《植物的叶与蒸腾作用》PPT优秀课件1
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浙教版科学植物的叶与蒸腾作用PPT(精选)课件-
4.5 植物的叶与蒸腾作用
盆里的水 去哪了？
一、叶的形态 1．古开天辟地之时，三皇治世，五帝定伦，世界之间遂分为四大部洲：东胜神洲、西牛贺洲、南赡部洲和北钜芦洲。美猴王的故乡在
（东胜神 ）洲的（ 傲来）国的（ 花果）山，他拜师学艺去的是（西牛贺）洲。 3、要利用暗示信息 理解古诗词的思想感情要充分利用诗词本身的暗示信息，这些暗示信息可以是诗歌的标题，可以是诗前的小序， 也可以是诗后的注解。这些内容，有的给我们提供了创作的时代背景，有的介绍了作者的经历，有的交代了作者的创作动机或创作经 过，有的则直接指向作者的情感基调。这些对理解作品的思想内容都是至关重要的，因而解读诗词时必须细心阅读，充分利用。 艺术特色：
密切相关。 《鸭窠围的夜》：这是一篇游记散文，通过作者旅途中夜宿鸭窠围时一夜间的见闻和思绪，描写了湘西地区特有的自然景色和独异的
人生形态，寄托了作者深沉的生命感喟。
试题】陌生化手法，是在文学创作中通过对常规与知识的偏离，实现语言理解与感受上的陌生感。陌生化使那些司空见惯的语法、规
为什么生活在干旱环境下叶片较小？ 则具有新的形态、新的审美价值。比如艾青《北方》中“我相信这言语与姿态/坚强地生活在大地上”一句，“言语与姿态”与“生活”
运用主谓反常搭配的方法，达到陌生化的效果。请从《艾青诗选》中寻找陌生化的语言现象，分析诗句实现陌生化的方法及效果。
二、叶的结构 叶片
叶柄 一片叶是由叶柄和叶片组成的。
叶脉
我最爱迷人的秋天！ (1)在知道案件的真相后，作者的心情是怎样的？
上表皮
4、语言积累类：
秋天是个丰收的季节，也是百花凋零、草木枯萎的季节。有许多人赞美春天，因为春天是个万物复苏的季节；也有人称赞夏天，因为
这首七言律诗围绕一个“游”字铺开，层次分明地勾勒出一幅色彩艳丽的江南农村风光图，表现了农家热情好客和风俗古朴的特点，
盆里的水 去哪了？
一、叶的形态 1．古开天辟地之时，三皇治世，五帝定伦，世界之间遂分为四大部洲：东胜神洲、西牛贺洲、南赡部洲和北钜芦洲。美猴王的故乡在
（东胜神 ）洲的（ 傲来）国的（ 花果）山，他拜师学艺去的是（西牛贺）洲。 3、要利用暗示信息 理解古诗词的思想感情要充分利用诗词本身的暗示信息，这些暗示信息可以是诗歌的标题，可以是诗前的小序， 也可以是诗后的注解。这些内容，有的给我们提供了创作的时代背景，有的介绍了作者的经历，有的交代了作者的创作动机或创作经 过，有的则直接指向作者的情感基调。这些对理解作品的思想内容都是至关重要的，因而解读诗词时必须细心阅读，充分利用。 艺术特色：
密切相关。 《鸭窠围的夜》：这是一篇游记散文，通过作者旅途中夜宿鸭窠围时一夜间的见闻和思绪，描写了湘西地区特有的自然景色和独异的
人生形态，寄托了作者深沉的生命感喟。
试题】陌生化手法，是在文学创作中通过对常规与知识的偏离，实现语言理解与感受上的陌生感。陌生化使那些司空见惯的语法、规
为什么生活在干旱环境下叶片较小？ 则具有新的形态、新的审美价值。比如艾青《北方》中“我相信这言语与姿态/坚强地生活在大地上”一句，“言语与姿态”与“生活”
运用主谓反常搭配的方法，达到陌生化的效果。请从《艾青诗选》中寻找陌生化的语言现象，分析诗句实现陌生化的方法及效果。
二、叶的结构 叶片
叶柄 一片叶是由叶柄和叶片组成的。
叶脉
我最爱迷人的秋天！ (1)在知道案件的真相后，作者的心情是怎样的？
上表皮
4、语言积累类：
秋天是个丰收的季节，也是百花凋零、草木枯萎的季节。有许多人赞美春天，因为春天是个万物复苏的季节；也有人称赞夏天，因为
这首七言律诗围绕一个“游”字铺开，层次分明地勾勒出一幅色彩艳丽的江南农村风光图，表现了农家热情好客和风俗古朴的特点，
《植物的叶与蒸腾作用》PPT优秀课件
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讨论
蒸腾作用和环境因素的关系
一般情况下，气孔周围如果 湿度大、气温低、光照弱，则蒸腾作用就弱； 湿度小、气温高、光照强，则蒸腾作用就强。
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植物的叶与蒸腾作用
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叶是植物光合作用的主要器官，也是散 失水分的主要器官。
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• 叶的结构具有哪些与其功能相适应的特点 呢？
• 自然界中各种各样的叶。
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.植物的叶与蒸腾作用.36页PPT
.植物的叶与蒸腾作用.
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。--侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。--侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
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大白菜变色了！！！
枫香的叶宽大如掌
松树的叶细如缝衣针
银杏的叶
葡萄的叶
活动一
一 、 你认识的叶有哪些形态特征？ 二、叶子的这些形态特征受哪些因素的影响 三 、你还想知道有关叶子的哪些知识？
植物蒸腾作用的数据
一、根据测定一株玉米从出苗到结果，需要从 土壤中吸收约200千克的水，而自身质量只能加 了几千克。
栅栏 组织
叶片结构
海绵 组织
叶脉 上表皮 叶肉 下表皮
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640倍显微镜下蚕豆叶表皮
表皮：
▲表皮细胞排列非常紧密， 一般呈现不规则形状，
▲ 半月形的是保卫细胞。 里面有叶绿体，内壁厚。
二、森林与无林区相比，夏季气温低 3℃—4℃， 空气相对湿度增加157—300%
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土壤中的水分→根毛 →根内导管→ 茎内导管→叶内导管 →气孔→大气
吸水量的99%经 叶片蒸腾散失到 大气中，1%用于 植物生命活动。
蒸腾作用：水分从活的植物体表面（主要是叶子） 以水蒸气状态散失到大气中的过程。
▲两个保卫细胞之间的小 孔是气孔。
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叶的形态：千姿百态，大小和形状差异很大
叶的组成：叶柄、叶片。
上下 表皮细胞：无 不规色则透形明状，
叶 叶片结构
表皮 保卫细胞：呈半月形，
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枫香的叶宽大如掌
松树的叶细如缝衣针
银杏的叶
葡萄的叶
活动一
一 、 你认识的叶有哪些形态特征？ 二、叶子的这些形态特征受哪些因素的影响 三 、你还想知道有关叶子的哪些知识？
植物蒸腾作用的数据
一、根据测定一株玉米从出苗到结果，需要从 土壤中吸收约200千克的水，而自身质量只能加 了几千克。
栅栏 组织
叶片结构
海绵 组织
叶脉 上表皮 叶肉 下表皮
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表皮：
▲表皮细胞排列非常紧密， 一般呈现不规则形状，
▲ 半月形的是保卫细胞。 里面有叶绿体，内壁厚。
二、森林与无林区相比，夏季气温低 3℃—4℃， 空气相对湿度增加157—300%
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土壤中的水分→根毛 →根内导管→ 茎内导管→叶内导管 →气孔→大气
吸水量的99%经 叶片蒸腾散失到 大气中，1%用于 植物生命活动。
蒸腾作用：水分从活的植物体表面（主要是叶子） 以水蒸气状态散失到大气中的过程。
▲两个保卫细胞之间的小 孔是气孔。
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叶的形态：千姿百态，大小和形状差异很大
叶的组成：叶柄、叶片。
上下 表皮细胞：无 不规色则透形明状，
叶 叶片结构
表皮 保卫细胞：呈半月形，
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植物的叶与蒸腾作用30页PPT
Thank you
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
植物的叶与蒸腾作用
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
植物的叶与蒸腾作用
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
植物的叶与蒸腾作用ppt
（4）观察蚕豆叶气孔的实验时，从叶片的下 表皮撕下材料比从上表皮撕取材料更好，因为 __叶__的__下__表__皮__的__气__孔__比__上__表__皮__多__,有__利_。于观察
1、提出问题：蒸腾作用强弱与哪些因素有关？
2、建立假设：
（1）可能与光照的强度有关 （2）可能与温度有关 （3）可能与湿度有关 （4）可能与空气流动速度有关
叶脉（韧皮部、木质部）
气孔不仅是植物体与外界进行气体交换的
“窗口”，而且是散失体内水分的“上门、下表皮
户”。
保护组织
叶 肉 营养组织
输导组织 叶脉
导管、筛管
保卫细胞
气孔张开或闭合的条件: 水份充足→保卫细胞吸水膨胀→ 气孔张开→蒸腾作用增强
影片
水份缺少→保卫细胞失水收缩→ 气孔关闭→蒸腾作用减弱
蒸腾作用的意义：
1.在高温时降低叶片的温度 2.是根吸水和无机盐的动力 3.促进水和无机盐在植物体 体内的运输 4.有利于自然界中水的循环
叶是植物光合作用的主要器官，也是蒸腾散水的 主要器官。叶的结构具有哪些与其功能相适应的 功能呢？
叶的形态等特征与植物生长的环境密切相关。
生物与环境相适应。
生活在潮湿阴暗环境下的植物， 一般叶片较大且 叶表面无角质层，以增加换气的面积；
思考： 用滤纸吸干上、下表皮的水分的目的是什么？ 氯化钴的蓝色滤纸的作用是什么？ 选同一张叶片的目的？
பைடு நூலகம்
实验前要用滤纸将上下表皮上的水分吸干，否 则会影响实验效果。选用同一张叶片，目的是 进行对照，因为叶片大小会影响实验结果。
实验现象：贴在叶表皮表 面的氯化钴蓝色滤纸都会 变成红色。下表皮滤纸先 变色，并且颜色会深一些。
《植物的叶与蒸腾作用》PPT【精选推荐下载】
植物的叶与蒸腾作用
叶是植物光合作用的主要器官，也是散 失水分的主要器官。
• 叶的结构具有哪些与其功能相适应的特点 呢？
• 自然界中各种各样的叶。
玉莲
设问：叶的形态、结构和功能等特 征与植物生长的环境有哪些密切关系呢
• 叶的形态虽然是多种多样的，它的基本结 构却是相似的。
实验
叶片的观察实验
蒸腾作用的实际应用
植物移栽时，要防止植物因缺水枯死，降低成活率
思考
我们在植物移栽时，你认为如何进行可提高成活率？
1、带土移栽，浇水，增强吸水功能 2、剪去部分枝叶，遮阳，尽量在傍晚移栽，减 弱蒸腾作用，防止植物失水枯死。
读图 水、无机盐在植物体内的运输路径
画图
植物吸收、运输、利用水和无机盐的路径
讨论 蒸腾作用的意义
①降低植物体（叶片）的温度 ②促进根吸收水分和无机盐 ③促进水和无机盐在植物体内的运输
———是水分吸收和运输的重要动力来源
讨论
蒸腾作用和环境因素的关系
讨 观察到的 得出的结论
论 题
现象
1 2
3
4
讨论
蒸腾作用和环境因素的关系
一般情况下，气孔周围如果 湿度大、气温低、光照弱，则蒸腾作用就弱； 湿度小、气温高、光照强，则蒸腾作用就强。
一、叶片的结构
叶的结构
叶 肉
下表皮
上表 皮
叶脉 气孔
叶片
叶的结构 叶柄：是茎将水和无机盐运输பைடு நூலகம்叶的通道
叶片的结构
表皮细胞：无色透明，不规则形状
上下表皮
保卫细胞：呈半月形。内含叶绿体， 成对出现形成气孔。
气孔：由两个保卫细胞组成。保卫细胞 吸水膨胀，气孔张开，失水，则气孔闭 合。气孔是叶水分蒸腾的通道，是氧气 和二氧化碳等气体进出的门户。
叶是植物光合作用的主要器官，也是散 失水分的主要器官。
• 叶的结构具有哪些与其功能相适应的特点 呢？
• 自然界中各种各样的叶。
玉莲
设问：叶的形态、结构和功能等特 征与植物生长的环境有哪些密切关系呢
• 叶的形态虽然是多种多样的，它的基本结 构却是相似的。
实验
叶片的观察实验
蒸腾作用的实际应用
植物移栽时，要防止植物因缺水枯死，降低成活率
思考
我们在植物移栽时，你认为如何进行可提高成活率？
1、带土移栽，浇水，增强吸水功能 2、剪去部分枝叶，遮阳，尽量在傍晚移栽，减 弱蒸腾作用，防止植物失水枯死。
读图 水、无机盐在植物体内的运输路径
画图
植物吸收、运输、利用水和无机盐的路径
讨论 蒸腾作用的意义
①降低植物体（叶片）的温度 ②促进根吸收水分和无机盐 ③促进水和无机盐在植物体内的运输
———是水分吸收和运输的重要动力来源
讨论
蒸腾作用和环境因素的关系
讨 观察到的 得出的结论
论 题
现象
1 2
3
4
讨论
蒸腾作用和环境因素的关系
一般情况下，气孔周围如果 湿度大、气温低、光照弱，则蒸腾作用就弱； 湿度小、气温高、光照强，则蒸腾作用就强。
一、叶片的结构
叶的结构
叶 肉
下表皮
上表 皮
叶脉 气孔
叶片
叶的结构 叶柄：是茎将水和无机盐运输பைடு நூலகம்叶的通道
叶片的结构
表皮细胞：无色透明，不规则形状
上下表皮
保卫细胞：呈半月形。内含叶绿体， 成对出现形成气孔。
气孔：由两个保卫细胞组成。保卫细胞 吸水膨胀，气孔张开，失水，则气孔闭 合。气孔是叶水分蒸腾的通道，是氧气 和二氧化碳等气体进出的门户。
浙教版科学植物的叶与蒸腾作用PPT(精选)课件
作为你的同龄人，我很理解你的做法。家族聚会总有点束缚人，给人一种不自由的感觉，但你时常借故不参加聚会的做法实在欠妥。 8． 在西梁女国，（ 唐僧）和（猪八戒 ）和了母子河的水，结果怀了孕。
枝条等) 、橡皮管、温 子夏说：“广泛地学习并能坚定自己的志向，恳切地提问，多思考当前的事，仁就在其中了。”
13.“无时”一词写出诗人随时都想去山西村，表达了诗人与村民相处融洽，喜爱山西村的真挚情感。
8、秋姑娘来到了庭院。你瞧。菊花争奇斗艳，红的像火、黄的像金、粉的像霞、白的像雪。走进果园。看到了含多种营养的鸭梨；一 串串珍珠似的葡萄由绿色变成暗红，长的又圆又大晶莹透明，像玛瑙似的。葡萄摘下来，我挑了一个大的放进嘴里又甜又酸，果汁极
桐、梧桐枝条、珊瑚树 多，真好吃。枣树上结满了一颗颗亮晶晶、红嘟嘟的小枣，咬一口是那么的甘甜，那么的脆。
1 、实验装置与器材
新鲜枝条( 可以选择校 填空练习：
1．古开天辟地之时，三皇治世，五帝定伦，世界之间遂分为四大部洲：东胜神洲、西牛贺洲、南赡部洲和北钜芦洲。美猴王的故乡在 （东胜神 ）洲的（ 傲来）国的（ 花果）山，他拜师学艺去的是（西牛贺）洲。
园中的木本植物，如海 【试题】艾青的诗歌较少押韵，却富有节奏美，请结合诗句分析这一特点。
3．写友人已去而诗人伫立远望的情形，表现了诗人依依惜别和无限惆怅的心情。二者都写出了分手时凝望友人远去的情景，表达了依 依不舍之情。 19． 观音菩萨教给唐僧“定心真言”，以此来辖制孙悟空，这真言又叫(紧箍咒 ).
的 叶肉 有叶绿体，光合作用的主要场所 【试题】请从《艾青诗选》中找一首诗歌，先运用分行、添加连词等方法，将它改写成散文。
本次分组实验统一选择： 记录液面上升相同格数所用的时间
2、操作步骤
枝条等) 、橡皮管、温 子夏说：“广泛地学习并能坚定自己的志向，恳切地提问，多思考当前的事，仁就在其中了。”
13.“无时”一词写出诗人随时都想去山西村，表达了诗人与村民相处融洽，喜爱山西村的真挚情感。
8、秋姑娘来到了庭院。你瞧。菊花争奇斗艳，红的像火、黄的像金、粉的像霞、白的像雪。走进果园。看到了含多种营养的鸭梨；一 串串珍珠似的葡萄由绿色变成暗红，长的又圆又大晶莹透明，像玛瑙似的。葡萄摘下来，我挑了一个大的放进嘴里又甜又酸，果汁极
桐、梧桐枝条、珊瑚树 多，真好吃。枣树上结满了一颗颗亮晶晶、红嘟嘟的小枣，咬一口是那么的甘甜，那么的脆。
1 、实验装置与器材
新鲜枝条( 可以选择校 填空练习：
1．古开天辟地之时，三皇治世，五帝定伦，世界之间遂分为四大部洲：东胜神洲、西牛贺洲、南赡部洲和北钜芦洲。美猴王的故乡在 （东胜神 ）洲的（ 傲来）国的（ 花果）山，他拜师学艺去的是（西牛贺）洲。
园中的木本植物，如海 【试题】艾青的诗歌较少押韵，却富有节奏美，请结合诗句分析这一特点。
3．写友人已去而诗人伫立远望的情形，表现了诗人依依惜别和无限惆怅的心情。二者都写出了分手时凝望友人远去的情景，表达了依 依不舍之情。 19． 观音菩萨教给唐僧“定心真言”，以此来辖制孙悟空，这真言又叫(紧箍咒 ).
的 叶肉 有叶绿体，光合作用的主要场所 【试题】请从《艾青诗选》中找一首诗歌，先运用分行、添加连词等方法，将它改写成散文。
本次分组实验统一选择： 记录液面上升相同格数所用的时间
2、操作步骤
植物的叶与蒸腾作用(PPT课件(初中科学)23张)
4. 用电吹风吹叶片，水柱会迅速降落。因为空气流动加快，水分散失快，蒸腾 作用会加强。
实验结论：大气的温度、湿度、光照和蔼流速度等因素都能影响植物的蒸腾作用。
思考： 蒸腾作用的水分是从叶片的什么地方散发出来的？ 检验水的存在：无水氯化钴、无水硫酸铜
无水氯化钴 水 水合氯化钴
无水硫酸铜
水
无水硫酸铜
蓝色
天竺葵 天竺葵是一种陆生植物，叶的上表皮照到的阳光多，蒸腾作用 快；下表皮照到的阳光少，蒸腾作用慢。为了防止水分过度蒸 发，因而叶的上表皮气孔散布少，而下表皮气孔散布多。
睡莲
水浮莲生活于水中，是一种浮水植物，水分和空气主要是从 叶的上表皮上的气孔进出的，因而叶的上表皮气孔数目多。
植物能通过气孔的开闭来调节蒸腾作用的快慢，使植物体内始 终保持着适量的水分。
4.5 植物的叶与蒸腾作用
叶是植物光合作用的主要器官，也是散失水分的主要器官。
枫香的叶宽大如掌
松树的叶细如缝衣针
银杏的叶
葡萄的叶
叶片之最
叶的形态为什么是各异的？ 与植物生长的环境有关
叶片最少—百岁兰 叶片最小—文竹 叶片最大水生植物—王莲
叶的形态是多种多样的，那么它的组成结构是否千差万别？
叶片
气孔不仅是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，而且是散 失体内水分的“门户。
气
电子显微镜下的叶片表皮
孔
气孔打开
气孔关闭
水份充足→保卫细胞吸水膨胀 →气孔张开 →蒸腾作用增强
水份缺少→保卫细胞失水收缩 →气孔关闭 →蒸腾作用减弱
水从植物吸取到蒸腾散失的途径根毛→______→叶外。
课后练习
1. 气孔是气体进出叶片门户，气孔关闭后不能张开， 就会影响植物的（ D ） A. 光合作用和蒸腾作用 B. 光合作用和呼吸作用 C. 蒸腾作用和呼吸作用 D. 蒸腾作用、呼吸作用和光合作用
实验结论：大气的温度、湿度、光照和蔼流速度等因素都能影响植物的蒸腾作用。
思考： 蒸腾作用的水分是从叶片的什么地方散发出来的？ 检验水的存在：无水氯化钴、无水硫酸铜
无水氯化钴 水 水合氯化钴
无水硫酸铜
水
无水硫酸铜
蓝色
天竺葵 天竺葵是一种陆生植物，叶的上表皮照到的阳光多，蒸腾作用 快；下表皮照到的阳光少，蒸腾作用慢。为了防止水分过度蒸 发，因而叶的上表皮气孔散布少，而下表皮气孔散布多。
睡莲
水浮莲生活于水中，是一种浮水植物，水分和空气主要是从 叶的上表皮上的气孔进出的，因而叶的上表皮气孔数目多。
植物能通过气孔的开闭来调节蒸腾作用的快慢，使植物体内始 终保持着适量的水分。
4.5 植物的叶与蒸腾作用
叶是植物光合作用的主要器官，也是散失水分的主要器官。
枫香的叶宽大如掌
松树的叶细如缝衣针
银杏的叶
葡萄的叶
叶片之最
叶的形态为什么是各异的？ 与植物生长的环境有关
叶片最少—百岁兰 叶片最小—文竹 叶片最大水生植物—王莲
叶的形态是多种多样的，那么它的组成结构是否千差万别？
叶片
气孔不仅是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，而且是散 失体内水分的“门户。
气
电子显微镜下的叶片表皮
孔
气孔打开
气孔关闭
水份充足→保卫细胞吸水膨胀 →气孔张开 →蒸腾作用增强
水份缺少→保卫细胞失水收缩 →气孔关闭 →蒸腾作用减弱
水从植物吸取到蒸腾散失的途径根毛→______→叶外。
课后练习
1. 气孔是气体进出叶片门户，气孔关闭后不能张开， 就会影响植物的（ D ） A. 光合作用和蒸腾作用 B. 光合作用和呼吸作用 C. 蒸腾作用和呼吸作用 D. 蒸腾作用、呼吸作用和光合作用
植物的叶与蒸腾作用PPT课件(初中科学)
实验
因为下表皮气体通道也比上表皮表面多，因而下表 皮的气泡数目多。
这种气体的通道叫气孔。哪些气体会在此进出？
叶表皮的视察实验
1. 在载玻片上滴1 滴清水。 2. 用镊子撕取蚕豆叶片的下表皮，把它们放在载玻片上，用解 剖针把它们展平，加盖盖玻片。 3. 在低倍显微镜下视察叶片的表皮细胞。它们呈什么形状？在 临时装片上找一找有没有半月形的细胞？ 4. 换用高倍显微镜仔细视察半月形细胞。它里面有没有叶绿体？ 请把你的视察结果绘制在下面的圆圈内。 5. 取一片叶子，浸在盛有热水(60℃左右) 的烧杯中。仔细视察， 叶片两面的气泡数目哪一面多？为什么？
植物根吸取的水约有99%是通过蒸腾作用 散失到空气中，你不觉得可惜吗？意义？
⑴有效降低叶片温度。
⑵是根部吸水的主要动力，促进水的吸取和运输 （3）促进溶解在水中的无机盐在植物体内的运输。
土壤中的无机盐溶解于水中。它
们被根吸取后，随着导管中的水流， 被运输到植物体的茎、叶等器官中。 这些水分，除了很小一部分参加植 物体的光合作用等生命活动以外， 绝大部分变成水蒸气，通过气孔散 发到大气中。植物能通过气孔的开 闭来调节蒸腾作用的快慢，使植物 体内始终保持着适量的水分。
3. 请参与“干旱与农作物的关系问题”的讨论并作回 答
（1）在缺水初期，农作物的叶片气孔会自动关闭，这 有利于减弱农作物的___________ 作用。 （2）耐旱作物在形态结构上具有适应干旱的一系列特 点。表4-7 四种植物叶片中，最适应干旱环境的是（ ）。
画图
植物吸取、运输、利用水和无机盐的路径
思考 我们在植物移栽时，你认为如何进行可提高成活率？
1、带土移栽，浇水，增强吸水功能，保护根尖。
2、剪去部分枝叶，防晒网遮阳，尽量在傍晚移 栽，减弱蒸腾作用，防止植物失水枯死。
植物的叶与蒸腾作用(课件)
5. 水和无机盐在植物体中运输的基本路径是（ C ）
A. 叶中筛管→茎中筛管→根中筛管 B. 根中筛管→茎中筛管→叶中筛管 C. 根中导管→茎中导管→叶中导管 D. 叶中导管→茎中导管→根中导管
6.下列关于植物蒸腾作用的说法，正确的是（ D ）
A.蒸腾作用只散失根吸收的一小部分水分 B.蒸腾作用只浪费了植物大量的水分，对植物无益 C.蒸腾作用是植物体吸收无机盐的动力 D.蒸腾作用是植物体吸收和运输水分的动力
植物的蒸腾作用
各种各样的叶
一、叶的结构
叶柄
叶
叶片
叶片
上下表皮
表皮细胞 特征：无色透明，不规则形状 保卫细胞 特征：呈半月形，有叶绿体，成对形成气孔
叶肉
细胞含叶绿体，能进行光合送有机物
取一片叶子，浸在盛有水的烧杯中，用注射器 通过叶柄向叶片内注入空气。仔细观察叶片表 面的变化。
根吸收的水约有99%是通过蒸腾作用散发出去的。
水→根尖→根中导管→茎中导管→叶脉中导管→叶片气孔→空气
物质 吸收
物质 运输
蒸腾 作用
在澳大利亚的草原上 生长着一种高耸入云 的巨树，叫杏仁桉。 它们一般都高达100 米以上，最高的达 156米，相当于50层 楼的高度。
思考：大气压最多能 支持大约10米高的 水柱。这些高大的树 木是靠什么动力把水 运输到树叶的呢？
3.叶片表皮细胞的特点是（ A ）
A.无色透明 ，排列紧密 B.绿色透明，排列紧密 C.无色透明，排列疏松 D.无色不透明，排列紧密
4.叶片中对水,无机盐和有机物的运输起作用的是( D )
A.表皮 B. 气孔
C.叶肉 D. 叶脉
4.下列物质中，不是通过气孔进出植物的是( A )
A.淀粉 B. 二氧化碳 C.水蒸汽 D. 氧气
A. 叶中筛管→茎中筛管→根中筛管 B. 根中筛管→茎中筛管→叶中筛管 C. 根中导管→茎中导管→叶中导管 D. 叶中导管→茎中导管→根中导管
6.下列关于植物蒸腾作用的说法，正确的是（ D ）
A.蒸腾作用只散失根吸收的一小部分水分 B.蒸腾作用只浪费了植物大量的水分，对植物无益 C.蒸腾作用是植物体吸收无机盐的动力 D.蒸腾作用是植物体吸收和运输水分的动力
植物的蒸腾作用
各种各样的叶
一、叶的结构
叶柄
叶
叶片
叶片
上下表皮
表皮细胞 特征：无色透明，不规则形状 保卫细胞 特征：呈半月形，有叶绿体，成对形成气孔
叶肉
细胞含叶绿体，能进行光合送有机物
取一片叶子，浸在盛有水的烧杯中，用注射器 通过叶柄向叶片内注入空气。仔细观察叶片表 面的变化。
根吸收的水约有99%是通过蒸腾作用散发出去的。
水→根尖→根中导管→茎中导管→叶脉中导管→叶片气孔→空气
物质 吸收
物质 运输
蒸腾 作用
在澳大利亚的草原上 生长着一种高耸入云 的巨树，叫杏仁桉。 它们一般都高达100 米以上，最高的达 156米，相当于50层 楼的高度。
思考：大气压最多能 支持大约10米高的 水柱。这些高大的树 木是靠什么动力把水 运输到树叶的呢？
3.叶片表皮细胞的特点是（ A ）
A.无色透明 ，排列紧密 B.绿色透明，排列紧密 C.无色透明，排列疏松 D.无色不透明，排列紧密
4.叶片中对水,无机盐和有机物的运输起作用的是( D )
A.表皮 B. 气孔
C.叶肉 D. 叶脉
4.下列物质中，不是通过气孔进出植物的是( A )
A.淀粉 B. 二氧化碳 C.水蒸汽 D. 氧气
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理想的书籍，是智慧的钥匙。 ---列・托尔斯泰
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书是人类进步的阶梯。 ---高尔基
植物的叶与蒸腾作用
叶是植物光合作用的主要器官，也是散 失水分的主要器官。
• 叶的结构具有哪些与其功能相适应的特点 呢？
• 自然界中各种各样的叶。
玉莲
设问：叶的形态、结构和功能等特 征与植物生长的环境有哪些密切关系呢
• 叶的形态虽然是多种多样的，它的基本结 构却是相似的。
实验
叶片的观察实验
讨论 蒸腾作用的意义
①降低植物体（叶片）的温度 ②促进根吸收水分和无机盐 ③促进水和无机盐在植物体内的运输
———是水分吸收和运输的重要动力来源
讨论
蒸腾作用和环境因素的关系
讨 观察到的 得出的结论
论 题
现象
1 2
3ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
4
讨论
蒸腾作用和环境因素的关系
一般情况下，气孔周围如果 湿度大、气温低、光照弱，则蒸腾作用就弱； 湿度小、气温高、光照强，则蒸腾作用就强。
叶 肉
下表皮
上表 皮
叶脉 气孔
叶片
叶的结构 叶柄：是茎将水和无机盐运输到叶的通道
叶片的结构
表皮细胞：无色透明，不规则形状
上下表皮
保卫细胞：呈半月形。内含叶绿体， 成对出现形成气孔。
气孔：由两个保卫细胞组成。保卫细胞 吸水膨胀，气孔张开，失水，则气孔闭 合。气孔是叶水分蒸腾的通道，是氧气 和二氧化碳等气体进出的门户。
根尖吸收 根、茎木质部中导管运输
叶柄中导管
叶肉细胞光合作用或 叶片气孔蒸腾散失
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激励学生学习的名言警句
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51关于学习或励志的名言警句
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关于读书的名人名言50条
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我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山
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读书破万卷，下笔如有神。---杜甫
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读万卷书，行万里路。 ---顾炎武
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知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强
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学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘
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欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清]
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不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---荀况
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学而时习之，不亦悦乎！ ---孔丘
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倘能生存，我当然仍要学习。 ---鲁迅
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叶肉 叶肉细胞含有大量叶绿体，其主要作用是进行光合作用
叶脉
分布在叶肉中，起支持作用。内含输导组织，担负运 输水分、无机盐、有机物的功能。
气孔的闭合与打开
吸水膨胀打开
失水闭合
二、蒸腾作用
实验
蒸
腾
作
用
植物体根吸收的水分以气体状态从植物体 中散发到体外的过程叫蒸腾作用。
根吸收的水约有99%是通过蒸腾作用 散发出去的。
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读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹
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读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅
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读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮
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读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明]
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读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗
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热爱书吧---这是知识的泉源！ ---高尔基
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我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基
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书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根
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读书对于智慧，也象体操对于身体一样。 ---艾迪生[英国作家]
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当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。 ---伏尔泰
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看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚
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书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向
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读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥
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知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充
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举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄
蒸腾作用的实际应用
植物移栽时，要防止植物因缺水枯死，降低成活率
思考
我们在植物移栽时，你认为如何进行可提高成活率？
1、带土移栽，浇水，增强吸水功能 2、剪去部分枝叶，遮阳，尽量在傍晚移栽，减 弱蒸腾作用，防止植物失水枯死。
读图 水、无机盐在植物体内的运输路径
画图
植物吸收、运输、利用水和无机盐的路径
P154实验
贴在上、下表面的滤纸都会变红，下表面 的滤纸先变红。现象说明：水是从叶的上 下表皮中散发出来的， 而且，下表皮散发出来的水分要多于 上表皮散发出来的水分。
设问：水是从上下表皮的什么结构散发 出来的呢？
实验 气孔数目哪一面多
下表皮表面保卫细胞比上表皮多，所以气 孔数目也比上表皮表面多，因而下表皮的 气泡数目多。
一、叶片的结构
叶的结构
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