职业生涯规划PPT教学课件
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想一想： 你到中职学习一段时间后，和初中相比，
你更了解职业和职业生涯规划了，你在哪方面 有了进步？
18
二、调整职业生涯规划的时机
对初次走入社会与职场的中职毕业 生而言，职业生涯规划调整的两个最 佳时期：
一是毕业前夕。 二是工作后三至五年。
19
机会稍纵即逝， 只有目光敏锐、勇敢 果断者才能发现并抓 住它。
15
一、调整职业生涯规划的必要性
1、应对外部条件变化的需要 职业状况与经济、社会的发展水平密切相关。 科学技术的进步也推动着职业的变迁。大致以下 五类： 一是经济形势、产业结构的调整； 二是行业发展趋势变化和技术、工艺更新； 三是从业者在单位人际关系发生变化； 四是因用人单位需要，产生了岗位、职务的变 迁； 五是新的发展机遇出现。
案例：P120 13
第二课 调整规划，适应发展条件变化
案例故事：P122
梦想的转变
人生启迪： 外部条件的变化，既会对从业者发展目标的实
现带来困难，也会给职业生涯发展带来新机遇， 每个从业者必须正视现实，勇敢地面对挑战。要 善于抓住机遇，不失时机地调整发展目标，根据 新目标有的放矢地提高自己，用自身素质的提高 来主动适应外部条件的变化。
14
一、调整职业生涯规划的必要性
变化的经济社会发展趋势： 职业状况与经济、社会的发展水平密切相关。
科学技术的进步也推动着职业的变迁。 与时俱进的职业生涯规则：
我们中职生要想最终实现自己的职业理想，在 进行职业生涯规划时，必须与时代的步伐相结合， 不能闭门造车。
我们在校期间进行的职业生涯规划，是在有了 职业理想的萌动与对职业的认知，进而在职业目 标初步确立的基础上完成的。
7
2、加强职业生涯规划管理
加强职业生涯规划的管理，要从以下五个方面 来落实，才能高效率的完成既定的目标，为职 业生涯发展打好基础。 1、实行：学生时代发展规划的落实； 2、组织：以各种具体行动来推进规划的实施； 3、指挥：按规划部署执行进度，并及时激励自 己，强化必胜的信念； 4、协调：处理好与同学、集体和社会的关系， 从而形成良好的发展环境。 5、控制：掌控自己的时间，监督自己的活动， 制约和矫正自己的行为。
3
重点与难点
1、职业生涯规划管理方法。 2、调整职业生涯规划的必要性。 3、评价职业生涯发展的要素。
4百度文库
5
第一课 管理规划，夯实终身发展的基础
•案例故事：装饰美丽的天使
•人生启迪： •在校学习，不仅要学知识、学技术， 更要全面提高职业能力、职业素质， 养成良好的学习习惯，为职业生涯的 可持续发展奠定基础。
6
1、认真执行职业生涯规划的各项措施
1、按照目标规范自己的行为 职业生涯发展的历程好似攀登一座陡峭险峻的 高山，虽然我们有着明确的目标和比较充分的 准备，但是仍然会遇到各种情况。职业生涯规 划一旦制定，就要按照职业发展目标的要求规 范自己的行为。 2、按照计划落实每一步的行动 对于中职生来说，确立自己的发展目标后，就 要立即按照计划采取行动。只有付出行动，才 会有一个成功的职业生涯，才能实现我们的职 业理想。
12
5、强化时间观念，才能打好发展基础
人活90年，只有32850天，职业生涯40年，只有 14600天，中职生在校学习三年，只有1095天。生 命是有限的，有志者应该珍惜每一天，把握时间就 是珍惜生命。
从现在起、尽早规划人生。我们要珍惜时间、善 用时间做好自己的应该做的事情，成为生命的主任。
时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。 ——鲁迅
案例：P118
9
定期检查的内容： 职业生涯规划是一个动态的过程，必须根据实
施效果以及客观环境的变化及时进行检查与修正。 一要检查职业理想是否有偏差。二要检查自我认 识是否有变化。三要检查自己所处的环境是否有 变化。四要检查职业目标定位是否合理。 五要检 查措施是否落实。 定期检查的方法：
首先，要对计划的执行情况进行检查，确定哪 些目标已按计划完成，哪些目标未完成。然后， 对未完成目标进行分析，找出未完成的原因及发 展障碍，制定相应的解决障碍的对策及方法。最 后，依据评估结果对下一年的计划进行修订与完 善。
10
4、珍惜在校生活，奠定发展基础
职业演变需要有发展的基础 21世纪人类的职业大约每过15年就要更新
20%，而50年后，现存的大部分职业都要寿终 正寝，取而代之的是我们现在难以想象的职业。
中职生必须树立终身学习的观念，不断学习 新的知识和技能，才能在激烈的市场竞争和不 断加快的职业演变中生存和发展。
教学内容 职业生涯规划管理与评价
1
第1课——管理规划，夯实终身发展的基础
第2课——调整规划，适应发展条件的变化
第3课——科学评价职业生涯的发展和规划
2
教学目的：
掌握职业生涯规划管理方法，使学 生理解科学评价职业生涯发展规划对实 现职业理想的重要性，明确评价职业生 涯成功的不同价值取向，科学评价自己 的职业生涯规划。
16
2、适应自身素质变化的需要
中职生在校三年会在品德、行为习惯、知 识、技能、阅历、价值观、性格等方面发生 变化，家庭经济状况和身体条件等方面或许 也与三年前不同，这些变化可能导致阶段目 标甚至长远目标需要修正，也需要相应的调 整自己的发展措施。
17
所以职业生涯规划必须有稳定性又要有灵活 性，要与时俱进地根据外部条件和自身素质的 变化调整发展目标和措施。
想一想：哪些是新出现的职业，哪些职业已经 消失？
11
珍惜在校的学习机会： 第一，努力学好文化知识和专业技能。 第二，全面提高职业素质和综合职业能力。 第三，积极参加各种职业技能大赛。 第四，积极参加社会实践和各种与专业相 关的职业活动。 树立终身学习理念： 终身学习应贯穿职业生涯发展变化的全过程。 终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社 会发展的必然要求。
8
3、定期检查职业生涯规划执行时效
1、勤于自我检查： •是否按计划好的时间进度执行，环节中是否存 在问题，如何解决； •是否按期完成计划，是否达到预期效果，是否 需要完善和提高； 2、善于请人督促： 再自觉的人，也会有失误，更何况人往往有惰性， 没有按导致计划实施行动。所以我们可以请身边 的同学监督自己，双方约定，通过互相监督达到 双赢的目的。
你更了解职业和职业生涯规划了，你在哪方面 有了进步？
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二、调整职业生涯规划的时机
对初次走入社会与职场的中职毕业 生而言，职业生涯规划调整的两个最 佳时期：
一是毕业前夕。 二是工作后三至五年。
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机会稍纵即逝， 只有目光敏锐、勇敢 果断者才能发现并抓 住它。
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一、调整职业生涯规划的必要性
1、应对外部条件变化的需要 职业状况与经济、社会的发展水平密切相关。 科学技术的进步也推动着职业的变迁。大致以下 五类： 一是经济形势、产业结构的调整； 二是行业发展趋势变化和技术、工艺更新； 三是从业者在单位人际关系发生变化； 四是因用人单位需要，产生了岗位、职务的变 迁； 五是新的发展机遇出现。
案例：P120 13
第二课 调整规划，适应发展条件变化
案例故事：P122
梦想的转变
人生启迪： 外部条件的变化，既会对从业者发展目标的实
现带来困难，也会给职业生涯发展带来新机遇， 每个从业者必须正视现实，勇敢地面对挑战。要 善于抓住机遇，不失时机地调整发展目标，根据 新目标有的放矢地提高自己，用自身素质的提高 来主动适应外部条件的变化。
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一、调整职业生涯规划的必要性
变化的经济社会发展趋势： 职业状况与经济、社会的发展水平密切相关。
科学技术的进步也推动着职业的变迁。 与时俱进的职业生涯规则：
我们中职生要想最终实现自己的职业理想，在 进行职业生涯规划时，必须与时代的步伐相结合， 不能闭门造车。
我们在校期间进行的职业生涯规划，是在有了 职业理想的萌动与对职业的认知，进而在职业目 标初步确立的基础上完成的。
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2、加强职业生涯规划管理
加强职业生涯规划的管理，要从以下五个方面 来落实，才能高效率的完成既定的目标，为职 业生涯发展打好基础。 1、实行：学生时代发展规划的落实； 2、组织：以各种具体行动来推进规划的实施； 3、指挥：按规划部署执行进度，并及时激励自 己，强化必胜的信念； 4、协调：处理好与同学、集体和社会的关系， 从而形成良好的发展环境。 5、控制：掌控自己的时间，监督自己的活动， 制约和矫正自己的行为。
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重点与难点
1、职业生涯规划管理方法。 2、调整职业生涯规划的必要性。 3、评价职业生涯发展的要素。
4百度文库
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第一课 管理规划，夯实终身发展的基础
•案例故事：装饰美丽的天使
•人生启迪： •在校学习，不仅要学知识、学技术， 更要全面提高职业能力、职业素质， 养成良好的学习习惯，为职业生涯的 可持续发展奠定基础。
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1、认真执行职业生涯规划的各项措施
1、按照目标规范自己的行为 职业生涯发展的历程好似攀登一座陡峭险峻的 高山，虽然我们有着明确的目标和比较充分的 准备，但是仍然会遇到各种情况。职业生涯规 划一旦制定，就要按照职业发展目标的要求规 范自己的行为。 2、按照计划落实每一步的行动 对于中职生来说，确立自己的发展目标后，就 要立即按照计划采取行动。只有付出行动，才 会有一个成功的职业生涯，才能实现我们的职 业理想。
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5、强化时间观念，才能打好发展基础
人活90年，只有32850天，职业生涯40年，只有 14600天，中职生在校学习三年，只有1095天。生 命是有限的，有志者应该珍惜每一天，把握时间就 是珍惜生命。
从现在起、尽早规划人生。我们要珍惜时间、善 用时间做好自己的应该做的事情，成为生命的主任。
时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。 ——鲁迅
案例：P118
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定期检查的内容： 职业生涯规划是一个动态的过程，必须根据实
施效果以及客观环境的变化及时进行检查与修正。 一要检查职业理想是否有偏差。二要检查自我认 识是否有变化。三要检查自己所处的环境是否有 变化。四要检查职业目标定位是否合理。 五要检 查措施是否落实。 定期检查的方法：
首先，要对计划的执行情况进行检查，确定哪 些目标已按计划完成，哪些目标未完成。然后， 对未完成目标进行分析，找出未完成的原因及发 展障碍，制定相应的解决障碍的对策及方法。最 后，依据评估结果对下一年的计划进行修订与完 善。
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4、珍惜在校生活，奠定发展基础
职业演变需要有发展的基础 21世纪人类的职业大约每过15年就要更新
20%，而50年后，现存的大部分职业都要寿终 正寝，取而代之的是我们现在难以想象的职业。
中职生必须树立终身学习的观念，不断学习 新的知识和技能，才能在激烈的市场竞争和不 断加快的职业演变中生存和发展。
教学内容 职业生涯规划管理与评价
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第1课——管理规划，夯实终身发展的基础
第2课——调整规划，适应发展条件的变化
第3课——科学评价职业生涯的发展和规划
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教学目的：
掌握职业生涯规划管理方法，使学 生理解科学评价职业生涯发展规划对实 现职业理想的重要性，明确评价职业生 涯成功的不同价值取向，科学评价自己 的职业生涯规划。
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2、适应自身素质变化的需要
中职生在校三年会在品德、行为习惯、知 识、技能、阅历、价值观、性格等方面发生 变化，家庭经济状况和身体条件等方面或许 也与三年前不同，这些变化可能导致阶段目 标甚至长远目标需要修正，也需要相应的调 整自己的发展措施。
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所以职业生涯规划必须有稳定性又要有灵活 性，要与时俱进地根据外部条件和自身素质的 变化调整发展目标和措施。
想一想：哪些是新出现的职业，哪些职业已经 消失？
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珍惜在校的学习机会： 第一，努力学好文化知识和专业技能。 第二，全面提高职业素质和综合职业能力。 第三，积极参加各种职业技能大赛。 第四，积极参加社会实践和各种与专业相 关的职业活动。 树立终身学习理念： 终身学习应贯穿职业生涯发展变化的全过程。 终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社 会发展的必然要求。
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3、定期检查职业生涯规划执行时效
1、勤于自我检查： •是否按计划好的时间进度执行，环节中是否存 在问题，如何解决； •是否按期完成计划，是否达到预期效果，是否 需要完善和提高； 2、善于请人督促： 再自觉的人，也会有失误，更何况人往往有惰性， 没有按导致计划实施行动。所以我们可以请身边 的同学监督自己，双方约定，通过互相监督达到 双赢的目的。