(完整版)中职单招对口升学语文现代文阅读和作文素材考试复习资料

中职单招对口升学考试复习

一、阅读题技巧做题方法：

1.归纳段意答：这段（本文）写什么人（物）做了什么事（怎么样）。

2•归纳中心：（1）格式：通过叙述（描写）…歌颂（揭露、表达）了…抒发了（告诉我们）…

3、加点字能否去掉？

解题步骤：不可以去掉（或者可以去掉，一般情况下都是不可以去掉），（接着回答当删除这个字以后意思会变味，如果保留，意思更完整，感情更深厚这样的话）

4、简答题：

注意：①联系上下文；②与中心挂钩；③答案常可用原文语句。

（ 1 ）句子在文中的作用：

①埋下伏笔；②与上文相照应；③过渡衔接自然；④点题，画龙点睛。（注意①从重点词入手；②联系文章的时代背景。）

（2）、句子含义理解

抓住关键词，分析它的特点及含义，联系上下文再解释。

关键句子主要包括五个方面：①点明题旨的句子；②描写、议论、抒情的句子；③总结全文

的句子；④起承转合的句子（如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句）；⑤运用各种

修辞手法的句子（如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子）。

5、小说题

⑴结合全文, 简要分析人物形象。

⑵对文中人物进行客观公正的评析（包括作者自身对人物的态度和读者对

人物的评价）一一XX是一个怎样的人物？

⑶概括人物的性格特征——XX有哪些优秀的品质？⑷分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。

答题思路:

人物（自身的性格特点，与另一个人物烘托、映衬、反衬）T情节（人物

性格决定情节发展）T主题（突显某种主题）

公式：根据要求组织语言表达:XX是一个…的人物形象。作为什么人,他怎么样，表现了他怎样的性格（思想品质）。

5、表达方式及作用：

（1 ）描写：渲染气氛、烘托人物心情、交代时代背景、为下文…坐铺垫、塑造人物性格。

（2）议论（点题、突出中心，深化主题）

（3）抒情（抒发感情）抒情的种类：抒情可以有直接抒情和间接抒情两种。直接抒情也叫直抒胸臆；间接抒情可以通过描写景物来抒情；可以通过叙事来抒情；可以通过议论来抒情；甚至还可以通过说明事物、阐明事理来抒情。

（ 4 ）叙述（5）说明

6、记叙顺序（记叙方式或记叙方法）：顺叙、倒叙、插叙

7、常见描写手法及作用：

侧面描写（间接描写）：通过描写对象周围的人或环境来突出所要描写的对象。

自然环境描写：①渲染气氛②烘托人物心情③利于塑造人物性格④服务中心⑤推动情节发展。⑥为下文作铺垫

社会环境描写：交代社会（时代）背景、人物身份

8、常见修辞的作用：

①比喻：使语言表达生动形象，富有感染力。（生动形象~）

②拟人：赋予事物以人的思想感情和性格，使表达生动活泼。（把XXX人格话，生动描绘了…）

③排比：增强语言的气势。（罗列了一系列的…增强语势，感情更强烈…）

④夸张：突出所描绘事物或情境的特点，加深读者印象。（更突出，更鲜明地表达…）

⑤对比：通过对比以突出事物间的差异，以显示事物的特点。

⑥对偶：增强语言的节奏感，使语言节奏明快。

⑦反问和设问：引起读者思考，加强语气。

A、引起读者注意，启发读者思考；B抒发感情，渲染气氛，加强语势；C、突出文章主题，

强调某种观点。

⑧反复：强调，加深读者印象。

⑨引用：增强语言的权威性和说服力。

⑩反语：表达讽刺意味。

二、现代文阅读

1散文《我的母亲》老舍（满族，原名舒庆春，字舍予，生于北京。著有长篇小说《龙须沟》、《四世同堂》、《骆驼祥子》等，话剧《茶馆》等。老舍的文学语言通俗简易，朴实无华，幽默诙谐，具有较强。）

（1 ）、写作手法：文章通过记叙母亲一生的身世、经历、性格及遭遇，表达了作者对自己母亲的无限敬爱和无以报答母亲恩情的愧疚之情，也塑造了一位有着典型东方女性性格特征的

平凡而伟岸的母亲形象。首先，这篇文章多处运用了刻画人物的写法，使母亲的形象活灵活现。

本文采用口语与书面语相结合的形式，既流畅朴素生动，又凝练含蓄隽永，抒发了对母亲的

敬仰感念追怀和永世不忘的深情。叙述语言流畅、朴素、亲切，极富表现力。这也是老舍文学语言的基本特点。

（2）、语言特色：这是一篇回忆性以时间为顺序的写人散文。主要表达方式：叙述，抒情，描写，议论。议论语言凝练、深情、隽永，蕴有哲理意味。在文章中，老舍经常在叙述到一定的时候，便适时地插进议论文字，这对于深休全文题旨，抒发浓郁的感情，都发挥了如点睛般的作用。例如“人，即使活到八九十岁……心里是安定

的”这段话是作者在抗战时期被迫躲到四川成才见不到滞留在北平的母亲，无比思念又担心年迈的老母遭遇不测所表达的忧惧、思念交织的复杂感情的一段话，是人处在特定的环境

中时才会有的感觉和想法，作者以其凝练的文字表达出来，其隽永意味是颇具启发性的，足

以引发很多人的共鸣。

2散文《我的空中楼阁》、李乐薇，台湾当代作家。

一、核心情感

本文寄托了作者对“独立的、安静的”生活的向往，抒发了作者热爱自然地美好感情。

二、“空中楼阁”一语双关，一是指现实中的山上的小屋，有楼阁之形。二是指梦幻的楼阁，喻指作者向往的“独立的、安静的”的生活环境。

三、作者以小屋为中心，通过多角度多侧面地描写了小屋与其周围环境的关系。1-3自然段，

立足屋外，写了小屋与山的关系；4-7自然段，立足山上，写了小屋与树的关系；第8自然

段，立足山下远望，写小屋与树的关系；9-10自然段，立足小屋，写小屋与云霞；11-12自然段，立足小屋，写小屋的空气与光线。13-14自然段，写小屋与外界的交通；15-18自然段，写夜晚小屋的情景。