最新九年级化学化学式和化合价ppt课件
合集下载
4.4 化学式和化合价 课件 人教版化学九年级上册 (共37张PPT)
2H2 O。
水的组成
讨论：
符号H、2H、H2 、2H2 各具有什么意义？
H表示：氢元素、一个氢原子；
2H表示：2个氢原子；
2 表示：氢气、氢气由氢元素组成、1个氢分子，1个氢分子由2个
氢原子构成；
22 表示：2个氢分子。
化学式
物质的组成是通过实验测定的，因此化学式的书写必须依据实验
的结果。单质化学式的书写如下表所示。
1，如H与CI结合的原子个数比为1：1，生成HCI；H与O结合的原
子个数比就是2：1生成H2 O。我们如何知道不同元素以什么样的
原子个数比相结合呢？一般情况下，通过元素的“化合价”可以
认识其中的规律。元素的化合价有正、有负，在化合物里、正负
化合价的代数和为零。
化合价
例如，在化合物里O通常为-2价，H通常为+1价，Cl通常为-1价，
及部分非金属单质（如硫、磷等）是由单原子构成,其化学式直
接用元素符号表示。如：He、Ne、Fe、Mg、C、S、P。常温
下是气态的非金属单质，一般为双原子分子，在其元素符号右
号为M）。根据化学式可以进行以下各种计算。
计算相对分子质量：
2 的相对分子质量=16×2=32
2 的相对分子质量=1×2+16=18
有关相对分子质量的计算
计算物质组成元素的质量比：
例如：二氧化碳（CO2 ）中碳元素和氧元素的质量比等于
12：(16×2)=3：8
计算物质中某元素的质量分数：
物质中某元素的质量分数，就是该元素的质量与组成物质的元素
总质量之比。例如，计算化肥硝酸铵（NH4 NO3 ）中氮元素的质量
分数，可先根据化学式计算出NH4 NO3 的相对分子质量：
水的组成
讨论：
符号H、2H、H2 、2H2 各具有什么意义？
H表示：氢元素、一个氢原子；
2H表示：2个氢原子；
2 表示：氢气、氢气由氢元素组成、1个氢分子，1个氢分子由2个
氢原子构成；
22 表示：2个氢分子。
化学式
物质的组成是通过实验测定的，因此化学式的书写必须依据实验
的结果。单质化学式的书写如下表所示。
1，如H与CI结合的原子个数比为1：1，生成HCI；H与O结合的原
子个数比就是2：1生成H2 O。我们如何知道不同元素以什么样的
原子个数比相结合呢？一般情况下，通过元素的“化合价”可以
认识其中的规律。元素的化合价有正、有负，在化合物里、正负
化合价的代数和为零。
化合价
例如，在化合物里O通常为-2价，H通常为+1价，Cl通常为-1价，
及部分非金属单质（如硫、磷等）是由单原子构成,其化学式直
接用元素符号表示。如：He、Ne、Fe、Mg、C、S、P。常温
下是气态的非金属单质，一般为双原子分子，在其元素符号右
号为M）。根据化学式可以进行以下各种计算。
计算相对分子质量：
2 的相对分子质量=16×2=32
2 的相对分子质量=1×2+16=18
有关相对分子质量的计算
计算物质组成元素的质量比：
例如：二氧化碳（CO2 ）中碳元素和氧元素的质量比等于
12：(16×2)=3：8
计算物质中某元素的质量分数：
物质中某元素的质量分数，就是该元素的质量与组成物质的元素
总质量之比。例如，计算化肥硝酸铵（NH4 NO3 ）中氮元素的质量
分数，可先根据化学式计算出NH4 NO3 的相对分子质量：
新课标人教版九年级化学化学式与化合价课件
第 一 课 时 作业
作业：P88 1 及时把前面学过的物质化学式试着写出来
订正作业： 1、4CO2 3K 8NO2 7N H2
1、将下列化学符号与示意图一一对应
A、2N
B、N2
①
②
C、2N2 ③ 2、化学式Fe3O4的读法是 （ C ） （A）铁三氧四 （B）三铁化四氧 （C）四氧化三铁 （D）三氧化二铁 3、下列符号N、N2、2N、2N2中 （1）既能表示氮气，又能表示一个氮分子的是 N2 。 （2）既能表示氮元素，又能表示一个氮原子的是 N 。 （3）只能表示2个氮原子的是 2N 。
+3 -2
PO
+3 -2
PO
+3 -2
省 略
P2O3
P2O3
(5) 写出这种化合物的化学式
化 合 价 的 计 算 小 结
问：如果碰到有原子团的化学式又怎样书写呢？如已知铝 为+3价，硫酸根(SO42-)为-2价，写出硫酸铝的化学式。 Al2(SO4)3 小 结 十字交叉法书写化学式的一般步骤: ①写出组成元素的符号：正价在前，负价在后； ②标出元素的化合价； ③定原子或原子团个数：
化合物化学式小结 原则：顺写反读 读作：某化某 注：原子个数为1省略不写
学 生 练 习
1、写出下列物质的化学式 铜 磷 氦气 四氧化三铁 氯化钠 Cu P He Fe3O4 NaCl 2、读出下列物质的名称 Au S Ne HgO KCI 金 硫 氖气 氧化汞 氯化钾 3、下列化学式中，书写错误的是 （ A ） A、氧化钙[OCa] B、氧化镁[MgO] C、三氯化铁 [FeCl3] D、三氧化硫[SO3] 4、下图表示气体分子的示意图,图中红圆圈和蓝圆圈分别 表示两种不同质子数的原子，其中表示化合物的是（ D ）
《化学式与化合价》PPT课件
（A）2+1×2+16 （B）2×1×2×16
（C）2 ×（1×2+16） （D）2×1×2+16
98 6．H2SO4的相对分子质量为
，在H2SO4
中氢、硫、氧三种元素的质量比是 1：16：32 。
氢、硫、氧三种元素的原子个数比是 2：1：4。
.
27
7．用数字和化学式表示出：
（1）五个氧分子 5O2
.
21
三、有关相对分子质量的计算
1、化学式中的原子个数比=各元素原子个数的比 NH4NO3中氮、氢、氧原子个数比= 2：4：3
2、计算 相对分子质量=相对原子质量×原子个数
[例题1]：计算下列物质的相对分子质量 。
N2 的相对分子质量= 14× 2 = 28
H2SO4的相对分子质量= 1× 2 + 32 + 16 × 4= 98
+2
Mg
“+”“-”在后 数字在前
Mg2+
.
11
5.化合价与离子符号表示意义的区别与联系
Mg2+
整体：表示（一个）镁离子
2+：表示每个镁离子带两个单位
的正电荷
+2
Mg 表示在化合物中镁元素的化合价为+2价
.
12
1.原则：化合物里正负化合价的代数和为零 例：计算氯酸钾（KClO3）中氯元素的化合价
Fe2O3
FeCl2 Fe（OH）3 Fe 2 （SO4） 3
.
20
4、化学式的读法：
注意规律:顺写反读 某化某：指该物质中含两种元素
某酸某：指该物质中含“某酸根”原子团
氢氧化某：指该物质中含“氢氧根”原子
（C）2 ×（1×2+16） （D）2×1×2+16
98 6．H2SO4的相对分子质量为
，在H2SO4
中氢、硫、氧三种元素的质量比是 1：16：32 。
氢、硫、氧三种元素的原子个数比是 2：1：4。
.
27
7．用数字和化学式表示出：
（1）五个氧分子 5O2
.
21
三、有关相对分子质量的计算
1、化学式中的原子个数比=各元素原子个数的比 NH4NO3中氮、氢、氧原子个数比= 2：4：3
2、计算 相对分子质量=相对原子质量×原子个数
[例题1]：计算下列物质的相对分子质量 。
N2 的相对分子质量= 14× 2 = 28
H2SO4的相对分子质量= 1× 2 + 32 + 16 × 4= 98
+2
Mg
“+”“-”在后 数字在前
Mg2+
.
11
5.化合价与离子符号表示意义的区别与联系
Mg2+
整体：表示（一个）镁离子
2+：表示每个镁离子带两个单位
的正电荷
+2
Mg 表示在化合物中镁元素的化合价为+2价
.
12
1.原则：化合物里正负化合价的代数和为零 例：计算氯酸钾（KClO3）中氯元素的化合价
Fe2O3
FeCl2 Fe（OH）3 Fe 2 （SO4） 3
.
20
4、化学式的读法：
注意规律:顺写反读 某化某：指该物质中含两种元素
某酸某：指该物质中含“某酸根”原子团
氢氧化某：指该物质中含“氢氧根”原子
2024版人教版九年级化学上册全套PPT课件
人教版九年级化学上册全套PPT课件•绪言化学使世界变得更加绚丽多彩•第一单元走进化学世界•第二单元我们周围的空气•第三单元物质构成的奥秘目录•第四单元自然界的水•第五单元化学方程式•第六单元碳和碳的氧化物01绪言化学使世界变得更加绚丽多彩化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学。
化学研究的内容包括物质的微观结构、化学反应的机理和物质的性质等。
化学与人类的生产、生活密切相关，是推动社会进步的重要力量。
什么是化学人们开始学会利用火，进而掌握了一些简单的化学知识，如燃烧、发酵等。
古代化学时期道尔顿和阿伏伽德罗等科学家奠定了近代化学基础，提出了原子论和分子学说。
近代化学时期随着科学技术的飞速发展，化学研究手段不断更新，研究领域不断扩展，化学已经成为一门中心科学。
现代化学时期化学发展简史化学研究的对象化学研究的对象是物质，包括自然界中存在的和人工合成的各种物质。
物质是由分子、原子等微观粒子构成的，化学研究这些粒子的组成、结构和性质。
化学还研究物质之间的相互作用和转化规律，以及物质的制备和应用等。
掌握基本概念和原理重视实验和观察学会归纳和总结多做练习和巩固化学学习方法学习化学首先要掌握基本概念和原理，如元素、化合物、化学反应等。
在学习过程中要善于归纳和总结，将零散的知识点串联起来，形成完整的知识体系。
化学是一门实验科学，通过实验可以加深对理论知识的理解，培养实验技能和观察能力。
通过大量的练习可以加深对知识点的理解和记忆，提高解题能力和思维水平。
02第一单元走进化学世界1 2 3理解两种变化的本质区别，掌握判断方法。
物理变化和化学变化了解性质的定义及分类，学会描述物质的性质。
物理性质和化学性质初步认识物质的微观构成，理解分子、原子等概念。
物质的组成和结构物质的变化和性质03化学实验的安全与环保掌握实验室安全规则和环保要求，培养安全意识。
01化学实验的重要性了解化学实验在化学研究中的地位和作用。
人教版化学九年级上册课件：4.4.2化合价以及化合物化学式的书写与读法(共36张PPT)
例.计算出下列化合物中氮元素的化合价
（1）N+2O（2）+N4O2（3）-N3H3（4）N0 2
1、计算下列物质中划线元素的化合价
+6
+7
+6 -3 +5
H2 S O4 K Mn O4 K2MnO4 NH4NO3
2、下列物质的化学式，是根据化合价的某种
-1 0
+5
规律排列的：NaCl、Cl2、
、KClO3、
6、KCl 氯化钾 FeCl2 氯化亚铁 AlCl3 氯化铝
练习2：写出下列物质的化学式
1、氯化镁 2、氯化锌 3、氧化铝 4、氧化铜 5、氯化铁 6、氯化亚铁
元素 元素
名称 符号
钾K
常 钠 Na
见 元
银 钙
Ag Ca
素 镁 Mg
化 合
钡 锌
Ba Zn
价 铜 Cu
表
铁 铝
Fe Al
锰 Mn
氢H
氟F
现有H2S、S、M、SO3四种物质， 是按硫元素的化合价由低到高排
列的，其中M这种物质的化学式可 以是（A）
A.H2SO3 C.Na2S
B. H2SO4 D. Na2SO4
在化合物里氧元素通常显-2价，氢元素通 常显+1价 金属元素与非金属元素化合时，金属显正价， 非金属通常显负价 同种元素可能有多种化合价
在化合物里正负化合价代数和为零 单质中元素的化合价为零
❖ 1、“手和脑在一块干是创造教育的开始，手脑双全是创造教育的目的。” ❖ 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 ❖ 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 ❖ 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 ❖ 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
九年级化学上册4.4《 化学式与化合价》课件
一氧化碳 二氧化碳 二氧化硫 五氧化二磷 四氧化三铁
CO
CO2
SO2
P2O5
Fe3O4
（2）金属+非金属（非金属写在后面，从后向前读）
氯化钠 氯化钾 氯化氢
NaCl KCl
HCl
氯化银 AgCl
氯化钡 BaCl2
当堂训练
写出下列物质的名称
O2 ______ N2 ______ H2 ______He _______ Ca_______ Hg_______ C_______ Si_______ CO2 ______ Fe3O4 ______ NaCl _____ P2O5 ______
二、化学式的读写
1.单质的化学式
（1）由原子直接构成的单质，直接用元素符号表示，读元素的名称。
金属 铜 Cu 铁 Fe 汞 Hg “石”旁 碳 C 硅 Si 稀有气体 氦气 He 氖气 Ne （He2 Ne2）
（2）由分子构成的单质，在符号右下角写出分子中所含原子个数。
氢气氯气
H2
O2
数字+化学式只有微观意义
1.一种分子中不含另一种分子
（1）1个水分子(H2O)是由1个氢分子(H2)和1个氧原子(O)构成的。 （2） 过氧化氢分子（H2O2）中含有氢分子（H2）和氧分子（O2）。
2.宏(物质)→宏(元素)，微(分子)→微(原子)，前个数→后个数
（1）水是由氢元素和氧元素组成的；水是由水分子构成的。 （2）水分子是由氢元素和氧元素构成的。 （3）水分子(H2O)是由氢原子和氧原子构成的。 （4）1个水分子(H2O)是由2个氢原子和1个氧原子构成的。 （5）1个水分子(H2O)中含有3个原子。
当堂检测
见学习任务单
九年级化学上册《化学式与化合价》课件
人教版九年级化学上册
第四单元 自然界的水
感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！
课题4 化学式与化合价 第1课时
一、化学式
1、定义：用元素符号和数字的组合表示物质组成
②稀有气体单质和由分子构成物质：读“某气”
如：Ne Ar O2 H2
③右两种元素组成的化合物：读“某化某” 如：NaCl CO2 KCl H2O2
练一练
写出下列物质的化学式
铜 磷 氦气 四氧化三铁 氯化钠
Cu
P
He Fe3O4 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！
标出相应的原子个数（如:NaCl BaCl2 、K2S、HCl
）
②由非金属元素组成的化合物，具体情况分析（如：NH4NO3） 金在前 非在后 氧化物 氧在后 右下标 原子数
（3）读法
①金属和非金属固态单质:读元素符号的名称
如：Fe
Hg S P Si
感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！
只有纯净物才能用化学式表示其组成
②同种物质可以有不同的化学式吗？ 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！
第四单元 自然界的水
感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！
课题4 化学式与化合价 第1课时
一、化学式
1、定义：用元素符号和数字的组合表示物质组成
②稀有气体单质和由分子构成物质：读“某气”
如：Ne Ar O2 H2
③右两种元素组成的化合物：读“某化某” 如：NaCl CO2 KCl H2O2
练一练
写出下列物质的化学式
铜 磷 氦气 四氧化三铁 氯化钠
Cu
P
He Fe3O4 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！
标出相应的原子个数（如:NaCl BaCl2 、K2S、HCl
）
②由非金属元素组成的化合物，具体情况分析（如：NH4NO3） 金在前 非在后 氧化物 氧在后 右下标 原子数
（3）读法
①金属和非金属固态单质:读元素符号的名称
如：Fe
Hg S P Si
感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！
只有纯净物才能用化学式表示其组成
②同种物质可以有不同的化学式吗？ 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！
九年级化学上册《化学式与化合价》课件
不同元素相互化合时，其原子个数比是确定的。
化学上用“化合价”来表示原子之间相互化合的数目。
二、化合价
1、含义：表示原子之间相互化合的数目。
2、表示方法：在元素符号或原子团的正上方， 用＋n或－n表示。 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！
2、下列化合物中，氮元素为+5价的是( D )
A、N0 B、NO2 C、HNO2 D、KNO3
3、元素R的氧化物的化学式为R2O3，则R元素与OH-组成的物质的化学式
为( C )
A、ROH B、R(OH)2 C、R(OH)3 D、R(OH)4
4．2020年我国在抗击新冠中取得了重大成果。为防控疫情在公共场
人教版九年级化学上册
第四单元 自然界的水
感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！
课题4 化学式与化合价 第2课时
阅读思考
表4-1一些物质组成元素的原子个数比
感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！
方法一：最小公倍数法 →P86【 例题】
方法二：十字交叉法
“正左负右标上价，交叉约简定个数”
【说明】：过氧化物（H2O2)、有机物（C2H6O)除外.
二四六硫三五氮，一二铜汞四七锰 一五七氯常常见，单质零价永不变
2024年秋人教版九年级化学上册 4.3.2 化合价(课件)
体转化的催化剂。已知NiFe2O4中Ni为+2价，则Fe的化合价为
（ C）
A．+1
B．+2
C．+3 D．+4
2．有四种物质：①N2；②NO；③N2O5；④NO2，按氮元素 化合价由低到高排列的顺序是 ①②④③ （填序号）。
2.根据化合价求化学式
例2 已知 P 为 +5 价，O 为 -2 价。写出它们组成物质的化学式。
应可表示为Li + MnO2
LiMnO2 ，此反应中锂元素的化合价变化
为0→＋1，下列对锰元素的化合价变化判断正确的是（ A ）
A.+4→+3 B.+2→+3 C.0→+2 D.-4→-2
3.“84消毒液”中的有效成分叫次氯酸钠，已知其中的氯元素
为+1价、氧元素为-2价，则次氯酸钠的化学式为（ A ）
常见化合价
+1 +1 +1 +1、+2 +1 +2 +2 +2 +2 +3 +2、+4、+6、+7 +2、+3 -1
元素和根的 名称 氯 溴 氧 硫 氮 磷 碳 硅 氢氧根 硝酸根 碳酸根 硫酸根 铵根
元素和根的 符号 Cl Br O S N P C Si OHNO3CO32SO42NH4+
常见化合价
正价、负价、零价
表示方法
在元素的上方写“+”或“-” 后面加数值
应用
已知化合价写化学式 已知化学式求化合价
随堂训练
1.冲洗照片时，需将底片浸泡在大苏打（Na2S2O3）溶液中，使影像固 定下来，这一过程叫“定影”。大苏打中硫元素的化合价为（ B ）
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
[活动与探究]
１.写出下列物质的化学式 溴化钠、硫化钾、氧化钙、氧化铝、 二氧化氮、氯化镁、碳酸钠、硫酸钾
2、写出以下化学式的名称 MnO2 CuO SO3 KI MgSO4 NaOH
[归纳提升］
１.已知化合价写化学式的方法
（１）最小公倍数法 （２）十字交叉法
２.根据化学式求某元素的化合价
+7
+6
+3
3+ +3
3Al Al Al Al2O3
第三课时 化学式的写法和读法
[自主学习]看书P91--92
1、说明单质的化学式的书写方法 2、已知元素的化合价推求实际存在的化 合物的化学式的方法是什么？
3、已知化合物的化学式推求某元素的化 合价的根据是什么？
单质化学式的写法和读法
（1）金属和某些固态非金属单质
； ；
（5）2Cl-
；
（6）Ca2+
；
[归纳提升]
1、用元素符号表示物质组成的式子叫化学式
2、每种纯净物的组成是固定不变的，表示每种 物质组成的化学式只有一个。
3、化学式表示一种物质，表示物质的元素组成， 表示物质的一个分子，表示分子的构成及组成 元素的原子个数比，
4、正确书写元素符号和化学式的意义是本节课 的重点
化合价口决
钾钠氢银正一价 镁钙锌钡正二价 氟氯溴碘负一价 通常氧为负二价 铜正一正二铝正三 铁有正二和正三 碳有正二和正四 硫有负二正四和正六
记住根 化合价
一价硝酸氢氧根，还有 氯酸高锰酸根
硫酸根：SO4 -2价 二价碳酸硫酸根
碳酸根：CO3 -2价 三价只有磷酸根 氢氧根：OH -1价 最后铵根正一价
硝酸根：NO3 -1价 铵 根：NH4 +1价
原子团：作为一个整体参加反应的原子集团（就 好象一个原子一样），原子团也叫做根。
OH 氢氧根
原子团 NH4 铵根
NO3 硝酸根
CO3 碳酸根 SO4 硫酸根 PO4 磷酸根
离子：
OH－：氢氧根离子
NH4＋：铵根离子
NO3－：硝酸根离子
CO32－： 碳酸根离子 SO42－： 硫酸根离子 PO43－： 磷酸根离子
[思考]你知道如何表示元素的化合价吗？
化合价的标法和含义
+2 Mg
镁元素的化合价为+2价
+M2gO 在氧化镁中镁元素的化合 价为+2价
[试一试] 1、标出下列物质中各种元素的化合价
HCl H2O NaCl Na2S Fe2O3
2、标出下列物质中根的化合价
NaOH AgNO3 CuSO4 CaCO3 NH4Cl
+5
+6
KMnO4、K2MnO4、KClO3、H2SO4
推求的依据：化合物中元素的化合价代数和为
零。
（注意：如果求离子中某元素的化合价，则代 数和不为零。如：SO42－、NO3－）
第四课时 有关相对分子质量的计算（一）
［自主学习］ 阅读教材Ｐ９２－９３
１、什么是相对分子质量？ 2、根据化学式可以进行哪几种计算？
（直接用元素符号表示）
单
如：Fe、Cu、Al，C、S、P等
质 （2）双原子或多原子分子构成的单质
如：O2、N2、H2、O3等
（3）稀有气体
由原子构成，用元素符号表示
如：He、Ne、Ar等
[基础练习] 写出下列单质的化学式
氧气___、氮气____、氢气____、 氦气___、氖气____、氩气____、 碳___、硫磺____、红磷____、 铁___、汞____、铝___、镁___、钠__
化学式
微观 ①表示构成物质的一个分子
②表示构成物质的一个分子 的原子数目和种类
注意：要考虑到构成物质的粒子是分子还是原子。
例：CO2表示的意义：
①二氧化碳这种物质 ②二氧化碳由碳元素和氧元素组成 ③一个二氧化碳分子 ④一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧 原子构成
【交流讨论】
说出下列符号所表示的含义：
[点拨] 相对分子质量的理解
以H2O为例：一个H2O分子是由两个H原子和一个O原 子构成的。
真实质量：一个H2O分子的质量＝两个H原子的质量
[交流讨论]P91页
确定化合物中元素的化合价，需 要注意什么？举例说明
[归纳]
化合价的有关规律：
①在任何化合物里，正负化合价的代数和 为0。 ②在化合物里氢通常显+1价，氧通常显-2 价。
③金属元素通常显正价，非金属元素通常 显负价。
④一些元素在不同的化合物里可显不同的 化合价，如： FeO，Fe2O3 ⑤单质里元素的化合价为0。
九年级化学化学式和化 合价
快速写出下列物质的符号：
水 氧气 氮气
二氧化碳 五氧化二磷 氯酸钾
[自主学习]
一、什么是化学式？ 二、化学式的意义有哪些？
表示水这 种物质
表示水由 氢元素和 氧元素组
成
表示一个水分 子
表示一个水 分子由2个氢 原子和1个氧
原子构成
2.化学式的意义
①表示一种物质
宏观 ②表示组成物质的元素种类
H：①表示氢元素；②一个氢原子。 2H：表示两个氢原子。 H2：①表示氢气这种物质②氢气由氢元
素组成③一个氢气分子④一个氢
2H2：表气示分两子个由氢两气个分氢子原。子构成。
[基础练习]
见练习册1——10小题
[巩固拓展]
填写下列化学式中数字“2”的意义：
（1）H2O
（2）2Na
；
（3）2H2 （4）2N
第二课时 化合价
[引入]
• 实验测知，化合物都有固定的组成， 即形成化合物的元素有固定的原子个 数比，如：
HCl H2O NaCl Na2S Fe2O3 1:1 2:1 1:1 2:1 2:3
[自主学习]
阅读教材P90的语段和表格：
1、化合价是表示什么的？
2、熟悉常见元素和根的化合价
《看谁背的快》
比较并找规律
离子 Na+ Mg2+ Cl - O2-
符号
化合价 +1
+2
-1
-2
Na Mg Cl O
1、离子符号和化合价的表示方法不同： 离子：数字在前，“＋”号在后；写在右上 角，1省略 化合价：数字在后，“＋”号在前；写头顶上，1不省
略化合价与离子所带电荷有关：数字相同
2、含义不同
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ巩固拓展] 说出下列符号中3的含义
[巩固拓展]
化合物化学式的写法和读法
（1）氧化物：氧写后如：CuO、P2O5等
化
读作：“氧化某”或“几氧化几某”
合 （2）金属和非金属组成的化合物：
物
写：金左非右如：NaCl、CaCl2等； 读：从右往左读作“某化某”
（3）含根的化合物： 正价写前，负价写后 如： CaCO3 、 CuSO4、 NH4NO3等； 读：从右向左做“某酸某”