观察法教案

《观察法》教案

教学目标: 1.了解观察法的基本内容及其特点；

2.知道观察法的几个类型；

3.学习观察法一般的设计程序；

4. 提升对调查研究的兴趣，对目前的教育研究方法有所

理解与认识，培养相关研究兴趣

主要教学内容: 1.观察法的概念理解和其要素，特点，意义;

2.观察法的类型和分类；

3.观察法实施的一般程序，其过程中应注意的问题，误差控制。

教学重点与难点: 1、观察法的涵义和特点

2、观察法的类型（难点）

3、观察法实施的一般程序（重点）

教学过程:

导入: 利用对比图和两可图引入观察，讲解观察的现象和日常应用，引致教育研究中观察法的应用，初步理解其概念.

一、观察法的概念理解，内容包括定义，观察法和一般观察的区别，适宜使用观察的现象和观察法在生活中的应用，观察与观察法的特点对比。

分析观察法的特点、优点及局限性和概念包含要素对其进行深入准确的理解，区分于生活观察，了解学习使用观察法的意义。

二、观察法的类型

首先按不同标准进行分类，再逐一讲解不同分类标准下的观察法类型。

列举具体的实例，事例和表格，对每一种分类进行描述和讲解，以助于理解。

了解几种观察记录的方式，可以简单讲述一下其他的分类标准和具体分类类型、观察记录方法等。

阐述观察法使用的原则。

（本节为讲解重点，着重使用实例讲解）

三、使用观察法的一般程序

先用一个课堂使用观察法的实例引入观察法的实施。

清楚实施要求，在过程中贯彻要求。逐步展开实施程序：

（一）准备工作，细化工作内容

（二）实施观察，详细步骤

（三）观察资料的整理与分析，撰写研究报告

使用例一、结构化观察的实施、例二、参与观察的实施的步骤程序，对观察法使用的程序学习进行强化。

简单讲述——观察的误差及其控制、产生误差的原因、误差的控制方法的相关内容。

知识巩固: 放映相关视频，分析理解观察法的应用

小节:本次课主要的知识点是要知道观察法和日常观察的不同，理解概念，其次要知道观察法的几个具体类型，再次主要是知道应用

的程序,心处处是学问，课后任务要求，留心观

教学反思: 生活中处处是学问知识，我们需要细心观察，学会观察，并用正确的观察方法来记录学习知识，以求不断地提高。知识的理解记忆有多种的方式，仍需要不断地加深巩固练习，并学有所用，在生活中应用得当