德育社团活动方案
2024年初中德育活动方案
2024年初中德育活动方案
如下：
为了提高学生的道德素养，激发他们向上的动力，培养他们健康向上的生活态度，我们学校将积极开展一系列德育活动，让学生在参与活动中体验成长和快乐，同时增强他们的自信心和责任感。
首先，我们要定期开展“道德模范”评选活动，通过选出身边的优秀学生来激励其他同学向优秀学生看齐，以更好地促进全体学生的道德提升。
活动中，学生可以自发参与，通过互相表彰和学习，增进彼此之间的友谊和尊重。
然后，我们将组织“志愿者助人”活动，让学生深刻体验到帮助他人的快乐和意义。
通过参与志愿者服务，学生将获得实践机会，锻炼团队合作和领导能力，同时培养学生的爱心和责任感。
此外，我们还会开展“阳光体育”活动，引导学生积极参与各项体育运动，提高身体素质的同时培养团队意识和合作精神。
这项活动旨在让学生在体育运动中锻炼自己、培养品格、增强团结合作意识，为他们的成长和发展奠定良好的基础。
最后，我们将组织各种形式的文艺演出和展示活动，让学生展现自己的才艺和创意，丰富校园文化生活，培养学生的审美情感和表达能力。
这些活动旨在激发学生的创造力和表现欲望，为他们的综合素质提供更多发展渠道。
综上所述，通过以上系列德育活动的开展，我们相信可以在德育教育方面取得更好的成果，帮助学生健康成长，为他们的未来发展打下坚实基础。
愿我们的学生在这些活动中不断成长，发现自己的潜能，展现自己的价值，实现自己的梦想。
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德育主题教育社团活动方案
德育主题教育社团活动方案德育主题教育社团活动方案一、活动背景与意义在当今社会中，德育教育的重要性日益凸显。
通过开展德育教育活动，可以培养学生良好的品德修养，提高他们的道德素质和社会发展水平。
社团活动作为学校教育的重要补充，能够为学生提供开展各种德育实践的平台，促进他们综合素质的全面发展。
二、活动目标1. 培养学生的社会公德和家庭美德，培养正确的人生观、世界观和价值观。
2. 加强学生的团结协作和沟通能力，培养学生的自律自强和自立自信意识。
3. 提高学生的道德情操和思维品质，培养学生的创新能力和批判思维。
4. 培养学生独立思考的能力，促进学生的实践操作和动手实验。
三、活动内容与安排1. 德育主题讲座通过邀请专家、教师或社会名人进行德育主题讲座，如“如何树立正确的人生观”、“家庭美德的重要性”、“参与公益活动的意义”等，通过讲座提高学生的道德修养和品德素质。
2. 德育主题研讨会学生可以自主选择感兴趣的德育主题，进行小组研讨。
研讨会中，可以邀请一位负责指导老师，引导学生进行讨论和分享经验，促进学生的思考和互动。
3. 德育主题游戏利用游戏来传递德育教育的理念和内涵，增强学生的团队协作和交流能力。
例如，可以组织学生进行角色扮演，模拟不同场景下的道德决策，引导学生思考如何正确处理道德困境。
4. 德育主题实践活动通过参观社区、实地考察等方式，让学生亲身感受德育实践的重要性。
例如，可以组织学生参观社区活动中心，了解社区志愿者的无私奉献精神，引导学生关注社会问题，并通过实际行动来改善社会。
5. 德育主题故事分享会鼓励学生撰写自己的德育故事，并进行分享。
通过分享故事，让学生了解并思考德育故事背后的道德观点和思想，并激发学生的想象力和创造力。
6. 德育主题家访组织学生进行家访活动，了解不同家庭的家庭美德和教育理念，促进学生在德育实践中的成长与进步。
四、活动预期效果通过以上德育主题教育社团活动，预期可以达到以下效果：1. 学生的德育意识得到增强，树立正确的人生观、世界观和价值观。
小学社团活动德育计划方案
随着社会的发展，德育教育越来越受到重视。
小学社团活动作为学校德育教育的重要组成部分，不仅能够丰富学生的课余生活，还能培养学生的兴趣爱好、团队协作能力和综合素质。
为了进一步发挥社团活动的德育功能，特制定本德育计划方案。
二、活动目标1. 提高学生的道德素质，培养学生具有良好的道德品质。
2. 培养学生的团队协作精神，增强学生的集体荣誉感。
3. 激发学生的创新意识和实践能力，培养学生的兴趣爱好。
4. 增强学生的社会责任感和使命感，培养学生的爱国情怀。
三、活动内容1. 社团活动主题：以“德育教育”为核心，结合各社团特色，开展丰富多彩的活动。
2. 活动形式：讲座、实践活动、团队游戏、志愿服务等。
3. 活动安排：（1）第一学期：1）开展“尊师重道”主题讲座，让学生了解尊师重道的意义；2）组织“感恩父母”实践活动，让学生学会感恩；3）举办“团队协作”游戏，培养学生的团队精神；4）开展“关爱他人”志愿服务活动，培养学生的社会责任感。
（2）第二学期：1）举办“爱国情怀”主题讲座，培养学生的爱国情怀；2）组织“绿色环保”实践活动，增强学生的环保意识；3）开展“科技创新”比赛，激发学生的创新意识；4）举办“优秀社团评选”活动，表彰优秀社团和优秀成员。
1. 组织保障：成立德育活动领导小组，负责活动的策划、组织、实施和总结。
2. 宣传动员：通过班会、校报、校园广播等形式，广泛宣传德育活动，提高学生的参与度。
3. 资源整合：充分利用学校资源，如图书馆、实验室、体育馆等，为学生提供良好的活动场所。
4. 教师参与：鼓励教师积极参与社团活动，为学生提供指导和支持。
5. 家校合作：加强家校联系，邀请家长参与社团活动，共同关注学生的德育成长。
五、活动评价1. 定期对活动进行总结，分析活动效果，对优秀社团和优秀成员进行表彰。
2. 通过问卷调查、座谈会等形式，了解学生对德育活动的满意度和建议。
3. 将德育活动纳入学校德育工作评估体系，定期进行评估。
德育主题下的班级活动方案
德育主题下的班级活动方案活动背景德育一直是学校教育工作的重要组成部分，通过开展相关的班级活动可以促进学生德育素养的提升，培养学生的品德修养和社会责任感。
本文旨在提出一些针对德育主题的班级活动方案，以帮助班主任和教师更好地开展德育工作。
活动方案活动一：品德故事分享会•活动目的：通过分享正能量的品德故事，激发学生的品德感悟，提升学生道德素养。
•活动内容：每周选取一则正能量的品德故事，让学生进行分享，交流感悟，并进行集体讨论。
•活动形式：可分为小组分享、班级分享和校内分享三个层面，形成多层次、多形式的品德故事分享网络。
活动二：志愿者服务活动•活动目的：通过参与志愿者服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
•活动内容：组织学生参与校内外的志愿者服务活动，如植树活动、扶贫帮困等。
•活动形式：可由学生自愿报名参加，也可由班主任和老师组织学生参与，定期组织志愿者服务活动。
活动三：主题班会•活动目的：通过专题班会的形式探讨学生关心的德育问题，引导学生形成正确的价值观念。
•活动内容：选取热点德育话题进行探讨，如诚信、友爱、助人为乐等，进行小组讨论和展示。
•活动形式：可采用听课、小组互动、讨论和汇报的方式进行主题班会，鼓励学生积极参与。
活动四：德育主题绘画比赛•活动目的：通过绘画比赛的方式让学生表达对德育主题的理解与感悟，培养学生的审美情趣和艺术表达能力。
•活动内容：组织学生以德育主题为内容进行绘画比赛，选取优秀作品进行展示和评选。
•活动形式：可分为个人赛和团体赛，设置不同主题和奖项，激发学生的创作热情。
活动效果评估•持续跟踪：对活动的开展进行持续跟踪和评估，收集学生反馈意见，及时调整和改进活动方案。
•成果展示：定期举办德育成果展示活动，让学生、家长和教师共同见证学生品德成长的过程。
•评选表彰：组织评选优秀品德学生、优秀品德教师等，激励更多学生参与德育活动。
结语通过以上针对德育主题下的班级活动方案，可以有效引导学生树立正确的价值观念，提升学生的人文素养和社会责任感，促进学生全面发展。
德育社团活动方案
德育社团活动方案一、活动目的本次德育社团活动旨在提高学生们的思想道德素质，培养他们的团队合作意识和创新能力，进一步促进学生全面发展。
二、活动内容1. 主题活动：通过主题讨论、小组合作等形式，引导学生思考社会问题，激发他们的社会责任感和公民意识。
2. 志愿服务：组织学生参与社区志愿服务活动，如义务劳动、文化交流等，培养学生的奉献精神和社会责任感。
3. 文化体验：组织学生参观博物馆、艺术展览等文化场所，拓展学生的艺术视野，培养他们的审美能力和文化素养。
4. 学生讲座：邀请校外专家或老师为学生做专题讲座，让学生了解社会热点问题，提高他们的思辨能力和知识水平。
5. 创新竞赛：组织学生参加德育主题的创新竞赛，如演讲比赛、创意设计等，激发学生的创造力和团队合作意识。
三、活动安排本次活动将持续一个学期，具体安排如下：1. 每月安排一次主题活动，时间为每月第三周的周六上午。
2. 每学期安排一次志愿服务活动，时间为每学期中间周的周末。
3. 每月安排一次文化体验活动，时间为每月第四周的周日下午。
4. 不定期安排学生讲座，根据专家或老师的时间安排确定。
5. 每学期末举办一次创新竞赛，确定时间为学期末考试结束后的一个周末。
四、活动预期效果通过此次德育社团活动，预期达到以下效果：1. 提高学生的思想道德素质，增强他们的社会责任感和公民意识。
2. 培养学生的团队合作意识和创新能力，促进他们的全面发展。
3. 拓展学生的艺术视野，提高他们的审美能力和文化素养。
4. 增强学生的思辨能力和知识水平，使他们具备更多的综合素质。
五、活动评估与反馈1. 每次活动结束后，组织学生填写活动反馈表，收集他们的意见和建议，用于改进活动方案。
2. 每学期末进行活动评估，总结活动效果和改进措施，为下学期的德育社团活动提供参考。
以上为德育社团活动方案，希望能够通过这些活动，激发学生们对社会问题的关注，培养他们的公民意识和责任感，提高他们的思维能力和全面素质。
德育活动团队方案
德育活动团队方案一、背景介绍在当今社会，德育活动对于培养学生的品德素质以及团队合作能力具有非常重要的意义。
因此，制定一份有效的德育活动团队方案，对于学生的全面发展至关重要。
二、方案内容1. 目标本次德育活动以培养学生的团队合作意识、自律能力和责任感为主要目标，同时倡导团队互助、共同进步的理念。
2. 方案组成本方案主要包含以下几个方面： - 活动主题确定：确定活动主题，以激发学生的兴趣和参与度。
- 活动形式设计：设计多样化的活动形式，包括团队合作游戏、主题讨论、演讲比赛等。
- 活动安排计划：制定详细的活动安排计划，包括时间安排、活动内容等。
- 参与人员招募：招募积极参与德育活动的学生，组成活动团队。
- 活动宣传推广：通过校园广播、海报等形式宣传活动，提高学生的参与度。
- 活动执行监督：安排专人负责活动执行监督，确保活动的顺利进行。
3. 活动内容安排•第一阶段：团队建设活动–活动内容：团队合作游戏、团队拓展训练等。
–活动目的：培养学生的团队合作意识和互助精神。
•第二阶段：德育主题讨论–活动内容：围绕德育主题展开讨论，引导学生思考品德修养和社会责任。
–活动目的：启发学生的思维，提升其品德素质。
•第三阶段：演讲比赛–活动内容：组织学生进行演讲比赛，展示自己的见解和正能量。
–活动目的：提高学生的表达能力和自信心，鼓励积极向上的态度。
4. 活动评估与总结每次德育活动结束后，应进行活动评估与总结，了解活动效果和存在问题，为下一次活动改进提供参考。
三、总结与展望德育活动团队方案的制定对于学生的全面发展和德育教育有着积极意义。
通过本方案的实施，将有效提升学生的品德素质，培养学生的团队合作意识和自律能力，促进学生的全面发展。
以上是本次德育活动团队方案的具体内容，希望能够得到广大师生的支持和配合，共同营造良好的德育氛围。
德育社团策划方案制定
德育社团策划方案制定一、背景与目标在当今社会，培养具有良好道德品质和社会责任感的人才至关重要。
德育社团作为学校德育工作的重要组成部分，能够为学生提供一个实践和培养品德的平台。
本策划方案旨在创建一个积极向上、富有成效的德育社团，促进学生的全面发展。
我们的目标是通过丰富多彩的活动，培养学生的道德意识、社会责任感、团队合作精神和自我管理能力。
同时，为学生创造一个积极健康的成长环境，使他们在学习和生活中能够自觉践行良好的道德行为。
二、社团成员招募1、招募对象：面向全校学生，不分年级和班级。
2、招募方式：在学校宣传栏张贴招募海报，详细介绍社团的宗旨、活动内容和报名方式。
利用学校广播进行宣传，吸引更多学生的关注。
由各班级班主任推荐有兴趣和潜力的学生。
3、招募时间：具体时间三、社团活动内容1、道德讲座定期邀请专家、学者或社会知名人士来校举办道德讲座，主题涵盖诚信、友善、尊重、责任等方面。
通过讲座，让学生了解道德的重要性，以及如何在日常生活中践行道德准则。
2、主题讨论组织学生就当前社会热点道德问题进行讨论，如网络文明、环境保护、公益慈善等。
引导学生发表自己的观点和看法，培养他们独立思考和分析问题的能力。
3、志愿服务活动与社区、敬老院、孤儿院等机构合作，开展志愿服务活动。
如关爱孤寡老人、帮助贫困儿童、参与社区环保行动等，让学生在实践中体会帮助他人的快乐，增强社会责任感。
4、品德养成计划制定个人品德养成计划，鼓励学生设定自己的品德提升目标，并通过定期的自我反思和小组交流来监督和促进计划的实施。
5、文化传承活动举办传统文化活动，如经典诵读、传统美德故事分享会等，让学生了解和传承中华民族的优秀传统美德。
6、团队拓展训练通过组织团队拓展训练活动，如户外探险、团队合作游戏等，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
四、社团组织架构1、指导老师邀请学校德育工作经验丰富的老师担任指导老师，为社团活动提供专业指导和建议。
2、社长负责社团的整体运作和管理，协调各部门之间的工作，制定社团的发展规划和活动计划。
德育室活动方案
德育室活动方案
活动背景
德育室作为学校重要的德育教育场所，承担着培养学生品德的重要任务。
为了
提升德育室活动的效果，制定了以下活动方案。
活动目的
通过各种活动，培养学生的责任感、爱心和团队合作精神，促进学生健康成长。
活动内容
1.志愿者服务
–每周安排学生轮流担任德育室志愿者，负责协助管理、维护德育室秩序和协助开展各项活动。
2.主题讲座
–每月邀请校内外专家开展主题讲座，如青春期教育、健康生活方式等，引导学生养成正确的生活态度。
3.主题读书会
–每季度组织学生开展主题读书会，推荐相关优秀读物，鼓励学生阅读提升自我修养。
4.德育游戏
–不定期举办德育游戏活动，通过游戏形式培养学生的团队协作能力和沟通能力。
5.德育实践
–定期组织学生参与社会实践活动，让学生感受社会的温暖，培养学生的社会责任感。
活动方案实施
1.活动策划
–每学期初制定活动计划，明确活动内容、时间和责任人。
2.活动宣传
–利用校园公共平台发布活动通知，吸引更多学生参与。
3.活动评估
–每次活动结束后进行评估，收集反馈意见，不断完善活动方案。
活动效果评估
1.定期调研
–每学期末开展学生问卷调查，评估学生对德育室活动的满意度和收获。
2.成长记录
–记录学生参与活动后的成长变化和提升，形成成长档案进行后续跟进。
结语
通过以上活动方案的执行，相信可以有效提升学生的综合素质，促进学校德育教育的深入发展。
希望学生们能积极参与，共同营造和谐美好的校园氛围。
以上为德育室活动方案，希望能够帮助到您。
德育社团活动方案
德育社团活动方案一、活动背景社团活动作为学校德育的重要组成部分，在培养学生品德、素质和能力方面起着重要作用。
为了提升学生的德育水平，增强他们的社会责任感和团队合作意识，我校拟定制一份德育社团活动方案，以丰富学生的校园生活，培养他们的道德情操。
二、活动目标1. 培养学生的团队意识和协作能力。
2. 培养学生的社会责任感和公民意识。
3. 提升学生的思辨能力和创新意识。
4. 培养学生的领导才能和组织能力。
三、活动内容1. 主题演讲比赛组织学生自愿参加主题演讲比赛，通过演讲比赛提高学生的思辨能力和口语表达能力，培养他们的领导才能和自信心。
2. 志愿者活动组织学生参加社区志愿者活动，例如定期到社区老人院探访老人、为他们送去温暖和关爱。
通过参与志愿者活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
3. 文化沙龙组织学生参加文化沙龙，包括阅读分享、书法展示、古诗词朗诵等。
通过开展文化沙龙，激发学生对中华文化的兴趣，培养他们的艺术修养和审美能力。
4. 环保行动组织学生参与环保行动，例如校园垃圾分类、植树造林等。
通过参与环保行动，培养学生的环保意识，提高他们的自然保护意识。
5. 主题讲座邀请专家学者开展主题讲座，涉及道德、人生等方面的议题，通过听讲座培养学生的道德情操和人生观。
6. 社团联谊组织学生参加社团联谊活动，增进不同社团之间的交流和合作，培养学生的团队意识和协作能力。
四、活动实施1. 活动时间：活动时间可以根据学校的具体情况进行安排，可以选择安排在周末或者放学后的时间段。
2. 活动场地：活动场地可以根据不同活动的要求进行选择，包括学校教室、礼堂、社区等。
3. 活动组织：活动组织由学校相关部门负责，包括德育部门、学生处等。
每个活动都需要有明确的责任人负责组织和协调。
4. 活动宣传：活动宣传可以通过学校内部通告、校园电子屏幕、班级群等方式进行，确保学生及时了解到活动的信息。
五、活动评估每个活动结束后，进行活动评估，了解学生对活动的反馈和意见，以进一步改进活动方案，提高活动的效果。
德育社团活动方案
德育社团活动方案引言：德育是培养学生的道德品质和社会行为规范的重要途径之一。
为了提高学生的道德水平和社会责任感，许多学校都设立了德育社团。
本文将探讨德育社团活动方案，以提供一些有关如何开展德育社团活动的思路。
1. 活动主题的选择德育社团活动的主题应关注学生的实际需求和成长环境，选择与他们相关的社会问题或道德困惑进行探究，例如：友谊、诚实、公平、环保、互助等。
通过选择有趣、引人思考的主题来吸引学生参与活动，激发他们的兴趣和动力。
2. 集体讨论和辩论活动为了培养学生的思辨能力和沟通技巧，可以组织集体讨论和辩论活动。
通过分组讨论，学生可以互相交流自己的观点和思考，在集体讨论中增进彼此的理解。
辩论活动可以培养学生的辩证思维和论证能力，加强学生之间的思想碰撞。
3. 义工活动和社区服务通过参与义工活动和社区服务，学生可以培养自己的责任感和奉献精神。
可以组织学生们参加敬老院、幼儿园等场所的义工活动，帮助他们体验照顾他人的乐趣和责任。
在社区服务中，学生们可以参与环保活动、捐赠物品等，通过实际行动来宣扬社会价值观。
4. 角色扮演和情景剧表演角色扮演和情景剧表演可以让学生通过模拟实际情境，体验他人的感受并反思自己的行为。
可以选择一些道德困惑的情节，让学生们扮演不同的角色进行演绎。
通过表演和讨论，学生们可以加深对道德问题的理解，并形成正确的价值观。
5. 寓德于乐的游戏和竞赛游戏和竞赛是学生们喜爱的活动形式，可以通过寓德于乐的游戏和竞赛来培养学生的团队协作意识和公平竞争意识。
例如，可以组织学生们进行团队合作的游戏，如解谜、拓展训练等，让学生们在游戏中体会到团队合作的重要性。
6. 文化艺术交流与体验艺术是德育的重要载体之一，通过艺术交流与体验，学生们可以感受道德情感的渗透和表达。
可以邀请艺术家或文化团体来校内进行讲座、表演等活动，向学生们传递美的教育和情感价值。
学生们也可以参与绘画、音乐、舞蹈等艺术活动，通过自主创作来表达自己的情感和思考。
德育活动的团队活动方案
德育活动的团队活动方案一、活动背景1.1 目的德育活动旨在培养学生的品德修养，提升学生的综合素质，为学生的健康成长打下基础。
1.2 目标通过团队活动，增强学生的团队合作精神，培养学生的责任感和团队意识，提高学生的主动参与和组织能力。
二、活动方案2.1 活动主题本次团队活动的主题为“团结友爱，共育未来”。
2.2 活动时间和地点活动时间为周六上午8:00-12:00，在学校操场和教室进行。
2.3 活动内容1.活动开场：校领导致辞，活动主题介绍。
2.团队拓展：分组进行团队建设活动，如蜘蛛网、火柴屋等。
3.德育讲座：邀请专家授课，就品德养成、人际关系等话题展开讲解。
4.创意表演：各小组自编自演团队合作的小品或故事。
5.心得分享：学生代表分享活动感悟及团队合作心得。
2.4 活动准备1.分组：提前将学生分成若干小组，每组5-8人。
2.教学资源：准备所需教学设备和材料，确保活动顺利进行。
3.领导安排：安排专人负责活动组织和指导，确保活动纪律和安全。
三、活动效果评估3.1 评估方法1.学生问卷调查：根据学生的反馈意见进行评估。
2.教师观察记录：老师观察学生在团队活动中的表现，并做出评价。
3.2 评估指标1.学生参与度：观察学生在活动中的主动参与程度。
2.团队合作：评估学生在团队活动中的合作意识和团队精神。
3.活动效果：综合评价活动的组织和实施效果。
四、总结与展望通过本次德育活动的团队活动方案实施，促进学生的品德修养和团队合作能力的提升，激发学生的学习热情和创造力，为学校德育工作注入新的活力。
希望未来可以通过持续的德育活动，为学生的全面发展提供更多支持和帮助。
以上为德育活动的团队活动方案，希望能得到大家的支持和关注，共同助力学生的健康成长和全面发展。
德育社团活动方案
德育社团活动方案在如今快节奏的生活中，学生们除了要拼搏学业，还需要进行多元化的社团活动。
而德育社团活动则是培养学生精神品质和道德修养的有力手段。
那么，如何设计一份德育社团活动方案呢？本文将从活动的主题、形式、组织和评价方面进行探讨。
一、活动主题德育社团活动的主题应当紧扣学生的品德修养以及社会生活实践需求。
可以选择类似“诚信、责任、优雅”等主题，或者根据时事热点结合学生的心理和年龄特点进行创新。
二、活动形式德育社团活动的形式多种多样，这需要根据学生的特点和需要进行选择。
例如，可以通过集体读书、演讲比赛、团队互助游戏等形式，引导学生感受道德情感，提高道德意识。
此外，还可以开展志愿服务、社区实践等社会实践活动，让学生在参与服务、实践过程中深度体验社会生活，培养其社会责任感。
三、活动组织德育社团活动的组织需要注重三个方面，即主题性、学生性和教师性。
在主题性方面，应当注重活动主题的连贯性和递进性，确保活动的层次和深度。
在学生性方面，活动的组织要结合学生的兴趣爱好和特点，让学生在参与活动中获得积极的情感体验。
在教师性方面，要具备一定的专业素养，能够在活动中带领学生进行德育教育。
四、活动评价德育社团活动的评价主要是针对学生的品德修养和社会实践能力进行评价。
评价要结合活动主题和活动形式，考虑到学生的年龄、性别、能力等个体差异进行综合性评价。
评价应该是全面、客观、动态的，鼓励学生在活动中不断探究、提高。
总之，德育社团活动是学校德育工作的有力手段，能够为学生的品德修养和全面发展提供有力的方向和支持。
参与德育社团活动，不仅能够提高学生的道德素养和个人能力，更是对学生立德树人的一种成功实践。
希望各位教师、学生和社会人士一起积极参与，共同营造崇德向善的校园氛围。
德育社团活动规划方案
德育社团活动规划方案一、活动背景在当今社会，培养学生的良好品德和社会责任感至关重要。
德育社团作为学校德育工作的重要载体，能够为学生提供丰富多样的实践机会，促进其全面发展。
为了更好地发挥德育社团的作用，特制定本活动规划方案。
二、活动目标1、培养学生的道德观念和社会责任感，提高其道德判断和行为选择能力。
2、增强学生的团队合作精神和沟通能力，培养其领导才能和组织能力。
3、丰富学生的课余生活，促进其身心健康发展。
4、营造积极向上的校园文化氛围，推动学校德育工作的深入开展。
三、活动主体全体学生四、活动时间具体活动时间五、活动地点学校内及校外实践基地六、活动内容1、开展主题讲座邀请专家、学者或优秀校友，举办关于道德修养、社会公德、职业道德等方面的讲座。
通过讲座，让学生了解道德的重要性和内涵，引导他们树立正确的价值观和道德观。
2、组织志愿服务活动定期组织学生参与社区服务、环保行动、关爱弱势群体等志愿服务活动。
让学生在实践中体会帮助他人的快乐，培养其关爱他人、奉献社会的精神。
3、举办主题演讲比赛以“道德与责任”“诚信与友善”等为主题，举办演讲比赛。
鼓励学生表达自己对道德的理解和感悟，锻炼其语言表达能力和思维能力。
4、开展道德案例分析讨论选取社会热点道德案例，组织学生进行分析讨论。
引导学生从不同角度思考问题，培养其批判性思维和解决问题的能力。
5、组织参观德育基地带领学生参观爱国主义教育基地、廉政教育基地等，让学生在实地参观中接受教育，增强其爱国情怀和廉洁意识。
6、举办道德文化节开展道德主题的文艺表演、书法绘画展览、征文比赛等活动，营造浓厚的道德文化氛围，激发学生对道德的关注和追求。
七、活动实施步骤1、宣传动员阶段（1）通过校园广播、宣传栏、班会等形式，向全体学生宣传德育社团活动的意义和内容，鼓励学生积极参与。
（2）发布活动通知，明确活动的时间、地点、参与方式等。
2、组织实施阶段（1）按照活动计划，依次开展各项活动。
学校德育活动策划方案(通用10篇)
学校德育活动策划方案(通用10篇)学校德育活动策划方案篇1一、指导思想：树立全员德育观念，促进学生全面发展，根据浙江省教育厅关于印发《在全省中小学实施德育导师制的指导意见》的通知及市教育局对实施德育导师制有关要求，认真实施“德育导师制”，以“面向全体学生，不让一个学生掉队”为宗旨，努力探索新形势下学校德育工作新模式，从而达到引导学生积极向上、健康发展的目的。
二、组织机构与导师队伍：1、德育导师制实施领导小组：组长：杨雪荣副组长：徐祝明组员：胡文军、骆央浓、谢伟炳、沈丹、陆群、陈镇海、陆雪波2、德育导师队伍：第一小组：、陆雪波、熊曹旦、王益女、鲁江丽、胡维山第二小组：沈、丹、戚小萍、朱碧云、徐蓉蓉、沈雄英第三小组：陈镇海、杨群芳、徐妍娉、王燕君、张飞燕第四小组：胡文军、郑莹、吕群、何雪云、杨晓霞第五小组：骆央浓、谢伟炳、沈爱武、许水浪、徐冲第六小组：陆群、蔡米纳、楼菊瑛、陈锦斐三、主要职责：1、领导小组职责学校德育导师制实施领导小组主要负责指导全校德育导师制工作的实施，制订工作计划，召开有关德育工作会议、经验交流会议，对德育导师工作进行总结，提出改进意见和建议，并于学期结束时对各德育导师工作进行考核与评定。
2、德育导师职责按照对学生“思想引导、心理疏导、生活指导、学力辅导”的要求，德育导师的主要职责是：（1）关注受导学生的思想、品德、行为上的细节表现，帮助、指导受导学生形成良好的思想道德品质；（2）关心受导学生的身心健康，对受导学生进行心理疏导和健康指导。
（3）关心受导学生的学业进步及个性特长发展，指导学生改进学习方法，提高学习能力。
（4）指导受导学生合理安排课余生活，引导受导学生参加积极向上的文化娱乐活动。
（5）经常与受导学生家长及其它科任教师沟通，全面了解学生成长过程中的各方面表现。
四、具体做法及要求：1、明确职责：德育导师是学生树立人生理想的指导者，是学生思想成长的培育者，是学生心理健康的维护者，是学生多方面发展的辅导员，是把学生造就成新型人才的“工程师”。
德育社团活动方案
德育社团活动方案背景介绍：随着社会的发展和现代教育理念的逐渐深入人心，学校在培养学生的品德和道德素质方面扮演着至关重要的角色。
为了促进学生全面发展，提高学生的德育水平，本文将介绍一项德育社团活动方案。
目标和意义：德育是学校教育的重要内容，通过开展社团活动，能够激发学生的兴趣，引导他们更好地认识自我，培养学科品德和社会道德，提高他们的创新能力和团队合作精神。
通过参与社团活动，学生能够感受到集体的力量和成员之间的互动，不仅能培养德育观念，还能提升学生的综合素质。
活动内容与安排：1. 德育主题讲座- 主题：建立正确的价值观- 内容：通过邀请校内外专家进行讲座，引导学生正确树立道德观念和价值观，让他们了解人与人之间的相互关系和社会责任感。
- 安排：每月举办一次，每次讲座不超过2小时。
2. 爱心义卖活动- 主题：关爱他人- 内容：组织学生筹备义卖活动，通过将学生自制的手工制品、美食等售卖，所得款项将用于慈善捐赠，帮助需要帮助的人群，以培养学生的爱心和责任感。
- 安排：每学期举办一次，持续2天。
3. 社会实践活动- 主题：参与社区建设- 内容：组织学生参与社会实践，如清洁环境、辅导留守儿童、帮助社区老人等，提高学生的社会责任感和团队合作能力。
- 安排：每学年组织一次，持续3天。
4. 德育论坛- 主题：分享德育经验- 内容：学生代表参与德育论坛，分享他们在德育方面的经验和感悟，激发其他学生的学习兴趣和参与热情。
- 安排：每学期举办一次，持续1天。
5. 德育主题读书活动- 主题：品德塑造与阅读- 内容：推荐一些有关品德教育的优秀读物，鼓励学生积极阅读。
通过读书分享会等形式，学生可以分享自己的理解和感受，提高学生的道德意识和思辨能力。
- 安排：每月一次读书推荐，每学期一次读书分享会。
6. 德育社团夏令营- 主题：全面发展与团队合作- 内容：组织学生参加德育主题夏令营活动，通过团队游戏、户外拓展训练等方式，培养学生的团队合作精神和领导能力，让他们在活动中享受集体、感受友谊，并提升他们的综合素质。
德育小学社团活动计划方案
一、活动背景为了全面提高学生的德育素养，培养学生的团队精神和社会责任感，我校计划开展一系列德育小学社团活动。
通过丰富多彩的活动形式，让学生在实践中体验、感悟，从而提高德育教育的实效性。
二、活动目标1. 培养学生的团队协作精神，增强集体荣誉感。
2. 提高学生的社会责任感，树立正确的人生观、价值观。
3. 培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展。
4. 增进师生之间的感情，营造良好的校园文化氛围。
三、活动内容1. 社团组建：根据学生的兴趣爱好，成立多个德育社团，如：志愿服务社、环保社、读书社、艺术社等。
2. 社团活动：每周开展一次社团活动，活动内容丰富多样，如：（1）志愿服务活动：组织学生参与社区、敬老院、孤儿院等志愿服务活动，培养学生的爱心和责任感。
（2）环保活动：开展环保知识讲座、环保手工制作、植树造林等活动，提高学生的环保意识。
（3）读书分享会：邀请教师、家长、校友等分享读书心得，激发学生的阅读兴趣。
（4）艺术活动：举办书法、绘画、音乐、舞蹈等艺术表演，展示学生的艺术才华。
3. 社团评比：每学期末，对各个社团进行评比，评选出优秀社团和个人，给予表彰和奖励。
四、活动实施1. 组织机构：成立德育社团活动领导小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 活动宣传：通过校园广播、宣传栏、班级微信群等多种渠道，广泛宣传德育社团活动，提高学生的参与度。
3. 活动策划：各社团负责人根据活动主题和内容，制定详细的活动方案，报领导小组审批。
4. 活动实施：按照活动方案，组织开展各项活动，确保活动顺利进行。
5. 活动总结：活动结束后，各社团负责人撰写活动总结，总结经验教训，为今后活动提供借鉴。
五、活动保障1. 资金保障：学校设立德育社团活动专项经费，用于购买活动物资、奖品等。
2. 人员保障：各社团负责人由教师和学生担任，确保活动有人负责、有人组织。
3. 场地保障：学校提供活动场地，确保活动顺利进行。
4. 安全保障：活动期间，加强对学生的安全教育，确保活动安全有序。
德育社团方案策划实施
德育社团方案策划实施一、德育社团的目标1、培养学生的良好品德和行为习惯，提高学生的道德认知和道德判断能力。
2、增强学生的社会责任感和团队合作精神，培养学生的公民意识和社会参与能力。
3、丰富学生的课余生活，提供多样化的学习和发展机会，促进学生的全面发展。
二、德育社团的类型1、志愿服务类社团组织学生参与社区服务、环保活动、关爱弱势群体等志愿服务活动，培养学生的爱心和奉献精神。
2、文化传承类社团开展传统文化、民俗文化、红色文化等方面的学习和传承活动，增强学生的文化自信和民族自豪感。
3、品德修养类社团举办道德讲座、主题班会、心理辅导等活动，引导学生树立正确的价值观和人生观，提高学生的心理素质和道德修养。
4、社会实践类社团组织学生进行社会调查、参观访问、职业体验等实践活动，拓宽学生的视野，增强学生的社会适应能力。
三、德育社团的组织架构1、指导教师每个德育社团配备 1-2 名指导教师，负责社团活动的策划、组织和指导工作。
指导教师应具备一定的德育工作经验和专业知识。
2、社团负责人由学生担任社团负责人，负责社团的日常管理和活动协调工作。
社团负责人应具备较强的组织能力和责任心。
3、社团成员学生根据自己的兴趣和意愿报名参加德育社团，成为社团成员。
社团成员应遵守社团的规章制度，积极参与社团活动。
四、德育社团的活动策划1、活动主题根据社团的类型和目标，确定具有针对性和教育意义的活动主题。
例如，志愿服务类社团可以以“关爱孤寡老人，传递温暖爱心”为主题，文化传承类社团可以以“传承中华优秀传统文化，弘扬民族精神”为主题。
2、活动内容（1）志愿服务类社团：组织学生到社区为孤寡老人打扫卫生、陪老人聊天、表演节目等；参与环保宣传和垃圾分类活动，提高公众的环保意识。
（2）文化传承类社团：举办传统文化讲座，邀请专家学者讲解传统文化的内涵和价值；开展民俗文化体验活动，如制作传统手工艺品、品尝传统美食等；组织红色文化之旅，参观革命纪念馆和红色遗址，了解革命历史。
社团德育实施方案
社团德育实施方案社团德育是指通过组织和开展社团活动，培养学生的道德品质、价值观念和社会责任感的一种方式。
下面是一份社团德育实施方案，旨在帮助学生建立正确的道德观念，并培养他们的合作精神和领导能力。
一、活动目标：1. 培养学生的道德品质，提高他们的社会责任感；2. 培养学生的团队合作能力和领导能力；3. 培养学生的创新思维和实践能力。
二、活动内容和形式：1. 社团活动的主题选择应以道德教育为重点，可以设置以“友善”、“信任”、“责任”等为主题的活动；2. 针对不同社团的特点，确定适合的活动形式，如演讲比赛、辩论赛、志愿者活动等；3. 活动的设计应充分考虑学生的参与性和创造性，鼓励学生提出新的创意和实践方案。
三、活动实施步骤：1. 社团招募和培训：开展社团招募活动，鼓励学生积极参与社团活动，并提供必要的培训，培养学生的基本组织和沟通能力；2. 活动策划：根据主题选择适当的活动形式和内容，并确定活动时间和地点；3. 活动宣传和组织：通过校园广播、学生会通知等形式宣传活动，组织学生参与报名；4. 活动实施：组织学生按照活动设计进行实施，鼓励学生积极参与、充分发挥自己的专长；5. 活动总结和评估：在活动结束后，对活动效果进行总结和评估，鼓励学生提出改进建议，并及时进行反馈。
四、活动保障：1. 活动经费和场地：确保活动所需经费和场地的充足，为学生提供良好的活动环境；2. 活动指导和指导老师：每个社团应有专门的指导老师，负责指导和协调社团活动；3. 社团活动奖励机制：根据学生的表现和贡献，设立相应的奖励机制，鼓励和激发学生的积极性。
五、活动效果评估：1. 学生调研：通过问卷调查等方式，了解学生对社团活动的参与和收获情况，及时发现问题和改进方案；2. 教师评估：请社团指导老师对学生的表现进行评估，了解他们在社团活动中的表现和进步情况；3. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解学生在社团活动中的表现，听取家长的建议和意见。
德育社团活动方案
德育社团活动方案一、活动目的德育社团活动是学校德育工作的重要组成部分，通过参与社团活动，学生能够培养品德修养，塑造积极向上的人格，提升个人素质，促进学生全面发展。
本方案旨在为学校德育社团活动提供一个全面规划和组织指南。
二、活动内容1. 主题探讨通过主题探讨的形式，引导学生思考、分析社会问题，培养学生独立思考和批判思维的能力。
可以选取一些与学生生活密切相关的话题，如环境保护、公益活动等。
2. 志愿服务组织学生参与志愿服务活动，如社区义工、老年人陪伴、环保宣传等。
通过参与志愿服务，学生能够提高社交能力，培养责任感和奉献精神，同时了解社会的多样性和需求。
3. 社团交流组织学生社团之间的交流活动，如社团展示、知识分享等。
通过交流活动，学生可以相互学习和借鉴，培养合作精神和团队意识，提升自身的专业技能。
4. 文化体验组织学生参观博物馆、艺术展览等文化场所，举办文化艺术类活动，如书法比赛、摄影展览等。
通过文化体验活动，学生能够增强文化修养，培养审美情趣和创造力。
5. 大课间活动利用大课间时间组织学生开展各类体育活动，如篮球、足球、跳绳等。
通过大课间活动，学生能够增强身体素质，培养团队合作和竞技意识，提高学生学习效果。
三、活动时间和频率1. 活动时间德育社团活动将在每周三下午3:00-5:00进行，确保学生有足够的时间参与社团活动，并避免与其他课程时间冲突。
2. 活动频率德育社团活动将每月进行2次，为期2小时，确保学生有足够的时间学习和参与其他活动，同时保证活动的质量和参与率。
四、活动评估1. 学生自评每次活动结束后，鼓励学生进行自我评价，总结自己的收获和不足之处，并提出改进意见。
2. 教师评估活动结束后，由参与活动的教师进行评估，对学生的表现进行点评，并提供针对性的建议和指导。
3. 学生反馈定期组织学生进行活动的反馈调查，了解学生对活动的满意度和改进建议，为后续活动的开展提供参考和借鉴。
五、活动资源1. 学校资源利用学校的场地、设备和人力资源，为活动提供良好的环境和保障。
德育社团活动方案
德育社团活动方案一、活动背景随着社会的发展和人们对全面素质教育的需求增加，德育教育在学校教育中的地位日益重要。
因此，建立德育社团是学校促进学生全面发展，培养他们的品格和道德素养的重要途径之一。
本文将详细介绍德育社团活动方案，旨在为学校德育工作提供有力的实施指导。
二、活动目标1. 培养学生的道德情操和良好的社会行为习惯；2. 增强学生的责任感和集体荣誉感；3. 提升学生的组织领导能力和团队合作意识；4. 培养学生的思辨能力和创新精神。
三、活动内容与安排1. 主题活动1.1 道德讲座：邀请专家学者进行道德讲座，引导学生正确对待人生、学习和社会问题，提高道德意识。
1.2 志愿者活动：组织学生参与社区、环保、助老等志愿者活动，培养学生奉献精神和社会责任感。
1.3 文明校园宣传：通过海报、展板、公告等形式，在校园内开展文明礼仪宣传活动，倡导校风学风建设。
2. 实践活动2.1 德育实践课程：开设德育实践课程，组织学生进行案例分析、讨论和小组活动，培养学生的道德判断和决策能力。
2.2 游学活动：组织学生参观博物馆、纪念馆等具有教育意义的场所，拓宽学生的眼界和知识面。
2.3 社会实践：安排学生走进社会，实地考察企事业单位，了解社会运作机制和职业道德要求。
3. 竞赛活动3.1 德育知识竞赛：开展德育知识竞赛，激发学生对德育教育的兴趣和学习动力。
3.2 德育主题演讲比赛：举办德育主题演讲比赛，培养学生的表达能力和思辨思维。
3.3 德育创新设计大赛：组织学生参与德育主题的创新设计活动，培养学生的创新意识和动手能力。
四、活动方案实施步骤1. 确定目标：明确活动目标，明确活动的主题和内容。
2. 组织筹备：成立德育社团，确定活动负责人和团队成员，并制定详细的活动计划。
3. 宣传推广：通过校内宣传栏、微信公众号等渠道宣传活动内容和时间，吸引学生积极参与。
4. 活动实施：按照活动方案进行活动实施，保证活动的顺利进行。
5. 活动总结：活动结束后，及时总结活动成果和不足之处，为下次活动的改进提供参考。
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寺湾镇中2018年春期德育社团活动方案根据县教体局3月初德育工作研讨会精神，寺湾镇中2018年春期结合本校“加强养成教育，构建美德校园”德育主体，调整德育社团活动方案，坚持师生自愿，活动开展符合实际，行之有效，学生有兴趣，有助于逐步培养学生良好的生活习惯、学习习惯、日常行为习惯、交通安全习惯，进而培养学生爱祖国、爱社会、爱家乡、助人为乐、感恩孝亲的情感。
一、指导思想：
丰富校园文化生活，促进学生良好行为习惯养成，组织学生参加丰富多彩的文化艺术、社会实践等活动，扩大学生视野，激发学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康、和谐发展。
二、活动原则：
自愿参与习惯养成健康快乐特长培养
三、社团安排：
1、时间：每周安排一次社团活动时间，全部的社团活动都在星期六举行，便于老师统一安排，也使学校形成一种浓浓的社团氛围。
2、成员：全校社团，面向全体学生，原则上每个学生只能报一个社团。
每个社团的负责老师可以跨年级选择成员。
3、地点：各个社团在各个固定的活动地点。
四、活动内容设计：
1、文化艺术类：篮球、合唱、书法、笛子、绘画、剪纸、兴趣英语；
2、科技实践类：科普活动、七巧板、电脑培训；
3、品德教育类：文学社、书法、粉笔字、图书阅览；
4、体育健身类：棋类、田径、乒乓球、篮球、足球。
5、劳动实践类：种植养殖、厨艺、手工制作。
五、组织机构：
成立小学社团活动实施领导小组，由校长、副校长、德育主任、总务主任组成。
定期组织学习研究，协调校内外、课内外关系，保证方案正常实施。
组长：贾云锋
副组长：刘廷磊苏明伟张桂玲
组员：石吉有王果王钊史扬何宏伟白国栓
具体实施人：德育志愿者教师
六、活动要求：
1．志愿者老师要制订活动计划，认真备课，耐心辅导，认真组织，全面关心爱护学生。
要充分利用学生兴趣爱好的心理优势，耐心指导，努力提高学生的专业技能水平。
2．辅导老师对本组的工作负总责。
必须管理组织教育好学生遵文明守纪，讲究卫生，使学生在提高专业技能水平的同时，同步提高思想道德素质和文明行为素质。
3．各活动小组要做好活动前的点名工作，对缺席学生要问清原因做好记载，并及时与班主任联系。
4．要抓住机遇和创造条件，使学生有机会参加各级各类的竞赛活动让他们有一显身手的机会，并力争取得优异成绩。
5．实行每次活动必检查的制度，由当天值日的中层领导负责，及时反馈各小组根据学校的安排定时定点开展活动的情况。
“让孩子尽情展现自我”，我们有信心，我们会努力，让本学期的德育社团活动成为学校教育的一大亮色。
寺湾镇第一初级中学
2018年3月10日
10月24日，安丰高中百灵合唱团和新桥文学社选送的表演唱节目《天之大》（原创作品）在寿县第十二届校园文化艺术节荣获一等奖。
此次《天之大》节目是难度较高的表演唱原创作品，融合朗诵、情景表演、独唱、合唱形式，演出中学生们倾情投入，表演、朗诵声情并茂，情真意切，意蕴丰富。
独唱、合唱声音色彩充满变化，强弱处理颇具张力，最大程度的展现出演员们对于作品艺术性的良好把握，很好的演绎诠释了节目创作主题，给人留下了深刻的印象，最后他们以完美的表现征服了评委。
近年来，安丰高中在校园文化活动呈现社团文化新趋势的背景下，以学生社团为阵地，以社团活动作舞台，不断创新社团活动形式，深入挖掘社团活动内涵，积极利用社团的文化建设、心理建设以及实践服务等功能，最大限度地发挥其“文化推手”、“德育助手”等作用，将其培育成为安中学子放飞梦想的沃土，演绎着校园文化建设中最引人瞩目的华彩乐章。
安丰高中已经成立了以新桥文学社、寿州书法社、时政大讲堂、英语沙龙、百灵合唱团、自强社、科技制作社、国旗班、影音社（校园电视台、校园广播站）、学生记者站、自愿者服务队等为主体的社团组织，形成了“经典诵读系列”、“文学经典读书会”、“硬笔书法讲与练”、“毛笔书法入门”、“看天下”、“时事中国”、“英
语脱口秀”、“‘my dream’主题英语沙龙”、“合唱基本功训练”、“唱响感恩安中”、“蒸汽艇前期制作”、“周一‘践行核心价值观’升旗活动”、“‘校园之声’早晨、中午时段编辑、播报”、“艺术节汇演主持”等社团品牌活动，引领全县社团文化。
创意无限，我的社团我做主。
目前学校已成立自强社、科技制作社、影音社（校园电视台、校园广播站）、小记者团、新桥文学社、寿州书法社、英语社（英语沙龙）、时政大讲堂、国旗班、百灵合唱团、志愿者服务队、笛子合奏社等10余个各具风格的学生社团，在社团管理中，学校践行科学管理模式，制定了《安丰高中社团手册》，坚持以学生为本，形成团委统筹安排——社团联合会中坚管理力量——社长责任制——规范有序的制度文化——成员详细分工的管理模式。
在社团中，从社团的管理、运行，到活动的内容、形式、成效，都需要学生以强烈的主体意识来策划与组织，发挥出高度的热情和创造力。
演绎精彩，梦想从这里飞扬。
缤纷校园，绽放青春，使学生健康发展。
该校学生社团的节目原创性强，深受广大师生的喜爱。
合唱团、器乐社精心排演的精彩节目，为各类演出奉献别样风景，成为校园文化的主力军。
文学社、英语社等社团在演讲比赛、朗诵比赛、征文比赛中驰骋风雨，摘金夺银。
影音社、书法社以书画大赛、播音主持、活动宣传为阵地带领同学们徜徉艺术的海洋，感受艺术的魅力。
自强社、志愿者服务队积极参与学校后勤服务，重阳节走进敬老院等活动，将爱心播洒到每一个角落，使大家接受人性光辉的洗礼……
奠基人生，书生意气向未来。
指点江山，激扬文字，让人生的跑道从这里起步。
时政大讲堂“看天下”栏目在组织时事讨论、辩论赛活动中结合时事新闻解读、评论点评，有意识地培养同学们对时事的敏感与独到见解，收获了认知和思辨能力的提升。
英语社通过由社员
英文“脱口秀”演讲或让社员进行经典电影台词选段排演，使英语的学习变得非常有趣。
科技制作社举办“环保灯”“火箭模型”等各种创意小制作活动，培养学生的团队意识、创造意识和动手能力。
广播站努力创办、创新各个节目，让大家一同听新闻，悟心理，品散文，谈梦想，懂法制……
每年度“优秀社团”、“十佳社团干部”、“百佳社团成员”等评优活动，更是掀起了社团之间积极竞争的浪潮。
“百花齐放，百鸟争鸣”的众多社团，成为丰富学生生活、塑造学生完美人格、推进学生综合素质发展的重要力量。
“小桃子”爱心社：爱心奉献，爱心助学，爱心环保，走上社会，学雷锋青年志愿者爱心奉献，爱心遍布校内外。
D.S舞蹈社：用舞蹈丰富生活，让舞蹈带来快乐。
宠物社：关爱动植物，为绿色校园服务建设好校广播台，发挥广播台的宣传阵地作用。
本学期在原组员基础上又发展了17名新成员，使广播台的实力得到了进一步的加强。
“青春驿站”广播台成为了学生开展宣传和自我教育的重要阵地。
编排的广播节目也受到了老师学生的欢迎。
学生生活管理方面
学生会的宗旨是“自我管理、自我监督、自我服务”。
在学习生活活动上起到了重要的作用。
新闻部：负责成立记者团组织机构，招募校园小记者，管理学校记者团的培训、任务分配，直接对校长办公室负责；负责校园宣传管理，
新闻撰写等，并形成电子稿上传校园网和团委微博；
学权部：配合教务处、教科室做好各类学习工作，营造学校浓厚的校园学习氛围；积极在学生中开展维权调研，与学校有关部门、后勤服务中心联系，管理好学校膳管会，及时反馈问题；出刊《团学简报》，落实学生维权工作，客观反映问题。
纪检部：接受德育处工作指导，开展中学生思想道德建设，落实校园文明责任区制度；负责学校不文明行为的监督和纠察。
勤工助学管理部：配合德育处做好助困助学有关工作，及时搜集、调研助困信息，做好保密工作；负责对校内勤工助学岗位设置、报酬标准、岗位职责及学生勤工助学资格进行审查；提供勤工助学的机会开拓勤工助学岗位，提供岗前培训；加强对勤工助学学生的管理，检查勤工助学岗位的工作情况，并予以记录和反馈。
对因参加勤工俭学活动而影响专业学习、或违反校纪校规及不遵守协议的学生，有权调整或终止其参加勤工俭学活动。
文体部：开展的各种文艺、体育活动，丰富同学们业余文化生活；配合学校搞好每年的运动会、文化艺术节、元旦文艺汇演、“百姓杯”篮球赛等活动；
保卫部协助德育处做好校园安全保卫工作，举办校园文明、安全知识宣传活动等；
湖州一中团委致力于构建规范的志愿行为，做到各个服务队能够各尽其能力，将我校的志愿服务工作落到实处。
青年志愿者总站下设环保志愿服务队、义务教育服务队、学雷锋爱心服务队、礼仪志愿服务队、红十字救护服务队、校园生活服务队。
文学社团构建和谐校园
善水文学社自建设以来，首先承担的是晚自习改革的一个项目，在符红艳主任及相关老师的带领下，以同学们的兴趣为依托，通过各班层层选拔，组成该文学社。
平时，该社团的师生积极利用座谈会、面授、讨论班、QQ群等多种形式定期进行交流，递交写作，并进行相互评价，以培养兴趣，获得切实提高。
平时该社团每一月做个善水文学小报，对平时优秀学生作品进行展示和总结。
目前善水文学社正在积极筹备属于他们的善水文集，学生主编和社员都在为此而努力，介时将在师生间进行发放，以期起到感染人、教育人的目的。
这些丰富多彩的活动使我们的教育如春风化雨般无声地滋润了学生的心田，把德育教育融入到学科教学和平时的各项活动之中。