初中劳技课教案

初中劳技课教案

问。

设问：1、根据产品功能，前面展示的小家电可分哪几类？2、什么是电器的“身份证”及其位置？铭牌的主要内容及各项含义？3、说明书的种类，它的作用及其主要内容？5．阅读铭牌、说明书。

活动1：识读所给铭牌和学生自带的各类小家电的铭牌。

①根据教师所给的铭牌，按要求完成表格各项内容的填空。

②学生阅读自带的小家电铭牌，根据表格内容再记录一次。同桌相互交流。

活动2：阅读说明书。

学生分小组阅读自带的说明书，教师可预先设计好问题，根据问题交流讨论。

问题：①该产品有哪些部件组组，是否需用要装配？若需装配，说说装配的步骤。

②该产品使用是要注意哪些问题？③说明书是没有没告诉你该产品会出现常见的故障，如何排除？④若产品出现质量问题，到什么地方去维修？等等6．正确有效使用小家电的探究活动活动4：

（1）以使用“蒸汽枪”为载体，根据操作示范图教师进行示范操作。并归纳小家电的一般操作顺序。

顺序：清点——阅读说明书——安装——使用——收存（2）小组成员合作交流，共同设

计自带小家电使用顺序，组内进行交流。并在实际操作中改进设计顺序。

（3）交换小家电，提出设计方案并组间交流。并通过组间相互交流，吸取他人的意见或

建议，改进设计方案。这样可以巩固己学知识，进一步扩展和迁移所学技能。

7．家电使用常识：

1）新购买注意事项：

新购买的家用电器，在使用之前首先应认真查看产品说明书中的技术规格，如电源种类是交流还是直流，电源频率是否为一般工业频率50HZ，电源电压是否为民用生活用电

220V耗电功率多少，家庭已有的供电能力是否满足，特别是插头座、保险丝、电度表

和电线，如果负荷过大超过允许限度便发热损坏绝缘，引起用电事故。上述内容核对无误，方可考虑安装通电。

2）新购买安装注意事项：

安装家用电器应查看产品说明书中对安装环境的要求，特别注意在可能的条件下，不要将家用电器安装在湿热、灰尘多或有易燃、腐蚀性气体的环境中。

3）家用电器电源连接注意事项：必须采用可开断的开关或插接头，禁止将电线直接插入

插座孔。凡要求有保护接地或保安接零的，都应采用三脚插头和三眼插座，并且接地、接零插脚与插孔都应与相线插脚与插孔有严格区别，禁止用对称双脚插头和双眼插座代替三脚插头和三眼插座，以防接插错误,造成家用电器金属外壳带电，引起触电事故。接地线，接零线，虽然正常不带电，为了安全其导线规格要求不低于相线，其上不得装开关或保险丝，也禁止随意将其接到自来水、暖气、煤气或其它管道上。

4）通电试用前注意事项：应对照相关使用说明书，将所有开关、手柄置于原始停机位置,

按说明书中要求的开停操作顺序操作，如果有运动部件，应事先考虑足够的运动空间。如果通电后发生异常现象，应立即停机并切断电源，进行检查。

5）家电使用注意事项：在使用过程中，禁止用湿手去接触带电开关或家用电器金属外壳，也不能用湿手更换电气元件或灯泡。对于经常拿在手中使用的家用电器，如电吹风等切忌将电源线缠绕在手上使用，禁止用拖电线的办法来移动家用电器，需要搬动应先切断电源，禁止用拉电线的方法拔插头，一般家用电器不要长时间（几个小时）连续使用（电冰箱除

外），特别是人体经常接触的电热器具，最好加装过热保护，在使用过程中，如发现有异常气味和异常噪音应停止使用，切断电源进行检查。

6）使用后注意事项：家用电器使用完毕，要随手切断电源，紧急情况需要切断电线时，必须用绝缘电工钳或带绝缘手柄的刃具。

7、家电保险丝注意事项：家用电器禁止用铜丝代替保险丝，禁止用一般胶布或伤湿止痛膏之类代替电工胶布。8．谈谈小家电节能方法：

与大家电比起来，小家电虽然耗电比较小一些，但因使用的时间相对较长，总的耗电量也不可小视。但若能掌握好小家电的使用窍门，不仅可节省电能，还能延长使用寿命。

微波炉在加工食品时，应加层保护膜，一是使食品水分不至蒸发，二是节省电能。

电熨斗熨烫衣物最好选购功率为500w或700w的调温电熨斗，这种电熨斗升温快，

达到使用温度时能自动断电，不仅能节约电能，还能保证熨烫衣物的质量。若根据不同面料安排不同的时间熨烫，如先熨烫耐温较低的化纤衣物，待温度升高后再熨烫耐温较高的棉麻织物，断电后利用余热再熨烫部分化纤衣物，这样更能节省电能。

电水壶电热管积了水垢要及时清除，这样既能提高热效率，又能延长使用寿命，同时也节约了电能。

电饭煲使用时在电饭煲上盖一条毛巾（不要盖住出气孔），可以减少热量损失。

电饭煲用完后，一定要拔下电源插头，不然锅内温度下降到70℃以下时，它会断断续续

地自动通电，这样既费电又会缩短使用寿命。

取暖器使用电热取暖器的房间要尽量密封，防止热量散失。室温达到要求后应及时关闭电源。

电风扇耗电量与扇叶转速成正比。在满足使用要求前提下，尽可能用中、低档。

此外，经常保持电器的清洁以及电器的插头与插座接触良好，也能节电与延长使用寿命。

第二课中国结——吉祥结一、教学目标：

1.知识与技能：

通过编制吉祥结的过程，使学生了解吉祥结的相关知识，掌握编制技能，达到锻炼学生的动手能力，提高学生劳动素质的效果。

在掌握基本编制技巧的基础上，充分发挥学生的创新能力，对多种变化吉祥结的编制进行探究。

在欣赏、编制的过程中，潜移默化地对学生进行热爱祖国传统文化的教育。

2.过程与方法：

初中一年级学生，聪明好学，好奇心强，但大部分同学动手制作能力较差。

因此老师要利用演示、课件等手段，清楚地向学生们演示制作方法和制作程序，讲明要求，展示样品，以开拓同学们的眼界，引发学生对编制过程的观察、思考，调动他们参与制作、进行探究的兴趣和欲望。在合作学习中，利用小组互助完成吉祥结的编制和多种编制方法的探究。在做中学习知识，掌握技能，感悟中华民族传统文化的魅力。

3.情感、态度、价值观充分利用多媒体资源，通过小组分工合作学习，完成吉祥结的编

制和吉祥结变化形式的探究，培养学生合作学习的习惯，激发学生探究创新的兴趣，培养学生动手、动脑解决问题的能力。

二、教学过程：

1.观察：绳线走向思考：吉祥结编制的要领是什么？2．编制要领第一步：将绳折成十字。

第二步：从绳头开始，逆时针一根压住其前方的另一根，依次类推。最后拉紧。

第三步：从绳头开始，顺时针一根压住其前方的另一根，依次类推。最后拉紧。

3．分组探究，完成作品要求：