师徒结对活动徒弟心得体会(精选多篇)

师徒结对活动徒弟心得体会(精选多篇)

首先，我们作为年轻的教师，要不断地学习，只有这样，才会跟

的上教学实践、课改的步伐。在平时的教学过程中，我能做到认真

钻研教材，认真备课，有什么疑问都会主动的向朱老师请教，而他

也会很有耐心的向我讲解。去年刚开始中途接过708班时，还有这学期同时任教706班和708班时，我感觉很难把握好学生的特点，

使得我每一次上完课后，都觉得像是打完一次仗，让我觉得教学很

有压力。于是我就向师傅说了这个情况，他了解到这个情况后，主

动给我介绍如何调整常规的教学工作去适应不断变化的教学班级、

不断变化的学生；如何驾驭课堂、如何调动学生的英语积极性以及

教学的自信心……听了师傅多年的经验之谈，我受益匪浅。在师傅

的指导下，经过一年多的学习、实践、摸索，我能过适应不断变化

的工作环境，对农村学生的特点也有了更深的了解。

其次，互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式，也是作

为徒弟的我提高教学水平的重要途径。平时的随堂听课中，朱老师

都会认真地记录、点评，指出我教学中的一些问题，一些需要改进

的地方，以及一些教学之前需要思考的环节、因素。每次他都指到

深处，让我觉得很是佩服。在平时的教研活动、学校开展的“三课”活动之中，通过和师傅交流自己及其他老师的公开课，听师傅的评

课，都会发现许多公开课的优点和缺点；而这很多是我自己没有意

识到的，让我学会了评课的同时，更意识到了听课或上课后保持长

处的同时更重要的是要进行不断的调整，反复的揣摩。在每一次研

讨中，做完点评之后，他都些会从理论和实践上讲述一些英语教学

的新理念。平时听师傅的课，收获颇多。课堂上，朱老师能很好地

驾驭课堂，整个课堂的英语学习的氛围轻松、幽默、紧张生动，学

生的积极性也很高，这些都足以见他扎实的教学功底，这些都值得

我学习。

总之，学校组织的“师徒结对”活动，使我受益匪浅，我感谢学校为我提供了这样的机会，感谢师傅的热心指导。作为青年教师的我，

更深知自己的责任重大，只有虚心的向师傅学习，才能不断地提高

自身的各方面教学素养。

第二篇：师徒结对徒弟心得

师徒结对徒弟感言

互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式，这也成为了我

向师傅学习的过程中最为直接的一种方式。每个月我都会听师傅执

教一至两节课，从教学中学习师傅的长处，设计教案、提问的技巧，

驾驭课堂的魅力；而师傅也会抽出时间听我执教两节课，并耐心地

指出我的进步、教案的不足之处及需要改进的地方。

通过我的亲身经历，我感到“师徒结对”具有非常积极的意义。我感到师徒结对就像一条无形的纽带联结在我与师1

傅之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，

从而得到提高。

一学期以来，我在师傅的影响和熏陶之下，教学有了很大的进步。所有的这些都与师傅的教导和关心是分不开的。今后我将继续努力，

争取更大的进步，不辜负师傅的期望。

第三篇：师徒结对徒弟成长心得

师徒结对徒弟成长心得

罗孝全

时间飞逝，很快一年就过去了。学校组织的“师徒结对”活动，使我获益匪浅，师傅教师的“传、帮、带”加速了我的成长。

回顾这这一年多，可谓是酸甜苦辣，一应俱全。在师傅和其他老

师们的关爱下，我逐渐适应了南关的教育教学工作，熟悉了学生与

课堂，在教学教学中我一路走来，在成长中变得成熟、坚毅！

教师是一个神圣的职业，教师被社会所赋予的期望值很高。来到

南关，让我意识到了肩头所承担的重任。来自教学的压力，来自学

生和家长的压力，都使我承受了巨大的心理压力。情况的生疏，使

我总是不能很好的处理这样或那样的问题，往往会在教育教学工作

中陷入束手无策的窘境。这时学校及时推出了“青蓝工程”，为我的教学成长铺设了广阔的平台。

在这个活动中我有幸拜刘主任为师。我和刘主任同时历史教学工作，工作内容和工作性质的相似，为我向师傅的学习提供了得天独

厚的条件。而且刘主任特别的谦虚与温和。每次问她问题，她总会

不厌其烦地向我说说她的想法。在相互的探讨与思考中让我在刘主

任的身上学到了不少东西！，在刘主任的鼓励、指导和帮助下，我

与新课改共同成长。刘主任在教学方法、管理学生以及教科研方面

都给了我许多实实在在的指导和帮助，使我在各方面有了一定的提高。下面我就从几个方面谈谈自己的收获：

首先，作为一名青年教师，只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的理念指导自己的教育实践。因此，在刘主任

的要求、指导下，我坚持平时及时充电，不断更新自己的教育观念。在平时的教学中，我能做到认真备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，

其次，互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式，这也成为了向师傅学习的过程中最为直接的一种方式。我感到师徒结对就

像一条无形的纽带联结在我与师傅之间，使我们在有意无意之中增

加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。

更督促我不断警惕我的教学实践的还是刘主任不定期的随堂听课，虽然让我有些措手不及，但却自然而毫无隐藏的暴露了我的缺陷，

事后总能让我从不同的

角度重新审视我的教学，从而督促我不断的改进，也就是在这样不断的危机中磨练了我的从容，终于顺利的完成了这个学年的教学

任务。

在听师傅的课的过程中我也有很大收获。扎实的教学功底、先进的教学理念，多样的教学手段，使我受益匪浅。刘主任的课最大的

特点就是条理性强，思路清晰。她的课给人感觉从容不迫，教学的