用奇谋孔明借箭》课件

长春版六年级语文下册
借箭经过：
再受箭 调转船头
受箭
擂鼓呐喊
一字摆开 靠近曹营
谢箭回营
连船
神机：灵巧的心思达到神奇的程
度；妙：巧妙；算：谋划。惊人的机智，
巧妙的谋划。
形容有预见性，善于判断情势，决策 高明。
学习目标: 1、我能通过朗读课文，深入理解 课文的内容。 2、我体会到了人物的特点，感受 到了诸葛亮的“神机妙算”。 3、我学会了本文的写作手法。
• 一夜浓雾满长江， • 远近难分水渺茫。 • 骤雨飞蝗来战舰， • 孔明今日伏周郎。
学习目标: 1、我能通过朗读课文，深入理解 课文的内容。 2、我体会到了人物的特点，感受 到了诸葛亮的“神机妙算”。 3、我学会了本文的写作手法。
拓展作业：
写一写 读了课文相信你对诸葛亮有更 深的认识，
请你以《我眼中的诸葛亮》为题，写一写 你对诸葛亮的认识。
1.请同学们轻声读课文，把你认为最能体现诸葛亮神 机妙算的句子画下来，并写下自己的感受。
2、读、画、批注后，在小组内交流自己的感受，并准 备在班上汇报。
1
为将而不通天文，不识地利， 不识奇门，不晓阴阳，不看阵图， 不明兵势，是庸才也。 亮于三日前已算定今日有大 雾，因此敢任三日之限。
2
孔明笑曰：“吾料曹操于重雾 中必不敢出。吾等只顾酌酒取乐， 待雾散去便回。”
3
孔明教把船吊回，头东尾西， 逼近水寨受箭，一面擂鼓呐喊。待 至日高雾散，孔明令收船急回。 比及曹军寨内报知曹操时，这 里船轻水急，已放回二十余里， 追之不及。曹操懊悔不已。
鲁肃入见周瑜，备说孔 明借箭之事。瑜大惊：
结合课文说说，你觉得周瑜 和诸葛亮相比，有哪些不如诸葛 亮的地方？
心胸狭窄
宽厚待人
孔明笑曰：“吾料曹操于重雾中必不敢出。 吾 等只顾酌酒取乐，待雾散去便回。”
ຫໍສະໝຸດ Baidu
文中对孔明的语言描写有4次，但只有这个地方写到了孔 明笑“曰”，你们想想她是在笑谁？为什么？ 温馨提示： 我们可以联系鲁肃的吃惊，曹操的不敢出兵，周瑜的 用心不良等来考虑诸葛亮的笑。 我的自学成果 ： 我认为诸葛亮在笑————（人物），因 为——————，我想这是——————的笑。
读一读 我们今天学的《用奇谋孔明借箭》只涉及 《三国演义》中极少一部分内容，原著中还 有许许多多有趣的故事，如桃园结义，三 顾茅庐，火烧赤壁……同学们课下多读一 读，相信同学们会有更大的收获！