幼儿园中班健康领域《蔬菜王国》

《蔬菜王国》

健康领域年龄班：中班

一活动目标

情感目标：可以对蔬菜感兴趣

能力目标：养成爱吃蔬菜的好习惯

知识目标：知道吃蔬菜的好处了解个别蔬菜的作用

二活动重难点

重点：养成爱吃蔬菜的好习惯

难点：知道吃蔬菜的好处了解个别蔬菜的作用

三活动准备

知识经验准备：认识胡萝卜、苦瓜、香菇

物质准备：小朋友图片、蔬菜（苦瓜胡萝卜香菇）、音乐《蔬菜总动员》、蔬菜头饰

四教法、学法

教法：情景创设发、直观教学法、谈话法

学法：观察法、讨论法、游戏法

五活动过程

（一）开始部分

谜语导入引出主题：

师：小朋友们老师今天为大家准备了一个有趣的谜语请小朋友们猜一猜“身穿红衣细又长味道甜甜又好尝要问谁最喜欢它小小兔子最爱啦”打一种食物。

（引导幼儿说出正确的答案胡萝卜）

师：答对啦没错谜底就是胡萝卜那小朋友知道胡萝卜属于什么大家族里的吗？（幼儿发言）师：没错胡萝卜属于蔬菜大家族的传说有一个神奇的国家—蔬菜王国那里生活着各种各样的蔬菜们小朋友们你们都认识哪些蔬菜朋友呢？（幼儿回答）

利用这样的形式创设情景引导幼儿思考认识哪些蔬菜激发幼儿兴趣从而集中幼儿注意力（二）基本部分

1 蔬菜王国

教师通过提问法帮助幼儿了解几种常见的蔬菜：

师：小朋友们竟然认识这么多蔬菜朋友你们真棒今天老师请来了几位蔬菜王国的居民来到了我们的班级。（出示蔬菜苦瓜、胡萝卜、香菇）你们都认识这些蔬菜吗？他们都叫什么名字呢？它们都是什么颜色的？有什么特点呢？小朋友们都怎样吃过这些蔬菜呢？

教师通过提问引导幼儿观察蔬菜了解蔬菜也为接下来的活动打好基础

2 蔬菜宝宝本领大

把蔬菜拟人化并改编成故事通过故事使幼儿了解三种蔬菜的本领：

师：诶？老师似乎听到了敲门的声音我们来看看是谁在敲门

旭旭：小朋友们大家好我的名字叫旭旭你们知道我最喜欢吃什么吗？我呀和小白兔一样最喜欢吃的就是胡萝卜了。

胡萝卜：旭旭我就知道你最喜欢我了！我本领可大了我可以让你的眼睛变得更亮像星星一样亮

旭旭：谢谢你了胡萝卜不过这天气可真热我好难受我好像中暑了怎么办呀？

胡萝卜：呀这可怎么办呀旭旭我帮不了你呀

苦瓜：旭旭别怕！我可以帮你！

旭旭：你是谁呀？长得这么丑！

苦瓜：我是苦瓜呀虽然我长得不好看味道也很苦可是我有一个大本领呀就是解暑

旭旭：你可真厉害，果然蔬菜不可貌相，以后我也要把你邀请到我的肚子里去。我们一起玩吧！（咳嗽~~）

苦瓜：你怎么在咳嗽呀？

旭旭：我也不知道。

香菇：我知道！小主人，你咳嗽的这么厉害，就是因为你的抵抗力太差了，虽然我可以帮助你增强抵抗力可是你平时都嫌弃我，把我丢到了一边看都不看一眼。

旭旭：可是你的味道确实不好吃嘛！好了好了！蘑菇我错了，我以后再也不这样了我要做一个不挑食的好孩子！

3我和蔬菜是朋友

幼儿在聆听故事后通过谈话法加深幼儿对蔬菜作用的理解和认识引导幼儿爱吃蔬菜不挑食的好习惯：

师：小朋友们旭旭最后变成了什么样的孩子呢？这些蔬菜宝宝们都有哪些作用呢？在看完旭旭和蔬菜们的对话小朋友们以后要怎么做呢？（幼儿发言教师适当引导）

（三）结束部分

采用游戏法加深幼儿印象巩固知识：首先组织幼儿带上蔬菜头饰播放音乐《蔬菜总动员》幼儿可以跟着音乐做律动同时观察和自己蔬菜头饰相同的幼儿在哪找到他然后走到一起所有幼儿全部找到同伴时请幼儿分组介绍头饰上的蔬菜说说他有什么作用

师：好啦接下来我们来玩儿一个好玩儿的游戏名字叫作蔬菜消消消请小朋友们来老师这里领取头饰

师：老师播放一段好听的音乐当音乐停止的时候有着相同蔬菜的小朋友们走到一起在找伙伴时小朋友们可以跟随音乐一起律动小朋友们准备好了吗我们开始游戏啦！

幼儿游戏教师适当引导

师：好啦小朋友们都顺利的找到了你们的小伙伴现在就请你们介绍一下你的蔬菜他有什么作用呢？

七活动延伸

师：我们今天知道了胡萝卜苦瓜和香菇的本领小朋友们平时喜欢吃什么蔬菜呢下面呢我们可以到美工区运用粘土做出自己喜欢吃的蔬菜最后我们来看看那位小朋友做的最形象