(教科版)六年级科学下册《分类和回收利用》课件

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4.玻璃:有色和无色废玻璃制品;
5.织物:旧纺织衣物和纺织制品。
不可回收物指除可回收垃圾之外 的垃圾,常见的有在自然条件下易 分解的垃圾,如果皮、菜叶、剩菜 剩饭、花草树枝树叶等。
2.垃圾的分类和分装
垃圾的回收利用,需要把其中可利 用的材料区分和集中起来。要有效 地回收,必须改变垃圾混装的旧习 惯,对生活垃圾进行分类和分装, 这是我们每个公民应尽的义务。
医疗垃圾也要集中进行处理。 否则会传染疾病,危机我们的健康。
废电池回收
水银电池、碱性电性、锂电池、充电电池。
回收的电池—干电池
回收的电池—碱性电池
3.做一个堆肥箱
家庭垃圾中有约1/3是 碎菜叶、蛋壳等厨余 垃圾。这些垃圾和院 子里的枯叶、杂草等 能够通过堆积自然分 解,成为有用的有机 肥料。
另外,需要注意的是:废电池、日光灯 管、水银温度计、油漆筒、药品等都是有 毒垃圾,需要特别的处理。
垃圾分类标准
可回收垃圾 厨余垃圾 其它垃圾 有害垃圾
可回收垃圾
主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。 废纸:主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、
广告纸、纸盒等等,但是要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强 不可回收。 塑料:主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和 餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶、牙膏皮等。 玻璃:主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等. 金属物:主要包括易拉罐、罐头盒、家用电器、车等。 布料:主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。
回 材料
来自的物品
收纸 物
报纸、杂志、书、各种包装纸、 纸箱等

塑料
塑料袋、塑料包装物、一次性塑料 餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水

瓶、牙膏皮等
材 金属 易拉罐、罐头盒、家用电器、车等
料 分
玻璃
玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、 暖瓶等


废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、 鞋等
可以回收的垃圾的类别(一)
想一想,下列说法是否正确?
1.当我们没有办法减少一些材料的使用量时,可以 通过回收垃圾中的原材料,重新加工利用,以减少
垃圾的数量( √ )。
2.可回收利用的物品大多是由玻璃、金属、纸、塑
料等制成的( √ )。 3.废电池就是一种需要谨慎处理的垃圾( √ )。
4.要有效地回收垃圾中的原料,必须改变垃圾混装
1.回收废塑料——开发“第二油田”
不少废塑料可以还原为再生塑料,而 所有的废塑料、废餐盒、食品袋、编织袋、 软包装盒等都可以回炼为燃油。1吨废塑料 至少能回炼600千克汽油和柴油,难怪有人 称回收旧塑料为开发“第二油田”。
2.回收废电池——防止悲剧重演
“痛痛病”和“水俣病”都是在日本发生 的工业公害病。这是由于含镉或汞的工业废水 污染了土壤和水源,进入了人类的食物链。 “水俣病”是汞中毒,患者由于体内大量的积 蓄甲基汞而发生脑中枢神经和末梢神经损害, 轻者手足麻木,重者死亡。“痛痛病”是镉中 毒,患者手足疼痛,全身各处都很容易发生骨 折。得这种病的人都一直喊着“痛啊!痛 啊!”,直到死去,所以被叫做“痛痛病”。 由于普通土干电池都含有这两种有毒金属元素, 所以说电池从生产到废弃,时刻都潜伏着污染。 电池的回收势在必行!
包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等 食品类废物。
经生物技术就地处理堆肥,每吨可生产 0.3吨有机肥料。
其它垃圾
包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、 渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的 废弃物。
通常根据垃圾特性采取焚烧或者填埋的 方式处理。
有害垃圾
包括废电池、废日光灯管、废水银温度 计、过期药品等。
4.回收生物垃圾——再造绿色肥料
我们日常生活的食物残渣可以通过 堆肥再造、成为植树绿化的有机肥料。
5.回收各种废弃物
——所有的垃圾都能变成资源
铝制易拉罐再制铝,比用铝土提取 铝少消耗71%的能量,减少95%的空气污 染;废玻璃再造玻璃,不仅可节约石英 砂、纯碱、长石粉、煤炭,还可节电, 减少大约32%的能量消耗,减少20%的空气 污染和50%的水污染。回收一个玻璃瓶节 省的能量,可使灯泡发亮4小时。
垃圾分类的最终是一个资源循环型的 社会。垃圾混装是把垃圾当成废物,而垃 圾分装是把垃圾当成资源;混装的垃圾被 送到填埋场,侵占了大量的土地,分装的 垃圾被分送到各个回收再造部门,不占用 土地;混装垃圾无论是填埋还是焚烧都会 污染土地和大气,而分装垃圾则会促进无 害化处理;混装垃圾增加环卫和环保部门 的劳作,分装垃圾只需我们的举手之劳。 而且垃圾分类、分装便于对有毒垃圾的处 理。
5.__医__疗___垃__圾_____也要集中进行处理,否则会传染疾病,危及我们的健康。
6.做个堆肥箱垃圾腐熟一般要__1_—__3_个___月___。
二.选择
1.下列有关垃圾回收利用的说法正确的是( B )。
通过综合处理回收利用,可以减少污染,节省资源。如每回收 1吨废纸可造好纸850公斤,节省木材300公斤,比等量生产减少 污染74%;每回收1吨塑料饮料瓶可获得0.7吨二级原料;每回收 1吨废钢铁可炼好钢0.9吨,比用矿石冶炼节约成本47%,减少 空气污染75%,减少97%的水污染和固体废物。
厨余垃圾
2.在我们的生活中,我经常在回收的物品有塑__料__瓶___、_报__纸____、_易___拉__罐____。
3.回收塑料制品在生活中很常见,因为塑料能够__多__次__熔__化___成__型__,回收利用塑料能 够_减__少___环__境__污。染
4.废电池里含有三种有毒物质是___汞____、___铅____、___镉_____。
①.减少占地:
生活垃圾中有些物 质不易降解,使土 地受到严重侵蚀。 垃圾分类,去掉能 回收的、不易降解 的物质,减少垃圾 数量达60%以上。
②.减少环境污染:
废弃的电池含有金属汞、铅、镉等有毒的 物质,会对人类产生严重的危害;土壤中的 废塑料会导致农作物减产;抛弃的废塑料被 动物误食,导致动物死亡的事故时有发生。 因此回收利用可以减少危害。
中国生活垃圾一般可分 为四大类:可回收垃圾、 厨余垃圾、有害垃圾和其 他垃圾(统称不可回收垃 圾)。
目前常用的垃圾处理 方法主要有:卫生填埋、 焚烧发电、堆肥、资源 返还。
垃圾分类、分装还便于对有毒垃圾的处理。 废电池就是一种需要谨慎处理的垃圾。





厨余


不可回收垃圾
果皮、 土石垃圾、 油漆颜料、 食品残留物等等。
主要包括:
1.纸类:未严重玷污的文字用纸、包 装用纸和其他纸制品等。如报纸、各 种包装纸、办公用纸、广告纸片、纸 盒等;
2.塑料:废容器塑料、包装塑料等塑 料制品。比如各种塑料袋、塑料瓶、 泡沫塑料、一次性塑料餐盒餐具、硬 塑料等;
可以回收的垃圾的类别(二)
3.金属:各种类别的废金属物品。 如易拉罐、铁皮罐头盒、铅皮牙膏 皮、废电池等;
在家里,我们把垃圾分装了吗?
调查了解生活垃圾的分类要求。一般分为 几类?
每一类包含的是哪些垃圾?
应该投放到什么样的回收箱里?
各种金属制品 纸制品 塑料制品 玻璃制品 橡胶、布等
砖瓦陶瓷 渣土 卫生间废纸
剩余饭菜 果皮 蔬菜茎叶
垃圾分类的优点
进行垃圾分类收集可以 减少垃圾处理量和处理设 备,降低处理成本,减少 土地资源的消耗,具有社 会、经济、生态三方面的 效益。垃圾分类处理的 优点如下:
这些垃圾需要特殊安全处理。
一节一号电池烂在地里, 能使1平方米面积上的土 壤失去利用价值;一粒 纽扣电池可使600吨水无 法饮用,相当于一个人 一生的饮水量。对自然 环境威胁最大的五种物 质,电池里就包含了三 种:汞、铅、镉。如果 将废旧电池混入生活垃 圾一起填埋,渗出的汞 及重金属物质就会浸入 土壤,污染地下水,进 而通过食物链间接威胁 到人类的健康。
③.变废为宝:
中国每年使用塑料快餐盒达40亿 个,方便面碗5-7亿个,一次性筷 子数十亿个,这些占生活垃圾的 8-15%。1吨废塑料可回炼600公斤 的柴油。回收1500吨废纸,可免 于砍伐用于生产1200吨纸的林木. 一吨易拉罐熔化后能结成一吨很 好的铝块,可少采20吨铝矿.生产 垃圾中有30%—40%可以回收利用, 应珍惜这个小本大利的资源.大家 也可以利用易拉罐制作笔盒,既 环保,又节约资源。
哪些垃圾可以回收利用?
可回收的垃圾是指适宜回收循环 使用和当作资源利用的废物。
怎样回收利用它们呢?
1.可回收利用的垃圾
调查附近的废品回收站或询问废品 回收工作者,他们回收些什么?
这些物品回收后有什么用处?
塑料:能够多次熔 化成形,回收利用 塑料能够减少环境 污染。
玻璃:回收玻璃比直 接用天然原料制取玻 璃便宜。因为玻璃熔 化的温度比用生料熔 炼的温度低很多。
让我们在学校里做一 个堆肥箱。
将食品废料、杂草、落叶等掺入污水, 堆积起来,表面覆盖一层土壤。腐熟时间 一般需要1~3个月。腐熟后的垃圾可以用 来做底肥。
我的设计方案
堆肥不需要太大的地方,如果只是处理落叶, 一平方米就够了。选定一个角落,先挖一个 浅坑,挖出来的土放在一边备用。在坑上放 好堆肥箱,就可以投入落叶之类的有机物, 一层落叶一层土,就这样逐渐添加。要洒些 水保持湿润,便于发酵腐熟。这个过程中堆 肥会因腐烂而沉降,体积缩小。半年后便是 一箱好肥。
金属:许多金属可以 被熔化后再利用。回 收利用废金属,既节 约能源又节约矿石资 源。
在家庭垃圾中,还有纸张、布料等可以被回收 利用的材料。
垃圾分类
人类每日会产生大量的垃圾,大量的 垃圾未经分类回收再使用并任意弃置会造 成环境污染。
垃圾分类是将垃圾按可回收再使用和 不可回收再使用的分类法为垃圾分类。
分类和回收利用
自然环境,是人类生存的必要条件。但是,人类在 高速发展自己的同时,也在破坏着自己的生存环境。 如今我们正面临着环境污染和生态失衡的严重威胁, 全球变暖、臭氧层受损、水资源污染、森林锐减……
这些都是摆在人类面前需要迫切解决的问题。我们 就以垃圾的分类与回收利用这一话题展开查找, 让
人们对可回收垃圾资源利用的认识与了解,增强人们 保护环境的意识,节省资源,维持生态平衡。
的习惯( √ )。
根据本课所学知识完成下表 填表
垃圾的种类 所包括的垃圾 处理方式
厨余垃圾 可回收垃圾 有毒有害垃圾
其他垃圾
剩菜剩饭等
纸、金属、 玻璃、塑料等
电池、 化学药品等
建筑垃圾等
喂猪、喂鸡等 回收
专门回收点 填埋
分类和回收利用课堂作业
一1..对填于空生活中的一些废弃物,我们可以从垃圾中_回__收_它们并_重__新__加___工__利__用。这样做不 但能够_减__少__垃___圾__数__量__,而且能够__节__省__大__量___自__然__资__源_____。
“垃圾是放错了地方的资源,是地 球上唯一一种不断增长,永不枯竭的资 源”-拉斯基(联合国环境规划署首席 专家)
资源放错了就是垃圾,在垃圾成分 中,可直接回收利用的资源,占垃圾总 量的42.9%。
对于生活中的一些废弃物, 我们可以从垃圾中回收它们 并 重新加工利用。这样做不但能够 减少垃圾的数量,而且能够节省 大量的自然资源。
3.回收废纸——再造林木资源
回收1吨废纸能生产好纸800千克, 可以少砍17棵大树,节省3立方米的垃圾 填埋场空间,还可以节约一半以上的造 纸能源,减少35%的水污染,每张纸至少 可以回收两次。办公用纸、旧信封信纸、 笔记本、书籍、报纸、广告宣传纸、贷 物包装纸、纸箱纸盒、纸餐具等在第一 次回收后,可再造纸印制成书籍、稿纸、 名片、使条纸等。第二次回收后,还可 制成卫生纸。
ຫໍສະໝຸດ Baidu
同学们,环境是人类生存和发展的基本前提, 它为我们生存和发展提供了必需的资源和条件。 而这些资源并不是取之不尽、用之不竭的,随 着社会经济的发展,环境问题、资源问题已经 作为一个不可回避的重要问题提上了各国政府 的议程。只有充分做到物尽其用才能避免资源 枯竭。
分类和回收利用
本课要点
1.垃圾中的一些原材料可以重新回收利用,这样 可以减少垃圾、节约资源。 2.垃圾分类、分装便于垃圾回收利用和对一些有毒 垃圾的处理。 3.堆肥法可以有效减少垃圾并形成肥料。
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