对思想政治教育学科建设分析研究[论文]

对思想政治教育学科建设的分析研究

思想政治教育是我国国民思想观念的指引方向。因此，该学科建设的重要性不可言喻。分析了思想政治教育学科建立的背景与发展意义，并讲述如何推动思想政治教育学科的建设发展。

思想政治教育学科背景意义建设发展一、思想政治教育学科的建立背景

思想政治教育一词由毛泽东在《正确处理人民内部矛盾的问题》一文中提出，思想政治教育走上系统化与规范化是从制定并落实《国营企业职工思想政治工作纲要（试行）》开始的。改革开放以来，思想政治教育学科得到重视并广泛开展，2005年将思想政治教育确定为马克思主义理论学科下的一个独立二级学科，这标志着该学科建设迈入新的发展阶段，从而形成了我国现阶段从小学到大学的思想政治教育学科体系。

二、发展思想政治教育学科的意义

改革开放后，世界各国的不断接触，经济文化的不断交融，对我国国民的思想观念产生巨大冲击。思想政治教育是对我国国民思想观念的方向指引，该学科的设置与发展，利于思想政治教育在人民群众的推广与建立，促进我国社会稳定与团结统一；利于完善中国特色社会主义思想政治教育学科体系，促进学生思想观念的科学性与有效性；最终利于促进中国特色社会主义和谐社会的构建。

三、推动思想政治教育学科建设发展

1.全面开展思想政治教育学科课程建设

思想政治教育学科，是由马克思主义思想与我国国情相结合的一门具有政治性、科学性和实践性的学科，需要不断地完善与发展从小学到高校的课程体系建设。

课程体系的建设，是加强和改进思想政治学科教学的基本环节。开设课程内容主要以古、今、未这三点为主题。古：让学生回顾历史，充分认识与了解祖国的发展由来，增强民族自尊心、自信心，以坚定的决心跟随在党的带领下走中国特色社会主义道路；今：以培养学生对马克思主义思想原理的清晰了解，并结合中国国情，掌握中国特色社会主义的基本观点与科学体系，树立正确的价值观、人生观、世界观；未：加强党的指引，大力发展党的方针教育，指导学生正确认清国内外形势，提高学生对形势政策、社会热点、难点和敏感问题的思考、分析和判断能力，做到顾全大局，环顾未来。

2.教学内容改革

教学内容不能一成不变，在当今全球化的大背景下，需要根据国际和国内形势的新变化来不断充实，更新教学内容。

（1）国际形势新视点，要及时了解。世界各国在不断地接触与变化，政治格局也在不断波动中，网络信息技术的迅速普及，客观上起到了推波助澜的作用。在现阶段，各国之间的频繁交往所产生的国际视点可以作为新的教学基点。配合多媒体技术，调动学生参与热情，讲述目前国际发展新趋势；帮助学生理清国际之间，特别是贸易之间所产生的不公平、不公正、不合理以及发达国家与不发达国家之间的经济模式的不同；引导学生摸清国际贸易与国家主

权、国家实力之间的关系；认清国家发展与世界接轨的必然性；学会用全面性的目光看待“机遇”这把双刃剑，在发展时做到考虑全面，分析其中利害，强化国家意识。

（2）国家发展新方向，要重点把握。思想政治教育带动着全国人民思想观念的走向，因此要确保思想政治教育学科的科学性、时代性和前沿性，特别是前沿性。要做到教学中清晰讲述社会主义荣辱观、科学发展观以及构建社会主义和谐社会理论是我国全面建设小康社会的思想基础、导向和必然要求；讲清马克思主义中国化最新理论成果产生的历史必然性和时代必然性；还要密切关注党和国家重要会议精神与最新出台的政策措施，如在党的十八大、全国“两会”等重要会议召开后，及时组织学生学习，并让学生充分了解到国家教育方针政策的走向，为后续发展确定正确的目标；大量列举古往今来的名人名事，英勇救人献身等典型事例，引导学生爱人民爱祖国爱社会的思想，不断提高个人综合素质修养。

（3）要结合学生实际，因材施教。每位学生都有独特的思想方式，这要求思想政治理论课的有效开展必须关注学生独特的思维方式和行为方式。首先，要从他们普遍关心、比较感兴趣的热点问题入手，从问题出发，将理论观点置于现实问题的认识中，进行理性的分析、评价与思考，突出适合学生接受的重点内容，提高他们分析问题、解除困惑的能力。其次，在教学中要增加实践课程安排，要利用多媒体组织学生观看教育教学片；开设社会心理学、健康心理与人才成长、心理咨询学、比较思想政治教育等公共课，拓宽他

们的视野。

3.教学方法要创新

思想政治教育由于思想观念作为主导，因此要在教育过程中让学生内化于心，外塑于行。教学方法要做到生动有趣，让学生自主参与，采用他们兴趣爱好，喜闻乐见的方式，方法来组织教学，便于提高教学效果。首先，提倡采用启发式、参与式、专题式和案例法教学等多种教学方法，把传统的按章节授课方法与其他多样化教学方法有机结合起来，活跃课堂教学气氛。其次，要丰富教学方式，变单一的课堂灌输为专题讲授、讨论交流、自学研讨、论文报告、原著辅导、答辩竞赛、实践考察等多样的教学方式，增强教学效果。再次，运用多媒体技术，提高教学实效。要运用互联网、多媒体等现代传媒技术制作教学课件，把文字、信息、声音和动画结合起来，大力提高教学的知识化、信息化、现代化水平，提高教学的吸引力、说服力和感染力，从而最大限度地提高教学效果，使每一堂课都成为“精彩一课”，使该课程切实成为学生喜欢的必修课。

4.建立完善教学保障机制

（1）完善思想教育发展机制，落实责任制。首先，学校校长要对思想政治教育负总责，并且要身体力行，率先垂范，做好榜样；其次，要把思想政治教育的目标传达到校中的相关部门，各部门分工明确，认真落实，做好本职工作，并定期检查；再次，没规矩不成方圆，因此各校要根据自身特点，制定具体的目标考核量化机制，确定合适的教育方法，认真执行，取得实效。

（2）加强学校师资队伍建设。思想政治教育学科的良好开展需要一批专业性的师资队伍：首先，在教育学生上要具有理论功底扎实，善于开拓创新；其次，在课余生活上要做到关心爱护学生，善于理解学生；最终，能在学生心中建立较高威信，便于开展思想政治教育。

（3）重视反馈信息，取长补短。三人行必有我师，要善于吸取学生，群众有益意见，并及时改进，以便于提高思想政治教育的预见性与及时性。具体可通过：开通意见信箱、问卷调查、电子邮箱或网站留言等渠道。

（4）确保经费投入到位。要加大思想政治教育的经费投入，而且要从制度和落实上确保投入的经费能够准确到位，做到专款专用，务求实效，从而不断改善教师的工作环境与优化教学资源，以最小的投入得到最大的回报，取得思想政治教育的成功。