优质课5 找规律(1)
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归纳
1.在根据物体的摆放规律,确定某个序号所代 表是什么物体或图形时,可以用多种不同的策略解 决问题。 2.应用除法计算是最简便的,被除数表示所要 求的某个序号,除数表示按规律摆放的一组物体的 数量,商表示有几组这样排列的物体,余数表示余 下几个不够一组。 3.余数是几,就表示每组中的第几个物体或图 形,如果没有余数,就表示每组中的最后一个物体 或图形。
试一试
照上面那样排下去,从左边起第17盏彩灯是什么颜 色?第18盏彩灯呢? 17÷3=5(组) …… 2(盏) 答:从左边起第17盏彩灯是紫色。 18÷3=6(组) 答:从左边起第18盏彩灯是绿色。
练一练
1.按照规律在括号里画出每组的第23个图形。 ( 1) …… ( )
( 2) (3)
……(
)
……(
)
2.
从左边起第21面、23面彩旗分别是什么颜色?
21÷4=5(组) …… 1(面) 23÷4=5(组) …… 3(面) 答:第21面彩旗是红色,第23面是黄旗。
3.妮妮正在按绿、黄、蓝、红的顺序穿一串珠。
第15颗珠是 什么颜色?第28 颗呢?
15÷4=3(组) …… 3(个)
28÷4=7(组)
单击页面即可演示
哎呀!真着急!这该怎么办呢?
摆一摆,算一算。
1
3
6
10
( 15 )
小朋友们好,我们排队去上学。
它们是怎 么排的呢?
这些蘑菇都是按一定 规律 摆放的!
例 1
从左边起,盆 花是按什么顺序摆放 的?彩灯和彩旗呢?
讨论交流。
盆花是按蓝、红、 蓝、红……这个顺 序摆放的。 彩灯是按红、紫、绿、 红、紫、绿……的顺序摆 放的。
答:第15颗珠是蓝色,第28颗珠是红色。
4.大营小学的画廊上沿贴了正方形和长方形瓷砖。
从左边起,第101块贴的是什么形状的瓷砖? 101÷2=50(组)…… 1(块) 答:第101块是正方形瓷砖。
彩旗是按红、红、黄、黄, 红、红、黄、黄……的顺序摆放 的。
照这样摆下去,左起第15盆是什么颜色的花?
我用圆圈代表盆 花,用彩笔画一画。
左起第1、3、5、7……盆是 蓝花,第2、4、6、8……盆是红花, 所以第15朵是蓝花。
以每2盆花为一组,15盆花 分成7组,余下的一盆是蓝花。
……1(盆) 15÷2=7(组)
归纳
1.在根据物体的摆放规律,确定某个序号所代 表是什么物体或图形时,可以用多种不同的策略解 决问题。 2.应用除法计算是最简便的,被除数表示所要 求的某个序号,除数表示按规律摆放的一组物体的 数量,商表示有几组这样排列的物体,余数表示余 下几个不够一组。 3.余数是几,就表示每组中的第几个物体或图 形,如果没有余数,就表示每组中的最后一个物体 或图形。
试一试
照上面那样排下去,从左边起第17盏彩灯是什么颜 色?第18盏彩灯呢? 17÷3=5(组) …… 2(盏) 答:从左边起第17盏彩灯是紫色。 18÷3=6(组) 答:从左边起第18盏彩灯是绿色。
练一练
1.按照规律在括号里画出每组的第23个图形。 ( 1) …… ( )
( 2) (3)
……(
)
……(
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2.
从左边起第21面、23面彩旗分别是什么颜色?
21÷4=5(组) …… 1(面) 23÷4=5(组) …… 3(面) 答:第21面彩旗是红色,第23面是黄旗。
3.妮妮正在按绿、黄、蓝、红的顺序穿一串珠。
第15颗珠是 什么颜色?第28 颗呢?
15÷4=3(组) …… 3(个)
28÷4=7(组)
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哎呀!真着急!这该怎么办呢?
摆一摆,算一算。
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( 15 )
小朋友们好,我们排队去上学。
它们是怎 么排的呢?
这些蘑菇都是按一定 规律 摆放的!
例 1
从左边起,盆 花是按什么顺序摆放 的?彩灯和彩旗呢?
讨论交流。
盆花是按蓝、红、 蓝、红……这个顺 序摆放的。 彩灯是按红、紫、绿、 红、紫、绿……的顺序摆 放的。
答:第15颗珠是蓝色,第28颗珠是红色。
4.大营小学的画廊上沿贴了正方形和长方形瓷砖。
从左边起,第101块贴的是什么形状的瓷砖? 101÷2=50(组)…… 1(块) 答:第101块是正方形瓷砖。
彩旗是按红、红、黄、黄, 红、红、黄、黄……的顺序摆放 的。
照这样摆下去,左起第15盆是什么颜色的花?
我用圆圈代表盆 花,用彩笔画一画。
左起第1、3、5、7……盆是 蓝花,第2、4、6、8……盆是红花, 所以第15朵是蓝花。
以每2盆花为一组,15盆花 分成7组,余下的一盆是蓝花。
……1(盆) 15÷2=7(组)