2019年 大学语文知识点部分

自考专科公共课版本信息04729《大学语文》2018版题型：◼单选题：20道*1◼多选题：5道*2◼词语解释：10道*1◼简析题：5道*6◼作文：30分课件教材目录诗歌（18）议论文（9）记叙文（18）小说（7）蒹葭八声甘州寡人之于国也秦晋殽之战秋夜枕中记湘夫人江城子秋水冯谖客孟尝君香市婴宁陌上桑声声慢谏逐客书垓下之围爱尔克的灯光宝黛吵架归园田居摸鱼儿过秦论张中丞传后叙纪念傅雷断魂枪行路难一句话五代史伶官传序种树郭橐驼传哭小弟哦，香雪登高再别康桥论毅力前赤壁赋都江堰苦恼长恨歌雨巷容忍与自由先妣事略牡丹的拒绝麦琪的礼物早雁祖国啊，我亲爱的祖国咬文嚼字马伶传我与地坛虞美人我愿是一条急流如何避免愚蠢的见识西湖七月半蚂蚁大战共计52篇大学语文自考命题规律古文：30分现代文25分议论文8分记叙文20分诗歌20分小说7分语言文学知识,15作品阅读分析,55作文,30教材重要考查点1.文学常识：作家、朝代、主要文学主张、文学史地位、代表作品2.议论文：论点、论证、论据；归纳法（举例论证）、比较法（对比法、类比法）3.记叙文：顺叙、倒叙、插叙；肖像描写、语言描写、行为描写、心理描写、细节描写；直接抒情、借景抒情、叙事议论抒情相结合4.诗歌：文体；直抒胸臆、借景抒情、借举止抒情、借比喻抒情、借象征抒情、借典故抒情5.小说：人物、情节、环境；心理描写；倒叙、以小见大、托物言志、对比、铺垫、烘托、反衬、类比、象征诗歌考察内容篇目作家作品主要内容蒹葭《诗经》1.求而不得的恋歌2.美好的事物求而不得湘夫人屈原《九歌》《离骚》《天问》1.对遭受排挤、打击、流放的忧伤情绪2.对社会理想、完美人格的坚执追求精神陌上桑《汉乐府》“赞美女”“桑林戏”“夸女婿”归园田居陶渊明《桃花源记》《五柳先生传》《归去来兮辞》1.对污浊官场的厌恶2.对山林隐居生活的无限向往与怡然陶醉行路难李白《李太白集》1.对朝廷昏暗和仕途艰难，满杯悲愤，却又无可奈何2.积极用世，对理想执著追求，豪放不羁、自强不息登高杜甫《杜少陵集》1.身世之感2.家国之思长恨歌白居易《白氏长庆集》歌颂李隆基与杨玉环之间的真挚爱情早雁杜牧《樊川集》对边地人民的担忧、关切与同情虞美人李煜《南唐二主词》抒发了他故国之思、亡国之恨的思想感情。

篇目作家作品主要内容八声甘州柳永《乐章集》萍踪漂泊的苦衷，因事业无成而产生的内心矛盾。

江城子苏轼《苏东坡集》《东坡乐府》1.对亡妻的怀念无时不在无处不在2.自身因宦途艰难而生发的苦恼忧伤。

声声慢李清照《漱玉词》孤苦无依、国破家亡后的凄惨心境和痛苦感情摸鱼儿辛弃疾《稼轩长短句》1.对国运危迫、抗金形势衰微的焦虑担忧2.报国无门、有志难伸的郁闷悲愤一句话闻一多《红烛》《死水》1.目睹祖国的贫困、落后，深感痛心和失望2.热切盼望中国能有一个大的变革再别康桥徐志摩《志摩的诗》《猛虎集》《翡冷翠的一夜》 1.重游故地时眷恋，珍惜而又略带忧郁的情怀2.寄托着他对西方文明的真挚向往和追求。

雨巷戴望舒《我的记忆》《望舒草》 1.爱情2.对黑暗时局的孤独愁苦以及思索、希望与探求的积极祖国啊，我亲爱的祖国舒婷《双桅船》1.对祖国母亲一再受到历史重创的哀痛与今日重现光明的感奋2.愿为祖国现身的热情我愿是一条裴多菲《给贵族老爷们》 1.充分表现诗人对爱情的虔诚诗歌体裁诗歌题材诗歌体裁诗歌题材文体诗歌体裁诗歌题材主题素材文体二·内容——诗歌题材1.咏物诗：《早雁》2.田园诗：《归园田居》3.叙事诗：《陌上桑》《长恨歌》4.抒情诗：①爱情悼亡：《蒹葭》《江城子》《我愿是一条急流》②羁旅行役：《八声甘州》③人生仕途：《摸鱼儿》《登高》《蒹葭》《行路难》④国家兴衰：《虞美人》《摸鱼儿》《一句话》《祖国啊，我亲爱的祖国》三·形式——体裁1.直抒胸臆：目眇眇兮愁予/思公子兮未敢言/此恨绵绵无绝期/冷冷清清，凄凄惨惨戚戚2.借举止抒情：停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然/登白薠兮聘望/捐余袂兮江中3.借事抒情：朝驰余马兮江皋，夕济兮西澨4.借比喻抒情：问君能有几多情，恰似一江春水向东流/算只有殷勤，画檐蛛网，尽日惹飞絮/芙蓉如面柳如眉/梨花一枝春带雨/满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘5.借象征抒情：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山/《早雁》《一句话》《雨巷》6.借典故抒情：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边/长门事，准拟佳期又误/君不见，玉环飞燕皆尘土/长风破浪会有时，直挂云帆济沧海/仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来借景抒情1.融情入景：把自己的情感都融入在景里。

“嫋嫋兮秋风，洞庭波兮木叶下”“春风桃李花开日，秋雨梧桐落叶时”“迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天”2.移情于景：把自己感情强加给景物。

“雁过也正伤心，却是旧时相识”“丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心”“那榆荫下不是清泉，是天上虹，揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦”“三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急”“行宫见月伤心色，夜雨闻铃断肠声”3.因情造景：捏造了一个假景以表现心情。

“鸟何萃兮苹中，罾何为兮木上”“麋何食兮庭中，蛟何为兮水裔”“回头下望人寰处，不见长安见尘雾”比喻用形象化的语言来表现要说的内容问君能有几多愁？恰似一江春水向东流拟人把物当作人来写，赋予物以人的言行或感情小粉红花在冷的夜气中，瑟缩地做梦铺陈按照逻辑，详细地叙述【繁】何用识夫婿？白马从骊驹。

青丝系马尾，黄金络马头；腰中鹿卢剑，可值千万余。

十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居。

白描抓住描写对象的特征，用简炼的语言表现【简】尘满面，鬓如霜。

小轩窗，正梳妆。

排比三个以上结构相同、语气一致、意思相关联的句子乘其车，揭其剑，过其友对偶字数相等，结构相同，意义对称的一对短语或句子风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回反复有意重复某个词语或句子蒹葭苍苍，白露为霜。

蒹葭萋萋，白露未晞设问故意先提出问题，然后自己回答【有答案】问君能有几多愁？——恰似一江春水向东流。

反问用疑问形式表达确定的意思【无答案】满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？借代用相关的事物代替所要表达的事物红衰翠减，苒苒物华休。

象征用实在的物体表现抽象的思想情感我希望逢着，一个丁香一样的，结着愁怨的姑娘议论文考察内容议论文三要素1.论点：是正确、鲜明阐述作者观点的句子2.论据：是支撑论点的材料3.论证：是用论据来证明论点的方法和过程篇目作家文体中心论点寡人之于国也孟子对话形式展开的议论文民何以才能够“加多”——“王无罪岁，斯天下之民至焉”秋水庄子以寓言方式说理以对话方式展开的议论文宇宙无限，人的认识有限谏逐客书李斯奏疏形式的议论文“臣闻吏议逐客，窃以为过矣”过秦论贾谊政论文“仁义不施，攻守之势异也”五代史伶官传序欧阳修史论“盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉”论毅力梁启超议论文“有毅力者成，反是者败”容忍与自由胡适议论文“没有容忍，就没有自由”咬文嚼字朱光潜文艺专论“在文学，无论阅读与写作，我们必须有一字不肯放松的谨严”如何避免愚蠢的见识罗素避免愚蠢的见识分论点作者往往分几个层次、从几个方面来论说中心论点，从而形成几个分论点。

一．《容忍与自由》一文大致就有三个分论点：1.第一个是“年纪愈大，愈觉得容忍比自由更重要”；2.第二个是“人类的习惯是喜同而恶异”，“这就是不容忍的根源”；3.第三个是我们应当戒约自己决不可“以吾辈所主张者为绝对之是”二．《秋水》中认为人的认识总是要受到时间、空间、后天教育限制的观点；定义：用来证明论点的根据分类：事实材料、理论材料篇目事实材料理论材料寡人之于国也狗彘食人食、涂有饿莩五代史伶官传序唐庄宗的兴亡“满招损，谦得益”论毅力结尾引用的孔子名言容忍与自由1.作者年少时援引《王制》专制律条痛骂《西游记》和《封神榜》2.宗教史上高尔文烧死塞维图斯3.陈独秀“以吾辈所主张者为绝对之是”胡适引用布尔“我年纪越大，越感觉到容忍比自由还更重要”咬文嚼字1.“点铁成金”：独携天上小团月，来试人间第二泉2.郭沫若剧本中的“是”改为“这”；借用西方心理学中的“套板反应”和韩愈的“惟陈言之务去”来反对举例论证：1.《论毅力》：更譬诸操舟，如以兼旬之期，行千里之地者，其间风潮之或顺或逆，常相参伍。

彼以坚苦忍耐之力，冒其逆而突过之，而后得从容以进度其顺。

我则或一日而返焉，或二三日而返焉，或五六日而返焉，故彼岸终不可达也。

2.《秋水》：五帝之所连，三王之所争，仁人之所忧，任士之所劳……伯夷辞之以为名，仲尼语之以为博。

3.《容忍与自由》：1.作者年少时援引《王制》专制律条痛骂《西游记》和《封神榜》。

2.宗教史上高尔文活活烧死塞维图斯。

3.提倡白话文时陈独秀“以吾辈所主张者为绝对之是”。

4.《如何避免愚蠢的见识》：亚里士多德认为妇女牙齿的数目比男人少。

对比论证1.《五代史伶官传序》：后唐庄宗李存勖意气风发，极写其强盛；在大功告成，天下平定后，又极写其衰败，对比盛衰、成败、兴亡。

2.《论毅力》：成与败、顺与逆、强与弱、彼与我、止与进等多方面比照。

3.《过秦论》：1六国与秦国、六国与陈涉的对比；2陈涉与秦国的对比。

类比法1.《寡人之于国也》：用“五十步笑百步”说明梁惠王治国与邻国没有本质差别；“非我也，兵也”揭露统治者把“徒有饿莩”归罪于年成不好。

2.《秋水》：“井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。

”1.归纳法：是一种由个别到一般的论证方法，它是通过列举和分析若干“个别”，归纳它们所共有的质性，从而得出一个具有普遍意义的结论。

2.演绎法：是一种由一般到个别的论证方法，它是从一般原理出发，经过一定的逻辑推演，从而得出一个关于个别情况的结论。

方式：三段论（最常见）、假言推理、选言推理。

例子例子例子结论结论例子例子例子记叙文考察内容篇目作家特点主要人物秦晋殽之战《左传》第一部形式比较完备的编年体史书冯谖客孟尝君《战国策》国别体史书冯谖、孟尝君垓下之围《史记》第一部纪传体通史项羽张中丞传后叙韩愈写在文章后面的跋文张巡、许远、南霁云、贺兰种树郭橐驼传柳宗元寓言色彩的人物传记（政论）郭橐驼前赤壁赋苏轼游记主客先妣事略归有光悼念性质记叙文周孺人马伶传侯方域人物传记马伶、李伶、顾秉谦、严嵩西湖七月半张岱小品文五类观月者篇目作家特点人物秋夜鲁迅《野草》散文诗天空、枣树、小青虫、粉红花香市茅盾香市爱尔克的灯光巴金灯光纪念傅雷施蛰存悼念性质的散文傅雷哭小弟宗璞写人散文小弟都江堰余秋雨游记都江堰、长城；李冰、秦始皇牡丹的拒绝张抗抗我与地坛史铁生记事散文蚂蚁大战亨利·梭罗蚂蚁1.顺叙2.倒叙3.插叙4.平叙/分叙1买菜2洗菜3切菜4做菜5吃菜1买菜2洗菜3切菜4做菜5吃菜1买菜2洗菜3切菜4做菜5吃菜3.5回忆初买菜初洗菜初切菜王跳舞王唱歌1.顺叙：事情一次由开端、发展写到高潮和结束。