演讲稿之基本功比赛即兴演讲

基本功比赛即兴演讲
【篇一：教师基本功大赛即兴演讲】
青年教师基本功大赛即兴演讲题目【题目1】我的兴趣爱好【题目2】谈谈内心和谐【题
目3】人最难超越的高度就是自己【题目4】我的价值观【题目5】谈谈与人相处【题目6】
坚守心灵的一方沃土【题目7】给快乐找个理由【题目8】年轻?
没有什么不可以【题目
9】心底无私天地宽【题目10】人是需要一点精神的【题目11】
我们与时代同行
【题目12】生活从“心”开始【题目13】让更多的人快乐 ? 【题目14】面对繁杂的
教学工作?你如何调整心态? 【题目15】和谐、健康、快乐【题目16】我喜爱的书刊【题
目17】你如何发展自己的专业弱点【题目18】善待自己?呵护希望【题目18】.上公开课
对一个教师的成长的作用【题目19】培养积极心态?感悟责任人生【题目24】永不言弃
我心永恒?准备时间?3分钟? 【题目25】.你怎样做个身心健康的
老师【题目26】你
如何看待家长满意工程? 【题目27】新课程执行过程中?你碰到最
棘手的问题是什么【题
目28】课堂教学中?你最关注的是什么【题目29】你希望学校领导关心青年教师哪些方面
【题目30】谈谈自己的业余生活【题目31】简评最近的工作情况。

【题目32】怎样才能
提高教师的凝聚力。

【题目33】.谈谈做班主任的心得【题目34】.你怎样定义教师【题
目35】简介杨森中学【题目36】.点评一位我校的优秀教师【题目37】.如何看待家长的
不理解【题目38】.谈谈卫生与健康【题目39】谈谈我校的环境. 【题目40】谈谈如何管
理学生【题目41】谈谈你对职业道德的认识【题目42】我参加校
本研修之感想。

【题目
43】“依法治教?注重服务?着力塑造行业形象”?请你谈谈你的设想【题目44】.如何发
挥你校师生之特长? 【题目45】.怎样调动老师的工作积极性? 【题
目46】.谈谈你对校本
教研的看法。

【题目47】.我是怎样备课的。

【题目48】.维持校
门口的秩序?我的一点想
法。

【题目49】如何丰富教师的业余生活?缓解教师的心理压力? 【题目50】谈谈你对节
日文化的认识【题目51】学校活动很多的情况下?你如何调节自己
的心态? 【题目52】德
育倡导“全面德育?全员德育”?请你谈谈自己的理解。

【题目53】
如何让家长尊重教师
【题目54】你认为提高教育质量应从哪里抓起【题目55】从哪
些方面帮助班主任管理学
生篇二：教师即兴演讲题目之63个话题教师即兴演讲题目之63个
话题来源：思雨教育资源网|教学资源|课件论文|作文作者：无边思
雨发表日期：
2009-5-30
13:16:19 阅读次数： 910 查看权限：普通文章
1、如何维护班集体荣誉？
2、如何看待学生时代早恋问题？
3、成人与成才二者是怎样的关系？结合实例说明自己的观点。

4、不同地域、不同背景、不同习惯的同学之间该如何相处？
5、怎样面对学习、生活中遇到的挫折？
6、你最崇拜的人是谁？“名人”还是自己？
7、你认为我们是否应有感恩之心？感恩于谁？
8、你希望自己会是怎样一位老师？你会如何教育自己的学生？
9、“言行、仪表”与个人的发展。

10、如今继续提倡“勤俭、节约”作风是否已过时？
11、在各种资料、媒体中常讲张扬个性，你认为我们该张扬什么样
的个性？
12、三轮车工人方尚礼自己生活的如乞丐，却将自己蹬车收入的35
万多元用来资助失学
儿童，当病重时，社会捐助给他治病的钱，也被他捐给了希望工程。

你对方尚礼的这种行为
有何评述？
13、电视广告不宜过多
14、保护环境是每个人的责任
15、我中学时代的一个朋友
16、世界需要热心肠
17、向权威挑战
18、2008年的我
19、我爱电视广告
20、我的母亲
21、尊重是孩子成长的基石
22、如何培养学生的好奇心
23、推广普通话
24、“恶语伤人六月寒”
25、我心中的偶像
26、假如我是画家
27、童年趣事
28、珍惜现在
29、我最爱看的电视节目
30、有人认为老师是不断燃烧的蜡烛，你认为呢？
31、新课程背景下良好师生场的营造。

32、让谐趣幽默走进我们的课堂。

33、阅读教学中如何开展有效的对话教学？
34、如何正确处理价值取向和个性化阅读的关系？
35、新课程背景下一堂好课的标准是什么？
36、“语文教学工具性与人文性统一”的内涵是什么？
37、如何实践语文教学的人文性和工具性的“统一”？
38、如何挖掘教材资源，准确选点，扎实训练？
39、语文教师自身的哪些素养是课堂教学的重要资源？
40、如何解决小学语文教学中形式化、听众化、领导化的合作学习?
41、如何回笼学生偏离主题的拓展？
42、你如何面对教学中不可避免的“表面文章”？
43、什么样的课堂是实效课堂?
44、“教师要给学生一碗水，自己要有一桶水”这一教学思想有何利弊？
45、口语交际在语文教学中有何作用？
46、在语文教学中如何重视养成教育，促进学生语文素养的提高？
47、如何引导学生进行有效地朗读评价？
48、多媒体技术在语文教学中的优势是什么？
49、阅读教学中如何引导学生自评和互评？
50、怎样把握课堂上的精彩生成，捕捉教学时机？
51、怎样处理开放的课堂教学和完成教学任务的关系？
52、如何看待语文课堂教学的“精致化”？
53、作文教学如何避免“模式化”？
54、课堂教学必须有预设与生成,如何把握好两者的关系?
55、教师如何在课堂上关注学习有困难的学生?
56、结合苏教版教材《艾滋病小斗士》的教学，谈谈你对小学高年
级性教育的思考？
57、班集体的形成
58、班干部的培养
59、班级目标的确定
60、常规管理的落实
61、怎样和家长交流
62、如何处理突发事件
63、如何开展班级主题学校德育活动的形成”“班干部的即兴演讲比
赛题签：
1、“5.12四川省汶川地震”中的感人事迹。

2、选择平凡
3、我愿做一颗铺路石（甘为人师）
4、让爱在教育事业中闪光
5、在反思中成长
6、师德是教育之魂
7、在班主任岗位上放飞希望
8、读书伴我成长
9、保护地球——人类共同的家园
10、说诚信
话题一共有这样几个：
1、如果这次基本功竞赛中可以放弃一项，你会放弃哪一项？为什么？（竞赛项目共有即
兴演讲、课堂教学及反思、平时的教育随笔及限时命题小论文等五项）――这个话题有点怪，
是说明哪一项最不重要呢？还是阐述哪一项难度最大呢？演讲者毫
不客气地称最想放弃的就
是即兴演讲这一项。

哈哈，我想，如果我是参赛者大概也会持这种
观点的。

2、你班一贯负责的班长一不小心将教室的钥匙弄丢了，作为班主任，你会怎样处理？－
－这是一个比较传统的话题，不多说了。

3、有人说，教师是红烛，是春蚕，是人梯，是园丁??你认为教师
是什么？――对教师
的隐喻实在够多了，为什么还要凑热闹，一定要我说，那就是“教师
是人，普普通通的人”
而已。

4、有人说，要给学生一杯水，教师要有一桶水。

有人说，要给学生
一杯水，教师要有一
溪水。

你是怎样理解的？――这是一个关于到教育观、教师观及学
生观的大问题，可不容易
说好哦，不过，时至今日，如果还是采用“灌水式”的教学那肯定是
不行了。

5、如果你有好外貌、好歌喉，或有某个方面的特长，你会参加选秀
活动吗？为什么？－
6、马上就有一人慕名而来的外地学校参观团来我校考察，请你在接
待时简要发言，介绍
我们的学校。

――我想能抽到这个话题的人一定是一个“幸运儿”，
介绍自己每天工作、生活
于其中的学校，自然不在话下了。

7、我们学校的某老师（自己选定一位）被评为优秀教师，请你宣读
颁奖词。

――这个嘛，
有点麻烦，主要是名额太少了，弄不好要得罪人的?? 班主任基本功
大赛三分钟激情演讲题
1、你新接一个班级，担任这个班的班主任，开学第一周应该做一些
什么工作？
2、如果你班有几个“头号人物”，你准备怎样教育管理他们？
3、当你发现班级里有近一半的学生家庭是离异家庭时，你怎样管理
这些学生？
4、你班里有个别学生的家长袒护孩子而且对你的教育方式不接受，
并且表现得很不配合
你的班级管理时，你怎么办？
5、你班里有个别学生表现出对你的管理持反对意见，而且处处跟你
作对，这时你怎么办？
6、刚踏进办公室就有一位你班的科任教师向你告状：“你班的学生
怎么
怎么了”，这时你怎么处理？
7、班级日常管理过程中，你怎样去发现你班学生的异常情绪？发现
后你怎样处理？
8、你发现班里有几个调皮学生正在形成班级的非正式群体时，你怎
样处理？
9、班里老是有几个学生喜欢吃口香糖而且吐得教室和楼道都是印迹，你怎么处理这类事
件？
10、班里老是那么几个学生迟到，影响班级的流动红旗，你怎么处理？
11、近段时间你班的纪律涣散，各课教师反映强烈，这时你怎么处理？
12、你班的男生比女生多，而且男生十分好动，又特别喜欢放学后
成群去电子游戏厅，
你准备怎样管理这样的班级？
13、怎样才能使你班的学生坚持穿校服，不违背学校对学生在仪容
仪表方面的要求？
14、你怎样设计你的班级文化，营造浓厚的学风，形成你的班级特色？但是赞同别人参与，于是很巧妙地把话题转移到教育中要鼓励
学生张扬个性、展示自我。

三分钟演讲赛出教师风采
2007-12-2712月26日下午，进行了本届青年教师基本功大赛的项
目之一“三分钟话题演讲”。

比赛
形式为教师提前三分钟抽取演讲题目，三分钟准备时间，之后进行
演讲。

演讲题目共有 22个，有教学中的实际问题的解决和教育理论
方面的讨论，具有一定的难度。

会场井然有序，比赛进行的很顺利，教师们都做好了充分的准备，令此次演讲活动很成功。

教师演讲稿
件现已整理成文：■话题：日常的教学中，我们的教学行为应该是具
有同一性下的灵活性适应性，也就是
说我们在整体遵循教学进度的情况下，应该根据班级的具体情况灵
活变化，那么有的老师问，我们传授的知识到底应该以哪类学生懂
了为主，请你说出对这个问题的认识。

陈晓颖
如果简单回答这个问题，那就是：让大多数学生都听懂。

但是我们
都有教学知识要求，所以我理解这个话题的本意是：如何将你教授
的内容让大多数学生都听懂？我大致从三个方面谈一下我自己的理解：第一方面是备课。

俗话说台上三分钟，台下十年功。

我们所上
的45分钟一节课，其实很
大功夫都在课下。

只有在课下细致准备，才能上好一堂课。

比如我
在以前上课时遇到学生总
是不能理解有大气污染的工厂不能不局在城市而是布局在乡村，他
们的理由是：城市的人们
怕污染，乡村人也怕污染。

在今年又讲到这个内容时，有一次我不
经意地见到有人在走廊里
吸烟，其实大气污染在农村或城市和烟在走廊或办公室的作用是一
样的。

建在乡村的工厂就
如同在走廊里抽烟，烟很快扩散掉，不会造成严重的污染。

第二天
我再去讲这个内容时，用上这个事例，学生自然就清楚了很多。

第二方面是上课技巧。

有经验的教师可以通过一个眼神、一个问题来
判断是否大多数学
生都学会了你讲述的问题。

简单的问题可能将以便就可以了，而较
难的问题则需要循序渐进。

比如地理中三圈环流的部分就相对较难，这样教师必须先作铺垫，
将热力环流（如白天海边
吹海风，晚上吹陆风）的知识讲会，并融入学生的头脑中，才能提
升出三圈环流以至于更深
的厄尔尼诺等问题。

如果问题确实较难，还需要循序渐进，反复讲解。

对于高难度的问题，
则不必全懂，该点的知识点点到则已。

在这时就要发挥提问的技巧，一般来讲，学习最好的
学生往往提问的并不多，教师要对学生情况有总体的了解，在提问
时才能够分层设问，让不同层次的学生都有收获。

第三是在课后作业上下功夫。

无论是作业，还是小考，主干知识都
应该难度适中，易题和难题占相对少的比例，让每一名同学都能在
做题过程中有所收获。

总之，教师是一个需要用心的事业。

作为教师要热爱自己的事业，
这样我们才能每天上班时满怀幸福；进教室上课时不知疲倦；给学
生答疑解难时耐心细致。

作为教师还要要敬畏自己的职业。

我觉得
对自己的工作心存敬畏，是一种优秀的品德和
人格。

我听过一个优秀的教师报告说他们在每次上课前都会有如坐
针毡、如履薄冰的感觉。

我上高三后也有这种感觉，虽然课已经备好了，并且看了一遍又一遍，可是心里还是不安，直到走进课堂，开始讲课了，才能放松下来。

作为教师还要勤奋地从事自己的工作。

这是尽职尽责的态度在
日常工作中的具体展现。

只有勤奋的人才能更敏锐地发现机会和创造机会。

学校无小事，教
育无小事，每一张教案，
每一堂课，每一次作业，都需要去认真对待；学生上课、下课，考前、考后，都需要去密切
关注；思想、学习、身体、个性，都需要去全面关心；这一切，只
有勤奋、细心耕耘的人才会领悟其中的精华所在。

最后，我觉得教
师要有“六气”，即：正气、志气、朝气、勇气、才气、和气。

所
谓“正气”就是指善良的心地、无私的品格、磊落的胸怀等美德和积极、健康的一种心态。

它是教师的立身之本。

“志气”也就是指理想、抱负，它是教师的精神支柱。

“朝气”就是指情绪高昂、不知疲倦，
也就是激情。

它是教师事业兴旺的基石。

“勇气”是慎重的选择，理
性的决策，开拓进取的精神。

“才气”是指先天身聪明和后天勤奋学习，刻苦钻研的一种文化修养和文化底蕴，它是
教师
立足于讲坛，取信于学生的保证。

“和气”是指恢弘大度、虚怀若吝，任劳任怨的一种品质，它是建立良好人际关系的润滑剂。

不仅教师
之间要和气，教师和学生之间也要有和气。

只有具有以上“六气”的
教师，才能为新世纪培养出高素质的合格人才。

■你对课堂教学策略
之一“课堂教学要有限制的变化”不能走太远，不能为搞笑而搞笑，
课堂教学庸俗化是怎样理解和操作的？程玉萍
我认为“课堂教学要有限制的变化”就是要确立和维护日常程序和习
惯的教学流程，抓
住有效的学术性时间，在授课过程中要有主题，要紧紧围绕主题，
并不断回归主题，尽量不
要引入一些分散学生注意力的课外与主题无关的东西。

如果为了搞
笑而搞笑就失去了有效的
教学时间，使课堂变成一团混乱，变成娱乐活动的场所，那么课堂
就会走向庸俗化。

当
然，在以上思想的指导下还要使课堂不呆板、有变化，要生动有趣
才能引起学生的兴趣，才
能更好的使学生“快乐学习”。

比如说在课堂上可以穿插学生学法指导，告诉学生怎么学习才
是最有效的，告诉他们你做学生时老师怎么教授和你是怎么学习的。

在某时候学生学习可能
会感到迷茫，处于疲劳期，我们可以在适当的时候给他们指明方向；另外教师还可以在课堂上举相关的形象例子。

总之，“教学有法，
教无定法”，要根据课堂具体情况具体实施不同的教学方法，采取
不同教学策略。

■在课堂教学中，出现这样的现象：学生对教学内
容不感兴趣，没精打采，闷闷不乐；
篇三：青年教师基本功大赛即兴演讲题目青年教师基本功大赛即兴
演讲题目【题目1】我的兴趣爱好【题目2】谈谈内心和谐【题
目3】人最难超越的高度就是自己【题目 4】我的价值观【题目 5】
谈谈与人相处【题目 6】
坚守心灵的一方沃土【题目7】给快乐找个理由【题目8】年轻?
没有什么不可以【题目
9】心底无私天地宽【题目10】人是需要一点精神的【题目11】
我们与时代同行
【篇二：青年教师基本功大赛即兴演讲题目】
青年教师基本功大赛即兴演讲题目【题目1】我的兴趣爱好【题目2】谈谈内心和谐【题目3】人最难超越的高度就是自己【题目4】
我的价值观【题目5】谈谈与人相处【题目6】坚守心灵的一方沃
土【题目7】给快乐找个理由【题目8】年轻?没有什么不可以
【题目9】心底无私天地宽【题目10】人是需要一点精神的【题目11】我们与时代同行【题目12】生活从“心”开始【题目13】让更
多的人快乐 ? 【题目14】面对繁杂的教学工作?你如何调整心态? 【题目15】和谐、健康、快乐【题目16】我喜爱的书刊【题目17】你如何发展自己的专业弱点【题目18】善待自己?呵护希望【题目18】.上公开课对一个教师的成长的作用【题目19】培养积极心态?
感悟责任人生【题目24】永不言弃?我心永恒?准备时间?3分钟?
【题目25】.你怎样做个身心健康的老师【题目26】你如何看待家
长满意工程? 【题目27】新课程执行过程中?你碰到最棘手的问题是什么【题目28】课堂教学中?你最关注的是什么【题目29】你希望学校领导关心青年教师哪些方面【题目30】谈谈自己的业余生活
【题目31】简评最近的工作情况。

【题目32】怎样才能提高教师
的凝聚力。

【题目33】.谈谈做班主任的心得【题目34】.你怎样定
义教师【题目35】简介杨森中学【题目36】.点评一位我校的优秀
教师【题目37】.如何看待家长的不理解【题目38】.谈谈卫生与健康【题目39】谈谈我校的环境. 【题目40】谈谈如何管理学生【题
目41】谈谈你对职业道德的认识【题目42】我参加校本研修之感想。

【题目43】“依法治教?注重服务?着力塑造行业形象”?请你谈
谈你的设想【题目44】.如何发挥你校师生之特长? 【题目45】.怎
样调动老师的工作积极性? 【题目46】.谈谈你对校本教研的看法。

【题目47】.我是怎样备课的。

【题目48】.维持校门口的秩序?我
的一点想法。

【题目49】如何丰富教师的业余生活?缓解教师的心
理压力? 【题目50】谈谈你对节日文化的认识【题目51】学校活动很多的情况下?你如何调节自己的心态? 【题目52】德育倡导“全面
德育?全员德育”?请你谈谈自己的理解。

【题目53】如何让家长尊
重教师? 【题目54】你认为提高教育质量应从哪里抓起【题目55】从哪些方面帮助班主任管理学生
【篇三：2016基本功大赛即兴演讲稿：教师应该是春
雨】
2016基本功大赛即兴演讲稿：教师应该是春雨
公文
基本功大赛即兴演讲稿：教师应该是春雨
尊敬的各位评委、各位同行以及未来的教师们（学院学生）：
大家下午好！
抽到这个题目，我笑了。

（观众笑）我笑，不是因为这个题目容易，而是因为开学初的一次见闻曾让我思考过这个问题。

（许多观众表
情开始严肃）
开学第一天，我站在校园里，看到我们学校管理花草的老师在花台
里修剪花草，只见他把花费了一个假期的时间才长出来的的枝条统
统剪掉，让所有花草一个发型、一个pose。

（许多观众表情凝重）
这让我想起了“教师是园丁”这个比喻，我突然发现这个比喻还含贬义、还顶讽刺。

（有人点头）
每一棵树木，因为地质、光线、养料的不同，会长出不同的形状。

同样的，每一个学生的内心也是一个独特的世界。

我们要改变他，
也应该在尊重他的情况下，走近他，读懂他然后再引导他。

我们班有个学生特别调皮，上课特爱捣乱。

许多科任教师都向我反
映他的情况。

通过了解，我知道这个学生原来是个生活在单亲家庭
的孩子。

他从来没见过自己的母亲。

（观众似乎很怀疑）他父亲外
出打工，结识了他母亲。

他出生后就被送回老家了，而后来，他的
父母就离异了。

所以他从来没见过自己的母亲。

我后来发现，他生
病时我只是给他买买药；头发长时，带他去理理发，你就喜欢我了。

他喜欢上我的课，还喜欢上其他科任教师的课了。

我们班里还有一个男生特喜欢打架。

我三天两头就得去德育处领人。

后来，我发现这个学生打架竟然是因为暗恋班里的一个女生。

（观
众大笑）我告诉他，现在的女孩子都不喜欢打打杀杀、刀光剑影的
侠客形象了，男人的魅力应该由内而外散发出来。

（学院的女生发
出了些嘘声）从此，我们班多了个好人，（观众特别是女观众发出
惊叹笑声）多了个老师的得力助手。

各位老师，咱们别做园丁了，那太残忍！（许多观众点头）我们也
别做红烛了，那太悲壮！（许多观众微笑点头）让我们做春雨吧，
无论我们的学生是参天大树还是翠嫩小草，让他们在我们爱的滋润
下茁壮成长，让祖国的大好河山变得绚丽多彩！（掌声）我的演讲
结束，谢谢大家！（比其他选手更响亮、时间更长的掌声——我自
己感觉的，呵呵）
（因担心时间不够，故在讲述例子时，不敢过多阐述。

）公文。