小学实验室通知单
中小学实验室管理制度（三篇）
中小学实验室管理制度是为了确保学生在实验室中的安全，推动实验教学的有效开展而制定的一套规范、规章制度。
下面是一份常见的中小学实验室管理制度的内容：1. 实验室管理人员- 实验室管理员：负责日常实验室管理，维护实验设备和仪器的正常运行，保障实验室的安全。
- 实验教师：负责指导学生进行实验操作，保障实验过程的安全和有效性。
2. 实验室使用规定- 学生仅在实验教师的指导下，按指定时间和实验内容进入实验室。
- 学生必须佩戴实验室规定的个人防护用品，如实验服、手套、护目镜等。
- 禁止携带食物或饮料进入实验室。
3. 实验室设备借用规定- 学生需要提前向实验室管理员申请借用实验设备和仪器，并填写借用单。
- 使用期限到达时，学生需要按时归还实验设备和仪器，并经实验室管理员确认。
4. 实验室卫生及安全规定- 实验室必须保持整洁，实验后要及时清洗设备、仪器和实验台。
- 在进行危险实验时，必须严格遵守实验操作规程，确保学生和实验室安全。
- 发生意外事故时，学生应立即向实验教师或实验室管理员报告，并积极参与救援。
5. 实验室使用纪律- 学生应按要求进入实验室，保持安静秩序，不得打闹、大声喧哗。
- 学生不得随意使用实验室内的设备、仪器，不得私自调整、接触电源设备。
- 学生离开实验室时，要确保实验台上无残留物品，并将窗户、门锁好。
6. 违反实验室管理制度的处理- 对于违反实验室管理制度的学生，将视具体情况进行相应的处理，包括警告、批评教育、记过、暂时禁止使用实验室等。
这份中小学实验室管理制度仅供参考，实际制定时需要根据学校的具体情况和实验室实际情况来进行调整和完善。
同时，也要定期对实验室管理制度进行评估和改进，以保障教学质量和学生安全。
中小学实验室管理制度（二）是指学校针对实验室进行监管和管理所制定的一系列规章制度。
以下是中小学实验室管理制度的一些建议：1. 实验室管理委员会：学校应成立一个实验室管理委员会，负责制定实验室管理制度和规章制度，并进行监督和评估。
中小学实验室管理制度范本(4篇)
中小学实验室管理制度范本一、目录1. 实验室管理目的2. 实验室使用权限3. 实验室使用流程4. 实验室安全管理5. 实验室设备管理6. 实验室材料管理7. 实验室环境管理8. 实验室维护与保养9. 实验室违纪处理办法10. 实验室管理责任分工11. 实验室管理制度的宣传与培训12. 附则二、实验室管理目的为了加强实验室的管理，维护实验室的正常秩序，确保师生的人身安全和财产安全，提高实验教学质量，制定本管理制度。
三、实验室使用权限1. 师生开展课程教学和教学研究的需使用实验室的，须事先向实验室管理员提出使用申请，并得到批准。
2. 实验室管理员有权根据实验室的使用情况和安全需要，决定是否批准使用申请。
3. 未经批准不得私自使用实验室，并且不得私自更改实验室配置。
四、实验室使用流程1. 教师使用实验室的，须事先向实验室管理员提出使用申请，并说明使用的时间、用途和人数等相关信息。
2. 实验室管理员收到教师的申请后，根据实验室的使用情况和安全需要，决定是否批准使用申请。
3. 批准使用的教师，须提前某一天将使用实验室的计划和需求告知实验室管理员，以便管理员做好相应准备。
4. 使用实验室前，教师须仔细检查实验室的设备和器材，确保其正常运转，并做好相应的安全防护工作。
5. 使用实验室后，教师应将实验室恢复原状，清理实验台，清洗实验器材等。
五、实验室安全管理1. 实验室管理员须对学生进行实验室安全教育，并在实验活动前进行必要的安全培训。
2. 教师在实验前必须对实验室进行安全检查，确保实验室的安全设施完好，如：灭火器、应急照明等，并对学生进行安全知识讲解。
3. 学生进入实验室前必须进行入门安全教育，包括实验室安全常识、实验室安全设施的使用方法等。
4. 学生在实验活动中必须遵守实验规则，不得进行危险动作，不得私自进入危险区域。
5. 实验室开展危险实验时，必须严格按照操作规程进行，确保师生的人身安全。
六、实验室设备管理1. 实验室管理员对实验室设备进行定期检查和维护，确保实验设备的正常使用。
化学学生实验通知单
实验仪器和药品化学实验报告册第页
化学演示实验通知单
实验名称制取氧气氧气的性质
实验时பைடு நூலகம்月日教师
实验仪器和药品化学实验报告册第页
化学演示实验通知单
实验名称制取氧气氧气的性质
实验时间月日教师
实验仪器和药品化学实验报告册第页
化学演示实验通知单
实验名称制取氧气氧气的性质
实验时间月日教师
实验仪器和药品化学实验报告册第页
实验名称对蜡烛及其燃烧现象的探究
实验时间月日教师
实验仪器和药品化学实验报告册第页
化学演示实验通知单
实验名称化学基本实验操作
实验时间月日教师
实验仪器和药品化学实验报告册第页
化学演示实验通知单
实验名称化学基本实验操作
实验时间月日教师
实验仪器和药品化学实验报告册第页
化学演示实验通知单
实验名称化学基本实验操作
化学学生实验通知单
实验名称水的净化
实验时间月日班级教师
实验仪器和药品化学实验报告册第页
化学学生实验通知单
实验名称水的净化
实验时间月日班级教师
实验仪器和药品化学实验报告册第页
化学学生实验通知单
实验名称实验室制取二氧化碳的研究
实验时间月日班级教师
实验仪器和药品化学实验报告册第页
化学学生实验通知单
实验名称实验室制取二氧化碳的研究
化学演示实验通知单
实验名称探究分子运动
实验时间月日教师
实验仪器和药品化学实验报告册第页
化学演示实验通知单
实验名称探究分子运动
实验时间月日教师
实验仪器和药品化学实验报告册第页
化学演示实验通知单
实验名称探究分子运动
(完整word版)苏教版六年级上册科学实验通知单
表10实验通知单附：1、演示实验本周星期一交表，学生实验提前一周交表。
2、学生实验指第一节课的时间。
3、如有变动由实验室人员与班主任老师联系。
表10实验通知单附：1、演示实验本周星期一交表，学生实验提前一周交表。
2、学生实验指第一节课的时间。
3、如有变动由实验室人员与班主任老师联系。
表10实验通知单附：1、演示实验本周星期一交表，学生实验提前一周交表。
2、学生实验指第一节课的时间。
3、如有变动由实验室人员与班主任老师联系。
表10实验通知单附：1、演示实验本周星期一交表，学生实验提前一周交表。
2、学生实验指第一节课的时间。
3、如有变动由实验室人员与班主任老师联系。
表10实验通知单附：1、演示实验本周星期一交表，学生实验提前一周交表。
2、学生实验指第一节课的时间。
3、如有变动由实验室人员与班主任老师联系。
表10实验通知单附：1、演示实验本周星期一交表，学生实验提前一周交表。
2、学生实验指第一节课的时间。
3、如有变动由实验室人员与班主任老师联系。
表10实验通知单附：1、演示实验本周星期一交表，学生实验提前一周交表。
2、学生实验指第一节课的时间。
3、如有变动由实验室人员与班主任老师联系。
表10实验通知单附：1、演示实验本周星期一交表，学生实验提前一周交表。
2、学生实验指第一节课的时间。
3、如有变动由实验室人员与班主任老师联系。
表10实验通知单附：1、演示实验本周星期一交表，学生实验提前一周交表。
2、学生实验指第一节课的时间。
3、如有变动由实验室人员与班主任老师联系。
表10实验通知单附：1、演示实验本周星期一交表，学生实验提前一周交表。
2、学生实验指第一节课的时间。
3、如有变动由实验室人员与班主任老师联系。
表10实验通知单附：1、演示实验本周星期一交表，学生实验提前一周交表。
2、学生实验指第一节课的时间。
3、如有变动由实验室人员与班主任老师联系。
表10实验通知单附：1、演示实验本周星期一交表，学生实验提前一周交表。
1河北省中小学实验室建设标准..
表二：河北省小学实验室建设方案河北省中小学实验室及实验教学档案管理表格一实验室管理表格说明二、实验室管理工作程序三、实验室管理表格表一实验室工作大事记表二实验室资料档案目录表三教学仪器说明书索引注：存入实验档案表四实验室业务人员统计表年月日注：存入实验室档案表五实验教学进度表学科班级任课教师注：实验所需特殊仪器和材料在备注栏目内说明以便实验室准备存入档案表六实验通知单学科高（初）中班级实验日期年月日任课教师（签名）领出日期月日实验员（签名）归还日期月日注：1、任课教师填写演示实验提前三天，学生分组实验提前一周通知实验室准备。
2、本单位注销由实验室存入档案。
3、实验分类按教学活动分类方法是指演示实验；学生分组实验，边讲边实验。
表七实验教学原始记录表学科高（初）中班级实验分类任课教师（签名）实验员（签名）注：1、本表填写送交实验室存入资料档案。
2、根据不同班级实验情况认真填写记录。
表八实验事故报告单领导（签名）任课教师（签名）实验员（签名）注：由任课教师和实验员将事故经过原因落实后认真填写存入实验室档案中备查。
表九中学理科实验课开出率统计表实验完成情况综合分析1、分析实验完成开出率：物理 %；化学 %；生物 %。
2、分析选做实验总计。
3、分科未完成实验的个数及原因说明。
⑴物理实验个；化学实验个；生物实验个。
⑵未完成实验的原因（可另附）4、分科实验课应开出实验个数，各学校根据所用教材内容统计总数为准。
5、学期终了统计后存入档案。
表十教学仪器购置计划申请表表十一教学仪器验收单注：存入资料档案表十二精密教学仪器技术档案注：此表供维修、保养、报废精密仪器的依据，存入档案长期保存。
表十三教学仪器借用登记表表十四橱、橱目橱号 <, /U> 类别注：1、在横线上可填写仪器、药品。
2、药品包装可在名称、规格、型号栏中填写。
表十五化学试剂消耗登记卡注：存档备查每学期储备量表十六教学仪器损失报告单学科：填写年月日表十七教学仪器报废申请表注：存入档案表十八教学仪器维修记录簿注：存入资料档案表十九精密数学仪器定期保养记录簿注：1、根据说明书要求保养条件进行。
实验室仪器使用通知单
准备说明
备注
说明：实验教师应提前三天通知实验管理人员（不含节假日）以便充分准备。
实验教师签名：实验管理人员签名：
实验室仪器使用通知单
通知时间第号
实验时间
实验班级
类别
年
月
日
节次
年级
班次
人数
组数
实验名称
所需材料
与
准备说明
备注
说明：实验教师应提前三天通知实验管理人员（不含节假日）以便充分准备。
实验教师签名：实验管理人员签名：
实验室仪器使用通知单
通知时间第号
实验时间
实验班级
类别年月日节次年级班次
人数
组数
实验名称
所需材料
小学实验室规章制度模版
小学实验室规章制度模版一、实验室开放时间及使用范围1. 实验室开放时间为每周一至周五的上午8:00至下午5:00，周末及节假日不开放。
2. 实验室仅限小学生和相关教职工使用，未经批准不得向外借用或出租。
3. 进入实验室前需经过身份认证，并填写进出登记表。
二、实验室卫生与安全1. 进入实验室时，教师应检查学生是否携带易燃、易爆和有毒物质，禁止携带食物和饮料入内。
2. 学生在实验室内应保持桌面整洁，实验结束后须清理实验器材。
3. 禁止在实验室内奔跑、嬉戏和玩耍，保持安静的学习环境。
4. 学生在实验室内必须佩戴安全眼镜，并遵守实验操作规范，不得进行危险操作。
三、实验室设备与用具1. 实验室设备和用具必须确保完好无损，如有损坏或故障应立即向实验室管理员报告。
2. 学生在操作实验设备前，需经过专业教师的讲解和指导，并保持设备的正常使用。
3. 实验器材归位时，应按照规定的位置归还，并检查是否放置正确。
四、实验室用电与用水1. 使用实验室电源和水源前，必须经过老师的指导和批准，并按照规定操作。
2. 实验结束后必须关闭电源和水源，避免资源浪费和安全隐患。
五、实验室紧急情况处理1. 在实验室发生火灾、泄漏或其他安全事故时，应立即按照逃生路线撤离，并及时报警。
2. 学生应按照紧急预案集中到指定的安全地点等待教师和救援人员的指示。
3. 在紧急情况下，学生必须冷静、有序地参与救援工作，避免恐慌和混乱。
六、实验室违规行为处理1. 学生如有违反实验室规定的行为，将视情况采取相应的处理措施，包括批评教育、警告、记过等。
2. 对于严重违规行为，必要时将移交到校纪律委员会进行处理。
七、实验室巡查和管理1. 实验室设立专门管理员，负责实验室设备、用具、环境的驻守和巡查工作。
2. 教师和管理员应定期进行实验室巡查，确保规章制度的贯彻执行。
3. 学生对实验室的设备、用具、环境有义务进行保护，如发现问题可向教师或管理员报告。
八、实验室规章制度的宣传和培训1. 学校应定期组织实验室规章制度的宣传活动，使学生和教职工对规章制度有清楚的了解。
实 验 通 知 单
实验通知单（八年级上）
实验通知单（八年级上）
实验通知单（八年级下）
实验通知单
实验通知单
实验通知单
实验通知单（九年级）
实验通知单
密山市第五中学实验室通知单
八年级物理
2014-2015学年第二学期
密山市第五中学实验室通知单
九年级物理
2014-2015学年第二学期
密山市第五中学实验室通知单
八年级物理
2015-2016学年第一学期
密山市第五中学实验室通知单
九年级物理
2015-2016学年第一学期
密山市第五中学实验室通知单
八年级物理
2015-2016学年第二学期
密山市第五中学实验室通知单
九年级物理
2015-2016学年第二学期。
小学科学实验室工作安排
小学科学实验室工作安排背景小学科学实验室是培养学生科学素养和实践能力的重要场所。
为了能够有效地管理和组织实验室工作，制定一份科学实验室工作安排是必要的。
目标本文档的目标是制定一份小学科学实验室的工作安排，确保实验室的正常运行和安全，提供学生进行实验的良好环境。
工作安排实验室开放时间- 实验室每周开放时间为每天上午8点至下午4点。
- 周末和节假日实验室关闭，特殊情况下可以申请例外。
实验室管理员- 每位老师每周轮流担任实验室管理员，负责实验室的管理和维护。
- 实验室管理员需要提前到实验室准备实验器材，并在实验结束后进行清理和消毒工作。
实验安全- 实验室管理员需要确保实验室的安全，包括检查实验器材的完整性和安全性。
- 学生在进行实验前，必须接受相关实验安全知识的培训，并遵守实验室的规章制度。
实验课程- 实验课程由各位科学老师负责设计和组织。
- 每位科学老师每学期至少设计并组织2次实验课程。
- 实验课程的内容应与学生的研究内容相符，能够提升学生的实践能力和科学素养。
资源管理- 实验室管理员负责管理实验室的资源，包括实验器材、实验材料等。
- 实验器材的借用需要提前向实验室管理员申请，并在使用后归还。
- 实验材料的采购需要提前计划，并做好库存管理，确保实验材料的充足性。
实验报告- 学生在完成实验后，需要撰写实验报告。
- 实验报告应包括实验目的、实验步骤、实验结果及结论等内容。
- 科学老师负责对学生的实验报告进行评分和指导。
结论本文档制定了小学科学实验室的工作安排，涵盖了实验室开放时间、实验室管理员的职责、实验安全、实验课程、资源管理和实验报告等方面。
通过合理的组织和管理，可以确保实验室的正常运行和学生的安全，促进学生的实践能力和科学素养的提高。
实验室用表范例
分组实验通知单
实验名称：实验班级：
通知日期：年月日分组数：
教师签名：领出日期：月日实验员签名：归还日期：月日
分组实验通知单
实验名称：实验班级：
通知日期：年月日分组数：
教师签名：领出日期：月日实验员签名：归还日期：月日
演示实验通知单
实验名称：实验班级：
通知日期：年月日
教师签名：领出日期：月日实验员签名：归还日期：月日
演示实验通知单
实验名称：实验班级：
通知日期：年月日
教师签名：领出日期：月日实验员签名：归还日期：月日
闫家小学仪器室柜号卡
演示实验记录单
年月日
任课教师(签名) 实验室管理人员(签名)
学生分组实验记录单
年月日
任课教师(签名) 实验室管理人员(签名)
班物理实验座次
D组 C组 B组 A组
D1C1B1A1
D2C2B2A2
D3C3B3A3
D4C4B4A4
D5C5B5A5
D6C6B6A6
D7C7B7A7
D8C8B8A8
物理仪器室平面图（样图）。
8年级演示实验通知单详单
演示实验通知单
注：此单作为通知及借还仪器时使用，由借用人填写，实验室保管。
演示实验通知单
注：此单作为通知及借还仪器时使用，由借用人填写，实验室保管
演示实验通知单
注：此单作为通知及借还仪器时使用，由借用人填写，实验室保管。
演示实验通知单
注：此单作为通知及借还仪器时使用，由借用人填写，实验室保管。
演示实验通知单
注：此单作为通知及借还仪器时使用，由借用人填写，实验室保管。
演示实验通知单
注：此单作为通知及借还仪器时使用，由借用人填写，实验室保管。
演示实验通知单
注：此单作为通知及借还仪器时使用，由借用人填写，实验室保管。
演示实验通知单
注：此单作为通知及借还仪器时使用，由借用人填写，实验室保管。
演示实验通知单
注：此单作为通知及借还仪器时使用，由借用人填写，实验室保管。
演示实验通知单
演示实验通知单
演示实验通知单
演示实验通知单
演示实验通知单
注：此单作为通知及借还仪器时使用，由借用人填写，实验室保管。
注：此单作为通知及借还仪器时使用，由借用人填写，实验室保管。
注：此单作为通知及借还仪器时使用，由借用人填写，实验室保管。
注：此单作为通知及借还仪器时使用，由借用人填写，实验室保管。
功能室布置要求清单
功能室布置要求一、教学实验仪器室：一卡一通风两帐五表四上墙一做到一卡：仪器陈列卡(每个室仪器柜外必须有仪器陈列卡，下同)。
一通风：仪器室有通风设备。
两帐：仪器设备总账、教学仪器明细台账。
五表：仪器借还登记表、仪器维修记录表、仪器报损登记表、自制教具登记表、危险品领用登记表。
四上墙：《实验人员岗位职责》、《实验室危险品管理制度》、《实验室仪器设备报损报废制度》、《实验室仪器设备损坏赔偿制度》。
一做到：帐、卡、物做到相吻合。
二、小学(数学)科学实验室：三表四单三上墙三表(单)：课程表、学生分组名单、座次表。
四单：实验室配备清单、实验通知单、实验室教学记录(课外科技活动情况)、实验报告单。
三上墙：实验目录、《实验室教学管理制度》、《实验室安全防护管理制度》。
三、中学物理实验室：一帘一电三表四单四上墙一帘：光学窗帘。
一电：电到桌。
三表(单)：课程表、学生分组名单、座次表。
四单：实验室设备明细清单、实验通知单、实验室教学记录(课外科技活动情况)、实验报告单。
三上墙：实验目录、《实验室教学管理制度》、《实验室安全防护管理制度》。
四、中学化学、生物实验室：一扇一水三表四单三上墙一扇：实验室有换气扇。
一水：化学、生物水到桌。
三表：课程表、学生分组名单、作息时间表。
四单：实验室设备明细清单、实验通知表(单)、实验室教学记录(课外科技活动情况)、实验报告单。
三上墙：实验目录、《实验室教学管理制度》、《实验室安全防护管理制度》。
五、中小学体育器材室：五簿(单)两上墙五簿(单)：体育器材明细清单、体育器材借用登记簿、体育器材报损登记簿、自制体育器材登记簿、体育器材维修登记簿。
两上墙：体育器材室管理制度、体育器材室管理员岗位职责。
六、中小学图书室：一表五簿(表)三上墙一表：对外开放时间表五簿(表)：学校图书室情况统计表、图书目录、学生图书借阅登记册、教师图书借阅登记册、图书损失/赔偿登记簿。
三上墙：图书室管理制度、图书室管理员岗位职责、学校图书借阅制度。
2024-2025学年度小学实验室工作计划（4篇）
2024-2025学年度小学实验室工作计划一、指导思想坚持以《科学（3-____年级）课程标准》为指导，以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点，加强教科研工作的专题化，树立教师天职是为了每个学生全面生动的发展的观念，注重校内和校际交流，努力提高全组教师的业务水平，全面推进师生的整体素质。
二、工作重点1、明确实验的目的意义。
在提高认识的基础上，努力做到建设符合标准；装备综合配套；管理科学规范；使用注重实效。
2、组织教师定期开展教育研究活动，加强新课程标准的学习研究与讨论，精心组织好公开教学活动，突出专题，保证科学学科的教学质量，并积极撰写论文。
3、开展教师自制教具活动，以便丰富教学材料，充实实验设施。
三、具体工作（一）实验室日常管理工作1、对照三室布置标准，认真完善三室的各种制度，使之有据可依，有规可循。
2、按照仪器配备目录标准，进一步整理、摆放各种仪器，尽量做到合理、科学、规范，并使之与帐卡一致。
同时要作好相关实验器材的申报，采购，订购仪器等工作；3、实验员必须拟定科学教学计划，各年级科学教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。
上实验课前，要求学生预习实验内容，上课要有严格的组织纪律，要加强安全意识教育和爱护仪器，节省药品的思想教育，还要加强指导，引导学生观察实验现象，做好实验笔记和实验报告，使实验顺利完成。
4、实验结束后，及时清洗、清点仪器，并填写好实验教学的“记录单”，任课教师和实验教师同时签字。
每学期把“通知单”“记录单”整理装订成册保存起来。
5、严格履行借交手续。
借领仪器时，并做好记载。
按时归还，归还时认真检查仪器是否完损。
6、爱护仪器，妥善保管。
严禁把仪器放到教室里落灰落尘，影响其精密度。
7、加强三室卫生及环境的布置。
做到经常清扫、擦洗，经常通风换气，保障仪器无霉变现象。
做好实验到的防火、防尘、防潮、防锈、防腐蚀、防压、防震、防碰的工作。
毕节市中小学实验室生物实验通知单
毕节市中小学实验室实验通知单20 —20 年度第一学期长春中学实验室教师：班级：毕节市长春中学制实验通知单附：1、演示实验本周星期一交表，学生实验上周一交表。
2、学生实验指第一节课的时间。
3、如有变动由实验室人员与班主任老师联系。
4、填表时间：年月日实验通知单附：1、演示实验本周星期一交表，学生实验上周一交表。
2、学生实验指第一节课的时间。
3、如有变动由实验室人员与班主任老师联系。
4、填表时间：年月日实验通知单附：1、演示实验本周星期一交表，学生实验上周一交表。
2、学生实验指第一节课的时间。
3、如有变动由实验室人员与班主任老师联系。
4、填表时间：年月日实验通知单附：1、演示实验本周星期一交表，学生实验上周一交表。
2、学生实验指第一节课的时间。
3、如有变动由实验室人员与班主任老师联系。
4、填表时间：年月日实验通知单附：1、演示实验本周星期一交表，学生实验上周一交表。
2、学生实验指第一节课的时间。
3、如有变动由实验室人员与班主任老师联系。
4、填表时间：年月日实验通知单附：1、演示实验本周星期一交表，学生实验上周一交表。
2、学生实验指第一节课的时间。
3、如有变动由实验室人员与班主任老师联系。
4、填表时间：年月日实验通知单附：1、演示实验本周星期一交表，学生实验上周一交表。
2、学生实验指第一节课的时间。
3、如有变动由实验室人员与班主任老师联系。
4、填表时间：年月日实验通知单附：1、演示实验本周星期一交表，学生实验上周一交表。
2、学生实验指第一节课的时间。
3、如有变动由实验室人员与班主任老师联系。
4、填表时间：年月日实验通知单附：1、演示实验本周星期一交表，学生实验上周一交表。
2、学生实验指第一节课的时间。
3、如有变动由实验室人员与班主任老师联系。
4、填表时间：年月日实验通知单附：1、演示实验本周星期一交表，学生实验上周一交表。
2、学生实验指第一节课的时间。
3、如有变动由实验室人员与班主任老师联系。
4、填表时间：年月日实验通知单附：1、演示实验本周星期一交表，学生实验上周一交表。
中小学实验室及实验教学档案管理表格
中小学实验室及实验教学档案管理表格一、实验室管理表格说明二、实验室管理工作程序三、实验室管理表格表一实验室工作大事记表二实验室资料档案目录表三教学仪器说明书索引注：存入实验档案表四实验室业务人员统计表年月日注：存入实验室档案表五实验教学进度表学科班级任课教师注：实验所需特殊仪器和材料在备注栏目说明以便实验室准备存入档案表六实验通知单学科高〔初〕中班级实验日期年月日任课教师〔签名〕领出日期月日实验员〔签名〕归还日期月日注：1、任课教师填写演示实验提前三天，学生分组实验提前一周通知实验室准备。
2、本单位注销由实验室存入档案。
3、实验分类按教学活动分类方法是指演示实验；学生分组实验，边讲边实验。
表七实验教学原始记录表学科高〔初〕中班级实验分类任课教师〔签名〕实验员〔签名〕注：1、本表填写送交实验室存入资料档案。
2、根据不同班级实验情况认真填写记录。
表八实验事故报告单填写日期领导〔签名〕任课教师〔签名〕实验员〔签名〕注：由任课教师和实验员将事故经过原因落实后认真填写存入实验室档案中备查。
表九中学理科实验课开出率统计表学校名称年月日实验室负责人〔签字〕：实验完成情况综合分析1、分析实验完成开出率：物理%；化学%；生物%。
2、分析选做实验总计。
3、分科未完成实验的个数及原因说明。
⑴物理实验个；化学实验个；生物实验个。
⑵未完成实验的原因〔可另附〕4、分科实验课应开出实验个数，各学校根据所用教材容统计总数为准。
5、学期终了统计后存入档案。
表十教学仪器购置方案申请表主管领导〔签名〕教务主任〔签字〕实验室负责人〔签名〕实验员〔签名〕表十一教学仪器验收单到货日期：检验日期：实验室负责人〔签名〕验收人〔签名〕注：存入资料档案表十二精细教学仪器技术档案学科：填写日期：注：此表供维修、保养、报废精细仪器的依据，存入档案长期保存。
表十三教学仪器借用登记表表十四橱、橱目橱号<, /U> 类别注：1、在横线上可填写仪器、药品。
大象版小学四年级科学实验通知单、记录单
漏斗、烧杯、玻璃棒等易碎，教育学生安全操作
仪器损坏及处理意见
仪器无损坏
仪器质量及改进意见
仪器质量好
实验教师（姓名）
授课教师
（签名）
科学实验通知单
实验名称
研究食物中的营养
实验类型
分组
实验地点
三楼实验室
实验时间
实验所需仪器、器材、药品的规格和数量
酒精灯、镊子、火柴、白纸、各种食品
备 注
四年级一班
科任教师
实验教学记录单
学科：四年级科学填写通知单时间：年月日
实验课题
研究食物中的营养
演示或分组
分组
实验时间
年月日第节课
实验年级
四年级一班
实验仪器、材料或药品
酒精灯、镊子、火柴、白纸、各种食品
实验情况
1、把少量米饭放在碟子上，用滴管向米饭上滴2-3滴碘酒，观察发生的现象。
2、把花生放在白纸上用力挤压，观察白纸上留有的痕迹。
实验教师（姓名）
授课教师
（签名）
塑料瓶1个、圆珠笔管1根、橡皮筋2根、气球2只、细绳、橡皮泥、剪刀、透明玻璃瓶1个、橡胶管1根、水盆1只。
备 注
四年级一班
科任教师
实验教学记录单
学科：四年级科学填写通知单时间：年月日
实验课题
演示或分组
实验时间
年月日第节课
实验年级
年级班
实验仪器、材料或药品
实验情况
安全情况
仪器损坏及处理意见
仪器质量及改进意见
3、将切成细条的瘦肉放在酒精灯火焰上灼烧，注意闻一闻，有什么气味？
安全情况
进行安全教育，要求按规范操作，无事故
仪器损坏及处理意见
中小学实验室管理制度范本(三篇)
中小学实验室管理制度范本一、实验室的使用1.实验室的使用仅限于教学和科研需要，非相关人员不得随意进入使用。
2.实验室使用需提前预约，并在指定时间内使用，未经允许不得擅自延长使用时间。
3.实验室使用完毕后，必须彻底清理干净，保持整洁，设备齐全。
4.实验室使用时，必须遵循实验室的安全操作规程，严禁违反相关实验安全入场制度。
5.实验室使用过程中，必须严格按照实验计划和实验指导书进行操作，不得进行未经授权的其他实验。
6.实验室使用过程中，必须严格遵循实验记录规定，准确记录实验过程和实验结果，并将实验结果上交给指定人员或保存在指定位置。
二、实验室安全管理1.实验室内严禁吸烟、饮食和乱扔垃圾，保持室内环境清洁整洁。
2.实验室内必须穿戴实验服和防护用具，包括实验服、实验手套、护目镜等。
3.实验室内严禁携带易燃、易爆、有毒、有害物品进入，禁止进行危险物品的实验。
4.实验室内禁止进行无关的闹腾和恶作剧，严禁打闹和摔打实验器材。
5.实验室内的电器设备使用时，必须符合安全操作规程，严禁违规使用设备。
6.实验室内如发生意外事故或紧急情况，必须立即报告相关负责人并采取相应措施，确保实验室和人员的安全。
三、实验室设备的维护和保养1.实验室设备和仪器必须按照规定使用，严禁随意开关和拆卸。
2.实验室设备的使用后，必须清理干净，并进行及时的维护和保养。
3.实验室设备维护和保养由指定人员负责，其他人员不得私自操作。
4.实验室设备出现故障或需要更换时，必须立即报告相关负责人进行处理。
以上是中小学实验室管理制度的范文，可以根据实际情况进行适当调整和完善。
实验室的管理制度是为了保障实验室的安全和有效运作，加强对实验室的管理，促进实验教学和科研工作的进行，同时也是培养学生的安全意识和规范行为习惯的重要环节。
中小学实验室管理制度范本（二）1. 实验室的使用范围和目的a. 实验室仅用于学生进行科学实验、探索和学术研究的活动；b. 实验室旨在提供适当的设备和资源，以支持学生的学术发展和创造力发展。