辉煌的隋唐文化

辉煌的隋唐文化（一）

学生分析：

七年级的学生活泼好动，好奇心强，有较强的表现

教材分析：

隋唐时期是中国的隆盛时代，国家的统一、经济的繁荣促进了科学技术的高度发展和文学的繁荣，为宋元时期我国古代科技的发过和文化的昌盛奠定了基础。课文分三目具体介绍了高超的建筑水平、雕版印刷术的发明、光耀千古的诗坛，以这三者为代表，说明隋唐时期在科技领域和文学方面取得的成就

[教学目标]

1、知识与能力目标：

一）通过本课的学习，学生应了解隋唐时期我国在科技和文学方面的重大成就

二）通过引导学生分析观察赵州桥的设计原理和构造，培养学生观察想象的能力。

三）通过对唐诗的赏析，进一步激发学生对诗歌的学习兴趣，提高学生对文学作品的欣赏能力。

2 情感态度与价值观

一）通过学习隋唐时期的科学技术成就，学生应认识到当时我国科学技术在世界上居于领先地位和中华民族对人类文明的巨大贡献，从而增强学生的民族自豪感激发学生的爱国主义情感。

二）通过本课的学习，学生应认识到李白、杜甫、白居易的诗歌艺术极具特色，才华过人，而且热爱祖国，关心民情，具有高尚情操和爱国情感。以此教育学生做人应德才兼备。

[重点和难点]：重点：赵州桥

雕版印刷术的发明

李白、杜甫、白居易的诗歌成就及其特点。

难点：赵州桥的历史地位和作用；李白、杜甫、白居易的诗歌特色

[教法、学法]：问题教学法、启发式教学法、分组讨论法。

课前导学：指导学生阅读《唐代三百首》了解一些唐代诗人及其代表作。[教学手段]多媒体课件

[课时]1课时

[课型]新授课

[教学过程]

一导入新课：

我国有一座世界上现存最古老、跨度最长的敞肩圆弧石拱桥。你知道它的名字吗？设计并主持建造这座桥的是隋朝的一名普通工匠。想一想，他是谁呢？

二，学习并新课：

一）高超的建筑水平（板书）

让学生欣赏赵州桥幻灯片，指出这是世界上现存的最古老的石拱桥。指导学生阅读。

1)、学生思考：赵州桥是谁主持修建的？是何时修建的？

(2)、赵州桥的建筑有怎样的特点？

(3)、赵州桥在世界桥梁史上有什么地位？

老师引导学生分别从科学性、艺术性的角度来总结赵州桥的特点。

认识了赵州桥，再让我们来认识一下唐都长安城。

多媒体展示唐都长安城平面示意图

提问：历史上有哪些朝代在此建都？答略

指导学生观看《大明宫含元殿复原图》，并讨论分析唐代的建筑风格。教师总结并过渡

（唐朝这么繁荣富强，唐朝的文化传播有没有今天这么方便？我们今天用电脑制作版面，印刷书籍报刊。隋唐以前的书籍是不是印刷出来的？。。。。。。）

二）雕版印刷术的发明

问：我国四大发明是什么？

引导学生回忆造纸术的发明和改进，从而让学生思考：造纸术发明以后，如何解决文字还要用手工抄写的难题呢？让学生谈谈雕版印刷术的优点及不足之处

用多媒体展示：现存最早的雕版印刷品-------《金钢经》

隋唐医学的发展：“药王“孙思邈及其《千金方》

三）光耀千古的讲坛

1请三位同学分别在黑板上默写李白、杜甫、白居易的一首诗。

我国自古至今都有诗歌，为什么说唐代是我国诗歌创作的黄金时代呢？生答：。。。。。。

老师根据学生的回答讲述唐朝是我国诗歌创作的黄金时代，涌现了许多杰出的诗人李白、杜甫、白居易是他们中的佼佼者。

2出示李白、杜甫、白居易画像的挂图，让学生与其诗作一一对应，并简单谈谈自己对三位诗人创作特点的认识。

结合挂图和诗歌，分别介绍三位诗人的生活背景、创作特点、代表作品及后人对他们的评价。

让学生朗诵三位诗人的代表作

3展示表格，指导学生完成：

教师分析三位诗人诗作的特点及产生这些特点的原因：略

找三位学生分别扮演李白、杜甫、白居易并有感情地地朗读他们各自的代表作。

小结：尽管三位诗人的作品特色各不相同，但都表达了热爱祖国、忧国忧民、关怀民情等高尚的思想情感为后人景仰。

三，总结课文略

四板书

发表评论