四年级科学(下册)PPT课件(教科版)

检测导线：用电路检测器的两个检测头和一根电 线的两端相连接，如果小灯泡亮了，就说明这根 电线没有故障；如果小灯泡不亮，则说明这根电 线有故障。
检测灯泡：用电路检测器的两个检测头和灯泡的 两个连接点相连接，如果小灯泡亮了，就说明这 个灯泡没有故障；如果小灯泡不亮，则说明这个 灯泡有故障。
检测电池：取出电路检测器的电池盒中的电池，将 故障电路中的电池放在电路检测器的电池盒里，看 看小灯泡会不会亮，如果小灯泡亮了，就说明电池 还有电；如果小灯泡不亮，则说明这电池没有电 了．
• 当物体受到外力作用（比如摩擦）时，就 容易使一个物体上的电荷转移到另外一个 物体上，物体表面的正负电荷数量不一样 了，物体就显示出了电性。
用充气的气球和头发摩擦后分开，再用经过摩 擦的气球的一侧去靠近头发，观察现象。
进一步研究发现：
两个摩擦后的物体，有时相互吸引，有时互相排斥。 这跟我们前面所学的磁铁性质极其相似。 同种电荷互相排斥，不同种电荷互相吸引 。
本节课需要同学们解决的问题：
1、给你一些生活用品，你能够区分出它们是 否导电。
2、对日常生活的一些用电行为能够判断是否 符合安全用电要求，并说出理由。
本节课需要同学们解决的问题：
1、给你一些生活用品，你能够区分出它们是 否导电。
2、对日常生活的一些用电行为能够判断是否 符合安全用电要求，并说出理由。
科学——四年级下册
电路出故障了
复习提问：
１．说出下列电路元件的名称
电池 导线 灯泡
开关
以提供的材料为原料，小组合作连接下面的这 个电路。
电池
导
开关
线
灯座、灯泡
电流从电池的一端经导线流出,通过小灯泡,回到电池的另一端,形 成一个完整的回路,小灯泡就会发光。
电灯 ＋－
开关
＋－
电池
整理可能造成小灯泡不亮的各种原 因，做好记录。
观察四接头电路暗盒结构图
从外面看
从里面看
四接头电路暗盒检测
用电路检测器检测，看 看哪几个接线柱之间是 通路？哪几个接线柱之 间是断路？
连接点 ห้องสมุดไป่ตู้路
A-B
A-C
断路
A-D B-C
B-D C-D
结论：此接线盒A点和D点连接在一起。
四接头电路暗盒连接图
○A
○B
○C
○D
连接 通路 断路
里面是怎样连接的
简单电路
用手按着来点亮小灯泡…… 一松手小灯泡就不亮了！ 很不方便的啊！
给大家介绍两个好工具
电池盒
小灯座
电池盒安装
在电池盒的两端各连接好一根导 线，把电池安装在电池盒里。
小灯座安装
把小灯泡安装在小灯座 上，再在两端连接上导线。
(1)安装电池的时候有什么要注意的? (2)小灯泡是怎么装到小灯座上的? (3)导线怎么连?
• 3、实验完毕，把用过的学具放回原位。
曲别针、铁钉、 铜片、铝片
塑料片、干木条、 气球、玻璃管
摩擦起电的原因
用电器
导
导
线
线
电源
教科版四年级科学下册第一单元
做个小开关
观察手电筒
手电筒的开关
看图思考： 1、这时候手电筒是亮的还是灭的？为什么？ 2、如果要改变，该怎么做？电流怎样流动？
二选一
挑战活动A：做个开关控制红绿灯 挑战活动B：做个开关控制红绿灯
按压开关 旋钮开关 拉线开关 闸刀开关
2个小灯泡串联 2个小灯泡并联
灯泡2
灯泡1
2个小灯泡串联电路图
灯 泡 1 灯 泡 2
2个小灯泡并联电路图
2个小灯泡串联
2个小灯泡并联
你又发现了什么不同？
一个电路是根据生活、工作的需要连接的， 在这样的电路中会使用各种不同的连接方式和电器元件。
拓展活动：谁的设计最有特色 提供学生若干材料，以小组为单位自由设 计电路，比一比谁的设计最有特色、最实用。
让小灯泡亮起来
• 实验材料：灯泡1、小灯座1、电池盒1、电 池1、导线2
实物连接图
简单电路图
画电路图的基本要求
元件位置安排要适当，分布要均匀。 元件不要画在拐角处。 整个电路图最好呈长方形，有棱有角， 导线要横平竖直。（尺规作图）
让更多的小灯泡亮起来
串联 并联
女孩用手触摸静电起电机的金属球……
用电路检测器检测另一个接线盒， 将接线柱之间通断状态记录下来。
1-2 1-3 1-4 2-3 2-4 3-4
据检验结果推测接线盒内连接情况，把推测结果画在作业本上。
2节电池串联
2节电池并联
哪个小灯泡更亮点？
原理：一节电池的电压是1.5V，两节电池串联 起来的电压是3V，所以小灯泡会特别亮。两节 电池并联起来，电压还是1.5V，所以小灯泡不 太亮。
“怒发冲冠”
生活中的静电现象随处可见。
静电存在于我们周围的一切物质之中，包括 人类在内的生物和非生物。
静电既然存在于所有的物质之 中，为什么我们通常感觉不到 物体带电呢？
为什么感觉不到物体带电呢？
• 物质同时带有两种电荷，正电荷和负电荷。 由于正负电荷数量相等，相互抵消，所以 一般情况下我们感觉不到物体带电。
针对电路中出现的故 障，请更换零部件后 使小灯泡重新亮起来！
教科版四年级科学下册第一单元
不一样的电路连接
一个电路是根据生活、工作的需要连接的， 在这样的电路中会使用各种不同的连接方式和电器元件。
知道这是什么吗
接线盒
接线盒一般都是暗盒。
里面是怎样连接的
猜猜接线盒的作用： 在电线的接头部位采用接线盒做为过渡用，线管里面的 电线在接线盒中连起来。 1、保护电线 2、连接电线 3、方便维修
表 一：我们对故障原因的猜测
序号
电路可能出现的故障
1 可能电池用完了
2 可能电池正负极接反了
3 可能灯泡坏了
4 可能导线断了
．．． 可能接触点松动了．．．．．．．
检测头
做个电路检测器
制作方法：
把灯泡会亮的电路中 的开关拆下来，如图， “电路检测器”就完 成了。
－－可用于检测电路 中的故障。
注意： ① 做好后一定要先试试小灯泡亮不亮； ② 要注意安全，不准用它来检测人的身体或220V的电路。
三、导体和绝缘体的应用
• 请你从图中分离出导体和绝缘体
导 体
绝缘体
导 体
绝缘体
四、安全用电常识
• 分析图中做法是否正确？给同学们说说你 的理由。
温馨小提示
• 1、除了实验盒中的材料外，多选择一些物 体进行检测，例如平时使用的文具，教室 中的粉笔等物体。
• 2、实验前做好分工，谁进行检测，谁记录、 谁监督等，提高学习效率。