小学德育工作实施方案
中小学德育工作指南学校实施方案
中小学德育工作指南学校实施方案一、指导思想中小学德育工作指南学校实施方案，旨在全面贯彻落实党的教育方针，坚持以立德树人为根本任务，以社会主义核心价值观为指导，深化素质教育，促进学生全面发展。
我校德育工作将紧紧围绕这一指导思想，积极探索新时代德育新路径，为培养具有道德品质、科学文化素养、身心健康、审美情趣、劳动精神和社会责任的社会主义建设者和接班人而努力。
二、基本原则1. 坚持以人为本。
尊重学生主体地位，关注学生个体差异，充分发挥德育工作的导向、激励、保障作用，促进学生全面发展。
2. 坚持德育为先。
把德育贯穿于教育教学全过程，实现全员、全过程、全方位育人，形成学校、家庭、社会协同育人的良好局面。
3. 坚持实践育人。
注重德育与实践相结合，引导学生参与社会实践活动，增强德育工作的针对性和实效性。
4. 坚持创新发展。
积极探索德育工作的新方法、新途径，深化德育内容、途径、手段等方面的改革，提高德育工作的时代性和吸引力。
5. 坚持依法治教。
加强德育工作法治建设，建立健全德育工作制度，确保德育工作规范、有序开展。
6. 坚持家校共育。
加强家校沟通与协作，发挥家庭在德育工作中的重要作用，共同促进学生健康成长。
7. 坚持综合素质评价。
建立科学、全面的综合素质评价体系，关注学生德智体美劳全面发展，激发学生内在动力，促进个性发展。
三、德育目标1. 总体目标我校德育工作总体目标是：培养学生具有坚定的理想信念，良好的道德品质，积极的心理素质，健康的体魄和丰富的文化素养，使其成为具有社会责任感、创新精神和实践能力的社会主义建设者和接班人。
通过德育工作，使学生树立正确的世界观、人生观和价值观，形成良好的道德行为习惯，具备适应社会发展要求的综合素质。
2. 学段目标（1）小学阶段：培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感，树立集体主义观念，养成良好的学习、生活习惯，具备初步的自我管理能力，形成健康的人格品质。
（2）初中阶段：加强学生的思想道德建设，使其树立正确的价值观，具备较强的法制观念和社会责任感，形成自主学习、合作学习的能力，提高心理素质，为全面发展奠定基础。
小学一校一案德育工作方案计划7篇
小学一校一案德育工作方案计划7篇小学一校一案德育工作方案计划【篇1】本学年我校德育工作要以学习实践__为引领，以养成教育为基础，以综合评价为导向，以教育科研为动力，根据学校的实际情况，将日常教育与开展活动相结合，积极探索新时期德育工作的特点。
要突出重点，强化管理，推进创新，切实增强我校德育工作实效，不断提高学生的综合素质。
一、进一步加强德育队伍建设，完善德育教育结构。
（1）进一步加强德育队伍建设，特别是加强班主任队伍建设。
本学年我校将以“集美区班主任岗位练兵活动”为契机，通过培训，进一步提高全体班主任的业务素质和工作水平。
此外，我校还将通过单周的班主任例会，有计划的开展班主任工作经验交流、开展新老教师的“带教班主任”工作，让有经验的班主任带动新班主任更快的成长，从而更进一步强化我校的德育队伍建设。
（2）继续落实师德建设活动方案，加强师德水平建设。
本学年，我校将继续以市、区教育局的“师德建设活动方案”为要求，在全体教师中广泛开展“师德建设”、“百名校长万名教师进社区进家庭”等活动，通过各项师德建设活动，进一步增强我校教师爱护学生的情感和尊重家长的意识，树立爱岗敬业、严谨治学的职业操守。
（3）加强“学校、家庭、社会三合力”教育，进一步完善我校德育结构。
学校、家庭、社会三合力教育，是德育工作的重要组成部分，本学年，我校将进一步加强学校与家庭、与社会之间的相互联系，通过家访、召开家长会、成立家长学校、与社会有关机构联合开展各项德育活动等等，充分利用家庭、社会上的各种积极因素和可教育因素，加强“三合力”教育，不断提高未成年人思想道德建设。
（4）结合我校“塑造学生健康人格，促进学生个性发展”的课题内容，组织教师积极开展研讨活动，鼓励教师在课题思想的指导下，探索班级工作的新思路、新思想、新办法，总结经验，以提高我校德育工作的针对性、目的性和实效性。
二、加强德育常规工作，丰富德育教育活动。
（1）加强行为规范教育工作。
小学德育工作实施方案
小学德育工作实施方案关键信息项：1、德育工作目标2、德育工作原则3、德育工作内容4、德育工作方法与途径5、德育工作评价机制6、德育工作保障措施11 德育工作目标111 培养学生良好的道德品质和行为习惯，使学生具备基本的道德素养和社会责任感。
112 引导学生树立正确的价值观、人生观和世界观，促进学生全面发展和健康成长。
113 提高学生的道德判断能力和道德实践能力，培养学生自主、自律、自强的精神。
12 德育工作原则121 科学性原则：遵循学生的身心发展规律和教育规律，运用科学的方法和手段开展德育工作。
122 主体性原则：充分发挥学生的主体作用，尊重学生的个性差异，激发学生的积极性和主动性。
123 针对性原则：根据学生的年龄特点、认知水平和实际需求，有针对性地开展德育工作。
124 实效性原则：注重德育工作的实际效果，切实解决学生在道德方面存在的问题。
125 全员育人原则：全体教师都要参与德育工作，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。
13 德育工作内容131 爱国主义教育：培养学生热爱祖国的情感，增强民族自豪感和自信心。
132 集体主义教育：引导学生树立集体意识，关心集体，热爱集体，为集体争光。
133 社会主义教育：让学生了解社会主义的本质和优越性，树立社会主义理想信念。
134 道德教育：开展文明礼仪、诚实守信、尊老爱幼、助人为乐等道德教育活动。
135 法制教育：普及法律知识，增强学生的法制观念，提高学生的守法意识。
136 心理健康教育：关注学生的心理健康，培养学生良好的心理素质和心理调适能力。
14 德育工作方法与途径141 课堂教学：充分发挥各学科的德育功能，将德育渗透到教学的各个环节。
142 主题班会：定期组织主题班会，围绕德育主题进行讨论、交流和实践。
143 社会实践活动：组织学生参加社会实践活动，如参观爱国主义教育基地、社区服务等，让学生在实践中接受教育。
144 校园文化建设：营造积极向上、富有特色的校园文化氛围，发挥环境育人的作用。
小学德育活动实施方案集合6篇
小学德育活动实施方案集合6篇实施方案是指对某项工作，从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，是应用写作的一种文体。
以下是小编整理的小学德育活动实施方案集合6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学德育活动实施方案一、指导思想我校本着张扬学生个性、培养学生兴趣和特长的教学理念，促进第一课堂教学，以开展丰富课外生活，陶冶学生情操，提高学生学习语文的兴趣和能力，激化学生阅读和写作的热情，掌握一定的阅读、写作知识和技巧，尽快提高学生学习语文的兴趣。
根据学生实际，从了解学生的兴趣、能力和需要方向着手，结合学生的学习和生活经验，遵循学生的认知规律，为学生提供表现自我、创造自我、学习课外文化知识和形成良好习惯的机会，为学生终生学习和形成健康的人生观奠定基础。
二、目标要求1、活动内容要贴近校园、贴近生活、贴近学生。
2、活动讲求趣味性、知识性、人文性和文学性相结合。
三、活动时间每周二、周四下午二节课后四、活动地点多媒体教室五、指导教师高思耿勇敢六、活动措施：１、鼓励学生积累成语、歇后语，提高语言表达水平。
２、通过讲故事提高学生的表演能力、语言组织能力，还可以提高思维的条理性。
３、通过读好书增长知识，陶冶性情，提高阅读兴趣。
４、通过看爱国影片培养爱国情感。
七、活动内容安排第一周积累成语第二周成语接龙第三周故事会第四周讲故事比赛第五周猜谜语第六周看爱国影片第七周好书大家读第八周好书大家读第九周趣说歇后语第十周背诵课文比赛第十一周看爱国影片第十二周读《论语》第十三周读《论语》八、预期活动效果课外兴趣小组是孩子们喜爱的活动形式，本学期的语文课外兴趣小组活动，教师要关注学生的兴趣，注重学生的兴趣体验，让学生学得主动积极，学得轻松愉快，学得确有成效，真正提高学生学习语文的兴趣，提高语文学习的效率。
小学德育活动实施方案一、指导思想以《XXXX中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的.若干意见》和《公民道德建设实施纲要》为指导，认真落实xxx本学校有关学习名人的工作会议精神，我班以开展“学习名人”主题教育活动为切入口，加强对学生的人格教育、心理品质教育，教育学生学习名人，以名人为榜样，以此推动我班德育、教学工作再上新台阶。
小学德育工作实施方案
小学德育工作实施方案一、背景及意义德育是学校教育的重要组成部分，对于培养学生的道德品质、法治意识、文化素养等方面具有重要意义。
小学阶段是学生品德形成的关键时期，因此，加强小学德育工作显得尤为重要。
我国《教育法》、《未成年人保护法》等法律法规都对学校德育工作提出了明确要求。
为进一步推进我校德育工作，提高学生综合素质，特制定本实施方案。
二、目标与任务（一）目标1. 培养学生具有良好的道德品质，懂得尊重他人、关爱社会、热爱祖国。
2. 增强学生的法治意识，使学生学会遵纪守法，自觉维护社会秩序。
3. 提高学生的文化素养，传承中华优秀传统文化，增强民族自豪感。
4. 培养学生的创新精神和实践能力，使学生在实践中学会发现问题、解决问题。
（二）任务1. 开展德育教育课程，将德育内容融入课堂教学。
2. 举办丰富多样的德育活动，引导学生积极参与，培养良好的道德品质。
3. 加强德育队伍建设，提高德育工作水平。
4. 加强家校合作，共同推进德育工作。
三、内容与措施（一）德育教育课程1. 开设道德与法治课程，每周安排2课时。
2. 语文、数学、英语等学科教学过程中，融入德育教育内容。
3. 开展主题班会，每月至少一次，引导学生树立正确的世界观、价值观和人生观。
（二）德育活动1. 举办升旗仪式，培养学生的国家观念和爱国情怀。
2. 开展“文明学生”、“文明班级”评选活动，激励学生争创文明榜样。
3. 组织志愿服务活动，引导学生关爱他人、服务社会。
4. 开展法制教育活动，提高学生的法治意识。
5. 举办传统文化节，弘扬中华优秀传统文化。
（三）德育队伍建设1. 加强班主任培训，提高班主任德育工作水平。
2. 开展德育工作经验交流活动，促进德育工作者相互学习、共同进步。
3. 鼓励德育工作者参加上级部门组织的各类培训，提升自身素质。
（四）家校合作1. 定期召开家长会，加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。
2. 建立家长志愿者队伍，积极参与学校德育活动。
小学德育校本课程实施方案
“小学德育校本课程实施方案”一、课程目标2.培养学生具有较强的法制观念，自觉遵守法律法规，维护社会秩序。
4.培养学生具有环保意识，关注生态环境，积极参与环保活动。
二、课程内容1.爱国主义教育：通过讲述我国历史、地理、文化等方面的知识，培养学生热爱祖国、为国家利益着想的品质。
3.家庭美德教育：教育学生尊敬父母，关爱家人，传承中华优秀传统文化。
4.法制教育：让学生了解法律法规，增强法制观念，自觉遵纪守法。
5.环保教育：教育学生关注生态环境，积极参与环保活动，养成节约资源的习惯。
6.心理健康教育：通过心理辅导、心理健康讲座等形式，帮助学生解决心理问题，提高心理素质。
三、课程实施1.教学方式：采用讲座、讨论、实践等多种教学方式，让学生在参与中学习，在实践中成长。
2.教学时间：每周安排一节德育课，每学期进行一次德育实践活动。
3.教学评价：注重过程性评价，关注学生的全面发展，不以分数论英雄。
4.教师培训：加强对德育教师的培训，提高其教育教学水平。
四、课程保障1.组织保障：学校成立德育课程领导小组，负责课程的组织、实施和评价。
2.制度保障：建立健全德育课程管理制度，确保课程顺利进行。
3.资源保障：充分利用校内外资源，为德育课程提供丰富的教学素材。
4.质量保障：加强教学质量监控，确保德育课程取得实效。
五、课程评价1.学生评价：通过问卷调查、访谈等方式，了解学生对德育课程的满意度。
2.教师评价：通过听课、评课、教学检查等方式，评价德育教师的教学水平。
3.课程评价：结合学生、教师、家长等方面的意见，对德育课程进行综合评价。
六、课程改进1.根据课程评价结果，及时调整课程内容，使之更加贴近学生需求。
2.加强德育课程与其他课程的整合，形成合力，提高教育效果。
3.积极探索德育课程改革，不断创新教育教学方法。
小学德育校本课程实施方案旨在培养学生的道德品质、法制观念、心理素质和环保意识，为他们的全面发展奠定基础。
我们将以此为契机，深入推进德育工作，为培养具有中国特色的社会主义建设者和接班人贡献力量。
2024小学一校一案德育工作方案
2024小学一校一案德育工作方案一、总体目标：通过德育工作，培养学生的良好品德，健康人格，以及乐观向上、努力进取的精神，为学生全面发展奠定基础。
二、工作原则：1. 教育为主，全员参与：将德育工作纳入日常课程，由全体教师共同参与，形成全员的育人合力。
2. 以学生为中心：以学生的需求为出发点，关注学生的生活和学习，创设适合学生发展的德育环境。
3. 多元化方式：通过多种形式的活动进行德育，如主题班会、特色教育活动等。
三、主要任务：1. 培养学生的自律能力- 进行班级规章制度的编制，并要求学生遵守。
- 开展班级自治活动，让学生亲身参与班级管理。
- 引导学生自主制定学习计划，培养学生自律学习的意识。
2. 培养学生的良好习惯- 注重日常生活教育，培养学生爱干净、讲卫生的良好习惯。
- 鼓励健康饮食，让学生懂得科学饮食的重要性。
- 开展文明礼仪教育，培养学生良好的社交礼仪。
3. 培养学生的团队意识- 组织课内外团队活动，促进学生之间的合作与交流。
- 开展团队合作游戏，培养学生的团队协作精神。
- 设置班级荣誉榜，鼓励学生共同努力，争创佳绩。
4. 培养学生的社会责任感- 引导学生关注社会问题，组织参观社会公益活动。
- 开展环保教育，培养学生的环保意识和责任感。
- 树立榜样，让学生学习和模仿优秀的社会公民。
四、工作内容和措施：1. 德育课程的开展- 设计德育课程，融入学科教学内容，通过故事、课堂讨论等方式进行教育。
- 定期进行德育主题班会，组织学生分享经验和感悟。
2. 特色教育活动- 开展爱岗敬业教育，邀请社会人士进行职业体验活动。
- 组织军事训练，培养学生纪律性和意志品质。
- 开展艺术、体育等特色教育活动，培养学生综合素质。
3. 校园文化建设- 设置校园文化墙，展示学生的优秀作品和活动成果。
- 组织读书活动，培养学生的阅读兴趣和能力。
- 举办表彰活动，鼓励学生的优秀行为和成绩。
4. 家校合作- 每月一次的家庭作业检查，家长和学校共同关注学生的学习和德育情况。
2024中小学德育工作指南德育工作实施方案
2024中小学德育工作指南德育工作实施方案一、总体目标1.树立正确的德育观念，强化德育在教育教学中的核心地位。
2.构建全面、系统、科学的德育体系，实现德育工作与学长发展的无缝对接。
3.提高德育工作的实效性，让学生在参与中体验、感悟、成长。
二、具体措施1.完善德育课程体系（1）整合德育课程资源，编写具有时代特色、地域特色的德育教材。
（2）创新德育课程形式，开展主题鲜明、内容丰富的德育活动。
（3）强化德育课程实践，组织学生参与社会实践活动，提高德育教育的实践性。
2.强化德育队伍建设（1）加强德育教师培训，提高德育教师的业务水平。
（2）建立德育教师激励机制，激发德育教师的工作热情。
（3）加强德育教师队伍建设，形成专兼职相结合的德育教师队伍。
3.优化德育环境（2）加强家校合作，发挥家庭教育在德育工作中的重要作用。
（3）充分利用社会资源，拓宽德育工作渠道，形成全社会共同参与的德育工作格局。
4.创新德育教育方法（1）运用现代教育技术，丰富德育教育手段。
（2）开展个性化德育教育，关注学生个体差异。
（3）引入德育评价机制，激发学生的内在动力。
5.加强德育工作制度建设（1）完善德育工作制度，确保德育工作的规范化、制度化。
（2）建立健全德育工作考核评价体系，提高德育工作的实效性。
（3）加强德育工作监督，确保德育工作落在实处。
三、实施步骤1.启动阶段（2024年1-3月）（1）组织学习《2024中小学德育工作指南》，明确德育工作目标。
（2）开展德育工作调研，了解学校德育工作的现状。
（3）制定《2024中小学德育工作实施方案》，明确具体措施。
2.实施阶段（2024年4-10月）（1）按照实施方案，全面开展德育工作。
（2）加强德育队伍建设，提高德育工作水平。
（2）完善德育工作制度，为下一阶段德育工作提供借鉴。
（3）举办德育工作成果展示，推广优秀德育工作经验。
四、保障措施1.加强组织领导，确保德育工作顺利实施。
2.加大投入，保障德育工作所需经费和资源。
德育工作实施方案小学
德育工作实施方案小学一、背景与目标随着社会的发展，德育工作在小学教育阶段的重要性日益凸显。
为深入贯彻落实全国教育大会精神，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，我校特制定本德育工作实施方案。
二、工作原则1. 全员育人：全校教职工、家长和社会各界共同参与，形成德育工作合力。
2. 全过程育人：将德育工作贯穿于学生在校生活的各个环节，实现时时处处育人。
3. 全面育人：关注学生德智体美劳全面发展，提高学生综合素质。
三、具体措施1. 加强课程建设（1）开齐开足德育课程，确保课时安排。
（2）深化德育课程改革，提高课程质量。
（3）将德育内容融入各学科教学，实现学科德育一体化。
2. 丰富德育活动（1）开展主题教育活动，培养学生的家国情怀和民族精神。
（2）组织社会实践活动，增强学生的社会责任感和实践能力。
（3）举办各类文体活动，提升学生的审美情趣和身体素质。
3. 强化队伍建设（1）加强班主任队伍建设，提高班主任德育工作水平。
（2）加强德育教师队伍建设，提升德育教学质量。
（3）加强德育科研，推动德育工作创新发展。
4. 完善评价体系（1）建立学生德育评价制度，关注学生德育成长。
（2）完善教师德育评价标准，激发教师德育工作积极性。
（3）建立德育工作激励机制，促进德育工作深入开展。
四、组织实施1. 加强组织领导，明确责任分工。
2. 制定具体实施计划，确保工作有序推进。
3. 定期总结评估，及时调整优化德育工作措施。
五、保障措施1. 加大投入，保障德育工作所需经费。
2. 加强德育工作队伍建设，提高德育工作水平。
3. 健全家校合作机制，发挥家庭和社会在德育工作中的重要作用。
本实施方案自发布之日起实施，如有未尽事宜，可根据实际情况予以调整。
全校教职工应认真贯彻执行，共同为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而努力奋斗。
四、德育工作具体内容1. 德育课程教学（1）开展道德与法治课程，注重培养学生的法律意识和道德素养。
落实中小学德育工作指南实施方案三篇
落实中小学德育工作指南实施方案三篇落实中小学德育工作指南实施方案篇一一、指导思想为创设良好的育人环境，树立育人为本的思想，将良好的品德、习惯恰到好处地融入到学校教育的各个环节之中。
以培养学生的社会主义核心价值观为重点，促进校内与校外教育相结合，积极引导学生社会实践活动。
二、工作目标1、建设以进行革命传统教育为主的社会实践活动基地。
如组织学生参观毛主席纪念馆。
使学生们亲身体验对英雄的拥护与爱戴。
2、建设带有勤工俭学性质的社会实践活动长效机制。
主要是通过这种方式来了解行业的运行和发展情况，增加学生的感性认识，提前进行实际工作体验，在实践中发挥自己的聪明才智，发扬工作中的协作精神以及创新精神。
3、建设其他形式的社会实践活动基地。
针对学生特点，引导学生开展丰富多彩的社团活动，使其在各自兴趣范围内多参加各类社团，有读书兴趣的可以参加书社、有表演兴趣的可以参加演艺社等。
这样既可以锻炼学生的团队协作精神，又可以提高他们的组织能力。
三、活动形式1、每年春季、秋季开学，邀请交警中队队长为同学们讲述道路交通安全知识，让同学们知道安全重于泰山。
2、每年的四月、十一月，邀请派出所指导员，为同学们讲述有关法律知识。
让同学们懂法、守法。
3、每年清明节，我校都组织师生前往毛主席纪念馆举行祭扫活动，缅怀先烈的伟绩，寓爱国主义和革命传统教育于活动中，培养学生为祖国、为人民、为共产主义事业而奋斗终生的献身精神。
落实中小学德育工作指南实施方案篇二本学期德育工作在让校园充满爱、全面推进素质教育，精心打造具有南平八中特色的教育文化的办学理念和目标下，贯彻学校的十项重大改革措施，狠抓校风、学风、班风建设，始终把教会学生学会做人，学会学习，学会合作，学会生存作为德育工作的核心，以实施学校提出的养成、成长、成功三成教育及创建平安校园为主线，积极开展工作，落实全员育人，构建和谐、温馨的校园。
具体工作如下：1、抓住每周三个教育时段，精心组织，丰富内容。
中心小学德育工作实施方案五篇
小学德育工作实施方案为了全面实施素质教育，进一步提高学校的办学水平, 培养品德高尚、素质全面、知识丰富、身心健康、具有良好文明习惯的合格学生。
根据“习惯决定性格，性格决定命运”、“良好的习惯是人生成功的基础”这一规律，经学校研究决定，在全校升展以培养学生良好习惯为主要内容的素质教育活动。
从学生文明礼貌、学习、生活、卫生、感恩、安全等方面全方位强化教育、督导，使学生了解掌握良好习惯的基本内容、行为规范，提高自身约束力和自觉性，形成教育、管理的长效机制，使学校面貌发生根本性变化，学生习惯有巨大转变，素质教育有一个质的飞跃，真正办成学生受益、家长满意、社会放心的学校。
一、紧密围绕主题，明确良好行为习惯的目标要求。
培养学生爱国家、爱家乡、爱学校、爱父母、爱老师, 充满感恩之心，充满自信，凝聚力强。
树立“进门承担学校兴衰，出门肩负学校荣辱”的责任意识。
对校训知晓率达到100%,认同程度高；培养学生形成良好的文明行为习惯，注重公德，追求进步，刻苦勤奋，举止文明，无随地吐痰、乱扔废弃物，无抢占座位，无课桌文化、不胡刻乱画，无损坏公物等现象；培养学生养成良好的卫生习惯，墙壁卫生无脚印污痕，地面清洁无痰迹垃圾，教室整洁无脏物，教学区、生活区干净整洁；培养学生良好的学习态度，养成科学的学习方法，形成浓厚的学习气氛。
二、加强校园文化建设，突出素质教育氛围，体现环境育人功能。
提升校园文化氛围，增强素质培养的环境感染力，使学生走进校门知道如何做人、做事，懂得如何学习、自律。
强化校园文化的教育和育人功能。
L以建立和谐校园为主题，设置校园温馨提示语，强化同学之间友爱相处，帮弱扶困，尊师知礼，诚信友善，文明守纪，勤奋笃行，培养学生良好的学习、生活、卫生、感恩、文明礼礼仪和集体观念行为习惯，明确“是非”观念，自觉在校园环境的熏陶下，潜移默化的加强自我约束力，形成良好行为习惯的感召力。
2.以建立平安校园为目的，悬挂安全警句，设立安全教育宣传栏，结合学生实际和季节特点，使学生了解学习安全常识、法律和交通规则，保护自己和保护他人，遇险、遇困灵活处置，不涉足危险活动，不进入危险区域，维护校园安全，使学校成为安全教育的主阵地。
小学德育工作计划3篇
小学德育工作计划3篇学校德育工作方案篇1一、指导思想：以党的十六大和十六届xxx会精神为指针，以实现学校“一年像样、二年出样、三年做榜样”为目标，以内强素养、外树形象为重点，进一步深入到到贯彻《公民道德建设实施纲要》，以校内文化建设为主线，以主题月活动为载体，以检查、评比为手段，进一步完善常规管理，深化德育活动，增加德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性，为争创昆山市德育示范学校，创建江苏省试验学校而努力奋斗。
二、工作重点：（一）抓好队伍建设，强化德育意识要适应新形势，加强和改进学校德育工作，必需真正做到全员育人，而队伍建设又是全员育人的关键。
1、完善管理网络。
德育管理是一个整体系统，连续建立完善校内"一点三线"的德育管理网络格局，实行校长总负责，德育处具体负责，法制副校长亲热协作，党团组织、少先队通力协作的德育管理机制。
依据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。
2、提高队伍水平。
进一步加强班主任队伍建设，培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
具体设想：一是连续做好班主任、辅导员的培训工作，开展班主任师徒结对工作，重点加强对青年班主任（班主任工作未满三年）的培育和提高,通过相互沟通、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和力气，促使班主任能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。
二推行班主任工作承诺制：（1）对孩子微笑──任何一个孩子不会受到冷落和卑视；（2）与孩子交谈──每一个孩子都能和老师公正对话；（3）帮孩子明理──让每一个孩子在体验中辨别真、善、美；（4）教孩子求知──能急躁解答孩子提出的每一个问题；（5）让孩子自主──敬重孩子的意志，张扬孩子的共性；（6）给孩子机会──每一个孩子的特长都能得到充分呈现；（7）为孩子着想──关怀有特殊困难的同学完成学业；（8）替家长分忧──孩子校内生活快乐、平安，家长无须挂念。
小学德育工作实施方案范文
小学德育工作实施方案范文一、目标定位1.培养具有高尚品质的社会主义建设者和接班人。
2.培养具有爱心、责任心、自律心的新时代小学生。
二、工作重点1.强化道德教育（1）以课堂教学为主渠道，将道德教育融入各学科教学。
（2）开展主题教育活动，如“学习雷锋精神”“弘扬中华优秀传统文化”等。
（3）举办道德讲座，邀请道德模范、先进人物来校分享成长经历。
2.落实行为规范（1）加强日常行为管理，规范学生言行。
（2）开展文明礼仪教育，提高学生文明素养。
（3）举办校园文化活动，营造文明校园氛围。
3.关注心理健康（2）设立心理咨询室，为学生提供心理辅导。
（3）加强家庭教育指导，促进家校共育。
三、具体措施1.建立健全德育工作制度（1）完善德育工作计划，明确工作目标和任务。
（2）建立德育工作考核制度，确保工作落实。
（3）加强德育队伍建设，提高德育工作水平。
2.创新德育工作方法（1）运用现代教育技术，开展德育教育。
（2）组织社会实践活动，让学生在实践中学会成长。
（3）加强家校合作，共同推进德育工作。
3.丰富德育活动（1）开展主题教育活动，培养学生的道德情感。
（2）举办德育讲座，提高学生的道德认识。
（3）开展志愿服务活动，培养学生的社会责任感。
四、组织实施1.明确责任分工（1）学校成立德育工作领导小组，统筹协调德育工作。
（2）各部门、年级组、班级要明确责任，形成工作合力。
（3）全体教师要积极参与德育工作，共同推动工作落实。
2.落实保障措施（1）加大德育工作投入，保障德育工作顺利进行。
（2）加强德育队伍建设，提高德育工作能力。
（3）建立健全激励机制，激发德育工作活力。
3.加强考核评估（1）定期对德育工作进行考核评估，了解工作进展。
（2）对德育工作成绩突出的个人和集体给予表彰奖励。
在这个实施方案中，我们不仅要关注德育工作的目标和重点，还要注重实施过程和方法。
十年德育工作经验告诉我，德育工作并非一蹴而就，而是需要我们共同努力，不断探索和实践。
2023中小学德育实施方案(通用8篇)
2023中小学德育实施方案（通用8篇）中学校德育实施方案（篇1）一、指导思想：以党的精神、_重要思想为指导，坚持育人为本，德育为先，遵循学校德育工作规律和青青年成长、成才规律，习惯社会进展要求，贴近实际、贴近生活、贴近同学。
以理想信念教育为核心，以爱国主义、集体主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以同学身心健康全面进展为目标，以学科渗透为主渠道，以实践活动为载体，多渠道、多层次、全方位地开展教育活动，把理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育和差不多素养教育贯彻始终，更好地促进青青年同学身心健康成长。
二、工作目标通过生动爽朗的校内外教育活动，对同学进行以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱XXX”为差不多内容的XXX公德、法律、社会常识教育和文明适应的养成教育，使同学树立差不多的是非观念、法律意识和集体意识，知道得做人做事的差不多道理和社会生活差不多常识教育，养成良好的行为适应。
三、工作措施1、加强校内文化建设，构建和谐的校内环境。
抓好校内净化、绿化和美化，建立和谐、健康的校内人际关系，学校领导、老师、同学之间互谅互让，互爱互帮，共同进步;弘扬校内文化传统，培育校内文化内涵，开展健康有益的校内文化活动，建设优良的校风、教风、学风。
2、提高师德修养，发挥示范作用。
教育老师树立正确的人一辈子观、世界观，爱岗教业、宠爱同学，勤奋工作，乐于助人，讲公德，守法纪;提高老师的礼仪修养。
老师要力求使自个儿做到语言文明、服饰得体、举止大方、礼貌待人、和气谦逊。
提高老师的业务力气，经常开展各种培训活动和各类教研活动，定期开展优秀教案、优质课评比活动，培育老师良好的工作、学习、生活适应。
以人为本，建立公正的师生关系。
要以友爱互助和人文宽容，创建温馨班级、和谐班级，为同学供应奇妙的心灵家园。
老师公正对待每一位同学，关爱学困生、后进生、留守儿童等，建立互信的师生关系，学习生活上成为同学的良师益友。
3、建立健全治理机制，确保养成教育取得实效。
小学德育管理实施方案
小学德育管理实施方案一、实施方案背景在我国基础教育阶段，德育教育对于培养学生的道德品质、人格特点及社会责任感具有重要意义。
为进一步推进小学德育工作，提高德育教育质量，根据《教育部关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等文件精神，结合我校实际情况，特制定本实施方案。
二、实施方案目标1. 落实立德树人根本任务，培养具有道德品质、行为规范、心理健康的小学生。
2. 提高全体教师的德育教育水平，形成全员、全过程、全方位育人的德育工作格局。
3. 加强校园文化建设，营造有利于学生健康成长的良好氛围。
三、具体措施1. 完善德育课程体系（1）加强德育课程设置，确保每周至少一节班会课，专门开展德育教育活动。
（2）整合学科教育资源，将德育教育内容融入各学科教学之中。
（3）开展德育主题活动，如德育主题班会、德育讲座、德育实践活动等。
2. 加强德育队伍建设（1）组织教师参加德育教育培训，提高教师的德育教育水平。
（2）设立德育工作专项经费，保障德育工作的顺利开展。
（3）加强班主任队伍建设，提高班主任的德育教育能力。
3. 营造良好校园文化氛围（1）加强校园环境卫生建设，培养学生良好的卫生习惯。
（2）开展丰富多彩的校园文化活动，如运动会、艺术节、科技节等。
（3）加强校园安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。
4. 加强家庭教育与社会协作（1）建立学校、家庭、社会三位一体的德育工作体系，形成合力。
（2）定期召开家长会，加强家校沟通，提高家长对德育教育的重视。
（3）加强与社区、企事业单位等合作，共同开展德育教育活动。
四、实施步骤1. 制定具体实施方案，明确各部门、各班级的德育工作职责。
2. 组织德育教育培训，提高教师的德育教育水平。
3. 开展德育主题活动，营造良好校园文化氛围。
4. 加强家校沟通，提高家长对德育教育的参与度。
5. 定期对德育工作进行总结、评估和调整，确保德育工作的实效性。
五、保障措施1. 加强组织领导，成立德育工作领导小组，统筹协调德育工作。
小学德育工作实施方案
小学德育工作实施方案关键信息项1、德育工作目标2、德育工作原则3、德育工作内容4、德育工作方法5、德育工作评估机制6、德育工作保障措施1、德育工作目标11 培养学生良好的道德品质和行为习惯，使学生具备诚实、友善、尊重他人、遵守纪律等基本道德素养。
111 引导学生树立正确的价值观和人生观，培养学生的爱国主义情感、集体主义精神和社会责任感。
112 提高学生的道德判断能力和道德选择能力，使学生能够在复杂的社会环境中做出正确的道德决策。
2、德育工作原则21 科学性原则：遵循学生的身心发展规律和教育规律，科学合理地开展德育工作。
211 针对性原则：根据学生的年龄特点、个性差异和实际需求，有针对性地进行德育教育。
212 实效性原则：注重德育工作的实际效果，通过多种途径和方法，使德育工作真正落到实处。
213 全员参与原则：全体教职员工都要参与到德育工作中来，形成全员育人的良好氛围。
3、德育工作内容31 爱国主义教育：通过开展主题班会、参观爱国主义教育基地等活动，培养学生的爱国主义情感。
311 集体主义教育：组织学生参加集体活动，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
312 社会公德教育：教育学生遵守社会公德，如爱护公共设施、遵守公共秩序等。
313 家庭美德教育：引导学生尊敬长辈、关爱家人，培养良好的家庭美德。
314 个人品德教育：培养学生诚实守信、勤劳勇敢、自强不息等良好的个人品德。
4、德育工作方法41 课堂教学渗透：充分发挥各学科教学的德育功能，在教学过程中渗透德育教育。
411 主题教育活动：定期开展主题鲜明、形式多样的德育主题活动，如文明礼仪月、感恩教育周等。
412 社会实践活动：组织学生参加社会实践活动，如志愿者服务、社区调研等，让学生在实践中提高道德素养。
413 榜样示范：树立身边的道德榜样，通过榜样的力量引导学生养成良好的道德行为。
414 心理咨询与辅导：关注学生的心理健康，及时发现和解决学生的心理问题，促进学生的身心健康发展。
小学德育工作实施方案八篇样本
小学德育工作实施方案为全面贯彻教育方针，落实相关文件精神，加强对青少年的思想道德建设，进一步明确新时期中小学的德育日标, 加强德育内容、途径、方法的创新，规范德育管理，开展德育活动，增强德育实效，以适应新形势下德育工作的开展, 特制定本校德育工作规划如下：一、切实加强德育工作的领导1.建立齐抓共管德育工作的领导体制。
2.成立德育教育工作小组。
组长：校长副组长：副校长成员：全校教师二、抓好队伍建设，强化德育意识1•完善管理网络。
继续建立完善校内德育管理网络，实行校长总负责，分管校长具体负责，学校德育处操作执行，少先队通力协作的德育管理机制，形成齐抓共管的合力。
2.建立育人体系。
突出“以人为本”的育人理念，不断增强服务意识。
以师德规范为核心，以提高班主任的业务素质为突破，在全校范围内广泛开展《师德学习手册》学习活动和师德建设系列主题教育活动，广泛开展“家长议师德”活动，健全日常监督制度。
形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。
以“变蜡烛为太阳，做德行上乘的大教师” 为目标,激励教师与时俱进，不断成长。
3.优化骨干队伍。
重点抓好班主任队伍建设，构建班主任队伍科学管理的机制，抓住“选拔、培训、激励”这三个环节，通过上岗培训、师徒结对、德育例会、班主任论坛等有效方式，在建立班主任岗位职责规范、严格考核的同时，建立文明班级、优秀班主任评比制度，进一步强化考评激励机制，不断提高班主任工作的积极性。
努力造就一支“讲奉献、素质优、业务精”的德育工作者队伍。
三、加强常规教育，培养文明学生1.深化爱国教育。
通过主题班会、主题活动、参观展览、观看影视、读书征文、新童谣诵读、演唱革命传统歌曲等途经，结合重大纪念日、节日活动，培养学生爱国、爱集体、爱家乡的情感，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2.狠抓养成教育。
班主任在班级常规管理工作中要进一步细化，抓住每一个教育契机，对学生进行有意识的引导，注重行为习惯的养成教育。
小学德育工作实施方案完整版
小学德育工作实施方案完整版一、背景与目的为深入贯彻落实全国教育大会精神，落实立德树人根本任务，推进素质教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，根据教育部《关于深化中小学德育改革的意见》和《中小学德育工作指南》，结合我校实际情况，特制定本实施方案。
二、工作原则1. 坚持以人为本，关注学生个体差异，尊重学生人格，促进每个学生全面发展。
2. 坚持德育为先，五育并举，全面推进素质教育。
3. 坚持整体规划，分阶段实施，确保德育工作有序推进。
4. 坚持家校社协同，形成德育工作合力，共同促进学生健康成长。
三、工作目标1. 提高学生思想道德素质，培养良好的道德品质和行为习惯。
2. 增强学生心理健康素质，提高心理承受能力和适应能力。
3. 提升学生法治意识，增强遵纪守法和自我保护能力。
4. 促进学生全面发展，提高综合素质。
四、具体措施1. 课程育人（1）充分发挥课堂教学的主渠道作用，将德育内容融入各学科教学，实现全科（2）加强德育课程建设，开齐开足德育课程，提高德育课程质量。
2. 活动育人（1）开展主题教育活动，培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的核心价值观。
（2）组织丰富多彩的校园文化活动，提高学生审美素养和人文素养。
（3）加强体育锻炼，提高学生身体素质。
3. 实践育人（1）开展社会实践活动，培养学生社会责任感和实践能力。
（2）加强劳动教育，培养学生热爱劳动、尊重劳动的思想观念。
4. 管理育人（1）完善学校管理制度，强化德育工作保障。
（2）加强班主任队伍建设，提高班主任德育工作水平。
5. 家校社协同育人（1）加强家校沟通，形成家校共育机制。
（2）加强与社区、企事业单位等合作，共同开展德育活动。
五、保障机制1. 组织保障：成立德育工作领导小组，统筹协调全校德育工作。
2. 制度保障：建立健全德育工作制度，确保德育工作落到实处。
3. 队伍保障：加强德育工作队伍建设，提高德育工作人员素质。
4. 经费保障：合理分配德育工作经费，确保德育活动正常开展。
2023年小学德育工作实施方案7篇
2023年小学德育工作实施方案7篇2023年学校德育工作实施方案【篇1】一、指导思想：为进一步贯彻落实《XXX XXX 关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，扎实有效地提高学校生的思想道德素养，促进同学道德品质的和谐进展，结合学校实际，充分发挥德育在学校工作和同学成长中的导向、动力和保障作用。
在观念上实现“四个转变”，即由简洁的纪律约束性德育转变为引导进展性德育；由老师单向灌输转变为师生双向活动；由单一模式向多样化、共性化德育转变；由学校封闭式向社会开放式转变。
立足目标小一点，内容实一点，距离近一点，切入深一点，方法新一点，手段活一点，开展好德育工作。
二、工作目标：三、工作内容：1、养成教育。
以新《中学校生守则》、《学校生日常行为规范》为要紧内容，教育同学养成良好的学习、生活、行为适应，培育同学的独立、自理力气。
2、道德品质教育。
即以明理、诚信、感恩教育和挫折教育为突破口，进一步强化同学的“爱家庭、爱学校、爱劳动、爱科学、爱祖国”的意识，加强中华民族传统美德教育。
3、遵纪守法教育。
即从遵守学校各项规章制度做起，加强对同学的有关法律法规、道路交通平安的教育，培育同学的自护力气。
四、德育主题操练目标：1、低年段以养成教育为重点，以课内外相结合，讲教与训练相结合，规范训练，关怀同学养成良好的学习适应、生活适应、行为适应。
2、中年段以学会学习，狡猾守信为重点，教育同学自觉学习，培育集体主义意识，加强宠爱学习，宠爱科学的教育，树立奋勉向上，立志报效家乡的远大理想。
3、高年段以挫折教育、感恩教育为重点，磨练同学意志，正确面对各项挫折，结合关爱留守子女，教育同学不忘恩情，用实际行动回报父母、老师、社会，加强XXX传统教育，珍惜今日的幸福生活，发奋学习，立志成材。
五、具体措施：1、构建关爱特别生工作体系，成立特别同学关爱委员会，认真做好贫困生、单亲、留守子女暨家庭教育滞后同学的关爱及疏导工作，让这些在家庭德育中不能正常受到教育的同学养成良好的行为适应及形成健全的意志品质，使他们在德育中也享受公正教育，均衡进展。
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2017小学德育工作实施方案小学德育工作的时效性一直不高,要提高小学德育工作的时效性,仅仅提高对德育工作的重视是不够的,必须要根据实际的教学情况,制定有效的实施方案。
下面是学习啦小编为大家整理的小学德育工作实施方案，供大家分享。
小学德育工作实施方案一一、指导思想以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学德育工作规程》为指导，认真贯彻落实市教育局对学校德育工作的要求，坚持德育为先，育人为本，以爱国主义教育为主旋律，以社会要求与学生发展需要为契机，以校园文化为载体，多学科渗透，遵循中小学教育规律和青少年成长规律，全方位地开展德育教育活动，为每一名学生的终身发展打下良好的基础。
为进一步加强和创新学校德育工作，实现学校德育工作新提升，特制定本方案。
二、工作目标1、以科学发展观为指导，全面实施素质教育，坚持育人为本，德育为先，面向全体，实施养成教育。
、遵循学生身心特点和成长规律，整体规划学校德育工作，培养学生良好的行为习惯、道德品质和健全人格，促进学生成人成才，为学生终生发展和幸福生活打好基础。
、在德育队伍建设上抓培训、强素质;在养成教育方面抓过程、重落实、出效果。
在创建平安校园方面抓安全、促和谐。
三、领导小组组长：李雨清副组长：殷庆艳成员：主管德育工作的主任和各年级班主任四、工作重点认真贯彻党的十八大和教育规划纲要对学校德育工作的要求，坚持育人为本，德育为先，立德树人，重点将社会主义核心价值观教育贯穿于学校德育工作全过程，以校德育活动安排为载体，强化学生优良品德教育和行为习惯的培养，持之以恒做好德育常规工作，不断提升学校德育工作的针对性、实效性。
(一)以德治校强化德育育人功能根据学校实际时时完善德育管理组织。
本着“学校无小事，处处是德育;教师无小节，时时是楷模”的原则，真正实现“管理育人、服务育人、环境育人”的目的。
通过日常的业务学习，努力提高教师对自身心理素质的认识，促进教师自觉加强自身建设，锤炼良好的师德形象。
教导处要抓好班主任的培训工作，进一步提高班主任的管理能力。
认真落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，完善班主任工作和教师综合考核评估制度，提高德育管理的科学性、实效性。
(二)立足课堂多学科渗透德育教育课堂是我校实施德育教育的主阵地，学校要求各科教师在教学中要挖掘所教课程的德育资源，向学生渗透德育教育，如，尊老爱幼、拾金不昧、感受祖国地域的博大、文化的精深等等。
同时强调，《品德与生活》和《品德与社会》是向小学生进行系统的思想道德教育的重要课程。
任课教师要以国家德育课程标准为依据，以德育内容课程开发为契机，恰当运用教材，联系学生实际开展德育工作。
如：1-2年级：着重引领学生注意安全、讲究卫生、勤奋好学、助人为乐、诚实守信、团结合作、热爱劳动、积极向上、文明礼貌、尊老爱幼。
并逐步养成良好的行为习惯。
3-6年级：着重讲解个人成长，讲解家庭、学校、家乡、祖国，讲解世界，引领小学生逐步认识自我、认识社会，树立榜样，形成良好的品德奠定基础。
(三)多方位拓展德育教育途径1、营造校园德育环境倡导“宽松、和谐”的人文环境，陶冶师生情操，发挥其潜移默化高尚品行的德育功能。
努力营造优美的校园环境，把德育、科研、卫生等工作有机结合，用生动形象的形式展示校园的新人、新事、新貌，提升学生文明素养;发挥校园板报、名人名言的育人功能，让校园成为学生成长的乐土。
、构建学校人文德育明确全员育人的要求，依照法律和规章制度，严格校规校记，加强和改进学校管理，加强校风、教风、学风、校训建设。
把德育落实到教学、管理、服务的各个方面，切实加强学生的思想品德和基础道德教育。
用信任、尊重、关怀的情感和行为关爱学生，要充分调动学生的积极性和主动性，以少先队活动为载体，发挥少先队“自我教育、自主发展”的教育功能，利用少先队这一主阵地，开展丰富多采的校园活动，以提高自我服务、自我约束的能力。
、创建三结合德育网建立学校、社会、家庭一体化、全方位德育网络，形成“人人管德育、家家会德育、社会重德育”的德育机制。
完善校长——少先大队辅导员——班主任——科任老师——全体教职工的学校德育管理体制。
学校德育工作要向家庭辐射，向社会延伸。
学校要主动和学生家长以及社会各个方面加强沟通合作，使三方面教育互为补充，形成合力。
要正确引导家庭教育，通过家长学校、家庭教育指导、家访等多种形式，引导家长树立正确的人才观、价值观，掌握科学教育子女的方法。
并重视发挥校外教育基地、爱国主义教育基地和社区教育的作用，依托社会的各种活动阵地，组织开展富有吸引力的德育活动。
(四)抓养成教育培养良好行为习惯学校要从日常行为生活中去抓学生的习惯培养，从一点一滴小事做起，从细微处着手，教育学生做人要诚实守信、做事要认真负责、学习要自觉努力。
按照特色学校创建思路继续抓好行为习惯养成教育工作，通过方案制定、活动氛围营造、加强宣传、组织实施、督促引导，不断强化学生良好行为习惯养成教育工作，教育引导学生“在学校做个好学生，在家庭做个好孩子，在社会做个好公民”。
(五)加强安全工作打造平安和谐校园继续完善强化安全管理制度，组织层层签订安全责任书，做到职责明确、责任到人;继续坚持落实好师生五层次值班制度，加强领导校门口带班值班制度，强化校园重点地段、楼梯楼道教师安全值班工作，确保在校园每个时段每个地方都无安全隐患存在;定期对师生进行安全知识培训，组织男教师进行安保培训和灭火演练，定期组织师生进行消防、防震紧急疏散演练活动;定期对校园进行安全隐患排查，及时消除安全隐患;加强夜间巡逻和双休日、节假日教师值班制度;继续投入资金，购置安设视频监控，争取校园全覆盖无盲点;加强门卫工作，坚持24小时落锁制度;建立集人防、物防、技防和险防为一体的学校安全管理体系，实现“零事故、零犯罪、零投诉”，创建平安和谐校园。
在做好以上重点工作的同时，学校会不断加强班主任队伍建设，积极开展主题演讲赛、班级优秀案例评选等班主任比武活动，全面提高班主任管理素质;组织开展好学生社团活动及家长会;开展好节假日学生社会实践活动。
五、工作要求(一)高度重视，加强领导。
学校成立德育工作领导小组，校长任组长，带头抓，副校长负责组织实施，教导主任、班主任、科任教师具体落实，形成全体教师共同参与的良好德育工作格局，力争把各项工作落到实处，抓出成效。
(二)加强德育队伍建设，确保工作落到实处。
学校通过多种形式提高班主任管理素质，组织学科教师进行德育培训，使全体教师人人树立自己既是知识传授者又是学生思想教育者的思想，自觉学习了解德育基本内容和教育目标，充分发挥课堂主阵地的作用，增强学科德育渗透性，把德育工作有机融入到教学工作中，于润物细无声中对学生做好潜移默化的教育引导，教育学生做一个正直、诚实、积极进取的人。
(三)加强检查考核评比工作。
学校要组织开展好各项德育活动，以活动促进教师德育管理水平的提高。
教导处平时要多检查多督促多记录多通报，及时进行总结，并将其纳入绩效考核和教师发展性评价中去。
学校德育工作是全面落实学校各项教育工作的关键，对培养学生的创新精神和实践能力，养成良好的意志品质和道德修养，以及对学生健康成长都起着决定性的作用。
因此，在本学期为了全面推进德育工作，特制定本年度德育工作实施方案：一、德育工作的指导思想和原则我校的德育工作坚持以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，全面贯彻江总书记“三个代表”的重要思想和党的教育方针，培养有理想、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的社会主义建设者和接班人。
我校的德育工作将摆在素质教育的首要位置，树立育人为本的思想，将“以德治国”的思想落实到教育工作的各个环节。
二、德育工作的主要内容及实施途径我校的德育工作主要是对学生进行以“爱祖国”“爱人民”“爱劳动”“爱科学”“爱社会主义”为基本内容的社会公德教育，社会常识教育和文明习惯的养成教育。
德育工作实施的主渠道是课堂教育。
我们将以各科教学为主体，以多种活动为引导，以优化环境为辅导，坚持从大多数着眼，明确培养目标。
德育工作的有效载体是开展各项活动。
本年度我们将一如既往的搞好班、队建设和主题班队活动，确定具体的时间和充实的内容，规定每个教学班每月至少开一次班会，每学期至少开展两次主题班会。
开展“德育活动”月活动。
利用“9月10日”“10月1日”的节日，开展主教育活动。
时间形象进度表：月：纪律教育月10月：爱国主义教育月11月：社会实践活动12月：集体主义教育1月：规范、礼仪教育三、建构科学的德育评价体系对学生思想道德状况的评价，每学年第一学进行初评，第二学期进行总评，评价等级分为“优”“良”“及格”“不及格”四个等级，考评采取定量与定性相结合，老师评与学生评，家长评相结合的方法。
德育工作是长期的，长效的工作，我们将在以后的工作中积极探索新形势下的德育工作的特点和规律，以便正确教育和引导青少年儿童健康地成长。
小学德育工作实施方案三我校的德育工作将继续坚持“育人为本、德育为先”的工作方针，努力推进素质教育，构建特色德育、实效德育基础上，进一步加强德育制度建设，抓重点、抓实施、抓落实，有针对性地开展富有实效的德育活动，不断充实和完善未成年人思想道德建设工作新的内容。
一、指导思想以科学发展观为引领，以中国共产党中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《岚山区中小学班级管理规范》为指导，在推进素质教育中落实德育功能，以“行为习惯养成教育”为核心，以弘扬和培养民族精神为重点，加强德育队伍管理，把理想教育、民族精神教育、诚信教育、行为养成教育、文明礼仪教育、感恩教育、公民意识教育、法制教育、心理健康教育等推向新的高度，提升我校德育工作的针对性和实效性，努力探索以学生为主体，以实践为主线，以灵魂塑造为主旨的德育工作新模式，树立科学的社会主义荣辱观、价值观、世界观，努力提高我校学生的思想道德素质和水平。
二、以主题教育活动为重点，增强德育的针对性突出德育主题，抓住德育重点，我校德育工作将以“行为习惯养成教育”和“尊敬长辈、孝敬父母”为主题的实践教育活动，形成活动方案，积极拓展德育空间，切实达到活动的针对性和实效性。
(一)以行为习惯养成教育为重点，为学生一生的成长奠定基础根据学生实际，确定不同的教育方式，结合德育常规工作，着力加强中小学生行为习惯的养成教育，继续深化学生礼仪教育，培育良好的公民意识，深入贯彻落实《中小学生日常行为规范》，并以此为抓手，以课内外德育阵地为依托，通过抓常规管理，使学生基本道德规范得到长期有效的训练和提高，并内化为个人行为，形成良好的素质，切实增强对学生思想道德教育和日常行为规范教育的针对性和时效性。
把学生行为养成教育作为日常工作的重点，切实根据学生需求和年龄特点分阶段安排好教育的时间、内容，从小做起，从身边做起，从我做起，突出从“做”中养成好习惯的方式，使良好的行为习惯伴随学生一生成长。