三年级下册语文试题第七、八单元单元测试卷解析版含答案部编版

三年级下册语文试题第七、八单元单元测试卷解析版含答案部编版部编版三年级语文下册第七、八单元单元测试卷一、挑战易错1下面加点字注音全都正确的一项是（）.A .私下（S i）咳嗽（SOU）衬衫（S3!）B•瞭望（li e）犁田（I i）唠叨（I e）C.警觉（j mg）承受（chen）纵身（zcn）2.下面的词语中，没有错别字的一项是（）A .幻想/幼小迅速/通迅B .姓情/性别严厉/鼓励C.分秒/奇妙功劳/进攻3.将下面句子转述正确的一项是（）依依说："大家都不用担心，我有办法！”A •依依说：“大家都不用担心，她有办法。

”B .依依说，大家都不用担心，我有办法。

C •依依说，大家都不用担心，她有办法。

4.下列句子中，有语病的一项是（）A •这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。

B .我在菜市场买了黄瓜、豆角、辣椒等蔬菜。

C •我断定她大概就是那个男孩的妹妹。

5.下面的说法不正确的一项是（）A .借助表格、示意图等方法，有助于完整有序地复述故事。

B .我们在听故事的时候，如果遇到不感兴趣的内容，可以和同学聊聊天。

C.劝说别人时要注意说话的语气，不要用指责的口吻。

6.比较下面一组句子，说说加点词好在哪里。

蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中飞翔。

蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。

7•照样子写句子。

（1）雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。

（体会“普通事物的美”）_______ ，就像________ 。

（2）椰子扑通一声掉进水里。

（运用拟声词把句子写具体）8下面是一则寻物启事的正文部分，其中有两个地方不得体，请指出来并改正。

今天下午五点左右，我不幸在操场北端丢失英雄牌钢笔一支。

请拾到者与三年级（1）班王大鹏联系，必有重谢。

第一处：“ ________ ”改为“ ________ ”。

-第二处：“ ________ ”改为“ ________ ”。

.二、拓展创新9•仔细观察下面的漫画《你不要命了》，然后回答问题。

你想对上图中边开车边玩手机的叔叔说些什么呢？请写在下面。

三、阅读理解10•阅读绘本《让路给小鸭子》的故事梗概及绘本选页示意图，然后回答问题。

（一）故事梗概野鸭马拉先生和马拉太太想找个地方住下来。

飞到波士顿时，他们都累得飞不动了，恰好公园里有一个池塘，池塘里有一个小岛，于是他们就飞下去过夜了。

第二天他们准备开始新的旅程时，马拉太太说：“我喜欢这里，我们在这个池塘里做窝，准备照顾我们的小鸭子吧。

”可他们差点被男孩子们的自行车撞翻，他们只好重新找地方。

最后，他们在查尔斯河的一个小岛上安了家。

马拉太太生了八个蛋，孵出了八只小鸭子，分别是杰克、凯克、莱克、米克、尼克、伟克、皮克和卡克。

有一天，马拉先生决定要去看看这条河的其他地方，他对太太说：“一星期以后, 我们在公园里见面。

你要好好照顾小鸭子哟！”马拉太太教小鸭子游泳、潜水、排成一排走路。

这天早上，她带他们游到了对岸，摇摇摆摆地走上马路。

可车太多，他们过不了公路，便嘎嘎地大叫起来。

胖警察麦可吹着哨子跑过来，站在路中央，举手命令所有的车子都停下来，让马拉太太和她的孩子们过马路。

-他又打电话叫来了一辆警车和四个警察，继续保护马拉太太他们过马路。

(二)绘本选页示意图(1)仔细阅读故事梗概，然后选一选。

①野鸭马拉先生和马拉太太最终把家安在了什么地方？_______________A .池塘里的一个小岛上。

B •查尔斯河的一个小岛上。

②马拉先生和马拉太太约定一周后在什么地方见面？______________A .公园里。

B .马路上。

③马拉太太带领小鸭子过马路时，得到了谁的帮助？______________A .马拉先生。

B .胖警察麦可。

(2)仔细观察绘本选页示意图，然后想一想，这幅图画的主要内容是什么？请用简要的语言写在下面。

(3)你认为这个绘本中的胖警察麦可可爱吗？为什么？11.阅读下面的材料，回答问题。

【材料一】近视是青少年学生的一种常见眼病，被国家列为重点防治的6种学生常见病之一。

近年中小学生健康调查显示，我国的近视率已接近30%，小学生中有22.7%的人患有近视，初中近视率猛增到55.8%，高中生中有70.3%的人戴眼镜，大学生近视比例高达80%，而且还有上升的趋势。

【材料二】作业做得太晚，睡眠不足，过度地看电视、玩电脑等是造成近视的主要原因。

预防青少年近视，眼科医生的建议是要养成良好的用眼习惯：看书、上网、看电视不要连续超过一个小时，不在太强或太暗的光线下看书，不边走边看书，一定要注意自己的写字姿势……-(1)以上材料主要讲的是__________A .青少年近视已得到有效控制。

B .青少年近视的相关问题。

C •近视已得到同学们的重视。

D.如何预防青少年学生常见的6种病。

(2)从材料二中可以看出，造成青少年近视的主要原因有(多选) _______A •作业做得太晚，睡眠不足。

B •没有经常做眼保健操。

C.长时间看电视、玩电脑。

D •过早地配戴近视眼镜。

(3 )从以上材料中可以看出，良好的用眼习惯不包括________________A •不在太强或太暗的光线下看书。

B .看书、上网、看电视不要连续超过一小时。

C •要随意地多变换自己的写字姿势。

D .不边走边看书。

(4) __________________________________ 我知道良好的用眼习惯还有。

(至少写两条) 12•阅读下面的小古文，然后回答问题。

观朱霞①悟其明丽，观白云悟其卷舒②，观山岳悟其灵奇③，观河海悟其浩瀚，则俯仰间皆文章也。

对绿竹得其虚心，对黄华④得其晚节⑤，对松柏得其本性⑥，对芝兰⑦得其幽芳，则游览处皆师友也。

【注释】①朱霞：红霞。

②卷舒：卷曲舒展。

③灵奇：奇异秀丽。

④黄华：菊花。

⑤晚节：晚年的节操。

⑥本性：固有的性质或个性。

⑦芝兰：芝和兰，都是香草名。

（1）照样子翻译句子。

例：观朱霞悟其明丽。

观赏红霞，能感悟其中的明净美好。

观白云悟其卷舒。

（2）从自然万物中，我们能学到什么？请连一连。

绿竹得其晚节黄华得其虚心松柏得其幽芳芝兰得其本性（3）我们还能从自然万物中学到什么？请照样子写一写。

对绿竹得其虚心。

对________ 。

参考答案与试题解析一、挑战易错1．【分析】考查了汉字读音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况，这样才能做到选择正确的读音。

字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。

.......................【解答】A .有误，“嗽”读轻声。

“衫”应读sh①。

B .正确。

C.有误，“承”应读cheng.“纵”应读z^g。

故选：B 。

【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础。

实践证明，学生读错音节或读不出音节，多数时候不是因为不会拼，而是他们忘了声母或韵母，或是读错了声母、韵母-或声调。

2.【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。

.................【解答】A 通讯：利用电讯设备传送消息或音讯，有时指来回地传送。

故“迅”错误。

B 性情：性格。

故“姓”错误。

C 正确。

故选：C。

【点评】本题考查了常见的书写正误，可借助词语语境来判断字的书写是否正确。

汉字辨析可根据以下三种方法辨析：①义辨法。

通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。

--②形辨法。

通过形声字的特点来判断用字是否正确。

形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。

.........③语境辨析法。

借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。

....................3.【分析】考查了句子的改写，改写句子，侧重于改变原句的形式。

句式的改变或要求的其他形式的改变。

各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。

............................【解答】改为转述句，把引号里的“我”改为“她”，去掉引号。

-故选：C。

【点评】改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。

4．【分析】考查了修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。

-----------------【解答】A、B项中句子没有语病。

C.有语病。

把“大概”去掉即可。

属于用词前后矛..盾的语病。

故选：C。

【点评】修改病句要遵守两条原则：尽量保持原句的基本意思不变，尽量少改。

注意结合句子间的关系造句。

........5．【分析】考查了对课文的理解和对重点语句的理解，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。

..............【解答】A、C 正确。

B ．错误，我们在听故事的时候，如果遇到不感兴趣的内容，是不可以和同学聊天的。

因为这样对讲故事的人是不尊重的。

-------------故选：B 。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。

.............6．【分析】考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。

----------【解答】翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来。

赋予蝴蝶人格化的动作“翩翩起舞”，比直接用“飞翔”，更生动，更形象。

--故答案为：赋予蝴蝶人格化的动作“翩翩起舞”，比直接用“飞翔”，更生动，更形象。

--【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。

透过词语的表面义，深刻...体味其内涵。

7．【分析】考查了句子的仿写，是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

--【解答】（1）例句运用比喻的修辞，把“水洼”比作“有趣的镜子”，仿写句要用比喻写出“普通事物的美”。

---------（2）例句运用拟声词，生动地写出椰子掉进水里的声音，仿写句要运用拟声词把句子写具体。

故答案为：（1）树叶纷纷飘落蝴蝶翩翩起舞；（2）石头梆的一声落在地上。

【点评】仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。

或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹。

8．【分析】考查了修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。

.....................................................................【解答】“不幸”改为“不小心”，属于用词不当的语病。