六年级全一册信息技术课件-第3课 智慧之花齐绽放 冀人版(共20张PPT)
六年级上册信息技术课件-第3课 聪明的小猫 大连理工版(共12张PPT)
![六年级上册信息技术课件-第3课 聪明的小猫 大连理工版(共12张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/974b5eadfad6195f302ba66b.png)
二、小猫做加法
3.加入聪明的小猫 第一步:新增小猫角色。 第二步:选择【外观】模块编辑如图3.9所示。 下面就让聪明的小猫计算下1+2+3+…+100吧!
三、添加运算模块
单击【数字和逻辑运算】模块,先将乘法运算模 块拖到“长方形的面积”值得空白区域内,然后分别 将“长方形的长”和“长方形的宽”填充到乘法运算 模块的空白区域,最后在脚本上方拖放一个控制命令。 这样长方形面积计算脚本就完成了。同学们尝试用它 来计算任意大小的长方形面积吧!
二、小猫做加法
小猫也能计算出从1到100所有数的总和,下面就让我 们一起来看一下聪明的小猫是怎样计算的吧!
1.新建变量“total” 采用与上面相同的方法,新建变量“total”。
二、小猫做加法
2.编辑脚本 第一步:拖动变量命令模块,并设置变量值,如图3.4所示。 第二步:将【控制】命令模块设置在下方,如图3.5所示。 第三步:添加【数字和逻辑运算】命令模块,如图3.6所示。
任务分析
通过变量的使用设计出小猫数数和小猫做 加法的小程序,体会不同程序中变量的作用, 以先模仿学习再创新的方式灵活运用变量。
一、小猫数数
首先,使用变量来控制小猫从1数到100。 第一步:单击【变量】模块,选择,输入变量名称“n”, 如图3.1所示。 第二步:将拖动到脚本编辑区。 第三步:在【控制】模块库中选择,设置重复执行100次, 将其拖动到下面。 第四步:在【外观】模块库中选择,调整时间为1秒,并 将变量“n”放置到方形空白处,如图3.22所示。
我的收获
想一想 如果变量“n”的初始值变成“1”,需要怎样修改程
序才能计算出正确的得数呢?
评一评 我的学习表现:
你能参考上面的程序,自己编写一个计算 2*4*6*8*…*20的Scratch程序吗?快来试一试吧!
五彩纷呈的花朵小学信息技术六年级PPT课件
![五彩纷呈的花朵小学信息技术六年级PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/5f4eb60c777f5acfa1c7aa00b52acfc789eb9fca.png)
五边形花瓣的花
课堂小结
1 复杂图形分解,复杂问题简单化 2 绘制太阳花、牵牛花等花朵 3 嵌套循环
课堂作业
用“复杂图形分解,复杂问题简单化”的方法,画出太阳花和牵牛花
五彩纷呈的花朵
学习准备
太阳花
太阳花
?
正N边形外角度数=360°/N 正十二边形外角度数=360°/12=30°
定义int变量i=0 判断i 是否小于
12
p.fd花
圆形花瓣的花
五边形花瓣的花
第6课 五彩纷呈的花朵
年 级:六年级 下册 学 科:信息技术
教学目标 (一)知识与技能 1、掌握正多边形旋转角度的计算方法 2、会把边长改成其它形状 (二)过程与方法 1. 能运用“复杂图形分解,复杂问题简单化”的方法,画出太阳花和牵牛花 2. 在修改循环体中旋转角度的命令过程中,体验图形的形状变化的秘密 (三)情感态度与价值观 1. 绘制出形色各异的色,学会用计算思维去解析生活的花朵 2. 在改变颜色、形状的过程中,体验到编程为生活服务的美好感受。 教学重难点 教学重点 会计算正多边形旋转角度,画正多边形 能改变循环体中旋转角度,体验花朵图形的变化 教学难点
小学六年级上册信息技术-第3课跟我学折纸—在网页中插入音视频∣河大版(23张)ppt课件
![小学六年级上册信息技术-第3课跟我学折纸—在网页中插入音视频∣河大版(23张)ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/ac563d3d6529647d26285210.png)
(3)根据具体内容,插入恰当的表格用于网页布局。 (4)在适当的单元格中输入网页标题及其他相关内容。
4 Part four
在网页中插入视频文件
在网页中插入 ActiveX 控件— Windows Media
1
Player播放器。
①将插入点定位在网页中将要插入视频文件的位置。
②执行“插入” →“Web组件”命令,在“插入Web
3 Part three
新建折纸教学视频网页,并输入标题、文字等
(1)单击工具栏中的“新建”按钮 ,即可新建一个 网页文件,文件名默认为“new_page_1.htm”。
(2)更改文件名及网页标题:在网页编辑状态下,执 行“文件”→“保存”命令,在“另存为”对话框中, 将文件名改为“videojc.htm”,再单击“网页标题” 右侧的“更改”按钮,在弹出的“设置网页标题”对话 框中,将标题改为中文“视频教程”,单击 “确定” 按钮后保存。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
④将所有视频添加进网页,并添加文字说明。
5 Part five
为网页设置背景音乐
恰当的背景音乐可以烘托气氛,给人以美的享受。 现在,我们要给网页设置背景音乐,让读者能够在浏览 网页的同时欣赏动听的音乐。在网页中插入一段由浏览 者控制播放的音频文件的方法和插入视频文件相同。 (1)在文件夹列表框中,双击选择index页。 (2)在网页中右击,然后选择快捷菜单中的“网页属 性”,弹出“网页属性”对话框,此时,默认打开的选 项卡为“常规”。
2 设置播放器属性,指定播放的视频文件。
①:双击网页中的播放器,弹出“Windows Media Player属性”对话框。 ②:单击“源”选框右侧中的“浏览”按钮,在 网站的video文件夹中选择一个视频文件,再返 回到对话框,单击“确定”按钮即可。
2020年人教版语文六年级下册综合复习 7.智慧之花 优秀课件 PPT
![2020年人教版语文六年级下册综合复习 7.智慧之花 优秀课件 PPT](https://img.taocdn.com/s3/m/3418f654fc4ffe473368abbb.png)
(划出能表现两个小姑娘特点的语句, 和小组成员一起交流对她们的看法。)
• 玛丽亚在自我保护 的前提下救出伙伴,靠 的是知识和勇气,那么, 在有情况下,我们还 需要学会用法律来保护 自己。
是什么力量让玛丽亚和江雪如此机智勇 敢呢?显然,仅仅有爱心是不够的,还需 要将爱心、勇气和智慧融于一身。
一问一答,耐人寻味 揭示主题,总结全文
人教版语文六年级 下册综合复习
我会读
小心翼翼 惊恐万分 转忧为喜 稍有不慎 毫无退缩逃避之意 毫不客气 半信半疑 自我保护
学习要求<一>
快速读课文,想一想课文讲 了哪两个小姑娘的故事?是怎 样的故事?用自己的话简洁地 说一说。
学习要求(二)
再读课文,想一想:你从两 个小姑娘身上看到了什么?受到 了什么启发?
人,最宝贵的东西是生命。 生命属于人只有一次。
——奥斯特洛夫斯基
选择一个故事缩写成150以内的短文。
提示: (1)要交代清楚故事的六要素——即时间、地点、人物、
起因、经过、结果; (2)要保持中心思想和主要内容不变; (3)要保持原文的结构和段落顺序,保持人物原有特点;
(4)语言要简练,语句要连贯。
珍惜生命 学会生存
用知识守护生命——免受侵害的重要途径
火警 匪警 急救 交通事故报警
119 110 120
122
法律——未成年人自我保护
的强有力武器
保护未成年人的专门法律:
第一部:《中华人民共和国未成年人保护法》
第二部:《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
你还知道那些自我保护的小 故事?讲给大家听!
语文人教版六年级下册智慧之花课件
![语文人教版六年级下册智慧之花课件](https://img.taocdn.com/s3/m/e3eccf08ed630b1c59eeb528.png)
开江县讲治镇中心小学 刘万娟
我们的学习目标
• 1.学会通过“质疑课题”“抓关键词”的方法把 握课文主要内容。 • 2.复习缩写的方法,练习片段缩写。
同学们,如果你获得老师的点赞,我会有神秘礼 物相送哟!
我会填
• 1.阅读《鲁滨孙漂流记》时,通过课题,我知道主 航海 人公是 鲁滨孙 他喜欢 • 2.我于是产生了疑问:鲁滨孙漂流时到底发生了什 么事?通过阅读我知道:鲁滨孙漂流到 一个孤岛上 他靠智慧和勇气解决了 吃 、 住 、 安全 等问题,最后成功返回了英国。 • 3.我会利用关键词讲讲这个故事。 • 鲁滨孙 航海 南美洲 孤岛 吃、住、安全 返回
我会总结学法
• 抓住课题先质疑 • 根据问题脉络理 • 关键字词来引领 • 理解课文我能行
我会举一反三
• 1.在阅读《智慧之花》时,通过课题,我会 质疑:谁运用智慧之花做了什么事? • 2.通过阅读我知道文中讲了 玛丽亚 和 江雪 两个小姑娘,他们利用自己的
智慧、勇气和爱心保护自己和别人的事 玛丽亚 成功 救出 了五个 触电的男孩子 江雪 在买 冰棍 时 上当 ,后来
我的作业单
• 1.缩写《智慧之花》另一个事例或写写自己 学后的感想。(必做) • 2.推荐书目:法国凡尔纳的《孤岛历险记》
她 用法律维护了自己的权益 。 • 3.我会找出第一个事件的关键词
玛丽亚 一动不动 触电 思索ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ尼龙裙 获救
缩写的方法
抓要点 恰删减 善连缀 会改写
我生命的每一天
我生命的每一天 都在 用滋润的阳光 身边的桃花 脚下的小草 编织,浪漫的生活 在前方 远远地等待,憧憬 瞬间 怒放的生命,比春天灿烂 我生命的每一天 都在 感悟的阶梯上 寻觅心动的彩页 幸福的背影 一双温暖的手,一句宽心的话 与我擦肩而过的芬芳 像春雨一样,魔力四射 让大地百花盛开,让生命五彩缤纷
六年级全一册信息技术课件-第3课 智慧之花齐绽放 冀人版(共20张PPT)
![六年级全一册信息技术课件-第3课 智慧之花齐绽放 冀人版(共20张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/b197dacb1711cc7930b71636.png)
小花的花瓣制作好了,接下来制作花心和花蕊。
3.将笔触“类型”设置为点描,“点大小” 设置为小,“点变化”设置为不同大小, “密度”设置为稀疏,随后单击“确定” 按钮。
4.设置“填充颜色”为没有颜色。
按住“Shift”键画出一个空心 的正圆形,作为花蕊。
采用“线性”的填充 样式填充花瓣,使得 花瓣变得更加真实; 而用点描线做花蕊, 办法简单,效果也很 自然。
执行“插入”、“新建元件”命令,新建
一个“名称”为黄花、“行为”为图形的元件。
随后执行“窗口”、“库”命令,打开“库”
面板。
单击按钮,可折叠 “库”面板。
元件预览窗口,可以 从中拖动元件到舞台 上编辑,也可双击元 件缩略图进入元件编 辑状态。
当花心及花蕊制作好后,用“选择工具”在花心处双击 选中整个花心和花蕊,随后将其拖动到花朵中心的位置。
“红花还需绿叶”,现在就用“线条工具”和“选择工 具”为红花添加枝干和叶子吧,绘制枝干和叶子的方法以及 用色可以参照前面绘制过的小树。
在动画背景中,还有一些蓝色及黄色的花,这些花也可 以用上面的方法。不过,下面的办法更加简单!
4.选择“填充变形工 具”,在椭圆周围 会出现图示边框, 拖动角上的圆形手 柄顺时针方向转动, 旋转填充色的方向 变成上红下黄。
改变填充色宽度的手柄
6.选择“选择工具”, 拖动椭圆的边缘将椭 圆调整为花瓣的形状。
பைடு நூலகம்
草地上的小花有12片花瓣,这些花 瓣都是用一种很简便的方法复制出来的。
1.选择“任意变 形工具”,从图 形的左上角向右 下角拖动鼠标选 中整个图形。
2.将变形方框 中间的圆圈 (旋转中心) 向下拖动到图 示位置。
人教版六年级语文下《综合复习 7 智慧之花》优质课课件_3
![人教版六年级语文下《综合复习 7 智慧之花》优质课课件_3](https://img.taocdn.com/s3/m/536bfc950029bd64783e2cf5.png)
教材分析:《智慧之花》取材于人教版语文六年级下册“综合复习”第7课。
课文讲述两个小姑娘的故事,前一个故事讲述玛丽亚勇敢救出触电的几位同学,后一个故事讲述江雪向工商管理所举报学校附近买变质冰棍的阿姨,维护自己的合法权益。
高度赞扬她们的机智勇敢,同时也告诉我们要有保护自己和他人的意识,并将爱心、智慧和勇气融为一身。
学情分析:通过六年的语文学习,小学六年级学生有一定的自学水平,能够使用各种不同的形式读懂课文,且往往有自己独到见解,并愿意自由表达独特感受。
本节课将淡化文体知识教学,把培养学习方法定为学习重点。
三维目标:知识与技能:1.能读懂课文,理解故事中的人物特点。
2.能说出每一部分的主要意思,给每一部分加上小标题。
过程与方法:1.自读课文,读通,读顺,读懂。
2.能简要复述课文内容,选择一个故事实行缩写(150字以内)。
情态态度与价值观:了解玛丽亚在自我保护的前提下救出伙伴,靠的是知识和勇气,东北小姑娘江雪用法律来保护自己。
体会两个小姑娘有爱心、有勇气,有智慧的高尚品质,并初步懂得使用知识和法律保护自己和别人。
教学重点:读懂课文,简要复述课文内容,懂得将爱心、勇气、智慧融于一身。
教学难点:复习缩写方法,并选择一个故事实行缩写(150字以内)。
课前准备:学生自行预习、多媒体课件。
教学流程:一、导入新课(课件1出示“智慧”)教师问:请问这个词语读什么?请说说你对“智慧”的理解(理解),哪位同学来说一说相关“智慧”的故事。
过渡:智慧是指拥有思考、分析、探求真理的水平。
智慧就像一朵花,在紧急情况下,我们只要使用智慧,智慧之花就会绽放。
今天我们就来学习这样的故事,请同学们翻到课本第168页(课件2出示课题“智慧之花”)。
板书课题:“智慧之花”,生齐读课题。
二、初读课文,感知内容。
请同学们各自大声朗读课文(课件3出示阅读要求:读准字音,读通课文,初步感知课文内容)。
学生阅读,教师巡视。
教师检查学生阅读情况,指名学生读下列词语,结合课文,用自己的话说说它们的意思(课件4出示)。
六年级全一册信息技术课件-第1课 别样精彩话广告 冀人版(共19张PPT)
![六年级全一册信息技术课件-第1课 别样精彩话广告 冀人版(共19张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/c7aeced4f5335a8103d22036.png)
在电视、网络等媒体中,公益广告
更多地采用了动画形式。这些动画短片不 需要复杂的制作,但效果同样很出色。
这些动画形式的公益广告,很多是用一种专门
的动画制作软件——Flash制作而成的。千万不要 小看这种软件,它能将图形、图像、声音、文字
等多种媒体巧妙结合起来,制作出风格各异、简 洁流畅的动画作品。下面就来欣赏一个利用Flash 软件制作的公益广告吧。
1.单击“打开…”,弹 出“打开”对话框。
在“不再显示此对话框”前 的方框内单击,可以在以后 启动Flash程序时不再显示 “开始”页面。
折叠按钮。单击该按钮可以打 开或折叠相应的浮动画板。
ห้องสมุดไป่ตู้
浮动画板
工作界面中打开的浮动面板太多 会影响操作。单击要关闭的浮动 面板右上角,从弹出的菜单中选 择执行“关闭面板”命令,即可 将不需要的面板关闭。
将暂时不需要的浮动面板关闭后,工作界
面变得开阔多了。在操作中,如果你需要重新 打开某个已经被关闭的面板,只需打开“窗口” 菜单就可以一一找到它们。
下图是Flash的“开始”页,在这 里可以进行“打开”、“创建新项目” 等多项操作。
单击“开始”页中“创建新项目”
选项栏下的“Flash文档”,可以得到一 个默认名为“未命名-1”的新文档,工 作界面也同时变成下面的样子。
主工具栏。如果你 的工作界面中设有, 可以执行“窗口”、 “工具栏”、“主 工具栏”命令打开 它。
别样精彩话广告
1
任务导航
它悄悄地向我们传递着时代的信
【最新】课件-智慧之花PPT
![【最新】课件-智慧之花PPT](https://img.taocdn.com/s3/m/ec22e2d090c69ec3d4bb7571.png)
如果遇到食物中毒,你会怎么做?
1如果在校发现自己身体不适,有呕吐、腹泻 等情况,应及时向班主任或学校领导反应;
2、如果在家发现自己身体不适,要及时到医 院就诊。
3、预防发生食物中毒要养成良好的卫生习惯 如:饭前便后要洗手;不吃生、冷、不清洁 的食物;不吃变质剩饭菜。
六年级语文——智慧之花
凤凰街道河东小学 陆叶
一、复习旧知,导入新课
回顾第四单元“口语交际·习作” 内容:学会生存、自我保护。
在第四单元里凡卡为了生存, 趁老板他们去教堂做礼拜时,偷 偷地写信给爷爷,求爷爷带他离 开这个地狱;卖火柴的小女孩,
ห้องสมุดไป่ตู้
她又冷又饿,为了保护好自己, 她竟冒着爸爸会打她的危险,擦 然火柴来暖和暖和小手;鲁滨孙 流落在荒岛,在严酷的现实面前, 战胜种种困难顽强生存下来;汤 姆在山洞迷路,她不惊慌,想到 用风筝线找到出路。他们有一个 共同点就是:靠智慧学会生存、 自我保护。
听读课文,想一想课文讲 了哪两个小姑娘的故事?是怎 样的故事?用自己话的简洁地 说一说,然后完成下列填空。
• 第一个故事是维吾尔族的小姑娘
( ),她运用(
)
在( )的前提下救了5个( )
的男同学。
• 第二个故事是( 她巧妙地(
), )。
第一个故事是维吾尔族的小姑娘(玛丽亚 ) 她运用( 学过的关于电的基本知识 )在 (自我保护 )的前提下救了5个
课堂感悟
学了这篇课文你有哪些 收获?有何感悟?联系 生活实际,把自己的感 受写下来。
• 1、 她知道,如果自己贸然冲上去,会和 那些男生一样触电,不但救不了伙伴们, 连自己也要丧命的。
苏科版六年级上册信息技术第3课机器人平台ppt课件
![苏科版六年级上册信息技术第3课机器人平台ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/678ad492185f312b3169a45177232f60ddcce78b.png)
2.学生机器人平台(1)认识“学生机器人”平台窗口
C代码 区域
单击 单击 同理
继续 返回
知识屋
“学生机器人平台”软 件只是机器人编程软件中 的一种,不同品牌的 机器人有不同的编程软件。
继续 返回
探究屋
在“学生机器人平台”窗口中,尝试菜单或按钮的功能。
继续 返回
编程工作过程
1、新建程序
2、系统设置
单 击
单 击
继续 返回
成果篮
说一说,学习了本课你有哪些收获?
学生机器人平台的系统设置主要有:
结束 返回
3、加载图形控件
4、设置属性
5、修改程序
6、编译保存
7、下载程序
单击 拖选 单击 单击 单击 单击
单击 单击 单击 指向 单击 指向 设置 设置
单击
2.学生机器人平台(2)编程的工作过程 单击 单
击
单 击
单击 单击 单击 继续 右击 单击
单 击
单 击
单 击
单 击
单 击
继续 返回
知识屋
1、 在“通信方式”设置中要根 据机器人的接口来选择不同的通 信方式。
第3课 机器人平台
继续
学习任务
1、导学牌 3、流程图 5、讨论坊 7、知识屋 9、学生机器人平台2 11、下载程序 13、小结
2、知识屋 4、知识屋 6、学生机器人平台1 8、探究屋 10、知识屋 12、实践园 14、成果篮
继续
导学牌
学习使用“机器人平台”软件。
怎样才能让机器 人知道我的要求呢 ?
那要通过软件来 设置任务了。
继续 返回
继续 返回
知识屋
要让学生机器人完成指定的 动作,首先要在计算机上编写相 应的程序,以便指挥机器人执行。 编写程序的软件称为“学生机器 人平台”,这些程序是采用流程 图的方式编写的。
六年级全一册信息技术课件-第5课 小小妙计一点通 冀人版(共13张PPT)
![六年级全一册信息技术课件-第5课 小小妙计一点通 冀人版(共13张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/1b936ca414791711cd791736.png)
1
任务导航
公益广告的制作过程是我们感
悟生活、体验社会的渠道之一,既 充满挑战,有带给我们无尽的快乐。 怎样更快地实现我们的创意?怎样 将那只可爱的鸡宝宝请到我们的作 品中?就让囊中妙计施展魔法,助 你的设计之旅畅通无忧吧!
Flash可以导入几乎所有常见的位图格式, 包括jpg、gif、bmp、png、tif等。
1.双击“帧频率”窗口, 弹出“文档属性”对话框。
2.将“帧频”改为8fps。
3.单击“确定”按钮。
THE END
利用键盘上的方向键调整这几个关键帧中小鸡的 位置。需要注意的是,小鸡位置的变动要与蛋壳 位置的变动相吻合。
至此,小鸡出壳的动画就制作好了,将 播放头移动到第1帧,按下“Enter”键测试 动画效果。你会发现,小鸡出壳的动作速度 与范例相比稍微快了一点儿,显得有些急匆 匆的,这可怎么办呢?一种办法是将小鸡出 壳整个过程的帧数增加,不过这样一来,几 乎所有的图层都需要对关键帧的位置、顺序 及帧数做不同的调整,不仅工作量相当大, 而且也容易出现动画顺序的混乱。有一种简 单的方法可以轻松解决这个问题。
2.逐级依次打开素材盘的 “六年级用书\第一单元\第5 课”文件夹,单击选择被导 入的文件“小鸡一.bmp”。
3.单击“打开”按钮。
素材图片导入完毕后,在图层“花朵” 的上方新建一个图层“小鸡一”。
1.单击“场景1”按钮,进入场景编辑 状态。
2.先将三个图层全部锁定, 然后单击图层“花朵”。
3.单击“插入图层”按 钮,在图层“花朵”上 方新建一个图层,并将 其更名为“小鸡一”。
启动Flash程序后,执行“文件”、“打
开”命令,逐级依次打开素材盘的“六年级 用书\第一单元\第5课”文件夹,打开文件 “公益广告.fla”。首先新建一件,将素材盘
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
4.选择“选择工具”,按住“Shift” 键依次单击各个花瓣,将花朵的 全部花瓣选中。
6.在混色器中设置“填充样 式”为放射状,单击左端的 颜色滑块,设置为浅黄色 (#FCEAAD),单击右端的 颜色滑块,设置为黄色 (#FDEAOB)。
6.鼠标在花朵外面的任意位 置单击,花瓣的颜色就改好 了。
THE END
智慧之花齐绽放
1
任务导航
碧空如洗、绿草如茵,在这样的世
界里感受阳光的温暖、空气的清新,该 有多么美妙!快快行动起来,用双手描 绘充满快乐的世界,让美丽的花朵在你 我的智慧中绽放!
在公益广告的动画背景中,有很多美丽的花朵。逐一
制作这些颜色不同、姿态各异的小花是一件很繁琐的工作。 化繁为简的办法之一就是先将一朵小花制作成元件,然后 再根据需要对小花元件加以复制和简单的变形。
双击元件图标可进 入元件编辑状态; 双击元件名称,可 以为元件重新命令 名。
下面开始制作元件“黄花”。首先将前面 制作的红花复制到“黄花”元件中。
1.双击元件“红花”名称前面 的图标,进入该元件的编辑状 态。
2.用“选择工具”选中整个 红花。
3.执行“编辑”、“复制” 命令,复制所选择的图形。
4.双击元件“黄色” 名称前面的图标,进 入元件“黄花”的编 辑状态。
当花心及花蕊制作好后,用“选择工具”在花心处双击 选中整个花心和花蕊,随后将其拖动到花朵中心的位置。
“红花还需绿叶”,现在就用“线条工具”和“选择工 具”为红花添加枝干和叶子吧,绘制枝干和叶子的方法以及 用色可以参照前面绘制过的小树。
在动画背景中,还有一些蓝色及黄色的花,这些花也可 以用上面的方法。不过,下面的办法更加简单!
4.选择“填充变形工 具”,在椭圆周围 会出现图示边框, 拖动角上的圆形手 柄顺时针方向转动, 旋转填充色的方向 变成上红下黄。
改变填充色宽度的手柄
6.选择“选择工具”, 拖动椭圆的边缘将椭 圆调整为花瓣的形状。
草地上的小花有12片花瓣,这些花 瓣都是用一种很简便的方法复制出来的。
1.选择“任意变 形工具”,从图 形的左上角向右 下角拖动鼠标选 中整个图形。
2.将变形方框 中间的圆圈 (旋转中心) 向下拖动到图 示位置。
这一步非常关键,因为在下面的步骤中,花
瓣图形是以小圆圈为中进行旋转和复制的,旋转
中心的位置将直接影响到花朵的美观。
3.执行“窗口”、“设计面 板”、“变形”命令,弹出 “变形”面板。
4.选择“旋转”选项,在文 本框中输入“旋转”角度为 30.0度。
1.执行“插入”、 “新建元件”命令, 弹出“创建新元件” 对话框。
2.输入元件“名称”为红花, 选择元件“行为”为图形。
3.单击“确定”按钮, 进入“元件”编辑状 态。
前面画的小树尽管造型简洁,但
颜色单一、比较呆板,如果还用同样 的方法来画这些小花,未免美中不足。 执行“窗口”、“设计面板”、“混 色器”命令,打开“混色器”面板, 在其中设置一种变化自然的颜色填充 效果。
1.单击,设置“填充样 式”为线性。
2.在颜色条下,单击左端的 颜色滑块,设置为红色 (#F21A02),单击右端的颜 色滑块,设置为浅黄色 (#FEFE5A)。
3.选择“颜料桶工 具”,单击椭圆的 中心略偏下的地方, 将刚设置的渐变色 填充到椭圆中,成 为花瓣。
5.向下拖动填充色中心 点圆,使渐变色的位置 稍向下。
1.选择“椭圆工具”,设置“笔触 颜色”为白色,“笔触高度”为 3.5。
2.单击“自定义”按钮,弹出“笔触样式” 对话框。
6.在“混色器”中设置“填 充样式”为放射状。
8.选择“颜料桶工具”,单击椭圆 的中心略偏下的地方,将刚设置的 渐变色填充到圆中,成为花心。
7.在颜色条下,单击左端的颜色滑块, 设置为白色(#FFF9F9),单击右端的 颜色滑块,设置为浅黄色(#FBFB59)。
5.执行“编辑”、“粘贴到 当前位置”命令,粘贴复制 的图形。
随后对复制的红花进行重新填色。
1.用“选择工具”在花的边 缘线条上双击,选中所有花 瓣边缘的线条。
2.单击“笔触颜色”按钮,从 弹出的调色板上选择一种颜色 (#FFCC00)。
3.鼠标在花朵外面的任意位 置单击,花瓣的线条颜色 就改好了。
5.花瓣制作好了,接下来制作花心和花蕊。
3.将笔触“类型”设置为点描,“点大小” 设置为小,“点变化”设置为不同大小, “密度”设置为稀疏,随后单击“确定” 按钮。
4.设置“填充颜色”为没有颜色。
按住“Shift”键画出一个空心 的正圆形,作为花蕊。
“元件”又称“符号”,是Flash中的基本元素,包括 影片剪辑、按钮、图形等。在制作动画时,把将要重复应 用到的动画元素制成元件存放在元件库中,使用时,直接 从库中取出,置入编辑区域,可以显著减小文件占用的空 间。
启动Flash程序后,执行“文件”、“打开”命令,逐 级依次打开素材盘的“六年级用书\第一单元\第3课”文件 夹,打开文件“公益广告.fla”。先来创建一个新元件“红 花”。
采用“线性”的填充 样式填充花瓣,使得 花瓣变得更加真实; 而用点描线做花蕊, 办法简单,效果也很 自然。
执行“插入”、“新建元件”命令,新建
一个“名称”为黄花、“行为”为图形的元件。
随后执行“窗口”、“库”命令,打开“库”
面板。
单击按钮,可折叠 “库”面板。
元件预览窗口,可以 从中拖动元件到舞台 上编辑,也可双击元 件缩略图进入元件编 辑状态。