树木盆景鉴赏(学生案例)

树木盆景鉴赏

肖晓阳

盆景是以树、石为主要材料，经过艺术加工，在盆中微缩地再现自然界美景的一种陈设品。这种“以小见大”的“盆中景”被誉为“立体的画”、“无声的诗”，它既体现作者的栽培制作技术，也体现作者的艺术修养。根据所表现的景观不同，可把盆景分为树木盆景（图1）、山水盆景（图2）、树石盆景（图3）三种。

盆景是中国的国粹，但因其制作与鉴赏的专业性较强，所以这门技艺尚未普及。树木盆景是以“树”为“景”，摒去了其它参照景物，其“景”较为抽象，不如山水、树石盆景直观。而“树木”又是山水盆景、树石盆景的必要组成部分，因此学会欣赏树木盆景是提高盆景鉴赏力的关键，对盆景艺术的普及大有助益。 基本活动：阅读与探讨

一、认真阅读引言及以下有关树木盆景鉴赏的文字与图片资料。

1．盆树自然美的构成要素

盆树之美有一定的要素可循，其人工之美在于构图，自然之美则由

根盘、隆基、干形、肌理、枝态及花、叶、果的特征共同体现。

好的根盘应当是：树头四周有较多粗细适当的根，紧伏地面呈辐射

状延伸，先端分出小根。美好的根盘不但使树稳固，还能展现盆树的“力

度”，对作品的欣赏价值有着举足轻重的影响。

隆基是指树干靠近根的部位（即“树头”部），它应相对膨大，与

根部相接 成喇叭状为好。自然界的树木以“老”、“大”为美，它们都具

有美好的根头。盆树的理想干形应是：近根部粗壮，愈往树梢愈细（俗图1直干式 图2山水盆景

图3 树石盆景 图4

称“收尾”），由粗而细自然过渡的圆形树干，对于任何形式的盆树而言都是最佳干形。至于收尾的快与慢，干形的修长与矮壮，将形成不同的风格，并无优劣之别。根、头、干的状态如图4。

肌理指树干表皮的纹理，因树种不同而异。山松呈鳞甲状肌理、柏树呈丝状肌理、榆树呈石状肌理。这些肌理能增加树的苍老古朴美感。

枝态之美以岭南盆景的“脱衣换锦”法的展示最为突出，其法是将树叶全部摘除，以展示落叶后的“寒树”相，而后又能陆续观赏到新叶初萌的春树和枝繁叶茂的夏树。摘叶观赏必使枝的优缺点暴露无遗，所以必是形态优美之树才可行。好的枝态能提升树的形态美，它应当是粗细长短合适，生长情况正常，疏密得当。至于枝的造型则属人工美的范畴，“枝法”是盆景的高级技艺。

盆树之叶以小为好，叶子宜平展、有光泽。叶色鲜艳会使盆树更悦目，槭树就是以赏红叶为其特色。盆树之花以形简、型小、色鲜、气馨为好；果则以色艳、形美、型小为好。

2、 树的基本形式

盆树的常见形式主要有：直干式(图1)、斜干式（图5）、曲干式（图4）、文人式、卧干式、临水式、悬崖式（图7）、双干式（图8）、丛林式（图10）、附石式等。

3、盆树的构图要领

枝的布局与形态

（1）树干上下枝在形态与布局上的差异：一般是下粗上细、下长上短、下垂上翘、下疏上密。

（2）从正面投影上看，干上的枝自下而上大体呈一左一右交替布局的“互生”状态。枝的伸展方向除了向左右以外，还要有前、后、左前、

右前、左后、右后的方向枝。但前后枝一般少

用，用这两种枝时，一般都要向侧偏，

（3）从侧视看，枝片上方大体呈馒头形，

从俯视看，枝片的外廓如同一片叶子，主脉（最大枝条）与次脉（主脉上的侧枝条）的延伸方向也与叶脉的伸长方向相似，见图9。

图9

图5斜干式

图6悬崖式

图6双干式 图6丛林式

树冠的形态

一枝中的各枝条及叶子连缀成片，称为枝片。各枝片连缀成冠状，称为树冠。从正面看，树冠以斜三角形构图为宜，三角形的两个底角以角度小的一端居下为妥（见图10）。从俯视看，树冠外廓约呈鸡蛋形，纵向窄、横向宽。树冠虽呈斜三角形，但其外廓线不可平直圆滑，而应有曲折变化。树冠的大小应与树干的粗细成正比。

树冠的虚实布局

树冠的布局讲究“虚实聚散”。密为“实”、疏为“虚”；有物为“实”、无物为“虚”；枝片间相连或相近为“聚”、相离为“散”。枝片有疏密聚散的变化才能富于韵律美感。树冠布局应避免两个极端，其一是将所有枝叶连成一片，不露空间，形如戴帽（日本盆景常如此），给人以沉闷压抑的感觉。其二是将树冠分解成若干个独立枝片，互不关联，形如云朵或云片，给人以做作、匠气之感，见图11。

“空间”是“虚”的具体体现，应作为盆景构图的一大要素加以研究。树冠内的空间有三种：开放型空间（与树冠外空间相连）、封闭型空间（空间四周被枝叶包围）和散漫空间（稀疏枝叶间透出的支离散漫的空间），见图12。

要使盆树富有灵气，应使这三种空间在树冠中的运用善于变化。以开放型空间为例，不宜左右对称，否则将使树冠断层，极不自然（见图13）；也不可数个开放型空间上下均匀排列，而显刻板。上述两例的空间位置如无法改变，那就应使空间在大小、形状或空间类型上作变化，见图14。

枝片应有大小疏密的变化。对于大的枝片同样不能一片茂密，其外廓线也要有曲折变化。因此应在大枝片中的适当部位疏剪枝叶，产生散漫空间或封闭型空间。或者通过剪扎造型，在大枝片中分解出一个小枝片来，使“片中有片”，这样就可消除臃肿笨重感，并使外廓线曲折生动，见图15。

树冠布局应先从大处着眼，避免琐碎，关键是把握好“连断互用”，即既有独立枝片，又有合并枝片。上下枝片间的“连”有三种：全连（连成一片）、半连（部分相连，留有空间）、散连（通过稀疏枝叶相连，似连似断）。通过这三种相连形式，使各枝片之间产生联系，形成有机整体。 图

11

图12

图10 图

15

图14 图13

一、 分组探讨下列问题。

1、树木盆景、山水盆景、树石盆景各有何异同？

2、随便在盆中栽棵树或种些草能称盆景吗？为什么？

3、好的盆树，它的根、头、干应具备什么样的形态？

4、为了使盆景能“以小见大”，树种要求“叶小节密”（节

密是指枝条上侧枝的间距短）。那么，什么是“以小见大”？

它与“叶小节密”有何关系？

5、 阐述图例所示的几种主要形式树木盆景的造型特征。

6、 图1、图16、图17均为直干式盆树，请鉴别它们的优劣，

并加以评析。 拓展活动：佳作收集大比拼。

一、分组查阅有关刊物或相关网站，看看盆树的形式都有哪些，并设法获取相应

的图片与文字资料，在班上交流。 二、 各组收集佳作的，从中筛选出最佳作品，并在班上展示、评析。

三、 评出班级收集的最佳盆景图片若干，写出评析文章，以此材料办一个专刊。 创新活动：请你参与设计

一、树木盆景最好“按图制作”，对不良的作品也可“按图改造”。图19即是根据图18改造设计的。请你谈谈图18的优缺点？图19有何改善？

二、分组讨论图 20与图21作品的优缺点，尝试绘制这两件作品改造后的成型图。

图16

图

17 图18 图19 图20 图21