部编版二年级语文下册第三单元教学计划

第三单元教学计划

一、教材分析：

本组课文是识字单元共四篇，四篇课文各具特色。每篇课文都能在激发学

生积极性和识字拓展方面进行深入和指导，对学生进行个别汉字演变的深入指

导教学，以达到激发学生对汉字了解的兴趣为目的。在教学要注意学生的主导

地位，有问题大胆提，有想法大胆说，不怕错、不怕新奇。有主动了解课文的

欲望。在理解课文的同时注意好生字的识记和书写指导。

二、单元教学目标：

（一）知识与能力

1．掌握本组课文中36 个要求会写的生字，知道偏旁部首，正确书写笔画顺序，感受汉字的形体美。

2．本组课文48 个要求会认识的生字，能给字进行组词，理解与其他字搭配成词的意思。

3．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，学习默读。

4．在阅读中体会标点符号所表达的不同语气。

（二）过程与方法：

1．布置好预习任务，学生初步自主预习和了解生字

2．课堂利用教学资源讲解课文中的省，加深理解。

3．后布置简单的复习任务达到巩固的效果。

4．开展多种形式的书写训练。

（三）情感态度与价值观：

1．培养学生热爱中国汉语汉字的书写与认识，有稳固的汉字审美意识。

2．通过学习，向往对美好生活的追求，有联想和想象的积极性。

3．对感兴趣的事物有自己的汉字有积极主动认识的意愿。

三、教学重点、难点：

1．本组课文中36 个要求会认会写的生字，熟知偏旁部首，正确书写笔画顺序。

2．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，学会默读。

3．结合课文和生活实际理解课文的内容。

四、教学措施：

培养学生良好的学习习惯，自学能力及合作交往等能力为主，提高了

学生语言的听说读写能力。

五、学具准备：

拼音、生字卡片多媒体课件

六、课时安排：

1 中华谣两课时

2 传统节日两课时

3 贝的故事两课时

4 传统美食两课时

语文园地三二课时口语交际一课时