人教版第一节质量优秀课件
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形状发生了变化，但其质量有变化吗？
图7-2 将泥团捏成小动物
结论：泥团被捏成小 动物，物体的形状发 生了变化，但其质量 没有变化。
问题3： 将质量为200g的苹果从地球
拿到月球上去，苹果的质量有没有变化？
苹果200g
苹果200g
由此可见：质量是物体的一个基本属性，与物体的状
态、形状、所处的空间位置变化无关。
物理学中把物体中含有物质的多少叫做物体 的质量,用符号m表示。
讨论: 物体所含物质的多少，与其状态、
形状、所处的空间位置变化有什么关系呢？
问题1：冰块融化成水，物体的状态发生了变化， 其质量有变化吗？
图7-1 冰块融化成水
结论：冰块融化成水， 物体的状态发生了变化， 但其质量没有变化 。
问题2： 泥团被捏成小动物，物体的
1 g = 1000 mg = 103 mg
构造
两放
放在水平台上 游码放“零”
测量工具：
一调：调平衡 左物右码
使用方法 读数：
m物体=m砝码+m游码
五 . 作业：
换算关系： 1t ＝1000kg
1kg=1000g
1g=1000mg
（课堂练习）
(1)80mg= _________ g =
(2)0.5t=
kg =
kg g
补充：生活中的质量单位 单位：斤、两
换算：1千克= 1公斤= 2斤 1斤 = 0.5千克= 500克
1斤 =10两 = 500克 1两= 50克
质量的测量：
1.测量固体的质量： （1）调节天平； （2）被测物体放左盘， 砝码放右盘，移动游码，使天平平衡； （3）记录数据。 如图：m=53.4g。
质量的测量：
2．测量液体的质量： （1）调节天平； （2）测量空烧杯质量m0； （3）将被测液体倒入烧杯， 测量总质量m总； （4）被测液体质量m=m总− m0。
质量是物体的属性：
1．物体的质量不随物体的形状的改变而改变； 2．物体的质量不随物体的状态的改变而改变； 3．物体的质量不随物体的位置的改变而改变； 4．物体的质量不随物体的温度的改变而改变。
二、质量的单位：
在国际单位制中，质量的基本单位是 千克，符号是kg。
质量的常用单位：
吨（t）、克（g）、毫克（mg）
C：把木块放在天平的左盘中；
D：把游码放在标尺的零刻线处；
E；向天平右盘中加减砝码，然后移动游 码，直至天平恢复平衡。
下图是某物体质量的测
量结果，请读数：78.2g
1.读出图中天平所示物体的质量
1.上图天平所示物体的质量是: 5.0g
2.读出图中天平所示物体的质量
2.上图天平所示物体的质量是 14.0 g
3.读出图中天平所示物体的质量
3.上图天平所示物体的质量是 62.2 g
4.读出图中天平所示物体的质量
4.上图天平所示物体的质量是 58.8 g
练习
1、一满杯水结冰后，冰将杯子胀破了，这是因为在水 结冰时（ ）
A、体积变大了
B、质量增大了
C、体积和质量增大了 D、体积和质量都减小了
2、下列各种情况中，物体的质量发生了变化的是:
第六章质量和密度
第一节 质 量
学习目标
1、知道质量的定义、物理量 符号、单位。
2、知道质量是物体的一种属 性。
3、学会用天平测物体的质量。 及天平的使用方法和注意事 项。
一、质量
问题:什么叫质量?
出示铁钉、铁锤、玻璃杯,列举教室中的 桌子、椅子等。这些东西我们都把它叫做—物—体——。
师生共同讨论:铁钉、铁锤都是由
案秤
台秤
杆秤
三、质量的测量工具
分度盘 指针
托盘
平衡螺母
横梁标尺
游码 底座
砝码 镊子
实验室常用的质量测量工具：托盘天平
称量原理
天平的两臂长度相等
当两盘中放置的物体的质量相等 时，横梁就处于水平位置
当横梁处于水平位置时，就表 示两边的质量相等
四、天平的使用
铭牌
天平的调节和使用方法:
1.把天平放在水平台上，把游码放在标尺左 端零刻线处。
铁
————
制成,
玻璃杯由 —玻——璃— 制成,桌子、椅子由 —木——材—制成。
铁、玻璃、木材等我们都把它们 叫做物质,一切物体由物质构成
讨论： 比较铁钉和铁锤；大小玻璃杯；课
桌和课椅除了形状不同外还有什么区别?
利用日常生活中已有的“东西有多少”的知识, 可知铁锤比铁钉含的铁多；大的玻璃杯比小的 玻璃杯含的玻璃多,课桌比课椅含的木材多,从 而可知组成物体的物质有多有少。
天 平 的 读 数
物体的质量由砝码和游码两部分的示数组成分别 读出砝码的质量和游码的质量再将其相加即可
天平使用时注意事项
1、称量物体的质量不得超过天平的量程。 2、砝码要用镊子夹取，不可用手拿。 3、加砝码应从大到小，减砝码应从小到大。 4、读游码指示的质量值时，应以左边刻度值为
准。 5、测量完毕砝码要装入盒内，并将游码归零。 6、保持天平干燥、清洁。不要把潮湿的物体和
人眼上
你
一根眼 睫毛的
知
质量约
道
1mg
这
些 物
30粒大 米的质
体
量约为
的
1g
质
量
吗
一张邮票质量约50mg 一枚1元硬币质量约10g
15鸡蛋的质量大约是1kg
小孩的质量大约为30kg 成人的质量大约是60kg.
老虎体重大约300kg
一头成年大象的质量约5t
三、测量质量的工具： 电子秤
化学药品直接放在天平盘里，不要把砝码弄脏， 以免锈蚀。
如何读出游码示数
天 平 的 读 数
1 砝码的示数 55 g 2 游码的示数 3.8g
3 将其相加得最终质量 58.8 g
一同学称量一木块的质量，其步骤如，请你 将正确的顺序写出：A D B C E 。
A：把天平放在一平稳的水平桌面上；
B：调节横梁右端的平衡螺母， 使横梁平衡；
2.调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在分 度盘的中线处，这时横梁平衡。
3.把被测物体放在左托盘里，用镊子向右 托盘中加减砝码,砝码放置顺序：先大后小， 再移游码并调节游码在标尺上的位置，直 到横梁恢复平衡。 m物= m砝+ m游码示数
这时盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所 对的刻度值，就等于被测物体质量。
Baidu Nhomakorabea
Ａ、一根被压缩了的弹簧
Ｂ、一物体从月球被移动到地球上
Ｃ、一块被加热至发红了的铁块
Ｄ、不断长高的一颗树
课堂小结：
质量
概念：物体所含物质的多少，用m表示
与物体的形状、状态和位置无关
单位：千克(kg)、克(g)、毫克(mg)、吨(T)
1 t = 1000 kg = 103 kg
1 kg = 1000 g = 103 g
图7-2 将泥团捏成小动物
结论：泥团被捏成小 动物，物体的形状发 生了变化，但其质量 没有变化。
问题3： 将质量为200g的苹果从地球
拿到月球上去，苹果的质量有没有变化？
苹果200g
苹果200g
由此可见：质量是物体的一个基本属性，与物体的状
态、形状、所处的空间位置变化无关。
物理学中把物体中含有物质的多少叫做物体 的质量,用符号m表示。
讨论: 物体所含物质的多少，与其状态、
形状、所处的空间位置变化有什么关系呢？
问题1：冰块融化成水，物体的状态发生了变化， 其质量有变化吗？
图7-1 冰块融化成水
结论：冰块融化成水， 物体的状态发生了变化， 但其质量没有变化 。
问题2： 泥团被捏成小动物，物体的
1 g = 1000 mg = 103 mg
构造
两放
放在水平台上 游码放“零”
测量工具：
一调：调平衡 左物右码
使用方法 读数：
m物体=m砝码+m游码
五 . 作业：
换算关系： 1t ＝1000kg
1kg=1000g
1g=1000mg
（课堂练习）
(1)80mg= _________ g =
(2)0.5t=
kg =
kg g
补充：生活中的质量单位 单位：斤、两
换算：1千克= 1公斤= 2斤 1斤 = 0.5千克= 500克
1斤 =10两 = 500克 1两= 50克
质量的测量：
1.测量固体的质量： （1）调节天平； （2）被测物体放左盘， 砝码放右盘，移动游码，使天平平衡； （3）记录数据。 如图：m=53.4g。
质量的测量：
2．测量液体的质量： （1）调节天平； （2）测量空烧杯质量m0； （3）将被测液体倒入烧杯， 测量总质量m总； （4）被测液体质量m=m总− m0。
质量是物体的属性：
1．物体的质量不随物体的形状的改变而改变； 2．物体的质量不随物体的状态的改变而改变； 3．物体的质量不随物体的位置的改变而改变； 4．物体的质量不随物体的温度的改变而改变。
二、质量的单位：
在国际单位制中，质量的基本单位是 千克，符号是kg。
质量的常用单位：
吨（t）、克（g）、毫克（mg）
C：把木块放在天平的左盘中；
D：把游码放在标尺的零刻线处；
E；向天平右盘中加减砝码，然后移动游 码，直至天平恢复平衡。
下图是某物体质量的测
量结果，请读数：78.2g
1.读出图中天平所示物体的质量
1.上图天平所示物体的质量是: 5.0g
2.读出图中天平所示物体的质量
2.上图天平所示物体的质量是 14.0 g
3.读出图中天平所示物体的质量
3.上图天平所示物体的质量是 62.2 g
4.读出图中天平所示物体的质量
4.上图天平所示物体的质量是 58.8 g
练习
1、一满杯水结冰后，冰将杯子胀破了，这是因为在水 结冰时（ ）
A、体积变大了
B、质量增大了
C、体积和质量增大了 D、体积和质量都减小了
2、下列各种情况中，物体的质量发生了变化的是:
第六章质量和密度
第一节 质 量
学习目标
1、知道质量的定义、物理量 符号、单位。
2、知道质量是物体的一种属 性。
3、学会用天平测物体的质量。 及天平的使用方法和注意事 项。
一、质量
问题:什么叫质量?
出示铁钉、铁锤、玻璃杯,列举教室中的 桌子、椅子等。这些东西我们都把它叫做—物—体——。
师生共同讨论:铁钉、铁锤都是由
案秤
台秤
杆秤
三、质量的测量工具
分度盘 指针
托盘
平衡螺母
横梁标尺
游码 底座
砝码 镊子
实验室常用的质量测量工具：托盘天平
称量原理
天平的两臂长度相等
当两盘中放置的物体的质量相等 时，横梁就处于水平位置
当横梁处于水平位置时，就表 示两边的质量相等
四、天平的使用
铭牌
天平的调节和使用方法:
1.把天平放在水平台上，把游码放在标尺左 端零刻线处。
铁
————
制成,
玻璃杯由 —玻——璃— 制成,桌子、椅子由 —木——材—制成。
铁、玻璃、木材等我们都把它们 叫做物质,一切物体由物质构成
讨论： 比较铁钉和铁锤；大小玻璃杯；课
桌和课椅除了形状不同外还有什么区别?
利用日常生活中已有的“东西有多少”的知识, 可知铁锤比铁钉含的铁多；大的玻璃杯比小的 玻璃杯含的玻璃多,课桌比课椅含的木材多,从 而可知组成物体的物质有多有少。
天 平 的 读 数
物体的质量由砝码和游码两部分的示数组成分别 读出砝码的质量和游码的质量再将其相加即可
天平使用时注意事项
1、称量物体的质量不得超过天平的量程。 2、砝码要用镊子夹取，不可用手拿。 3、加砝码应从大到小，减砝码应从小到大。 4、读游码指示的质量值时，应以左边刻度值为
准。 5、测量完毕砝码要装入盒内，并将游码归零。 6、保持天平干燥、清洁。不要把潮湿的物体和
人眼上
你
一根眼 睫毛的
知
质量约
道
1mg
这
些 物
30粒大 米的质
体
量约为
的
1g
质
量
吗
一张邮票质量约50mg 一枚1元硬币质量约10g
15鸡蛋的质量大约是1kg
小孩的质量大约为30kg 成人的质量大约是60kg.
老虎体重大约300kg
一头成年大象的质量约5t
三、测量质量的工具： 电子秤
化学药品直接放在天平盘里，不要把砝码弄脏， 以免锈蚀。
如何读出游码示数
天 平 的 读 数
1 砝码的示数 55 g 2 游码的示数 3.8g
3 将其相加得最终质量 58.8 g
一同学称量一木块的质量，其步骤如，请你 将正确的顺序写出：A D B C E 。
A：把天平放在一平稳的水平桌面上；
B：调节横梁右端的平衡螺母， 使横梁平衡；
2.调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在分 度盘的中线处，这时横梁平衡。
3.把被测物体放在左托盘里，用镊子向右 托盘中加减砝码,砝码放置顺序：先大后小， 再移游码并调节游码在标尺上的位置，直 到横梁恢复平衡。 m物= m砝+ m游码示数
这时盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所 对的刻度值，就等于被测物体质量。
Baidu Nhomakorabea
Ａ、一根被压缩了的弹簧
Ｂ、一物体从月球被移动到地球上
Ｃ、一块被加热至发红了的铁块
Ｄ、不断长高的一颗树
课堂小结：
质量
概念：物体所含物质的多少，用m表示
与物体的形状、状态和位置无关
单位：千克(kg)、克(g)、毫克(mg)、吨(T)
1 t = 1000 kg = 103 kg
1 kg = 1000 g = 103 g