最新【部编版】初中语文：第5课《我的童年》习题(AB卷,含答案)

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5 我的童年
01 基础知识
1．下列句子中加点字注音有误的一项是(D)
A．我父亲和叔父到了济南以后，人地生疏．(shū)，拉过洋车，扛过大件，当过警察，卖过苦力。

B．这些芝麻绿豆般的小事是不折不扣的身边琐．事(suǒ)，使我终生受用不尽。

C．我看到一些独生子女的父母那样溺．爱(nì)子女？也颇不以为然。

D．后来听说哑巴小当了山大王，练就了一身蹿房越脊的惊人本领，能用手指抓住大庙的椽．子(yuán)，浑身悬空，围绕大殿走一周。

(解析：D项“椽”应读“chuán”。

)
2．下列语句中书写完全正确的一项是(C)
A．我父亲同另外的一个弟弟(九叔)孤苦零仃，相依为命。

B．这些芝麻绿豆般的小事是不折不扣的身边琐事，使我终生受用不尽。

它有时候能激励我前进，有时候能鼓舞我震作。

C．据说他从来不到宫庄来作案，“兔子不吃窝边草”，这是绿林英雄的义气。

D．我每次想到这样一个光着屁股游玩的小伙伴竞成为这样一个“英雄”，就颇有骄傲之意。

(解析：A项“零”应为“伶”；B项“震”应为“振”；D项“竞”应为“竟”。

) 3．下列加点词语运用不恰当的一项是(B)
A．春天到了，一元复始，大地万象更新
．．．．，草地上芳草如茵。

B．她第一次看到水牛，惊喜万分，大家都笑她是习以为常
．．．．的城市佬。

C．我们如何评价一个的生命，如果这个人告诉我们浑浑噩噩
．．．．的生活不值得你留恋？
D．荷米恩跺着脚走上楼梯，不以为然
．．．．地看了看哈利手中的包裹。

(解析：B项中“习以为常”是指常做某种事情或常见某种现象，成了习惯，就觉得很平常了。

此处应为“少见多怪”。

)
4．(黔西南中考)下列句子中没有语病的一项是(D)
A．通过这次升学考试，使我认识到了学习语文要立足课本的重要性。

B．舞台上的表演精彩纷呈，我饶有兴趣地袖手旁观着。

C．教育部门多次再三强调，各个学校要坚决防止避免学生私自下河游泳。

D．根治中小学生沉迷于网络游戏的“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。

(解析：A项缺主语，删掉“通过”或“使”；B项“袖手旁观”用词不当；C项“多次”和“再三”语意重复，“防止”和“避免”语意矛盾。

)
02 拓展阅读
(长春中考)
童年杂忆
冰心
一九八零年的后半年，几乎全在医院中度过，静独时居多。

这时，身体休息，思想反而繁忙，回忆的潮水，一层一层地卷来，又一层一层地退去，在退去的时候，平坦而光滑的沙
滩上，就留下了许多海藻和贝壳和海潮的痕迹！
这些痕迹里，最深刻而清晰的就是童年时代的往事。

我觉得我的童年生活是快乐的，开朗的，健康的。

该得的爱，我都得到了，该爱的人，我也都爱了。

我的母亲、父亲都帮助我的思想、感情往正常、健康里成长。

父亲的“野”孩子
当我连蹦带跳地从屋外跑进来的时候，母亲总是笑骂着说，“看你的脸都晒‘熟’了！一个女孩子这么‘野’，大了怎么办？”跟在我后面的父亲就会笑着回答，“你的孩子，大了还会野吗？”这时，母亲脸上的笑，是无可奈何的笑，而父亲脸上的笑，却是得意的笑。

的确，我的“野”，是父亲一手“惯”出来的。

我从小男装，连穿耳都没有穿过。

回福州的那一年，伯母，叔母都说：“四妹该扎耳朵眼，戴耳环了。

”父亲还是不同意，借口说“你们看她左耳唇后面，有一颗聪明痣。

把这颗痣扎穿了，孩子就笨了。

”自此我始终没扎耳朵眼！
不但此也，连紧鞋父亲也不让穿，有时穿的鞋稍微紧了一点，我就故意在父亲面前一瘸瘸地走，父亲就埋怨母亲说，“你又给她小鞋穿了！”母亲也气了，把剪刀和鞋样推到父亲面前说“你会做就给她做，将来长出一对金刚脚，我也不管！”父亲真地拿起剪刀和纸就要铰鞋样，母亲反而笑了，把剪刀夺了过去。

父亲经常就带我出去骑马或是打枪。

我们骑着马在海边山上玩。

父亲总让我骑那匹老实的白马，自己骑那匹调皮的小黄马跟在后面。

父亲还教我打枪，我背的是一杆鸟枪。

枪弹只有绿豆那么大。

烟台是我们的！
夏天的黄昏，父亲下了班就带我到海边散步，在沙滩上，我们面海坐下，夕阳在身后慢慢落下，红霞满天。

对面好像海上的一抹浓云，那是芝罘岛。

岛上的灯塔一会儿一闪地发出强光。

一天，父亲沉默地坐着。

我挨过去用头顶着他的手臂说：“爹，你说这小岛上的灯塔不是很好看么？烟台海边就是美，不是吗？”这些都是父亲平时常说的话，我想以此来引出他的谈锋。

父亲却摇头慨叹地：“中国北方海岸好看的港湾多的是，何止一个烟台？你没有去过就是了。

”
他用手拂弄着身旁的沙子，接着说：“比如威海卫、大连湾、青岛，都是很美的……”
我说：“爹，你哪时也带我去看一看。

”父亲拣起一块卵石，狠狠地向海浪上扔去，一面说：“现在我不愿意去！你知道，那些港口现在都不是我们中国人的，威海卫是英国人的，大连是日本人的，青岛是德国人的，只有烟台是我们的，我们中国人自己的一个不冻港！”
我从来没有看见父亲愤激到这个样子。

他似乎把我当成一个大人，一个平等的对象，在这海天辽阔四顾无人的地方，倾吐出他心里郁积的话。

他说：“为什么我们把海军学校建设在这海边偏僻的山窝里？我们是被挤到这里来的呵。

将来我们要夺回威海、大连、青岛，非有强大的海军不可。

现在大家争的是海上霸权呵！”
他又谈到他参加过的中日甲午海战：开战的那一天，他身旁的战友就被敌人的炮弹打穿了腹部，肠子都被打溅在烟囱上！炮火停歇以后，父亲把在烟囱上烤焦的肠子撕下来，放进这位战友的遗体的腔子里。

“这仇不报是不行的！”父亲看着我说，“我在巡洋舰上的时候，常常到外国去访问。

我觉得到哪里我都抬不起头来！你不到外国，不知道中国的可爱，离中国越远，就对她越亲。

……”
在这长长的谈话中，我记得最牢，印象最深的，就是“烟台是我们的”这一句。

许多年以后，除了威海卫之外，青岛、大连，我都去过。

英国、日本、意大利……我也到过，那时我没有觉得抬不起头来。

我觉得做新中国的人民是光荣的！
“烟台是我们的”，这“我们”二字，除了十亿我们的人民之外，还特别包括我和我的父亲！
5．文章开篇两段文字亲切自然，情意浓浓。

请从内容和结构两方面分析其作用。

内容：病中回忆起父母对自己思想、感情的健康成长的帮助和影响。

结构：为下文回忆与父母的往事做铺垫。

6．文中说“的确，我的‘野’，是父亲一手‘惯’出来的。

”父亲是如何“惯”我“野”的？请用简洁的语言概括。

从小穿男装；不扎耳朵眼；不穿紧鞋；带我骑马打枪。

7．文章再现了作者与父亲海边散步的情景。

从父亲的“愤激”之态和“倾吐”之言中，你感受到父亲是一个怎样的人？
勇敢，有思想的爱国军人。

8．深刻而清晰的童年杂忆，包含了作者哪些复杂的情感？请结合文章内容简要回答。

对父亲的自由民主与爱国情感培养的感激；对国家的热爱和身为新中国的人民的光荣和自豪；对快乐、开朗且健康的童年生活的知足。

01 诗歌鉴赏
阅读下面一首古诗，完成后面的题目。

晓过鸳湖
查慎行①
晓风催我挂帆行，
绿涨春芜②岸欲平。

长水塘③南三日雨，
菜花香过秀州④城。

【注释】①查慎行(1650－1727)，海宁人。

鸳湖：嘉兴南湖。

②芜：丛生的草。

③长水塘：原嘉兴城外的一条河道，通南湖。

④秀州：即嘉兴。

1．这首诗的一、二句描绘了怎样的美丽景色？
描绘了春天的早晨嘉兴城外春风和畅、春水荡漾和春草繁茂的景象。

2．在历来被认为佳句的“菜花香过秀州城”中，“过”字用得最妙，请你说说理由。

“过”字写出了菜花散发的脉脉清香在春风里一阵阵掠过整个秀州城，突出菜花之盛，香气之浓郁。

抒发了作者对春日融融、充满生机的美好自然春光的欣赏和赞美之情。

02 课外文言文阅读
阅读下文，完成后面的练习。

细柳营
上自劳军。

至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。

已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。

天子先驱至，不得入。

先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。

’”居无何，上至，又不得入。

于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。

”亚夫乃传言开壁门。

壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。

”于是天子乃按辔徐行。

至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。

”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。

”成礼而去。

既出军门，群臣皆惊。

文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。

至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。

【附参考译文】
皇上亲自去慰劳军队。

到了霸上和棘门的军营，驱驰而入，将军及其属下都骑着马迎
送。

随即来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，手持锋利的兵器，开弓搭箭，弓拉满月，戒备森严。

皇上的先行卫队到了营前，不准进入。

先行的卫队说：“皇上将要驾到。

”镇守军营的将官回答：“将军有令：‘军中只听从将军的命令，不听从天子的命令。

’”过了不久，皇上驾到，(守门的士兵)也不让入军营。

于是皇上就派使者拿符节去告诉将军：“我要进营慰劳军队。

”周亚夫这才传令打开军营大门。

守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说：“将军规定，军营中不准驱车奔驰。

”于是皇上的车队也只好拉住缰绳，慢慢前行。

到了大营前，将军周亚夫手持兵器，双手抱拳行礼说：“我是盔甲在身的将士，不便跪拜，请允许我按照军礼参见。

”皇上因此而感动，脸上的神情也改变了，俯身扶着横木，派人致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。

”劳军礼仪完毕后辞去。

出了细柳军营的大门，许多大臣都深感惊诧。

文帝感叹地说：“啊，这才是真正的将军！先前的霸上、棘门的军营，简直就像儿戏一样，匈奴是完全可以通过偷袭而俘虏那里的将军。

至于周亚夫，哪里能够侵犯他呢？”(文帝)长时间对周亚夫赞叹不已。

3．下列句子中加点字的解释有误的一项是(C)
A．天子且．至且：将要
B．居．无何居：过了
C．天子为动．动：动身
D．既．出军门既：已经
(解析：C项“动”应为“感动”。

)
4．翻译文中画线的句子。

(1)已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。

随即来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，手持锋利的兵器，开弓搭箭，弓拉满月。

(2)将军约，军中不得驱驰。

将军规定，军营中不准驱车奔驰。

5．简述汉文帝称亚夫为“真将军”的原因。

周亚夫治军严肃，军令威严，军纪严明，恪尽职守，治军有方，刚正不阿，尽职尽责，不媚上，所以汉文帝称他为“真将军”。

, 03名著阅读
6．《童年》是以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，其他两部为《在人间》《我的大学》。

7．罗曼罗兰的《名人传》是为音乐家贝多芬、雕塑家米开朗基罗、文学家列夫·托尔斯泰写的三部传记。

这三人共同的特点是：他们都在肉体和精神上经历了人生的种种磨难，却为创造不朽的杰作贡献了毕生的精力。

, 04语言运用
8．老师组织了以“难忘童年”为主题的综合性学习活动，请你配合语文老师完成下列任务。

(1)请围绕“难忘童年”这一主题设计一个简要的活动方案。

示例：讲述童年趣事；童年照片展示；观看儿童题材的电影或电视剧。

(2)为这次活动写一段简要的开场白。

示例：童年的记忆就像是一条缓缓流淌的小溪，童年的时光总是特别美好，童年的游戏永远难忘，童年的歌声多么动听，童年的生活最幸福，现在就让我们走进“难忘童年”，一同去回味那有趣的童年生活。

(3)通过这次活动，同学们在老师的指导下，把课本中学过和大家搜集到的有关“童年”的好文章编辑成了一本合集，并命名为《童年梦痕》。

请你为《童年梦痕》写一则100字左右的“介绍词”。

示例：每个人都拥有属于自己的美好童年，名家笔下的童年是怎样的呢？请阅读《童年梦痕》吧，莫顿·亨特会带你到野外去探险，迈出人生旅途的第一步；沈复会给你讲许多“物外之趣”；流沙河、玛丽·居里会帮你树立起远大的理想和坚定的信念；孔子会教授你
求知
的态度和学习的方法……读罢此集，定会勾起你许多童年的记忆。