高中物理奥赛入门讲座117PPT课件

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高中物理奥林匹克竞赛专题——第1章-质点运动学(共35张PPT)

高中物理奥林匹克竞赛专题——第1章-质点运动学(共35张PPT)

O
y
注: (1) 位移是矢量,满足平行四边形则;
x 即:t
t
时刻位于A点,位矢 rA
+t 时刻位于B点,位矢
rB
在t 时间内,位矢的变化量称为位移。
(2) 位移与实际经过路径不同; (3) 矢量问题,标量解决
三维分解 一维 “+”、“-”表示 (4) 位移具有矢量性、相对性。
2020/6/8
P.11/34
ax
dt
dx
v dv dx
xx0a(x)dxv v 0vdv
P.17/34
例1-4 已知:质点的运动方程 x52 t2 t2 (SI)
求:(1) 质点在第二秒末 v `a
(2) 质点作什么运动。
t0.5s v0 a0
t=0.5s
质点运动学
匀加速
X
(3)第二秒内位移及平均速度
(3) xx(2)x(1)
求(1) 质点的速度和加速度。
矢量性。
解(2:)(1找) 一v个质d点r运动的相应实例。
当质点作直线运动时 矢量的方向性体现在指向上,用正、
5 i ( 1 dt 1 5 t) j 0SI 负号表示
a dv 10 j SI
xx(t) xxQxP
dt (2) x:vx5
ax0
y:vy1 5 1t0ay1 0g
§1-2 质点运动的描述
1.2.2 位矢 运动方程与轨迹方程
z
1.2.1 质点(particle)
定义:物体的线度和形状在所研究 问题中可以忽略不计时,这个物体 被称为质点。
1.位置矢量 (矢径,位矢) (position vector)
k r P(x,y,z)

高中物理竞赛ppt课件

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形式,因而是等价的。
这一原理称为伽利略的相对性原理
随堂练习
续练习
5
(牵)
7.07 2.07 ( m s )
45°
45° 107.0272
α
大小 :
7.07 2.07
-2.07
-10
2 2
分别沿 X、Y 轴正向)。
印刷
= x +y
在课本中惯用印刷形式。 在本演示课件中,为了 配合同学做手书作业,采 用手书形式。
矢量加法
服从平行四边形法则 为邻边 为对角线 若 则
反向为
减法相当于将一矢量反向后再相加。
矢量乘法
两矢量的点乘 = 两量大小与它们夹角余弦的乘积
例如
两矢量点乘的结果是标量 在直角坐标中
r
φ
运动质点
切线
法线
n
τ
自然坐标系
由运动曲线上任 一点的法线和切 线组成
特权福利
特权说明
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年VIP
月VIP
包权
人书友圈7.三端同步
矢量知识
有大小、有方向,且服从平行四边形运算法则的量。
线段长度(大小);箭头(方向)。
A
手书
A (附有箭头)
印刷
(用黑体字,不附箭头)
在 X-Y 平面上的某矢量矢A量表示该矢式量 A 的坐标式
Y
y
手书
A = xi +yj
j
A
0i
xX
i 、j 分别为 X、Y 轴的

高中物理竞赛 第01章质点运动学 (共26张PPT)

高中物理竞赛 第01章质点运动学 (共26张PPT)
力学研究的是物体的行为
力学
经典力学:弱引力场中宏观物体的低速运动 相对论力学:高速运动领域的物体的行为 量子力学:微观领域粒子的行为
经典力学是许多技术领域(土木建筑、交通、机械、制造、航 空航天)的基础理论
经典力学的决定论被量子力学打破
混沌运动:决定性动力学系统中出现的一种貌似随机的运动 。非线形系统对初值的极端敏感性——不可预测。又称蝴蝶 效应。经典力学的决定论又被混沌运动打破。
az
dvz dt
d2z dt 2
【例1-1】 已知质点在xy平面内运动,其运动方程是 x R cost
y R sin t 。式中R、 均为正常数。求(1)质点的轨迹方程;
(2)质点在任意时刻的位矢、速度和加速度;(3)质点在t1 0 到 t2 3 2
时间内的位移。
t 解:(1) 由运动方程消去时间参量 ,可得质点轨迹方程
s : 路程即弧线p1p2 路程s是标量
|r| ||r2|
图中 s
|r1| |
| r
|
|r|
a
t 时刻
t t 时刻
时间增量 t
v1(t)
v2 (t t)
速度增量
v2
(t
t
)
v1
(t
)
v
a
v2
v1
v
t2 t1 t
Z
p1

v1 (t )
r1
r2
• p2
v2
v1 v
a
dt dx dt dx
v
v0
vdv
x
x0
a( x)dx
【例1-3】 如图在离水面高度为 h 的岸边,绞车以匀速率v0收绳拉船,求船离岸边 x 远处时的速度。

物理竞赛精品课件(2023版ppt)

物理竞赛精品课件(2023版ppt)

地球绕太阳公转:分 析地球公转轨道、周 期、速度等参数
02
月球绕地球公转:分 析月球公转轨道、周 期、速度等参数
03
太阳系行星运动:分 析各行星公转轨道、 周期、速度等参数
04
双星系统:分析双星 系统的形成、运动规 律等
05
黑洞与恒星运动:分 析黑洞对恒星运动的 影响
06
星系运动:分析星系 的形成、运动规律等
地球环境与天体运动的关系:天体运动的研究将有 助于我们更好地了解地球环境变化和应对气候变化
5
天体运动的总 结与反思
总结天体运动的主要内容
天体运动的基本概念:
01 包括天体、轨道、周
期、速度等
天体运动的基本规律:
02 开普勒三定律、牛顿
万有引力定律等
天体运动的计算方法:
03 轨道方程、能量守恒、
角动量守恒等
引入更多天体运动 的实际案例,提高 学生的兴趣和认知
引入天体运动的前 沿研究,提高学生 的创新意识和能力
增加天体运动实验 环节,提高学生的
动手能力
增加天体运动的互 动环节,提高学生 的参与度和积极性
谢谢
阐述天体运动的基本原理
01
01
万有引力定律:天体运动的基础, 描述物体之间的引力关系
02
02
开普勒三定律:描述天体运动的规 律,包括轨道形状、周期和速度
03
03
牛顿第二定律:描述物体运动的规 律,包括加速度、质量和力
04
04
角动量守恒定律:描述天体运动的 稳定性,包括角动量、质量和速度
2
天体运动的计 算方法
物理竞赛精品课件: 天体运动
演讲人
目录
01. 天体运动的基础知识 02. 天体运动的计算方法 03. 天体运动的典型问题 04. 天体运动的拓展应用 05. 天体运动的总结与反思

高中物理奥林匹克竞赛专题质点运动学(共37张)PPT课件

高中物理奥林匹克竞赛专题质点运动学(共37张)PPT课件

dt
v 0 2v 2 v 0 4 i 1j2
av022i6j
t
例:一质点由静止开始作直线运动,初始加速度为a0, 以后加速度均匀增加,每经过τ秒增加a0,求经过t秒
后质点的速度和运动的距离。
解:据题意知,加速度和时间的关系为:
a
a0
a0
t
a dv dt
dvadt
(直线运动中可用标量代替矢量)
v0 ta d0 t(ta 0a 0t)d ta 0 t2 a 0t2 vdx dxvdt dt
x0 tv d0 t(a t0 t 2 a 0t2 )d ta 2 0t2 6 a 0t3
d
2
r
dt 2
ax
dvx dt
d2x dt2 ,
ay
dvy dt
d2y dt2 ,
az
dvz dt
d2z dt2
a ax2ay2az2
描述 质 点运动的四个基本物理量:r,r,v,a
r, v 描述质点在某一时刻所处的状态,称为质点
运动的状态参量。
r表示t时间内质点位置的变化, a为速度的瞬
在运动方程中,消去t即得轨道方程:f(x,y,z)=0。
1.2.2 位移 路程
1.位移
t时刻,A点位矢为 r1
t+Δt时刻在B点位矢为 r2
z
A
r
B
r1
r2
o
y
x
在t 时间内,位矢的变化量(即A到B的有向线
段)称为位移。
AB位移:rr2 r1
在直角坐标系中:rr2r1 xi yj zk
vx , vy
vx
, vz
dx dt
为速度在x,y,z方向的分量。

高中物理奥林匹克竞赛专题——电场强度(共33张PPT)

高中物理奥林匹克竞赛专题——电场强度(共33张PPT)

y E
EB
E E
1 4πε0
q r 2
e
1 4πε0
q r 2
e
e e
r rr r
E
r y r
. q e e q
-
O
+
x
r0
r r r
y2 ( r0 2
E E y r0
E E
1 4πε0 1
4πε0
)2 p rp3 y3
13
例3:
X
真空中有一电荷均匀分布的细直棒, 带电量为Q(Q>
i
Qi ri2
ei
F Fi
i
E
F
Fi
q0 i q0
Q1
e1
Q2
r1 e2 r2
P
e3
r3
q0
EF33 EF22
Q3
EF11
6
电荷连续分布的电场
dE
1 4πε0
dq r2
er
E dE
1 er dq
4πε0 r 2
电荷体密度 dq ρdV
E
V
1 4πε0
ρer r2
电荷线密度 dq λdl
E
1 l 4 πε0
λer r2
dl
dl
r
dE P
9
五 电偶极子的电场强度
电偶极子的轴 r0 电偶极矩(电矩) p qr0
q
q
-
r0
+
10
(1)轴线延长线上一点的电场强度
E
1 4πε0
q (x r0
2)2 i
1 q E 4πε0 (x r0 2)2 i
Ex
dEx

高中物理竞赛讲座课件:万有引力-(共80张PPT)

高中物理竞赛讲座课件:万有引力-(共80张PPT)
dt t x
xdu uvdt udx
(dx vdt)
积分得
ux C
u v0l / x
mv l F x
2 2 0 3
F 2m uf
m u2 x
利用以上结论还容易证明,把表面从距离l推近到距离x 时所 做的功等于球的动能的增加
例.在水平桌面上有一卷质量为m 、长为l的链条,其一 端用手以恒速v竖直向上提起(如图所示),当提起的 长度为x时, (1) 求手的提力为多少?做功多少? (2) 链条获得的机械能为多少? (3) 比较以上功与机械能变化是否相等,你能解释吗?

v
x
解: 取提起的这一段链条为研究对象,它受到的合力为
手的提力与这一段自身的重力之和,即
F mgx/ l
链条在dt时间内,一段长度为dx=vdt的链条由静止加速到 v,其动量的增量为 dm vm
vdm v
vm dx l
dx
dx
l
dx
( F mgx / l )dt
竞赛题与常规考题的区别:
1. 考察的问题原型相同,但是综合性或复杂性更强 对策:熟悉各种原型问题。 2. 在试题的入手上设置障碍,让人难以下手,实际上还是 对应于一些基本的物理原型。 对策:识破题目的障眼法,找到原型。 3. 题目的物理过程较多,有的是同一个物理原型的反复运用, 加上各种物理情形的讨论, 有的是多个不同物理原型的综合。 对策:养成严谨的思维习惯。对于讨论题,常规考题设置了 一些简化假设(比如没有摩擦,2004复赛第七题在碰撞停 止之前水平速度一直向右等等)。不要想当然,问问自 己,有几种可能?都要考虑进去。
简谐振动,能量守恒 (不要把v 当成发射速度)
1 2 1 1 1 1 2 2 m v m v1 kA2 m v1 m u2 2 2 2 2 2 2 2 3 M m 2 2 2 v1 v u 1u M m

高中物理奥林匹克竞赛——质点运动学(共38张PPT)

高中物理奥林匹克竞赛——质点运动学(共38张PPT)

x t 2 (SI)
y t 4 2t 2 (SI)
dx
t 2
vx dt 2t
vx 4ms
v y ddy t4t 34t t
v 4 i 2j4 m /s
2
v
vy 24ms
vx 2v2 y 437 ms
axddx vtd d22 x t 2ms2 练习 a y ? ay1t2 244(m 42)s
六、质点运动学的两类问题
已知运动方程,求质点的速度和加速度 求导数
已知质点的速度(或加速度)和初始条件, 求质点运动方程及其它未知量
运用积分方法
例:一质点运动轨迹为抛物线
x t 2 (SI) y t 4 2t 2 (SI)
y
求:x= -4m时(t>0)
x
粒子的速度、速率、 加速度。
解:
x ( t) i y ( t) j z ( t) k
Z
P(x,y,z) r
分量式 x x(t ) y y(t) z z(t)
k
iO
j
z x
Y
y
X
轨道
质点运动的空间轨迹称为轨道.
轨道方程: F(x,y,z)0
三、位移
位移矢量:在t时间间隔内位矢的增量
r r 2 r 1 r ( t 2 ) r ( t 1 )
t
t2t1
· r1
瞬时加速度
o
a (t) lt i0m vtd dvtd d2r2 t
加速度是速度对时间的一阶导数
v1 B
· v2
r2
v1 Δv
v2
或位矢对时间的二阶导数
直角坐标系中
加速度
a dv dxv idyv jdzv k dt dt dt dt

高中物理奥林匹克竞赛专题 波动(共90张PPT)

高中物理奥林匹克竞赛专题 波动(共90张PPT)

②.不同频率的同一类波在同一介质中波速 相同。
③.波在不同介质中频率不变。
§3 平面简谐波的波函数
用数学表达式表示波动----波函数
一、平面简谐波
·································
简谐振动在弹性介质中的传播,形成平面 简谐波。
波动是集体表现,各质点在同一时刻的振 动位移是不同的,用一个质点的振动方程代替 任意质点的振动方程。

6
10 2
cos 800
t

x 200



/
2
800
T 2 2 1 s 800 400
1 /T 400 Hz uT 200 / 400 0.5m

x u





2 , Tu
T
y

A
cos 2 Tt

x






y

A
cos
2
ut
x




Acost

2
x


•相距一个波长两点相位差是2
u
1 4P 7 10Q13 x
任意两质元间距为 x •相距x的任意两点的相位差
第2章 波 动 §1 机械波的产生与传播 §2波动周期、频率、波长、波速 §3平面简谐波的波函数 §4波的能量 §5惠更斯原理 §6波的干涉 §7 驻波 §8 多普勒效应
§1 机械波的产生与传播
一、机械波 机械振动在弹性介质中传播形成机械波。
二、机械波产生的条件 1.振源 2.弹性介质

高中物理竞赛全集讲座

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b、非(完全)弹性碰撞:机械能有损失(机械能损失的内部机制简介),只满足动量守恒定律
c、完全非弹性碰撞:机械能的损失达到最大限度;外部特征:碰撞后两物体连为一个整体,故有
v1=v2=
3、恢复系数:碰后分离速度(v2-v1)与碰前接近速度(v10-v20)
模型分析:首先,注意“开始运动”的理解,它指绳子恰被拉直,有作用力和冲量产生,但是绳子的方位尚未发生变化。其二,对三个质点均可用动量定理,但是,B质点受冲量不在一条直线上,故最为复杂,可采用分方向的形式表达。其三,由于两段绳子不可伸长,故三质点的瞬时速度可以寻求到两个约束关系。
下面具体看解题过程——
对A用动量定理,有:
I1=m1v1①
B的动量定理是一个矢量方程: + =m2 ,可化为两个分方向的标量式,即:
I2cosα-I1=m2v2cosβ②
I2sinα=m2v2sinβ③
质点C的动量定理方程为:
I-I2=m3v3④
AB绳不可伸长,必有v1=v2cosβ⑤
BC绳不可伸长,必有v2cos(β-α)=v3⑥
答:第二过程获得速度大。
四、反冲运动中的一个重要定式
物理情形:如图4所示,长度为L、质量为M的船停止在静水中(但未抛锚),船头上有一个质量为m的人,也是静止的。现在令人在船上开始向船尾走动,忽略水的阻力,试问:当人走到船尾时,船将会移动多远?
(学生活动)思考:人可不可能匀速(或匀加速)走动?当人中途停下休息,船有速度吗?人的全程位移大小是L吗?本系统选船为参照,动量守恒吗?
答:β=arctg( )。
三、动量守恒中的相对运动问题
物理情形:在光滑的水平地面上,有一辆车,车内有一个人和N个铅球,系统原来处于静止状态。现车内的人以一定的水平速度将铅球一个一个地向车外抛出,车子和人将获得反冲速度。第一过程,保持每次相对地面抛球速率均为v,直到将球抛完;第二过程,保持每次相对车子抛球速率均为v,直到将球抛完。试问:哪一过程使车子获得的速度更大?

高中物理竞赛讲义PPT课件

高中物理竞赛讲义PPT课件

B1 B
三个质点相遇?
解析:根据题意,三质点均做等速率曲线运动,而且任意时刻
三个质点的位置分别在正三角形的三个顶点上,但是这个正三角 形的边长不断缩小,如图所示。现把从开始到追上的时间t分成n
个微小时间间隔△t(△t→0),在每个微小时间间隔内,质点的 运动可以近似为直线运动。于是,第一个末三者的位置A1、B1、 C1如图所示。这样可依次作出以后每经△t,以三个质点为顶点组
例2 如图所示,一个质量均 匀、半径为R、质量密度为σ 的薄板。现沿着一条半径挖去 其中半径为R/2的圆形薄板, 求剩余薄板的质心位置。
R
R/2


O
质心在原来圆心、挖去薄板圆心所在的直径 上,在圆心O的另一侧,与O点距离为 R/6.
例3 如图所示,一根细长轻质硬棒上等距离地固定着n 个质量不等的质点小球,相邻两个小球之间的距离为a。已 知最左端小球与左端点之间距离也为a,它的质量为m,其 余各球的质量依次为2m、3m、……,一直到nm。求整个 体系的质心位置到左端点的距离。
斜面上放上一块质量为m的滑块B。现将系统由静止释放,求释
放后劈A对物块B的压力、劈A相对地面的加速度各是多少?
(不计一切摩擦)
解析方法1:-牵连加速度
对A, Nsinθ=MaA,
(1)
对B, Nsinθ=maBx,
(2)
mg-Ncosθ=maBy, (3)
A、B加速度关联,
aBy = (aBx+aA)tanθ (4)
(2)若面物体上各质点速度不等,质心将沿曲线运动, 平面物体在空间扫出一个不规则体积。定理可证成立。
例4 一直角三角形板质量分布均匀,两直角边长度分别 为a和b,求质心位置。

高中物理奥林匹克竞赛专题---质点运动学(共56张PPT)

高中物理奥林匹克竞赛专题---质点运动学(共56张PPT)

v
o

x
0

(1) 已知 a=常, 或a=a(t),求 v(t) 及 x(t )
adv,
dt
v
t
dva
d
tv-v0
dv adt
v0
t0
vdx,
dt
x
t
dxvdt
x-x0
dx vdt
x0
t0
(2) 已知 aa(x),求 v(x)
advdvd xvdv, vdvadx dtdd xt dx
v
以下情况的实物均可以抽象为一个质点:
① 研究问题中,物体的形状
和大小可以忽略不计
② 物体上各点的运动情况
相同(平动)
③ 各点运动对总体运动影
响不大
2 参考系 和 坐标系
• 物体运动具有绝对性 • 描述物体运动具有相对性
参考系(frame of reference) ——为描述物体的运动而选定的另
一个作为参考的物体
x
位移(即A到B的有向线段),用 r表示。
rrBrAAB位移是矢量
路程(path) :
t时间内质点经历过的轨迹长度称为路程,用 s 表示。
注意
sAB弧长 路程是标量
r s 问题:何时取等号?
在直角坐标系中
r B x B i y B j z B k r A x A i y A j z A k
z
P(x,y,z) r
o
y
r x2 y2 z2
x
位矢的方向:
co sx co sy co sz
r
r
r
特性:矢量性、 瞬时性、相对性
2. 运动方程(equation of motion)

高中物理奥林匹克竞赛专题绪论(共18张PPT)

高中物理奥林匹克竞赛专题绪论(共18张PPT)
展的基础上,其标志是发电机、电动机、电讯设备的 出现和应用。
发电机
手机
15▲第– 三8次多工普业革勒命效(应20世纪):建立在第相十对五论章和机量械子波
力学发展的基础上,其标志是以信息技术为代表的一 系列新材料、新能源、新技术的兴起和发展。
激光器
纳米技术
15 – 8 多普勒效应
▲ 物理学的发展
第十五章 机械波
第十五章 机械波
-- 物理学的初级阶段
物理竞赛
力热



电 磁
机械 分子 运动 运动 规律 规律
电磁 运动 规律
光量



子 物
光运 理
动的
规律
微观 领域 的运 动规 律
对 论
高速 领域 的运 动规 律
15 – 8 多普物勒理效学应的研究方法 第十五章 机械波
▲ 物理学是一门理论和实验高度结合的精确 科学,其研究方法可概括为:
提出命题
观测、实验
推测答案
理论预言 实验检验
应用
修改理论
15 – 8 多普勒效应
第十五章 机械波
物理学还有许多有特色的方法,比如:
▲ 对称性分析 ▲ 守恒量的利用 ▲ 简化模型的选取 ▲ 概念和方法的类比
物理的直觉和想象力及 洞察力也常常产生重大 突破和发现
▲ 定性和半定量分析 ▲ 量纲分析 ▲ 能量分析
15 – 8 多普勒效应
第十五章 机械波
1 世界的物质性 物多间普存勒在相效互应作用
第十五章 机械波
引力相互作用
mM f引 G r 2
原子核
引力10-34N
电磁相互作用
qQ f电 k r 2 电力102 N

高中物理奥赛入门讲座2017117

高中物理奥赛入门讲座2017117
每周一晚上第3、4节课; 每周三晚上第2、3、4节课; 每周五晚上第2、3节课; 每周日下午为练习和测试时间(14:30-17:00) 每周日晚上(19:00-22:00);
培训要求
培训一个月后开始测试淘汰制 (每次测试淘汰3人)
无故缺课3次以上者自动退出。 无故躲避考试2次以上者自动退出。
4、点拨解题技巧 ,健全知识体系,注重全面发展 . 在全程的竞赛准备过程中,学生的主动学习、探索是主导,教练的 作用是培养学生对物理保持浓厚的兴趣,调节其积极性,点拨解题 技巧,建全知识体系并促使学生全面发展.
学习建议
1)、先打好数学基础 不是要你先把高数线代弄清,刚上高中的新手
先要把高中的三角函数,数列、极限、向量、导数、 微分、积分的初步知识搞清楚,因为很多物理题需 要这些知识的,先弄清不仅提高效率还避免自信外 漏。
竞赛培训计划安排表(第一阶段)
时间安排
内 容 培训资 料
高一秋季 (9月-元月)
高一寒假
力学部分、热学部分 几何光学+波动光学
《高中物理学》(1-4册) 《高中ABC》+《五三高考一轮资料》
绿皮:(第一、二、三册,范晓辉) 黑白皮:《新编高中物理奥赛指导》 (范晓辉)
高一春季
电磁学部分+相对论+ 近代物理部分
高中物理奥赛入门讲座 2017117
郭阳观—从学渣到学霸的逆袭
从中考4A2B,高一进入长沙一中普通班到入选国 家集训队,2014年第15届亚洲物理金牌得主。
“每个人应该努力让自己的名字响亮校园!”
潘登—从狂热到巅峰
2014湖南赛区一等奖第12名 2014年全国决赛金牌第35名 (湖南第2名) 2015年7月,第46届世界物 理奥林匹克竞赛(IPHO) 潘登同学以世界第三的优异 成绩勇夺金牌!

高中物理奥林匹克竞赛——经典力学(共30张PPT)

高中物理奥林匹克竞赛——经典力学(共30张PPT)

例1-4 如某质点作直线运动,运动方程为 x 2t. t 2 求①质点在
0 2秒内走的路程。②质点何时到达位置坐标的最大值?
解:(1)由v dx 2 2t
dt
得 S
2
vdt
2
2 2t dt
1
(2 2t)dt
2
(2 2t)dt
0
两边求导
ds r d
dt dt
即线速度与角速度的关系为:v r 两边再求导 dv r d
得切向加速度与角加速度的关系为a r
dt
而法向加速度an
v2 r
dt r 2
质点作匀变速圆周运动时的角速度、角位移与角加速度的关系式 为:
比较知:两者数学形式完全相同,说明用角量描述, 可把平 面圆周运动转化为一维运动形式,从而把问题简化.
C. 瞬时速度
v
lim
t 0
r t
dr dt
dx dt
i
dy dt
j
dz dt
k
vxi vy
j vzk
大小:v v dr dr ds
矢量
dt dt dt
方向沿着该时刻质点所在处运动轨道的切线方向指向前方。
D. 瞬时速率
v lim s ds t0 t dt

sin tj)
dt
速度、加速度也可以用其在x、y方向上的分量来表示
二、自然坐标系下的描述
自然坐标系:以动点为坐标原点,以动点所在轨道处的切线和 法线为坐标轴(切向指向前进方向,法向指向曲率中心),、n 为切、法向的单位矢量。
质点在半径为R的圆周上作匀速圆周运动,
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• 参加复赛的学生由地方竞委会根据决赛成绩确 定。参加复赛理论考试的人数不得少于本赛区 一等奖名额的5倍。参加复试实验考试人数不得 少于本赛区一等奖名额的的1.2倍。
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考试时间:
初赛:每年九月第一个星期天考试。全国命题,各市、 县组考,市统一阅卷,选前30名(左右)参加(全省) 复赛。 复赛:九月下旬考试。全省命题,各省组织。理论考 试前20名参加试验考试,取理论、试验考试总分前10名 者参加省集训队。集训队成员经短期培训后推荐3~7名 参加(全国)决赛。 决赛:全国统一组织。按成绩挑选15~25名参加国家集 训队,到有关大学强化训练,最后从中选拔5名优秀队 员参加IPhO。
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清华、北大的自主选拔与奥赛
1、高二进高三的暑假(7月份):面测 依据:高二阶段在湖南师大竞赛培训期间的测试 成绩(降到一本线)
2、高二暑假(8月份):夏令营(奥赛生) 依据:学校推荐学科竞赛生(2-3名) (降30分、60分、一本线)
3、高三物理竞赛复赛和决赛(10-11月份) 竞赛获奖(降60分、降到一本线、保送)
高一9月份选拔测试(100人左右) 高一10月—高一4月(高中内容)
高一4月--高二11月(竞赛一轮)
高二11月--高二5月 (竞赛二轮,与师大培训同步)
高二5月--高三9月 (竞赛三轮,模拟与冲刺)
高中力学
力学竞赛 高中电学
电学竞赛 光学 热学
原子物理、 相对1论6
奥赛培训时间
开始:高一选拔考试确定名单开始
结束:高三的九月份第一个周日理论预赛 第二个周日理论复赛 第三个周日实验复赛
十一月份参加全国决赛(360名) (一等奖60名、二等奖120名、三等奖180名) 并确定国家集训队名单(前五十名) 元月份确定国家队名单(5人)及亚洲 次年7月参加国际比赛。 2016年:一等奖100名、二等奖120名、三等奖140名
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林心悦--跟在她后面的72位选手都是男生
(全国中பைடு நூலகம்生物理竞赛决赛获第一名)
首先要适当控制情绪,这是 为理性思维的培养奠定基础。 “统筹规划好每件小事。每 天早上醒来,我会躺在床上 先把今天要做的事情在脑子 里过一遍,具体到要完成哪 些作业,需要花多少时间。 特别是双休日,不要心血来 潮就跑去看电视。”
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高中物理奥赛概况
1、国际(International Physics Olympiad简称 IPhO) ① 1967年第一届,(波兰)华沙,只有五国参加。 ② 几乎每年一届,参赛国逐年增加,每国代表不 超过5人。 ③ 中国参赛始于1986年的第十七届,此后未间断, 成绩一直辉煌。 ④ 1994年第二十五届,首次在中国(北京)承办。 ⑤ 考试内容:笔试和试验各5小时,分两天进行, 满分各为30分和20分。成绩最佳者记100%,积分 在90%以上者获金奖,78%~89者获银奖,65~77% 者获铜奖。
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宋雪洋--第14届亚洲杯物理奥林匹克竞赛金牌得主
(全国中学生物理竞赛决赛获第一名)
“选择物理是兴趣使然,我觉得,一路走过来也遇到过困难, 如果没有兴趣和信念所支撑,而是仅仅靠父母或老师的督促,我 肯定走不到今天。”
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李佳宸--第16届亚洲物理学奥林匹克竞赛金牌(第三名)
复赛湖南第 2名; 全国决赛第 47名,(湖 南第3名); 亚赛获评最 佳女选手
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湖南概况
2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 省 8人 10人 15人 17人 19人 22人 25人 32人 35人 队 一等 41人 43人 45人 47人 49人 56人 58人 60人 90人 奖
我校物理奥赛成绩
07 08 09 10 11 12 13 14 15 16
物理奥赛介绍
郭阳观—从学渣到学霸的逆袭
从中考4A2B,高一进入长沙一中普通班到入选国 家集训队,2014年第15届亚洲物理金牌得主。
“每个人应该努力让自己的名字响亮校园!”
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潘登—从狂热到巅峰
2014湖南赛区一等奖第12名 2014年全国决赛金牌第35名 (湖南第2名) 2015年7月,第46届世界物 理奥林匹克竞赛(IPHO) 潘登同学以世界第三的优异 成绩勇夺金牌!
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胥晓宇---高耸入云的履历令北大学子自称“学渣”
先是入选了国际物理奥林匹克竞赛的物理国家集训队,其间请假参 加国内数学奥赛获得金牌,因此又入选数学国家集训队。
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彭路遥--“高颜值”学霸,国际化学奥林匹克竞赛第二名
“看全英文专业书,穿蓝衣服1米88留长卷发,说湖南话拿 着碎屏诺基亚……”
高一时成绩全 年级第二,即 便忙于化学竞 赛,他也没有 落下常规课程 的学习。
进入实 1 3 2 3 2 4 3 3 7 9

一等奖 1 2 1 2 1 3 1 3 3 7 省 队 0 0 0 0 0 0 0 1 1 014
考试内容:
高中物理全部知识体系(含选修3-3、3-4、3-5) 涉及大学物理与高中衔接的部分关联内容 注重于物理思维、方法、模型和数学解题能力
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我校物理竞赛的培训流程
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2、国家(Chinese Physics Olympiad简称CPhO) ①1984年以前,中学物理竞赛经常举行,但被
冠以各种名称,无论是组织,还是考纲、知识体系 都谈不上规范。
② 1984年开始第一届CPhO,此后每学年举办 一届
• 全国中学生物理竞赛每年举行一次,包括预赛、复赛和决 赛。在校高中生可向学校报名,经学校同意,由学校到地 方竞委会指定的地点报名。凡报名参加全国中学生物理竞 赛的学生均在地方竞委会指定的地点参加预赛。预赛(笔 试)由全国竞赛委员会统一命题和制定评分标准,办公室 统一制卷。各地方竞赛委员会组织赛事和评定成绩。预赛 满分为200分,竞赛时间为3小时。地方竞委会不得组织其 它考试来确定学生参加预赛的资格。
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• 复赛包括理论和实验两部分。理论题由全国中 学生物理竞赛命题组统一命题和制定评分标准 ,办公室统一制卷。理论考试满分为160分,时 间为3小时。各地方竞委会组织赛事和评定成绩 。复赛实验由地方竞委会命题和评定成绩,满 分为40分,实验时间为3小时。复赛实验的日期 、地点和组织办法由各地方竞委会根据实际情 况自行制定。
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