初中英语知识点总结数词知识点总结
基数词和序数词知识点初中
基数词和序数词知识点初中
基数词和序数词是初中英语中的重要知识点，下面是关于它们的详细解释：
基数词：
1. 定义：基数词用于表示事物的数量，如：一只苹果用“one”，两只苹果用“two”。
2. 构成方式：
1-12的基数词需要逐个记忆。
13-19的基数词，除thirteen、fifteen、eighteen外，都是在基数词后加-teen构成。
20-90的整十位数都以-ty结尾。
20-100之间的“几十几”是整十位数+“-”+个位数。
3. 用法：一般和可数名词连用，除了one外，其余的基数词后面的名词都要用复数形式。
序数词：
1. 定义：序数词用于表示事物的顺序，如：第一名用“first”，第二名用“second”。
2. 构成规则：
序数词第一、第二和第三为first、second和third。
其他序数词的构成是在基数词后加-th。
但有例外，如：fifth、eighth、ninth和twelfth在拼法上有变化。
3. 用法：序数词前必须加定冠词the。
4. 缩略形式：由阿拉伯数字加序数词的最后两个字母构成，如：1st、2nd、3rd、4th、21st、32nd、40th等。
请注意，初中阶段的基数词和序数词知识点可能还包括其他细节和变种形式，建议参考初中英语教材或咨询英语教师获取更准确的信息。
初中英语数词知识点总结
初中英语数词知识点总结一、数词的分类数词在英语中可以分为两类：基数词和序数词。
基数词用于表示数量，而序数词用于表示顺序。
1. 基数词（Cardinal Numbers）基数词用于表示数量，如 one, two, three 等。
在英语中，基数词的顺序和中文相似，从1开始，依次增加。
以下是基数词的常见形式：- 1到10：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten- 11到19：eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen- 20到90：twenty, thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety，以及相应的-ty结尾（如 twenty-one, thirty-two 等）- 100及其倍数：one hundred, two hundred, three hundred 等，以及千（thousand）、百万（million）、十亿（billion）等2. 序数词（Ordinal Numbers）序数词用于表示顺序，通常在基数词前加the，或者在基数词后加-th来构成。
以下是序数词的常见形式：- 1到10：first, second, third, fourth, fifth, sixth, seventh, eighth, ninth, tenth- 11到19：eleventh, twelfth, thirteenth, fourteenth, fifteenth, sixteenth, seventeenth, eighteenth, nineteenth- 20到90：twentieth, thirtieth, fortieth, fiftieth, sixtieth,seventieth, eightieth, ninetieth，以及相应的-ty结尾（如twenty-first, thirty-second 等）- 100及其倍数：hundredth, thousandth, millionth, billionth 等二、数词的用法数词在句子中可以用作主语、宾语、定语和表语等。
(完整word版)初中英语数词用法总结,推荐文档
英语------数词▲掌握分数、时间、日期的表达法。
【复习要点】（一）基数词1 one 11 eleven 100 a hundred2 two 12 twelve 20 twenty 1000 a thousand3 three 13 thirteen 30 thirty 1，000，000 a million4 four 14 fourteen 40 forty 10，000，000 ten million5 five 15 fifteen 50 fifty 100，000，000 a hundred million6 six 16 sixteen 60 sixty 1，000，000，000 a billion7 seven 17 seventeen 70 seventy8 eight 18 eighteen 80 eighty9 nine 19 nineteen 90 ninety10 ten说明：1．13—19是由个位数加后缀-teen构成。
注意其中13、15的拼写是thirteen和fifteen。
2．20—90由个位数加后缀-ty构成，注意其中20—50的拼写分别是twenty, thirty, forty 和fifty;80的拼写是eighty。
3．其它非整十的两位数21—99是由整十位数加连字符“-”，再加个位数构成。
如：81 eighty-one。
4．101—999的基数词先写百位数，后加and再写十位数和个位数。
如：691 six hundred and ninety-one。
5．1000以上的基数词先写千位数，后写百位数，再加and，最后写十位数和个位数。
如：5893 five thousand eight hundred and ninety-three。
在基数词中只有表示“百”、“千”的单位词，没有单独表示“万”、“亿”的单位词，而是用thousand（千）和million（百万）来表达，其换算关系为：1万=10 thousand;1亿=100 million; 10亿=a thousand million=a billion。
初中英语数词知识
2）年月日表示法 年份读法；月日读法；年月日一起读法。
四、分数的表示法
当分数中表示分子的数只含个位数时一般采 用“分子（用基数词）+分母（用序数词）” 表示。（分子大于1时，分母序数词用复数） 如：
one-third; two-thirds; three twenty-seconds
2）年月日表示法 年份读法；月日读法；年月日一起读法。
四、分数的表示法
当分数中表示分子的数只含个位数时一般采 用“分子（用基数词）+分母（用序数词）” 表示。（分子大于1时，分母序数词用复数） 如：
one-third; two-thirds; three twenty-seconds
3:20 --- twenty past three 2:10 --- ten past two 半小时用 half，15分钟用 a quarter :
2:15 --- a quarter past two 3:30 --- half past three 30分钟以外要用：“分钟数+ to + 下一个钟点”， 如：
二、序数词
eleventht twentiet twenty- a hundred and welfththi hthirtiet firstninet fifty-third rteenthfo hfortiet y-ninty urteenthf hfiftieth ifteenthsi sixtieth xteenths seventi eventeen etheight theightee iethnine nthninete tiethhu enth ndredth
初中英语知识点归纳数词的用法
初中英语知识点归纳数词的用法数词是表示具体数量或顺序的词语，在英语中有着广泛的应用。
在初中英语学习中，数词的用法是一个重要的知识点。
本文将对初中英语知识点中的数词用法进行归纳总结。
一、基数词（Cardinal Numbers）基数词表示具体的数目，如1，2，3等。
基数词在句子中可以作主语、宾语等，并且可以进行数学运算。
1. 表示数量：- There is one apple.（有一个苹果。
）- I have two brothers.（我有两个哥哥。
）2. 表示顺序：- He is the first in the race.（他在比赛中排名第一。
）- This is the second time I have seen this movie.（这是我第二次看这部电影。
）3. 表示年龄：- She is twelve years old.（她12岁。
）4. 表示时间：- I get up at six o'clock every morning.（我每天早上6点起床。
）- The concert will start at half past seven.（音乐会将在7点半开始。
）二、序数词（Ordinal Numbers）序数词表示顺序或名次，如first，second，third等。
序数词既可以作形容词修饰名词，也可以作副词修饰动词。
1. 表示顺序：- He came in first in the competition.（他在比赛中获得第一名。
）2. 表示日期：- Today is the tenth of December.（今天是12月10日。
）3. 表示年级：- She is in the eighth grade.（她在八年级。
）4. 表示分数：- Two-thirds of the students are girls.（三分之二的学生是女生。
）三、基数词与序数词的转换基数词和序数词之间存在一定的规律。
初中英语语法数词总结
初中英语语法数词总结（一）分类：数词有基数词和序数词两种。
能够作句子的主语、宾语、表语和定语。
1、基数词：表示数目的词叫基数词。
[注]：(1)百位与十位之间要加and；百位为0的话，就加在百位和个位之间。
108→one hundred and eight, 146→one hundred and forty-six, 500→fi ve hundred , 1001→one thousand and one, 1813→one thousand eight hun dred and thirteen.一千：1000→one(a)thousand, 一万：10,000→ten thousand,十万：100,000→one hundred thousand , 百万：1,000,000→one milli on,千万：10,000,000→ten million, 亿：100,000,000→one hundr ed million,(2)英语用千、百万等单位计数，大数字从右向左看, 每隔三位划一逗号，倒数第一个逗号之前要用thousand，倒数第二个逗号之前要用million，倒数第三的逗号之前要用billion表示。
3，456，789three million four hundred and fifty- six thousand seven hundred and eighty-nine6，004，001 six million four thousand and one(3) hundred、thousand、million表示确切的数时，不加s。
如：five hundred(五百)，加S时表示不确定的数，后面必须要有of ，前面能够加上some, many, several等词，翻译为：“成…上…”。
hundreds of(成百上千的)，thousands of(成千上万的), millions of(成百万的)2、序数词：表示顺序的数词叫序数词。
初中英语知识点归纳数词和量词梳理
初中英语知识点归纳数词和量词梳理在初中英语学习中，数词和量词是非常基础而重要的语法知识点。
它们可以帮助我们描述并量化物体的数量和程度。
本文将对数词和量词进行归纳和梳理，以便帮助初中生更好地掌握和运用这些知识。
一、数词（Numerals）数词是用来表示数量的词语，可以分为基数词和序数词两种。
1. 基数词（Cardinal Numbers）基数词用来表示事物的数量，如：one（一）、two（二）、three （三）等。
以下是基数词的表达方法：- 0-10的基数词：zero（零）、one（一）、two（二）、three（三）、four（四）、five（五）、six（六）、seven（七）、eight（八）、nine （九）、ten（十）- 11-19的基数词：eleven（十一）、twelve（十二）、thirteen（十三）、fourteen（十四）、fifteen（十五）、sixteen（十六）、seventeen （十七）、eighteen（十八）、nineteen（十九）- 20-90的基数词：twenty（二十）、thirty（三十）、forty（四十）、fifty（五十）、sixty（六十）、seventy（七十）、eighty（八十）、ninety（九十）2. 序数词（Ordinal Numbers）序数词用来表示事物的顺序或次序，如：first（第一）、second（第二）、third（第三）等。
以下是序数词的表达方法：- 1-20的序数词：first（第一）、second（第二）、third（第三）、fourth（第四）、fifth（第五）、sixth（第六）、seventh（第七）、eighth（第八）、ninth（第九）、tenth（第十）、eleventh（第十一）、twelfth（第十二）、thirteenth（第十三）、fourteenth（第十四）、fifteenth（第十五）、sixteenth（第十六）、seventeenth（第十七）、eighteenth（第十八）、nineteenth（第十九）、twentieth（第二十）- 以-ty结尾的序数词：twenty-first（第21）、thirty-second（第32）、fortieth（第40）、fiftieth（第50）等二、量词（Measure Words）量词是用来表示物体或事物的数量单位的词语，用于修饰名词。
初中英语数词知识点总结
初中英语数词知识点总结In English, numerals are used to represent numbers in writing. There are different types of numerals, including cardinal numbers (one, two, three) and ordinal numbers (first, second, third). These numerals are used in various contexts, such as counting objects, telling time, and giving dates. It is essential to understand the different types of numerals and how to use them correctly in English.在英语中，数字用于在书写中表示数值。
有不同类型的数字，包括基数词（one，two，three）和序数词（first，second，third）。
这些数字在各种语境中使用，例如计数物体，报时，和给予日期。
理解不同类型的数字以及如何在英语中正确使用它们是至关重要的。
Cardinal numbers are used to indicate quantity or how many of something there is. For example, "There are five apples on the table." In this sentence, the cardinal number "five" indicates the quantity of apples. Ordinal numbers, on the other hand, are used to indicate the order of things in a list or sequence. For example, "He is the first person in line." Here, the ordinal number "first" indicates the person's position in the line.基数词用于表示数量或某物的数量。
英语知识点初中总结
英语知识点初中总结一、词类。
1. 名词。
- 名词的复数形式。
- 一般情况加 -s，如book - books。
- 以s, x, ch, sh结尾的加 -es，如box - boxes。
- 以辅音字母 + y结尾的，变y为i加 -es，如city - cities；以元音字母 + y结尾的直接加 -s，如boy - boys。
- 以f或fe结尾的，有些变f或fe为v加 -es，如knife - knives；有些直接加 -s，如roof - roofs。
- 不规则复数形式，如man - men, woman - women, child - children, foot - feet, tooth - teeth等。
- 名词所有格。
- 有生命的名词所有格，一般在名词后加's，如Tom's book。
- 以s结尾的复数名词所有格只加'，如the students' classroom。
- 表示两者共同拥有，在后一个名词后加's，如Lucy and Lily's mother；表示各自拥有，在每个名词后加's，如Lucy's and Lily's rooms。
2. 代词。
- 人称代词。
- 主格：I, you, he, she, it, we, you, they，在句中作主语。
- 宾格：me, you, him, her, it, us, you, them，在句中作宾语。
- 物主代词。
- 形容词性物主代词：my, your, his, her, its, our, your, their，后面要接名词。
- 名词性物主代词：mine, yours, his, hers, its, ours, yours, theirs，相当于“形容词性物主代词+名词”。
- 反身代词：myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves, themselves，可作宾语、表语等，表示“某人自己”。
数词知识点的归纳总结初中
数词知识点的归纳总结初中一、数词的分类1. 基数词：表示数量的词，如一、二、三、四等。
2. 序数词：表示顺序的词，如第一、第二、第三、第四等。
3. 分数词：表示一个数被分为几份的词，如一半、三分之一、四分之二等。
4. 百分数：表示百分比的词，如百分之一、百分之二等。
二、数词的用法1. 基数词的用法：基数词通常用来表示具体的数量，如三只猫、五个苹果等。
在英语中，基数词一般在名词前面使用。
2. 序数词的用法：序数词用来表示顺序或顺序位置，如第一名、第二个等。
序数词通常在名词前面使用。
3. 分数词的用法：分数词用来表示一个数被分为几份，如一半、三分之一等。
分数词通常用来表示分数、比率等概念。
4. 百分数的用法：百分数用来表示百分比，如百分之一、百分之二等。
在数学和经济等领域中经常使用到百分数的概念。
三、数词的变化1. 基数词的变化：基数词一般没有变化，通常直接用在名词前面。
2. 序数词的变化：序数词在英语中有规则的变化规律，通常在基数词后面加上-th、-nd、-rd或-st等后缀。
3. 分数词的变化：分数词通常不发生变化，直接用在句子中表示分数或比率。
4. 百分数的变化：百分数在句子中表示百分比时，通常不会发生变化。
四、数词的表示方式1. 数字的表示方式：数字有阿拉伯数字和罗马数字两种表示方式。
阿拉伯数字是我们日常生活中使用最广泛的数字表示方式，而罗马数字通常用来表示顺序和年份等概念。
2. 数词的书写方式：在中文中，数词通常采用阿拉伯数字的书写方式，如1、2、3等。
而在英文中，数词通常采用字母和数字的组合来表示，如one、two、three等。
五、数词的应用范围数词在我们的日常生活中应用非常广泛，涉及到各个方面：1. 数学：数词在数学中起到非常重要的作用，用来表示具体的数量、顺序和比率等。
2. 时间：数词在表示时间和年份时也频繁使用，如一点、两点、三点等，或者1990年、2000年等。
3. 价格：在购物和商业领域中，数词也用来表示商品的价格和数量。
初中英语知识点总结数词知识点总结
初中英语知识点总结：数词知识点总结数词分为基数词和序数词两类，表示数量多少的数词是基数词，如one（一），two （二），seven（七）等，表示顺序次第的数词叫序数词，如the first（第一），the second （第二），the seventh（第七）。
在对数词进行复习的时候，同学们首先要会读会写所有基数词和序数词，以及与数词有关的时间表达法。
对数词的考查，中考常采用单选题及听力题。
（一）、序数词一般由基数词加-th构成（二）、序数词的构成及用法：1、以下几个序数词较为特殊：first（第一）second（第二）third（第三）fifth（第五）eighth（第八）ninth（第九）twelfth（第十二）2、以-ty结尾的基数词变为序数词的构成方法是：先将十位整数的基数词尾的-ty变成-ti，然后再加-eth.如：twenty twentieth（第二十）eighty eightieth（第八十）3、基数词“几十几”变成序数词时，仅将个位数变成序数词，十位不变。
如：thirty-two thirty-second（第三十二）seventy-five seventy-fifth（第七十五）4、序数词的缩写形式，在阿拉伯数字后加上序数词的最后两个字母构成。
如：fifth 5th second 2nd5、序数词前通常要用定冠词the。
6、hundred,thousand,million,billion等词在构成具体的数字时用单数形式。
只有在表达笼统的多数时才加s，构成复数形式，前面不能加具体的数字。
如：three hundred seats三百个座位hundreds of数以百计的，成百上千的thousands of数以千计的，成千上万的millions of数百万的billions of数十亿的（三）与数词有关的时间表达法：1、钟点表示法：①顺读法如：1:15 one fifteen 3:30 three thirty②倒读法(用past/to表示)如：1:15 a quarter past one3:30 half past three7:56 four to eight③表示钟点只用基数词，并且钟点前用介词at。
初中英语知识点归纳数词和量词的表达
初中英语知识点归纳数词和量词的表达英语中的数词和量词是我们日常生活中经常用到的词汇，它们在表达数量和度量时起到了重要的作用。
本文将归纳总结初中英语中关于数词和量词的表达方式，并提供相关例句加深理解。
一、基本数词1. Cardinal numbers（基数词）基数词用于表示确切的数量，常见的有：one（1）、two（2）、three（3）、four（4）、five（5）、six（6）、seven（7）、eight（8）、nine（9）、ten（10）等。
例句：- There are ten students in the classroom.（教室里有十个学生。
）- I have two brothers and one sister.（我有两个兄弟和一个姐姐。
）2. Ordinal numbers（序数词）序数词用于表示顺序或次序，常见的有：first（第一）、second（第二）、third（第三）、fourth（第四）、fifth（第五）等。
例句：- My birthday is on the twenty-sixth of March.（我的生日是三月二十六日。
）- She came in second in the singing competition.（她在歌唱比赛中获得第二名。
）二、特殊数词1. 十位数（10的倍数）十位数的表达方式为基数词+ty或者以ty结尾的基数词，例如：twenty（20）、thirty（30）、forty（40）、fifty（50）等。
例句：- We have thirty students in our class.（我们班有三十个学生。
）- The store is open from nine to five.（商店从上午九点到下午五点开门。
）2. 数词后缀数词后缀用于表示数目的序列或分数，常见的有：th（-th）用于表示序列，例如：fourth（第四）、tenth（第十）；-st（-st）用于表示日期的序数词，例如：first（第一）、twenty-first（第二十一）；-nd（-nd）用于表示序列词第二，例如：second（第二）、twenty-second （第二十二）；-rd（-rd）用于表示序列词第三，例如：third（第三）、twenty-third（第二十三）。
初中英语知识点归纳数字的序数词形式
初中英语知识点归纳数字的序数词形式数字的序数词形式是我们在学习英语中必须掌握的一部分。
它在日常对话、写作等方面都有广泛的应用。
在初中英语中，我们学习了一到十的序数词形式，下面是对这些数字的序数词形式的归纳总结：1. 第一（first）2. 第二（second）3. 第三（third）4. 第四（fourth）5. 第五（fifth）6. 第六（sixth）7. 第七（seventh）8. 第八（eighth）9. 第九（ninth）10. 第十（tenth）这些序数词可以用来表达日期、排序以及描述顺序等情况。
下面是一些例句：1. Today is the first day of the month.（今天是这个月的第一天。
）2. Our classroom is on the second floor.（我们的教室在二楼。
）3. I always sit in the third row during the class.（上课时我总是坐在第三排。
）4. She finished in the fourth place in the running competition.（她在跑步比赛中获得了第四名。
）5. John's birthday is on the fifth of May.（约翰的生日是五月五日。
）6. My sister is the sixth person in line to buy concert tickets.（我妹妹是排队买音乐会门票的第六个人。
）7. The seventh grade students have a field trip next week.（七年级的学生下周要进行一次实地考察。
）8. Please turn to the eighth page of your textbook.（请翻到你们教科书的第八页。
）9. We are in the ninth month of the year.（我们现在是一年中的第九个月。
初中英语总复习知识点归纳(基本全了)
初中英语总复习知识点归纳第一部分：语法基础一、名词1. 可数名词和不可数名词的区分2. 名词的复数形式3. 名词所有格的用法二、代词1. 人称代词的主格和宾格2. 物主代词的形容词性和名词性3. 反身代词的用法4. 指示代词和疑问代词的用法三、形容词和副词1. 形容词和副词的词形变化2. 形容词和副词的用法3. 形容词和副词的比较级和最高级四、动词1. 动词的基本形式2. 动词的时态（一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时）3. 动词的语态（主动语态和被动语态）4. 系动词和助动词的用法五、冠词1. 不定冠词a和an的用法2. 定冠词the的用法3. 不使用冠词的情况六、连词1. 并列连词的用法2. 从属连词的用法七、介词1. 常用介词的用法2. 介词短语的结构和用法八、数词1. 基数词和序数词的用法2. 分数、小数和百分数的表达九、感叹词1. 感叹词的用法十、疑问词1. 疑问词的用法十一、句型结构1. 简单句的五种基本句型2. 并列句和复合句的结构和用法十二、主谓一致1. 主谓一致的原则2. 主谓一致的特殊情况十三、倒装句1. 完全倒装和部分倒装的区别2. 常见的倒装句型十四、省略句1. 省略句的结构和用法十五、强调句1. 强调句的结构和用法十六、虚拟语气1. 虚拟语气的用法十七、情态动词1. 情态动词的用法十八、非谓语动词1. 非谓语动词的分类和用法十九、固定搭配1. 常见的固定搭配二十、习惯用语和俚语1. 常见的习惯用语和俚语第二部分：词汇与短语一、词汇记忆方法1. 词根词缀记忆法2. 同义词和反义词记忆法3. 分类记忆法4. 联想记忆法二、常见词汇和短语1. 常用动词短语2. 常用形容词短语3. 常用介词短语4. 常用连词短语5. 常用固定搭配三、词汇辨析1. 形近词辨析2. 意思相近的词辨析3. 语境辨析四、词汇应用1. 词汇在句子中的应用2. 词汇在段落中的应用3. 词汇在文章中的应用五、词汇扩展1. 通过阅读扩展词汇2. 通过听力扩展词汇3. 通过口语和写作扩展词汇六、词汇复习策略1. 制定词汇复习计划2. 定期进行词汇测试3. 反复记忆和复习第三部分：阅读理解一、阅读技巧1. 快速阅读2. 精读3. 猜词技巧4. 理解文章主旨和大意5. 找出文章中的细节信息二、阅读题型1. 主旨大意题2. 细节理解题3. 推理判断题4. 词义猜测题5. 观点态度题三、阅读材料1. 故事类文章2. 议论文3. 说明文4. 应用文5. 新闻报道四、阅读理解策略1. 预览文章和首段2. 扫读文章找出关键词3. 仔细阅读理解文章内容4. 回答问题时注意关键词和语境5. 验证答案是否符合文章内容第四部分：写作技能一、写作技巧1. 确定写作目的和主题2. 拟定写作提纲3. 运用适当的句型和词汇4. 保持文章逻辑清晰5. 注意文章格式和标点符号二、写作题型1. 记叙文2. 议论文3. 说明文4. 应用文5. 日记和书信三、写作素材1. 人物描写2. 地点描写3. 事件描写4. 情感表达5. 观点陈述四、写作策略1. 多读优秀范文2. 多练习写作3. 请教老师和同学4. 反复修改和润色5. 保持写作兴趣和热情第五部分：听力理解一、听力技巧1. 预测听力内容2. 抓住关键词和关键信息4. 边听边记笔记5. 理解对话和独白的逻辑关系二、听力题型1. 简单听力理解题2. 听力细节理解题3. 听力推理判断题4. 听力主旨大意题5. 听力词义猜测题三、听力材料1. 对话2. 独白3. 新闻报道4. 广播节目5. 电影和电视剧片段四、听力理解策略1. 预览问题和选项2. 仔细听录音，注意关键词3. 根据听力内容进行推理和判断4. 选择最符合听力内容的答案5. 检查答案是否符合题意第六部分：口语表达一、口语技巧1. 准备话题和内容3. 保持语速适中4. 注意语法和词汇的准确性5. 保持自信和流畅二、口语题型1. 自我介绍2. 话题讨论3. 角色扮演4. 观点陈述5. 回答问题三、口语素材1. 日常生活话题2. 学校生活话题3. 社会热点话题4. 个人兴趣爱好话题5. 旅游和文化话题四、口语表达策略1. 多听多说，提高口语能力2. 模仿优秀的口语表达3. 与老师和同学进行口语练习4. 参加英语角和口语比赛5. 记录自己的口语表达，进行反思和改进第七部分：综合技能一、综合技巧1. 综合运用语法、词汇、阅读、写作、听力和口语等技能2. 注重语言的实际运用能力3. 提高语言的综合运用水平4. 培养跨文化交际能力5. 保持学习英语的兴趣和动力二、综合题型1. 完形填空2. 阅读理解3. 写作4. 听力理解5. 口语表达三、综合复习策略1. 制定综合复习计划2. 定期进行综合测试3. 反复练习和复习4. 请教老师和同学5. 保持学习英语的兴趣和热情。
2024年初中英语“数词”用法知识点精讲
在初中英语中，数词是一个重要的语法知识点，掌握好数词的用法可以帮助我们正确地表达数字和数量。
下面是关于数词用法的精讲。
一、基数词（Cardinal Numbers）基数词是表示具体数量的词，例如0(zero)，1(one)，2(two)，3(three)，4(four)等等。
基数词可以用来表示具体数量：- There are twenty students in our class.（我们班有二十个学生。
）- I have three brothers and one sister.（我有三个兄弟和一个姐姐。
）也可以用来表示日期和年龄：- Today is the seventh of June.（今天是六月七号。
）- My brother is twelve years old.（我哥哥十二岁。
）在英语中，基数词一般用来表示具体数量，例如具体的数字、年龄、日期等。
二、序数词（Ordinal Numbers）序数词是表示次序或顺序的词，例如1st(first)，2nd(second)，3rd(third)，4th(fourth)等等。
序数词用来表示顺序或次序：- He came in second in the race.（他在比赛中获得第二名。
）序数词也可用来表示日期：- Today is the tenth of August.（今天是八月十日。
）在英语中，序数词一般用来表示顺序或次序，例如排名、日期的顺序等。
三、基数词和序数词的转换在一些情况下，我们需要将基数词转换为序数词，或者将序数词转换为基数词。
1.基数词转换为序数词：- 将基数词的词尾-ty换为-th：twenty -> twentieth（二十 -> 第二十）- 将基数词的词尾一般加-th：two -> second（二 -> 第二）2.序数词转换为基数词：- 将序数词的词尾-th或者-st换为-ty：twentieth -> twenty（第二十 -> 二十）- 将序数词的词尾一般去掉-th、-st：second -> two（第二 -> 二）例如：- 10 -> tenth（十 -> 第十）- 15th -> fifteenth（第十五 -> 十五）四、数词的表达方式除了基数词和序数词，还有一些其他的表达方式来表示数量或次序：1.表示比例和比例关系：- a quarter（四分之一）- a half（一半）- a third（三分之一）- two-thirds（三分之二）2.表示数量的近似值：- about（大约）- approximately（近似地）3.表示数量的范围：- from...to（从...到...）- between...and...（在...和...之间）例句：- The distance from my home to school is about two kilometers.（从我家到学校的距离大约是两公里。
中考考点_数词知识点汇总(全)(word)
中考考点_数词知识点汇总〔全〕〔word〕一、初中英语数词1. —When do you usually go to bed on school nights?—At around o'clock. It's healthy to fall asleep before 10 p.m.A. nineB. ninthC. twelveD. twelfth【答案】A【解析】【分析】句意：一一上学的晚上你通常什么时候睡觉？一一大约9点.晚上10点之前睡觉是健康的.nine九,是基数词；ninth第九,是序数词；twelve十二,是基数词；twelfth第十二,是序数词.根据o'clock此处表示钟点,用基数词,排除BD两项.根据It's healthy to fall asleep before 10 p.m.可知,10点之前睡觉是健康的,因此他在9点睡觉, 故答案选Ao【点评】此题考查数词,注意基数词表示几点.2. of the students in our school are boys.A. Two threeB. Second threeC. Two thirdsD. Two third【答案】C【解析】【分析】句意：我们学校的学生中有三分之二是男生.分数词是分子是基数词,分母是序数词,分子大于一,分母加s,因此二分之一是two thirds ,应选Co【点评】考查分数,注意分子是基数词,分母是序数词,分子大于一,分母加s的用法.3. —Where is Class?—It's on the floor.A. Six; thirdB. Sixth; thirdC. Six; threeD. Sixth; three 【答案】A【解析】【分析】句意：一一六班在哪里？一一在六楼.六班, Class Six,专有名词,六楼,the sixth floor ,使用序数词,故答案是A.【点评】考查数词的用法,注意基数词和序数词的用法区别.4. —How old is your daughter?—. We had a special party for her birthday yesterday.A. Nine; nineB. Nine; ninthC. Ninth; ninthD. Ninth; nine【答案】B【解析】【分析】句意：一一你的女儿多大了？一一九岁,昨天我们给她过了一个特殊的九岁的生日聚会.第一空说明年龄,应使用基数词,第二空说明的是第几个生日,使用序数词,故答案是Bo【点评】考查数词,注意基数词和序数词的用法.5. —What day is the day of the week?—It's Friday.A. fifthB. fiveC. sixD. sixth 【答案】D【解析】【分析】句意：一一一周的第六天是星期几？一一星期五.A.第五；B.五；C.六；D.第六.星期五是一周的第六天,因此使用sixth,故答案是Bo【点评】考查序数词,追序数词在具体语境中的运用.6. My family lives on floor of the building.A. twelveB. the twelfthC. twelfthD. the twelve 【答案】B【解析】【分析】句意：我家住在这栋楼的第20层.表示第几层,用the+序数词+floor,固定搭配,tweke , 12,基数词；twelfth,第12,序数词,应选B.【点评】考查序数词用法,注意平时识记the+序数词+floor.7. Two students to the opening ceremony last Friday.A. hundreds; were invitedB. hundred; were invitedC. hundreds of; invited【答案】B【解析】【分析】句意：上周五有200名学生被邀请参加开幕式.根据题干中的two与选项中的hundred可知此题考查确切数量的表达方式, hundred要用单数形式；students与invite存在动宾关系,此处要用被动语态,由last Friday,可知要用一般过去时,应选B.【点评】考查数量的表达方式以及被动语态.注意确切数量与不确切数量在表达上的不同.8. There are months in a year. December is the month of ayear.A. twelve; twelveB. twelfth; twelfthC. twelve; twelfthD. twelfth; twelve 【答案】C【解析】【分析】句意：一年有十二个月,十二月是一年中的第十二个月.根据基数词表示数量以及months是名词复数可知,第一个空应填基数词twelve ;根据序数词表示顺序以及month是名词单数可知,第二个空应用序数词twelfth.应选C.【点评】考查基数词及序数词的根本含义及用法.注意twelfth的书写.9. Every year,books are given away to the poor children in the countryside.A. thousandB. thousands ofC. thousand of【答案】B【解析】【分析】句意：每年上千本书被捐给农村的贫困孩子们. thousand和of连用时要用复数,thousands of,成千上万的,固定短语,应选B.【点评】此题考查数词用法.注意固定短语thousands of.10. Two students are from Korea.A. hundreds ofB. hundredC. hundredsD. hundred of【答案】B【解析】【分析】句意：有两百名学生来自朝鲜. hundred ,百,其前接具体数词时,用其单数形式,当其前没有具体数字修饰时,用其复数形式,后和of连用,hundreds of,成百上千,根据two ,基数词,hundred用其单数形式,应选B.【点评】考查整数的表达.注意识记hundred的词义和用法.11.of the students in our class going to the summer camp in Beijing next week.A. Two fifths, isB. Second fifths, areC. Second fifths, isD. Two fifths, are 【答案】D【解析】【分析】句意：我们班五分之二的学生下周要去北京参加夏令营.分数的构成分子用基数词,分母用序数词,当分子大于一时,分母用复数. 分数+of+名词作主语时,如果名词是复数,谓语动词用复数结构, 应选Do【点评】此题考查分数和主谓一致.注意分数+of+名词作主语时,谓语动词的结构.12. —How handy books are there on the shelf ?—Well. I think there are __ books.A. two hundred and forty-sixB. two hundreds and fortyC. two hundred fourteen 【答案】A【解析】【分析】句意：一一书架上有多少本书？一一嗯,我认为有246本书.表示数量246时,百位与十位之间要用and连接,且hundred被具体数字修饰时,用单数形式.故答案选Ao【点评】考查数学词表达,注意平时识记几百几十几的表达.13. There are people in Dale's family. They live on the floor.A. five; nineB. fifth; nineC. five; ninthD. fifth; ninth【答案】C【解析】【分析】句意：在戴尔的家里有五个人.他们住在九楼.基数词放在名词前修饰名词,表示数量,因此用five;序数词放在floor前面表示顺序,因此用ninth ,应选C【点评】此题考查数词.注意基数词和序数词的使用规那么.14. The number of the students in our school is about four. of them are girls.A. thousand; Two thirdsB. thousands; Two thirdC. thousands; Two thirdsD. thousand; Two third【答案】A【解析】【分析】句意：我们学校的学生人数大约是四人.三分之二是女孩. four基数词后用thousand的原形,分数表达形式是分子是基数词,分母是序数词,分子大于一,分母用复数形式,故三分之二是two thirds ,应选A.【点评】考查数词,注意分数的用法.15. It's about kilometers from Nanchong to Chengdu.A. two hundredsB. two hundreds ofC. two hundredD. two hundred of 【答案】C【解析】【分析】句意：从南昌到成都大约有两百公里.由句意可知,这里说的是两百公里〞two是基数词表示确切的数字,不能用百、千的复数形式, "twohundred〞；但当基数词表示不确切数字,百、千后就要用复数形式,如“hundreds of,〞应选C【点评】考查基数词的用法,注意表示确切的数字时,其后不能用百、千的复数形式.16. Basketball is so exciting that people play it for fun.A. millionB. two millionsC. millions ofD. millions of【答案】D【解析】【分析】句意：篮球是如此令人兴奋以至于数百万人为了玩乐而打它.表达确切数字时用基数词+million ,表示几百万；表达非确切数字时用millions of,数百万,应选Do【点评】考查数学词的表达,注意平时识记确切数字与非确切数字的表达.17. There were about six students in the school building during the earthquake.A. hundredB. hundredsC. hundreds ofD. hundred of 【答案】A【解析】【分析】句意：地震期间,校舍里大约有六百名学生. hundred ,百,基数词,表示具体的数量,其前要用基数词；hundreds of +可数名词复数,表示不确定的数量,固定短语.空格前有基数词six,要用hundred ,故答案选A.【点评】考查基数词hundred的用法.注意hundreds不能单独使用,必须与of放在一起使用.18. 一of volunteers will be needed for the 2021 Olympic Games.—Let's go and them.A.Thousands, joinB.Thousand, be a member ofC.Three thousand, take part inD.Thousands, be in【答案】A【解析】【分析】句意：一一2021年奥运会将需要几千名志愿者. 一一让我们去参加他们吧.thousands of,几千,join sb,参加,和某人一起,应选A.【点评】考查数词,注意join sb的用法.19. In our class of the students girls.A. third fifths; isB. third fifth; areC. three fifth; isD. three fifths; are 【答案】D【解析】【分析】句意：我们班五分之三的学生是女生.分数表达方式：分子要用基数词,分母要用序数词,当分子超过一时,分母后要加so五分之三的正确表达是three fifths ;带有分数的短语作主语时,谓语动词由分数后面的名词形式来决定, students是复数形式,谓语动词要用are,应选D.【点评】考查分数的根本构成.注意其作主语时谓语动词形式的选择.20. We throw _ rubbish every year.A. ton ofB. tonsC. tons ofD. a ton of 【答案】C【解析】【分析】句意：我们每年扔大量的垃圾. ton,吨,前面没有具体数字,因此用tons of,大量的,应选C.【点评】考查固定搭配,注意平时识记.21. visitors came to take photos of Hongyadong during the vacation.A. ThousandB. Thousand ofC. ThousandsD. Thousands of 【答案】D【解析】【分析】句意：成千上万的游客在假期期间来给洪崖洞拍照.横线后面没有具体数字,因此用thousands of,成千上万的 ,应选D.【点评】考查固定搭配,注意平时识记.22. — I think A Bite of China 田is not so good as.—Oh, I agree with you..A. two first.B. the two firstC. first twoD. the first two【答案】D【解析】【分析】句意：一一我认为?舌尖上的中国3?不如前两个好. 一一噢,我同意你的观点.first,最初的,形容词,the Rrst+基数词,表示前几个,应选D.【点评】此题考查数词.the first修饰基数词,表示前几个.23. of the world's books and newspaper are written in English.A. Three quarterB. Three of quartersC. Third fourthsD. Three fourths【答案】D 【解析】【分析】句意：世界上四分之三的书报是用英语写的.英文中分数的表示方法,分子用基数词分母用序数词,分子大于一,分母应加so应该是three fourths ,应选D.【点评】考查英文中分数的写法.24. Ten years ago the population of our village was that of theirs.A. as twice large asB. twice as large asC. twice as much asD. as twice much as 【答案】B【解析】【分析】句意：十年前,我们村子的人口是他们的两倍.根据句意可知,这里考查的是表示倍数的句型, twice在这里的意思'是两倍,twice as…as表示是的两倍,并且修饰人口众多时用形容词large或big,因此是twice as large as,应选B.【点评】考查倍数的表达方式.25. About _of the students in our class were born in theA. two thirds; 2000sB. two threes; 2000sC. two third; 2000D. two thirds; 2000 【答案】A【解析】【分析】句意：我们班大约三分之二的学生出生在21世纪.分数的表达：分数由基数词和序数词构成,分子用基数词,分母用序数词,分子大于1时,分母用复数,因此三分之二的英文是two thirds ; in the 2000s ,表示21世纪,应选A.【点评】考查分数的表达和时间表达.注意分数由基数词和序数词构成,分子用基数词, 分母用序数词,分子大于1时,分母用复数.26. About of the earth covered with water, but we have less and less availablefresh water.A. three-fourth; isB. three fourths; isC. three-fourth; areD. three-fourths; are 【答案】B【解析】【分析】句意：地球的四分之三被水覆盖,但是我们的淡水资源越来越少.分数的分子用基数词,分母用序数词,分子大于1时,分母用复数,因此四分之三, three fourths ; be covered with ,覆盖；句子中的water是不可数名词,系动词要用is,应选B.【点评】考查分数的表达方式.分子用基数词,分母用序数词,分子大于1时,分母用复数.27. There are 300 students in Grade Nine. About of the students were born in 2002.A. four fiveB. four fifthsC. fourth fiveD. fourth fifths【答案】B【解析】【分析】句意：九年级有300名学生.大约五分之四的学生出生于2002年.分数的表示方法：分子要用基数词；分母要用序数词,当分子大于1时,分母要用复数.故选Bo【点评】考查分数的表示方法.注意基数词和序数词的构成.28. —Our school is going to hold the _Cultural Festival?—Yes. And each of us can take part in activities.A. Third; thirdB. Three; thirdC. Third; threeD. Three; three 【答案】C【解析】【分析】句意：一一我们的学校打算举办第三届文化节吗？一一是的.我们每个人能参加三个活动.根据语境可知第三届文化节,是第三次,要用序数词the third ,三个活动,表示数量；要用基数词three,修饰可数名词复数,应选C【点评】考查数词辨析,牢记基数词和序数词的不同意义和用法.29. people visited Hongyadong, Chongqing on May Day this year.A. ThousandB. Thousands ofC. Thousand of【答案】B 【解析】【分析】句意：今年五一劳动节那天,成千上万的人参观了重庆红岩洞. thousand千,有具体的数字修饰需用原形；和of连用那么用复数形式,意思是成千上万的, 前面没有具体的数字,因此用复数形式,应选B.【点评】考查数字表达法辨析.注意hundred , thousand和million的使用规那么.30. —We'll celebrate the National Day this year.—That's really exciting.A. seventyB. seventeenC. seventieth【答案】C【解析】【分析】句意：一一今年我们将庆祝第七十个国庆节. 一一那是真令人兴奋.A.70,基数词；B.17,基数词；C.第70,序数词.the+序数词,表示第几,应选C【点评】考查数词用法,注意平时识记其区别.。
初中英语知识点总结数词知识点总结
初中英语知识点总结数词知识点总结初中英语知识点总结：数词知识点总结一、基数词：基数词是用来表示具体数量或数量大小的词。
下面是一些常用的基数词及其用法：1. 整十数词：10 - ten20 - twenty30 - thirty40 - forty50 - fifty60 - sixty70 - seventy80 - eighty90 - ninety2. 十几数词：11 - eleven12 - twelve13 - thirteen14 - fourteen15 - fifteen16 - sixteen17 - seventeen18 - eighteen19 - nineteen3. 基数词的规律：- 数词加上“-teen”表示从13到19；- 数词加上“-ty”表示从20到90，除了特殊的十位数。
4. 其他基数词：1 - one2 - two3 - three4 - four5 - five6 - six7 - seven8 - eight9 - nine100 - one hundred1000 - one thousand1000000 - one million5. 数词的用法：- 数词可以用来表示数量、顺序、年龄、时间等。
- 数词一般位于名词前作定语，也可以作主语、宾语、表语等。
二、序数词：序数词是用来表示顺序或次序的词。
下面是一些常用的序数词及其用法：1. 前四个序数词：1st - first2nd - second3rd - third4th - fourth2. 其他序数词的构成规律：- 以“-y"结尾的序数词变“-y”为“-i”，再加上“-eth”，如十九 - nineteenth；- 以“-e”结尾的序数词直接加上“-th”，如twelve - twelfth；- 以“-ty”结尾的序数词变“-ty”为“-tieth”，如seventy - seventieth；- 以“-ve”结尾的序数词变“-ve”为“-fth”，如five - fifth；- 以“-ty”为单位的序数词变“-ty”为“-tieth”，如twenty - twentieth。
初中英语知识点归纳常用的数字和计数方法
初中英语知识点归纳常用的数字和计数方法在初中英语学习中，数字和计数方法是非常基础且常用的知识点，掌握了这些知识，能够为日常生活和英语学习提供便利。
下面是对常用的数字和计数方法进行归纳整理：一、基本数字1. 基本数字（1-10）：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten。
2. 十位数：eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen。
3. 十位数（20-90）：twenty, thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety。
4. 注意：在定位数字时，一般先说十位数再说个位数，例如85读作eighty-five。
二、大数字1. 百位数：在百位数之前先读百位数的数字，然后加上hundred，再加上十位数和个位数。
例如：250读作two hundred and fifty。
2. 千位数：在千位数之前先读千位数的数字，然后加上thousand，再加上百位数、十位数和个位数。
例如：3,400读作three thousand and four hundred。
3. 百万、十亿等类似。
三、顺序数词1. 规则变化数词：基数词 + -th。
例如：five → fifth, twelve → twelfth。
2. 特殊变化数词：一到十分别是：first, second, third, fourth, fifth, sixth, seventh, eighth, ninth, tenth。
四、序数和基数的对应关系1. 序数指示顺序，基数指数量。
2. 基数和序数在表示同一数字时基本相同，除了one和first之外，其他都直接在基数之后加上-th。
例如：two → second, three → third, four → fourth, five → fifth。
初中英语知识点归纳数词的基数词和序数词的用法
初中英语知识点归纳数词的基数词和序数词的用法数词在英语中是一种特殊的词类，用于表示数量和顺序。
在初中英语学习中，了解数词的基数词和序数词的用法是非常重要的。
本文将对数词的基数词和序数词进行归纳和总结，帮助同学们更好地掌握英语数词的用法。
一、基数词的用法：基数词用来表示数量或顺序中的基本数字，如1、2、3等。
下面是一些基数词的用法总结：1. 表示数量：基数词可用于表示具体的数量，如one、two、three 等。
例句：- I have two apples.- There are five students in the classroom.2. 表示年龄：当基数词用于表示年龄时，我们通常在其后面加上名词"years old"。
例句：- She is ten years old.- My brother is three years older than me.但需要注意月份前要加上介词"on"。
例句：- My birthday is on May 7th.- We will have a test on January 15th.4. 表示顺序：基数词也可以用来表示事物的顺序，通常在序数词前加上冠词"the"。
例句：- He came in the first place.- This is the third time I have been to Beijing.二、序数词的用法：序数词是用来表示事物的顺序的词，如1st、2nd、3rd等。
下面是一些序数词的用法总结：1. 表示顺序：序数词用于表示事物的先后顺序，通常在基数词后面加上后缀"-th"。
例句：- Today is the 10th of October.- He finished the race in the 1st place.注意月份前要加上介词"on"。
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初中英语知识点总结数词
知识点总结
LELE was finally revised on the morning of December 16, 2020
初中英语知识点总结：数词知识点总结
数词分为基数词和序数词两类，表示数量多少的数词是基数词，如one （一），two（二），seven（七）等，表示顺序次第的数词叫序数词，如the first（第一），the second（第二），the seventh（第七）。
在对数词进行的时候，同学们首先要会读会写所有基数词和序数词，以及与数词有关的时间表达法。
对数词的考查，常采用单选题及听力题。
（一）、序数词一般由基数词加-th构成
（二）、序数词的构成及用法：
1、以下几个序数词较为特殊：
first（第一）second（第二）third（第三）fifth（第五）
eighth（第八）ninth（第九）twelfth（第十二）
2、以-ty结尾的基数词变为序数词的构成方法是：先将十位整数的基数词尾的-ty变成-ti，然后再加-eth.
如：twenty twentieth（第二十）
eighty eightieth（第八十）
3、基数词“几十几”变成序数词时，仅将个位数变成序数词，十位不变。
如：thirty-two thirty-second（第三十二）
seventy-five seventy-fifth（第七十五）
4、序数词的缩写形式，在阿拉伯数字后加上序数词的最后两个字母构成。
如：fifth 5th second 2nd
5、序数词前通常要用定冠词the。
6、hundred,thousand,million,billion等词在构成具体的数字时用单数形式。
只有在表达笼统的多数时才加s，构成复数形式，前面不能加具体的数字。
如：three hundred seats三百个座位
hundreds of数以百计的，成百上千的thousands of数以千计的，成千上万的
millions of数百万的billions of数十亿的
（三）与数词有关的时间表达法：
1、钟点表示法：
①顺读法
如：1:15 one fifteen 3:30 three thirty
②倒读法(用past/to表示)
如：1:15 a quarter past one
3:30 half past three
7:56 four to eight
③表示钟点只用基数词，并且钟点前用介词at。
2、日期表示法：
①英语中日期的排列顺序是：星期、月、日、年如：2016年3月17日，星期一
Monday,March the 17th,2016.
②在具体某一天前用介词on
3、世纪、年代表示法
（在）90年代(in)the nineties
（在）19世纪(in)the nineteenth century
（在）18世纪30年代(in)1730s或1730’s
（四）、基数词常和一些计量类名词“单数”用“一”连在一起，构成复合形容词，修饰名词。
如：a twelve-year-old boy一个十二岁的男孩a five-mile race一次五英里的赛跑。