儒家妇女观与当代女大学生教育

儒家妇女观与当代女大学生教育

摘要:儒家妇女观的核心理论是男尊女卑思想,其对封建社会女性的影响是极其深远的。即使在今天,这种观念依然在部分中国人的头脑中顽固存在。作为新时期女性的杰出代表,女大学生应摆脱传统思想的束缚,树立自立、自强观念,增强心理素质,提高自身综合能力,为日后社会竞争打下坚实基础。

关键词:儒家妇女观;女大学生;教育

项目基金:本文为黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目(编号:11542229)的成果。

一、儒家妇女观对当代女大学生的影响

儒家妇女观的核心理论是产生于先秦时期的男尊女卑思想。在两汉时期,董仲舒、班固等人的有关妇女的理论和观念使儒家正统妇女观日益强化,其主要规定了女性卑下服从的地位,主内治家的职责。儒家妇女观对中国女性的影响是极其深远的。即使在今天,在这种儒家思想的影响下,就整个社会而言,中国女性在政治、经济和社会领域依然在一定程度上处于劣势地位。就个人而言,在一些女性的头脑中“男强女弱”、“夫贵妇荣”等儒家观念依然顽固存在。

在构建社会主义和谐社会的今天,女性发挥着至关重要的作用。在党和和政府的关怀下,女性自身的社会地位和综合素质得到明显提高。仅就开发和使用女性劳动力资源而言,我国目前就业率居世界前列,甚至高于一些经济发达的国家。较高的劳动参与率使女性强化了自强意识,提高了性别地位,同时也大大提高了女性的政治素质,激发了女性参政热情。

女大学生作为接受高等教育的知识女性群体,她们身上普遍具有思维敏捷、学识渊博、踏实勤奋、独立进取等优点,是新时代女性形象的集中体现。但同时由于女大学生固有的生理、心理特点和儒家封建思想的影响,在一些女大学生中仍然存在着一些不容忽视的问题。

一是在性别观上,对传统观念上的“男强女弱”、“男主外女主内”等思想观点表现出一定程度的认同。如不少女大学生不同程度地存在着依赖心理和自卑心理,主体意识薄弱,自我发展目标定位不高;二是在择业观上,女大学生偏向选择竞争性比较弱的行业或单位,希望工作轻松、收入稳定,有时间照顾家庭,在择业过程中,女大学生的主动性也不如男大学生;三是在婚恋观上,一部分女大学生担心自己的学业、能力不如人的同时,更担心自己的“另一半”不如人,与其通过自身努力获得事业上的成功,不如寄希望于家庭。“干得好不如嫁得好”的想法在高校中,特别是在经济发达、竞争激烈地区的高校中颇为流行。

二、当代女大学生教育的重要性

女性的教育与国家的发展密切相关,女性素质的高低将影响到一个国家的未来发展。女大学生是女性群体中的一个特殊的组成部分,她们将以曾接受过高等教育的优势,在社会发展中起到重要的作用。因此,女大学生的教育问题,既是提高女性整体素质的需要,也是提高全民族素质的需要,它是社会进步的重要标志。积极开展女性教育,对于女大学生全面认识自己,了解自己的生理、心理特征,正视性别差异,形成健康的心理,完善人格,提高道德水平及婚恋问题的处理能力都会有很大帮助。对女大学生树立正确的角色观,明确自己作为社会主义新女性的责任,从而激励她们努力学习科学文化知识,加强意志力的磨炼,全面提高自己的能力,迎接社会的检验,应对自己人生历程中可能遇到的各种考验,对女大学生有着重要的意义。

三、当代女大学生教育的途径

(一)加强“四自”教育,强化女大学生成才的精神支柱

由于几千年来男尊女卑封建思想的影响,目前在许多部门仍是男性占主导地位。加上社会上普遍存在许多单位不愿意接收女大学生的现实,使一部分女生有自卑感,甚至有的同学对自己的前途感到茫然。在男权意识居于主导地位的社会背景下,女性的“自尊、自信、自立、自强”精神,是女大学生健康成长、成才的精神支柱。自尊让女大学生肯定自我价值,并为实现自我价值树立理想,力争成才;自信让女大学生相信自己的能力,敢于竞争,努力奋斗;自立让女大学生克服依赖心理,有效发挥主体能动性和创造力;自强让女大学生奋发有为,将理想变为现实。因此,加强女大学生的“四自”教育,培养“四自”精神,引导女大学生摆脱男尊女卑观念束缚,树立科学的世界观和人生观,锐意进取,努力钻研科学文化知识,并通过社会实践、第二课堂活动等方式,不断提高她们认识问题和解决问题的能力。

(二)加强心理素质教育,提高女大学生耐挫能力

在当今社会飞速发展,竞争日趋激烈的形势下,大学生所承受的来自学业、情感、就业、人际关系等方面的压力日益加大,存在心理问题的学生比例也呈明显的上升趋势。由于传统妇女观念的影响,女性参与社会竞争需要付出比男性更大的心理压力,因而女性要取得成功需要有更加良好的心理素质和承受能力。而当今的女大学生,特别是独生女,从小生活条件优越,一帆风顺,上大学后,远离父母家人,自己独立生活,不能及时适应新的环境,对困难、挫折承受能力较差。有些学生由于无法排除心理矛盾,造成严重的心理障碍,影响了正常的学习和生活。由于生理和心理的特质指向,女大学生在情感上较男生更具有隐蔽性,但更为敏感、细腻,因而更容易被伤害。一位性格内向的女大学生,因同宿舍的同学都谈上了男朋友而自己没有,就感到自己条件差,觉得别人都瞧不起她,抑郁成疾,患了精神分裂症。可见,心理疾病是大学生中更隐蔽、更危险的疾病。所以,高校思想政治工作者要充分认识到:了解女大学生心理状况,帮助消除心理困扰,增强适应能力,全面提高女大学生的心理素质是高校思想政治教育不可忽视的重要内容。

(三)注重自身能力培养,提高人生定位

建国以来,我国在推进男女平等方面取得了举世瞩目的成就,但是也必须清醒地认识到,在社会主义市场经济的建设过程中,妇女的发展仍面临着许多新的矛盾和问题。女大学生作为社会的一个特殊群体,她们的心理素质如何,能否成才,将对提高中华民族的道德素质和人口素质、促进社会文明与进步都有十分重要意义。

在激烈的就业市场竞争中,女大学生要想把握主动权,就必须彻底摒弃“女子无才便是德”及“男强女弱”等传统观念,不断用新知识、新理念丰富自己,注重自身能力的培养与综合实力全面提高,按照社会的需要来塑造自己,以满足社会越来越高的要求。作为女大学生,存在许多男生不具备的优势。一是语言能力的优势使她们更适合于从事文字编辑、翻译、教育等工作;二是思维能力的优势,女生在形象思维以及思考问题的细致周全上具有优势,适合于形象设计方面的工作;三是管理能力的优势。女大学生受到过良好的教育,具有较好的个人修养。具有良好的合作精神和较强的交往能力,适合行政管理、办公室、公关等工作;四是忍耐力的优势,在相对单调的工作环境中,能任劳任怨,孜孜不倦地长期工作,工作稳定性强且具有较强的责任心。如果能正确发挥自身的以上优势,在一部分领域将会比男生具有更强的竞争力。

在当今世界日益走向现代化的过程中,女性发挥着越来越重要的作用,提高妇女的社会

地位是社会健康、和谐发展的前提条件。然而几千年封建社会的发展历程使许多传统的观念意识至今仍深深积淀在人们的头脑中。这些贬低和歧视妇女的社会文化和社会舆论,在短期内还很难消除。面对不利形势,女大学生必须学会全面认识和了解自身,建立新型的角色意识,不断发展与完善自我,为日后参与社会竞争打下坚实基础。

参考文献

[1]谭琳.中国妇女研究十年[M].北京:社会科学文献出版社,2005.

[2]段爱爱.透过儒家女性观解读中国女性[J].山西高等学校社会科学学报,2002,(5).

[3]阎光芬.儒家妇女观与现代女子教育[J].河北大学成人教育学院学报,1999,(12).

[4]王延伟,许刚东.大学生心理健康调查与分析[J].重庆交通大学学报(社科版),2007,(5).

[5]刘宝春.树立性别意识,加强女生教育[J].交通高教研究,2003,(4)

[6]仇月娥.论新时期高校的女生教育[J].南京化工大学学报(哲学社会科学版),2000, (3).