初中地理和生物学科结业考试说明
天津市地理生物学业水平考试
天津市地理生物学业水平考试
天津市地理生物学业水平考试，简称“地生考试”，是天津市教育部门为了检验学生的地理和生物学科学习水平而举行的一门重要考试。
这项考试主要针对初中二年级的学生，其成绩对于学生是否能够顺利升入高中有着重要的影响。
地生考试的内容涵盖了地理和生物两个学科，考试形式分为笔试和实验操作两部分。
笔试部分主要测试学生对地理和生物学科基础知识的掌握程度，包括填空题、选择题、简答题等题型。
实验操作部分则主要测试学生的实验技能和观察能力，包括实验设计、实验操作、数据记录与分析等。
为了准备这场考试，学生需要在地理和生物学科上投入大量的时间和精力，掌握学科的基础知识和技能。
同时，学生还需要注意提高自己的综合素质，如语言表达能力、逻辑思维能力和创新思维能力等。
这些能力对于学生未来的学习和工作都有着重要的意义。
地生考试的通过标准由教育部门制定，不同的学校和专业对学生的地生考试成绩有着不同的要求。
一般来说，学生的成绩越高，其进入优质高中和大学的机会就越大。
因此，学生和家长都非常重视这场考试。
总之，地生考试作为天津市初中教育中的一项重要考试，不仅检验了学生的学科学习水平，也反映了学生的学习态度和综合素质。
同时，地生考试也是学生未来升学的重要参考依据之一。
因此，学生和家长应该充分重视这场考试，积极备考，争取取得优异的成绩。
初中地理结业考试大纲全面解析
初中地理结业考试大纲全面解析一、考试性质初中地理结业考试是义务教育阶段的终结性考试，其目的是全面、准确地考查初中毕业生在地理学习方面达到《义务教育地理课程标准》所规定的学业水平的程度。
考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。
二、考试范围1、地球与地图地球的形状、大小与运动地球仪与经纬网地图的阅读与应用2、世界地理世界海陆分布世界气候世界居民与聚落世界的发展差异认识大洲认识地区认识国家3、中国地理疆域与人口自然环境与自然资源经济与文化地理差异认识省级区域认识省内区域认识跨省区域三、考试目标1、知识与技能掌握重要的地理事物、地理概念、地理原理和地理规律。
能够运用地图、地理图表和地理数据等资料，获取地理信息，并进行分析、归纳和总结。
能够运用地理知识和技能，解释地理现象，解决地理问题。
2、过程与方法经历地理观察、地理实验、地理调查等实践活动，培养地理实践能力。
学会运用地理思维方法，如综合分析、比较归纳、空间想象等，提高地理思维能力。
掌握地理探究的基本方法，培养创新意识和探究能力。
3、情感态度与价值观增强对地理环境的认识和保护意识，树立可持续发展观念。
培养爱国主义情感，增强民族自豪感和责任感。
培养全球视野和合作精神，尊重不同国家和地区的文化差异。
四、考试形式与试卷结构1、考试形式采用闭卷、笔试形式。
考试时间为具体时长分钟。
2、试卷结构试卷分为选择题和非选择题两部分。
选择题约占总分的X%，非选择题约占总分的X%。
试题难易程度比例为：容易题约占X%，中等难度题约占X%，较难题约占X%。
五、考试内容及要求1、地球与地图11 地球的形状、大小与运动了解人类认识地球形状的过程。
知道地球的平均半径、赤道周长和表面积。
用简单的方法演示地球自转和公转。
用地理现象说明地球的自转和公转。
12 地球仪与经纬网运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分。
在地球仪上确定某地点的经纬度。
2024年新疆初中学业水平考试说明
初中学业水平考试说明一、考试性质初中学业水平考试是义务教育阶段的终结性考试，是衡量学生达到国家规定学习要求的程度，考试成绩是学生毕业和升学的基本依据。
二、考试科目与分值初中学业水平考试科目包括语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、历史、地理、生物、体育与健康等。
各科分值根据地区和学校而有所不同，具体以当地教育部门发布的官方信息为准。
三、考试内容与要求1.语文：主要考查学生的语言积累与运用、阅读理解与鉴赏、写作与表达等方面的能力。
要求学生掌握基本的语言知识和语言技能，能够准确理解和表达思想，具备一定的文学鉴赏能力和写作能力。
2.数学：主要考查学生的数学基础知识、基本技能和基本思想方法，以及运用数学知识解决问题的能力。
要求学生掌握数与代数、图形与几何、统计与概率等方面的基础知识，能够运用数学知识解决实际问题。
3.英语：主要考查学生的语言综合运用能力，包括听力、阅读、写作和口语等方面的能力。
要求学生掌握基本的语法知识、词汇和短语，能够运用英语进行简单的交流和表达。
— 1 —4.物理、化学：主要考查学生的基础知识、基本技能和实验探究能力，以及运用所学知识解决问题的能力。
要求学生掌握基本的物理和化学知识，能够运用所学知识解释生活中的现象和解决实际问题。
5.道德与法治、历史、地理、生物：主要考查学生的基础知识和基本能力，以及运用所学知识分析问题和解决问题的能力。
要求学生掌握基本的历史、地理、政治和经济知识，了解国内外的重大事件和重要人物，具备初步的人文素养和科学素养。
6.体育与健康：主要考查学生的身体素质和运动技能，以及运用所学知识锻炼身体和保持健康的能力。
要求学生掌握基本的体育知识和技能，能够积极参与体育活动，养成良好的生活习惯。
四、考试方式与时间初中学业水平考试一般采用笔试的方式进行，部分科目如体育与健康可能会采用实际操作的方式进行考查。
考试时间根据地区和学校而有所不同，具体以当地教育部门发布的官方信息为准。
鞍山市初中学业水平考试地理学科考试说明
鞍山市初中学业水平考试地理学科考试说明为了落实“立德树人”根本任务，根据《全日制义务教育地理课程标准（2011年版）》（以下简称《地理课程标准》），结合我市初中地理学科教学实际情况，制定本考试说明。
一、命题依据根据《地理课程标准》的理念、内容、目标要求和《关于进一步加强初中思想品德、历史、地理、生物学科教学工作的意见》、《鞍山市初中学业水平考试改革的实施意见》的文件精神，并结合我市初中地理教学的实际情况，依据人民教育出版社出版的义务教育教科书《地理》共四册教材所包含的教学内容而命题。
二、命题原则全面贯彻国家的教育方针，全面实施素质教育；落实课程计划，面向全体学生，促进学生综合素质的提高；培养学生的创新意识和实践能力，促进教师教学方式和学生学习方式的转变；有利于减轻学生繁重的课业负担，促进学生生动、活泼、主动地学习，全面提高教学质量。
1．导向性初中毕业升学考试，是衡量初中地理学习的重要标准，也是上一级学校选拔优秀人才的依据。
作为选拔性考试，地理试卷应具有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度，充分发挥考试对初中地理教学的导向作用。
2．基础性命题注重考查考生的地理学科基础知识、基本技能和思想方法，有利于培养学生的地理科学素养，培养学生科学地认识事物、分析现象和把握知识的能力，体现课程标准对知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等目标的要求。
3．科学性试题要体现科学性、规范性、创新性，力求加强与社会和学生生活实际的联系，命题要体现地理学科的特点，注重考查学生获得地理学的基本概念、原理和规律的基础知识，利于学生初步形成地理学基本观点、创新意识和科学态度。
更好的考查学生进入高中阶段继续学习的潜能。
题型设计要科学、严谨，文字叙述准确。
试题的卷面要美观，结构、层次分布合理。
4．实践性命题要有利于考查学生的观察能力和动手能力，注重考查学生读图、填图和析图的能力；重视考查将所学地理学知识与时事相结合，应用于解决生产、生活中实际问题的能力；特别应重视考查学生的科学探究能力。
八年级生地结业考试知识点
八年级生地结业考试知识点八年级是初中学习过程中非常关键的一个阶段，因为这个时候学生们开始接触到高中所需要的基础知识，而八年级生地结业考试则是考验学生们在这些基础知识上掌握的情况，以及他们是否能更好地适应高中学习的一个重要考试。
下面我们来看看八年级生地结业考试中的一些重要知识点。
数学数学是八年级生地结业考试中比较重要的一门学科，该学科包括五个部分：数与式、方程与不等式、图形的性质、测量与几何体、统计与概率。
其中，数与式、方程与不等式这两个部分是比较基础的知识点。
在这个部分中，学生需要熟练掌握整数、分数、小数的加减乘除运算规律，并且掌握各种数的大小比较。
此外，方程与不等式部分需要学生们掌握各种运算符的特点，如小于号、大于号、等于号等。
同时，也需要学生们能应用方程与不等式来解决一些实际问题。
英语括四个部分：词汇，语法，阅读和写作。
词汇是英语学习的基础，学生需要熟记3000-4000个常用单词，并能够正确运用这些单词。
语法是英语语言的框架，包括动词时态、语态、副词、形容词、冠词等等，学生需要掌握这些语法知识，并能正确运用。
阅读和写作部分则是对学生英语综合素质的综合考验，学生需要读懂一些篇章并回答问题，同时还需要能够独立完成一些作文或是修改错误的句子。
物理物理是八年级生地结业考试中比较有挑战性的一门学科，该学科包括三个部分：力学、热学和光学。
在力学中，学生需要掌握物体在力下的运动规律，如牛顿三定律，动量守恒定律等等。
在热学中，学生需要了解温度、热量、热传递的概念，并掌握一些基础的热学计算方法。
在光学中，学生需要掌握光的传播、干涉、衍射和偏振等方面的基础知识，并能进行一些简单的计算。
化学括五个部分：物质的组成与结构、化学反应初步、常见元素化合物及其性质、物质的变化和应用、环境和化学。
在物质的组成与结构中，学生需要了解元素周期表并且掌握原子、分子、离子等基础概念。
在化学反应初步中，学生需要学习化学反应的基础方程式和一些反应种类。
初中八年级地理、生物学科综合考试地理学科考试说明
初中八年级地理、生物学科综合考试地理学科考试说
明
ⅩⅩ市ⅩⅩ年初中八年级地理、生物学科综合考试是省中招委授权的全市统一组织的考试，是为更好地推进素质教育，全面提高初中生的综合素质及我市的初中教学质量，使学生达到国家所要求的初中生的基本素质而进行的考试。
地理学科的命题指导思想是：有利于全面贯彻教育方针，推进素质教育；有利于提高地理教学质量和深化地理教学改革；有利于减轻学生过重的课业负担和稳定教学秩序；有利于培养学生的实践能力和探究性学习的能力；充分体现地理课程的综合性特点，为学生进一步接受高一级学校教育打下基础。
命题原则是：紧扣《课程标准》，避开具体教材版本的局限，侧重考查学生的基本知识、基本技能和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
不出偏题、怪题及过难的试题。
考试形式和试卷结构：
一、地理与生物合卷，采用闭卷考试形式。
全卷满分100分，地理、生物各50分。
考试时间为120分钟。
二、试题由选择题和综合题两部分组成，选择题和综合题两部分的分值比例为40%：60%
三、试卷内容及比例
1、考试内容：
（一）人教版七年级上册：地球、地图部分（20％）
气候、海洋、陆地部分（10％）
（二）人教版八年级上册：全册（40％）
（三）人教版八年级下册：全册（30％）
四、试题按其难度分为容易题、中等题和较难题，三种试题分值之比为5：3：2。
辽宁省初中生物学学科考试说明
辽宁省初中生物学学科考试说明生物学学科考试说明为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人全然任务，进展素养教育，培养学生创新精神和社会责任感，促进学生健康成长和全面进展，进一步推进生物学课程改革，提高学生生物科学素养，提高教育教学质量，促进初高中生物教学有效衔接。
现就辽宁省2021年初中学业水平考试生物学学科的考试说明如下：一、命题依据依据教育部颁发的《义务教育生物学课程标准（2021年版）》（以下简称《生物学课程标准》），参照义务教育教科书《生物学》（7—8年级）（人民教育出版社出版、江苏教育出版社、北京师范大学出版社）（以下简称教材），结合初中生物学教学实际，兼顾城乡差别。
二、命题原则（一）基础性在表达《生物学课程标准》对学生的知识、能力以及情感态度价值观等方面的差不多要求基础上，试题面向全体学生，围绕生物学重要概念，以考查学生应获得的基础知识和差不多技能为主。
（二）应用性试题注重联系生产生活实际，关注生命科学的进展，从日常生活中选取素材，考查学生在实际情境中提取信息并运用所学知识分析和解决问题的能力。
（三）探究性试题注重考查生物学实验的差不多技能，实验探究能力，综合运用能力，表达试题的探究性和开放性。
（四）导向性试题应注重能力立意，幸免单纯的重复机械训练和死记硬背的教学模式，引导教师开展自主、合作、探究的教学方式，注重初、高中生物学学科教学内容的衔接，为高中建立必要的学习基础。
三、考试内容及要求（一）考试内容考试内容涵盖《义务教育生物学课程标准》（2021年版）中的“课程目标”和“课程内容”中十个一级主题所规定的全部内容。
（二）考核要求初中生物学学业水平考试从知识、能力及情感态度与价值观三个方面综合考查学生的生物学学科素养。
知识性目标了解水平：再认或回忆知识；识别、辨认事实或证据；举出例子；描述生物学现象和生命活动的差不多特点等；说出常见实验仪器和用具的使用方法；简述实验方法和实验步骤。
明白得水平：能明白得所学知识的要点，把握知识间的内在联系；能用文字、图表等形式描述生物学方面的内容；能对生物学现象和生命活动进行说明、推断、区分、拓展；能从提供的材料中猎取相关的生物学信息，能对实验现象和结果进行分析、说明，对收集到的数据进行处理。
初中地理结业考试大纲更新版
初中地理结业考试大纲更新版初中地理结业考试是对学生初中阶段地理学习成果的一次重要检验。
为了更好地指导学生备考，提高考试的科学性和有效性，我们对初中地理结业考试大纲进行了更新。
以下是更新后的考试大纲详细内容。
一、考试性质与目的初中地理结业考试是义务教育阶段的终结性考试，其目的是全面、准确地考查初中毕业生在地理学习方面达到《义务教育地理课程标准》所规定的学业水平的程度。
考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。
二、考试范围考试范围涵盖《义务教育地理课程标准》中规定的地球与地图、世界地理、中国地理、乡土地理等内容。
1、地球与地图（1）地球的形状、大小与运动。
了解地球的形状和大小，知道地球自转、公转的方向、周期及其产生的地理现象，如昼夜交替、四季变化等。
（2）地图的阅读。
学会阅读地图，包括地图上的方向、比例尺、图例和注记等要素，能够运用地图获取地理信息。
2、世界地理（1）海洋与陆地。
了解世界海陆分布概况，知道七大洲、四大洋的名称和位置，能运用地图说明海陆变迁的原因。
（2）气候。
掌握世界主要气候类型的分布、特征及其影响因素，能够根据气温曲线和降水量柱状图判断气候类型。
（3）居民与聚落。
了解世界人口的增长、分布和人口问题，知道不同人种的特征和分布，认识世界主要的宗教及其分布，理解聚落与环境的关系。
（4）地域发展差异。
知道发达国家和发展中国家的分布特点，了解国际经济合作的重要性。
（5）认识区域。
能够从地理位置、地形、气候、河流等方面认识一个地区，如东南亚、中东、欧洲西部、撒哈拉以南非洲、极地地区等。
3、中国地理（1）疆域与人口。
知道我国的疆域、行政区划、人口和民族的基本情况，理解我国的人口政策。
（2）自然环境。
了解我国的地形、气候、河流等自然地理要素的特征和分布，认识我国自然灾害的类型和特点。
（3）自然资源。
知道我国自然资源的种类、特点和分布，理解合理利用和保护自然资源的重要性。
辽宁初中地理生物结业考试说明
辽宁初中地理生物结业考试说明辽宁初中地理生物结业考试说明考试时间和地点•考试时间：2022年6月15日上午8:00-10:00 •考试地点：各考点根据通知安排考试内容一、知识点复习1.生物分类与命名原则2.动植物的特征与适应环境3.生物的生长发育与繁殖方式4.生物与环境的关系与保护二、考试形式•选择题：共40道，每题1分，共40分•填空题：共10道，每题1分，共10分•简答题：共4道，每题10分，共40分考前准备1.复习课本上的相关知识点，重点关注重要概念和例题。
2.整理笔记，将重点知识点和解题方法进行归纳总结。
3.进行模拟题训练，提高解题速度和答案准确性。
4.注意休息，保持良好的精神状态。
考试注意事项1.考生需提前30分钟到达考点，带好考试所需的文具和证件。
2.请勿携带任何与考试内容相关的资料。
3.考试期间请保持安静，不得与他人交流。
4.考试结束后，请保持教室卫生整洁，有序离开考场，不得留下任何纸张、答题卡等物品。
希望同学们认真复习，合理安排时间，全力以赴，祝大家考试顺利！考试评分标准1.选择题答案正确，每题得1分，答案错误或未答得0分。
2.填空题答案正确，每题得1分，答案错误或未答得0分。
3.简答题根据答案的完整性、准确性和条理性进行评分，满分10分。
考试成绩通知1.考试成绩将在考试后两周内发布，考生可通过学校官方网站查询成绩。
2.如有疑问或异议，请及时与学校联系，提供相关证据和材料。
考试重点提示1.注意理解题目要求，仔细阅读每道题目的题干和选项。
2.对于选择题，可以先排除明显错误的选项，再进行选择。
3.填空题要注意答案的格式和精确度。
4.简答题要结合所学知识点，作答清晰、简洁、准确。
考前复习提醒1.多做习题，加强对知识点的理解和掌握。
2.注意查漏补缺，弥补理解上的不足。
3.利用背景资料进行综合理解和运用。
4.做好时间管理，合理分配复习和休息的时间。
考试心态建议1.保持冷静，有信心地面对考试。
2024年北京初二结业考试
2024年北京初二结业考试
初二结业考试考两科：地理、生物，这两科分数将作为中考的分数。
初二下学期的结业考试考语文、数学、英语、化学、物理、历史、思想品德。
这7科分数将和生物、地理分数相加，成为考试的中考总分数。
初二会考内容：
1、地理：以世界地理为主，以五大洲为考点，各洲的主要山脉，盆地、湖泊、河流;各洲的分界点与各大运河。
看动物辩地方、著名的海峡、各地大城市港口等等。
2、生物：初二的教科书内容。
考试内容体现知识与过程、能力与方法、情感态度
3、生物地理试题助力能力为100分，生物和地理每科诊断成绩将以10分助力能力折算纳入中考总成绩，计分方式为结业诊断91一100分为A+，在中考中记为10分；81到90分在中考中记为9分，并以此类推。
本次生物和地理结业诊断将采取闭卷方式，全市统一命题、组织诊断、阅卷，每科诊断时间为90分钟，与价值观三个方面。
初中二年级生物结业考试说明
初中二年级结业考试说明生物一、考试性质初中生物学业考试是义务教育阶段的终结性测试，目的是全面、准确地考查初中毕业生的生物学业水平。
考试的结果既是衡量学生是否达到初中毕业标准的依据之一，也是高一级学校招生的重要依据。
二、试卷结构和题型试卷分为两部分：第一部分为选择题，30个小题，共60分；第二部分为非选择题（全为填空题），5个小题，共40分。
全卷易中难试题比例为7：2：1，难度系数控制在0.65左右。
三、考试方式闭卷、笔试，与地理学科同堂考试，考试时间生物、地理共120分钟。
四、考试依据及范围初中毕业生生物学业考试命题以《义务教育生物课程标准（2011年版）》中内容标准规定的内容为本次考试的范围。
其要求见《知识内容与要求表》（Ⅰ：对所列知识点要知道其含义，能够在试题所给予的相对简单的情境中识别和使用它们。
Ⅱ：理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别，并能在较复杂的情景中综合运用其进行分析、判断、推理和评价。
）知识内容与要求表主题知识内容要求说明奇妙的生命现象认识生命现象生物的基本特征Ⅰ生物的生活环境Ⅰ只考查生物圈的概念及范围生物学的研究方法Ⅰ生物学的研究工具Ⅱ观察生物结构细胞的结构和功能Ⅱ细胞分裂与分化Ⅰ多细胞生物体的结构层次Ⅰ多彩的生物世界生物圈中的绿色植物藻类植物和种子植物的主要特征Ⅰ绿色植物的蒸腾作用Ⅱ绿色植物的光合作用Ⅱ绿色植物的呼吸作用Ⅱ绿色植物在生物圈中的作用Ⅱ生物圈中的动物腔肠动物、软体动物和节肢动物的代表动物Ⅰ鱼类、鸟类的主要特征Ⅰ动物的运动Ⅱ动物行为的类型Ⅰ动物在生物圈中的作用Ⅰ生物圈中的微生物病毒Ⅰ细菌Ⅰ真菌Ⅰ微生物在生物圈中的作用Ⅱ生物的分类生物的分类单位Ⅰ生物圈中的人人的生活需要营养食物的营养成分Ⅰ消化和吸收Ⅱ人的生活需要空气人体与外界的气体交换Ⅱ人体内能量的利用Ⅱ呼吸保健与急救Ⅰ人体内的物质运输物质运输的载体Ⅱ物质运输的器官Ⅱ物质运输的途径Ⅱ关注心血管健康Ⅰ人体内代谢废物的排出尿液的形成和排出Ⅱ汗液的形成和排出Ⅰ人体生命活动的调节人体的激素调节Ⅰ神经调节的结构基础Ⅱ神经调节的基本方式Ⅱ免疫与健康人体的免疫功能Ⅱ传染病及其预防Ⅱ物种的延续绿色开花植物的一生花的结构和类型Ⅱ传粉与受精Ⅱ果实和种子的形成Ⅱ种子的萌发Ⅰ根的结构和功能Ⅰ芽的类型和发育Ⅰ植物的营养繁殖Ⅰ动物的生殖和发育昆虫的生殖和发育Ⅰ两栖动物的生殖和发育Ⅰ鸟的生殖和发育Ⅰ人类的生殖和发育婴儿的诞生Ⅰ青春期的发育Ⅰ生物的遗传和变异遗传的物种基础Ⅱ性状的遗传Ⅱ人类染色体与性别决定Ⅱ生物的变异Ⅱ生命的演化生命的起源和进化生物进化的证据Ⅰ生物进化的历程Ⅰ生物进化的原因Ⅰ生物与环境生物与环境的相互作用环境对生物的作用Ⅰ生物对环境的适应与影响Ⅰ生态系统生态系统的组成Ⅱ食物链和食物网Ⅱ能量流动和物质循环Ⅱ生态系统的类型Ⅰ生态系统的自我调节Ⅱ4月。
广西初中毕业升学考试学科说明-地理
广西初中毕业升学考试学科说明地理一、考试目的初中毕业升学考试是义务教育阶段的终结性考试，目的是全面、准确地反映初中毕业生在地理学科学习方面所达到的水平。
考试结果既是衡量学生是否达到初中毕业标准的重要依据，也是普通高中招生录取的重要依据之一。
二、命题指导思想认真贯彻党的十八大精神，以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针。
考试应有利于贯彻新课改理念，全面推动素质教育;有利于促动义务教育均衡发展，全面提升教育教学质量;有利于推动课程改革，促使教师转变教学方式、学生转变学习方式，减轻学生过重的学业负担，培养学生的创新精神和实践水平;有利于考试评价制度改革和高一级学校选拔合格的具有学习潜能的学生。
三、命题基本原则(一)导向性原则。
命题应有利于全面实施素质教育，推动城乡公平教育，促动教育均衡发展;有利于继续推动基础教育课程改革，促动教师转变教学方式和学生转变学习方式;有利于培养学生树立准确的人生观和价值观;有利于初高中教学的衔接，为学生在高中阶段的学习打好基础。
(二)基础性原则。
重视考查学生的基本知识和基本技能，突出主干知识;充分利用地图语言，体现地理的区域性与综合性，凸显地理学科的特色。
(三)科学性原则。
严格按照规定的程序和要求组织命题，做到考试内容和形式的科学性，符合考生的年龄特征和认知水平。
做到试题内容设置科学，难易适当，表述准确;试卷结构合理，形式规范;具备较高信度、效度和良好的区分度。
(四)注重水平立意。
试题内容以课程教材作为基础材料，紧密联系学生的实际，联系社会生活和科技发展的需要，考查学生灵活使用基础知识和基本技能分析问题、解决问题的水平，特别注重考查学生的读图水平、获取信息水平、区域对比分析水平、综合归纳水平等。
(五)教育性原则。
发挥试题的教育功能，有机渗透科学精神和人文精神，注重人与自然、人与社会的和谐发展。
对学生的学习过程、学习方法，以及情感、态度和价值观实行考查，促动学生全面发展。
四、考试范围《义务教育地理课程标准(2011年版)》规定的教学内容，《义务教育教科书地理》(七年级上、下册和八年级上、下册)中“地球与地图”“世界地理”“中国地理”“乡土地理”四个部分。
北京市初二地理生物结业考试时间
北京市初二地理生物结业考试时间北京市初二地理生物结业考试时间一般安排在学年结束之前的一周左右。
具体日期根据学校的安排和教学进度而定，一般会提前几天通知学生。
考试时间一般为2小时，包括选择题、填空题和解答题。
地理生物是初中地理学科中的一部分，主要涉及自然地理和生物地理两个方面的知识。
自然地理主要包括地球的结构和地貌、气候与气象、水资源、土地利用等内容；生物地理主要包括生态系统、生物多样性、种群与群落等内容。
这门学科旨在培养学生对地球和生物的认识和理解，以及对环境保护和可持续发展的意识。
考试内容主要基于教材中的知识，包括地理原理的理解和应用，以及生物地理现象的分析和解释。
在考试中，学生需要具备较好的地理学科知识基础，能够理解和应用地理概念和原理，以及运用地图和图表等地理工具进行地理分析。
选择题通常是地理生物考试的主要题型，题目涉及地理地貌、气候特点、生态系统的特点和分布等知识点。
学生需要通过对题目的分析和推理，选出正确的选项。
填空题通常要求学生填入正确的地理术语或概念，考察学生对地理知识的掌握和理解。
解答题是考察学生地理分析和解释能力的重要题型，要求学生根据所学知识进行综合分析和论述。
考试之前，学生需要进行充分的复习和准备。
可以通过复习教材、课堂笔记以及做一些练习题来巩固知识。
同时，还可以参考一些地理学科的辅导资料，了解一些扩展的知识，并进行思维导图和总结，提高复习效果。
考试时，学生应注意细心审题，理清思路，答题时要明确表达，语言清晰，逻辑性强。
针对解答题，可以使用图表或数据进行说明，以增加分数。
总的来说，初二地理生物结业考试是对学生在地理学科上学习成果的总结和检验，它不仅考察了学生对地理知识的掌握程度，还要求学生具备一定的地理分析和解释能力。
通过认真复习和准备，学生可以取得良好的考试成绩。
初中地理和生物学科结业考试说明
自然
与
运用资料叙述我国主要气候类型的分布、特征及其对生产、生活的影响。
环境
自
了解内流区、外流区、咸水湖、淡水湖的概念。
初中地理和生物学科结业考试说明
一、命题原则 考试命题坚持以学生为本，立足基础，难易适中，不出 偏、繁、怪题，命题符合教学实际。注重考查学生对基础知 识与基本技能的掌握和运用，加强试题与社会实际和学生生 活的联系，特别是在生产和生活等具体情境中分析和解决问 题的能力。 二、考试范围 考试范围为教育部 2011 年颁布的全日制义务教育地理、 生物学科课程标准所规定的全部学习内容。 三、考试形式、试卷结构和分数分配 （ 1）考试形式 地理、生物两科一张试卷，采用闭卷、笔试方式进行考 试；试卷满分 100 分；考试时间为 90 分钟。 （ 2）试卷结构 学科内容及分数比例：地理、生物各占 50%；试卷题型 及比例：选择题占 48%，非选择题占 52%；试题难易度比例： 难中易之比 2﹕ 5﹕ 3。 四、考试时间 初中地理、生物学科结业考试时间与当年中考同时安 排，具体时间另行通知。
（ 2）世界地理
内 容与要 求
海洋 与 陆地
海陆 分布
海陆 变迁
天气与我们
的生活 天
气 气温与降水
与 的分布
气
候 主要气
候类型
运用世界地图叙述七大洲、四大洋的地理分布和概况。
举例说明地球表面海陆处在不断的运动和变化之中。 知道板块构造学说， 叙述世界著名山系及火山、 地震分布与板块运动的关系。 （侧重科学史教育及科学兴趣、科学方法的培养） 在生活中正确使用“天气”与“气候”这两个术语。 识别常用天气符号，能看懂简单的天气图。 举例说明人类活动对大气环境的负面影响及保护大气环境的重要性。 读世界年平均和 1 月、 7 月气温分布图，说出世界气温的分布规律。 读世界年平均降水量分布图，说出世界降水分布差异。 使用气温、降水资料，绘制气温曲线和降水量柱状图。 在世界气候类型分布图上说出主要气候类型的分布地区。 举例分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响。 举例说明气候对生产和生活的影响。了解全球变暖的人为因素。
贵阳市2017届初中毕业生学业考试说明
贵阳市2017届初中毕业生学业考试说明生物（2016年5月制定）《贵阳市初中毕业生学业考试说明（生物）》，规定了初中生物学业考试的考试性质、命题指导思想、命题原则、考试形式与试卷结构、考试内容与要求，提供了题型示例，是初中生物学业考试命题的依据，对教师教学和考生复习具有重要的指导作用和参考价值。
一、考试性质贵阳市2016届初中毕业生地理、生物学业考试是义务教育阶段的终结性考试，是义务教育阶段教育教学质量监控的重要环节，考试结果是普通高中招生录取的重要依据之一。
二、命题指导思想根据《贵阳市2016年初中毕业生学业考试暨普通高中招生制度改革方案》要求，结合贵阳基础教育实际，2017届初中毕业生地理、生物学业考试命题要高度关注试题的激励功能、评价功能与选拔功能。
命题要有利于全面提高九年义务教育阶段教学质量；有利于促进基础教育的均衡发展；有利于减轻学生过重的课业负担，培养学生创新精神与实践能力。
三、命题原则1.根据中华人民共和国教育部制定的《义务教育生物学课程标准（2011版）》的相关要求，并结合贵阳市初中生物教学实际确定考试内容和要求。
2.命题者要以促进学生生物科学素养的提高为宗旨进行命题，既按照初中生物学业考试的性质控制好难度，又反映新课标的变化，对教学落实重要概念的情况进行检测，对学生的能力进行初步评估。
3.生物学业考试试题主要考查考生所学初中生物学课程的基本事实、基本概念、基本技能和基本方法，及获取信息的能力、运用所学知识解决问题的能力。
4.试题的命制要关注学生身心的健康发展，培养学生具备良好的生活态度，养成健康的生活习惯，同时知道基本的健康生活常识。
5.试题要关注对实验的考查，包括（课标2011）要求开设的学生分组实验，教材中的科学家经典实验及演示实验。
落实对学生实验观察、实验操作、实验现象的判断等基本技能及能力的考查。
关注以人与自然和谐发展的理念，提高学生的生态意识和环境保护意识。
四、考试形式与试卷结构1．答卷方式：闭卷、笔试。
海南省初中毕业生学业水平考试各学科考试说明
海南省初中毕业生学业水平考试各学科考试说明海南省初中毕业生学业水平考试各学科考试说明3月10日，海南省教育厅发布《2017年海南省初中毕业生学业水平考试(考查)各学科考试说明》称，初中毕业生学业水平考试科目为语文、数学、英语（含听力）、思想品德、历史、物理、化学和体育共8科。
其中，体育学科考试另按有关规定执行。
考查科目为生物、地理、物理实验操作技能和化学实验操作技能，其中生物与地理合场分卷。
据悉，初中毕业生学业水平考试（考查）实行全省统一命题。
各学科试题分基础题、中等难度题和较难题三个档次，3档试题所占分值之比约为7:2:1。
全卷试题总难度控制在0.60左右，即如果该科目总分是100分，则全省平均分有希望能达到60分。
语文科：默写内容涵盖61篇优秀诗文考试内容包括识字与写字、阅读、写作、口语交际和综合性学习等。
默写内容为课程标准附录一《关于优秀诗文背诵推荐篇目的建议》7－9年级61篇。
考试采用闭卷笔答考试方式，时间为120分钟，全卷总分120分。
试卷由基础知识与运用、古诗文积累与阅读、现代文阅读、写作与表达四个部分构成。
其中“基础知识与运用”约20分，“古诗文积累与阅读”约25分，“现代文阅读”约25分，“写作与表达”约50分。
数学科：考试不允许带计算器数学科主要包括“数与代数”、“图形与几何”、“统计与概率” 三部分内容，并通过以上内容考查学生的“综合与实践”能力。
考试采用闭卷笔答考试方式，时间为100分钟（考试时不允许带计算器），全卷总分120分。
试题分选择题、填空题和解答题3种题型，其中，第一卷为选择题，包含三部分，分别考听力、语言知识运用、阅读理解，第二卷为非选择题。
英语科：第一卷的第一部分考听力英语科采用闭卷笔答考试方式（含听力笔答）。
考试时间为90分钟，全卷总分120分（其中听力20分），分为第一卷和第二卷。
其中，第一卷为选择题，第二卷为非选择题。
第一卷的第一部分考听力，第二部分考语言知识运用，第三部分考阅读理解。
大庆初中二年级学业水平考试
④会阅读降水柱状图，说出降水的季节变化特点，知道世界年降水量的分布特点及影响因素。
⑤根据实例说明气温与降水对生产和生活的影响。
世界的气候
①利用气温曲线图和降水量柱状图，分析气候的特点。
②运用世界气候类型分布图说出主要气候类型的分布。
③根据实例说明纬度位置、海陆位置、地形对气候的影响。
2018年大庆市初中二年级学业水平考试
地理学科考试说明
一、指导思想
初中地理结业考试是义务教育阶段的地理终结性考试，指导思想是体现“以学生终身发展为本”的理念，考查初中阶段学生在地理学习过程中应知应会的基础知识和必备的学科素养，正确发挥考试的导向功能，考试结果既是衡量学生是否达到初中结业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。
④知道俄罗斯交通运输的特点。
中东
①认识中东地区是“三洲五海之地”，知道苏伊士运河的重要性。
②知道中东石油资源丰富，读图说出其石油资源分布、生产、出口情况。
③了解中东地区匮乏的水资源及多元的文化。
欧洲西部
①知道欧洲西部是工业密集发达国家集中的地区。
②能在地图上找出欧洲西部主要国家和首都。
③知道欧洲西部的海陆位置和纬度位置。
注：考试要求中提到的读图部分均需要命题时在试卷中提供附图
四、试卷结构
1.考试形式及时间:闭卷、笔试。生物和地理一张试卷，考试时间120分钟。
2.题型与分值：选择题和填空题。总分100分。
②读图指出台湾省的位置和范围，知道其自然环境及主要物产。
③知道台湾经济以外向型经济为主。
塔里木盆地
①在地图上能指出塔里木盆地的位置，知道塔里木盆地气候干旱的原因。
2020年淄博市初中地理学业考试说明
2020年淄博市初中地理学业考试说明年淄博市初中地理学业水平考试说明Ⅰ 命题指导思想依据中华人民共和国教育部《义务教育地理课程标准》（xx 年版）和《淄博市xx 年中考招生工作意见》（淄教基字〔xx〕6 号）、《淄博市xx 年初中学业水平考试工作细则》的精神，命题的指导思想是：考试有利于全面贯彻国家的教育方针，促进学生个性和潜能的发展，促进学生的创新精神、实践能力的培养,有利于课堂教学改革，有利于高中阶段选拔素质较高的新生。
考试以知识为基础，注重综合能力的考查，力求体现地理学科素质教育的目标要求，力争做到知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三方面的统一，反映考生的真实学业水平，发挥考试对全面实施素质教育、推进课程改革的导向作用。
Ⅱ 考试内容及要求1、考试内容初中地理学业考试是义务教育阶段地理学科的终结性考试。
全文结束》》年淄博市初中地理学业水平考试的范围，以《义务教育地理课程标准》（xx 年版）为依据，以我市本届学生统一使用的鲁教版义务教育课程标准教科书为参考，包括地球与地图、世界地理、中国地理、乡土地理四部分，其中地球和地图约占15%；世界地理约占25%；中国地理和乡土地理约占60%。
2、第一部分地球和地图（1）地球与地球仪1、地球（1）用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。
（2）用地理现象说明地球的自转和公转。
（3）描述地球自转和公转的特点。
2、地球仪用经纬网确定任意地点的经纬度位置、半球位置和所处的温度带。
（2）地图1、在地图上辨别方向，应用比例尺在地图上量算距离。
2、在等高线地形图上识别山峰、山脊、山谷等地形部位，判读坡的陡缓，估算海拔与相对高度。
3、在地形图上识别山地、高原、平原、盆地和丘陵五种主要地形类型。
4、根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息。
第二部分世界地理（1）海洋与陆地1、海陆分布（1）运用地图和数据描述地球表面海陆分布特点。
（2）在地图上识别七大洲和四大洋。
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初中地理和生物学科结业考试说明
一、命题原则
考试命题坚持以学生为本，立足基础，难易适中，不出偏、繁、怪题，命题符合教学实际。
注重考查学生对基础知识与基本技能的掌握和运用，加强试题与社会实际和学生生活的联系，特别是在生产和生活等具体情境中分析和解决问题的能力。
二、考试范围
考试范围为教育部2011年颁布的全日制义务教育地理、生物学科课程标准所规定的全部学习内容。
三、考试形式、试卷结构和分数分配
（1）考试形式
地理、生物两科一张试卷，采用闭卷、笔试方式进行考试；试卷满分100分；考试时间为90分钟。
（2）试卷结构
学科内容及分数比例：地理、生物各占50%；试卷题型及比例：选择题占48%，非选择题占52%；试题难易度比例：难中易之比2﹕5﹕3。
四、考试时间
初中地理、生物学科结业考试时间与当年中考同时安排，具体时间另行通知。
五、内容与要求（一）地理
（3）中国地理
（二）生物。