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第8页，共10页。
展开环节
?拔萝卜?是个适合年龄2～3岁幼儿能够听懂的故事 重点：在活动中体验人多力量大，同伴间 1、导入环节：激发学习兴趣，引出故事主题。 3、结束环节：迁移故事主题，渗透思品教育。 能力目标：锻炼幼儿生活本领和团结协作的能力。 能力目标：锻炼幼儿生活本领和团结协作的能力。
1、回忆故事：分段播放课件，幼儿欣赏，教 ?拔萝卜?是个适合年龄2～3岁幼儿能够听懂的故事
难点：将故事经验运用到生活实际中
第4页，共10页。
四说活动准备 Байду номын сангаас、结束环节：迁移故事主题，渗透思品教育。
1、回忆故事：分段播放课件，幼儿欣赏，教师分别提问。 老公公种了个大萝卜，要拔拔不动，结果大家一个接一个地来一起帮助，终于拔起了萝卜。 出场的角色又都是幼儿比较熟悉的，所以，很适合小班幼儿玩。 ?拔萝卜?是个适合年龄2～3岁幼儿能够听懂的故事
幼儿园说课模板
第1页，共10页。
一说教材内容
•?拔萝卜?是个适合年龄2～3岁幼儿能够听懂的故事
•古老而又新鲜。故事情节很简单： •老公公种了个大萝卜，要拔拔不动，结果大家一个接一个地 来一起帮助，终于拔起了萝卜。故事中的语言非常简明而又 口语化， •出场的角色又都是幼儿比较熟悉的，所以，很适合小班幼儿玩。
第2页，共10页。
二说活动目标
• 情感目标：使幼儿懂得人多力量大的道理 并体验获得成功的欢快情感 。
• 能力目标：锻炼幼儿生活本领和团结协作 的能力。
• 知识目标：初步理解故事内容，掌握故事 的名称、角色和故事的主要情节。
第3页，共10页。
三说重点难点
重点：在活动中体验人多力量大，同伴间 应该相互合作的情感
二、角色头饰、图片假设干 难点：将故事经验运用到生活实际中
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教学分析
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教学分析
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04.教学反思
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PART 01
教学分析
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教学过程
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PART 02
教学设计
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幼儿说课PPT模板
互动交流
鼓励幼儿与同伴、老师进行互动 交流，分享彼此的想法和发现， 促进幼儿的语言表达和社会交往
能力的发展。
巩固练习环节
操作练习
01
提供与新知识相关的操作材料，让幼儿进行反复操作练习，巩
固所学内容。
游戏活动
02
设计有趣的游戏活动，让幼儿在游戏中运用所学知识解决问题，
提高幼儿的应变能力和解决问题的能力。
分组合作
03
组织幼儿进行分组合作活动，培养幼儿的团队合作精神和协作
能力，同时加深对所学知识的理解。
课堂小结与拓展延伸
课堂小结
对本节课所学内容进行简要回顾和总结，帮助幼儿梳理学习思路，加深对所学知识 的理解。
拓展延伸
引导幼儿将所学知识应用到实际生活中去观察和思考相关问题，鼓励幼儿进行课外 探究和学习延伸。同时可以提供一些与主题相关的书籍、资料等供幼儿自主选择学 习。
教材分析及选用依据
教材内容分析
选用符合幼儿认知发展特点的教 材，内容生动有趣，贴近幼儿生
活。
教材特点概述
注重图文并茂，以游戏和活动为主 导，激发幼儿学习兴趣。
选用依据说明
根据教育部颁布的幼儿教育指导纲 要和幼儿园课程标准，结合幼儿园 实际情况和幼儿发展需求进行选择。
02
教学内容与方法
主要教学内容
运用图片、视频等多媒 体资源，帮助幼儿更加 直观地理解教学内容。
互动式教学
鼓励幼儿积极参与课堂 互动，通过小组讨论、 角色扮演等方式提高口
语表达能力。
实践式教学
组织幼儿进行实践活动， 如手工制作、绘画等， 培养幼儿的动手能力和
创造力。
教学重点与难点
教学重点
拼音和汉字的认读和书写，词语的积累和运用，简单句子的理解和表达。
幼儿园大班优秀说课课件图文
情感目标
培养幼儿积极向上的情感 态度，增强幼儿的自信心 和自尊心，促进幼儿身心 健康发展。
课程大纲
主题二：认识形状
主题一：认识颜色
01
02
03
主题三：数字教育
主题四：语言表达能力培养
04
05
主题五：创造力培养
02
CHAPTER
教学方法
互动式教学
总结词
通过互动的方式激发幼儿的学习兴趣 和积极性。
互动性强
通过各种游戏和活动，使孩子在玩乐中学习，提 高了他们的学习兴趣和参与度。
注重个性发展
针对每个孩子的发展特点，设计了个性化的教学 方案，有利于孩子的个性发展。
需要改进的地方
时间安排
部分环节时间安排稍显紧凑，需要更好地控制课堂节奏。
语言表达
部分教学内容表述不够清晰，需要加强自身的语言表达能力。
幼儿园大班优秀说课ppt课件 图文
汇报人： 2023-12-25
目录
CONTENTS
• 课程介绍 • 教学方法 • 教学内容 • 教学成果 • 教学反思
01
CHAPTER
课程介绍
课程目标
01
02
03
知识目标
通过本次课程，使幼儿掌 握基本的生活技能和知识 ，如认识颜色、形状、数 字等。
能力目标
培养幼儿的语言表达能力 、观察力、创造力等综合 能力，提高幼儿的自主性 和独立性。
总结词
培养表达清晰、连贯、有逻辑的 语言能力
详细描述
通过故事讲述、角色扮演、看图说 话等活动，鼓励幼儿用完整的句子 和连贯的语言表达自己的想法和感 受。
总结词
培养表达自信、不怯场的心理素质
语言表达能力
幼儿园大班优秀说课ppt课件图文
详细描述
教师根据教学内容创设真实或模拟的情境，如实地考察、模 拟实验、扮演角色等，让学生在情境中亲身体验知识，加深 对知识的理解和记忆。这种教学方式能够培养学生的实践能 力和解决问题的能力。
03
教学内容
语言能力培养
培养表达能力
通过故事讲述、角色扮演、看图说话等活动，激发幼儿的语言表达兴趣，提高其 口语表达能力。
让幼儿听关于动物、植 物的故事，提高其语言 表达能力，激发其想象
力。
02
教学方法
互动式教学
总结词
通过师生互动、生生互动，引导学生主动参与课堂活动，提高学习效果。
详细描述
教师在课堂上提出问题，引导学生思考并回答，同时鼓励学生之间的讨论和合 作，共同解决问题。这种教学方式能够激发学生的学习兴趣，培养他们的思维 能力和表达能力。
表现性评价
观察学生在实际情境中的表现，如 角色扮演、模拟游戏等，以评估学 生的知识应用能力和问题解决能力 。
家长反馈评价
家长会
定期召开家长会，与家长 交流学生的学习情况和生 活状态，听取家长的意见 和建议。
家长问卷调查
通过问卷调查的方式了解 家长对教师和幼儿园的评 价，以促进家园共育和教 学质量提升。
语言能力培养
丰富词汇量
通过阅读、观察、讨论等方式，引导幼儿积累词汇，提高其语言理解和运用能力。
语言能力培养
规范语言习惯
通过日常交流和课堂互动，纠正幼儿的发音、语调、语法等语言问题，培养其良好的语言习惯。
语言能力培养
01
提升文学鉴赏能力
02
通过欣赏儿童文学作品、朗诵诗 歌、表演故事等活动，培养幼儿 的文学鉴赏能力和审美情趣。
数学思维能力培养
强化数学应用意识
教师根据教学内容创设真实或模拟的情境，如实地考察、模 拟实验、扮演角色等，让学生在情境中亲身体验知识，加深 对知识的理解和记忆。这种教学方式能够培养学生的实践能 力和解决问题的能力。
03
教学内容
语言能力培养
培养表达能力
通过故事讲述、角色扮演、看图说话等活动，激发幼儿的语言表达兴趣，提高其 口语表达能力。
让幼儿听关于动物、植 物的故事，提高其语言 表达能力，激发其想象
力。
02
教学方法
互动式教学
总结词
通过师生互动、生生互动，引导学生主动参与课堂活动，提高学习效果。
详细描述
教师在课堂上提出问题，引导学生思考并回答，同时鼓励学生之间的讨论和合 作，共同解决问题。这种教学方式能够激发学生的学习兴趣，培养他们的思维 能力和表达能力。
表现性评价
观察学生在实际情境中的表现，如 角色扮演、模拟游戏等，以评估学 生的知识应用能力和问题解决能力 。
家长反馈评价
家长会
定期召开家长会，与家长 交流学生的学习情况和生 活状态，听取家长的意见 和建议。
家长问卷调查
通过问卷调查的方式了解 家长对教师和幼儿园的评 价，以促进家园共育和教 学质量提升。
语言能力培养
丰富词汇量
通过阅读、观察、讨论等方式，引导幼儿积累词汇，提高其语言理解和运用能力。
语言能力培养
规范语言习惯
通过日常交流和课堂互动，纠正幼儿的发音、语调、语法等语言问题，培养其良好的语言习惯。
语言能力培养
01
提升文学鉴赏能力
02
通过欣赏儿童文学作品、朗诵诗 歌、表演故事等活动，培养幼儿 的文学鉴赏能力和审美情趣。
数学思维能力培养
强化数学应用意识
幼儿园说课的ppt课件
04
注重师生互动，鼓 励幼儿积极参与教 学过程，提高幼儿 的主动性和创造性 。
03
幼儿园说课案例分析
Chapter
案例一：小班数学教育《认识数字》
总结词
激发兴趣、生活化教学
详细描述
通过日常生活中的物品数量，如水果、玩具等，引导幼儿认识数字的概念，并学 会简单的计数。
案例一：小班数学教育《认识数字》
4. 总结环节
总结课程内容，引导幼儿思考。
教学方法和手段
教学方法
采用启发式教学法，通过引导幼 儿观察、思考、实践，培养幼儿 的自主探究能力。
教学手段
利用PPT课件、实物展示、互动 游戏等多种教学手段，提高幼儿 的学习兴趣和参与度。
02
幼儿园说课重点
Chapter
幼儿年龄特点分析
01
02
03
04
05
幼儿园说课评价标准与建议
Chapter
评价标准
教学目标 明确性：教学目标是否清晰、具体，能够被观察和评估。
适宜性：教学目标是否符合幼儿的年龄和发展水平，具有挑战性。
评价标准
• 连贯性：教学目标是否贯穿整个教学活动， 保持一致性。
评价标准
教学内容
适宜性：教学内容是否符合幼儿的认知和情感发展需求，是否具有趣味 性和启发性。
总结词
多媒体教学
详细描述
利用多媒体资源，如动画、视频等，丰富教学内容和形式， 提高幼儿的学习效果。
案例二：中班语言教育《春天的故事》
总结词
跨学科整合
详细描述
将语言教育与美术、音乐等学科进行 整合，引导幼儿通过绘画、音乐等形 式表达对春天的感受和理解。
案例三：大班科学教育《水的循环》
幼儿园说课的ppt课件
01
02
03
知识目标
通过本次活动，幼儿能够 掌握相关的数学知识、语 言知识、科学知识和艺术 知识。
能力目标
通过本次活动，幼儿能够 提高数学思维能力、语言 表达能力、科学探究能力 和艺术表现能力。
情感目标
通过本次活动，幼儿能够 培养对数学、语言、科学 和艺术的兴趣和热爱。
课程重点与难点
重点
根据幼儿的认知特点和兴趣爱好，选 择适合的教学内容，采用生动有趣的 教学方式，引导幼儿积极参与活动。
促进教师专业发展
说课要求教师深入研究教材、教 学方法和幼儿发展特点，有助于 提升教师的专业素养和教学能力
。
增强家园共育意识
说课活动为家长提供了了解幼儿 园教学计划和教师教学方法的机 会，有助于增强家园共育的意识
。
说课未来的发展趋势
技术融合
随着科技的发展，未来说课可能会与更多的教育技术相结 合，如AI、VR/AR等，为幼儿提供更加丰富、立体的学习 体验。
说课的意义
提高教师教学水平
通过说课，教师可以更加 深入地思考教学设计和实 施过程，从而提高自己的 教学水平。
促进教师交流合作
说课活动为教师提供了一 个交流和分享的平台，有 助于教师之间的合作和共 同进步。
优化教学设计
说课过程中，教师需要接 受其他教师的评价和建议 ，从而不断完善和优化自 己的教学设计。
热爱和关心。
说课的注意事项
时间控制
合理安排时间，避免说课时间 过长或过短，确保内容完整且
不拖沓。
适应听众
根据听众的背景和需求，调整 说课内容和方式，以更好地吸 引听众的注意力。
避免过于专业化
在保证专业性的同时，尽量使 用通俗易懂的语言进行讲解， 方便听众理解。
幼儿园说课PPT课件
幼儿园说课
幼儿园说课
幼儿园公开课上，孩子们的表现太棒了，他们充满好 奇心，善于发现和学习，真是未来可期！
幼儿园说课
幼儿园公开课上，孩子们的表现太棒了，他们充满好 奇心，善于发现和学习，真是未来可期！
幼儿园说课
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感谢一路有你 Thanks
幼儿园公开课上，孩子们的表现太棒 了，他们充满好奇心，善于发现和学 习，真是未来可期！
幼儿园说课
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幼儿园说课
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幼儿园说课ppt课件
详细描述
通过数学游戏、数学实验等活动，培养 幼儿的数学思维能力和解决问题的能力 ，鼓励幼儿运用数学知识解决实际问题 。
科学领域
总结词
培养科学探究能力
总结词
培养环保意识
详细描述
通过科学实验、观察、探索等形式，引导 幼儿主动探究科学现象和自然规律，培养 幼儿的科学探究能力和好奇心。
详细描述
通过环保主题活动、垃圾分类等形式，培 养幼儿的环保意识和责任感，引导幼儿关 注自然环境和生态平衡。
表达清晰
能够用简单易懂的语言表 达自己的观点和要求，使 幼儿能够理解和接受。
与家长有效沟通
能够及时向家长反馈幼儿 的表现和进步，与家长共 同关注幼儿的成长。
创新能力
不断探索新的教学方法和手段
01
能够根据幼儿的认知特点和兴趣爱好，探索出新的教学方法和
手段，提高教学效果。
创新课程设计
02
能够根据幼儿的发展需要和课程要求，创新课程设计，使课程
教师指导要有针对性
教师需根据幼儿的实际情况进行有针 对性的指导，促进幼儿全面发展。
02
教学方法
互动式教学
01
总结词
通过互动方式激发幼儿学习兴趣和思考能力。
02
详细描述
教师利用PPT课件展示问题，引导幼儿思考并回答，同时鼓励幼儿提 出自己的问题，与教师和其他幼儿进行讨论交流。
游戏化教学
总结词
将教学内容融入游戏中，让幼儿 在游戏中学习。
教授基本的安全知识和规则
向幼儿介绍基本的安全知识和规则，例如过马路要走斑马线、不 接触危险物品等。
模拟演练
通过模拟火灾、地震等紧急情况，让幼儿了解如何应对突发状况， 增强安全意识。
故事教育
通过数学游戏、数学实验等活动，培养 幼儿的数学思维能力和解决问题的能力 ，鼓励幼儿运用数学知识解决实际问题 。
科学领域
总结词
培养科学探究能力
总结词
培养环保意识
详细描述
通过科学实验、观察、探索等形式，引导 幼儿主动探究科学现象和自然规律，培养 幼儿的科学探究能力和好奇心。
详细描述
通过环保主题活动、垃圾分类等形式，培 养幼儿的环保意识和责任感，引导幼儿关 注自然环境和生态平衡。
表达清晰
能够用简单易懂的语言表 达自己的观点和要求，使 幼儿能够理解和接受。
与家长有效沟通
能够及时向家长反馈幼儿 的表现和进步，与家长共 同关注幼儿的成长。
创新能力
不断探索新的教学方法和手段
01
能够根据幼儿的认知特点和兴趣爱好，探索出新的教学方法和
手段，提高教学效果。
创新课程设计
02
能够根据幼儿的发展需要和课程要求，创新课程设计，使课程
教师指导要有针对性
教师需根据幼儿的实际情况进行有针 对性的指导，促进幼儿全面发展。
02
教学方法
互动式教学
01
总结词
通过互动方式激发幼儿学习兴趣和思考能力。
02
详细描述
教师利用PPT课件展示问题，引导幼儿思考并回答，同时鼓励幼儿提 出自己的问题，与教师和其他幼儿进行讨论交流。
游戏化教学
总结词
将教学内容融入游戏中，让幼儿 在游戏中学习。
教授基本的安全知识和规则
向幼儿介绍基本的安全知识和规则，例如过马路要走斑马线、不 接触危险物品等。
模拟演练
通过模拟火灾、地震等紧急情况，让幼儿了解如何应对突发状况， 增强安全意识。
故事教育
幼儿教育教师说课PPT模板
教学准备
第三节
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感谢聆听 请多指点
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幼儿园大班优秀说课ppt课件图文
能够充分理解并掌握所学知识。
02
采用多样化的教学方法
结合幼儿的兴趣爱好和认知特点，采用游戏、故事、音乐等多种教学方
法，激发幼儿的学习兴趣。
03
加强课堂管理
制定明确的课堂规则和纪律要求，加强课堂秩序的维护，确保教学活动
的顺利进行。同时，注重培养幼儿的自我管理和自我约束能力。
05
CHAPTER
家园共育策略探讨
幼儿园大班优秀说课ppt课件 图文
汇报人：文小库 2023-12-27
目录
CONTENTS
• 课程背景与目标 • 教学内容与方法 • 教学过程设计 • 教学效果评估与反思 • 家园共育策略探讨 • 总结与展望
01
CHAPTER
课程背景与目标
幼儿园大班教育阶段特点
01
02
03
认知能力提升
大班幼儿已具备一定的思 维能力和判断力，能够理 解和处理相对复杂的信息 。
家长资源利用与拓展
家长职业资源
利用家长的职业资源， 邀请相关职业的家长到 幼儿园进行职业介绍或 提供相关实践活动，丰 富幼儿的职业认知。
家长教育资源
鼓励家长分享自己的教 育经验和资源，如优秀 的儿童读物、教育游戏 等，为幼儿提供更多的 学习机会和资源。
家长社交网络
利用家长的社交网络， 扩大幼儿园的影响力和 知名度，吸引更多的家 庭关注和参与幼儿园的 教育活动。
引导幼儿通过探究、实践、合作等方 式学习，培养其自主学习和解决问题 的能力。
02
CHAPTER
教学内容与方法
教材内容梳理
教材概述
简要介绍所用教材的特点、内容 结构，以及与其他教材的区别和
联系。
教学目标
幼儿园大班优秀说课ppt课件
活动准备：PPT、人民币实物或图片
活动过程：通过PPT展示不同面值的人民币，引导幼儿观察并认识面值大小及特点；然后通过 实物或图片演示不同面值之间的换算关系，帮助幼儿理解换算方法
活动延伸：通过游戏、儿歌等方式巩固幼儿对人民币的认识和换算能力的掌握
数的加减法
数的概念：认识数字和数位 加法：认识加号和等号，掌握加法运算 减法：认识减号和等号，掌握减法运算 数的比较：比较两个数字的大小关系
活动收获及反思
幼儿参与度高，互动效果 好
教学目标明确，活动内容 丰富多彩
教学方法灵活多变，教学 重点突出
幼儿能力得到提升，教学 效果显著
THANK YOU
汇报人：
的角色。
目的：通过角 色扮演，让学 生更好地理解 和掌握教材内 容，提高学习 兴趣和参与度。
适用范围：适 用于幼儿园大 班的各种教材 内容，特别是 故事、童话、 儿歌等文学作
品。
方法：教师先 讲解和示范， 然后让学生模 仿表演，最后 教师进行总结
和评价。
图片展示
图片展示：通过图片展示活动内容，帮助幼儿更好地理解 互动游戏：通过游戏的方式让幼儿参与其中，增强互动性和趣味性 故事讲述：通过讲述故事的方式引导幼儿了解活动内容，增强语言表达能力 操作示范：通过操作示范的方式让幼儿掌握活动技能，增强动手能力
培养幼儿良好的阅读习惯
培养幼儿的想象力和创造力
激发幼儿的创造力
通过游戏和活动激发幼儿的创造力
添加标题
添加标题
引导幼儿自主探索和发现新事物
添加标题
添加标题
鼓励幼儿用创造性的方式解决问题
提高幼儿的合作能力
培养幼儿与同伴合作解决问题的能力 引导幼儿体验合作带来的成功和快乐 激发幼儿参与合作活动的积极性和主动性 培养幼儿在合作中关心他人的良好品质
活动过程：通过PPT展示不同面值的人民币，引导幼儿观察并认识面值大小及特点；然后通过 实物或图片演示不同面值之间的换算关系，帮助幼儿理解换算方法
活动延伸：通过游戏、儿歌等方式巩固幼儿对人民币的认识和换算能力的掌握
数的加减法
数的概念：认识数字和数位 加法：认识加号和等号，掌握加法运算 减法：认识减号和等号，掌握减法运算 数的比较：比较两个数字的大小关系
活动收获及反思
幼儿参与度高，互动效果 好
教学目标明确，活动内容 丰富多彩
教学方法灵活多变，教学 重点突出
幼儿能力得到提升，教学 效果显著
THANK YOU
汇报人：
的角色。
目的：通过角 色扮演，让学 生更好地理解 和掌握教材内 容，提高学习 兴趣和参与度。
适用范围：适 用于幼儿园大 班的各种教材 内容，特别是 故事、童话、 儿歌等文学作
品。
方法：教师先 讲解和示范， 然后让学生模 仿表演，最后 教师进行总结
和评价。
图片展示
图片展示：通过图片展示活动内容，帮助幼儿更好地理解 互动游戏：通过游戏的方式让幼儿参与其中，增强互动性和趣味性 故事讲述：通过讲述故事的方式引导幼儿了解活动内容，增强语言表达能力 操作示范：通过操作示范的方式让幼儿掌握活动技能，增强动手能力
培养幼儿良好的阅读习惯
培养幼儿的想象力和创造力
激发幼儿的创造力
通过游戏和活动激发幼儿的创造力
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引导幼儿自主探索和发现新事物
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鼓励幼儿用创造性的方式解决问题
提高幼儿的合作能力
培养幼儿与同伴合作解决问题的能力 引导幼儿体验合作带来的成功和快乐 激发幼儿参与合作活动的积极性和主动性 培养幼儿在合作中关心他人的良好品质
幼儿园小班一等奖说课稿PPT《太阳和月亮》
太阳和月亮是幼儿生活中常见的自然 现象，通过引导幼儿观察和感知，可 以激发他们对自然的好奇心和探究欲 望。
培养时间观念
促进想象力发展
太阳和月亮的形象具有丰富的象征意 义，可以激发幼儿的想象力，引导他 们进行创意表达。
太阳和月亮的交替出现与幼儿的日常 生活息息相关，有助于幼儿初步建立 时间观念，理解白天和黑夜的交替。
播放太阳和月亮相关的视频
让孩子们观看有关太阳和月亮的科普视频或动画短片，增强他们的 学习兴趣。
利用音频资源辅助教学
播放与太阳和月亮相关的儿歌、故事等音频资源，让孩子们在轻松 愉快的氛围中学习。
21
鼓励孩子自主创作，培养创新意识
2024/1/30
引导孩子进行绘画创作
鼓励孩子们用自己的画笔描绘出心中的太阳和月亮，发挥 他们的想象力和创造力。
8
相关故事、歌曲等素材展示
2024/1/30
01
讲述《后羿射日》、《嫦娥奔月 》等经典故事，引导幼儿了解太 阳和月亮在中国传统文化中的地 位和意义；
02
播放《小星星》、《月亮代表我 的心》等儿歌，营造轻松愉悦的 学习氛围，同时加深幼儿对太阳 和月亮的认知和情感体验。
9
互动式游戏环节设计
设计“找朋友”游戏，让幼儿分 别扮演太阳、月亮、地球等角色 ，通过互动游戏了解它们之间的
观察孩子们在课堂上的表现
01
是否积极参与活动，是否能够理解并表达太阳和月亮的基本概
念。
注意孩子们的反应和兴趣
02
观察他们对课程内容的兴趣程度，以及对相关话题的提问和讨
论。
记录孩子们的表现和进步
03
通过观察和记录，了解孩子们在学习过程中的掌握情况和进步
程度。
培养时间观念
促进想象力发展
太阳和月亮的形象具有丰富的象征意 义，可以激发幼儿的想象力，引导他 们进行创意表达。
太阳和月亮的交替出现与幼儿的日常 生活息息相关，有助于幼儿初步建立 时间观念，理解白天和黑夜的交替。
播放太阳和月亮相关的视频
让孩子们观看有关太阳和月亮的科普视频或动画短片，增强他们的 学习兴趣。
利用音频资源辅助教学
播放与太阳和月亮相关的儿歌、故事等音频资源，让孩子们在轻松 愉快的氛围中学习。
21
鼓励孩子自主创作，培养创新意识
2024/1/30
引导孩子进行绘画创作
鼓励孩子们用自己的画笔描绘出心中的太阳和月亮，发挥 他们的想象力和创造力。
8
相关故事、歌曲等素材展示
2024/1/30
01
讲述《后羿射日》、《嫦娥奔月 》等经典故事，引导幼儿了解太 阳和月亮在中国传统文化中的地 位和意义；
02
播放《小星星》、《月亮代表我 的心》等儿歌，营造轻松愉悦的 学习氛围，同时加深幼儿对太阳 和月亮的认知和情感体验。
9
互动式游戏环节设计
设计“找朋友”游戏，让幼儿分 别扮演太阳、月亮、地球等角色 ，通过互动游戏了解它们之间的
观察孩子们在课堂上的表现
01
是否积极参与活动，是否能够理解并表达太阳和月亮的基本概
念。
注意孩子们的反应和兴趣
02
观察他们对课程内容的兴趣程度，以及对相关话题的提问和讨
论。
记录孩子们的表现和进步
03
通过观察和记录，了解孩子们在学习过程中的掌握情况和进步
程度。
幼儿园说课课件ppt免费
幼儿园说课课件ppt免费
$number {01}
目录
• 课程介绍 • 教学方法 • 课程内容 • 教学资源 • 课程评估 • 课程总结
01 课程介绍
课程目标
培养幼儿的语言表达能力
通过说课课件，引导幼儿用完整、连 贯的语言表达自己的想法和感受，提 高语言表达能力。
促进幼儿的社交能力
说课课件以生动有趣的方式呈现知识 ，帮助幼儿养成主动学习、积极思考 的良好学习习惯。
培养幼儿的观察力和想象力
说课课件中丰富的图片和场景，激发 幼儿观察和想象的兴趣，培养其观察 力和想象力。
培养幼儿良好的学习习惯
通过说课课件中的互动环节，鼓励幼 儿与同伴交流、合作，提高其社交能 力。
课程大纲
01 02 03 04 05
第一部分：自我介绍 第二部分：主题引入 第三部分：知识讲解 第四部分：互动问答 第五部分：总结回顾
总结词
01
02
通过创设情境，让学生在模拟的场景中体验和感知知识。
03
详细描述
教师根据教学内容创设相应的情境，让学生在情境中扮演不同的 角色，通过实际操作和体验来加深对知识的理解和掌握。
03 课程内容
语言发展
总结词
培养语言表达能力
详细描述
通过达能力。
。
在说课过程中，教师们互相交流 、学习，增进了彼此之间的了解
和合作。
学生收获
学生通过本次课程，更加清晰 地了解了幼儿园的教学目标和 内容，有利于更好地适应幼儿 园生活。
通过PPT的展示，学生更加直 观地了解了各个教学环节的要 求和流程，有利于更好地参与 教学。
在说课过程中，学生通过观察 和模仿，提高了自己的表达和 沟通能力。
馨有趣。
$number {01}
目录
• 课程介绍 • 教学方法 • 课程内容 • 教学资源 • 课程评估 • 课程总结
01 课程介绍
课程目标
培养幼儿的语言表达能力
通过说课课件，引导幼儿用完整、连 贯的语言表达自己的想法和感受，提 高语言表达能力。
促进幼儿的社交能力
说课课件以生动有趣的方式呈现知识 ，帮助幼儿养成主动学习、积极思考 的良好学习习惯。
培养幼儿的观察力和想象力
说课课件中丰富的图片和场景，激发 幼儿观察和想象的兴趣，培养其观察 力和想象力。
培养幼儿良好的学习习惯
通过说课课件中的互动环节，鼓励幼 儿与同伴交流、合作，提高其社交能 力。
课程大纲
01 02 03 04 05
第一部分：自我介绍 第二部分：主题引入 第三部分：知识讲解 第四部分：互动问答 第五部分：总结回顾
总结词
01
02
通过创设情境，让学生在模拟的场景中体验和感知知识。
03
详细描述
教师根据教学内容创设相应的情境，让学生在情境中扮演不同的 角色，通过实际操作和体验来加深对知识的理解和掌握。
03 课程内容
语言发展
总结词
培养语言表达能力
详细描述
通过达能力。
。
在说课过程中，教师们互相交流 、学习，增进了彼此之间的了解
和合作。
学生收获
学生通过本次课程，更加清晰 地了解了幼儿园的教学目标和 内容，有利于更好地适应幼儿 园生活。
通过PPT的展示，学生更加直 观地了解了各个教学环节的要 求和流程，有利于更好地参与 教学。
在说课过程中，学生通过观察 和模仿，提高了自己的表达和 沟通能力。
馨有趣。
幼儿园说课的ppt课件
教学内容恰当
教学内容的选择是否符合幼儿 年龄特点，是否有趣味性和启 发性。
教学资源丰富
是否充分利用各种教学资源， 如教具、多媒体等，以提高教 学效果。
教学目标明确
教学目标是否清晰、具体，与 课程大纲和幼儿发展目标相一 致。
教学方法创新
教学方法是否多样，能否激发 幼儿的学习兴趣，是否注重培 养幼儿的自主学习能力。
积极开发、利用各种 教学资源，如利用网 络资源、自制教具等 。
完善教学评价
建立更科学的教学评 价体系，注重过程评 价和多元评价。
说课的实践应用
说课在教学中的地位
说课是幼儿园教师必备的教学技能之一，是 提高教学质量的重要手段。
说课的效果评估
通过观察幼儿在课堂上的表现、作业完成情 况等，对说课的效果进行评估。
说课前的准备
教材分析
深入研究教材，理解教 学内容的背景、意义和
目标。
目标设定
明确教学目标，包括知 识、技能和情感目标。
资源准备
准备必要的PPT课件、 教具、教学资料等。
了解学生
了解学生的年龄特点、 认知水平和兴趣，以便
因材施教。
说课中的技巧Βιβλιοθήκη 010203
04
语言表达
使用简单易懂的语言，清晰地 传达教学意图。
教学评价科学
教学评价是否及时、准确，能 否为教学改进提供依据。
说课的改进方向
优化教学目标
根据评价结果，调整 教学目标，使之更符 合幼儿发展需要。
更新教学内容
选择更具时代感和实 用性的教学内容，使 教学更贴近幼儿生活 。
创新教学方法
尝试新的教学方法， 如情境教学、游戏化 教学等，以提高教学 效果。
丰富教学资源
教学内容的选择是否符合幼儿 年龄特点，是否有趣味性和启 发性。
教学资源丰富
是否充分利用各种教学资源， 如教具、多媒体等，以提高教 学效果。
教学目标明确
教学目标是否清晰、具体，与 课程大纲和幼儿发展目标相一 致。
教学方法创新
教学方法是否多样，能否激发 幼儿的学习兴趣，是否注重培 养幼儿的自主学习能力。
积极开发、利用各种 教学资源，如利用网 络资源、自制教具等 。
完善教学评价
建立更科学的教学评 价体系，注重过程评 价和多元评价。
说课的实践应用
说课在教学中的地位
说课是幼儿园教师必备的教学技能之一，是 提高教学质量的重要手段。
说课的效果评估
通过观察幼儿在课堂上的表现、作业完成情 况等，对说课的效果进行评估。
说课前的准备
教材分析
深入研究教材，理解教 学内容的背景、意义和
目标。
目标设定
明确教学目标，包括知 识、技能和情感目标。
资源准备
准备必要的PPT课件、 教具、教学资料等。
了解学生
了解学生的年龄特点、 认知水平和兴趣，以便
因材施教。
说课中的技巧Βιβλιοθήκη 010203
04
语言表达
使用简单易懂的语言，清晰地 传达教学意图。
教学评价科学
教学评价是否及时、准确，能 否为教学改进提供依据。
说课的改进方向
优化教学目标
根据评价结果，调整 教学目标，使之更符 合幼儿发展需要。
更新教学内容
选择更具时代感和实 用性的教学内容，使 教学更贴近幼儿生活 。
创新教学方法
尝试新的教学方法， 如情境教学、游戏化 教学等，以提高教学 效果。
丰富教学资源
幼儿园老师说课PPT模板
通过家园共育，可以引导孩子树立正确的价值观 和道德观，培养其良好的品德和行为习惯。
2024/1/28
22
06
教师团队建设与培训
2024/1/28
23
教师团队现状及发展规划
当前教师团队规模、 结构、素质分析
优化教师资源配置， 提升整体实力
2024/1/28
未来发展规划与目标 设定
24
教师培训内容及方式
26
建立健全奖励机制，激 励教师不断进步
THANKS
感谢观看
2024/1/28
27
幼儿园老师说课PPT 模板
2024/1/28
1
目录
• 课程介绍与目标 • 教学内容与方法 • 教学过程设计 • 教学效果评估与反思 • 家园共育与延伸活动 • 教师团队建设与培训
2024/1/28
2
01
课程介绍与目标
2024/1/28
3
本次课程主题及背景
2024/1/28
课程主题
例如，动物王国、四季变换、传 统节日等
2024/1/28
教学目标达成度
根据教学目标和幼儿的实际表现，总结教学目标的达成情况，分 析未达成目标的原因。
幼儿发展情况
从认知、情感、态度、技能等方面，总结幼儿在教学过程中的发展 情况，以及存在的个体差异。
教学效果亮点与不足
总结本次教学的亮点和不足之处，为后续教学提供改进方向。
17
教学反思与改进
，是否有助于提升教学效果。
教学改进方向
针对教学反思中发现的问题和不足 ，提出具体的改进方向和措施，如 优化教学内容、改进教学方法、加
强教学策略的运用等。
18
05
家园共育与延伸活动
2024/1/28
22
06
教师团队建设与培训
2024/1/28
23
教师团队现状及发展规划
当前教师团队规模、 结构、素质分析
优化教师资源配置， 提升整体实力
2024/1/28
未来发展规划与目标 设定
24
教师培训内容及方式
26
建立健全奖励机制，激 励教师不断进步
THANKS
感谢观看
2024/1/28
27
幼儿园老师说课PPT 模板
2024/1/28
1
目录
• 课程介绍与目标 • 教学内容与方法 • 教学过程设计 • 教学效果评估与反思 • 家园共育与延伸活动 • 教师团队建设与培训
2024/1/28
2
01
课程介绍与目标
2024/1/28
3
本次课程主题及背景
2024/1/28
课程主题
例如，动物王国、四季变换、传 统节日等
2024/1/28
教学目标达成度
根据教学目标和幼儿的实际表现，总结教学目标的达成情况，分 析未达成目标的原因。
幼儿发展情况
从认知、情感、态度、技能等方面，总结幼儿在教学过程中的发展 情况，以及存在的个体差异。
教学效果亮点与不足
总结本次教学的亮点和不足之处，为后续教学提供改进方向。
17
教学反思与改进
，是否有助于提升教学效果。
教学改进方向
针对教学反思中发现的问题和不足 ，提出具体的改进方向和措施，如 优化教学内容、改进教学方法、加
强教学策略的运用等。
18
05
家园共育与延伸活动
幼儿园说课稿PPT课件
讨论环节
组织学生进行小组讨论或全班讨论，鼓励学生发表自己的观点和看 法，培养学生的合作和交流能力。
互动游戏环节
设计与主题相关的互动游戏，让学生在游戏中学习和掌握知识，提 高学生的参与度和兴趣。
学生参与度和兴趣激发情况分析
学生参与度分析
通过观察学生的表现、参与讨论的情况以及回答问题的积极性等方面，评估学生 的参与度。
本次说课稿围绕教学目标展开，内容涵盖了知识、技能和情感态度等多
个方面，为孩子们提供了丰富多彩的学习体验。
02
教学方法多样，注重互动
通过游戏、故事、音乐等多种教学方法，激发孩子们的学习兴趣，让他
们在轻松愉快的氛围中学习成长。
03
教学效果显著，孩子们收获满满
经过本次说课稿的精心设计和实施，孩子们在知识、技能和情感态度等
学生兴趣激发情况分析
通过了解学生对课件内容的兴趣程度、对互动环节的反应以及课后的反馈等方面 ，评估学生的兴趣激发情况。
教学效果评估及反思
教学效果评估
通过学生的表现、作业完成情况以及考试成绩等方面，对教学效果进行综合评估。
反思与改进
根据教学效果评估结果，对课件内容和互动环节进行反思和改进，以提高教学质量和效果。例如，可以增加更多 的实例和案例，让学生更好地理解和掌握知识；可以改进互动环节的设计，让学生更加积极地参与讨论和游戏。
注重生活教育
幼儿园教育强调生活即教 育，通过日常生活和环境 的熏陶，培养幼儿良好的 生活习惯和道德品质。
重视个体差异
幼儿园教育尊重每个幼儿 的个体差异，关注每个幼 儿的兴趣、爱好和需要， 提供个性化的教育服务。
本次说课主题及目标
主题
《春天的色彩》
目标
通过本次说课，使幼儿能够了解春天的季节特征，感受春天的色彩美，激发幼 儿对大自然的热爱之情。
组织学生进行小组讨论或全班讨论，鼓励学生发表自己的观点和看 法，培养学生的合作和交流能力。
互动游戏环节
设计与主题相关的互动游戏，让学生在游戏中学习和掌握知识，提 高学生的参与度和兴趣。
学生参与度和兴趣激发情况分析
学生参与度分析
通过观察学生的表现、参与讨论的情况以及回答问题的积极性等方面，评估学生 的参与度。
本次说课稿围绕教学目标展开，内容涵盖了知识、技能和情感态度等多
个方面，为孩子们提供了丰富多彩的学习体验。
02
教学方法多样，注重互动
通过游戏、故事、音乐等多种教学方法，激发孩子们的学习兴趣，让他
们在轻松愉快的氛围中学习成长。
03
教学效果显著，孩子们收获满满
经过本次说课稿的精心设计和实施，孩子们在知识、技能和情感态度等
学生兴趣激发情况分析
通过了解学生对课件内容的兴趣程度、对互动环节的反应以及课后的反馈等方面 ，评估学生的兴趣激发情况。
教学效果评估及反思
教学效果评估
通过学生的表现、作业完成情况以及考试成绩等方面，对教学效果进行综合评估。
反思与改进
根据教学效果评估结果，对课件内容和互动环节进行反思和改进，以提高教学质量和效果。例如，可以增加更多 的实例和案例，让学生更好地理解和掌握知识；可以改进互动环节的设计，让学生更加积极地参与讨论和游戏。
注重生活教育
幼儿园教育强调生活即教 育，通过日常生活和环境 的熏陶，培养幼儿良好的 生活习惯和道德品质。
重视个体差异
幼儿园教育尊重每个幼儿 的个体差异，关注每个幼 儿的兴趣、爱好和需要， 提供个性化的教育服务。
本次说课主题及目标
主题
《春天的色彩》
目标
通过本次说课，使幼儿能够了解春天的季节特征，感受春天的色彩美，激发幼 儿对大自然的热爱之情。
幼儿园说课ppt课件
讲解知识点
导入：吸引听众 的注意力，激发 兴趣
展开：逐步讲解， 注重细节
总结：回顾重点， 加深印象
延伸：拓展思路， 激发创新精神
增强课堂趣味性 提高幼儿参与度 促进师生互动 提升教学效果
进行互动游戏
观察幼儿反应
观察幼儿的言行举止，了解他们的个性和需求 及时发现幼儿的问题和困难，并给予帮助和支持 通过观察了解幼儿的兴趣和爱好，为他们提供合适的活动和资源 观察幼儿之间的互动和交往，培养全教 育，如防火、防电 等基本知识
注重教学实效性
关注幼儿实际需求
结合教学内容，制 定教学计划
注重教学方法和手 段的运用
及时反思教学效果 ，调整教学策略
保持积极心态
准备充分，熟悉教案和课件 自信表达，保持微笑 关注幼儿，注重互动 遇到问题，随机应变
与幼儿互动交流
语言：使用儿童易于理解的语言 互动：与幼儿进行眼神交流，鼓励他们发言 交流：多与幼儿进行沟通，了解他们的想法和需求 氛围：营造轻松愉悦的氛围，让孩子们感受到温暖和关爱
了解幼儿的兴趣和特点
通过提问或故事等方式引导幼 儿进入课程
建立与幼儿互动的信任和情感 联系
激发幼儿兴趣
利用故事、儿 歌等引入
借助教具、玩 具等引起幼儿
兴趣
通过游戏、谜 语等互动方式 激发幼儿兴趣
利用多媒体资 源，如动画、 图片等展示内 容，吸引幼儿
注意力
引导幼儿参与
利用游戏、儿歌等导入，吸引幼儿注意力 与幼儿互动，提问、讨论，了解幼儿兴趣和需求 借助教具、图片、视频等辅助材料，引导幼儿参与说课内容的学习 创设情境，激发幼儿好奇心和探究欲望
幼儿园说课ppt课 件
,a click to unlimited possibilities
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
四说活动准备
一、多媒体课件 二、角色头饰、图片若干
五说教法学法
教法 直观演示法 讲述法 角色扮演法 提问法 学法 欣赏法 发现法 讲述法
六说教学程序
1、导入环节：激发学习兴趣，引出故事主题。 2、展开环节：理解故事内容，掌握学习方法。 3、结束环节：迁移故事主题，渗透思品教育。
导入环节
出示萝卜图片，观看 多媒体课件
——幼儿小班社会活动
第六组：刘巧灵
周丽君 单丽丽 高 金 张晓月 蔡晴晴 占杨瑞
一说教材内容
《拔萝卜》是个适合年龄2～3岁幼儿能够听懂的故事 古老而又新鲜。故事情节很简单： 老公公种了个大萝卜，要拔拔不动，结果大家一个接 一个地来一起帮忙，终于拔起了萝卜。故ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ中的语言 非常简明而又口语化， 出场的角色又都是幼儿比较熟悉的，所以，很适合小 班幼儿玩。
二说活动目标
• 情感目标：使幼儿懂得人多力量大的道理 并体验获得成功的欢快情感 。 • 能力目标：锻炼幼儿生活本领和团结协作 的能力。 • 知识目标：初步理解故事内容，掌握故事 的名称、角色和故事的主要情节。
三说重点难点
重点：在活动中体验人多力量大，同伴间 应该相互合作的情感 难点：将故事经验运用到生活实际中
展开环节
1、回忆故事：分段播放课件，幼儿欣赏，教 师分别提问。 2、角色扮演，加深故事理解并在活动中体验 团结的力量。
结 束 环 节