幼儿园中班美术活动教案《 小黑鱼》

教学资料参考范本

幼儿园中班美术活动教案《小黑鱼》

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活动目标：

1、通过绘本《小黑鱼》这本书，了解新的绘画方式：印章拓印。

2、初步学习有目的地确定图形的位置，尝试添画背景使画面丰富。

3、幼儿大胆尝试拓印，感受拓印画的乐趣和美。

活动准备：

绘本《小黑鱼》、小鱼印章若干、若干铅画纸、蜡笔、印泥。

活动过程：

一、欣赏绘本《小黑鱼》，引出主题。

师：老师带来一本大书和小朋友一起分享，先看看书的封面上有

谁呢？

师：对，他叫小黑鱼。

师：再看看书的封底上有谁呢？

师：小黑鱼和小红鱼是好朋友，他们每天都在一起玩耍。

二、初次探索印章的用法。

1、师（出示一条小黑鱼范图）：一天早上，小黑鱼早已游出来玩了！可是，小红鱼们在哪呢？我们去把小红鱼请出来玩吧！

2、师（出示小鱼印章）：咦？这是什么呀？这个呀是印章。

师：今天，老师想请中二班的小朋友一起用这个印章呀把小红鱼

请出来玩，好不好？

3、师：老师已经准备好了许多小鱼印章，印章在印泥上轻轻喝口水，在纸上用力按一按，停一停，这样小红鱼就能请出来啦！

师：现在请小朋友来试一试，听好要求：怎样会使请出来的小红

鱼和小黑鱼同一方向游呢？（幼儿尝试探索操作印章）

4、师：大家看，这些小红鱼游的方向都一样吗？

师：哪不一样呢？

师：那怎样让印出的小红鱼和小黑鱼同一方向游呢？

师：你们刚才印小红鱼的时候，有没有发现印章上有什么秘密呀？

师：看，这印章上面有什么？（幼：有一个箭头的标记）师：要

是箭头←小红鱼和小黑鱼会向同一方向游吗？

要是箭头→小红鱼和小黑鱼会向同一方向游吗？（教师在展示台

上示范，让幼儿进一步探索操作印章）师：要使小红鱼和小黑鱼同一

方向游是与印章上的箭头方向有关，箭头与小黑鱼同一方向，小红鱼

才能和小黑鱼同一方向游。

三、欣赏故事，体会小黑鱼的害怕。

1、师：突然有一天，从海浪里突然冲出一条大鲨鱼，他一口一口

把小红鱼吞到肚子里，只有小黑鱼逃走了。

2、讨论：想办法对付大鲨鱼师：啊呀，这条孤零零的小黑鱼可怎

么办呢？我们赶紧帮他们想想办法吧！谁想到办法了？（幼儿自由讲述）

3、师示范，讲解小鱼排列的方法师（出示想出对付大鲨鱼的画面）：我们来看看，小黑鱼想出了什么好办法呢？

师小结：原来小黑鱼想的办法就是和小红鱼团结起来游在一起，

变成海里最大的鱼！小黑鱼说：“我先来当眼睛。”他教小红鱼各就

各位，紧紧地游在一起，等到他们可以游得像一条大鱼了，就能去对

付大鲨鱼咯！

四、幼儿操作，提出作画要求。

1、师：大鲨鱼来了，我们赶紧帮帮小黑鱼和小红鱼来对付它吧！

2、但在对付大鲨鱼之前，老师有几个要求：

（1）先把想变成大鱼的形状用蜡笔画出来，接着先印做眼睛的小黑鱼，再印和小黑鱼同一方向游的小红鱼；

（2）千万不要让小鱼游的方向不一样，不然大鲨鱼就会发现的；

3、幼儿作画，教师巡回指导。

（1）提醒幼儿先画出大鱼的形状，再印小黑鱼，最后印和小黑鱼同一方向游的小红鱼；

（2）提醒幼儿小鱼游的方向要一致；

五、分享交流，体验共同努力赶走大鱼的快乐。

1、师：呀！我们来看看我们中二班的小朋友变的大鱼有没有被大鲨鱼发现呢？（师简单讲评）

2、师：哇，我们把那条大鲨鱼赶走咯，开不开心呀？我们看看书上的小黑鱼和小红鱼有没有打败大鲨鱼吧！