第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界复习提纲
九年级历史(下册)复习提纲
九年级历史（下）复习提纲
第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩张
第二单元第二次工业革命和近代科学文化
第三单元第一次世界大战和战后初期的世界
第四单元经济大危机和第二次世界大战
第13课罗斯福新政
一、从繁荣到危机
1.“繁荣”：20世纪20年代，美国经济空前繁荣。
但是，繁荣的后面却隐藏着生产过剩、全国性的股票投机活动等巨大的危机。
2.经济大危机：
(1)爆发：1929年10月下旬，美国股票突然暴跌，一场空前的经济大危机迅速席卷了美国以及整个资本主义世界。
(2)表现：大量企业破产，银行倒闭，失业人数激增；资本家为了维持商品价格，保证利润，不惜大量销毁商品。
二、罗斯福新政
1.时间、人物：1933年，富兰克林·罗斯福。
2.目的：应付日益严峻的经济危机。
3.特点：采用国家干预手段来扭转经济形势。
4.罗斯福新政的主要内容
5.影响：
(1)美国经济开始了缓慢的复苏，人民生活得到改善。
工业和生产有所恢复，就业人数逐步增加，人民生活得到改善。
(2)新政增强了政府的宏观调控能力，恢复了美国人民的信心，对资本主义世界产生了深远影响。
6.局限性：新政是在维护资本主义制度的前提下作出的政策调整，它没有改变资本主义的本质，无法解决美国社会的根本矛盾。
第五单元冷战和美苏对峙的世界
第六单元冷战结束后的世界。
部编人教版九年级历史下册第三单元《第一次世界大战和战后初期的世界》复习
月革命的发生原因、彼得格勒武装起义等；
2.了解《和平法令》及巩固苏维埃政权的措施和十月革命意义； 3.通过对十月革命爆发原因和历史意义的分析，培养学生的分 析能力。
新课探究
目标导学一：十月革命发生的原因
材料展示
1914—1917年，俄国有1500多万人应征入伍，大量的未成年人和妇 女被赶进了工厂，每天工作10小时以上。至1917年，俄国约有150万人死 于战争，400多万伤残。
概况
性质
人类历史上第一次胜利的社会主义革命 中心城市暴动，武装夺取政权 建立第一个无产阶级专政的国家 把社会主义的理论由理想变成现实 推动了国际无产阶级革命运动
特征 意义
苏 联 社 会 主 义 道 路 的 探 索
背景
列宁
措施 内容 成就
战时共产主义政策（1918—1921）引发严 重的社会危机 特点： 1921年新经济政策的实施 把社会主 义同市场、 ①粮食税②实行自由贸易 商品货币关 ③允许外国资本和私营企业经营 系和资本主 使苏联国民经济得到恢复和发展， 义直接联系 巩固了苏维埃政权 起来
影响
美国受益最大；中国受伤最重；日本受限最多。
结果
华盛顿体系确立了战胜国在远东（东亚）和太平洋的 国际新秩序。
一战后的世界格局：凡尔赛——华盛顿体系
背景
俄 国 十 月 革 命
1917.11
一战激化俄国国内各种社会矛盾 “二月革命”推翻沙皇专制统治
领导者 地点 政党 政权 列宁 彼得格勒 布尔什维克党 苏维埃政府——人民委员会
联系
将德国在中国山东的全部权益转让给日本，引发国内五 四运动。
概况
华 盛 顿 会 议
人教部编版九年级历史下册第三单元：第一次世界大战和战后初期的世界【复习课件学生读背提纲】(共58张PPT)
矛盾 最尖
（英国和德国）
锐的
矛盾最尖锐
国家
建立军事同盟
三国 德国、奥匈帝国、意大利
同盟 （核心国家是：德国）
三国
英国、法国、俄国
协约 （核心国家是：英国）
集团
都是
性质 帝国主义军事侵略集团
建立
一战爆发前
时间
一战爆发
一战根本
帝国主义
原因 政治经济发展不平衡
导火线
1914年6月
萨拉热窝事件
战争 1914年7月（ 奥匈帝国） 爆发标志 向（塞尔维亚）宣战
帝国主义矛盾激化
背景 在第二次工业革命推动下 导致
帝国主义政治、经济发展不平衡
（美国和德国）
不平
实力上升到第一、第二
衡的
但占有的殖民地却很少
表现
（英国和法国）
实力下降，但占有殖民地很多
帝国主义矛盾激化
矛盾 激化
后起帝国主义（德国）不满现状 要求重新瓜分世界
老牌帝国主义（英国）不愿意重 新瓜分世界
时间 1918年—1920年 共三年
苏俄巩固政权的结果
粉碎了国内反革命叛乱和外
结果
国的武装干涉
巩固了新生政权
十月革 十月革命一声炮响给中国送来
命对中
了马列主义
国的影 在中国宣传马克思主义的先驱、
响
是“李大钊”
作品是《我的马克思主义观》
十月革命历史意义
①十月革命是人类历史上第一个获得胜 利的社会主义革命
帝国主义在
体系作用 （欧洲、西亚、非洲）
统治的新秩序
战后形成 国际组织
操纵国
没有加入 的国家
国际联盟
叫做“国际联盟” 简称“国联”
两次世界大战复习提纲(DOC)
第一单元第一次世界大战【知识结构】一、第一次世界大战爆发的背景（1）20世纪初，全球纳入资本主义世界体系之中，成为一个整体。
19世纪后期，第二次工业革命兴起，资本主义获得了又一次的迅猛发展，各国进入帝国主义阶段。
电报电话的发明，各地之间的信息联系更为便捷迅速；内燃机的发明与使用，飞机、汽车、内燃机车和新的轮船，使各地之间的物质、人员流动大大加快和更为频繁；资本主义国家对外进行资本输出，并在全世界范围内划分势力范围，世界市场、殖民体系最终确立。
半殖民地、殖民地纷纷纳入资本主义国家控制和影响的体系之中，资本主义世界体系最终形成。
在这个体系中，各国各地区联系紧密，牵一发而动全身，利益的彼此联系使战争一旦发生，波及的就是众多国家。
（2）资本主义政治经济发展的不平衡加剧，实力对比发生变化。
为争夺殖民地和重新瓜分世界，后起新秀和老牌列强矛盾尖锐。
第二次工业革命过程中，由于主要欧美国家各自走上资本主义道路的方式不同、资本主义经济发展的程度不同、国内人民的民主意识、参与意识的强弱不同，导致了资本主义政治经济发展的不平衡加剧，引起了列强争夺世界市场和殖民地霸权的矛盾。
三大主要矛盾：英德矛盾（争夺殖民地和世界霸权）；法德矛盾（矛盾的缘起：普法战争法国战败，法国失去了阿尔萨斯和洛林，并赔款50亿法郎，丧失在西欧和中欧霸主地位。
德国则唯恐法国东山再起，为防范法国，极力扩充军备；法国则为复仇做准备）；俄奥矛盾（争夺巴尔干半岛）。
（3）列强一面积极扩军备战，一面形成两大军事集团。
19世纪末20世纪初，列强为了霸权和殖民地，纷纷扩军备战。
列强之间，既有矛盾的尖锐，又有矛盾的调和，为了主要矛盾，调和次要矛盾，从而形成两大军事集团。
两大军事集团的形成，就为世界规模的战争出现奠定基础。
三国同盟原因构建以德国为核心的同盟体系过程1879 德奥结盟——明显的反俄性质1882 德奥意三国同盟建立，德国成为其核心三国协约原因三国同盟威胁法俄；德国咄咄逼人；英国力不从心，放弃均势，寻求盟友过程1892 法俄缔结军事协定——标志欧洲开始出现两大军事集团对峙局面1904《英法协约》1907《英俄协约》——标志欧洲两大军事集团最终形成同盟国（德语Mittelmächte，意为中央国）；协约国（法语Entente Powers，Entente意为谅解）（4）军国主义与极端民族主义的泛滥。
九年级历史下册-第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界 复习【教案】
——《大国崛起》解说词
材料二工业化的中心，工业化的基础，就是发展重工业（燃料、全属等等）。归根到底，就是发展生产资料的生产，发展本国的机器制造业。
——斯大林
材料三苏联的办法把农民挖得很苦。他们采取所谓义务交售制等办法，把农民生产的东西拿走太多，给的代价又极低……你要母鸡多生蛋，又不给它米吃，……世上哪有这样的道理。
显著特点：是在高度集中的指令性计划下完成的。
3）实现了农业集体化。
要实事求是，一切从实际出发，理论联系实际；要调动农民生产的积极性。
师：出示材料，指导学生做题。帮助学生探究。
生：讨论问题答案，互相交流学习。
师：明确答案，查漏补缺。
1） 巴黎和会；因为依靠《凡尔赛条约》所建立的一战后帝国主义的世界和平秩序是极不稳定的，它是第一次世界大战战胜国妥协分赃的产物，它不仅没有消除帝国主义国家之间的矛盾，而且还加深了战败国与战胜国之间的矛盾。
2）日本并不满意在华盛顿会议上得到的利益，美国依旧战后的国际秩序。
反思完善
本节课复习了第三单元第一次世界大战和战后初期的世界 。
19世纪末20世纪初，资本主义发展到帝国主义阶段。两大帝国主义军事集团为
了重新瓜分殖民地和势力范、争夺世界霸权，在政治、经济、军事、外交等领域进
环节
教学问题设计
教学活动设计
二次备课
情境
引入
明确复习范围，点明复习重难点，指出本课复习主题：第三单元第一次世界大战和战后初期的世界 。
师：明确部编世界现代史，是以20世纪初为开端的。
生：整体把握本节课的复习范围。
自主
温故
【课标解读】
一、第一次世界大战
填注表格：
九年级历史下册 第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界单元复习素材 新人教版
九年级历史下册第三单元第一次世界大战和战后初期的世界单元复习素材新人教版
第三单元第一次世界大战和战后初期的世界
单元复习
整合一巴黎公社和十月革命的比较项目巴黎公社十月革命
不同点没有无产阶级政
党的正确指导
有以列宁为首的成熟
的布尔什维克党的领
导
没有取得农民的
支持，孤军奋战
有忠实的革命同盟军
——广大农民
仅是建立无产阶
级专政的一次尝
试
建立了第一个无产阶
级专政的国家
没有乘胜追击反
动势力
胜利后坚决镇压反革
命叛乱和反动势力
相同点
都是无产阶级领导的推翻资产阶级反动
统治的革命斗争
都是在大规模的战争背景下，由社会矛盾
的激化而引发的
都是以武装起义的形式夺取政权
背景清政府成为
“洋人的朝
廷”
印度完全沦
为英国殖民
地；第一次
世界大战激
化了印度人
民与英国殖
民者的矛盾
第一次世界
大战后，英
国继续维持
在埃及的统
治
领导力
量
民族资产阶级
斗争对
象清政府及帝
国主义
英国英国
特点武装起义非暴力不合
作
和平斗争和
武装起义相
结合
结果推翻了清朝
统治
转入低潮，
双方妥协
有条件的独
立。
《第一次世界大战与战后国际秩序》知识提纲
第14课第一次世界大战与战后国际秩序一、帝国主义与世界大战的酝酿1.帝国主义(1)原因:19世纪晚期至20世纪初,第二次工业革命和垄断组织的产生。
(2)表现:主要资本主义大国奉行殖民扩张、建立庞大帝国的帝国主义政策,掀起了新的瓜分世界的狂潮。
2.大战的酝酿(1)背景①帝国主义各国经济政治发展不平衡，导致它们的实力对比发生重大变化。
②欧洲列强间的基本矛盾:英德矛盾、法德矛盾、德俄矛盾、奥匈帝国与俄国的矛盾。
(英德矛盾是帝国主义间最主要的矛盾；法德矛盾是欧洲大陆的主要矛盾。
）③两大军事集团的形成A.目的:重新瓜分殖民地，争夺世界霸权。
B.概况:德国、奥匈帝国意大利组成“同盟国"；英国、法国、俄国组成“协约国”。
C.影响:它们竞相扩军备战,制定战争计划,制造政治危机和局部军事冲突，国际局势日益紧张。
④导火线:1914年6月28日,萨拉热窝事件的发生。
(2)爆发:1914年7月28日，德国支持奥匈帝国对塞尔维亚宣战。
此后,德、俄、法、英相继参战。
(3)性质:列强重新瓜分世界、争夺世界霸权的帝国主义之战。
提示：第一次世界大战爆发的原因（1）根本原因：资本主文国家之间政治经济发展的不平衡。
（2）导火线(直接原因):萨拉热窝事件。
（3）意识形态上:军国主义和极端民族主义的泛滥。
（4）物质上:科技进步成果和巨大的生产力被应用于军事领域。
（5）军事上:列强的三大矛盾最终形成了两大军事集团，推动了第一次世界大战的爆发。
二、第一次世界大战1.三条战线(1)西线:英法军队与德军对阵,是决定性战场。
(2)东线:德奧联军与俄军厮杀。
(3)南线:奥军与俄军及塞尔维亚军队争斗。
2.进程(1)1914年，德军进攻法国，9月，马恩河激战，德军“速决战”破产。
（德军制定“施里芬计划”,目标是先发制人，迅速决战,6个星期内击败法国。
）1914年,日本占领了德国在中国山东半岛的租借地,第二年向中国提出“二十一条”要求，企图灭亡中国。
《第一次世界大战和战后初期的世界》中考复习指南
《第一次世界大战和战后初期的世界》中考复习指南一、引言亲爱的同学们，中考的脚步越来越近，为了让大家更好地掌握《第一次世界大战和战后初期的世界》这一历史阶段的关键知识点，我特地为大家准备了这份复习指南。
本指南将结合初中生的认知特点，详细列出该部分的主要知识点，并尽量用通俗易懂的语言进行解释，帮助大家系统地进行复习。
二、第一次世界大战(一)战争爆发的原因帝国主义国家之间政治经济发展的不平衡，是战争爆发的根本原因。
资本主义国家之间为了争夺殖民地和势力范围，形成了复杂的矛盾关系。
德、奥、意三国组成的同盟国与英、法、俄三国组成的协约国之间的矛盾不断激化。
萨拉热窝事件是战争爆发的导火线。
塞尔维亚青年普林西普在萨拉热窝刺杀了奥匈帝国皇储弗朗茨·斐迪南大公夫妇，引发了奥匈帝国对塞尔维亚的宣战。
(二)战争过程战争初期：双方在西线、东线和南线展开了激烈的战斗。
西线：英法联军与德军在马恩河等地进行了多次激战。
东线：俄军与德军在东普鲁士等地进行了交锋。
南线：奥匈帝国军队与塞尔维亚军队在塞尔维亚境内展开了战斗。
战争相持阶段：双方陷入了长期的消耗战和阵地战。
西线：德军试图通过凡尔登战役和索姆河战役打破僵局，但均未成功。
东线：俄军与德军在多个战场上进行了拉锯战。
战争结束：美国参战，协约国军队取得了战争的最终胜利。
美国在1917年加入协约国，为协约国提供了大量的物资和兵力支持。
1918年11月，德国宣布投降，第一次世界大战结束。
(三)战争的影响造成了巨大的人员伤亡和财产损失。
战争期间，各国共动员了约7000万人参战，造成了约1500万人的死亡和3000万人的受伤。
战争给各国经济带来了沉重的打击，工业生产、交通运输和对外贸易等方面都遭受了严重破坏。
改变了世界格局和国际关系。
战争削弱了帝国主义国家的力量，使它们不得不重新调整自己的势力范围。
俄国十月革命的胜利打破了资本主义一统天下的局面，推动了世界历史的发展进程。
(四)复习要点掌握第一次世界大战爆发的原因、过程和影响。
2020年初中八年级历史《第一次世界大战和战后初期的世界》复习资料总结
2020年初中八年级历史《第一次世界大战和战后初期的世界》复习资料总结第三单元第一次世界大战和战后初期的世界第8课第一次世界大战（1914.7—1918.11）1、背景：①在第二次工业革命的推动下，19世纪末20世纪初，主要资本主义国家美、德、英、法、日、俄等相继进入帝国主义阶段。
②由于帝国主义政治经济发展不平衡，后起帝国主义国家要求重新分割世界。
2、一战前两大军事集团：三国同盟和三国协约①形成背景：在两次工业革命的推动下，欧洲成为世界经济中心。
②形成及成员国：三国同盟：德国、意大利、奥匈帝国（核心国：德国）三国协约：英国、法国、俄国（核心国：英国）③性质：帝国主义军事侵略集团④影响：两大军事集团展开疯狂的扩军备战，世界大战一触即发。
（引发一战）⑤目的：争夺世界霸权，重新瓜分世界。
3、有欧洲“火药桶”之称的是巴尔干半岛（列强争夺的焦点）。
4、一战爆发的根本原因：帝国主义政治经济发展不平衡。
5、导火线：萨拉热窝事件（1914.6）6、开始标志：1914年7月底，奥匈帝国向塞尔维亚宣战。
7、参战国家：同盟国：德国、奥匈帝国等协约国：英、法、俄、意大利、美国、中国等8、战场：欧洲（主战场）、非洲、亚洲、太平洋地区9、首次使用的新式武器：飞机、坦克、毒气、潜艇。
10、转折：凡尔登战役（1916年），有“绞肉机”“地狱”“屠场”之称，是一战中最残酷的战役。
11、1917年，美国、中国、巴西都加入到协约国方面作战。
加速一战结束的因素：①1917年，美国参战，大大增强了协约国一方的力量。
②俄国爆发十月革命，不久，退出第一次世界大战。
12、结束标志：1918年11月，德国投降。
13、结果：同盟同失败。
14、性质：是一场非正义的帝国主义掠夺战争。
15、影响：（1）给各国人民带来了深重灾难，造成了巨大的人员伤亡和财产损失。
（2）大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的世界优势地位。
（3）美国的参战和俄国十月革命的胜利，是这两个大国开始崛起的重要标志。
知识记背：第3单元第一次世界大战和战后初期的世界2021-2022学年部编版九年级历史下册
第三单元第一次世界大战和战后初期的世界【知识记背】一、第一次世界大战（一）“三国同盟”和“三国协约”1．目的：为了争夺更多市场、原料产地和资本输出地2.概况：1882年，由德国（核心）、奥匈帝国和意大利组成的三国同盟正式形成；20世纪初，英国（核心）分别与法国、俄国缔约，建立起三国协约。
3．影响：两大军事集团展开疯狂的扩军备战，冲突不断，最终导致第一次世界大战的爆发。
（二）第一次世界大战1．时间：1914～1918年。
2．原因：帝国主义国家政治经济发展不平衡（根因）两大军事集团的扩军备战，使冲突不断。
3．导火索：萨拉热窝事件。
4．性质：是西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场帝国主义战争。
5．影响：①对世界：人类历史上第一次规模空前的战争，造成了巨大的人员、物质损失。
②对欧洲：削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的优势地位。
③对殖民地半殖民地国家：削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。
6.特点：战争时间长、涉及范围广、危害大、伤亡惨重二、十月革命彼得格勒武装起义1．时间：1917年11月（俄历10月）。
2．背景：在第一次世界大战中，俄国国内各种社会矛盾激化；二月革命推翻了沙皇专制统治，建立资产阶级临时政府。
3．概况：1917年11月6日晚，列宁在斯莫尔尼宫亲自领导起义。
第二天，彼得格勒武装起义取得胜利。
4．意义：十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家；推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。
三、新经济政策1．时间：1921年实施。
2.背景：（1）连年战争导致经济困难，社会矛盾加剧。
（2）战时共产主义政策阻碍经济发展。
3.主要内容：①农业：以征收粮食税代替余粮征集制。
②商业：允许使用雇佣劳动力和出租土地，农民可以自由买卖纳税后的剩余产品，实行自由贸易。
③工业：允许私人经营中小企业。
④分配制度：实行按劳取酬的工资制。
第三单元第一次世界大战和战后初期的世界复习提纲 部编版九年级历史下册
第三单元第一次世界大战和战后初期的世界第8课第一次世界大战19世纪后半期，随着资本主义的发展，西方列强掀起了瓜分世界的狂潮。
为争夺世界霸权，他们之间矛盾不断，各国冲突也日益加剧。
维亚族青年普林西普刺杀。
（2）一战正式爆发：奥匈帝国向塞尔维亚宣战史实：萨拉热窝事件发生一个月后，奥匈帝国以此为借口向塞尔维亚宣战。
一战正式开始。
意大利原先属于同盟国阵营，后来加入协约国一方，说明帝国主义国家之间的关系是“利益至上”。
（3）一战主要战场：欧洲史实：一战主要战场在欧洲。
形成了东线、西线和南线三条战线。
后战争扩大到非洲、亚洲等地。
（4）一战中法德战场（西线）的残酷战役：凡尔登战役史实：1916年，德、法两国军队在凡尔登展开了一场阵地战，德国惨遭失败。
因战役异常惨烈、死亡人数众多，凡尔登战役又有“绞肉机”“地狱”“屠场”之称。
（5）1917年一战形势史实：1917年4月，美国参加协约国一方，对德宣战。
接着中国、巴西等国也宣布加入协约国一方。
而俄国因爆发十月革命退出一战（6）一战结束：德国投降史实：1918年11月，德国投降，第一次世界大战以同盟国失败而结束。
3.第一次世界大战的影响（1）一战规模空前：1914年—1918年，历史4年多。
参战国家30多个，约15亿人卷入战争（约占世界总人口的一半），死伤人数超过3000万。
使用了新式武器，如坦克、潜艇等。
（2）性质：西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的帝国主义战争。
（3）影响：①造成了大量的人员伤亡，给人类带来了巨大的灾难。
②大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的优势地位。
③削弱了帝国主义的殖民力量，促进殖民地半殖民地国家民族觉醒。
（4）启示：珍爱和平，远离战争第9课列宁与十月革命个无产阶级专政的国家。
（也可以用来回答历史地位）②（对世界的影响）推动国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。
如：“十月革命一声炮响为中国送来了马克思主义”，使中国先进知识分子看到了国家发展的新出路。
人教版九年级历史下册第三单第一次世界大战和战后初期的世界知识点复习提纲
七、性质：是西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场帝国主义战争。
八、影响：①规模空前，先后有30多个国家和15亿人口卷入战争。
②造成了大量人员伤亡。
③大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的优势地位。
④大战还削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。
第9课列宁与十月革命一、十月革命前的俄国①1861年农奴制改革后，俄国依然很落后。
②第一次世界大战中，俄国国内各种社会矛盾激化。
③1917年俄国发生二月革命。
推翻了沙皇专制统治，建立了资产阶级临时政府。
但临时政府没有满足人民对和平、土地和面包的要求，反而要将第一次世界大战进行到底，引起人民的更大不满。
二、十月革命1.背景：①前线俄军遭遇惨败②俄国经济濒于全面崩溃③临时政府迫害布尔什维克党人④列宁认为布尔什维克党必须通过武装起义夺取政权。
2.时间：1917年11月6日。
3.领导人：列宁。
4.起义总指挥部：斯莫尔尼宫。
5.结果：取得胜利；成立苏维埃政府。
6.政权巩固：政治上：废除旧的国家机器，创建新的政权机关。
经济上：将大工业、铁路和银行收归国有，建立社会主义公有制；废除土地私有制，没收地主、皇室和寺院的土地，分给农民耕种。
外交上：废除沙皇政府和临时政府和外国签订的一切不平等条约；退出第一次世界大战。
军事上：废除旧的常备军，组建红军；经过三年艰苦的国内战争，粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命叛乱。
7. 十月革命的历史意义（影响）：①是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。
②建立了世界上第一个无产阶级专政的国家。
③推动了国际无产阶级革命运动的发展、鼓舞了殖民地和半殖民地人民的解放斗争。
第10课《凡尔赛和约》和《九国公约》一、巴黎和会1.时间地点：1919年1月～6月、法国巴黎。
2.目的：战胜的协约国缔结合约，讨论战后安排。
3.操纵国：英、法、美（三巨头：法国总理克里孟梭、英国首相劳合·乔治、美国总统威尔逊）4.主要内容：A.签署《凡尔赛和约》（针对德国）的主要内容：①领土：重划德国疆界，由法国收回阿尔萨斯和洛林，萨尔煤矿归法国开采。
人教版九年级下册 第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界 第三单元复习与小结
知识导图深度分析综合训练
（2）根据材料二、材料三及所学知识，指出一战每天死亡人 数与过去战争相比有何特点，并探究其成因。（答出四点即 可特）点：每天死亡人数最多。成因：战争规模大；使用杀伤力大 的远程大炮等新式武器；两大军事侵略集团长期扩军备战；凡 尔登等惨烈战役的进行；等等。（言之成理即可）
盛顿会议，分别签署了《凡尔赛条约》和《九国公约》等。
在这两个凡会尔议赛的—基华础盛上顿，体系形成了战后国际秩序——
。
新经济政策
9.【实施·巩固】1921年春，苏维埃政府开始实施
，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟；1928—1937年，
苏联先后完成了两个五年计划，由落后的农业国变成了强大
的工业国。
知识导图深度分析综合训练
经验。这是因为苏联的B.工优业先化发（展轻工 ） A.优先发展农业
业
C.优先建设国防
D.优先发展重工 业
知识导图深度分析综合训练
5.对甘地领导的非暴力不合作运动的评价正D 确的是（
）
①打击了英国的殖民统治 ②增强了印度人民的民族自尊
心，促进了人民的团结 ③为印度独立奠定了基础 ④“非
A暴.①力②”③的局限影B响.了①民②族④运动的进一步发展
知识导图深度分析综合训练
一、选择题
1.下列图片反映的变化出现的原B因是（
）
A.这是帝国主义掠夺
我要回家！我要回家！
战争
子弹嘘嘘，大炮隆隆。
B.战争的持久性和残
我不想再待在这里……
酷性
遭到炮轰后的凡尔英登国士兵在战壕里唱的歌
C.战争改变了欧洲的
格局
D.战争以英法的投降
知识导图深度分析综合训练
2.
如图为1921年一幅漫画。画中的马代表德
第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界 单元复习课件(部编版)
根本原因
帝国主义政治、经济 发展不平衡。
主要原因
两大军事集团形 成并扩军备战
两次工业革命 的推动
导火线 萨拉热窝事件 时间 1914年7月～1918年11月
三国同盟和三国 协约两大集团矛
交比战双方 较转折点
同盟国与协约国
开始标志
1914.7奥匈帝国向塞尔维亚宣战。
盾主要体现在德 国和英国。
凡尔登战役，有“绞肉机”“地狱”“屠场”之称。
；④华盛顿会议召开，签订《九国公约》；⑤凡 府颁布《中华民国临时约法》→北
阶段 特征
尔赛—华盛顿体系建立； （2）俄国：①十月革命后第一个社会主义国家— 苏俄诞生；②列宁实施新经济政策；③苏联完成
洋政府统治时期（二次革命→袁世 凯复辟帝制与护国战争→护法运动 →五四运动）；
两个五年计划；④苏联模式形成；
柒
07 知识梳理·核心素养
知识点3-1：《凡尔赛条约》《九国公约》
巴黎和会
华盛顿会议
时间
1919
1921
与会国
英、法、美等
美、英、日等
目的
讨论对德和约及战后安排 遏制日本扩张，调整帝国主义在亚太地区矛盾。
条约
《凡尔赛条约》
《九国公约》
与中国 把德国在山东的权益全部移交 关联 日本，引发了“五四运动”。
时间 1917年11月6日
领导人 列宁
比政党 布尔什维克党
起义总部 斯莫尔尼宫
区分 ①二月革命推翻的是沙 皇专制统治，资产阶级
革命性质 ②十月革命推翻的是资 产阶级临时政府，无产
阶级革命性质
较结果 彼得格勒武装起义取得胜利，苏维埃政权建立。
归特点 中心城市暴动，武装夺取政权
九下第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界(单元考点串讲)-九年级历史上学期期末考点串讲(部编版)
特点 西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场帝国主义战争
1.是人类历史上一次规模空前的战争，造成了巨大的人力、物力损失
影响 2.大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的世界优势地位。 3.削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进了殖民地半殖民地国 家的民族觉醒。
列宁与十月革命
核心突破
背景
①政治上：俄国通过二月革命，推翻沙皇专制统治，建立资产阶级临时 政府。资产阶级临时政府继续参加一战并迫害布尔什维克党人
建立第一个无产阶级专政的社会主义国家
巴黎和会：1919年1月-6月
华盛顿会议：1921—1922
年
凡尔赛—华盛顿体系
1921年，新经济政策 社会主义工业化和农业集体化 苏联模式
甘地领导印度非暴力不合作运动 埃及的华夫脱运动 墨西哥的卡德纳斯改革
三国同盟和三国协约
核心突破
背景
比形成 较 归性质 纳影响
日本的扩张，调整帝国主义国家在东亚和太平洋地区的关系。这个国际会议
是（ ）
A．巴黎和会
பைடு நூலகம்
B．华盛顿会议
中考演练
C．雅尔塔会议 【答案】B
D．万隆会议
B
6．（2023·辽宁抚顺·18）巴黎和会上，列强将德国在中国山东的权益全部
转给日本，激起了中国人民的极大愤慨，引发了五四运动。中国代表最后拒
绝在条约上签字。该“条约”指的是（ ）
成就 1928～1937年，苏联先后完成了第一个、第二个五年计划。由落 后的农业国变成强大的工业国，实现了工业化。
历史 意义
(1)积极：能够在短时间内，集中全国的人力、物力、财力实现工业化。 (2)消极：这种排斥市场和商品经济的发展模式逐渐被固定下来，致使后
九下第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界(课件)-九年级历史上学期期末复习要点梳理课件(部编版)
影响 位 (3)对殖民体系：削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进了殖民地 半殖民地国家的民族觉醒
【知识提升】 (1)三国同盟中的“奥”指的是奥匈帝国。 (2)第一次世界大战的主要交战国的目的是重新瓜分世界,争夺世界霸权。 虽然塞尔维亚反抗奥匈帝国的战争具有民族解放战争的性质,是正义的战 争,但不能从总体上改变第一次世界大战是帝国主义掠夺战争的性质。 (3)中国也参加协约国一方作战,派去大量劳工到欧洲战场从事后勤工作。
(3)苏联模式。 ①形成:_1_9_3_6_年,新宪法颁布,标志着苏联模式的形成。 ②评价:
在特定历史条件下促进了苏联经济社会快速发展,为苏联军民夺取 积极
_反__法__西__斯__战__争__胜利发挥了重要作用
消极 没有尊重__经__济__规__律__,弊端日益暴露,成为经济社会发展的严重体制障碍
④特点:优先发展重工业;在高度集中的_指__令__性_计__划___下完成。 ⑤评价: 利:在短时期内,集中全国的人力、物力和财力实现工业化; 弊:排斥市场和商品经济的发展模式,致使后来苏联经济体制日益僵化。
(2)农业集体化。 ①原因:1927年年底至1928年年初,苏联发生了严重的粮食收购危机。斯大 林决心用_行__政__手__段__加快农业集体化进程,解决粮食问题。 ②时间:20世纪30年代初,苏联开始进行大规模的农业集体化运动。 ③措施:开展消灭富农运动;政府支持集体农庄建设,加快组建拖拉机站,为集 体农庄提供机械服务,监督集体农庄执行国家的生产计划。 ④影响:农民的利益受到严重损害,致使苏联农业生产长期停滞。 【注意】农业集体化的目的:配合工业化建设,为其提供资金和原料。
部编九下历史知识点归纳。第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界
部编九下历史知识点归纳。
第三单元第一次世界大战和战后初期的世界九年级历史下册第三单元第一次世界大战和战后初期的世界第8课第一次世界大战（1914.7—1918.11）本课旨在讲述萨拉热窝事件的主要过程，认识突发事件对人类和平的威胁。
同时，以凡尔登战役为例，认识第一次世界大战给人类社会带来的巨大灾难。
一、两大军事集团：在19世纪末20世纪初，德国、奥匈帝国、意大利形成了三国同盟，英国、法国、俄国组成了___。
实质上，这___都是帝国主义军事侵略集团。
它们疯狂扩军备战，冲突不断，加速了世界大战的爆发。
二、一战爆发的原因：第一次世界大战的根本原因是帝国主义各国政治经济发展不平衡。
具体原因是帝国主义两大军事集团的形成及矛盾，而___热窝事件则是直接的导火线。
___的目的是重新瓜分世界，争夺世界霸权。
三、大战的爆发：___事件发生于1914年6月，奥匈帝国皇位继承人在___被塞尔维亚民族主义者刺杀。
这一突发事件对和平构成了严重威胁，成为第一次世界大战的导火线。
1914年7月，奥匈帝国向塞尔维亚宣战，德、俄、英、法随即参战，一战爆发。
同盟国与___交战，意大利参加___作战。
四、重大战役：欧洲战场是第一次世界大战的主要战场。
大战开始后形成的西、东、南三条战线中，以西线和东线为主，西线是关键。
1916年的凡尔登战役被称为“凡尔登绞肉机”，形容战争的残酷性。
五、大战的结束：一战结束的因素包括交战各国反战运动日益高涨和俄国十月革命胜利退出一战，以及美国对德宣战增强了协约国的经济、军事实力。
1917年4月，美国加入___参战，增强了协约国的力量。
1918年11月，德国投降，同盟国的失败宣告了第一次世界大战的结束。
第一次世界大战是非正义帝国主义掠夺战争，历时4年多，先后有30多个国家和15亿人口卷入战争，战争中使用了新式武器，如坦克、潜艇等，造成了大量人员伤亡，参战各国共死伤3000多万人。
大战削弱了欧洲的力量，动摇了其优势地位，也进一步促进了殖民地和半殖民地国家的民族觉醒。
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民的解放斗争。
B.同其他战败国签订一系列和约
C.决定建立国际联盟
5、影响：①确立了战胜国在欧洲、西亚和非洲的国际新秩序。
②形成了凡尔赛体系。
二、华盛顿会议
1.时间地点：1921—1922年，华盛顿
2.与会国家：9个
3.操纵国：美、英、日
4.原因：帝国主义在东亚和太平洋地区美日矛盾尤为激烈。
5.目的：遏制日本的扩张，调整帝国主义国家在东亚和太平洋地区的矛盾。
6.结果：①《九国公约》签订。
宣称尊重中国主权、独立与领土完整，建
立维护各国在中国的商务实业机会均等的原则。
列强对中国
提出的取消治外法权、关税自主和收回租界等正义要求，
都予以拒绝。
（内容）
②《九国公约》实现了美国长期追求的“门户开放”的目的，使日本
独霸中国的企图未能实现，维持了几个帝国主义国家共同支
配中国的局面。
7.影响：①华盛顿会议是巴黎和会的继续
②它重新调整和确立了战胜国在东亚和太平洋地区的关系，最终这
两个会议的基础之上，战后国际新秩序得以重建——“凡尔赛
——华盛顿体系”。
2.过程：先后完成第一、第二个五年计划
3.成果：苏联由落后的农业国变为强大的工业国。
4.评价：苏联的工业化是在高度集中的指令性计划下完成的。
高度集中的
指令性计划一方面使苏联能够在短时期内，集中全国的人力、物力
和财力实现工业化；另一方面，这种排斥市场和商品经济的发展模
式被固定下来，致使苏联经济体制日益僵化。
三、农业集体化：
1.开始时间：20世纪30年代
2. 过程：苏联开展了消灭富农运动，同时，政府也从多方面支持集体农庄
的建设，加快组建拖拉机站，为集体农庄提供机械服务，，监督集体
农庄执行国家的生产计划。
四、苏联模式：
1.形成时间：1936年
2.形成标志：新宪法的颁布
3.特征：高度集中的计划经济体制和高度集权的政治体制。
4.评价：苏联在较短时间内实现了工业化，为日后赢得反法西斯战争的
胜利奠定了物质基础，显示出社会主义制度的优越性，赢得了巨大
的国际声誉。
但苏联模式的弊端也使苏联付出了沉重的代价。
第12课亚洲殖民地人民的抗争
一、印度的非暴力不合作运动：
1.原因：印度人民与英国殖民者的矛盾计划。
2.领导人：甘地。
3.过程：①1920，抵制在殖民政府和法院中工作；拒绝在英国学校读书；鼓
励发展手工纺织业，抵制英国商品；拒绝纳税等
②1930年，主要采取不服从形式，又被称为“文明不服从运动”
4.影响：动员了广大群众，打击了英国殖民统治，增强了印度人民的民族
自尊心和自信心。
5.内容：抵制在殖民政府和法院工作，拒绝在英国学校读书，提倡手工纺织
以抵制英国商品，拒绝纳税等。
二、埃及的华夫脱运动：
1.背景：第一次世界大战期间，埃及沦为英国的殖民地，战争期间，埃及
经济快速发展，资产阶级逐渐壮大。
战争结束后，英国继续维持在
埃及的统治，激起埃及人民的强烈反对。
2.过程：①和平斗争：1918年，扎格鲁尔等人向英国政府提出埃及完全独立的要求；
②武装起义：1919年，埃及各大城市出现了和平示威游行和武装起义；
③有条件的独立：1922年，埃及政府被迫有条件地承认埃及独立。
3.影响：华夫脱运动为埃及的民族民主运动的进一步发展奠定了基础。
三、墨西哥的卡德纳斯改革：
1.背景：1917年，墨西哥政府颁布了一部资产阶级性质的宪法，这部宪
法并未得到执行。
墨西哥社会、经济发展缓慢。
2.目的：为改变墨西哥的落后状况，保证宪法的施行。
3.主要内容：①确立中央集权的资产阶级民主政治体制。
②推行土地改革。
③将服务业和大型工业收归国有。
④发展教育等。
4.影响:体现了1917年宪法的要求，巩固了墨西哥资产阶级革命的成果，
为墨西哥社会、经济的发展奠定科基础。