春考专业介绍

山东春季高考专业解读

————山东星科职业培训学院潍坊校区提供

学前教育专业

一、专业简介及就业前景

在我国学前教育是基础教育的组成部分，是终身教育的奠基阶段，大脑科学证明，早期经验影响大脑结构，学前教育为人的终身发展打下基础，为提高国民素质社会发展提高社会人力资源水平做基础性贡献，价值有巨大的隐蔽性。

先导性：学前教育是儿童教育的开始，合理的学前教育可以让儿童未来的发展有一个良好的开始。

公益性：学前教育既是对新生一代的教育要求的重要组成部分，又具有社会公益事业的性质，使父母安心的投入到工作当中去，促进社会和谐。

本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。

随着婴幼儿生育高峰的临近，使得“幼儿园短缺”、“幼师短缺”等问题再一次进入大众视野，婴幼儿家长对此更是颇为担忧。2007年我们国家要求儿童入园率需达到80%，但到2008年我国儿童入园率才达到47%，这个数字跟国家的要求是不相符合的，幼教专家说:幼儿园短缺和幼师短缺是有一定关系的。2011年两会召开，把我国学前教育的发展推上了一个至高点，为了解决幼儿入园难的社会问题，国家鼓励大力发展幼儿教育，除了公立园计划扩大招生规模外，民办幼儿园更如雨后春笋般涌现，与此同时，社会对幼儿教师的需求,尤其是对高素质幼儿师资的需求量越来越大。

社会对幼儿教师需求量增加的同时，也在逐渐对幼儿教师的整体质量提出了更高的要求，经过调研了解到，各幼儿园渴求“热爱幼儿教育、学历较高、有一定教改科研能力、幼儿教育理念新、教学基本功扎实、技能全面、心态好、愿意长期在本园工作的学前教育专业毕业生。充分说明社会对具有本、专科学历的高素质幼儿教师需求旺盛，幼儿教育市场前景广阔。本专业的毕业生从事的工作包括：儿童教育工作者、儿童教育产业经营者、攻读研究生等，就业前景良好。

二、专业基础知识课程

幼儿心理学、幼儿卫生学、幼儿教育学、幼儿园教育活动设计与实践

三、专业知识主要学习内容

1、了解婴幼儿的身体特点及卫生、生长发育、营养、预防常见

病、传染病，掌握幼儿园常用护理术和急救术、婴幼儿心理健康，理解儿童保健。

2、了解幼儿心理学及概论、幼儿认知的发展、情绪和情感的发展、幼儿社会化，理解幼儿个性有关因素的发展，了解幼儿的心理健康及儿童心理发展的几种主要理论。

3、了解幼儿教育的产生和发展，理解我国幼儿园教育的目标、任务和原则，了解幼儿园全面发展教育，掌握幼儿园教育的基本要素及幼儿园课程及教学活动，了解幼儿园游戏、幼儿的日常生活、劳动和节日活动，了解幼儿园与小学、家庭、社区的关系及幼儿园教育评价。

4、了解幼儿园教育活动的基本理论、活动设计的基本要素、内容与设计，掌握幼儿园教育活动的技能。

四、专业技能主要学习内容

儿童故事讲述，儿童散文、儿童诗歌朗诵，简笔画命题创作，声乐，钢琴，舞蹈，视唱。

五、2015年春考录取线

本科填报志愿资格线：511

六、2015年春季高考部分录取本科院校

滨州学院—学前教育，德州学院—学前教育，菏泽学院—学前教育，济宁学院—学前教育，临沂大学—学前教育，鲁东大学—学前教育，青岛滨海学院—学前教育，青岛大学—学前教育，山东协和学院—学前教育，山东英才学院—学前教育，泰山学院—学前教育，潍坊科技学院—学前教育，枣庄学院—学前教育，青岛黄海学院—学前教育

护理学专业

一、专业简介及就业前景

护理类专业的发展是适应现代医学模式的要求，培养具备人文社科、医学、预防保健知识、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。护理专业的开设能够为各级医疗机构、社区卫生机构、康复机构、健康服务机构培养合格的护理人才。本专业学生主要学习相关的人文社会的科学知识和基础医学、预防保健的基本理论、基本知识和临床护理技能的培训，具有对服务对象实施整体护理系社区健康服务的基本能力。

随着人民生活水平的不断提高，护理类专业的毕业生就业领域从医院扩展到社区、家庭等场所，就业前景十分广阔，多年来在各专业领域中就业稳定性最强，就业率始终名列前茅。学生在大学期间主干学科为伦理学、心理学、护理学。主要课程有：人体解剖学、生理学、医学伦理学、心理学、诊断学基础、药物治疗学、护理学基础、急重

症护理学、内科护理学、外科护理学、妇儿科护理学、精神护理学、预防医学、护理管理学等。

护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业，予以重点扶持。学生就业主要分布在各级各类综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、社区医疗服务中心，并且从事临床护理、护理管理工作。

世界卫生组织对各成员国卫生人才资源统计结果显示，许多国家护理人才紧缺。在我国，护士的数量远远不够，医护比例严重失调。按照卫生部要求，我国医院的医生和护士的比例是1：2，重要科室医生和护士的比例应是1：4。而全国1：0.61的医护比例远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更远。

除国内就业外，随着国际医疗市场对护理人员的需求激增，“护士荒”现象已日益突出地摆在各国医学界面前。未来10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日本及全球其他国家将急需200万护理人才。世界性的护理人才资源的短缺，给我国护理人员创造了更多迈出国门、迈向国际市场就业的机会。护理职业一直是国际上地位较高、薪水丰厚的职业之一例如护士在美国平均年薪达5万美元，而美国缺护士30万人。因此，有深厚的专业知识、较高的综合素质和流畅的国际交流语言的护士在国际上就业、发展前景十分广阔。学生就业主要分布在各级各类综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、社区医疗服务中心，并且从事临床护理、护理管理工作。

二、专业基础知识课程

人体学基础、病理学基础、药物学基础、病原生物与免疫学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学

三、专业知识主要学习内容

1、人体基本结构与功能、人体各类系统、人体胚胎学概要

2、细胞、组织的适应、损伤与修复,局部血液循环障碍,各疾病病理变化、病因、发病机制。

3、药物基本概念与基本理论，各类药物的基本作用、作用类型、作用机制和用药禁忌。

4、微生物学和免疫学的概念、分类等。

5、人体各类系统疾病、常见疾病和妇产科的概念、分类、病因、发病机制和护理。

四、专业技能主要学习内容

1、生活支持护理技术

2、生命体征的测量技术

3、医院内感染的预防与控制技术