高一地理开学第一课

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傣族竹楼
西藏民居
住
古镇西塘 北京四合院
图片所示是 我国哪个地 区的民居? 反映了怎样 的自然环境 特点?
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坐飞机去纽约需要越过太平洋吗？？？
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南 船 北 马
处处楼前飘管吹
家家门外泊舟航
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玩
雅丹地貌：干旱地区 盛行风沿地面不断吹 蚀形成一种的地貌。
钱 塘 江 观 潮
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3、爱国需要
4、发展需要
GPS 全球定位系统
导航
野外考 察
军事
生产建设-----GPS地面形变分析技术
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揭示和合理解决人类与地理环境所面临的问题,不断开拓科学认知新领域
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5、高考的需要
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三、如何学好地理？
高中地理开学第一课
走进地理学
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上 知 下 天 知 文 地 ， 理
博 学 的 人 ：
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1.什么是地理学？ 2.为什么要学地理？
3.如何学好高中地理？
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一、什么是地理学？
地理学是研究地理环境以及人类活动与地理 环境相互关系的科学。 地：地方，位置 理：规律、方法，原因。
我国江浙一带气候温暖湿润，适合桑树生长，是养蚕的好地方，蚕丝是纺织丝绸的原料。
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白 天 束 带 为 衣 夜 间 解 带 当 被 六月暑天犹着棉 终年多半是寒天
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阿拉法特
伊朗女足
衣着特征明显的阿拉伯人
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湖南人不怕辣、 贵州人辣不怕、 四川人怕不辣。
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三、如何学好高中地理？
1、预习：预习其实只需快速浏览一下，获得一个大致的印象 即可（学案导学）。 2、上课时应适当地有重点地记笔记。记老师强调的内容；记 自己不能立刻吃透的内容，便于在复习时做注释和补充。但不 要盲目滥记、不求只字不漏、讲究图文并茂。
3、课后及时复习和练习，当天巩固，效果更佳。 4、识记一些必要的地理事物的名称、数据和分布，形成基本 的地理知识储备（抓课前5分钟）。
重规律，要理解 1.宇宙中的地球
地理1
地 重方法，要识记 理 1.人口与城市
. 必 修 .
2.自然环境中的物质运动和能量交换 3.自然环境的整体性和差异性 4.自然环境对人类活动的影响
地理2
2.生产活动与地域联系 3.人类与地理环境的协调发展
重地图，要应用
地理3
1.区域地理环境与人类活动 2.区域可持续发展 3.地理信息的技术应用
• Where——什么地方
• What——有什么或发生了什么 • Why——解释为什么会这样，搞清因果关系
• Will be——在生活中，并预测将会怎样
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高中地理怎么学习？
1、培养兴趣，主动学习； 2、掌握原理，重视图表； 3、探索规律，触类旁通； 4、学以致用，熟能生巧。
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2、生活需要
地理，生活中无处不在！
风雨雷电 黑夜白天 四季变化什么原因？
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请大家解释各种“地理”的事物和现象。
2. 讨论分析
（1）沙特阿拉伯的旅店，把床铺安排在屋顶上。他们不怕下雨吗？在夏天不怕被蚊虫 叮咬吗？ 气候终年炎热，降水稀少，可谓“滴水贵如油”。没有雨水，也就没有蚊虫。
（2）日本人为什么爱吃鱼？
日本是一个岛国，四面环海，有发展渔业的良好自然条件。日本的捕鱼量居世界第 一位。鱼类市场多，人们习惯食用。
（3）为什么在长跑比赛中，来自东非高原的选手常能取得好成绩？
长期生活在高原上的人们，能适应缺氧的环境，运动员有较强的有氧耐力和无氧耐力。
（4）为什么漂亮的丝绸服装大多出自我国的江浙一带？
选修：选修Ⅰ-Ⅶ
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地理1
地 理
. 必 修 .
1.宇宙中的地球 2.自然环境中的物质运动和能量交换 3.自然环境的整体性和差异性 4.自然环境对人类活动的影响
地理2
1.人口与城市 2.生产活动与地域联系 3.人类与地理环境的协调发展
地理3
1.区域地理环境与人类活动 2.区域可持续发展 3.地理信息的技术应用
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初、高中地理学习的比较
Where 地点 Where 地点 What 事件 What 事件 Why 原因 Will be 未来发 展趋势
初中
高中
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二.高中地理知识结构 自然科学 两大学 习领域 人文与社会 地理 学科 两大 课程
必修Ⅰ：自然地理学 必修 必修Ⅱ：人文地理学 必修Ⅲ：区域地理学
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二、为什么要学地理？
1、素质修养
2、生活需要 3、爱国需要
4、发展需要
5、高考要求
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1、素质修养
品诗论词画：
Байду номын сангаас
修身、齐家、治国、平天下
• 地理是一门充满诗意的学科
• • • • • • • • “坐地日行八万里，巡天遥看一千河”（毛泽东-送瘟神） “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”（白居易-大林寺桃花） “可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。” “今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。” “月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。” “落红不是无情物，化作春泥更护花。”（龚自珍-己亥杂诗） 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
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5、让地图成为你的床头书。地图是地理的第二语言。看清图名、 图例、注记、方向等来获取地理信息。学会用地理知识、图表、 数据等分析问题 。 6、注意与各学科的横向联系。努力学会以综合的观点观察分析 地理事物，找出发展变化的规律。
7、广读博览。注意从包栝教科书、报纸、电视等在内的多种媒 体中获得知识。课余多看地理课外书刊和电视节目，如《人与自 然》、《世界地理知识博览》等。关注地理热点问题，胸怀天下、 放眼全球。 8、学以致用。运用所学的知识分析和解决问题，指导自己的行为。