最新北航电信院网络空间安全硕士培养方案(2017版)
北航硕士研究生培养方案
北航硕士研究生培养方案1.培养目标2.学位课程学位课程是硕士研究生培养的核心内容。
学位课程分为基础课程、专业课程和选修课程三大类。
其中，基础课程用于巩固学生的专业基础知识，专业课程用于培养学生的专业素养和研究能力，选修课程则根据学生的个人需求和研究方向进行选择。
学位课程旨在培养学生的学术研究能力、创新能力和实践能力。
3.学位论文学位论文是硕士研究生培养的重要环节。
学位论文要求学生进行独立的科学研究，达到一定的研究水平，具备解决复杂工程问题的能力。
学位论文的选题应与专业领域密切相关，具有一定的学术意义和实践应用价值。
学位论文的完成需要学生进行文献综述、问题分析、理论研究、实验设计和结果分析等环节，最终通过答辩获得硕士学位。
4.实践环节北航硕士研究生培养方案还包括一定的实践环节。
实践环节旨在培养学生的实际操作能力和实践创新能力，提高学生的职业素养和实践经验。
实践环节可以是实验实践、工程实践、企业实习等形式，需要学生在实际项目中进行实际操作和解决实际问题。
5.培养模式北航硕士研究生培养采取导师制和小班教学相结合的培养模式。
学生在培养期间由导师进行指导和指导，进行学科前沿研究和专业知识学习。
小班教学则有助于学生主动参与学习和讨论，提高学生的问题解决能力和团队合作能力。
总之，北航硕士研究生培养方案旨在培养具有扎实专业基础知识和较高科学素质的高级专门人才。
通过学位课程、学位论文和实践环节的学习和训练，学生将具备独立进行科学研究和解决复杂工程问题的能力，具备创新能力和实践能力，能够适应社会发展和高级专门人才的职业需求。
网络空间安全专业硕士研究生培养方案
网络空间安全专业硕士研究生培养方案一、培养目标1、培养坚持党的基本路线，具有国家使命感和社会责任心，遵纪守法，品行端正，诚实守信，身心健康，富有科学精神和国际视野的高素质、高水平创新人才。
2、掌握坚实的网络空间安全的基础理论和系统的专门知识，了解学科的发展现状、趋势和研究前沿；具有从事本学科和相关学科领域的科学研究或独立担负专门技术工作的能力，能够熟练运用网络空间安全学科的方法、技术与工具，能够从事网络空间安全领域的基础研究、应用研究、关键技术及系统的分析、设计、开发与管理工作。
3、掌握一门外国语，要求能较熟练地阅读本专业的外文资料，具有良好的写译能力和进行国际学术交流能力。
二、研究方向1、可信计算可信计算是信息安全学科中“系统安全”以及将可信引入到网路连接中重要的理论和技术之一。
信任是网络空间中安全交互的基础，为保证网络空间的信息处理和交互是可信的，通过可信计算来确保网络空间的可信性, 这是可信计算的基本出发点。
研究内容涵盖信任度量模型、信任度量方法与技术、可信计算平台、网络可信连接等。
通过理论和技术的研究为网络空间安全提供重要的理论和技术基础。
2、大数据与网络安全大数据的发展，从数据存储、检索、分析等多个层面为网络空间安全带来了新的挑战。
大数据环境下的网络安全已经成为网络空间安全领域的研究热点之一。
研究内容包括：基于大数据分析技术的网络安全管理平台（SIEM）、分布式拒绝服务攻击检测、异常网络流量检测等安全机制、大数据安全审计机制、大数据资源调度等，为大数据与网络安全提供重要的理论和技术支撑。
3、网络舆情监测与分析网络舆情监测与分析从海量、动态、交互的网络信息中及时识别、发现舆情，并对舆情进行分析，继而达到监控和引导的目的。
网络舆情检测和分析的研究对于及时发现、分析、管理、利用舆情具有十分重要的现实意义。
研究内容主要包括：话题识别与追踪模型与方法、复杂网络的微博拓扑建模及中心节点的发现及其度量、初期节点发现、传播途径的分析及预测等方法博社区发现方法等，为网络舆情监测与分析提供重要的理论和技术。
网络空间安全研究生培养方案
网络空间安全研究生培养方案
附件1
网络空间安全申请提前毕业要求
申请提前毕业的博士研究生, 作为申请学位论文答辩的必要条件，申请者必须发表至少3篇为CACR或者CCF A类列表第一作者论文。
第一作者论文署名单位必须为山东大学，CCF列表论文包括会议和期刊论文。
刊物论文以清样为准，会
议论文必须为正文且以在会议论文集出版为准。
必须以山东大学为第一单位。
附件2
网络空间安全硕士研究生课程设置情况表
网络空间安全博士研究生课程设置情况表
网络空间安全硕博连读研究生课程设置情况表
学科（专业）直博研究生课程设置情况表
附件3
申请博士学位创新成果要求
一、基本要求与原则按照《关于明确山东大学申请博士学位创新成果基本要求的通知》（山大研字〔2010〕63号）执行。
二、人文社科类
1. 人文社科权威期刊以《山东大学人文社会科学学术期刊管理办法》的规定为准。
人文社科相关学科可在此基础上明确本学科权威期刊要求。
2. 两篇CSSCI收录集刊论文可以折抵一篇CSSCI核心期刊论文，但不允许以四篇集刊论文申请学位。
三、理工医类
理工医类研究生在SCIE二区以上收录期刊发表论文不受论文篇数要求限制。
SCIE收录期刊等级认定原则上采纳我校科学技术研究院使用的《中国科学技术信息研究所》SCIE分区标准；若采纳其他标准，请予以明确。
北邮网络空间安全学院研究生培养计划
北邮网络空间安全学院研究生培养计划下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of practical materials, such as educational essays, diary appreciation, sentence excerpts, ancient poems, classic articles, topic composition, work summary, word parsing, copy excerpts, other materials and so on, want to know different data formats and writing methods, please pay attention!北邮网络空间安全学院研究生培养计划1. 引言随着网络空间安全的日益成为国家战略的重要组成部分，北邮网络空间安全学院秉承着培养优秀网络安全人才的使命，制定了完善的研究生培养计划。
北航研究生培养方案
北航研究生培养方案一、引言北京航空航天大学（以下简称北航）作为国内重点高校之一，一直以来注重研究生培养工作，致力于培养具有国际竞争力和创新能力的高层次人才。
为此，北航制定了一系列科学严谨的研究生培养方案，旨在提升研究生的学术能力、创新精神和综合素质，使其具备在不同领域开展科学研究和技术创新的能力和水平。
本文将对北航研究生培养方案进行详细的介绍和解析。
二、培养目标北航研究生培养方案的首要目标是培养具有扎实的专业知识和科学素养、较高的创新能力和实践能力，并具有国际视野和团队协作精神的高层次、应用型、复合型人才。
具体包括以下几个方面：1. 培养具有较强的创新思维和实践能力的研究生，使他们能够在科学研究和技术创新中具有独立探索和解决问题的能力；2. 培养具有国际竞争力和国际视野的研究生，使他们具备在国际交流、合作和竞争中取得优势的能力；3. 培养具有全面发展和综合素质的研究生，使他们既具备专业技术能力，又具备较强的人文素养和社会责任感，成为具有社会领袖气质和创新精神的高层次人才。
三、培养方式北航采用多元化的培养方式，以积极引导学生积极参与科研和实践活动，形成全方位的人才培养体系。
具体包含以下几种方式：1. 课程学习：研究生将在学术导师的指导下，结合自身研究方向，选择相应的学科课程进行学习，使其掌握扎实的专业知识基础；2. 科研实践：研究生将参与导师或相关科研项目组的科研活动，深入了解研究领域的前沿动态并独立完成一定科研任务，培养独立科研能力；3. 学术交流：鼓励研究生积极参与学术讲座、研讨会等学术交流活动，提高其学术观点和交流能力；4. 实践实习：鼓励研究生积极参与实践实习项目，拓宽自己的视野，增强实践能力；5. 学术活动：通过组织学术讲座、学术沙龙、学科竞赛等形式，培养学生的学术研究兴趣和创新能力。
四、培养机制北航建立了严谨规范的研究生培养机制，形成了由导师、学院和学校三级共同协作的培养模式。
为了实现更好的培养效果，学校还建立了一系列激励机制，包括奖学金、学术交流基金、科研项目支持等。
北航信息与通信工程硕士生培养方案
北航信息与通信工程硕士生培养方案一、培养目标信息与通信工程专业的硕士研究生培养目标是培养具有扎实的理论基础和系统的专业知识，掌握工程实践能力和技术创新能力的高级专门人才。
培养目标主要包括以下几个方面：1.掌握通信工程领域的核心理论和基础知识，具备广泛的专业知识体系和深入的专业知识；2.具备系统分析与设计能力，能够运用所学知识解决信息与通信工程领域的实际问题；3.具备信息与通信工程领域的工程实践能力，能够独立承担信息与通信工程领域的技术研发、设计和工程管理等任务；4.具备信息与通信工程领域的技术创新能力，能够进行科学研究和创新工作；5.具备良好的科学素质和人文素质，能够进行系统的学术研究和深入学习。
二、培养方案1.公共基础课程研究生阶段的公共基础课程分为两个学期进行，课程包括高级数学、高级计算机原理、信号与系统、电磁场、概率论与数理统计等。
通过这些课程的学习，能够为后续专业课程的学习和研究工作打下坚实的基础。
2.专业基础课程专业基础课程旨在培养学生在信息与通信工程领域的基础理论和专业知识，课程包括通信原理、数字信号处理、通信网络原理、计算机网络等。
通过这些课程的学习，能够了解并掌握通信工程领域的核心理论和基础知识。
3.专业硕士方向课程在专业硕士方向课程中，学生可以选择自己感兴趣和发展方向的课程进行学习，包括但不限于移动通信技术、网络安全、无线传感器网络等。
这些课程旨在培养学生在特定领域的专业知识和研究能力，为未来的工作和研究打下坚实的基础。
4.科研实践科研实践是信息与通信工程硕士生培养的重要组成部分。
学生需要参与科研项目或实际工程项目，并进行独立的科学研究工作。
通过科研实践，学生能够锻炼自己的创新能力和科研能力，提高自己的科学素质。
5.学位论文学位论文是信息与通信工程硕士研究生毕业必须完成的学术任务。
学生需要选择一个合适的研究课题，进行深入的研究，并撰写学位论文。
学位论文要求学生能够在所学领域进行独立的科学研究，解决实际问题，并在学术界具有一定的创新和贡献。
北航全日制工程硕士研究生培养方案
北航全日制工程硕士研究生培养方案一、培养目标北航全日制工程硕士研究生培养方案的培养目标是培养具备良好的科学研究能力和创新能力，具有扎实的理论基础和广泛的专业知识，具备独立进行科学研究和解决实际问题的能力，具备承担专业技术工作和领导科技工作的能力，具有良好的人文素养和国际视野的高层次工程技术人才。
二、培养要求1.基础学科：加强数学、物理和工程基础知识的学习，提升学生的理论基础和专业素养。
2.专业核心课程：深入学习和掌握相关专业的核心知识和技术，包括但不限于工程力学、材料力学、结构设计、工程测量等。
3.科研能力培养：培养学生具备独立进行科学研究的能力，包括科学写作、学术论文发表、项目申报和科研实践等。
4.学术交流和创新能力培养：鼓励学生参加国内外学术会议和交流活动，提高学生的学术交流能力和创新意识。
5.实践能力培养：注重工程实践和项目管理相关的培养，使学生具备解决实际问题的能力和应对复杂工程项目的能力。
三、课程设置1.培养学生具有扎实的数学和物理基础的课程，如高等数学、工程数学、物理力学等。
2.培养学生具有深入的工程力学和结构设计的课程，如工程力学、结构力学、结构设计等。
3.培养学生具有材料力学和材料科学的课程，如材料力学、材料科学基础等。
4.培养学生具有工程测量和地理信息系统的课程，如工程测量、地理信息系统原理与应用等。
5.培养学生具有科研方法和科学写作的课程，如科研方法论、学术写作等。
6.培养学生具有工程实践和项目管理的课程，如工程实践、项目管理等。
四、学位要求1.完成规定课程学分的学习并取得合格成绩。
2.通过学位论文答辩，获得导师和评委的认可。
3.满足毕业学分和学位论文的要求，通过学校的学位评定程序，获得工程硕士学位。
五、培养环境和资源支持北航工程硕士研究生培养中提供以下环境和资源支持：1.实验室和实践基地：提供符合课程和科研需求的实验室和实践基地，为学生的研究和实践提供支持。
2.导师指导：为每位学生分配优秀的导师，指导学生的研究方向和课题，并提供学术指导和职业发展支持。
2018北京航空航天大学网络空间安全考研复试通知复试时间复试分数线复试经验
2018北京航空航天大学网络空间安全考研复试通知复试时间复试分数线复试经验启道考研网快讯：2018年考研复试即将开始，启道教育小编根据根据考生需要，整理2017年北京航空航天大学计算机学院083900网络空间安全考研复试细则，仅供参考：一、复试科目（启道考研复试辅导班）二、复试通知（启道考研复试辅导班）三、复试分数线（启道考研复试辅导班）四、复试大纲（启道考研复试辅导班）一、考试组成961计算机基础综合共包括三门课程的内容：计算机组成原理、操作系统、计算机网络技术，分别占60分，50分、40分。
所有课程均不指定参考书。
二、计算机组成原理部分的考试大纲(60分)< 一>、整体要求(一). 理解单处理器计算机系统中各部件的内部工作原理、组成结构以及相互连接方式，具有完整的计算机系统的整机概念;(二).理解计算机系统层次化结构概念，掌握以MIPS为代表的RISC指令集体系结构的基本知识，能对MIPS汇编程序设计语言的相关问题进行分析;(三).理解计算机存储系统的层次化结构，掌握层次化存储系统的设计、分析和性能计算;(四).能根据指令语义进行单周期、多周期或流水线 MIPS处理器的数据通路及其控制器的分析和简单设计;(五).理解并掌握输入输出系统的基本知识。
< 二>、知识要点(一)、计算机系统概述(1) 计算机系统的基本组成与层次结构(2) 计算机系统的性能指标：吞吐量、响应时间、带宽、延迟;CPU时钟周期、主频、CPI、CPU执行时间;MIPS、MFLOPS、GFLOPS、TFLOPS、PFLOPS。
(二)、数据的表示和运算(1)数制与编码(2)定点数和浮点数的表示和运算(3)算术逻辑单元ALU串行加法器和并行加法器算术逻辑单元ALU的功能和结构(三)、存储器层次结构(1)存储器的层次化结构(2)主存储器与CPU的连接(3)高速缓冲存储器(Cache)Cache的基本工作原理Cach和主存之间的映射方式Cache中主存块的替换算法与写策略多层次Cache性能计算(4)虚拟存储器虚拟存储器的基本概念页式虚拟存储器TLB(快表)(四)、MIPS指令系统及汇编语言(1)指令系统的基本知识(指令格式、寻址方式)(2)MIPS汇编语言(五)、MIPS处理器(1)CPU的功能和基本结构(2)单周期、多周期MIPS处理器数据通路的功能和基本结构(3)硬布线控制器的功能和工作原理单周期处理器控制器多周期处理器控制器(4)指令流水线指令流水线的基本概念流水线冒险及处理策略指令流水线的基本实现(六)、总线与输入输出(I/O)系统(1)总线的基本概念(2)磁盘存储器(3)I/O控制器I/O控制器的功能和基本结构存储映射I/O编址(4)基本I/O方式程序查询方式程序中断方式：中断的基本概念，中断响应过程，中断处理过程，多重中断和中断屏蔽的概念;DMA方式，DMA控制器组成，DMA传送过程，设备传输性能计算。
北航研究生培养方案
北航研究生培养方案
随着科学技术的不断发展，航空事业在国民经济中的地位日益凸显，航空领域的研究生培养也日益受到重视。
北航研究生培养方案，旨在培养具有创新精神、扎实专业知识和实践能力的高水平航空领域研究人才。
北航研究生培养方案的特点是注重实践能力培养，强化科研实践和工程实践。
首先，在课程设置上，北航研究生培养方案重点关注了基础课程、专业课程以及实践课程的设置，以满足研究生在学术、专业和工程实践方面的全面需求。
在课程设置中，北航研究生培养方案注重了与实际应用相结合，将最新的研究成果融入了课程内容中，同时优化了课程体系，提高了课程的实用性和针对性。
其次，在导师指导上，北航研究生培养方案实行了导师个性化指导模式，将研究生与导师的紧密联系作为培养方案的重要组成部分。
在导师指导下，研究生可以充分利用导师丰富的学术和工程实践经验，在实践中不断提升自己的研究能力和创新能力。
此外，北航研
究生培养方案还重视对研究生的指导，通过举办各种学术讲座、研讨会等，提高了研究生的学术素养和视野。
北航研究生培养方案在培养研究生的实践能力方面还采取了一系列措施。
例如，在研究生培养过程中，北航注重强化了实验课教学，在课程实验中，研究生可以亲自动手进行实验操作，深入了解研究过程，提高了自己的实验能力和创新能力。
此外，北航还注重培养研究生的创新意识，在研究生课程设计中，鼓励研究生开展创新性研究，提高研究生的创新意识和创新能力。
总之，北航研究生培养方案是一个全面发展、注重实践能力培养、强化科研实践和工程实践的培养方案。
通过这一培养方案，北航研究生在学术、专业和工程实践方面得到了全面的培养和发展，为研究生进一步深入研究航空领域奠定了坚实的基础。
北航全日制工程硕士研究生培养方案
北航全日制工程硕士研究生培养方案
北京航空航天大学全日制工程硕士研究生培养方案（2024年本科生
工程硕士）
一、学制要求：
1．研究生须在正常学制内完成国家规定的学位课程学习，本科在读
学生要求修满2年学制，硕士研究生学制为3年（3年内可获取学位）。
2．硕士研究生须按照学校学位课程领域规定，完成学位论文规定的
内容，并经答辩答辩小组认可，方可毕业获得硕士学位。
二、修读学位课程：
1．本科在读学生：需要在正常学制3年内修满32学分，其中，专业
硕士课程21学分，毕业选修课5学分，实践教育部分6学分。
2．硕士研究生：需要在正常学制内完成26学分，其中，专业硕士课
程15学分，毕业选修课7学分，学术英语和实践教育部分4学分。
三、学位论文答辩：
所有的学位论文答辩必须在学校安排的时间内完成，答辩答辩小组由
系主任和相关专家组成，经答辩答辩小组认可，方可毕业获得硕士学位。
四、实践教育：
根据学校实践教育规定，研究生须在学校安排的实践教育时间内完成，实践教育内容包括实验室训练、技术练习、科学研究与实施计划、社会调
查与研究、科研管理等。
五、奖学金：
研究生可根据学校的规定。
北航专业培养方案
北航专业培养方案北航（北京航空航天大学）作为国内一流的工科院校之一，拥有丰富的专业资源和优秀的师资力量。
北航专业培养方案旨在为学生提供全面的学习和培养计划，以培养具备扎实专业知识和创新能力的优秀人才。
一、培养目标北航专业培养方案的首要目标是培养学生的专业素质和创新能力。
通过系统的课程设置和实践教学，学生将掌握所选专业的核心理论知识和实际应用技能，具备解决实际问题的能力和创新思维。
同时，北航还注重培养学生的团队合作能力和跨学科综合素质，使他们能够适应社会发展的需要。
二、课程设置北航专业培养方案的课程设置旨在全面提升学生的专业素养和综合能力。
课程涵盖了专业基础知识、专业核心课程和专业选修课程。
其中，专业基础课程主要包括数学、物理、计算机科学等，为学生打下坚实的理论基础。
专业核心课程则侧重于培养学生的专业技能和实践能力，如工程设计、实验操作等。
而专业选修课程则根据学生的个人兴趣和发展方向进行设置，提供更多的选择空间。
三、实践教学北航专业培养方案强调实践教学的重要性。
学生在课程学习的同时，还将参与各类实践活动，如实验、项目设计、实习等。
通过实践教学，学生将能够将所学知识应用到实际问题中，培养解决问题的能力和创新思维。
此外，实践教学还可以加深学生对工程实践和行业需求的理解，提高他们的就业竞争力。
四、创新能力培养北航专业培养方案注重培养学生的创新能力。
学校鼓励学生积极参与科研项目和创新实践，为他们提供良好的科研平台和资源支持。
学生可以通过参与科研项目、发表论文等方式，培养科研能力和创新思维。
此外，学校还鼓励学生参加学科竞赛和创业实践，提供相应的支持和指导，为他们的创新创业之路铺平道路。
五、国际交流与合作北航专业培养方案积极推动学生的国际交流与合作。
学校与国内外多所高校和企业建立了广泛的合作关系，为学生提供了丰富的国际交流与合作机会。
学生可以通过交换生项目、国际暑期学校等方式，增加国际视野，拓宽学术交流渠道。
安全科学硕士培养方案
安全科学硕士培养方案一、方案名称安全科学硕士培养方案二、目标与需求1. 目标培养出在安全科学领域具有深厚理论知识的专业人才。
这些人才要能够理解安全科学的基本原理，包括风险评估、安全管理体系、安全技术等方面的知识。
让硕士们具备独立开展安全科学相关研究的能力，能够运用科学的方法去分析和解决实际的安全问题，像在工业生产、公共安全等场景中的问题。
使他们能够适应社会发展的需求，无论是在学术界继续深造还是进入企业工作，都能成为安全科学领域的中坚力量。
2. 需求学生自身需要有一定的理工科基础，这样才能更好地理解安全科学中的一些技术和数学模型等知识。
社会对安全科学专业人才的需求在不断增长，无论是应对日益复杂的工业生产安全挑战，还是保障公众在各种环境下的安全，都需要大量的专业硕士人才。
三、方法流程1. 课程学习安排一系列的核心课程，如安全科学原理、安全管理学、安全系统工程等，让学生系统地学习安全科学的基础知识。
开设选修课程，根据学生的兴趣和未来发展方向，如安全技术类的防火防爆技术、安全检测技术，或者安全管理类的企业安全文化建设等课程。
2. 研究实践参与导师的科研项目，在项目中学习如何进行安全科学相关的研究，包括研究方案的设计、数据的收集与分析等。
到企业或者安全相关的机构进行实习，了解实际的安全工作流程和面临的问题，将理论知识与实践相结合。
四、具体实施步骤1. 第一学年第一学期，学生主要进行基础课程的学习，像高等数学、安全科学原理等课程，同时参加一些安全科学领域的学术讲座，拓宽视野。
第二学期，继续学习核心课程，如安全管理学，并且开始确定自己的研究兴趣方向，选择合适的导师。
2. 第二学年第一学期，跟随导师参与科研项目，进行文献综述的撰写，初步确定自己的硕士论文研究课题。
第二学期，深入进行科研项目的研究工作，同时开始选修一些与自己研究方向相关的课程，如如果是研究安全技术在化工行业的应用，就可以选修化工安全技术等课程。
3. 第三学年第一学期，到企业或者相关机构进行实习，实习结束后撰写实习报告，总结实习中的收获和发现的问题。
研晟考研--北京航空航天大学网络空间安全专业院校考研综合情况
2024北京航空航天大学网络空间安全专业院校考研综合情况分析网络空间安全是指作为信息环境中的一个整体域的网络空间的安全性。
保证由独立且互相依存的信息基础设施和网络组成，包括互联网、电信网、计算机系统、嵌入式处理器和控制器系统的这一网络空间中方方面面的安全。
下面研晟考研收集整理了北京航空航天大学网络空间安全专业院校考研综合情况，一起去看下详细内容吧!01、院校综合情况北京航空航天大学--985211--北京市--A北航将网络空间安全学科列为重点建设的一流学科，形成了密码学及区块链应用、空天地一体化网络安全、网络空间对抗与靶场技术、网络内容安全与治理等4个特色优势学科方向。
每年投入“双一流”建设经费、学院建设专项经费和地方及社会资金，支持一流网络安全学院建设。
已建成空天网络安全工信部重点实验室、可信网络计算技术省部级重点学科实验室、香港中联办-北航联合实验室、网络空间国际治理研究基地、网络信息安全研究生联合培养基地等6个省部级学科支撑平台。
那么，北京航空航天大学网络空间安全专业院校考研都考什么科目，招生人数这么样呢？继续往下看网络空间安全考研初试科目为：思想政治理论、英语、专业课一、专业课二；除了这些，考生们还需要关注什么内容呢？自然分数线报录比是每个考生的重点关注，只有明确这些，才能给自己的择校一个明确的定位。
以下以近三年的复试录取情况为例考试题型就业方向总的来讲，当前网络空间安全专业毕业生主要就业方向：IT类企业：网络安全、安全产品的研发、技术开发、运维工程、安全管理、安全防护；政府、事业类单位：安全规划、安全管理、安全防御、舆情监管、网络犯罪防范。
网络空间安全毕业生能够从事网络空间安全领域的科学研究、技术开发与运维、安全管理等方面的工作。
其就业方向有政府部分的安全规范和安全管理，包括法律的制定；安全企业的安全产品的研发；一般企业的安全管理和安全防护；国与国之间的空间安全的协调等。
以上是关于北京航空航天大学网络空间安全专业院校考研综合考情分析内容，如需了解更多考研相关知识，关注公众号：研晟考研。
网络空间安全研究生培养方案
网络空间安全研究生培养方案
附件
网络空间安全申请提前毕业要求
申请提前毕业的博士研究生, 作为申请学位论文答辩的必要条件，申请者必须发表至少篇为或者类列表第一作者论文。
第一作者论文署位必须为大学，列表论文包括会议和期刊论文。
刊物论文以清样为准，会议论文必须为
正文且以在会议论文集出版为准。
必须以大学为第一单位。
附件
网络空间安全硕士研究生课程设置情况表
网络空间安全博士研究生课程设置情况表
网络空间安全硕博连读研究生课程设置情况表
学科（专业）直博研究生课程设置情况表
附件
申请博士学位创新成果要求
一、基本要求与原则按照《关于明确大学申请博士学位创新成果基本要求的通知》（山大研字〔〕号）执行。
二、人文社科类
. 人文社科权威期刊以《大学人文社会科学学术期刊管理办法》的规定为准。
人文社科相关学科可在此基础上明确本学科权威期刊要求。
. 两篇收录集刊论文可以折抵一篇核心期刊论文，但不允许以四篇集刊论文申请学位。
三、理工医类
理工医类研究生在二区以上收录期刊发表论文不受论文篇数要求限制。
收录期刊等级认定原则上采纳我校科学技术研究院使用的《中国科学技术信息研究所》分区标准；若采纳其他标准，请予以明确。
北航信息与通信工程硕士生培养方案
备注：根据个性化培养需求，专业课可被基础理论和一级学科理论课取代，其极端最低必修学分允许设为0。
7
根据《北京航空航天大学研究生院关于学术型硕士研究生培养工作的基本规定》，硕
士研究生中期检查目的在于关注论文工作进展，及时给予指导。本学科要求硕士研究生
在第4学期6月底前完成中期检查。
3.学位论文标准与答辩
执行《北京航空航天大学学位授予暂行实施细则》。
4.成果与发表论文要求
执行《北京航空航天大学关于研究生申请学位发表论文的规定》。
有一定的国际学术交流的能力；具有从事科学研究或独立担负专门技术工作的能力，有
较强的原创精神和学术创新能力。
三、培养方向
1．通信与信息系统：包含信息传输与处理、多媒体传输与应用、现代数字通信与遥
控遥测、航空电子综合、先进的扩频通信系统、现代电子设备自动测试技术、数模射频
混合集成电路(SOC)系统设计等专业方向；
32
2
021826
信息传输的新方法
32
2
021829
信息网络安全
32
2
021830
多源信息融合
32
2
021831
信息传输与正交函数
32
2
021513
高速电子系统原理与设计
32
2
021525
先进综合导航技术
16
1
021836
信息安全中的数学基础
32
2
021837
信息系统安全概论
32
2
021838
实时系统
执行《北京航空航天大学研究生院关于学术型硕士研究生培养工作的基本规定》。
北航研究生培养方案
北航研究生培养方案为了促进北航研究生教育的发展，提高研究生的学术水平和创新能力，北航特制定了一系列的研究生培养方案，以满足学科发展和社会需求。
本文将从招生政策、学习环境、科研训练、学位授予等方面进行详细介绍。
一、招生政策北航对研究生招生实行严格的审核机制和多元化的选拔标准。
除了需要申请者具备相应的学历背景和专业知识外，北航还重视申请者的科研能力和创新潜力。
通过笔试、面试、综合评价等环节，选拔出具备优秀学术素养和科研潜力的学生，为他们提供深造的机会。
北航还鼓励和支持高水平的优秀学生通过各类奖学金和助学金方式来保障他们的学习经济需求，为优秀人才提供良好的学习环境和资金保障。
二、学习环境北航为研究生提供了良好的学习环境和生活条件。
校园内设有现代化的图书馆、实验室、电脑中心等，为学生提供了充足的学习和科研条件。
学校还鼓励学生积极参与学术交流和社会实践活动，促进学术氛围的构建和学生综合素质的提升。
学生还可以享受校园内各类文体活动、医疗服务、心理辅导等综合服务，保障了学生的身心健康和全面发展。
三、科研训练北航致力于为研究生提供丰富的科研训练和实践机会。
学校拥有一支高水平的科研团队，为研究生提供了良好的科研导师资源。
通过科研项目、学术讲座、学术期刊等多种方式，学生将深入了解学术前沿动态，培养科研创新意识和能力。
学校还鼓励和支持学生参与国内外学术会议、学术交流活动，为学生提供了广阔的学术发展平台。
四、学位授予在研究生培养方案中，北航注重对学生的学术成果和创新能力的评价。
学校制定了严格的学位评定标准和程序，确保学位的授予合理合法。
在学习期间，学校还鼓励学生参与科研项目、学术成果评选等活动，鼓励学生在学术研究领域取得突出成就。
一旦学生达到学位授予标准，学校将授予其相应的学位，鼓励学生进一步投身学术研究和社会实践领域。
北航研究生培养方案着重培养学生的学术素养、科研能力和创新思维，为学生提供了广阔的发展空间和良好的学习环境。
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电子信息工程学院
网络空间安全（0839）
学术型硕士研究生培养方案
1、适用学科
网络空间安全（0839）
2、培养目标
1.坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的科研道德和敬业精神。
品行端正，诚实守信，身心健康。
2.在网络空间安全方面具有坚实的理论基础和系统的专门知识，了解学科发展动
向；具有从事科学研究的能力；具有从事技术开发和工程实践的能力；具有良好的综合素质；至少能熟练掌握一门外国语。
3.具有创新精神、创造能力和创业素质。
3、培养方向
按网络空间安全一级学科统一招生，按密码学及应用、系统安全、网络安全、网络内容安全、网络空间安全治理等方向进行培养。
学科培养方向包括：
1、密码学及应用
密码学是网络空间安全学科的重要基础，可为网络空间安全学科提供密码学基础理论和应用工具方面的重要支撑。
培养方向包括密码学理论及应用。
其中，密码理论主要研究新型密码体制和安全协议的设计、分析及其应用；密码应用主要研究密钥管理技术、认证技术、以及密码在各类信息系统的应用等。
2、系统安全
系统安全是网络安全和应用安全的核心和基础。
系统安全指综合应用各种安全技术来保证网络空间中单元计算系统的安全和可信。
培养方向包括可信计算、操作系统安全、虚拟化技术及安全、软件逆向分析与安全漏洞挖掘、移动系统安全、工控系统安全、系统安全测评和信息安全工程、软件安全性验证理论及工具研究、软件可信性分析、度量和验证、硬件安全、现场可编程门阵列安全性、安全芯片设计等。
3、网络安全
网络安全是指保证连接计算机的网络自身安全和传输信息安全。
培养方向包括网络安全体系结构、网络安全防护、通信对抗、异构网络安全接入与融合、安全事件挖掘、发现和跟踪、策略自动化、Web 安全、社交网络安全、网络动态防御体系、自组织网络攻击与防御、协议分析与识别、流量分析与控制、访问控制与授权技术、信任模型与管理、网络的可生存性与可用性等。
4、网络内容安全
网络内容安全是网络空间安全的重要保障，本方向面向国家安全需求，在信息获取、传输、处理和分析环节涉及安全的相关技术开展研究。
形成数字内容安全、视频图像分析与敏感内容检测和网络舆情分析三方面的学科优势方向。
5、网络空间安全治理
网络空间安全治理是网络空间安全的重要组成部分，以网络空间安全法治化为核心的网络空间安全治理刻不容缓。
本方向包括网络空间安全立法研究、网络信息安全事件应急处理机制研究、以及网络安全治理与战略规划研究。
4、培养模式及学习年限
1、本学科研究生采用课程学习、科研实践和学位论文相结合的培养方式，培养模式包括一级学科培养、跨学科交叉培养、国际联合培养、校企联合培养、本研统筹培养等。
课程设置应体现科研知识和实际应用，突出学术研究类课程和专业实践类课程。
课程学习时间一般为1年。
课程学习实行学分制，具体学习、考核及管理工作严格执行《北京航空航天大学研究生院关于研究生课程学习管理规定》。
2、采用全日制学习方式，遵循《北京航空航天大学研究生学籍管理规定》，学制一般为2.5年，实行弹性学习年限。
3、硕士研究生在攻读学位期间，要求在申请硕士学位论文答辩前，依据培养方案，获得知识和能力结构中所规定的各部分学分及总学分。
4、鼓励研究生从入学起就开始学位论文相关的研究工作；硕士研究生文献综述和开题报告至申请学位论文答辩的时间不少于8个月。
5、知识和能力结构
网络空间安全学科的硕士生应掌握坚实的网络空间安全基础、密码学及应用、系统安全、网络安全、应用安全、信息内容安全等网络空间安全领域的基础理论和系统的专门知识，了解网络空间安全的发展现状、趋势和研究前沿。
能够较熟练地掌握一门外语，
具有良好的写作能力和进行国际学术交流能力。
具有严谨求实的科学态度和作风，能够熟练运用网络空间安全学科的方法、技术与工具，具有从事本学科和相关学科领域的科学研究或独立担负专门技术工作的能力，可以从事网络空间安全领域的基础研究、应用研究、关键技术及系统的分析、设计、开发与管理工作。
获本学科硕士学位应具备获取知识、科学研究、实践、学术交流等基本学术能力，以及较好的交流能力、组织能力、协调能力、团队协作能力，且应具有良好的身心素质和环境适应能力，注重人文精神与科学精神的结合，能够正确对待成功与失败，成为一个自立自强、诚实守信的科技人才。
网络空间安全学科硕士研究生培养方案的知识和能力结构由学位理论课程和综合实践环节两部分构成，如下表所示。
知识和能力结构主要体现对研究生业务理论素质、科学及人文素质、实践能力素质、创新意识素质等培养层次，要取得相关学位的研究生必须按培养方案获得表中所规定的各部分学分及总学分。
六、课程设置及学分要求
1.课程设置（见附表）
学术硕士研究生课程（环节）分为：学位理论课程和综合实践环节两部分构成。
学位理论课程包括：公共必修课、基础理论课、一级学科理论课、专业课、跨学科课。
综合实践环节包括：综合实验（实践）、文献综述和开题报告、学术报告（硕）等环节。
2.学分要求
学术硕士研究生在攻读学位期间，应修总学分不低于30学分。
学位理论必修课程不少于21学分，其中包括：公共课、基础理论课、一级学科理论课、专业课、跨学科课。
综合实践环节5学分，其中包括：综合实验3学分、文献综述和开题报告1学分、
学术报告（硕）1学分。
学位选修课程除本学科各专业及研究方向的选修课程外，还包括全校性公共选修课、跨学科选修课、第二外国语课以及因欠缺本学科本科层面知识而补修的本科课程，其中补修课程只记成绩不计学分。
第一外国语为非英语（日、俄等）的硕士研究生必须选修英语二外。
研究生必须完成个人培养计划中制定的所有课程学习内容，并参加考核。
凡已选课程却没有成绩者，不允许申请学位论文答辩。
要求研究生在攻读学位期间，依据培养方案，于申请学位论文答辩前获得知识和能力结构中所规定的各部分学分及总学分。
附表1：学位必修课程/环节设置及学分要求
七、主要培养环节及基本要求
1．制定个人培养计划
根据本学科的培养方案，在硕士研究生的知识和能力结构及学位论文要求的基础上，由导师或指导小组与研究生本人共同制定硕士研究生的个人培养计划。
个人培养计划分为课程学习计划和学位论文研究计划。
课程学习计划应在研究生入学后2周内制定，研究生据此计划在网上办理选课手续。
硕士研究生的学位论文研究计划应在开题报告中详细描述。
研究生个人培养计划确定后不应随意变更。
2.专业实践
以研究生实践能力和创新意识培养为目的，开展多元化实践活动，提高研究生运用理论知识解决实际问题的能力。
研究生根据培养计划、研究兴趣，按照知识和能力结构中的规定，选择完成不少于3学分的专业实验课程或实践项目，由实践指导教师负责考核，记载成绩。
3.学术报告
执行《北京航空航天大学关于研究生选听学术报告的规定》。
要求硕士研究生在申请论文答辩前选听学术报告总数不少于10次，提交《研究生学术报告考核表》并附总结报告，由导师负责考核，通过者获得1学分，由学院研究生教务审核后记载成绩。
4.学位论文及相关工作
本环节是对研究生进行科学研究或承担专门技术工作所进行的全面训练，是培养研究生凝练科学问题、发挥创新力、综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题能力的主要环节。
硕士研究生论文研究应选择有重要应用价值的课题，学位论文要有新见解。
（1）文献综述和开题报告
执行《北京航空航天大学研究生院关于硕士研究生培养工作的基本规定》。
要求学术学位硕士研究生应至少阅读有关国内外文献资料40篇，其中至少精读外文文献20篇，并写出综述报告。
开题报告内容包括：学位论文选题依据（包括论文选题的意义、与学位论文选题相关的最新成果和发展动态）；学位论文研究方案（包括研究目标、研究内容和拟解决的关键问题、拟采取的研究方法、技术路线、实验方案及可行性分析、可能的创新之处）；预期达到的目标、预期的研究成果；学位论文详细工作进度安排和主要参考文献等。
2.5年学制的硕士研究生一般在第3学期的11月底前完成文献综述和开题报告。
（2）中期检查
硕士研究生中期检查目的在于检查评估论文工作进展，及时给予指导。
要求硕士研究生在8月底前完成中期检查。
（3）学位论文标准与答辩
执行《北京航空航天大学学位授予暂行实施细则》。
八、成果与发表论文要求
执行《北京航空航天大学关于研究生申请学位发表论文的规定》。
九、终止培养
执行《北京航空航天大学研究生院关于硕士研究生培养工作的基本规定》。
附表1：硕士学位必修课程/环节设置及学分要求。