文学名著ppt
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部编版语文六年级下册文学名著阅读课件(共53张PPT)
(3) 模仿这一段的写法,写一些老板看到百万英镑前后的变化。(60字左右) ____他__对__我__很__冷__淡__,__当__看__到__我__手__里__的__百__万__英__镑__后__,__拿__着__衣__服__赶__紧__跑__过__来__,_________ ____兴__致__勃__勃__的__说__:__“__快__看__看__是__不__是__你__想__要__的__衣__服__。__”_________________________
(4) 理解“我从来没有看见过谁的笑容陷入这样的窘况”的含义。(50字左右) _____这__句__话__淋__漓___尽__致__地__刻__画__了__托__德__这__个__势__利__的__拜__金__主__义__者__令__人__作__呕__的__丑__态__。_______
2024年可用课件
(1)请用两个带“笑”字的词语形容托德的笑:___皮__笑__肉__不__笑_ 、__僵__笑___。 (2)托德给你留下了什么印象?(30字左右) _______________托__德__是__一__个__见__钱__眼__开__、__圆__滑__世__故__的__人__。_____________________
中国文学名著:《水浒传》《狼王梦》《三 国演义》《西游记》《草房子》.......
2024年可用课件
3
2024年可用课件
4
课首小测
image.png【抢答】答对数量多的同学可以得到50币。连线。(25
分)
《买火柴的小女孩》 俄国
笛福
《凡卡》
美国
泰戈尔
《鲁滨孙漂流记》
英国
安生
《飞鸟集》
丹麦 海明威
名著导读《童年》完整版PPT课件
经历家庭变故
阿廖沙的家庭遭遇变故,他被迫离开学校,开始在社会底层挣扎求生。
接触社会底层人民
在社会底层,阿廖沙接触到了许多不同类型的人,包括流浪汉、小偷、 妓女等。
反思社会现实
通过与社会底层人民的接触,阿廖沙开始反思社会现实,对贫富差距、 阶级矛盾等问题有了更深刻的认识。
结局及影响
结局
阿廖沙在经历种种磨难后,逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直的人。他最终找到了 自己的方向,并开始了新的人生旅程。
塑造丰富了小说的内涵。
人物关系及其演变
阿廖沙与外祖母
阿廖沙与外祖父
亲密无间,外祖母是阿廖沙成长过程中的精 神支柱和庇护所。
关系复杂,既有亲情也有矛盾,外祖父的性 格和行为对阿廖沙产生了深刻的影响。
阿廖沙与舅舅们
其他人物关系
关系疏远,舅舅们的行为和性格与阿廖沙格 格不入,彼此之间缺乏真正的亲情。
小说中还有其他众多的人物关系,如邻里关 系、友情关系等,这些关系共同构成了一个 丰富多彩的小说世界。
阅读心得交流及感悟启示
01
童年生活的珍贵回忆
通过阅读《童年》,可以回忆起自己的童年生活,感受那段时光的美好
与纯真,更加珍惜当下的生活。
02
成长过程中的挫折与坚持
小说中的人物在成长过程中经历了许多挫折和磨难,但最终都凭借自己
的努力和坚持走向了成功,这对读者也是一种启示和鼓舞。
03
家庭与亲情的重要性
小说中描写了家庭中的亲情和温暖,让读者更加深刻地认识到家庭的重
07
《童年》阅读指导与建议
阅读方法与技巧分享
精读与泛读相结合
对于重要章节和精彩片段,建议采用精读方式,仔细品味文本;对 于辅助性内容,可以采用泛读方式,快速了解故事情节。
阿廖沙的家庭遭遇变故,他被迫离开学校,开始在社会底层挣扎求生。
接触社会底层人民
在社会底层,阿廖沙接触到了许多不同类型的人,包括流浪汉、小偷、 妓女等。
反思社会现实
通过与社会底层人民的接触,阿廖沙开始反思社会现实,对贫富差距、 阶级矛盾等问题有了更深刻的认识。
结局及影响
结局
阿廖沙在经历种种磨难后,逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直的人。他最终找到了 自己的方向,并开始了新的人生旅程。
塑造丰富了小说的内涵。
人物关系及其演变
阿廖沙与外祖母
阿廖沙与外祖父
亲密无间,外祖母是阿廖沙成长过程中的精 神支柱和庇护所。
关系复杂,既有亲情也有矛盾,外祖父的性 格和行为对阿廖沙产生了深刻的影响。
阿廖沙与舅舅们
其他人物关系
关系疏远,舅舅们的行为和性格与阿廖沙格 格不入,彼此之间缺乏真正的亲情。
小说中还有其他众多的人物关系,如邻里关 系、友情关系等,这些关系共同构成了一个 丰富多彩的小说世界。
阅读心得交流及感悟启示
01
童年生活的珍贵回忆
通过阅读《童年》,可以回忆起自己的童年生活,感受那段时光的美好
与纯真,更加珍惜当下的生活。
02
成长过程中的挫折与坚持
小说中的人物在成长过程中经历了许多挫折和磨难,但最终都凭借自己
的努力和坚持走向了成功,这对读者也是一种启示和鼓舞。
03
家庭与亲情的重要性
小说中描写了家庭中的亲情和温暖,让读者更加深刻地认识到家庭的重
07
《童年》阅读指导与建议
阅读方法与技巧分享
精读与泛读相结合
对于重要章节和精彩片段,建议采用精读方式,仔细品味文本;对 于辅助性内容,可以采用泛读方式,快速了解故事情节。
中国现代文学名著导读之朝花夕拾鲁迅著作知识介绍分享PPT模板
艺术手法
3、长摄取生活中的小细节,以小见大,写人则写出人物的神韵,写事则写出事 件的本质。如在《无常》中,从无常也有老婆和孩子的事实中,作者既写出了 无常富于人情味的特点,又巧妙地讽剌了生活中那些虛伪的知识分子,入木三 分。 4、作者在批判、讽刺封建旧制度、旧道德时,多用反讽手法。表面上很冷静地 叙述事件的始末,其实是反话正说,在叙述中暗含着“言在此而意在彼”的巧 妙讽刺。如在《父亲》中,对庸医的行医过程细细道来,没有正面指责与讽刺, 但字里行间处处蕴含着作者激愤的批判和讽刺。
长妈妈
——是鲁迅儿时的保姆,连自己的名字都没有的女 雇工,她出身卑微。有愚昧迷信的一面,但她身上保存着 朴实善良的爱,令作者永生难忘。 从长妈妈身上,我们看到鲁迅对底层劳动人民的感情: 他既揭示他们身上愚昧麻木的一面,也歌颂他们身上美好 善良的一面。
人物介绍
藤
一位异国医学教授,因为表现出平等待人的态度,因为关心弱国子民
世/界/文/学/名/著/阅/读/读/后/感
第四章
作者介绍
作者介绍
鲁迅 (1881~1936)
• 原名周树人,字豫才,出身于没落的封建家庭。 • 中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家, • 中国现代文学的奠基人。 • 代表作有:我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》, • 并第一次使用“鲁迅”这个笔名; • 中篇小说《阿Q正传》, 回忆性散文集《朝花夕拾》,小说集《呐喊》《彷徨》
这五篇散文与在北京创作的另五篇散文就构成了《朝花 夕拾》的全部。 《朝花夕拾》于1927年出版。
世/界/文/学/名/著/阅/读/读/后/感
感谢 鲁 迅
观 人生似一杯清茶,细细
品味,才能赏出真味道
பைடு நூலகம்
走进名著PPT课件
建安十三年,进位为丞相,Байду номын сангаас军南下, 被孙
曹 权和刘备的联军击败于赤壁。后封魏王。子曹丕
操
称帝,追尊为武帝。 他在北方屯田,兴修水利, 解决了军粮缺乏的问题,对农业生产的恢复 有一
定作用;用人唯才,打破世族门第观念,罗致地
主阶级中下层人物,抑制豪强,加强集权。所统
治的地区社会经济得到恢复和发展。精于兵 法,
谢谢聆听
叁
人物形象
个性鲜明的人物形象 总是令人难忘的
治世之能臣,乱世之奸雄。
曹
——汝南名士许邵如是评曹操
操
即魏武帝。三国时政治家、军事家,诗人。 字孟德, 谯(今安徽亳县)人。东汉末年,在镇 压黄巾起义军中,逐步 扩充军事力量。 公元 192年占据兖州,分化、诱降青州黄巾 军的一 部份,编为“青州兵”。196年迎献帝都许(今河 南许 昌东)。挟天子以令诸侯,先后削平吕布等 割据势力。官渡之战大破军 阀袁绍后,逐渐统 一了中国北部。
深在野猪林救了林冲,高俅派人捉拿鲁智深,
鲁智深在二龙山落草。
“豹子头”
林 冲
江湖上人称武二郎,清河县人。景阳冈借 着酒劲打死老虎,威震天下,做了阳谷县步兵 都头。兄长武大郎被潘金莲、西门庆杀害。武 松怒杀奸夫、淫妇,报案自首,被发配孟州牢 城。在安平寨牢营,结识了金眼彪施恩。为替 施恩夺回店铺,武松大闹快活林,醉打蒋门神。 后被蒋门神勾结张团练所陷害。在飞云浦武松 杀死公差,回鸳鸯楼杀死张团练、蒋门神,在 十字坡张青酒店改扮成行者,在二龙山落草, 后投奔梁山泊。
备
建安12年,颍川徐庶向他推荐诸葛亮,
刘备求贤若渴,三顾茅庐,登门求教。
诸葛亮“受任于败军之际,奉命于危难
之间”,辅佐刘备。
四大名著介绍PPT课件
战官渡本初败绩
劫乌巢孟德烧粮 《三国演义》 官渡之战(曹操—袁绍)
《西游记》中孙悟空被如来佛祖压在山下.其山名为:
五行山
《红楼梦》中
最热闹的情节__元__妃__省__亲____ 最有趣的情节是__刘__姥__姥进大观__园__ 最凄惨的情节是__黛__玉__焚__稿__
“心比天高,身为下贱,风流灵巧招人怨。寿夭多因毁谤 生 ,多情公子空牵念!”说的是《红楼梦》中的谁?
呼保义,及时雨——宋江 仗义疏财,济弱扶贫,精神练达,但有浓重的正统观念和忠 君思想
12.行者——武松的著名情节(3个以上)
景阳冈打虎、斗杀西门庆、 十字坡误遇、醉打蒋门神、 大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼
《西游记》的体裁是:
长篇章回体神话小说
女娲炼石补天时剩下一块石头,被丢弃在大荒山无稽崖青埂 峰下,后被茫茫大士,渺渺真人带入红尘,历尽了离合悲欢。 以上情节出自我国古典文学名著___《__红_楼__梦__》____。
梁山中有几位女性?分别是谁?绰号是什么? 一丈青——扈三娘; 母夜叉——孙二娘; 母大虫——顾大嫂;
唐僧——檀功德佛; 孙悟空——斗战胜佛; 猪八戒——净坛使者; 沙僧——金身罗汉; 白龙马——八部天龙菩萨;
《红楼梦》中还有一点很精妙的地方,就是谐音含义。 下面我给出一些简单的,请同学们猜测下?
黑旋风——李逵 粗鲁 耿直 纯朴 鲁莽
10.宋江最后是怎么死的?死前他用同样的方法弄死了谁? 为什么?
被高俅等奸臣毒死 李逵 怕李逵为他报仇、重新造反、坏了他的名声
11.“眼如丹凤,眉似卧蚕。大耳垂珠,唇口方正。额阔顶平。 年及三旬,有养济万人度量;身躯六尺,怀扫除四海心机。 志宇轩昂,胸襟秀丽。”这段话描写的是谁?他主要的性格 特点是什么?
劫乌巢孟德烧粮 《三国演义》 官渡之战(曹操—袁绍)
《西游记》中孙悟空被如来佛祖压在山下.其山名为:
五行山
《红楼梦》中
最热闹的情节__元__妃__省__亲____ 最有趣的情节是__刘__姥__姥进大观__园__ 最凄惨的情节是__黛__玉__焚__稿__
“心比天高,身为下贱,风流灵巧招人怨。寿夭多因毁谤 生 ,多情公子空牵念!”说的是《红楼梦》中的谁?
呼保义,及时雨——宋江 仗义疏财,济弱扶贫,精神练达,但有浓重的正统观念和忠 君思想
12.行者——武松的著名情节(3个以上)
景阳冈打虎、斗杀西门庆、 十字坡误遇、醉打蒋门神、 大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼
《西游记》的体裁是:
长篇章回体神话小说
女娲炼石补天时剩下一块石头,被丢弃在大荒山无稽崖青埂 峰下,后被茫茫大士,渺渺真人带入红尘,历尽了离合悲欢。 以上情节出自我国古典文学名著___《__红_楼__梦__》____。
梁山中有几位女性?分别是谁?绰号是什么? 一丈青——扈三娘; 母夜叉——孙二娘; 母大虫——顾大嫂;
唐僧——檀功德佛; 孙悟空——斗战胜佛; 猪八戒——净坛使者; 沙僧——金身罗汉; 白龙马——八部天龙菩萨;
《红楼梦》中还有一点很精妙的地方,就是谐音含义。 下面我给出一些简单的,请同学们猜测下?
黑旋风——李逵 粗鲁 耿直 纯朴 鲁莽
10.宋江最后是怎么死的?死前他用同样的方法弄死了谁? 为什么?
被高俅等奸臣毒死 李逵 怕李逵为他报仇、重新造反、坏了他的名声
11.“眼如丹凤,眉似卧蚕。大耳垂珠,唇口方正。额阔顶平。 年及三旬,有养济万人度量;身躯六尺,怀扫除四海心机。 志宇轩昂,胸襟秀丽。”这段话描写的是谁?他主要的性格 特点是什么?
名著导读《朝花夕拾》ppt课件
《朝花夕拾》是鲁迅创作的唯一一部散文集,收录了十篇回忆性 散文,通过描绘他童年的生活和青少年时期求学的经历,展现了 清末民初的社会风貌和人情世态。
创作背景
• 1926年,鲁迅在厦门大学任教期间,回忆起自己童年的生活和青少年时期求学的经历,创作了这十篇回忆性散文。当时中国正处于社会动 荡时期,民族危机深重,人民生活困苦。鲁迅通过回忆往事,表达了对旧社会的批判和对新生活的期望。
人物形象
01
人物形象
02
03
描述了多个鲜活的人物 形象,如善良的保姆阿 长、严格的父亲、慈爱 的母亲以及求学时期的 老师等。这些人物形象 生动地展现了当时社会 的风土人情和人际关系。
具体人物
04
05
阿长:一个没有文化、 粗俗的农村妇女,但心 地善良,对鲁迅有深厚 的感情。她为他买来了 《山海经》,成为鲁迅 一生中难以忘怀的人。
04
作品影响
对后世文学的影响
提供了散文创作的新范式
促进了文学的普及
《朝花夕拾》以其独特的叙事方式和 文学风格,影响了后来的散文创作, 使散文更加注重个体情感和人文关怀。
《朝花夕拾》以其平易近人的语言和 深入浅出的表达方式,吸引了广大读 者,促进了文学的普及和推广。
丰富了现代文学的题材
《朝花夕拾》涉及的题材广泛,从社 会批判到文化反思,从家庭琐事到人 生哲理,为现代文学提供了丰富的素 材和灵感。
对社会的影响
引发了对传统文化的反思
01
《朝花夕拾》中对传统文化的批判和反思,引发了社会对传统
文化的重新审视和思考。
促进了思想解放
02
《朝花夕拾》所表达的思想观念和人文精神,对于打破封建束
缚、推动思想解放起到了积极的作用。
创作背景
• 1926年,鲁迅在厦门大学任教期间,回忆起自己童年的生活和青少年时期求学的经历,创作了这十篇回忆性散文。当时中国正处于社会动 荡时期,民族危机深重,人民生活困苦。鲁迅通过回忆往事,表达了对旧社会的批判和对新生活的期望。
人物形象
01
人物形象
02
03
描述了多个鲜活的人物 形象,如善良的保姆阿 长、严格的父亲、慈爱 的母亲以及求学时期的 老师等。这些人物形象 生动地展现了当时社会 的风土人情和人际关系。
具体人物
04
05
阿长:一个没有文化、 粗俗的农村妇女,但心 地善良,对鲁迅有深厚 的感情。她为他买来了 《山海经》,成为鲁迅 一生中难以忘怀的人。
04
作品影响
对后世文学的影响
提供了散文创作的新范式
促进了文学的普及
《朝花夕拾》以其独特的叙事方式和 文学风格,影响了后来的散文创作, 使散文更加注重个体情感和人文关怀。
《朝花夕拾》以其平易近人的语言和 深入浅出的表达方式,吸引了广大读 者,促进了文学的普及和推广。
丰富了现代文学的题材
《朝花夕拾》涉及的题材广泛,从社 会批判到文化反思,从家庭琐事到人 生哲理,为现代文学提供了丰富的素 材和灵感。
对社会的影响
引发了对传统文化的反思
01
《朝花夕拾》中对传统文化的批判和反思,引发了社会对传统
文化的重新审视和思考。
促进了思想解放
02
《朝花夕拾》所表达的思想观念和人文精神,对于打破封建束
缚、推动思想解放起到了积极的作用。
名著导读《朝花夕拾》ppt课件完整版-2024鲜版
名著导读《朝花夕拾》ppt 课件完整版
2024/3/27
1
目
录
2024/3/27
• 作品背景及作者简介 • 内容概述与篇章结构 • 思想内涵与价值观念 • 艺术手法与审美特征 • 知识拓展与跨文化对比 • 阅读策略与学习方法建议
2 contents
01 作品背景及作者 简介
2024/3/27
3
鲁迅生平与创作背景
倡导进步思想
鼓励人们追求进步和创新, 反对守旧和倒退,推动社 会不断向前发展。
14
04 艺术手法与审美 特征
2024/3/27
15
独特叙事方式和抒情技巧
回忆性叙事
通过主人公的回忆,将故 事串联起来,形成独特的 叙事风格。
2024/3/27
情感渗透
在叙事过程中,作者的情 感自然流露,使读者产生 共鸣。
21
当代价值:传承优秀文化传统
01
弘扬民族精神
《朝花夕拾》作为一部具有深厚民族文化底蕴的作品,通过 传承和弘扬优秀文化传统,有助于激发民族自豪感和凝聚力。
2024/3/27
02 03
促进文化创新
《朝花夕拾》以其独特的艺术风格和深刻的思想内涵为后来 的文学创作提供了丰富的灵感和启示,有助于推动文化创新 和发展。
通过长妈妈的形象,表达了对底层劳动人民的同情和敬意。
2024/3/27
02 03
藤野先生
他是一位严谨、正直、热诚、没有民族偏见的教育家。作者通过藤野先 生的形象,歌颂了中日两国人民的友好情谊,并表达了对藤野先生的深 切怀念之情。
范爱农
他是一位觉醒的知识分子,但是无法在黑暗社会立足。作者通过范爱农 的形象,揭示了辛亥革命的不彻底性和知识分子的悲剧命运。
2024/3/27
1
目
录
2024/3/27
• 作品背景及作者简介 • 内容概述与篇章结构 • 思想内涵与价值观念 • 艺术手法与审美特征 • 知识拓展与跨文化对比 • 阅读策略与学习方法建议
2 contents
01 作品背景及作者 简介
2024/3/27
3
鲁迅生平与创作背景
倡导进步思想
鼓励人们追求进步和创新, 反对守旧和倒退,推动社 会不断向前发展。
14
04 艺术手法与审美 特征
2024/3/27
15
独特叙事方式和抒情技巧
回忆性叙事
通过主人公的回忆,将故 事串联起来,形成独特的 叙事风格。
2024/3/27
情感渗透
在叙事过程中,作者的情 感自然流露,使读者产生 共鸣。
21
当代价值:传承优秀文化传统
01
弘扬民族精神
《朝花夕拾》作为一部具有深厚民族文化底蕴的作品,通过 传承和弘扬优秀文化传统,有助于激发民族自豪感和凝聚力。
2024/3/27
02 03
促进文化创新
《朝花夕拾》以其独特的艺术风格和深刻的思想内涵为后来 的文学创作提供了丰富的灵感和启示,有助于推动文化创新 和发展。
通过长妈妈的形象,表达了对底层劳动人民的同情和敬意。
2024/3/27
02 03
藤野先生
他是一位严谨、正直、热诚、没有民族偏见的教育家。作者通过藤野先 生的形象,歌颂了中日两国人民的友好情谊,并表达了对藤野先生的深 切怀念之情。
范爱农
他是一位觉醒的知识分子,但是无法在黑暗社会立足。作者通过范爱农 的形象,揭示了辛亥革命的不彻底性和知识分子的悲剧命运。
名著ppt课件
小说中描绘了梁山好汉的英勇事迹和反 抗精神。
详细描述
宋江、武松、林冲等人物形象生动,性 格各异。来自《三国演义》01
02
总结词:中国四大名著 之一,以三国时期魏、 蜀、吴的争霸为主线, 讲述了曹操、刘备、孙 权等英雄人物的崛起与 衰落,以及他们之间的 政治斗争和战争故事。
详细描述
03
04
05
关羽、张飞、赵云等人 物形象鲜明,性格各异 。
《红楼梦》
01
详细描述
02
03
04
贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等主 要人物形象鲜明,性格各异,
栩栩如生。
小说中通过描绘贾家的繁华与 衰败,反映了封建社会的种种
弊端和矛盾。
小说中穿插了许多诗词歌赋, 展现了中华文化的博大精深。
《西游记》
01
02
总结词:中国四大名著 之一,以取经之路为主 线,讲述了唐僧师徒四 人历经九九八十一难, 一路降妖除魔,最终到 达西天取得真经的故事 。
小说中描绘了三国时期 的政治斗争和战争场面 ,展现了英雄们的智勇 之举。
小说中反映了当时社会 的政治腐败和人性的复 杂。
04
中国近现代名著
鲁迅作品
总结词
深刻反映社会现实,语言精练,思想 深邃
详细描述
鲁迅的作品以尖锐的笔触和深沉的情 感,深刻地揭示了社会的种种弊病和 人民的苦难。他的作品语言精练,思 想深邃,常常能够引人深思。
巴金作品
总结词
情感真挚,关注家庭、亲情与友情
详细描述
巴金的作品以家庭为背景,关注亲情、友情和爱情。他的作品情感真挚,人物形象鲜明,情节曲折动人,常常能 够引起读者的共鸣。
老舍作品
总结词
幽默诙谐,贴近底层生活
详细描述
宋江、武松、林冲等人物形象生动,性 格各异。来自《三国演义》01
02
总结词:中国四大名著 之一,以三国时期魏、 蜀、吴的争霸为主线, 讲述了曹操、刘备、孙 权等英雄人物的崛起与 衰落,以及他们之间的 政治斗争和战争故事。
详细描述
03
04
05
关羽、张飞、赵云等人 物形象鲜明,性格各异 。
《红楼梦》
01
详细描述
02
03
04
贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等主 要人物形象鲜明,性格各异,
栩栩如生。
小说中通过描绘贾家的繁华与 衰败,反映了封建社会的种种
弊端和矛盾。
小说中穿插了许多诗词歌赋, 展现了中华文化的博大精深。
《西游记》
01
02
总结词:中国四大名著 之一,以取经之路为主 线,讲述了唐僧师徒四 人历经九九八十一难, 一路降妖除魔,最终到 达西天取得真经的故事 。
小说中描绘了三国时期 的政治斗争和战争场面 ,展现了英雄们的智勇 之举。
小说中反映了当时社会 的政治腐败和人性的复 杂。
04
中国近现代名著
鲁迅作品
总结词
深刻反映社会现实,语言精练,思想 深邃
详细描述
鲁迅的作品以尖锐的笔触和深沉的情 感,深刻地揭示了社会的种种弊病和 人民的苦难。他的作品语言精练,思 想深邃,常常能够引人深思。
巴金作品
总结词
情感真挚,关注家庭、亲情与友情
详细描述
巴金的作品以家庭为背景,关注亲情、友情和爱情。他的作品情感真挚,人物形象鲜明,情节曲折动人,常常能 够引起读者的共鸣。
老舍作品
总结词
幽默诙谐,贴近底层生活
外国文学名著赏析 PPT
刻画了鲜明的人物性格。 结构精妙。
基督教文学 基督教文பைடு நூலகம் 《圣经》
摩西的形象
体现了基督文化的基本精神。
是一个普通人,被上帝选定作为自己的 代理人。
是以色列的第一位民族英雄,也是整部 《旧约》中最伟大的先知。
大体上从14世纪初到17世纪初。
建立以“人”为中心的资产阶级人文主 义新的思想文化体系。
具有强烈的自我反省和忏悔意识。
二十世纪现代主义文学
是20世纪上半期欧美诸多具有反传统特 征的文学流派的总称。
是20世纪一种具有代表性的文艺思潮。 主要流派有:后期象征主义;表现主义;
未来主义;超现实主义;意识流小说等。
具有强烈的文化批判倾向。 突出地表现异化主题。
典型人物:落魄的高老头;穷大学生拉 斯蒂涅;苦役犯伏脱冷;鲍赛昂子爵夫 人。
《高老头》思想内容
人物形象分析
高老头 拉斯蒂涅
《简·爱》的主题思想 《简·爱》的人物形象分析 《简·爱》的艺术特色
涌现诸多伟大作家作品。普希金、果戈 理、屠格涅夫、车尔尼雪夫斯基、托尔 斯泰、陀斯妥耶夫斯基。
外国文学名著赏析
古希腊神话 古希腊悲剧
大家学习辛苦了,还是要坚持
继续保持安静
古希腊神话
表现了古希腊人对宇宙、自然与人生 的理解与思考。
神和人都具有自由奔放、独立不羁、 狂欢取乐、享受人生的个体本位意识。
生命意识、人本意识、自由观念是其 基本精神。
普罗米修斯的故事 伊阿宋盗取金羊毛的故事 赫拉克勒斯的故事
19世纪30年代在法国、英国兴起,后波 及俄国、美国,成为欧美文学主流。
代表西方文学的最高峰。
具有强烈的社会批判性,因而又称为 “批判现实主义”。
名著导读《西游记》ppt课件完整版
在阅读过程中,可以摘抄 优美的词句、段落,记录 自己的感悟和思考,形成 读书笔记。
观看相关影视作品
通过观看《西游记》相关 的影视作品,可以加深对 原著的理解和感受。
阅读计划制定与执行建议
制定阅读计划
根据自己的时间和进度, 制定合理的阅读计划,确 保能够按时完成阅读任务 。
严格执行阅读计划
按照计划进行阅读,不要 拖延或中断,以免影响阅 读效果。
他们经历了火焰山、盘丝洞等无数艰 难险阻,但始终坚定信念,勇往直前 。
经典故事情节回顾
三打白骨精
真假美猴王
白骨精三次化身为人类,企图杀死唐僧。 孙悟空识破其诡计,三次将其打回原形。
六耳猕猴假扮孙悟空,企图代替唐僧取经 。真假美猴王大战一场,最终如来佛祖识 破真相。
女儿国奇遇
火焰山借扇
唐僧和猪八戒误饮子母河水怀孕,孙悟空 和沙僧则遭遇了女儿国的国王和妖怪的阻 挠。最终他们成功逃脱并继续西行。
为了过火焰山,孙悟空向铁扇公主借扇灭火 。经过一番周折,最终成功借得芭蕉扇并扑 灭了火焰山的大火。
04 《西游记》文化 内涵解读
儒释道思想融合体现
儒家思想
孙悟空的“斗战胜佛”封号体现 了儒家的“修身、齐家、治国、 平天下”理念,强调个人通过修
炼可以达到高尚境界。
佛教思想
唐僧的取经之旅象征着佛教修行, 历经磨难终成正果,体现了佛教的 因果报应和修行成佛观念。
道教思想
作品中大量运用道教神话和术语, 如“元神”、“炼丹”、“飞升” 等,展示了道教对长生不老和超脱 世俗的追求。
民间信仰与习俗展现
民间信仰
作品中描绘了众多神祇、鬼怪、 妖精等形象,反映了古代民间对
超自然力量的信仰和敬畏。
祭祀习俗
观看相关影视作品
通过观看《西游记》相关 的影视作品,可以加深对 原著的理解和感受。
阅读计划制定与执行建议
制定阅读计划
根据自己的时间和进度, 制定合理的阅读计划,确 保能够按时完成阅读任务 。
严格执行阅读计划
按照计划进行阅读,不要 拖延或中断,以免影响阅 读效果。
他们经历了火焰山、盘丝洞等无数艰 难险阻,但始终坚定信念,勇往直前 。
经典故事情节回顾
三打白骨精
真假美猴王
白骨精三次化身为人类,企图杀死唐僧。 孙悟空识破其诡计,三次将其打回原形。
六耳猕猴假扮孙悟空,企图代替唐僧取经 。真假美猴王大战一场,最终如来佛祖识 破真相。
女儿国奇遇
火焰山借扇
唐僧和猪八戒误饮子母河水怀孕,孙悟空 和沙僧则遭遇了女儿国的国王和妖怪的阻 挠。最终他们成功逃脱并继续西行。
为了过火焰山,孙悟空向铁扇公主借扇灭火 。经过一番周折,最终成功借得芭蕉扇并扑 灭了火焰山的大火。
04 《西游记》文化 内涵解读
儒释道思想融合体现
儒家思想
孙悟空的“斗战胜佛”封号体现 了儒家的“修身、齐家、治国、 平天下”理念,强调个人通过修
炼可以达到高尚境界。
佛教思想
唐僧的取经之旅象征着佛教修行, 历经磨难终成正果,体现了佛教的 因果报应和修行成佛观念。
道教思想
作品中大量运用道教神话和术语, 如“元神”、“炼丹”、“飞升” 等,展示了道教对长生不老和超脱 世俗的追求。
民间信仰与习俗展现
民间信仰
作品中描绘了众多神祇、鬼怪、 妖精等形象,反映了古代民间对
超自然力量的信仰和敬畏。
祭祀习俗
最新中外文学名著欣赏纯导读版课件PPT
老
小说以写实手法展现了捕鱼老人桑提亚哥在重压下仍保持的
人
优雅风度,这种精神上永远不可战胜者成为文学史上最著名 的“硬汉”形象之一。对于《老人与海》这本被译成几十种
与
文字的作品, 海明威自己认为 “是这一辈子所能写的最好
海 的一部作品”。
外国文学---小说类:
麦 《麦田里的守望者》是塞林格唯一的一部长篇,虽然只 有十几万字,它却在美国社会上和文学界产生过巨大影响。
外国文学---小说类:
一
小说是奥地利作家斯蒂芬.茨威格的代表作,讲述
个 了一个女人在她生命的最后时刻,饱蘸着一生的痴情,
陌 写下了一封凄婉动人的长信,向一位著名的作家袒露了
生 自己一生绝望的爱慕之情。
女
人
的
来
信
外国文学---小说类:
百 被誉为"再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨著"的《百 年孤独》,是加西亚·马尔克斯的代表作,也是拉丁美洲魔幻
荒 是现代英美诗歌的里程碑,是象征主义文 原 学中最有代表性的作品,是艾略特的成名
作和影响最深远的作品。
外国文学---诗歌散文类:
《秃头歌女》是尤涅斯库的处女作,也是他"
秃
反戏剧"的第一部剧作。这部戏,没有情节,没
头 有人物性格,地点在"一个英国中产阶级家庭的
歌 内室",英国挂钟一会儿敲三下、二点又敲一点、
女 二十九下,一会儿又半下也不敲、静场、较长时
间的静场。
外国文学---诗歌散文类:
《等待戈多》使得贝克特-举成名。在这部戏里,两
等 个流浪汉等着,自始至终在台上等待永远不会来,永远 被等待的戈多。戏的结尾近似还原到戏的开始。
PPT带你了解文学名著
总结词
美洲文学名著以其独特 的艺术风格和深刻的思 想内涵,成为了世界文
学的瑰宝。
详细描述
这些作品不仅具有文学 价值,还体现了美洲文 化和历史的演变,对于 了解美洲文化和历史具
有重要的意义。
非洲文学名著
总结词
非洲文学名著是世界文学的重要组成部分,它们 代表了非洲文化和历史的精髓。
总结词
非洲文学名著以其独特的艺术魅力和深刻的思想 内涵,成为了世界文学的瑰宝。
总结词
欧洲文学名著以其深刻的思想内涵和艺术价值,成为了世 界文学的经典之作。
详细描述
欧洲文学名著包括《哈姆雷特》、《奥德赛》、《巴黎圣 母院》等,这些作品反映了欧洲不同历史时期的社会和文 化背景,是欧洲文化和思想的结晶。
详细描述
这些作品不仅具有文学价值,还体现了欧洲文化和历史的 演变,对于了解欧洲文化和历史具有重要的意义。
。
详细描述
亚洲文学名著以其独特的艺术魅力和思想内涵,成为 了世界文学的瑰宝。
美洲文学名著
第一季度
第二季度
第三季度
第四季度
总结词
美洲文学名著是世界文 学不可或缺的一部分, 它们代表了美洲文化和 历史的精髓。
详细描述
美洲文学名著包括《了 不起的盖茨比》、《百 年孤独》、《飞越疯人 院》等,这些作品反映 了美洲不同历史时期的 社会和文化背景,是美 洲文化和思想的结晶。
02
03
04
《诗经》
中国最早的诗歌总集,收录了 西周初年至春秋中叶的诗歌。
《左传》
古代编年体历史著作,展示了 春秋时期各国政治、文化和军
事等方面的内容。
《红楼梦》
清代长篇小说,以贾宝玉、林 黛玉等人物为中心,描绘了封 建社会的衰败和人性的沉沦。
统编版语文六年级上册课外阅读材料 中国古典四大名著 课件(共21张PPT)
四大名著的思想深邃隐蔽,艺术手法纷繁 复杂,如鲁迅先生说:“一部《红楼梦》,经 学家看见《易》,道学家看见淫,才子看见缠 绵,革命家看见排满”。所以,我们小学生读 这四本书,一定要买适合阅读的版本。
英国哲学家培根说过:读 史使人明智,读诗使人灵秀, 数学使人周密,科学使人深刻, 伦理学使人庄重,逻辑修辞之 学使人善辩。
下午3点10分的语文答疑,请大家独立做事: 1.读《小英雄雨来》10面或其他课外书,
做摘抄:10个好词,5个好句。 2.多余时间做语文寒假作业。
《西游记》开篇语: 混沌未分天地乱,茫茫渺渺无人见。
自从盘古破鸿蒙,开辟从兹清浊辨。覆载 群生仰至仁,发明万物皆成善。欲知造化 会元功,须看《西游释厄传》。
《红楼梦》是章回体长篇小说,中国古代四大名著 之首,原名《脂砚斋重评石头记》,又名《情僧录》 《风月宝鉴》《金陵十二钗》《还泪记》《金玉缘》等。 《红楼梦》是一部含笑的悲剧,描写了一个封建贵族家 庭由荣华走向衰败的三代生活,而且还大胆地控诉了封 建贵族阶级的无耻和堕落,指出他们的种种虚伪、欺诈、 贪婪、腐朽和罪恶。红楼梦塑造的100多个人物形象各 具姿态,大都有自己鲜明的个性特征,尤其是主要人物 形象如贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、贾母、王熙凤、史湘 云、贾探春等,给我们留下了深刻的印象。
中国古典四大名著
家长朋友好!同学们好! 本学期我们隔屏相望最后一天!
今天我们不聊语文书,聊中经 典名著,听经典歌曲!
西 游 记
1.
水 浒 传
3.
三
国
演
2.
义
红 楼 梦
4.
《三国演义》,是中国第一部长篇章回体小说。也称 作《三国志通俗演义》,描写的是从东汉末年到西晋初年 之间近一百年的历史风云。全书反映了三国时代的政治 军事斗争,反映了三国时代各类社会矛盾的渗透与转化, 概括了这一时代的历史巨变,塑造了一批咤叱风云的英 雄人物。故事开始于刘备、关羽、张飞桃园三结义,结 束于司马氏灭吴开晋,描写了东汉末年和三国时代魏、 蜀、吴三国鼎立的局面及晋朝开国历史。文字浅显、人 物形象刻画深刻、情节曲折、结构宏大,刻画了近200个 人物形象,其中诸葛亮、曹操、关羽、刘备等人性格尤 为突出。
名著导读《小王子》ppt课件
如何看待这种变化
反思现代社会的价值观,倡导真诚、长久的友谊和爱情。
人生价值追求方向指引
01
《小王子》中的人生价值追求
关注内心、追求真谛、勇于探索。
02
现代社会人生价值追求的困境
迷茫、焦虑、空虚。
03
如何找到正确的人生价值追求方向
关注自我内心需求,勇于探索和实践,追求有意义的人生。
THANKS
感谢观看
促进文化理解
01
通过《小王子》的跨文化对比,有助于读者更深入地了解东西
方文化的差异和共通之处。
拓宽国际视野
02
阅读世界各地的文学作品,可以拓宽读者的国际视野,增强跨
文化交流能力。
传递普世价值
03
《小王子》所蕴含的友谊、爱和责任等普世价值,超越了文化
和国界的限制,成为世界各地读者的共同精神财富。
06 拓展延伸:从 《小王子》看现 代社会问题
名著导读《小王子》ppt课 件
目录
• 作品背景与作者简介 • 故事情节梳理与人物关系 • 主题思想解读与启示意义 • 文学手法鉴赏与经典语句解读 • 跨文化对比:东西方视角下的《小王子》 • 拓展延伸:从《小王子》看现代社会问题
01 作品背景与作者 简介
作者生平及主要成就
安东尼·德·圣-埃克苏佩里
04 文学手法鉴赏与 经典语句解读
独特文学手法运用举例
象征手法
小王子居住的星球、玫瑰花、沙漠等 都具有象征刺与夸张
作者通过描绘大人世界的荒谬和可笑, 讽刺了现代社会的功利主义和虚伪。
通过小王子与各种人物的相遇和经历, 寓言式地展现了人性的复杂面。
经典语句欣赏与解读
法国作家、飞行员,是20世纪最具有传奇色彩的作家之一。
反思现代社会的价值观,倡导真诚、长久的友谊和爱情。
人生价值追求方向指引
01
《小王子》中的人生价值追求
关注内心、追求真谛、勇于探索。
02
现代社会人生价值追求的困境
迷茫、焦虑、空虚。
03
如何找到正确的人生价值追求方向
关注自我内心需求,勇于探索和实践,追求有意义的人生。
THANKS
感谢观看
促进文化理解
01
通过《小王子》的跨文化对比,有助于读者更深入地了解东西
方文化的差异和共通之处。
拓宽国际视野
02
阅读世界各地的文学作品,可以拓宽读者的国际视野,增强跨
文化交流能力。
传递普世价值
03
《小王子》所蕴含的友谊、爱和责任等普世价值,超越了文化
和国界的限制,成为世界各地读者的共同精神财富。
06 拓展延伸:从 《小王子》看现 代社会问题
名著导读《小王子》ppt课 件
目录
• 作品背景与作者简介 • 故事情节梳理与人物关系 • 主题思想解读与启示意义 • 文学手法鉴赏与经典语句解读 • 跨文化对比:东西方视角下的《小王子》 • 拓展延伸:从《小王子》看现代社会问题
01 作品背景与作者 简介
作者生平及主要成就
安东尼·德·圣-埃克苏佩里
04 文学手法鉴赏与 经典语句解读
独特文学手法运用举例
象征手法
小王子居住的星球、玫瑰花、沙漠等 都具有象征刺与夸张
作者通过描绘大人世界的荒谬和可笑, 讽刺了现代社会的功利主义和虚伪。
通过小王子与各种人物的相遇和经历, 寓言式地展现了人性的复杂面。
经典语句欣赏与解读
法国作家、飞行员,是20世纪最具有传奇色彩的作家之一。
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B .《水浒》是元末明初小说家施耐庵所著的长篇白话
小说,其中的《智取生辰纲》,叙述了晁盖、吴用等草
莽英雄与军官杨志斗智斗勇的故事。
C .《社戏》是我国现代文学家鲁迅的作品,选自他的
小说集《呐喊》,文章回忆了“我”童年时和小伙伴看
戏的经历,表达了对童年生活的怀念之情。 D .俄国戏剧家莎士比亚在《威尼斯商人》中成功地塑 造了“夏洛克”这一吝啬鬼形象,使之成为外国文学长 廊中的经典形象。 解析:莎士比亚为文艺复兴时期的英国人。 答案:D
考查特点:“课标”要求学生能够了解诗歌、散文、
小说、戏剧等文学样式,了解涉及的重要作家作
品和文化常识。河南中招试题一方面主要考查作
品的主题、主要人物、故事情节,另一方面考查 文学常识和文体知识。
方法指导
文学常识的识记可采用图表归纳法,将常考
的重点篇目按作者、国别、时代、体裁、作品出
处、作品主要人物、备注(可以是自己的心得体会
查以课标推荐的篇目为主,考查点主要有作家名、
作品名、主要人物、故事情节和阅读感受等。
复习目标 预计2015年河南中招对文学文化常识与名著阅
读的考查仍将延续以上命题的重难点,考查形式也
不会有太大变化,可能会出现以下趋势:①《语文课
程标准》要求学生能够了解诗歌、散文、小说、戏
剧等文学样式,了解涉及的重要作家知识和文化常
【解析】本题考查文学文化常识的辨识能力。B项李白的
风格应为“豪迈浪漫”,“沉郁顿挫”应是“诗圣”
杜甫的风格。
【答案】B
A组
文学常识 )
1.(2013· 重庆)下列文学常识表述错误的一项是(
A .欧阳修,北宋文学家,古文运动的领袖,唐宋八大 家之一。 B .《范进中举》节选自清代小说家吴敬梓的《儒林外 史》。 C .老舍,著名作家,我们学过的他的作品有《济南的 冬天》《秋天》。
杰克· 伦敦是美国小说家,他的小说《热爱生 命》讲述了美国西部淘金者的故事。 解析:《秋天》不是老舍的作品,是何其芳的 诗歌。 答案:C
D.
2.(2013· 扬州)下列关于文学作品内容及常识的表述,不
完全正确的一项是(
)
A .鲁迅的作品,语言有的凝重,有的泼辣,有的清新; 主题通常都是深刻的,如《孔乙己》《故乡》等小说, 将悲悯的目光投向了底层的苦人儿。
识,这一考点的选择题可能会出现文学常识与名著 着重考查知识积累,考查学生的基本阅读情况,侧 重对典型人物和情节的概括、点评、体验、推荐以
相结合的特点;②名著阅读以课标推荐的篇目为主,
及争议问题的探讨。
常考考点精讲 复习指导一: 。
考点一 文学文化常识
考情分析 题型:判断句子中文学常识表述正确或错误的一项。 如:2010年3题。
理。
D .童话虽然大多篇幅短小,但并不妨碍其思想的厚重,
比如俄国文豪托尔斯泰的《七颗钻石》,就表现出一种
博大的爱的情怀。
解析:《热爱生命》这部小说生动逼真地描写出了生命
的坚韧与顽强,奏响了一曲生命的赞歌。
答案:B
6.下列关于文学常识的说法,错误的一项是(
)
A .《唐雎不辱使命》选自西汉末年刘向根据战国史书 整理编辑的《战国策》,文章生动地塑造了唐雎这个为 维护国土不畏强暴、敢于斗争的小国之臣形象。
让他管天马。③“齐天大圣”示例:孙悟空不满在天庭只
做弼马温,打出南天门,回到花果山,接受独角鬼王的建 议,自封为“齐天大圣”。
④“孙行者”示例:唐僧从五行山下救出孙悟空,听说
他已有“孙悟空”的法名,看他的模样像个小头陀,就
给他起个混名,称为行者,即“孙行者”。⑤“斗战胜 佛”示例:唐僧师徒取经功德圆满,如来佛为他们授职, 因孙悟空降妖除怪有功,封他为“斗战胜佛”。(任选 两个,写对相关情节、写出得名缘由即可。一个2分,
【要点归纳】
答题时,要找准切入点。 答题时,是从内容角度、人物角度还是从艺术 手法角度入手,要根据题目要求,判断清楚。特别 是做人物形象概括题时,一定要联系题目所给的名 著阅读材料具体分析,不可生硬地给人物贴标签
复习指导二:
审题时,要扣住字眼。
做名著阅读题时,审题很重要,特别是题目中的 关键字眼,一定不可放过,要细细咀嚼、认真辨析。 如有的名著题要求我们分析主要人物的性格,而有的 则要求我们给主要人物写颁奖词,虽都有对人物做评 价的成分,但要求是不一样的。前者概括、简略,后
)等条目归纳制作成图表。列表时可按三条线来分
类,即中国古典文学,中国现当代文学和外国文 学。各类所列项目可以有不同的内容。同一类里 可按年代或事件的方式排列。
文体知识相对较为简单,只需把握住古代文 体如:古体诗和近体诗、词、曲以及史传文、论
说文、应用文,现代文体如:小说、诗歌、戏剧、
散文和其他实用文体等的梳理和识记即可。
者相对具体、形象。
复习检测练二:
• 在《西游记》中,孙悟空还有以下几个名
号。请任选两个,结合具体情节解说得名
缘由。
• ①美猴王 ②弼马温 ③齐天大圣
• ④孙行者
⑤斗战胜佛
【答案】(2)①“美猴王”示例:在花果山上,众猴约
定,谁敢先进水帘洞,就拜谁为王。结果孙悟空率先进去,
又把众猴都带了进去,所以众猴拜他为“美猴王”。② “弼马温”示例:孙悟空从龙宫得了金箍棒,到幽冥界的 生死簿上除了名,被龙王和冥王告上天庭。玉帝接受太白 金星的建议,招安孙悟空上天,封他官职为“弼马温”,
文学名著分类梳理”的(二)文学名著阅读一览
表,P92~P104)。谢谢大家专 题 复 专题三 习
文学文化常识及名著阅读
张庄二中
中招命题趋势
近五年来河南中招对文学文化常识及名著阅读 的考查越来越重视,尤其是名著阅读,成了每年的
必考题。所设分值少则2分,多则4分。在考查题型
上,选择、填空、简答均有涉及;考查内容更为具
体、细致、多元。文学文化常识主要考查教材中的
重要作家作品知识和文化文体常识,名著阅读的考
共4分)
【要点归纳】
【解析】本题考查对文学名著的识记 与运用。《西游记》作者为吴承恩, 主要内容是描述孙悟空大闹天宫、唐 僧出世和师徒四人西天取经等故事, 赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏 艰难和百折不挠的可贵精神。 。
复习指导三:
复习本考点要加强积累,编者对此进行了附
录梳理(详见“河南近5年常考文学文化常识及
B .文学关注人性。《威尼斯商人》揭示了夏洛克的冷
酷无情,《热爱生命》讴歌了淘金者顽强的开拓进取精
神,《汤姆· 索亚历险记》赞美了儿童的天真纯朴。
C .苏轼是北宋词坛“豪放派”的代表人物,写了许多 气势磅礴的词,也写了不少风格清新的词,如《浣溪沙
》( 山下兰芽短浸溪 ) ,描绘雨后清新美景,寄寓人生哲
军事、外交、文化等方面情况的一部编年体史
书。
B. 李白是盛唐诗人,字太白,号青莲居士,有 “诗仙”之称。他的诗大多具有沉郁顿挫的风 格。
复习检测一:
C. 宋词代表了宋代文学的最高成就,分婉约和
豪放两大派别。其中豪放派代表人物是苏轼和
辛弃疾。 D. “说”是一种议论性的古代文体,大多是就 一事、一物或一种现象抒发作者的感想,写法 上跟现代杂文相似。
此外,应对文学文化常识题,加强积累也是
考生备考的关键。编者对此进行了附录梳理(详 见“河南近5年常考文学文化常识及文学名著分 类梳理”的(一)文学文化常识精编,P90~P92)。
复习检测一:典例精析
例1(’10河南)下列各项关于文学常识的表述, 有错误的一项是( )
A.《左传》是记载春秋时期各诸侯国政治、经济、