字词过关PPT课件

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作者简介
铁凝 1957年生于河北省赵
县，当代著名作家，现任中国文 联主席、中国作家协会主席。主 要著作有《玫瑰门》《无雨之城》 《大浴女》《麦秸垛》《哦，香 雪》《孕妇和牛》以及散文、电 影文学剧本等百余篇（部）。
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妙解课文
默读课文，说说这 篇课文是按照什么顺序 来写的，主要写了什么 事。
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课文按照事情发展的顺 序讲述了妈妈送“我”一件 新雨衣后，“我”渴盼下雨， 渴盼雨天穿新雨衣出门，以 及最终如愿穿上了新雨衣， 在雨中尽享快乐的事。
期盼，感觉天气预报总在和自己
作对。
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雨前场景描写
有一天，快到家时，路边的小杨树忽 然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。 还用问，这是起了风。
“沙啦啦地喧闹”“嘻嘻地笑”用拟人 的手法写出了起风时小杨树的变化，突出了 “我”预知要下雨时惊喜的心情。
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一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也
给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加
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“我什么时候说过要炖肉？”妈妈焖上米饭， 转过身来看了我两眼。
“你没说，爸爸可说过。”这话一出口，我就 脸红了。因为我没见爸爸，也没人告诉我要炖什么 肉。
“真的吗？”妈妈问。
我不再说话，也不敢再去看妈妈，急忙背过身 子盯住碗架，上边的瓶瓶罐罐确实满满当当，看来 不会有出去买东西的希望了。再看看屋里的闹钟， 六点二十，我只好打开电视，不声不响地听英语讲 座。
“伸、仰起、甩打、跑”这一系列动作 描写，表现了雨点落下时“我”极度兴奋的 心情。
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语言描写
“妈妈！”我嚷着奔进厨房。 “蕾蕾回来得正好，快把头发擦擦，准备听英语讲 座！”
“可是……还差半小时呀。”我嘟囔着，心想，你 怎么就不向窗外看一眼呢？
“那就休息一下。”妈妈说完，只听吱的一声响， 原来她正往热油锅里放蒜薹呢。
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盼的起因
盼的过程
盼的结果
“盼”是文章的标题，也是全文的主旨， 作者是怎样围绕这个中心展开叙述的？
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思
考
请默读第1、2自然段，思
考：妈妈给“我”买了一
件怎样的雨衣？从哪里看
出我对雨衣的喜爱？为了
穿新雨衣我做了什么傻事12？
盼的起因
有一天，妈妈下班回来，送给我一个 扁扁的纸盒子。我打开一看，是一件淡绿 色就往的身、上透穿明。的怎新么雨立？衣刻雨。衣我上立竟刻然就还抖长开着雨两衣 只袖筒，不像那种斗篷式的：手在雨衣里 缩着，什么也干不了。穿上这件情况就不 同了，管你下雨不下雨，想干什么就干什 么。
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雨中场景描写
吃过晚饭，雨还在不停地下着，嗒嗒 嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我 出去。
这句话运用拟人的修辞手法，生动贴切 地写出了“我”迫切地想到雨里去的心情。
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我跑到窗前，不住地朝街上张望着。望着望着又 担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨
③ 可下吗？最好还是留到明天吧。心理描写 盼
从这些词句可以看出“我”对新雨衣爱不释手。
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盼的过程
我开始盼着变天。可是一连好多天，白天
天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。
我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一
直安安静静地躺在衣柜里。每天放学路上我都
在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？
盼 为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”
呢？
心理描写
采用反复的手法，连用两个“一直安安静静百度文库 躺”，强调了“我”一直没有穿雨衣的机会，突出 了“我”盼雨不得的失望的心情。
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“为什么我一有了雨衣，天 气预报总是‘晴’呢？”真的是 这样吗？
天气预报是根据天气情况播
报的，并不会因为“我”有雨衣
就总报“晴”。“我”之所以这
样想，是因为“我”对下雨十分
梯 [tī]
叫嚷 吱声 蒜瓣
果酱
嘴唇
蹦跶
楼梯
嚷着 嗝吱 青
酱菜
唇膏
蹦跳
梯子
2
多音字
mèn （沉闷）
闷
mēn （闷热）
例：闷（ mēn ）热的天气，让人心情烦 闷（ mèn ） ，我只好出去透透气。
3
词语对对碰
喧闹——喧哗 张望——观望
央求——恳求 理直气壮——义正词严
喧闹——安静
央求——命令
静悄悄——闹哄哄 理直气壮——理屈词穷
袖 [xiù] 衣袖 袖套
字
词
篷 [péng] 篷子 车篷
过
缩 [suō] 缩小 伸缩
关
疯 [fēng] 疯癫 疯狂
瓦 [wǎ] 瓦楞 瓦匠
墩 [dūn] 土墩 桥墩 甩 [shuǎi] 甩开 甩卖
1
嚷 [rǎng] 吱 [zī] 蒜 [suàn] 酱蒜 [jiàng]
唇 [chún]
蹦 [bèng]
颜色 样式 好处
从“立刻”一词可以看出“我”急于 穿上雨衣的心情，为下文盼下雨作铺垫。
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从哪里可以看出“我”对这 件雨衣的喜爱？
我一边想，一边在屋里走来走去， 戴上雨帽，又抖抖袖子，把雨衣弄得 窸窸窣响。直到妈妈一声喊：“蕾蕾， 你疯啦？嫌身上没长痱子吗？”我才 赶忙把雨衣脱下来。摸摸后背，衬衫 已经让汗水浸湿了，浑身凉冰冰的。
“我今天特别特别不累。妈妈，我给你买酱油去吧， 啊？”我央求着。
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“你看，酱油我下班带回来了。”妈妈冲我 笑了笑，好像猜着了我的心思。
“可是……不是还要炖肉吗？炖肉得放好多 好多酱油呢。”我一边说，一边用眼瞟着窗外， 生怕雨停了。
通过语言和动作描写，表现了“我”渴 盼穿上雨衣到雨中的急切心情，也把一个孩 子的可爱和狡黠表现得活灵活现。
通过心理描写，从侧面烘托了“我”对 下雨的渴望，对穿上新雨衣的渴望。
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雨后场景描写
说来也怪，雨果真像我希望的那样停了。 四周一下子变得那样安静。我推开窗子，凉爽 的空气扑了过来，还带点儿腥味。路灯照着大 雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的 玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂 满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色的雨 ④盼 衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自 己的床上，一心想着明天雨点儿打在雨衣上的 事。
快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点
儿打在头上，才是世界上最美的事心呢理！描写
②
盼
心理描写反映了自己对穿新雨衣的渴望
和知道要下雨时的喜悦心情。
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果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨
点儿。我又伸手试了试周围，手心里也落上了两
三个雨点儿。我兴奋地仰起头，甩打着书包就大
步跑进了楼门。
动作描写
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一件小花衣， 真是好稀奇。 太阳出来不能穿， 下雨穿上最神气。
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对每个人来说，童年都是美 好的，纯真的，童年的乐趣一定 深深印在我们的脑海里，童年时， 我们心里总有一点自己的盼望。 有的人盼望春天快快来临，有的 人盼望假期快快来到，有的人盼 望穿上漂亮的衣服……那么作家 铁凝小时候的盼望有时什么呢?让 我们跟随作家铁凝一起去感受她 的那份期盼吧！