临床教学计划安排表制订范例
2024年医院临床科室教学工作计划模版（3篇）
2024年医院临床科室教学工作计划模版为了推动学校体育工作的全面进步与提升，本学期将依据《新课程标准》的精神，以及《学校体育工作条例》的相关规定，秉承“健康第一”的原则，将体育工作视为推进素质教育的关键环节。
我们旨在通过科学管理，深化教学改革，并全面实施素质教育，从而建立完善的体育管理体系，并依据《小学生体质健康标准》来强化学生的体质健康管理。
我们力图打造学校的体育特色，培养德才兼备的学生。
为了实现上述目标，具体工作安排如下：一、工作指导思想本学期，我们将继续深入开展教育科研活动，强化各学科的研讨，旨在提升教学质量。
我们将坚实的传统体育项目，加强学生的业余训练，确保运动训练的质量得到提高。
二、工作目标和计划1. 深化教育科研，强化学科研讨，提升教学质量。
2. 抓紧传统体育项目，加强学生业余训练，提高运动训练质量。
三、工作重点与措施1. 强化体育课堂常规，提升课堂教学质量。
我们将依据教学大纲和新教材，积极组织体育教师进行培训，确保他们深入理解新教材并熟练运用。
每位教师需根据学生实际情况制定教学计划，并备好相关教案。
我们将加强教师理论学习，提升师德和教学研究水平，确保教师做到以身作则，严守学校规章制度，不迟到、不早退，并要求学生在上课时穿着统一运动服，以耐心、细致的态度对待学生。
我们还将建立体育科研团队，有计划地开展科研活动，并通过数据分析撰写论文，以此提升学生身体素质。
2. 规范化实施《学生体质健康标准》。
我们将严格遵守课程表，确保体育课程的充足与质量，并真正落实“两操一舞”活动，确保学生每天有足够的活动时间。
本学期，我们特别强调对学生广播操和眼保健操的训练，计划举行相关比赛，并确保达到市规定的体质健康标准合格率。
3. 积极开展教科研活动。
依据学校教研工作计划，我们将重点提升教师对课堂教学效率的认知，以及他们对于新课标的理解和应用能力。
我们将优化运动队的训练，并注重训练的实用性和科学性，深化课堂教学改革，提升教学效率。
1.临床医学专业教学计划
1.临床医学专业教学计划---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------1.临床医学专业教学计划1.临床医学专业教学计划临床医学专业教学计划（2019 级开始使用）一、培养目标根据国家教育和卫生工作方针，培养适应社会主义经济建设需要的德、智、体、美、劳全面发展的符合医学教育标准和知识、能力、素质综合要求，具有创新精神的医学实用人才。
二、基本培养要求1、坚持四项基本原则，遵纪守法，爱岗敬业，具有良好的思想品质、职业道德和为医疗卫生事业的献身精神。
2、树立终身学习观念，具备自我完善、独立思考和从事本专业工作的能力，具备从事临床医学工作相应的综合素质、文化修养、创新意识以及初步的批判性思维能力。
3、能够利用现代信息技术进行资料查询、信息分析，具备开展科学研究的基本能力。
4、具有较强的人际交往能力，能够与患者及其家属、同事等进行沟通，相互学习，善于合作。
5、熟悉国家卫生工作方针、政策和法规。
6、具备相应外语水平，可较熟练的运用外语进行学习和交流。
7、达到国家规定的大学生体育锻炼和军事训练合格标准。
三、业务培养要求（一）专业知识要求 1、掌握与医学1 / 10相关的自然科学、生物科学、行为科学和社会科学的知识和科学方法，并应用于指导学习和医疗实践。
2、掌握基础医学和临床医学的基础理论、基本知识和基本技能。
3、掌握临床常见病、多发病的病因、发病机理、临床表现、诊断及防治原则。
4、掌握基本的药理知识及临床用药原则。
5、掌握一般危急重病的诊断、急救及处理知识。
6、掌握传染病发生传播的基本规律及常见传染病的防治原则。
7、熟悉健康生活、疾病预防、康复、妇幼保健、计划生育、临终关怀、以及流行病学、循证医学等有关知识和方法，并对公众进行教育宣传。
2024年临床教学工作计划（4篇）
2024年临床教学工作计划为严格履行医院的实习指导职责，结合科室具体状况，特制定以下实习教学计划：一、职业道德与行为规范1、确保个人仪表得体，行为举止符合专业礼仪标准。
2、提供周全的服务，保持友善态度，定期巡查病房，耐心解答患者疑问，避免与患者发生争执。
3、在病区内保持肃静，禁止大声喧哗及非工作性质的交谈。
二、工作纪律1、遵守工作时间，不得迟到或早退，如有事务需提前申请请假。
2、上班期间应全神贯注于工作，不得从事个人事务。
3、服从科室主任及指导教师的安排，不得擅自调换班次或离岗。
4、采取人性化管理，特殊情况允许请假，但需具备合理理由并提交书面申请，且需符合医院规定。
三、工作质量标准1、熟悉病区环境，保持病房整洁安静。
2、强化无菌操作意识，准确运用无菌技术，严格遵守操作规程。
3、熟练掌握无菌技术操作，精通各类常见临床技能。
4、掌握病历文书的规范书写。
5、加强理论学习，定期进行知识抽查。
熟悉本科常见疾病的健康教育内容。
6、熟悉本科常见疾病的诊疗常规及基本治疗方案。
7、每周进行一次教学查房活动。
8、每月进行____次教学研讨会，并做好记录。
9、实习结束前，需参加科室组织的理论及操作考核（如无菌技术操作、胸穿、心电图、血糖检测、心肺复苏等），成绩需达到____分以上，未达标者需进行补考。
2024年临床教学工作计划（二）一、指导思想坚持以教学为核心，全面提升学生的综合素质，确保教学质量的全面提升。
二、工作目标及主要任务1、强化教学管理，注重执行力度，推动各项教学制度的完善与执行。
2、积极开展教学评价与学习评价，以及教案（包括电子课件）的评审工作。
3、加强实践教学环节，进一步完善实验室建设。
4、实施精品课程建设方案，填补临床教研室的空白点。
5、加大教学研究与改革力度，落实师资培养策略。
6、全面规划并准备系部的考务工作。
7、对大二学生进行实习前的基本操作培训。
8、积极参与职业技能培训活动的组织与实施。
三、具体工作措施1、依据教学管理规范，加强常规教学管理，确保教学秩序的稳定。
临床教学计划安排表制订范例
05
CATALOGUE
临床教学管理与质量保障
临床教学管理机构与职责
临床教学管理机构
负责制定临床教学计划、组织实施临床教学活动、监督教学质量等。
临床教学管理职责
确保临床教学活动的规范性、科学性和有效性，提高临床教学质量。
临床教学质量标准与监控
临床教学质量标准
制定临床教学质量标准，包括教学目标、教 学内容、教学方法、教学评价等方面。
要求学生总结实习经验，提出改进意 见和建议，以便进一步提高临床教学 质量。
实习过程管理
对实习过程进行全程跟踪和管理，确 保学生能够全面了解和掌握临床实践 技能。
临床教学评估与反馈
学生评价
定期收集学生对临床教学的意见 和建议，了解学生对教学的满意
度和需求。
教师评价
对临床教师的教学质量进行评估 ，包括教学内容、教学方法、教
PBL教学法是一种以问题为基础的教学方法，教师提出问题，学生通过自主学习 、讨论和合作解决问题，学习相关的临床知识，提高自主学习和解决问题的能力 。
临床教学工具与技术
总结词
利用各种教学工具和技术，提高临床教学的效果和质量。
详细描述
随着科技的发展，各种临床教学工具和技术不断涌现，如多 媒体教学、网络教学、虚拟现实技术等，这些工具和技术可 以有效地提高临床教学的效果和质量，帮助学生更好地理解 和掌握临床知识。
VS
要求
遵守教学计划和时间表，认真备课和授课 ，关注学生的学习进展，及时调整教学策 略。
临床教学师资的评估与激励
评估方式
通过学生评价、同行评价和教学管理部门评价等多种方式，对临床教学师资的教学效果进行全面评估 。
激励措施
根据评估结果，对表现优秀的临床教学师资给予奖励和晋升机会，提高其教学积极性和职业发展动力 。
教师工作计划日程安排表
教师工作计划日程安排表教师工作计划日程安排表是教师在教学工作中对每日工作进行有效安排和管理的重要工具，它是教师实现工作目标、提高工作效率的良好方式。
下面是一个教师工作计划日程安排表的范例，供教师们参考。
星期一8:00-8:30：到校前准备8:30-10:00：上午第一节课（数学）10:00-10:10：休息10:10-11:40：上午第二节课（语文）11:40-12:00：课间休息12:00-13:30：午餐休息13:30-15:00：下午第一节课（英语）15:00-15:10：休息15:10-16:40：下午第二节课（体育）16:40-17:00：安排工作，备课17:00-18:00：下班回家星期二8:00-8:30：到校前准备8:30-10:00：上午第一节课（科学）10:00-10:10：休息10:10-11:40：上午第二节课（音乐）11:40-12:00：课间休息12:00-13:30：午餐休息13:30-15:00：下午第一节课（美术）15:00-15:10：休息15:10-16:40：下午第二节课（校本课程）16:40-17:00：安排工作，备课17:00-18:00：下班回家星期三8:00-8:30：到校前准备8:30-10:00：上午第一节课（历史）10:00-10:10：休息10:10-11:40：上午第二节课（地理）11:40-12:00：课间休息12:00-13:30：午餐休息13:30-15:00：下午第一节课（政治）15:00-15:10：休息15:10-16:40：下午第二节课（体育）16:40-17:00：安排工作，备课17:00-18:00：下班回家星期四8:00-8:30：到校前准备8:30-10:00：上午第一节课（化学）10:00-10:10：休息10:10-11:40：上午第二节课（物理）11:40-12:00：课间休息12:00-13:30：午餐休息13:30-15:00：下午第一节课（生物）15:00-15:10：休息15:10-16:40：下午第二节课（体育）16:40-17:00：安排工作，备课17:00-18:00：下班回家星期五8:00-8:30：到校前准备8:30-10:00：上午第一节课（语文）10:00-10:10：休息10:10-11:40：上午第二节课（数学）11:40-12:00：课间休息12:00-13:30：午餐休息13:30-15:00：下午第一节课（英语）15:00-15:10：休息15:10-16:40：下午第二节课（体育）16:40-17:00：安排工作，备课17:00-18:00：下班回家通过以上日程安排表可以看出，教师的工作时间是相当有限的，因此要学会高效利用时间，合理安排教学内容。
临床课题进度 阶段安排表
临床课题进度阶段安排表临床课题进度阶段安排表是研究人员用来规划和管理临床研究项目的工具。
下面是一个可能的临床课题进度阶段安排表的示例，以帮助你了解如何安排和管理临床研究项目的进度。
1. 研究计划阶段：确定研究目标和问题。
定义研究假设。
制定研究方案和方法。
确定样本量和研究对象的招募策略。
设计数据收集和分析计划。
编写研究计划书。
2. 伦理审查和获得批准阶段：提交研究计划书给伦理委员会进行审查。
根据伦理委员会的反馈进行修改和完善。
获得伦理委员会的批准。
3. 研究准备阶段：招募和培训研究人员和调查员。
准备研究所需的设备和材料。
设计数据收集工具和问卷。
确定数据管理和存储方案。
制定研究时间表和预算。
4. 数据收集阶段：开展研究对象的招募和筛选。
进行研究对象的知情同意和签署知情同意书。
实施数据收集和观察。
确保数据的准确性和完整性。
处理和存储收集到的数据。
5. 数据分析阶段：清理和整理数据。
进行统计分析和数据解释。
根据研究目标和问题进行数据解读。
编写研究报告和论文。
6. 结果呈现和讨论阶段：准备研究结果的呈现材料，如图表、图像等。
参加学术会议和研讨会，介绍研究结果。
与其他研究人员和专家讨论研究结果。
分析结果的意义和影响，并提出进一步的研究建议。
7. 结束和总结阶段：撰写研究报告和总结。
进行项目评估和反思。
归档研究数据和文件。
准备研究成果的发布和传播计划。
这只是一个示例，实际的临床课题进度阶段安排表可能因项目的具体要求而有所不同。
研究人员应根据实际情况进行调整和修改，确保项目能够按计划进行，并达到预期的研究目标。
临床教学计划安排表制订范例
临床教学计划安排表制订范例临床教学计划安排表科室：骨伤科制表人：时间：至教学安排序号教学内容时间负责人入科教育1 常见病介绍，诊疗常规.病区讲座1 桡骨远端骨折中西医结合治疗.2 腰突症研究进展. 3教学查房1 股骨颈骨折.2 腰突症.3 膝关节骨性关节炎.4 桡骨远端骨折5病例讨论1股骨粗隆间骨折，股骨颈骨折的治疗选择2 骨性关节炎的阶梯化治疗3技能训练1 正骨手法（桡骨远端骨折的整复）2理筋手法（肩周炎，腰背痛的手法治疗）3 皮肤牵引或骨牵引无菌操作（洗手，换药，穿脱手术衣）门诊教学（请注明各实习生门诊学习带教医生、及门诊时间安排）备注及其他科室：妇科制表人：时间：至教学安排序号教学内容时间负责人入科教育1常见病和多发病介绍；实习诊疗工作常规工作安排，实习制度介绍阅读的参考资料病区讲座1 不孕症的中西医治疗2 月经失调的中医药治疗34教学查房1 先兆流产2 盆腔炎性疾病后遗症3 子宫肌瘤4 异位妊娠（输卵管妊娠）5病例讨论1 崩漏（功能失调性子宫出血）2 胎漏、胎动不安（先兆流产）3技能训练1 妇科检查2 阴道分泌物标本的采集和LPT3 术前外阴、阴道消毒4 后穹窿穿刺术门诊教学（请注明各实习生门诊学习带教医生、及门诊时间安排）备注及其他科室：针灸科（含推拿科）制表人：时间：至（4周）教学安排序号教学内容时间负责人入科教育1本科室规章制度与实习纪律本科室工作流程与特点本科室实习与医疗注意事项病区讲座1 面神经炎的针灸治疗常规2 肩周炎的针灸治疗常规3教学查房1 脑血管意外的病史采集与体格检查2 脑血管意外的诊断与治疗策略3 腰椎间盘突出症的阳性体征与临床诊断4 颈椎病的阳性体征与临床诊断病例讨论1 脑血管意外的诊断与鉴别诊断2 腰椎间盘突出症的治疗策略3技能训练1 针灸基本操作（针刺、艾灸、拔罐）2 病史采集与体格检查3 阳性腧穴的触摸与识别4 三棱针和皮肤针等操作5推拿基本手法（滚法、一指禅推法、揉法、摩法、推法、按法、拿法）门诊教学（请注明各实习生门诊学习带教医生、及门诊时间安排）针灸科门诊实习带教，主要内容（1）针灸科门诊常见病和多发病的四诊；（2）针灸、推拿基本操作。
临床医学教学计划范文（精选3篇）
临床医学教学计划范文（精选3篇）临床医学教学计划范文篇1一、培养目标根据现代医学发展的需要和继续高等教育临床医学专业专科起点升本科的特点，结合我省医疗卫生人员的实际，以补充、更新、拓宽为原则，并结合现代医学发展的总趋势，集医学理论、临床实践、科研技能、现代伦理为一体，昆明医学院成考预防医学专业专升本教学计划(二年制)。
培养基础扎实，知识面广，适应现代医学发展需要的德、智、体、美全面发展的应用型高级护理专业人才。
二、基本要求通过本专业的学习，要求有一定的人文社会和自然科学基本理沦知识、掌握基础医学和临床医学的基本理论知识，熟悉护理的基本理论和操作技能及危、急、重症护理，专科护理的原则和操作技能，成人高考《昆明医学院成考预防医学专业专升本教学计划(二年制)》。
掌握科室护理管理工作初步能力及科学研究的初步能力。
要求掌握一门外语，熟悉计算机操作，并达到专业所规定的要求，能借助阅读本专业的外文书籍，具备一定的科研能力。
三、主干学科基础医学、临床护理。
四、主要课程临床应用解剖学、医学遗传学、生物化学及分子生物学、临床病理学、临床药理学、临床免疫学、诊断学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、护理学管理学。
五、修业年限二年。
临床医学教学计划范文篇2一、培养目标根据现代医学发展需要和继续高等教育临床医学专业专科起点升本科的特点，结合我省医疗卫生人员的实际，以补充、更新、拓宽为原则，结合现代医学发展的总趋势，集医学理论、临床实践、科研技能、现代伦理为一体，昆明医学院成考临床医学专业专升本教学计划(二年制)。
培养基础扎实，知识面广，适应现代医学发展需要的德、智、体、美全面发展的应用型高级医学人才。
二、基本要求通过本专业的学习，要求在牢固掌握基础理沦、基础知识和基本技能的同时，并能掌握本专业的新理论、新技术。
能够运用所学知识防治常见病、多发病及处理常见的急重病症。
能够较熟练地运用现代诊疗手段，诊治一般的疑难病症。
教学计划安排表(优秀)
教学计划安排表(优秀)前言教学计划安排表是指学校、教育机构或教师根据学期学习要求及资源情况，在科学、合理的教学时间内制定好教学计划及安排，以达到优质的教育效果。
教学计划安排表是一份非常重要的文档，它是规范课程实施、合理安排教学资源和提升教师教学质量的重要依据。
教学计划内容对于教学计划，其内容应该包括以下几个方面：1.课程目标及教材要求：明确本学期课程的学科知识点，以及对于每个知识点的详细要求。
2.课程安排及时间：明确每个学科的上课时间、每堂课的时间安排、每个学科所需要学习的时间长度等信息。
3.教学时长及教学质量评估：规定每个学科的教学时长，同时对于教学质量进行评估和跟踪。
4.教学方法及策略：根据每个学科的知识点和教学目标，规划使用的教学方法和策略以及相应的教学资源，保障学生学好每门课程。
5.期末考试评估标准：规定科学准确的评估标准，以期望孩子们在期末考试接受更加公正、科学的评估。
整理好教学计划实施方案后，需要明确计划实施方式，包括教材的选用、教学方法的确定、学生的学习状态、教学资源的统筹配合等方面，保障了教育教学的质量和效果。
教学计划示例学科目标本学期，我们的学科目标是使学生掌握以下3个方面的知识：1.理解并掌握物品交换的基本原理2.掌握图像形成、镜子调节、折射、一、二、三组成分、色散、眼调节等基本光学原理3.理解并掌握人类基本生物学知识及生命的起源、特点和适应性课程安排及时间每周授课20学时，各学科所占学时如下：学科姑娘小朋友小学长物品交换 4 4 4光学 4 4 4生物学 4 4 4假期调休 4 4 41.每堂课40分钟，一周6天，学期20周，共计120次课程；2.节假日调休时间安排：中秋节放假2天，国庆节放假5天，总计返校调休1天；3.周一至周五实施正常教学活动。
教学时长及教学质量评估每堂课，上课前10分钟进行口头考核，课程结束后5分钟进行笔记评分，课程结束后召开总结会，做好每个学生对本堂课的评估工作。
临床医学教学计划
临床医学教学计划临床医学专业教学计划表课程序号课程名称修读形式学分总学时总学时分配周学时开课学年开课学期上课周数考核方式先修课程备注课程模块讲授实验习题讨论第一学年 1 中国近现代史纲要必修 A 2 26 26 2 1秋13 考试无 2 思想道德修养与法律基础必修 A 326 26 2＋1 1 秋13 考试无2课时课堂教学，1课时课外调研3 计算机应用基础必修 A 2 39 13 26 1＋2 1秋13 考试无1个课时理论，2个课时上机 4 大学英语（一级）必修 A 3 52 39 13 3＋1 1 秋13 考试无3课时精读，1个课时视听训练 5 体育必修 A 4 122 1222 1 秋13 考试无在毕业前修满其余3学分 6 大学语文必修 B 2 26 26 2 1 秋13 考试无7 高等数学E 必修 B 3 39 39 3 1 秋13 考试无8无机化学B 必修 C 3 52 524 1 秋13 考试无预防9 无机及分析化学实验B 必修 C 2 72 72 61 秋13 考试无机及分析化学B 预防10 大学英语（二级）必修 A 3 64 48 16 3＋1 1 春16 考试无3课时精读，1个课时视听训练11 C程序设计必修 A 3 64 32 32 2＋2 1 春16 考试无2个课时理论，2个课时上机12 毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想概论必修 A 6 6464 4＋2 1 春16 考试无4课时课堂教学，2课时课外调研13 大学物理C 必修 C 5 80 80 5 1 春16考试无预防、药学14 大学物理实验C 必修 C 1 4545 3 1 春16 考试大学物理C 预防、药学15 系统解剖学必修 C 5 102 42 60 7 1 春16 考试无预防16 组织学与胚胎学必修 C 4 80 32 48 5 1 春16 考试系统解剖学预防17 有机化学B 必修 C 3 48 483 1 春16 考试无预防18 当代世界经济与政治选修B 2 32 32 应在第7学期前修完16 考试无19 形式与政策选修 B 2 32 32 16 考试无20 跨学科基本课程选修 B 12 188 学生必须在文史哲艺术、经管法、理工医三大学科门类中选择3个学分非本学科的跨学科入门性或基础性课程1-2门，其余学分在全校各专业（非本学科专业）课程选修。
科室临床教学计划.doc
科室临床教学计划科室临床教学计划篇一:临床教学教学工作计划内一科实习、轮转生培训带教工作计划为了认真执行医院安排的实习带教任务，结合本科室实际情况，特从以下几方面制定实习带教计划:一、医德医风1、仪表端正、举止大方符合礼仪规范要求。
2、服务周到，态度好，及时巡回病房，耐心回答病人提出的问题，不与病人争吵。
3、病区内不大声喧哗，不聊天。
二、劳动纪律1、不迟到、早退，有事须提前请假。
2、上班要集中精力，不干私活。
3、服从主任及带教老师安排，不随意换班，不脱岗。
4、人性化管理，特殊情况允许请假，但必须有合理理由及书面申请，并需符合医院规定。
三、工作质量1、熟悉病区环境，保持病区的整洁和安静。
2、加强无菌观念，正确运用无菌技术，严格遵守操作规程。
3、掌握无菌技术操作，熟悉掌握各类常见临床操作等。
4、熟悉病历文书的书写。
5、加强理论学习，不定期抽查提问。
了解本科常见疾病的健康宣教内容。
6、了解本科常见疾病的诊治常规，基本治疗方案。
7、每周组织一次教学查房。
8、每月2次教学小讲座，并记录。
9、实习结束时，参加科室组织的理论及操作考试(如:无菌技术操作、胸穿、心电图、测血糖、心肺复苏等)，成绩不低于85分，不合格者需补考。
篇二:科教科临床教学计划科教科临床教学计划近几年来，在院领导的重视和各临床、行政、后勤科室的支持下，医院科教工作在教学管理、制度完善等各方面已超出了各地方同级医院水平，医院为徐州医学院教学医院，宿迁卫校、泗阳卫校实习基地，。
今年，医教科将围绕创建三级医院为工作重点，按照江苏省三级综合医院标准的要求，结合医院实际情况，加强提高临床教学能力，努力提高医院教学管理水平，2017年临床教学计划如下 :一、教学管理1、加强医德医风教育，继续做好岗前培训工作。
认真做好实习、进修人员岗前培训工作，尤其要加强进修人员岗前培训，加强医德医风教育。
对我院实习进修人员继续按我院《实习、进修人员管理规定》认真管理。
临床教学工作计划
临床教学工作计划临床教学工作计划时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，是时候写一份详细的计划了。
什么样的计划才是好的计划呢？以下是小编收集整理的临床教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
临床教学工作计划1一、岗前培训实习生来院后，护理部将组织为期两天的岗前培训，主要内容：护士行为规范及护患沟通技巧、护士素质要求、医院概况、医德医风教育及有关规章制度、实习生管理条例、临床教学管理制度、院内感染控制、安全知识、侵权责任法、应急知识、母乳喂养等。
使实习生尽快熟悉医院环境及各项规章制度及要求，顺利进入临床实习阶段。
二、加强护理带教组织领导护理部设专人管理，科室根据护理部教学计划制定详细的教学计划，设总带教老师，实行一对一临床带教，带教老师相对固定。
科室将实习生入科宣教、实习项目表、患者病情掌握问卷、讲座课件及签到照片、试题、试卷、实习生意见反馈表等存档备查。
三、定期召开带教老师及实习生会议每月组织一次实习生会议，召开一次实习队长座谈会，及时了解学生思想动态，征求学生对教学中的意见及建议；每季度组织一次带教老师会议，及时了解教学过程中存在的问题，掌握学生思想动态，因人施教。
四、严格教学考核成立教学专项考核组，制定考核标准，加强教学考核，除不定期的日常考核外，每季度专项考核一次，考核结果与绩效工资挂钩。
五、根据不同学历分层次带教根据学生来源、学历层次分别带教，对中专实习生注重技术操作能力的培养；对大专实习生则高标准、高要求，要求在熟练掌握各项技术操作的基础上，树立起整体护理的观念，注重理论与实践的结合；对本科实习生则注重管理能力与综合能力的培养。
根据上一年度教学情况对个别护生特别注意服务意识、组织纪律、交流技巧、健康教育和操作能力的培养，做到因人施教。
六、定期组织业务讲座护理部每月组织一次业务讲座，全部使用多媒体教学，提高教学水平。
科室每周提问两次，每两周讲座一次，每月一次护理查房，要求记录齐全并存档。
临床实践教学计划(2篇)
第1篇一、前言临床实践教学是医学教育的重要组成部分，是培养学生临床能力、提高医学生综合素质的关键环节。
为了确保临床实践教学的质量，提高医学生的临床技能和综合素质，特制定本临床实践教学计划。
二、实践教学目标1. 熟练掌握临床基本技能，包括病史采集、体格检查、诊断和治疗方案制定等。
2. 培养学生良好的医德医风，树立正确的医学观和患者观。
3. 提高学生的临床思维能力，培养学生的团队协作精神和沟通能力。
4. 增强学生的临床实践经验，提高临床诊断和治疗效果。
5. 培养学生的科研意识和创新能力，为未来的医学研究和临床实践打下坚实基础。
三、实践教学内容1. 临床基本技能训练（1）病史采集：学习如何正确、全面地采集病史，包括主诉、现病史、既往史、家族史等。
（2）体格检查：学习掌握全身各系统的体格检查方法，提高临床诊断能力。
（3）诊断与治疗方案制定：学习如何根据病史、体格检查结果，制定合理的诊断和治疗方案。
2. 临床实习（1）临床科室轮转：学生将在内科、外科、妇产科、儿科、急诊科等科室进行轮转，了解各科室的基本情况和工作流程。
（2）病例讨论：每周进行一次病例讨论，由带教老师提出病例，学生进行讨论，提高临床思维能力。
（3）查房：跟随带教老师进行查房，了解患者病情变化，提高临床观察和判断能力。
3. 临床技能考核（1）临床技能操作考核：对学生的病史采集、体格检查、诊断和治疗方案制定等临床技能进行考核。
（2）临床思维考核：通过案例分析，考核学生的临床思维能力和解决问题的能力。
4. 医德医风教育（1）医德医风讲座：邀请资深医生进行医德医风讲座，引导学生树立正确的医学观和患者观。
（2）医患沟通技巧培训：学习如何与患者进行有效沟通，提高医患关系。
四、实践教学安排1. 实践教学时间：临床实践教学时间为一年，分为两个阶段，第一阶段为理论学习，第二阶段为临床实习。
2. 实践教学地点：医院临床科室3. 实践教学师资：由医院资深医生担任带教老师，负责学生的临床实习和技能培训。
临床医学专业实习教学计划
一、实习时间：4周二、目的要求：1、培养全心全意为病儿效劳的思想，树立认真负责、一丝不苟的良好医德医风。
2、掌握小儿病史采集、体格检查的特点和方法、熟悉儿童常用检查正常值和常用药物剂量。
3、掌握儿科常见疾病的诊断、鉴别诊断及处理原那么。
4、掌握一定数量的儿科专业英语词汇。
三、时间安排及分组实习生分组在普儿病房2周、新生儿病房实习2周。
四、业务要求到达的标准：1、在上级医师指导下，通过临床实践并结合教科书及参考书，学习和初步掌握正确的临床思维方法，培养独立分析和处理临床问题的能力。
2、通过临床实践，熟练掌握儿科疾病的病史采集、体格检查和诊治方案的制定〔包括相关实验室检查〕，以及儿童根本护理。
3、学习和掌握儿科常见疾病的临床表现、诊断要点、鉴别诊断和处理原那么〔具体要求疾病见下述〕。
4、了解和初步掌握常用儿科操作。
掌握儿科常用药物剂型和剂量。
5、在上级医生指导下，掌握儿科常见急症的诊断/鉴别诊断和处理原那么。
6、掌握儿科常见疾病的英语词汇。
五、培养方法1、教学方法〔1〕主要通过临床实践进行学习。
上级医师〔尤其是查房主治医师〕应按照以上要求，重点突出、条理清楚地进行疾病的诊断/鉴别诊断和治疗处理，适当介绍儿科学新理论和新进展，指导阅读有关教材和参考书，重点要培养学生独立工作能力和正确的临床思维。
应发挥学生主观能动性，强化实践和操作能力训练。
〔2〕参加科室业务学术活动及全科和专业组病案讨论。
〔3〕全科病人组间交叉学习。
要求住院总每两周给实习同学小讲课一次，每日夜间查房。
实习同学应充分利用住院总医师夜查房时进行交叉学习。
〔4〕主治医师查房应适当使用英语，让学生掌握儿科常见疾病的英文词汇。
2、具体作法〔1〕每个实习生根据病房具体情况，分管4～6张病床。
在上级住院医师〔包括进修医师〕指导下，对分管病床新收病人进行详细病史采集和查体，开相关化验单，完成全病历，向上级查房主治医师汇报。
同时应独立完成病程志、病程阶段小结、出院志、转科志、死亡志、接收志和各种操作知情同意书等相关临床记录。
医院临床教学带教进度表
入科
培训考试
理论：
得分：
实践技能：
得分：
带 教 计 划
完成效果（请再相应等级划√）
带教老师签名
学员签名
第 周
示例入科教育、熟悉科室规章制度，科室环境等，重点熟悉病人入院诊治流程等
□5分□4分□3分□2分□1分
第 周
心电图的判读
□5分□4分□3分□2分□1分
第 周
示例熟悉重点疾病，管理病房，
医院临床教学带教进度表
带教类别
□本科教育(学校)□规培（含学位衔接）□专培
姓名
年级
专业
培训年限
科室
入科日期：年月日
出科日期：年月日（共 周）
教研室/专业基地
入科前
教育内容
科室概况□科室人员介绍 □病区布局 □
病种设置 □重点专科 □科室规章制度 □
劳动纪律 □安全教育 □职业礼仪 □
医德医风 □职业暴露□其他
2.本表完成及上报情况作为医学实习生、研究生及规培医师阶段、年度考核依据之一。
3.入科人培训考试等原始材料由教研室/专业基地存档。
□5分□4分□3分□2分□1分
第 周
完全掌握科室常见重点疾病
□5分□4分□3分□2分□1分
第 周
自行记录……
□5分□4分□3分□2分□1分
第 周
自行记录……
□5分□4分□3分□2分□பைடு நூலகம்分
第 周
自行记录……
□5分□4分□3分□2分□1分
备注：
说明：1.本表连同出科考核记录表一起交教育科，审核通过后返回专业基地或教研室存档，备查。
科室临床教学计划（精选）
科室临床教学计划（精选）第一篇：科室临床教学计划（精选）眼科临床教学规划、要求临床实习是教学过程中的一个重要组成部分，是理论联系，提高教学的重要环节，其目的是培养学生具备良好的社会医德、医风，树立救死扶伤、全心全意为人民服务的思想；培养学生在医疗实践中学会运用医学理论知识和技能，去认识疾病与防治疾病，不断开发智力与提高能力，为毕业后的工作打下坚实的基础。
同时，临床实习教学应坚持“三育人”(教书育人、管理育人、服务育人)的原则；要加强“三基”(基础理论、基本知识、基本技能)的训练，注重“三严”(严肃的态度、严格的要求、严密的方法)的培养；要努力适应医学模式的转变，深化医学教学改革，严格要求，正规训练，不断提高教育质量。
综上，结合我科教学工作实际情况，特制定计划如下:一、目的（一）轮转见习生、实习生、研究生以及进修生1、通过临床实习，进一步巩固所学理论知识，使理论与医学实践有机结合，形成科学的临床思维和学习工作能力；2、了解临床医疗及护理的工作特点；3、掌握常见病、多发病的诊疗原则和预防措施，掌握临床基本操作技术，初步掌握常见危重病的诊治原则；4、树立实事求是、认真负责的良好医德医风和全心全意为人民服务的精神，为今后从事临床医疗等工作打下良好的基础。
（二）带教老师1、通过带教，对知识温故而知新及自觉学习、更新知识，与时俱进，跟上医学发展的时代步伐。
2、通过教学准备及具体的理论讲课、教学查房、教学病例讨论、技能操作示范、修改医疗文书等教学活动，自我规范医疗行为。
3、通过教学活动、为人师表，提升个人外在形象，从而提升我院医师队伍的整体形象。
二、临床教学活动内容及计划安排（一）教学活动内容1、大讲课。
每月一次，由科教科组织、医务部协助，主要由中级、高级职称医师主讲。
2、小讲课。
每周1次，每次15-30分钟，由高年资住院医师主讲，各科室具体安排。
3、教学查房。
每周一次，每次30-60分钟，由科教科、医务部与临床科室共同组织，主要由中级职称医师完成。
临床医学专业教学计划
XXXX学校XXXX年级临床医学专业教学计划一、培养目标贯彻执行党和国家的教育方针，以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合的发展道路，培养我国医疗卫生事业发展所需要的，德、智、体、美等全面发展，掌握基础医学和临床医学的基本理论和专业技能，具有从事城乡基层医疗卫生工作能力的高素质助理医师。
（一）基本要求1．坚持四项基本原则，拥护共产党的领导，热爱祖国；掌握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理，落实科学发展观；有理想，有道德，有文化，有修养，遵纪守法；具有良好的职业道德，敬业爱岗、诚实守信、治病救人和精益求精。
2．要求学生掌握本专业必备的基本理论、基本知识和基本技能；具备从事临床医疗工作的综合素质和基本能力；具有适应职业变化和继续学习的能力，具有创新精神，能够承担起社区基层医疗单位防病治病的重任。
3．具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学生体育和军事训练标准，具备健全的心理素质和健康体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
（二）业务培养目标学生毕业后应获得以下几方面的知识和能力：1．掌握基础医学、临床医学、预防医学等相关必备的基本理论和基本知识。
2．掌握一定的中医学基本知识。
3．较熟练地掌握本专业的基本医疗技能和一定的卫生防疫技能。
4．掌握常见病、多发病的病因、病理、分类、鉴别诊断的理论和技能，熟练掌握常见病、多发病的诊断治疗技术和预防、保健、康复技能及对急危重症的处理能力。
5．掌握计算机文化基础知识，通过全省统一考试。
6．掌握一门外语(英语)，要求通过《山东省高职高专英语应用能力考试》。
7．熟悉国家卫生方针、政策和法规。
二、学制国家统一招生，学制3～5年，总学分170学分。
基本学制：3年，按150周安排，教学69周，考试5周，入学教育、毕业教育1周，军训2周，劳动3周，假期18周，毕业实习52周。
弹性学制：在3～5年内修满170学分。
临床八年制2A班教学进度表
副教授
5
4-1
五
6-7
疾病暴发调查（实习）
王娜
讲师
6
4-8
五
6-7
队列研究
付朝伟
副教授
7
4-15
五
6-7
病例对照研究
付朝伟
副教授
8
4-22
五
6-7
吸烟与肺癌（实习）
刘星
讲师
9
4-29
五
6-7
临床试验
付朝伟
副教授
10
5-6
五
6-7
临床试验（实习）
王娜
讲师
11
5-13
五
6-7
诊断与筛检试验
付朝伟
副教授
2015~2016学年第二学期临床医学八年制2A班(华山班)教学进度表
课程名称：流行病学课程代码：PHPM130057.03
周次
日期
星期
节次
上课内容
教师
职称
1
3-4
五
6-7
绪论
付朝伟
副教授
2
3-11
五
6-7
疾病分布与常用指标
付朝伟
副教授
3
3-18
五
6-7
疾病的计量（实习）
王娜
讲师
4
3-25
五
6-7
调查设计、现况调查
下午13:00-15:00，考试
上课人数：35人
上课时间：第6节课13:30-14:15，第7节课14:25-15:10
上课地点：JA102多媒体教室
教材：《预防医学》第五版，人民卫生出版社出版，傅华主编
负责老师：付朝伟
临床医学专业课程设置及教学计划安排表
1-1公共基础课（必修）
课程
编号
课程名称
学时
总学时
学分
考核类型
学分分配
第一学年
第二学年
第三学年
第四学年
讲授
实践
一
二
三
四
五
六
七
八
310001
思想道德修养与法律基础
42
42
2.5
查
2.5
310002
马克思主义基本原理
42
42
2.5
考
2.5
310003
毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
51
51
3
考
3
120012
生物化学技术1
51
51
1.5
查
1.5
120030
分子生物学
51
51
3
考
3
120032
分子生物学实验
34
34
1
查
1
120200
动物生物学
51
51
3
考
3
120201
动物生物学实验
51
51
1.5
查
1.5
小计
680
408
1088
52
16
8.5
14
13.5
4-1集中实践教学环节（必修）
34
34
68
3
查
3
330001
大学体育1
34
34
1
查
1
330002
大学体育2
34
34
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临床教学计划安排表制订范例临床教学计划安排表
科室：骨伤科制表人：时间：至
教学
安排
序号教学内容时间负责人入科
教育
1 常见病介绍，诊疗常规.
病区讲座1 桡骨远端骨折中西医结合治疗.
2 腰突症研究进展. 3
教学查房1 股骨颈骨折.
2 腰突症.
3 膝关节骨性关节炎.
4 桡骨远端骨折
5
病例讨论1
股骨粗隆间骨折，股骨颈骨折的治
疗选择
2 骨性关节炎的阶梯化治疗
3
技能训练1 正骨手法（桡骨远端骨折的整复）2
理筋手法（肩周炎，腰背痛的手法
治疗）
3 皮肤牵引或骨牵引
无菌操作（洗手，换药，穿脱手术
衣）
门诊
教学
（请注明各实习生门诊学习带教医生、及门诊时间安排）
备注及
其他
科室：妇科制表人：时间：至
教学
安排
序号教学内容时间负责人入
科教育1
常见病和多发病介绍；
实习诊疗工作常规工作安排，
实习制度介绍
阅读的参考资料
病区讲座1 不孕症的中西医治疗
2 月经失调的中医药治疗3
4
教学查房1 先兆流产
2 盆腔炎性疾病后遗症
3 子宫肌瘤
4 异位妊娠（输卵管妊娠）5
病例讨论1 崩漏（功能失调性子宫出血）
2 胎漏、胎动不安（先兆流产）3
技能训练1 妇科检查
2 阴道分泌物标本的采集和LPT
3 术前外阴、阴道消毒
4 后穹窿穿刺术
门诊
教学
（请注明各实习生门诊学习带教医生、及门诊时间安排）
备注及
其他
科室：针灸科（含推拿科）制表人：时间：至（4周）教学
安排
序号教学内容时间负责人
入科教育1
本科室规章制度与实习纪律
本科室工作流程与特点
本科室实习与医疗注意事项
病区讲座1 面神经炎的针灸治疗常规
2 肩周炎的针灸治疗常规3
教学查房1 脑血管意外的病史采集与体格检查
2 脑血管意外的诊断与治疗策略
3 腰椎间盘突出症的阳性体征与临床诊断
4 颈椎病的阳性体征与临床诊断
病例讨论1 脑血管意外的诊断与鉴别诊断
2 腰椎间盘突出症的治疗策略3
技能训练1 针灸基本操作（针刺、艾灸、拔罐）
2 病史采集与体格检查
3 阳性腧穴的触摸与识别
4 三棱针和皮肤针等操作
5
推拿基本手法（滚法、一指禅推法、揉法、摩法、推法、按法、拿法）
门诊教学（请注明各实习生门诊学习带教医生、及门诊时间安排）
针灸科门诊实习带教，主要内容
（1）针灸科门诊常见病和多发病的四诊；
（2）针灸、推拿基本操作。
备注及其他
儿科临床教学计划安排表
科室：儿科制表人：时间：至
教学
安排
序号教学内容时间负责人入
科教育1
常见病和多发病介绍
实习诊疗工作常规
工作安排，实习制度介绍
阅读的参考资料
病区讲座1
儿科常见时行疾病的鉴别诊断及
中医药治疗
2
小儿腹痛与常见外科急腹症的鉴
别诊断及处理原则
3 小儿泄泻的中医治疗(内外治法) 4
教学查房1 哮喘
2 肺炎喘嗽
3 泄泻
4 紫癜
病例讨论1 肺炎喘嗽（支气管肺炎）
2 哮喘（发作期）
3 紫癜（过敏性紫癜）
技能训练1 儿科查体
2 穴位贴敷
3 腹泻推拿
4 高热惊厥针刺法
门诊
教学
（请注明各实习生门诊学习带教医生、及门诊时间安排）
备注及
其他。