《认识锐角和钝角》PPT

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《认识锐角和钝角》角的初步认识PPT课件 (共34张PPT)

比直角小--
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比直角大--
啊,有人排错队啦,快来找一找!
现在我知道啦，钝角才是哥哥，因为他比二哥直角要大；我呢，比二哥小，我是锐角老三。谢谢小朋友们！
喜欢我就动手画我吧！
画一画
锐角
画一画
钝角
锐角
直角
钝角
试一试
找出图片中的锐角和钝角。
图片上有这些锐角。
图片上有这些钝角。
认识锐角和钝角
直角.swf
喜欢我就画画我吧！
试一试
试一试
直角
今天我带来了我的哥哥和弟弟，可是他们却吵起来了……
我长的最苗条最标志, 我该当哥哥.
我长的最胖，该当哥哥的是我！
哎，这可怎么办啊？小朋友们来帮帮我们吧。
小朋友们，我们不吵了，可我和弟弟还没有名字呢？
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பைடு நூலகம்一拼
拼一拼
答案
拼一拼锐角
钝角
锐角钝角
直角
直角
看一看
看一看
看一看
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
挫折的名言 1、我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德激励自己的座右铭 1、请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、要有梦想，即使遥远。 3、努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。工作座右铭 1、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。（诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。（诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。（诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。（诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。（尚书大禹谟）青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。

《认识锐角和钝角》PPT课件

直角
锐角钝角《认识锐角和钝角》PPT课件
锐角
分一分
直角
锐角
《认识锐角和钝角》PPT课件
钝角
发明家
同学们，你们能利用身请用一边张圆的形的东纸片西创造创出一造个角角，吗并说？说是什么角？
要求：用不同的方法创造一个锐角、一个直角、一个钝角。
《认识锐角和钝角》PPT课件
表演家
用你的四肢表示出直角、锐角和钝角。
《认识锐角和钝角》PPT课件
《认识锐角和钝角》PPT课件
啊，有人排错队啦，快来找一找!
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喜欢我就动手画我吧！
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试一试
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锐角
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试一试
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试一试
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法官
直角比钝角（ 2 ） 1.大 2.小 3.一样大
《认识锐角和钝角》PPT课件
结语
谢谢大家！
钝角
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试一试锐角Fra bibliotek钝角《认识锐角和钝角》PPT课件
现在我知道啦，钝角才是哥哥，因为他比二哥直角要大；我呢，比二哥小，我是锐角老三。谢谢小朋友们！
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红领巾上有2个（锐）角和 1个（钝）角。
《认识锐角和钝角》PPT课件
你能很快说出下面各角的名称吗？锐角直角钝角钝角
《认识锐角和钝角》PPT课件
学习目标：
1. 使同学们学会认识锐角和钝角。 2. 能够熟练地辨认。
《认识锐角和钝角》PPT课件

二年级上册锐角、钝角的认识(19张PPT)人教版

点拨：角两边的张口越大，角就越大，钝角比直角大，锐角比直角小。题中，③⑤是钝角，④是直角，①②是锐角。
③⑤都是钝角，⑤比③张口大，所以⑤比③大。①②都是锐角①比②张口大，所以①比②大。
解答：⑤ ③ ④ ① ②
1. 连一连。（选自教材P41做一做第2题）
钝角
锐角
直角
2．在第1题中找出直角、锐角和钝角。（选自教材 P44练习八第9题）
知识提炼比直角小的角叫锐角，比直角大的角叫
钝角。可以借助三角尺等物体上的直角来区分和画锐角和钝角。
小试牛刀填一填。
（1）一条红领巾上有（ 1 ）个钝角、（ 2 ）个锐角。（2）三角尺上有（ 3 ）个角，其中有（ 1 ）个直角，其余两个角都比直角（小）。
能力提升
例把下面各角的序号填在合适的方框里。
比直角小的角叫锐角，比直角大的角叫钝角。可以借助三角尺等物体上的直角来区分和画锐角和钝角。
作业1：完成教材P43~P45练习八剩余题目。作业2：完成对应的练习题。
例题分析用三角尺上的直角比一比。
我发现了数学书封面上的角是直角；
直角
我发现了第二幅图中角比直角小，比直角小的角是锐角。
锐角比直角小
第三幅图中角比直角大，比直角大的角是钝角
钝角比直角大
通过实物认识锐角和钝角。
（5）游戏：数数计时，看谁计得准。（屏幕上出现计时牌）从动物园到小丽家有5公里，出租车3公里以内7元钱，超出3公里路程，每公里按1.2元计费。小丽从动物园到家，一共要花多少钱呢？一、情境导入 (一)教学例5 图中有哪些数学信息？（生汇报信息）限重4吨是什么意思？课件：钟面第二个问题：要买1个笔记本和1支带橡皮的铅笔共需要3.7元，因为剩的3.2元小于需要的3.7元，所以小丽的钱不够。 C.可以用什么方法推测出来？摸球实验。教具、学具准备：这两个问题的不同点是什么？为什么这样列方程？我们需要注意什么？ 1.使学生初步掌握计算人民币的方法，能够解决一些简单的关于元、角的加、减法计算问题。经历事件发生的可能性大小的探索过程，能定性描述随机事件发生的可能性的大小，在试验活动中培养合作学习的意识和能力。（2）师：你知道10－6.8=3.2（元），他是怎样算出来的吗？ ①10-6.8=3.2（元） 3.2-2.5=0.7（元） 0.7元>0.6元

《认识锐角和钝角》课件

如何判断角的大小？
可以利用角度度量法，通过度数来判断角的大小。也可以利用角度对比法，将两个角度进行比较。另外，利用三角形的特性也可以帮助我们判断角的大小。
总结
锐角和钝角的定义和决题目。 • 练习使用角度对比法比较大小。 • 练习利用三角形的特性判断角的大小。
认识锐角和钝角
本PPT将带您深入认识锐角和钝角，从角的定义，符号表示和度量单位开始，逐步了解它们的特点和如何判断角的大小。
什么是角？
角是两条射线围成的图形部分，可以用来描述物体之间的夹角关系。角符号以字母表示，常用的符号有α、β、 γ等。角的度量单位是度，用°表示。
锐角和钝角
锐角是指小于90°的角，可以将其想象为一个尖锐的角度。例子包括：45°角、60°角等。钝角是指大于90°而小于180°的角，可以将其想象为一个比直角更加开阔的角度。例子包括：100°角、150°角等。

二年级上册数学人教版认识锐角和钝角(课件)(共20张PPT)

课件PPT
二年级数学
大发现
课件PPT
第一个三角形有一个钝角和两个锐角,第二个三角形有一个直角和两个锐角,第三个三角形中都是锐角。根据上面的比较可以发现,一个三角形中最多有三个锐角,最少有两个锐角。
二年级数学
二年级同学快来大显身手
请在自己作业本上画出一个直角、锐角、钝角。
课件PPT
二年级数学
课堂小练笔
判断:区分锐角和钝角时,用三角尺上的任何一个角比较都
可以。 ( 错)
课件PPT
应该是比跟直角
二年级数学
易错提醒
课件PPT
我们要知道区分锐角和钝角的标准是直角。所以是借助三角尺的直角测量的。钝角比直角大,锐角比直角小。
二年级数学
课堂小检测
1. 连一连。
课件PPT
二年级数学
课堂小检测（快速作图）
2.检验拼摆的角是不是直角,可以借助三角尺的直角量一量。钝角比直角大,锐角比直角小。
二年级数学
课件PPT
2. 找一找。找出下面三角形中的
直你角有、什锐么角发和现钝？角。
课件PPT
二年级数学
学以致用
课件PPT
小海龟的家
左下图中有（ 2 ）个锐角、
（12）个直角、（ 1 ）个钝角。
二年级数学
课堂小结
你学会了哪些知识？
课件PPT
一个三角形中最少有两个锐角。
1.比直角小的角叫锐角,比直角大的角叫钝角。可以借助三角尺等物体上的直角来区分或画锐角和钝角。
人民编版
二年级数学上册
讲授人：
二年级数学
第3单元角的初步认识
课件PPT
3 认识锐角和钝角

认识锐角和钝角角的初步认识PPT课件

•
7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清
•
8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。——列宁
•
9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。——华罗庚
•
10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——苏霍姆林斯基
•
11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德
•
12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗
•
13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚
•
18、只要愿意学习，就一定能够是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰
•
20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫
•
21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯
•
22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根
直角.swf
喜欢我就画画我吧！
试一试
试一试
直角
今天我带来了我的哥哥和弟弟，可是他们却吵起来了……
我长的最苗条最标志, 我该当哥哥.
我长的最胖，该当哥哥的是我！
哎，这可怎么办啊？小朋友们来帮帮我们吧。
直角
比直角小
比直角大

人教版二年级上册数学《认识锐角、钝角》(课件)

直角
锐角比直角小锐角＜直角＜钝角
钝角比直角大
课堂练习
【知识技能类作业】
必做题：
1.填一填。
（1）比直角小的角是（锐）角，比直角大的角是（钝）角。（2）一个三角尺上有（ 3 ）个角，其中有一个（直）角，两个（锐）角。（3）平行四边形有（ 2 ）个角，其中两个是（钝）角，两个（锐）角。
新知讲解
这些角有大有小，翻开课本41页，用三角板上的直角来比一比。
新知讲解
直角
锐角比直角小
钝角比直角大
新知讲解
学习任务：能指指队旗和红
领巾上的直角、锐角和钝角。
直角直角
锐角钝角
锐角
锐角
钝角
锐角
新知讲解
么？锐角
直角
锐角
每一个三角板上都有一个直角和两个锐角。
（× ）（×）（ √）（ ×）
课堂练习
提高题：
3.在下面的方格中画出一个锐角、一个直角和一个钝角。
课堂练习
拓展题： 4.下图有（ 5 ）个直角，（ 2 ）个锐角，（ 1 ）个钝角。
课堂总结
01 比直角小的角叫做锐角，比直角大的叫做钝角。
02 锐角＜直角＜钝角
板书设计
认识锐角、钝角
作业布置
【综合实践类作业】
找找生活中的锐角和钝角，并与同伴交流。
认识锐角、钝角
人教版二年级上册
教学目标
1.结合生活情境及操作活动，初步认识锐角和钝角。 2.用三角尺判断直角、锐角和钝角。 3.在活动中感受数学与生活的密切联系，激发学生的学习兴趣。
新知导入
你能说说哪里有直角吗？
怎样判断一个角是不是直角?

《锐角和钝角》课件

2 4.2 几何意义
锐角可以表示三角形的内角，钝角可以表示三角形的外角。
3 4.3 应用
锐角和钝角在几何学、工程学以及日常生活中有广泛的应用。
五、总结
1 5.1 知识点回顾
通过复习锐角和钝角的定义和特征来巩固所学知识。
2 5.2 习题练习
通过丰富的练习题，提升对锐角和钝角的理解和运用能力。
3 5.3 注意事项
在解题时要注意题目中给出ห้องสมุดไป่ตู้条件和要求，以避免错误答案。
六、参考文献
1. Smith, J. (2020). 《几何学基础》. 出版社。 2. Johnson, R. (2019). 《解题技巧与策略》. 出版社。
《锐角和钝角》PPT课件
本课件将介绍《锐角和钝角》的概念、特征、度量标准，以及它们之间的比较和应用。通过清晰的例题和精彩的图片，帮助您深入理解这一重要概念。
一、概述
1 1.1 定义
锐角是指小于90度的角，钝角是指大于90度小于180度的角。
2 1.2 度量标准
锐角和钝角的度量可以通过角度的大小来确定。
二、锐角
1 2.1 特征
锐角具有尖锐的角度，呈现出紧密的形状。
2 2.2 例题
通过精选的题目，帮助您理解和应用锐角的概念。
三、钝角
1 3.1 特征
钝角具有扩散的角度，呈现出宽松的形状。
2 3.2 例题
通过挑战性的问题，加深您对钝角的认识和运用。
四、锐角和钝角的比较
1 4.1 角度大小
锐角小于90度，钝角大于90度小于180度。

认识锐角和钝角人教数学二年级上册PPT课件

课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？认识锐角和钝角
1.认识锐角和钝角比直角小的是锐角。比直角大的是钝角。
锐角钝角
感谢您的聆听
人教版数学二年级上册
3 角的初步认识
认识锐角和钝角
探究新知
用三角尺上的直角比一比，你发现了什么？
小组讨论：这些角与三角尺上的直角比，有哪些不同？
探究新知
直角
与三角尺另一直角边重合。
在三角尺的内侧。
在三角尺的外侧。
举手发言：一条边与三角尺上的一条直角边重合时，另一条边出现了哪些情况？
探究新知
比直角小。锐角
比直角大。钝角
探究新知
锐角
每一个三角尺上，除了有一个直角外，剩下的这两个角都是锐角。
探究新知
角尺你认识这个
工具吗？
猜猜这是一个什么角？
这个角比直角大，这是一个钝角。Leabharlann 探究新知知识速记：
直角是个好裁判，锐角钝角能分辨。嘴巴尖尖比它小，就是小兄弟锐角。嘴巴宽宽比它大，应是钝角准没差。
课堂练习
连一连。
钝角
锐角
直角
课堂练习
数一数，按要求填一填。
（ 4 ）个角（ 2 ）个直角（ 1 ）个锐角（ 1 ）个钝角
课堂练习
按要求分一分。
①
②
锐角
② ③⑤
③
④
钝角
④⑥
⑤ ①
⑥ 直角
课堂练习
角尺
用一个角尺能变（无数）个大小不同的角，其中锐角有（无数）个，钝角有（无数）个，直角只有（ 1 ）个。