点绛唇陆游阅读答案
2020届高考语文一轮复习古诗文阅读精练：(8)古代诗歌阅读·词 含解析
古代诗歌阅读·词1、阅读下面这首宋词,完成问题。
点绛唇•丁未冬过吴松作①【南宋】姜夔燕雁无心,太湖西畔随云去。
数峰清苦,商略黄昏雨。
第四桥②边,拟共天随③住。
今何许?凭阑怀古,残柳参差舞。
【注】①丁未:即公元1187年(宋孝宗淳熙十四年)。
吴松:即今吴江市。
②第四桥:城外的甘泉桥。
③天随:陆龟蒙自号天随子,身处晚唐末世,举进士不第,只好退隐江湖。
1.对本诗赏析不正确的一项是( )A.上片一二两句写鸿雁南飞,随云而去,自由自在,反衬词人漂泊江湖,身不由己的凄冷、苦楚。
B.下片的前两句表达了作者的心愿,他十分向往陆龟蒙浮游于江湖上自得其乐的闲居生活。
C.“今何许?”一句是反问。
诗人正是在这反问中,表达了怀念故人、伤时忧世的情怀,也寄寓了自己不得志的身世之感。
D.最后一句描写词人凭栏怀古,吹凄凄冷风,看残柳飞舞,一派参差凌乱、凄冷萧索景象,以景结情,表达出词人感慨身世、忧心国家的复杂感情。
2.请简要赏析“数峰清苦,商略黄昏雨。
”两句。
2、古代诗歌阅读浣溪沙·和无咎韵【注】陆游懒向沙头醉玉瓶，唤君同赏小窗明。
夕阳吹角最关情。
忙日苦多闲日少，新愁常续旧愁生。
客中无伴怕君行。
【注】①宋孝宗隆兴二年(1164年)闰十一月至次年正月，陆游与韩元吉在镇江相聚，那时，陆游是在镇江通判任上，韩元吉则是来镇江省亲暂住。
两位朋友相聚两月，彼此唱和的诗词作品共有三十多首。
1.下列对这首词的分析，不恰当的一项是（）A．“玉瓶”指酒瓶，首句是说因为将要与友人分别，词人就邀约友人一起话别、喝酒。
B．“夕阳”是所见之景，“吹角”是所听之声，视听结合，定格离别的画面。
C．“吹角”点出了词人所处的时代背景——南宋朝廷偏安江南，正与金对峙。
D．尾句中的“客”指词人自己客居镇江，“无伴怕君行”点出诗歌写作主题。
2.这首词表达了词人哪些情感?请简要分析。
3、阅读下面这首宋词，完成问题。
鹧鸪天·惜别严仁一曲危弦①断客肠，津桥捩拖②转牙樯③。
《点绛唇》阅读题及答案
《点绛唇》阅读题及答案《点绛唇》阅读题及答案「篇一」《三月晦日偶题》秦观节物相催各自新，痴心儿女挽留春。
芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人。
《点绛唇》元好问醉里春归，绿窗犹唱留春住。
问春何处，花落莺无语。
渺渺予怀，漠漠烟中树。
西楼暮，一帘疏雨，梦里寻春去。
1.《点绛唇》一词起句“醉里春归”与结句“梦里寻春去”颇有艺术韵味，请结合词句具体分析。
(5分)2. 词富情趣，宋诗多理趣。
请从作品中作者对春逝态度的角度，分析秦诗之理趣、元词之情趣是如何表现的。
(6分)秦诗之理趣：元词之情趣：答案：1.起句“醉里春归”深婉有致，“醉里”可见作者沉迷于春景，但“春归”却明确点出“春去也”之无奈与伤感，奠定了全词的基调(2分)。
结句“梦里寻春去”语淡情浓，表明作者不忍春逝，着意到梦中寻觅春天的踪迹，表明诗人的惜春之情(2分)。
首尾回环照应(1分)，突出惜春之情。
2.秦诗之理趣：作者阐发了季节更替，风物变化乃是自然之理，认为春天固然美好，但也无需遗憾，因为夏天深幽的树荫也足以怡人。
(2分)秦诗直接讲明道理。
(1分)元词之情趣：作者采用情景交融的手法，用“绿窗犹唱”“花落”“莺无语”“烟中树”“暮”“疏雨”“梦”等意象渲染了春逝的氛围，用“留春”“问春”“寻春”等传达出他对春逝的惆怅。
(答出手法情景交融或渲染2分，答出惜春之情，1分。
因8题已考查情感，所以“惜春”之情给1分。
)解析：答此题首先要区分开“理趣”和“情趣”这两个概念。
“理趣”指用生动具体的形象传达一个普遍而又深刻的道理。
诗人借助诗中的形象，把所感所悟传达出来，既富有情趣，又深刻隽永，给人以哲理性的启迪。
“情趣”指用生动具体的形象表达出诗人的感情和趣味，即寓情于景或借景抒情或融情于景。
考生作答时要抓住词中重点字、词语来分析。
秦观《三月晦日偶题》赏析秦观的《三月晦日偶题》，富有哲理，蕴含“理趣”。
“三月晦日”，即暮春三月的最后一天，过了这天，意味着时令进入夏季。
《点绛唇》阅读答案及赏析
《点绛唇》阅读答案及赏析
《点绛唇》阅读答案及赏析
点绛唇
陆游①
采药归来，独寻茅店沽新酿。
暮烟千嶂，处处闻渔唱。
醉弄扁舟，不怕黏天浪②。
江湖上，遮回疏放③，作个闲人样。
【注释】①陆游：南宋爱国词人。
这首词写于作者遭弹劾罢职还乡，闲居山阴之时。
②黏天浪：连天的波浪。
③遮回疏放：这一回，定要放浪山水，疏闲纵放。
遮回，掩饰。
【题目】
1.“处处闻渔唱”中的“闻”字在词中的`意思是
2.这首词写了作者闲居时的哪些日常生活片段(2分)
3.从这首词中你读出了作者怎样的复杂情感?(2分)
【参考答案】
1.听、听见、听到(1分)
【解析】试题分析：阅读全诗，了解内容，根据语境理解句子所描写的景象。
根据“渔唱”一词即可理解“闻”为“见”的意思，诗可是即指隔着山岭也能听到“渔唱”，用“处处”“渔唱”之多。
【考点定位】
2.围绕“采药归来(采药);找寻酒店(沽酒、买酒、喝酒、醉酒);醉弄扁舟(荡舟、弄舟、划船)”答出两点即可。
(共2分，每点1分) 【解析】试题分析：阅读诗歌，从中找到有关人物活动的内容，
如“采药归来”“独寻茅店”“沽新酿”“醉弄扁舟”用自己的语言之些内容即可。
3.围绕“个人生活”和“爱国”两方面情感回答即可。
(共2分，每点1分)示例：这首词流露出作者村居生活的闲适(洒脱、豪迈、寂寞等)之感，无力报国的愤懑 (怀才不遇的抑郁、无奈等)之情。
《点绛唇·新月娟娟》阅读答案
《点绛唇·新月娟娟》阅读答案《点绛唇新月娟娟》新月娟娟，夜寒江静山衔斗。
起来搔首，梅影横窗瘦。
好个霜天，闲却传杯手。
君知否?乱鸦啼后，归兴浓于酒。
《点绛唇新月娟娟》习题8.词的上片描写了怎样的景象?是按照怎样的顺序来描写的?(5分)9.词人为什么“闲却传杯手”?全词表达了词人怎样的思想感情?(6分)10.“梅影横窗瘦”一句中哪个字用得好?请加以赏析。
(5分) 《点绛唇新月娟娟》答案8. 诗人由外及内、由远及近、由动到静，描绘了一幅新月悬空，山衔北斗、夜寒江近、梅影横窗人不寐的景象。
(景象3分、顺序2分)9 .词人“闲却传杯手”是因为“归兴浓于酒”。
全诗表达了诗人面对飞短流长的仕途心生厌倦，渴望退隐归家，乐守田园的思想感情。
(原因2分、思想感情3分)10.“瘦”字用得好(1分)，用拟人手法，把梅赋予人的特点(1分)，既刻画出梅疏影横斜的姿态(1分)，又用它喻指词人自己不阿不谀的坚贞和不为境遇改变的傲骨(2分)。
《点绛唇新月娟娟》赏析这首词构思别致，语言晓畅，婉转含蓄，情景相生。
但一般认为这首词不是通常的写景抒情，而是寄托着作者厌倦仕宦生涯、渴望回归田园生活的情怀。
上阕集中笔墨描绘了一幅江寒、山静、梅瘦的霜天月夜图。
开篇两句写远而静的夜景。
“新月娟娟，夜寒江静山衔斗。
”一弯新月如玉镰悬空，星月交辉，把夜空装扮得十分美丽。
远山静静地矗立着，起伏的山峰仿佛把正在下沉的北斗星衔在其中一样。
江水在夜幕下流淌得更加悄无声息了，夜似乎更冷了。
“衔”字极为生动准确，将静景写活了。
以下内容由室外的星月江山之景写到室内的“起来搔首”之人。
“搔首”是思考问题时习惯的动作，此处这两个字形象地写出他情绪不平静。
深夜无眠的人必是心事重重者，他凭窗而坐所见到的是斜映在窗上的清瘦的梅影。
“瘦”字刻画出梅花的丰姿。
这句“梅影横窗瘦”一是以梅花点明残冬早春时节，二是作者以“梅瘦”自喻愁情满怀、品格高洁，为下文抒发归隐之志作好铺垫。
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点绛唇诗词阅读答案
点绛唇
秦观
醉漾轻舟，信流引到花深处。
尘缘相误，无计花间住。
烟水茫茫，千里斜阳暮。
山无数，乱红如雨，不记来时路。
【注】此词为秦观于谪徙途中所作。
(1)词的上片第一、两句描写了怎样的画面?表达了诗人什么情感?(3分)
(2)作者在词的下片是怎样借景抒情的?(4分)
参考答案：
10.(1)参考答案：词人醉意朦胧，轻漾小舟，随着水流来到花林深处，兴奋不
已(2分)。
表达了诗人对美好生活的喜爱和向住之情。
(1分)。
(得分标准：心情2分，结合诗文分析1分)
(2)参考答案：“烟水茫茫，千里斜阳暮”勾勒出一幅壮阔而又迷濛的黄昏景象(1分)，表达诗人被贬之后天涯飘泊、凄冷之情(1分)。
“山无数，乱红如雨”，描绘了一幅萧飒的暮春画面(1分),写出了诗人前途迷茫、无法实现理想的无奈
愁苦之情(1分)。
(先分析两景，后分析两情也可。
)
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《点绛唇桃源醉漾轻舟》阅读答案及赏析
《点绛唇桃源醉漾轻舟》阅读答案及赏析《点绛唇桃源醉漾轻舟》阅读答案及赏析点绛唇·桃源醉漾轻舟秦观醉漾轻舟，信流引到花深处。
尘缘相误，无计花间住。
烟水茫茫，千里斜阳暮。
山无数，乱红如雨。
不记来时路。
【注】此词为秦观于谪徙途中所作。
（1）词的上片第一、两句描写了怎样的画面？表达了诗人什么情感？（3分）（2）作者在词的下片是怎样借景抒情的？（4分）答案：（1）参考答案：词人醉意朦胧，轻漾小舟，随着水流来到花林深处，兴奋不已（2分）。
表达了诗人对美好生活的喜爱和向住之情。
（1分）。
（得分标准：心情2分，结合诗文分析1分）（2）参考答案：“烟水茫茫，千里斜阳暮”勾勒出一幅壮阔而又迷濛的黄昏景象（1分），表达诗人被贬之后天涯飘泊、凄冷之情（1分）。
“山无数，乱红如雨”，描绘了一幅萧飒的暮春画面（1分），写出了诗人前途迷茫、无法实现理想的无奈愁苦之情（1分）。
（先分析两景，后分析两情也可。
）赏析：公元1094年（宋哲宗绍圣元年），“穷凶稔恶”的`“新党”章惇被起用为相。
他握政伊始，即广兴党籍，大肆打击元祐（1086—1094年）时旧党的大小在朝之臣，苏轼、黄庭坚等皆遭贬窜，秦观也未能幸免。
他始由国史院编修贬为杭州通判，途中再贬为“监处州（今浙江丽水县）酒税”。
公元1096年（绍圣三年），又被削秩徙放到郴州（今湖南郴州市）。
这一连串巨大的打击使得秦观陷入一种蒙受压抑而不能自拔的浓重悲哀之中。
在郴州旅舍，他写下了著名的词篇《踏莎行·雾失楼台》，这首《点绛唇·桃源》大约也作于词人贬居郴州时。
桃源，即桃花源，是东晋大诗人陶渊明在《桃花源记》中虚构的世外天地，并假称其地在武陵（今湖南桃源县境内）。
那儿景色优美，环境宁静，生活安定，人心淳真，没有喧嚣，没有纷争，为后代失意文人所津津乐道。
秦观到郴州后，知道陶渊明笔下的桃花源就在郴州以北，不禁怦然心动，眷念不已，在《踏莎行》里，写下了“雾失楼台，月迷津渡，桃源望断无寻处”的名句，流露出对桃花源的向往和望不见“桃源”后的不胜怅惘。
古诗词阅读理解练习含答案解析 点绛唇—送李琴泉
古诗词阅读理解练习阅读下面古诗词，完成下列小题。
点绛唇·送李琴泉吴大有江上旗亭，送君还是逢君处。
酒阑呼渡。
云压沙鸥暮。
漠漠萧萧，香冻梨花雨。
添愁绪。
断肠柔橹。
相逐寒潮去。
1．下列对这首词的赏析，不正确的一项是（）A．上阕起笔两句，写出离别的地点，词人抚今追昔，触景生情，以逢君的快乐衬托送君的伤感。
B．“酒阑呼渡，云压沙鸥暮”二句，承接上两句，“酒阑”与“旗亭”互相照应；“呼渡”“沙鸥”与“江上”照应。
C．下阕开头两句，承接上阕点明离别的时间，由“萧萧”“香冻”可见，此时正值深秋，风雨萧萧秋意寒，描绘出一片凄凉之景。
D．下阕结尾两句“断肠柔橹，相逐寒潮去”描绘了一幅“暮雨江畔送行图”，呼应标题，照应上阕开头，意蕴深远。
16．这首词意象丰富，描写细腻，虽似写景却句句含情，试做简要赏析。
答案：1．C2．①这首词用“旗亭”“暮云”“沙鸥”“柔橹寒潮”“梨花雨”等意象，营造出凄凉伤感的意境，写出词人与友人分别时的惆怅和无限眷恋不舍之情。
②词中“阑”“压”“暮”“寒”等字，凄伤婉转，与词人伤离惜别的凄凉之情融为一体，深远哀婉，十分动人。
③全词借景抒情，情景交融，将离别的忧伤刻画成了一幅隽永的景致意蕴深远，极富感染力。
【解析】1．本题考查学生理解和赏析诗歌的能力。
C.“正值深秋”“秋意寒”错，由“梨花”意象可知应该是春天，是春寒料峭的时候。
故选C。
2．本题考查学生赏析诗歌表现手法以及艺术形象的能力。
从词中选择的意象来看，选用了“旗亭”“暮云”“沙鸥”“柔橹寒潮”“梨花雨”等意象：“江上旗亭”是离别的地点，在江边小酒楼里为朋友饯行。
离愁难堪，更何况“送君还是逢君处”。
过去欢乐地相逢在这个地方，而眼下分手又是在这同一个地方；以逢君的快乐衬托送君的悲哀。
抚今追昔，触景生情，更令人不堪回忆过去。
“暮云”“沙鸥”，苍茫的暮霭中，只有沙鸥在低暗的云层下飞翔，离别而去的朋友，犹如眼前这“天地一沙鸥”，行踪不定，浪迹天涯。
《点绛唇》雨恨云愁阅读答案
《点绛唇》雨恨云愁阅读答案《点绛唇》雨恨云愁阅读答案在社会的各个领域，我们都经常看到阅读答案的身影，通过对照阅读答案可以发现自己的知识盲区。
什么样的阅读答案才能有效帮助到我们呢？下面是小编整理的《点绛唇》雨恨云愁阅读答案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
点绛唇王禹偁雨恨云愁，江南依旧称佳丽。
水村渔市，一缕孤烟细。
天际征鸿，遥认行如缀。
平生事，此时凝睇，谁会凭栏意!【注】王禹偁：北宋最早改革文风的诗文家，由于他直言敢谏而屡遭贬谪。
《点绛唇》阅读题目：8.首句“雨恨云愁”的作用是什么?请简要分析。
(5分)答：9.概括“征鸿”意象的内涵，并分析这首词表达的情感。
(6分)答：《点绛唇》参考答案：8.①比拟，这雨使人天恨生愁，突出了江南水乡多云多雨这一地域性和季节性特点。
(或借景抒情、寄情于景亦可)②欲扬先抑，衬托江南水乡无论是淡妆浓抹，还是细雨浓云，总是秀美迷人。
③总领全篇，呼应下片，完整表达作者感情。
(前两点打出任意一点给2分，第三点3分)9.①以鸿鹄高飞比喻作者远大的政治抱负。
(2分)②对于江南水乡秀丽风光，作者是十分恋爱和喜悦。
(2分)但是作者胸怀大志，积极用世，希望能有所作为，却屡遭挫折，面对展翼搏击的万里征鸿，他发出了事业无成，青春老去、事无知音的感喟。
(2分)(感喟主要为两点——积极用世、怀才不遇，2分)赏析王禹偁是继柳开之后起来反对宋初华靡文风的文学家，有《小畜集》传世，留下来的词仅此一首。
这首词以清丽的笔触，描绘了江南的雨景，含蓄地表过了用世的抱负和不被人理解的孤独愁闷。
借景抒情、缘情写景是诗词惯用的手法。
景是外部的客观存在，并不具备人的感情。
但在词人眼里，客观景物往往染上强烈的感情色彩。
此即王国维《人间词话》中所谓“以我观物”，使“物皆著我之色彩”。
此词劈头一句“雨恨云愁”即是主观感觉的强烈外射。
云、雨哪有什么喜怒哀乐，但词人觉得，那江南的雨，绵绵不尽，分时是恨意难消;那灰色的云块，层层堆积，分明是郁积着愁闷。
点绛唇 诗词阅读答案
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古代诗歌《点绛唇》阅读练习及答案(河南许昌2022学年高二下期末)
河南许昌2021-2022学年高二下学期期末教学质量检测语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成下面小题。
点绛唇韩琦①病起恹恹②，画堂花谢添憔悴。
乱红飘砌，滴尽胭脂泪。
惆怅前春，谁向花前醉？愁无际。
武陵⑤回睇，人远波空翠。
注：①韩琦：北宋大臣，因反对王安石变法而罢相外任。
②恹恹：形容精神萎靡不振的样子。
③武陵：这里指武陵溪，语出陶渊明《桃花源记》。
14. 下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（）A. “画堂花谢添憔悴”，运用拟人的手法，形象地写出画堂前花木枯损，渐趋凋谢的景象。
B. 上片病体恹恹的老人与行将衰败的花木相对而立，与“无可奈何花落去”有相通之处。
C. 词人写堂前乱红飘飞，武陵落英缤纷，这些眼前之景亦花亦人，花人一体，暗合心境。
D. 词末塑造了一个独立而望，若有所失的人物形象，渲染了气氛，含蓄不尽，余味深长。
15. 《词苑》云：“公以经国大乎，而小词乃以情韵动人。
”请概括本词的思想情感。
【答案】14. C 15. ①惜春伤春的惆怅。
②怀人念远的孤苦。
③感伤时事的空愁。
【解析】【14题详解】本题考查学生理解和赏析诗歌内容的能力。
C.“武陵落英缤纷，这些眼前之景”说法错误，“武陵落英缤纷”不是眼前之景，由结句的“波空翠”看，作者当是由眼前的“乱红飘砌”而联想到“落英缤纷”的武陵溪，而那里正是驻春藏人的好地方。
因此这里并非是实指，而是借以代指所怀念的人留连之地。
故选C。
【15题详解】本题考查学生把握诗歌情感的能力。
“病起恹恹，画堂花谢添憔悴。
乱红飘砌，滴尽胭脂泪。
”句中，“病起恹恹”，这句是实写作者当时的情况。
由于生病，心绪愁闷，故见画堂前正在凋谢的花枝，也好像更增添了几分憔悴。
“憔悴”，既是写凋谢的花，也是写老病的人。
“滴尽胭脂泪”形象地描绘“乱红”的飘坠，赋予落花以伤感的人情，同时也包含了作者自己惜春伤春的惆怅和伤感。
“惆怅前春，谁向花前醉。
愁无际。
武陵回睇。
《点绛唇-绍兴乙卯登绝顶小亭》阅读答案
《点绛唇?绍兴乙卯登绝顶小亭》阅读答案篇一：历届高考古诗词阅读真题汇总：历届高考古诗词阅读真题汇总：07春考（四）阅读下面的诗，完成第14-16题。
（8分）梦寻梅方岳野径深藏隐者家，岸沙分路带溪斜。
马蹄残雪六千里，山嘴有梅三四花。
黄叶拥篱埋药草，青灯煨芋话桑麻。
一生烟雨蓬茅底，不梦金貂①侍玉华②。
[注]①金貂是汉代的官饰，②玉华是唐代的宫殿名。
14．诗中显示“隐者家”特征的事物和场景有“黄叶拥篱”、埋药草、青灯煨芋话桑麻。
(2分)15．围绕“寻梅”，颔联前句表现了寻梅的艰辛，后句突出了得梅的欣慰。
(2分)16．诗的尾联是诗人跳出梦境后的感慨，表现了他怎样的志趣？(4分)诗人宁愿终身隐居乡间，与梅花为伴(2分)，而不愿意追求功名利禄、荣华富贵(2分)。
08春考（四）阅读下面的诗，完成第15－17 题。
（8分）步入衡山范成大应有人家住隔涣，绿阴亭午但闻鸡。
松根当路龙筋瘦，竹笋漫山凤尾齐。
墨染深云犹似瘴，丝来小雨不成泥。
更无骑吹喧相逐，散诞闲身信马蹄。
［注］散诞：逍遥自在。
15．诗人推断“应有人家”的依据是（首联）听到小溪那边的鸡鸣之声，推断似有人家。
（l分）16．对颈联赏析最恰当的一项是（ B ）（3分）A．运用比喻手法生动形象地描绘了乌云如墨、小雨如丝的山景。
B．在描绘雨中山景的同时，也对尾联的情感表达起了衬托作用。
C．通过对乌云、小雨的动态描写，写出了衡山气候的变化无常。
D．四周乌云似瘴，小雨连绵，山道泥泞，作者顿感游兴索然。
17．分析尾联所含的寓意。
（4分）对官场（或城市生活）喧嚣、排场的厌倦（2分），对自然山水（现实生活）的追求（2分）。
09春考（四）阅读下面的作品，完成第14－16 题。
（8分）点绛唇〃绍兴乙卯登绝顶小亭叶梦得缥缈危亭，笑谈独在千峰上。
与谁同赏，万里横烟浪。
老去情怀，犹作天涯想。
空惆怅。
少年豪放，莫学衰翁样。
背景资料宋高宗绍兴五年乙卯（1135年），五十九岁的叶梦得卸任归居吴兴。
《点绛唇》阅读练习阅读附答案
《点绛唇》阅读练习阅读附答案
点绛唇
周邦彦
台上披襟，快风一瞬收残雨。
柳丝轻举，蛛网黏飞絮。
极目平芜，应是春归处。
愁凝伫，楚歌声苦，村落黄昏鼓。
8．上片“柳丝轻举，蛛网黏飞絮”一句绝佳，请简要赏析。
（5分）
9．请简析，全词塑造了怎样的抒情主人公形象？（6分）
参考答案
8．两句集中写景。
柳丝飞舞飘荡，蛛网黏住了空中飘浮的游絮。
词人借景抒情，以景显情，又以“柳丝”“飞絮”自喻，抒发了自己羁滞他乡的愁苦心情。
（内容分析1分、手法2分、感情2分，也可从炼字炼句、意象意境等角度赏析）
9．全词塑造了一个谪宦楚地、凝伫望归、愁苦郁闷的抒情主人公形象。
暮春时节，词人登台远望，“披襟”台上、“极目平芜”、长久“凝伫”，词人看到快风残雨、柳丝飞絮的凄凉景象，听到黄昏村落歌鼓之声，内心不禁产生凄苦的情绪。
（内容概括1分，手法分析2分，形象概括3分）
【《点绛唇》阅读练习阅读附答案】终于写完毕了，希望能够帮助到大家，谢谢！。
《点绛唇》阅读练习阅读附答案
《点绛唇》阅读练习阅读附答案
点绛唇
周邦彦
台上披襟，快风一瞬收残雨。
柳丝轻举，蛛网黏飞絮。
纵目平芜，应是春归处。
愁凝伫，楚歌声苦，村庄傍晚鼓。
8．上片“柳丝轻举，蛛网黏飞絮”一句绝佳，请扼要赏析。
（5分）
9．请简析，全词塑造了怎么的抒怀主人公形象？（6分）
参考答案
8．两句集中写景。
柳丝飘动飘拂，蛛网黏住了空中飘浮的游絮。
词人借景抒怀，以景显情，又以“柳丝”“飞絮”自喻，抒发了自己羁滞他乡的愁苦心境。
（内容分析1分、手法2分、感情2分，也可从炼字炼句、意象意境等角度赏析）
9．全词塑造了一个谪宦楚地、凝伫望归、愁苦愁闷的抒怀主人公形象。
暮春时节，词人登台远望，“披襟”台上、“纵目平芜”、久长“凝伫”，词人看到快风残雨、柳丝飞絮的苍凉景象，听到傍晚村庄歌鼓之声，内心不由发生凄苦的情绪。
（内容概括1分，手法分析2分，形象概括3分）。
点绛唇阅读理解和答案
点绛唇阅读理解和答案
点绛唇阅读理解和答案
周晋
午梦初回，卷帘尽放春愁去。
昼长无侣。
自对黄鹂语。
絮影蘋香，春在无人处。
移舟去。
未成新句，一砚梨花雨。
8．“卷帘尽放春愁去”一句，在表达技巧上有何妙处？请结合词句赏析。
（5分）
9．此词写春，有人读出了愁，有人读出了喜，请结合全词谈谈你的理解。
（6分）
【参考答案】
8．（5分）
此句采用了比拟（拟物）的手法，化无形为有形，使抽象的春愁变得形象、生动。
9．（6分）
答案一：此词主要表达了春色恼人的孤独惆怅之感。
上片抒发了卷帘放愁愁仍在的无奈、缺少诗朋酒侣而自对鸟语的寂寞之情，下片抒发了大好春光无人欣赏的惋惜、吟诗而未成的遗憾、梨花飘落如雨的怅惘之情。
答案二：此词主要表达了春景无限的欣悦自得之情。
上片抒发了卷帘放去春愁的畅快、虽无友人却独对鸟语的'悠然之情，下片抒发了飘飘絮影脉脉蘋香春在无人处的惊喜、梨花飘落如雨诗意盎然的沉醉之情。
答案三：此词既有孤独惆怅的春愁，又有春景无限的欢欣自得。
例如上片有午梦初回浓浓的春愁，也有自对鸟语趣味横生的悠然；例如下片有春在无人处的惊喜，也有梨花飘落如雨的怅惘。
《点绛唇送李琴泉》的阅读答案及赏析
《点绛唇送李琴泉》的阅读答案及赏析《点绛唇送李琴泉》的阅读答案及赏析点绛唇·送李琴泉吴大有江上旗亭，送君还是逢君处。
酒阑呼渡。
云压沙鸥暮。
漠漠萧萧，香冻梨花雨。
添愁绪。
断肠柔橹。
相逐寒潮去。
注释：1. 旗亭：即酒楼；2. 漠漠：密布弥漫的样子；3. 萧萧：这里指的是风雨声。
4.柔橹：指船桨，也指船桨划动的击水声。
1．“点绛唇”是这首词的_______________。
2．对这首宋词分析不正确的一项是：（）A．“江上旗亭，送君还是逢君处”两句起笔，过去欢乐地在此相逢，而眼下分手又是在这同一个地方；以逢君的快乐衬托送君的悲哀。
B．下片“漠漠萧萧，香冻梨花雨”，承接上片结句的句意，写出作者与友人分别时的无限愁思。
C．“香冻”，香凝也。
从“香冻”和“梨花雨”可见此时正值秋天。
D．这首词虽然短小，但意蕴丰富。
尤其是“压”、“暮”、“寒”等字，凄伤婉转，与词人伤离惜别的凄凉之情融为一处，深远哀婉，十分动人。
3．“断肠”一词表达了作者什么情感？作者是如何借用意象来表达这种情感的？4、简析这首词的语言风格。
参考答案1．词牌名2．C3．“断肠”：离别时的凄婉哀伤；能够抓住具体的意象，分析言之有理。
4、这首词的语言黯淡凄婉，冷色调的“阑”“压”“暮”“寒”等词语，使全词笼罩着凄凉的氛围。
简析：这是一首写送别的词，作者为吴大有，宝佑年间为太学生，宋亡以后，他退隐山林，不任蒙元。
该词淡雅隽永，别具情致。
吴大有这首词虽然短小，但却蕴意丰富。
词中暮云，沙鸥、柔橹、寒潮、梨花雨等语，虽似写景却字字含情，尤其是“阑”、“压”、“暮”、“寒”等字，凄伤婉转，与词人伤离惜别的凄凉之情融为一处，深远哀婉，十分动人。
本词意象丰富，描写细腻，紧要处，尽是点睛之字。
情景交融，将离别的忧伤刻画成了一幅隽永的景致，极富感染力。
赏析：“江上旗亭，送君还是逢君处”两句起笔，写出离别的地点在“江上旗亭”。
在江边小酒楼里为朋友饯行。
离愁难堪，更何况“送君还是逢君处”。
《点绛唇》阅读答案
《点绛唇》阅读答案
《点绛唇》阅读答案
点绛唇
林逋
金谷①年年，乱生春色谁为主?余花落处，满地和烟雨。
又是离歌，一阕长亭暮。
王孙②去，萋萋③无数，南北东西路。
[注) ①金谷：金谷园，指西晋富豪石崇在洛阳的一座奢华别墅。
②王孙：本是古代对贵族公子的.尊称，后来在诗词中多代指出门远游之人。
③萋萋：草木茂盛的样子。
(1)上阕“余花落处，满地和烟雨”两句描绘出一幅怎样的画面?(3分)
(2)词中的“萋萋”春草有怎样的寓意?请结合下阕作简要分析。
(3分)
试题答案：
5．(1)无主荒园在细雨中春色凋零，绚烂的花朵已纷纷坠落，连枝头稀疏的余花，也随蒙蒙细雨而去。
(2)萋萋春草比喻离愁和远思。
下阕写“萋萋”春草出现在黄昏暮霭之下，凄切离歌声中，使情感显得含蓄而深沉。
草接天涯，无处不生，更象征着离愁和远思的绵绵不尽。
点绛唇 呈洛滨、筠溪二老 阅读答案附赏析
点绛唇呈洛滨、筠溪二老阅读答案附赏析（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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点绛唇陆游阅读答案【篇一：吉林省2015年语文试题】class=txt>一、积累与运用（14分）请在答题卡相应的田字格中或横线上端正的书写诗文名句、对联和交际语句。
（第1-7题每句1分，第8、9题各2分，书写1分）1．溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，□□□□□。
（《诗经?蒹葭》）2．□□□□□□□，不求闻达于诸侯。
（诸葛亮《出师表》）3．念天地之悠悠，□□□□□□。
（陈子昂《登幽州台歌》）4．□□□□□□，小桥流水人家，古道西风瘦马。
（马致远《天净沙?秋思》）5．落红不是无情物，□□□□□□□。
（龚自珍《己亥杂诗》）6．白居易在《钱塘湖春行》中用“ □□□□□□□，□□□□□□□”两句诗描绘了春回大地，树荣鸟欢的早春美景。
7．刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用比喻修辞阐明新事物必将取代旧事物的哲理诗句是：□□□□□□□，□□□□□□□。
8．经典古诗文是流淌在我们血液中的民族文化基因。
学诗文，情飞扬，人灵秀；用诗文，志高洁，品芬芳。
请根据你的积累，对出下联。
上联：子瞻闲赏庭前月下联：□□□□□□□9．校戏剧社正在排练课本剧。
小明只顾表现自己，总是抢别人的戏份，导致排练很不顺利。
社长小刚觉得小明虽然热情很高，但应该学会与大家合作。
假如你是小刚，会怎样委婉的劝说小明？请把劝说的话写下来。
二、阅读（46分）（一）古诗文阅读（15分）（甲）阅读下文，回答问题。
（10分）岳阳楼记范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴。
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
此则岳阳楼之大观也。
前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
噫！微斯人，吾谁与归？9、本文作者是时期著名的文学家。
（1分）10、解释下列加点词在句中的意思。
（2分）（1）春和景明（2）薄暮冥冥．．11、请用自己的语言描写出“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”的景象。
（2分）12、第三段与第四段所写的景、所抒的情有什么不同？（2分）13、九百多年前，作者提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想，曾被无数仁人志士奉为座右铭。
联系社会生活，谈谈这种思想在今天所具有的现实意义。
（3分）（乙）阅读下文，回答问题。
（5分）点绛唇陆游①采药归来，独寻茅店沽新酿。
暮烟千嶂，处处闻渔唱。
醉弄扁舟，不怕黏天浪②。
江湖上，遮回疏放③，作个闲人样。
【注释】①陆游：南宋爱国词人。
这首词写于作者遭弹劾罢职还乡，闲居山阴之时。
②黏天浪：连天的波浪。
③遮回疏放：这一回，定要放浪山水，疏闲纵放。
15．“处处闻渔唱”中的“闻”字在词中的意思是16．这首词写了作者闲居时的哪些日常生活片段？（2分）17．从这首词中你读出了作者怎样的复杂情感？（2分）（二）现代文阅读（26分）阅读下文，回答问题。
雪后“吃春”（蒋子龙）春从哪儿来？一说是东风吹来，“风含和气满谷春”；一说是由鸭子的羽毛带来，“春江水暖鸭先知”；一说是大雪送来，“飞雪迎春到”??我欣赏这最后一种说法。
在我童年的记忆里，冬天是白色的。
雪给大人们带来希望，即“瑞雪兆丰年”，下雪就是“下粮食”、“下好运”，即便围在热炕上扯闲篇，心里也是踏实的、温暖的。
大雪还极大地激发了孩子的想象力，给他们带来只有冬天才能玩的各种游戏和无尽的欢乐，甚至可以选一块地方把厚厚的积雪清理掉，撒上粮食，在粮食后面布好机关，因雪封大地而觅不到食的各色的鸟儿们，便会飞扑过来自投罗网??雪是大自然的精神，是冬天的福音，滋补和呵护天地万物，洁净和拢住人们的灵魂。
这样的冬天不知什么时候悄悄地改变了，变得枯燥干冷，灰不溜秋。
无雪的冬天让人们烦躁不安，甚至会拖累年节变得模糊、混沌。
然而，就在我对下雪已经不抱太大希望的时候，有一天早晨收拾泳具准备去游泳馆，一开门陡然发现门外的世界大变了。
灰暗而拥挤的城市被层层叠叠的洁白所包裹，白得透彻，白得清亮，连被清洗过的空气都凉沁沁带着一股清香。
高高低低的建筑、树木、线路、管道??城市能分出多少层横面，就有多少层洁白，足可称得上“银色三千界，瑶林一万重”马路上积雪没脚面，人很少，车也很少，有些街段雪如处子，我的自行车在上面轧出了第一道辙印，破坏了雪的平整和宁静，既有些不忍，又有一种独享的快乐。
自行车已无法再骑，只能推着它碾出嘎嘎的声响，一如心的欢快。
每天在游泳馆里的一个多小时，常常是我一天当中最轻松愉快的时候，大雪之后更有一种异样的兴奋。
泳友们说的全是雪，脸上挂着雪花般的笑容。
游泳完了我仍不想回家，要饱览这难得的雪景，便推着自行车拐进堆山公园，山上山下一片皑皑，清绝幽香，纤尘不染。
白雪同阳光相辉映，熠熠耀眼，天地间变得明亮而辉煌，原本冰凉的雪，却成了欢乐的温床，奇异而迷人。
来山前赏雪的人很多，所有人在雪地上都变成了孩子，大家都想在未被踩踏过的白雪上留下自己的脚印，都想摸一摸雪或将雪攥成雪球??我绕到山的背后，人却很少，只有一老者在山坡上弯腰寻觅着什么东西。
我以为他掉了钥匙或手机之类的物件，白雪上落黑物，应该很容易找到，便上前帮忙寻找，他却提醒我道：“小心别踩了！”我顺着他的手指看去，在一块石头下面，洁白的一层薄雪上面托着两片翠绿的嫩叶，水灵灵、肉嘟嘟，格外喜人，真是“动人春色无须多”。
老者蹲下身子，小心翼翼地扒开雪层，将这棵神奇的小植物拔出来，十分珍爱地托在掌心上，比一根手指长不了多少，大小一共4片叶。
我大为惊奇：“这是草啊还是菜？这么冷的时候还能钻芽长叶？”老者一笑，甚为得意：“对了，它稀贵就稀贵在最冷的时候冒头，喜欢长在石缝里、断崖下，或不被人注意的角角落落，平时紧贴着地皮，一下雪就支棱起来，好像给春天报信。
”“好一个春嫩不惧寒!”“你如果拿它当草，那也是仙草，实际上它是一种野菜，土名叫‘吃春’。
”“吃春？”我咂摸着老者话里的韵味，吃到它就等于吃到春天了？还是春天想吃它才乘雪来到人间？这正应了古人的名句：“春色先从草际归”。
有了这样一场雪，春天就开始发芽，渐渐会变得芬芳。
这样的春，才是新春，年也才称得上是新年。
老者掰了两片“吃春”的嫩叶递给我，我放进嘴里慢慢品尝，微甜、多汁，后味还有一丝淡淡的清香。
老先生告诉我，明天早晨来可能会多找到几株钻出雪层的“吃春”。
于是我们约定，明早继续到这儿来“吃春”，然后分头下山。
我走到堆山的东侧，从远处东湖的湖面上传来阵阵喧闹声，冬泳者把靠近码头的坚冰砸破，清理出一块十几米见方的水面。
一半裸老头站在码头的高台上，做英勇就义状，振臂高呼口号，然后纵身跳入水中，轰然激起一阵大笑。
其他人也纷纷仿效，呼喊着各种各样滑稽口号跃入水中。
破冰垂钓者则远离嘻嘻哈哈的冬泳者和看热闹的人，在湖的深处星星点点布开阵势，像白棋盘上的黑子一样均匀。
我推车走出堆山公园。
市区主要大道上洒了盐水，被汽车轮子反复轧过之后如同新翻过的土地，雪花洗净了车轮自己却变黑了，雪泥堆出了一道道垄沟。
街道上车多人多，碰撞的多，摔跤的多，却很少生气吵架的。
挨摔的人乐乐呵呵，看摔跤的人也乐乐呵呵。
一场大雪，居然使紧张、烦躁、牢骚满腹、火气旺盛的城里人变得和善了。
人们一旦取得了跟大自然的和谐，会感到幸运和快乐。
未春先有思，人们的心里已经有了春意。
也许是为了保存这场难得的大雪，雪后气温一直很低，把松散的雪花变成坚固的整体，抗拒着来自外力的摧残和阳光的溶化。
在城里的背阴处和人们较少踩踏的地方，仍然保留着一层光滑结实的残雪，记录着天地间曾经有过的洁白。
并以此迎接热热闹闹的新春。
18．给下列词语中加点的字注音。
（2分）（1）混沌（2）喧闹（3）滑稽（4）碰撞．．．．19．解释下列加点词语在句中的意思。
（2分）（1）撒上粮食，在粮食后面布好机关，因雪封大地而觅不到食的各色的鸟儿们，便会飞扑过来自投罗网．．．．（2）山上山下一片皑皑，清绝幽香，纤尘不染。
．．．．20．文章第4段写到“无雪的冬天让人们烦躁不安，甚至会拖累年节变得模糊、混沌”，请从后文中找出与此句相照应的句子，抄写下来。
（2分）21．请从修辞的角度对“白雪同阳光相辉映，熠熠耀眼，天地间变得明亮而辉煌，原本冰凉的雪，却成了欢乐的温床，奇异而迷人”这句话的表达效果进行评析。
（4分）22．请你谈谈下面这句话所蕴含的哲理。
（4分）对了，它稀贵就稀贵在最冷的时候冒头，喜欢长在石缝里、断崖下，或不被人注意的角角落落，平时紧贴着地皮，一下雪就支棱起来，好像给春天报信。
23．文章描绘了一幅幅雪后的生活画面，请用简洁的语言概括出其中的两个场景（4分）24．怎样理解文章标题“雪后‘吃春’”的含义？（4分）25．大雪不但激发了孩子的想像力，还带来无穷无尽的趣味。
你在成长经历中，也一定玩过各种雪地游戏，请你选择其中最喜欢的一种，用生动的语言描述出来。
（4分）（三）名著阅读（5分）26．学校要举办以“逐梦?跨越时空的追寻”为主题的阅读活动，倡议同学们从阅读过的经典名著中选择一个执著追求梦想的人物，沿着他（她）追梦的足迹，汲取前行的力量。
请结合书中相关情节写出选择理由，填写读书卡片。
（1）书名：《》（2）人物：（3）选择理由：三、写作（60分）27．从下面两个文题中任选一题作文。
作文（1）题目：春嫩不惧寒作文（2）阅读下面材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。
中国科学院院士薛其坤及其团队，心存高远，脚踏实地，沉浸于量子世界十余载，追求小量子里的大“梦想”。
他们坚持不懈，追求极致，发现了量子反常霍尔效应。
这是继美国物理学家霍尔于1880年发现反常霍尔效应130多年后，人类首次实现其量子化。
认识薛其坤的人几乎都知道他近乎苦行的生活轨迹。
早上7点进实验室，晚上11点才离开，这样的作息时间，他已经坚持了整整20年。
在薛其坤看来，“全世界从事实验物理研究并取得重要成就的人，无一例外都是刻苦的。
”刻苦是他们团队攻坚克难的第一秘诀。
科学研究的刻苦不是常人所能坚持的。
薛其坤认为进入了这个科学世界，应该以苦为乐，这样的坚持是一种享受。
他在紧张的工作中体会到的是快乐，而非痛苦。