材料作文之审题立意构思

【材料】一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出 了他，抢着替他提皮箱。小学生见皮箱十分破旧，便说： “先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便 便的呢？太不协调了。”“不协调吗？如果皮箱是大名鼎 鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟？”盖达尔笑 着说。小学生看着盖达尔笑了。
【分析】中心意思：这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔 和小学生关于皮箱破旧的对话，表达了身外之物 可以随随便便，但做人却不能随随便便的道理。 据此，可以提炼出如下两种观点：
高考材料作文审题立意方法汇总
一、提炼中心法
二、抓关键句法
三、由果溯因法
四、由物及人法
五、分析关系法
六、明确褒贬法
七、多向辐射法
八、舍次求主法
九、求异同法（异中求同、同中求异）
十、寻互补法
一、提炼中心法
▪ 这是写材料作文最为常见且最为稳妥的 审题立意方法。写材料作文时，如果能 准确地提炼出材料的中心，并以其作为 文章的主旨，一定会使所写文章既切题 又有深度。所以，写材料作文时应尽量 采用这种方法来立意。
石头去卖，但不是真卖，不论别人出多少钱，绝对
不能卖。”
▪ 第二天，男孩蹲在市场的角落，真有好多人要 买那块石头，而且价钱越出越高。晚上，院长要他 明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出 比昨天高十倍的价钱要买那块石头。
▪
最后，院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头，
结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，甚至被
三、由果溯因法
▪ 事物都是互相联系的。比如，有很多事物 就是以因果关系的联系形式存在的。写材 料作文，审题时如果能由材料中列举的现 象或结果推究出造成所列现象或结果的本 质原因，往往能找到最佳的立意。
议论文的基本规范：
▪ 1. 要学会提炼一个合乎题意的中心论点。审题很重要。 ▪ 2. 要学会展开议论。所谓展开议论，就是要在提炼出一
个中心论点之后，从关键处入手，将中心论点分解为两 三个分论点。具体做法（仅供参考）
▪ 一是并列法。如“梅花香自苦寒来”可以分解为：苦可 以激发进取心，苦可以培养坚强的意志，苦可以培养创 造精神。 二是递进法。特意把中心论点分成几个层进式的分论点。 如“诱惑”，就可以分为:人生中充满了诱惑；为什么 会存在着诱惑；如何自觉地去抵制诱惑。 三是对照法。如“学贵多问”就可以分解成：多问可以 相互参照，便于释疑；羞于提问质疑则有可能导致学业 荒废等。
▪ 请以“明媚的角落”为话题，写一篇文章， 文体自选，立意自定。
材料作文
审题立意构思
▪ 审题立意的基本要求
▪ ①符合题意 ▪ ②符合文体要求 ▪ ③思想健康 ▪ ④透过现象深入本质 ▪ ⑤见解新颖
读题：
▪ 一。关于材料作文的自选角度
▪ “自选”不是无条件无限制的自 由选，“角度”须从材料来，要 求首先阅读分析材料，从材料中 找角度。抛开材料去选角度是不 允许的。
▪ 3.要学会分析并使用材料（也是有些材料上 所说的“选好使用材料的角度”）。同一个 事实论据从不同角度不同层次去分析，往往 可以证明不同的论点。如一个司马迁，如用 在“挫折”、“正义”、和“尊严”等不同 论点时使用角度就不一样。还有屈原，陶渊 明等人的例子都可以拿来训练下。
四、材料作文的审题
审题的过程就是阅读分析材料，根据材料 内容主旨提炼观点，选定立意角度的过程。 审题应注意以下几点：
传扬成“稀世之宝”。
院长对男孩说：“生命的价值也就像这块
石头一样，一块很不起眼的石头，由于你的珍
惜而提升了它的价值。”
【分析】
▪ 【分析】很多同学以“珍惜”为话题， 写“珍惜友谊”、写“珍惜时间”、 “珍惜幸福生活”、“珍惜学习机会” 等，都未免偏颇。只要我们再全面深入 地进行分析，就会明白这则材料的主旨 才是话题——“只要自己看重自己，珍惜 自己，你的生命就有意义、有价值。” 材料对“珍惜”有了更具体的限制。
▪ 【分析】这则材料中的关键句就是螃蟹所说 的话——“你的邻居所承受的痛苦却是一颗异 常美丽的珍珠”。据此，可以立意为：
▪ ——成功必须经过艰辛和痛苦，成功的喜悦与 创造过程的艰辛密不可分。
▪
【材料】
▪
有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：
“像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思
呢?”院长交给他一块石头，说：“明天，你拿这块
（1）做人不应该随随便便； （2）做人要做有真才实学的人，不能徒有虚名。
二、抓关键句法
关键句常有暗示材料中心的作用。 所以，有些材料作文材料中的关键性 语句可以作为选择立意角度的突破口。 在材料作文的材料中，关键句常常是 命题者或材料中的人物的评议性语句。
【材料】 一只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我身体里有个
命题作文
▪ 命题作文，一般是指出题者给出一个既定 的题目，要求应试者根据这个给定题目进 行写作。它包含事件，人物，场面等要素。
Biblioteka Baidu
▪ 例如： 第一次 XXX
▪
一次难忘的XXXX
话题作文
▪ 生活中总会有一些偏僻的地方。阴暗的角 落，孤独的群体，人们不去注意、不去关 心，甚至会忽视，但是这些人们不去注意 的角落。往往会出人意料地发出明媚的光 芒，让人们彻底改变对这些角落的看法。
▪ 二、关于自主确定文体
▪ 八、九十年代的高考作文，侧重于考 议论文，材料作文是为避免猜题押题而 设计的议论文题型，新材料作文虽作了 一些变通，但并没改变它较适宜写议论 文这一特点。虽然规定可自选文体，但 从材料作文的实际来看，写记叙文的难 度更大，建议大家选写议论文。
基本规范：
▪ 记叙文的基本规范。
极大的痛苦。它是沉重的、圆圆的，我遭难了。”另一 只蚌怀着骄傲自满的情绪答道：“我赞美上天，也赞美 大海，我身体里毫无痛苦，我里里外外都是健康的。” 这时，有一只螃蟹经过，听到了两只蚌的谈话。它对那 只里里外外都很健康的蚌说：“是的，你是健康的。然 而，你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。”
▪ 1.要有一个相对完整的故事情节。(六要素) ▪ 2.要有一两个曲折。巧意营造出文章的曲折（波澜起
伏）之美是记叙文成功的关键。具体方法： ▪ a.抑扬法。是指对写作对象或欲扬先抑，或欲抑先扬，
然后陡然一转，出乎读者意料，而使文章产生峰回路 转、跌宕起伏的效果。 ▪ b.突转法。故事故意顺着某个方面发展下去，层层递 进，直到情节高潮时，笔峰突转，来个180度大转弯， 顿起波澜，一下子把读者带到意想不到的境界。