部编版《比尾巴》优质课件1
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《比尾巴》ppt完美课件人教部编版语文1
为什么松鼠的尾巴好像一把伞？
从高处往下跳的时候不会受伤， 像一把大伞一样保护它。
谁的尾巴弯？ 谁的尾巴扁？ 谁的尾巴最好看？
阅读时要读出问的语气。
公鸡的尾巴长。 鸭子的尾巴短。 孔雀的尾巴最好看。
《比尾巴》ppt完美课件人教部编版语 文1
拓展练习
说一说，这些动物的尾巴什么特点？
《比尾巴》ppt完美课件人教部编版语 文1
最（ 最好 ）
《比尾巴》ppt完美课件人教部编版语 文1
公 （ 公鸡 ）
《比尾巴》ppt完美课件人教部编版语 文1
三、连一连，找朋友。 大短直前黑早扁
晚长弯圆后小白
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谢谢观看
《比尾巴》ppt完美课件人教部编版语 文1
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课后练习
一、读一读，写一写。
bǐ
bā
sǎn
比方 尾 巴 打伞
cháng
长江
《比尾巴》ppt完美课件人教部编版语 文1
tù
兔子
gōng
办公
《比尾巴》ppt完美课件人教部编版语 文1
二、我会组词。
比（ 比较 ） 巴 （ 尾巴 ）
长（ 长短 ） 兔 （ 兔子 ） 松（ 松鼠 ） 把 （ 一把 ）
《比尾巴》ppt完美课件人教部编版语 文1
•
1．在即将到来的超级触屏时代，触屏 手机将 极大地 丰富人 们的触 觉体验 ，使人 们对虚 拟事物 的操作 跟操作 真实物 体毫无 差别。
•
2．目前，利用电振动制造触幻觉的原 理开发 的具有 虚拟质 地感的 触屏， 它的虚 拟质地 感让人 感觉还 不太自 然，有 待进一 步完善 。
部编版小学语文《比尾巴》ppt课件1
猴子的尾巴长。 兔子的尾巴短。 松鼠的尾巴好像一把伞。
shuíde wěi bɑ
谁的尾巴
wān
弯？
shuíde
谁的
wěi bɑ
尾巴
扁biǎn？
shuíde wěi bɑ zuìhǎo kàn
谁 的 尾 巴 最 好 看？
公鸡的尾巴弯
鸭子的尾巴扁
孔雀的尾巴最好看
谁的尾巴弯？ 谁的尾巴扁？ 谁的尾巴最好看？
bǐ wěi bɑ
比尾巴
bǐ wěi bɑ duǎn bǎ hóu 比尾巴 短 把 猴
sōng shǔ biǎn zuì gōng yā
松 鼠扁 最公 鸭
比
尾
巴
短
我
会把
猴
松
鼠
认
扁
最
公
鸭
hóu zi 猴子
tùzi sōnɡ shǔ 兔子 松 鼠
gōng jī 公鸡
yā zi kǒng què 鸭子 孔雀
shuíde wěi bɑ chánɡ
谁 的 尾 巴 长？
shuíde wěi bɑ duǎn
谁 的 尾 巴 短？
shuíde wěi bɑ hǎo xiànɡ yì bǎ sǎn
谁 的 尾 巴 好 像 一 把 伞？
猴子的尾巴长
兔子的尾巴短
松鼠的尾巴好像一把伞
谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞？
•
5.“不怕别人嘲笑奚落的人”理解错误 。菜农 具有憨 厚朴实 ，做事 专注认 真，热 爱生活 ，追求 内心的 宁静， 不为名 利所累 的性格 特点。
•
6.要求学生仔细阅读文本，结合文本 内容分 析“成长 ”的含 义即可 。注意 从两方 面。一 方面特 教学生 的成长 ；另一 方面： 特教老 师和校 长的心 路历程 的成长 。注意 结合内 容阐述 。
shuíde wěi bɑ
谁的尾巴
wān
弯？
shuíde
谁的
wěi bɑ
尾巴
扁biǎn？
shuíde wěi bɑ zuìhǎo kàn
谁 的 尾 巴 最 好 看？
公鸡的尾巴弯
鸭子的尾巴扁
孔雀的尾巴最好看
谁的尾巴弯？ 谁的尾巴扁？ 谁的尾巴最好看？
bǐ wěi bɑ
比尾巴
bǐ wěi bɑ duǎn bǎ hóu 比尾巴 短 把 猴
sōng shǔ biǎn zuì gōng yā
松 鼠扁 最公 鸭
比
尾
巴
短
我
会把
猴
松
鼠
认
扁
最
公
鸭
hóu zi 猴子
tùzi sōnɡ shǔ 兔子 松 鼠
gōng jī 公鸡
yā zi kǒng què 鸭子 孔雀
shuíde wěi bɑ chánɡ
谁 的 尾 巴 长？
shuíde wěi bɑ duǎn
谁 的 尾 巴 短？
shuíde wěi bɑ hǎo xiànɡ yì bǎ sǎn
谁 的 尾 巴 好 像 一 把 伞？
猴子的尾巴长
兔子的尾巴短
松鼠的尾巴好像一把伞
谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞？
•
5.“不怕别人嘲笑奚落的人”理解错误 。菜农 具有憨 厚朴实 ，做事 专注认 真，热 爱生活 ，追求 内心的 宁静， 不为名 利所累 的性格 特点。
•
6.要求学生仔细阅读文本，结合文本 内容分 析“成长 ”的含 义即可 。注意 从两方 面。一 方面特 教学生 的成长 ；另一 方面： 特教老 师和校 长的心 路历程 的成长 。注意 结合内 容阐述 。
部编教材PPT《比尾巴》完美课件1
•
2.迷 路 的 燕 子 也会 闪身躲 进剥落 了红漆 的屋檐 下，甩 甩头， 用喙梳 理好被 打湿了 的软塌 塌的羽 毛。
•
3.本 文 能 抓 住 江南 景物特 征，表 现出江 南的风 物人情 。作为 一个“没 有去过 江南”的 人， 能写得 如此意 境悠远 恬静， 实属难 得。文 章有两 大优点 ，一是 细节描 写细腻 、突出 ，写出 了江南 婉约宁 谧的一 面，使 读者从 字里行 间就能 看到江 南的婉 约的美 ；
老鼠的尾巴细 ， 小狗的尾巴卷 ， 燕子的尾巴剪像刀 。
部编教材PPT《比尾巴》完美课件1
cháng
长 bǐ
比
bā
巴 bǎ
把
部编教材PPT《比尾巴》完美课件1
部编教材PPT《比尾巴》完美课件1
动物尾巴的妙用
世界上大约生活着150余 万种动物。动物身上大都长 有一条尾巴，动物的尾巴形 状各异，妙用多种。
shéi de wěi ba cháng
谁的尾巴长？
shéi de wěi ba duǎn
谁 的尾 巴 短 ？
shéi de wěi ba hǎo xiàng yì bǎ sǎn
谁的尾 巴好 像 一把伞？
shéi de wěi ba wān
谁 的 尾巴 弯 ？
shéi de wěi ba biǎn
参加比尾巴的有（）、有（）、有（）、有（）、有（）、 还有（）。
hóu zi
猴子
tù zi
兔子
sōnɡ shǔ
松鼠
gōng jī
公鸡
yā zi
鸭子
kǒng què 孔雀
猴子 公鸡
兔子 鸭子
松鼠 孔雀
哪几个读轻声？
一年级上册(2016部编)《比尾巴》课件(27张ppt)
一年级上册(2016部编）《比尾巴》课 件（27 张ppt ）
一年级上册(2016部编）《比尾巴》课 件（27 张ppt ） 一年级上册(2016部编）《比尾巴》课 件（27 张ppt ）
一年级上册(2016部编）《比尾巴》课 件（27 张ppt ）
达标检测：
1、我能给生字找到正确的读音并连起来。（40分） yā gōng sōng shǔ bǐ wěi duǎn hóu
猴子
兔子
松鼠
鸭子
一年级上册(2016部编）《比尾巴》课 件（27 张ppt ）
公鸡
孔雀
一年级上册(2016部编）《比尾巴》课 件（27 张ppt ）
shuí de wěi ba chán比g 赛项目： 谁 的 尾 巴 长 长？ ----短
shuí de wěi ba duǎn
谁 的 尾 巴 短？
shuí de wěi bɑ hǎo xiàng yì bǎ
比尾巴
bǐ wěi ba
比尾巴
听课文朗读，思考：
1、课文一共有几节？
2、用笔圈出参加比赛的 动物名字。
hóu zi
猴子
tù zi
兔子
gōng jī
公鸡
我会读
yā zi
鸭子
sōng shǔ
松鼠
kǒng què
孔雀
ba bǎ zuì biǎn 巴 把 最扁
wěi bǐ duǎn 尾比短
一年级上册(2016部编）《比尾巴》课 件（27 张ppt ）
松 鼠 的 尾巴 好 像 一把伞。
一年级上册(2016部编）《比尾巴》课 件（27 张ppt ）
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部编版(2024版)一年级语文上册第八单元《比尾巴》第一课时PPT课件
1
谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？
2
3
4
读一读这两节，你有什么发现？
问句
问号
回答
读问句，末尾语气要上扬。
谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？
再读这三个问句，你知道它们在比什么吗？
注意读出重音。
课中操
合作朗读，试着背诵第1、2小节。
长
短
好像一把伞
你能说出图上是什么动物吗？请你选择其中一种或几种动物的尾巴说一说。
尾巴
大巴
谁呀
长江
短裤
把手
雨伞
兔子
最好
公鸡
我会写
长
比
巴
公
chánɡ
ɡōnɡ
bǐ
bā
长城
比方
巴掌
公平
第二章节
认真读课文，找出参加比赛的小动物，用横线画出来。结合拼音，正确读出这些小动物的名字。
公鸡的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴最好看。
谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。
方向不一样
比一比：这里两个字的竖提有什么区别呢？
收笔不同，一个收在竖中线上，一个收在竖中线左侧。一个竖提长，一个竖提短。
长
比
第四章节
背一背第1、2小节。朗读第3、4小节，读好三个问句。想一想：第二组比尾巴大赛都有谁来参加呢？
八字头。撇和捺分开，注意与人字头区分。
这些小动物比尾巴比了什么呢？圈出相关词语。
第三章节
照样子，用加点的部分写句子。
____________好像_________。
燕子的尾巴
一把剪刀
比尾巴 谁 长短 一把伞 兔子
谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？
2
3
4
读一读这两节，你有什么发现？
问句
问号
回答
读问句，末尾语气要上扬。
谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？
再读这三个问句，你知道它们在比什么吗？
注意读出重音。
课中操
合作朗读，试着背诵第1、2小节。
长
短
好像一把伞
你能说出图上是什么动物吗？请你选择其中一种或几种动物的尾巴说一说。
尾巴
大巴
谁呀
长江
短裤
把手
雨伞
兔子
最好
公鸡
我会写
长
比
巴
公
chánɡ
ɡōnɡ
bǐ
bā
长城
比方
巴掌
公平
第二章节
认真读课文，找出参加比赛的小动物，用横线画出来。结合拼音，正确读出这些小动物的名字。
公鸡的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴最好看。
谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。
方向不一样
比一比：这里两个字的竖提有什么区别呢？
收笔不同，一个收在竖中线上，一个收在竖中线左侧。一个竖提长，一个竖提短。
长
比
第四章节
背一背第1、2小节。朗读第3、4小节，读好三个问句。想一想：第二组比尾巴大赛都有谁来参加呢？
八字头。撇和捺分开，注意与人字头区分。
这些小动物比尾巴比了什么呢？圈出相关词语。
第三章节
照样子，用加点的部分写句子。
____________好像_________。
燕子的尾巴
一把剪刀
比尾巴 谁 长短 一把伞 兔子
课文6.《比尾巴》(部编版)-课件
比写大赛
长比 巴把
bǎ
把
chánɡ
长
每
个
天孩
开子
放的
；花
有期
的不
孩一
子样
是，
菊有
花的
，孩
选子
择是
在牡
秋丹
天花
开，
放选
；择
而在
有春
➢He who falls today may rise
的天 孩开
子放
tomorrow.
是； 梅有
花的
，孩
选子
择是
在荷
冬花
天，
开选
放择
在
夏
我们，还在路上……
比尾巴
26
弯
扁
孔雀的尾巴
最好看。
比尾巴
谁的尾巴弯？ 谁的尾巴扁？ 谁的尾巴最好看？
公鸡的尾巴弯。 鸭子的尾巴扁。 孔雀的尾巴最好看。
比朗读
比尾巴
谁的尾巴长？
猴子的尾巴长。
谁的尾巴短？
兔子的尾巴短。
谁的尾巴好像一把伞？ 松鼠的尾巴好像一把伞。
谁的尾巴弯？ 谁的尾巴扁？ 谁的尾巴最好看？
公鸡的尾巴弯。 鸭子的尾巴扁。 孔雀的尾巴最好看。
谁长 短 把
sǎn tù
zuì gōng
伞兔 最公
兔
bǎ
扌把
gōng
公八
提手旁
八字头
最 谁 尾
比尾巴 公 兔
短伞
第三关
听老师课文，找出比尾巴大
赛的具体比赛项目有哪些？请用
“
”画出来。
比尾巴
谁的尾巴长？
猴子的尾巴长。
谁的尾巴短？
兔子的尾巴短。
部编版一年级语文上册《比尾巴》完整课件ppt
：
读第一、二小节
比尾巴
看第一轮比赛什么？
谁的尾巴长？
谁的尾巴短？
谁的尾巴好像一把 伞？
长
短
松鼠的尾巴好 像一把伞。
读第三、四小节
比尾巴
看第二轮比赛什么？
比尾巴
谁的尾巴弯？ 谁的尾巴扁？ 谁的尾巴最好看？
弯
扁
孔雀的尾巴 最好看。
我会说：
孔雀尾巴的颜色真多啊，
有__蓝__的___、有___绿__色__、
松鼠
gōng
公鸡
yā
鸭子
kŏng què
孔雀
猴子 兔子 松鼠公鸡我会读 Nhomakorabea鸭子
孔雀
shuí
cháng
谁的尾巴长？
duǎn
谁的尾巴短？
xiàng bǎ sǎn
谁的尾巴好像一把伞？
猴子的尾巴长。 兔子的尾巴短。 松鼠的尾巴好像一把伞。
wān
谁的尾巴弯？
biǎn
谁的尾巴扁？
zuì kàn
谁的尾巴最好看？
公鸡的尾巴弯。 鸭子的尾巴扁。 孔雀的尾巴最好看。
shuí de wěi ba cháng 谁 的 尾 巴 长？ shuí de wěi ba duǎn 谁 的 尾 巴 短？ shuí de wěi bɑ hǎo xiàng yì bǎ sǎn 谁 的 尾 巴 好 像 一 把 伞？ shuí de wěi bɑ wān 谁的尾巴弯？ shuí de wěi bɑ biǎn 谁 的 尾 巴 扁？ shuí de wěi bɑ zuì hǎo kàn 谁 的 尾 巴 最 好 看？
放映结束 感谢各位批评指导！
谢 谢！
让我们共同进步
大短直前黑早
晚长弯后小白
读第一、二小节
比尾巴
看第一轮比赛什么？
谁的尾巴长？
谁的尾巴短？
谁的尾巴好像一把 伞？
长
短
松鼠的尾巴好 像一把伞。
读第三、四小节
比尾巴
看第二轮比赛什么？
比尾巴
谁的尾巴弯？ 谁的尾巴扁？ 谁的尾巴最好看？
弯
扁
孔雀的尾巴 最好看。
我会说：
孔雀尾巴的颜色真多啊，
有__蓝__的___、有___绿__色__、
松鼠
gōng
公鸡
yā
鸭子
kŏng què
孔雀
猴子 兔子 松鼠公鸡我会读 Nhomakorabea鸭子
孔雀
shuí
cháng
谁的尾巴长？
duǎn
谁的尾巴短？
xiàng bǎ sǎn
谁的尾巴好像一把伞？
猴子的尾巴长。 兔子的尾巴短。 松鼠的尾巴好像一把伞。
wān
谁的尾巴弯？
biǎn
谁的尾巴扁？
zuì kàn
谁的尾巴最好看？
公鸡的尾巴弯。 鸭子的尾巴扁。 孔雀的尾巴最好看。
shuí de wěi ba cháng 谁 的 尾 巴 长？ shuí de wěi ba duǎn 谁 的 尾 巴 短？ shuí de wěi bɑ hǎo xiàng yì bǎ sǎn 谁 的 尾 巴 好 像 一 把 伞？ shuí de wěi bɑ wān 谁的尾巴弯？ shuí de wěi bɑ biǎn 谁 的 尾 巴 扁？ shuí de wěi bɑ zuì hǎo kàn 谁 的 尾 巴 最 好 看？
放映结束 感谢各位批评指导！
谢 谢！
让我们共同进步
大短直前黑早
晚长弯后小白
2024年度部编教材最新版《比尾巴》PPT课件
第五段
总结比较结果，强调每种动物尾 巴的独特作用和意义，引导学生 思考自然界中生物的多样性和适
应性。
2024/3/24
9
文章主题思想探讨
1 2 3
赞美自然
文章通过比较不同动物的尾巴特点，展现了自然 界的多样性和神奇之处，表达了作者对大自然的 赞美之情。
激发想象
文章运用丰富的修辞手法和生动的语言，激发学 生的想象力和创造力，引导他们关注身边的自然 世界。
书写指导
针对本课要求会写的生字，如“ 比、巴、把”等，进行书写指导 ，包括笔画顺序、占格位置等， 帮助学生规范书写。
12
重点句式理解与运用
重点句式
通过课文中的典型句式，如“谁的尾 巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一 把伞？”等，引导学生理解问句和答 句的形式，并学会运用。
句式运用
设计相关练习，让学生在实际语境中 运用重点句式进行问答练习，提高语 言表达能力。
2024/3/24
15
角色扮演，体验故事情节
2024/3/24
角色分配
01
根据故事情节，为学生分配不同的角色，如猴子、兔子、松鼠
等，并准备相应的道具和服饰。
情景再现
02
指导学生按照故事情节进行角色扮演，通过表演的形式再现故
事中的情节和对话，加深学生对故事的理解和记忆。
情感体验
03
引导学生通过角色扮演，深入体会故事中角色的情感变化，培
作用。
25
对未来学习的展望和建议
希望今后能够继续参加类似的 培训课程，不断提升自己的教 学水平和课件制作能力。
2024/3/24
建议学校或教育部门加强对教 师课件制作技能的培训和支持 ，为教师提供更加优质的教学 资源和平台。
部编版《比尾巴》1完整ppt课件
bĭ weĭ ba
精品课件
1
小朋友们，动物园里举行一场特别的比赛： 比尾巴 我们一起去看看有哪些动物来参加了?
精品课件
2
kǒngquè
孔雀
sōnɡ shǔ 松鼠
hóu zi 猴子
tùzi 兔子
yā zi
鸭 子 精品课件
gōng jī
公鸡
3
兔子
猴子
松鼠
孔雀
鸭子
公鸡
精品课件
4
猴子
松鼠
兔子
鸭子
公鸡
鸭子的尾巴扁 。
精品课件
19
shuíde wěi bɑ zuìhǎo kàn
谁的尾巴最好看？
kǒnɡ què de wěi bɑ zuì hǎokàn
孔 雀 的 尾巴最好看。
精品课件
20
shuíde wěi bɑ wān
谁 的 尾 巴 弯？
shuíde wěi bɑ biǎn
谁 的 尾 巴 扁？
shuíde wěi bɑ duǎn
谁的尾巴 短？
tù zi de wěi bɑ duǎn
兔子的尾巴短 。
精品课件
13
shuíde wěi bɑ hǎo xiànɡ yì bǎ sǎn
谁 的尾 巴 好 像 一把伞？
sōnɡ shǔ de wěi bɑ hǎo xiànɡ yì bǎ sǎ
松 鼠的尾巴 好像 一把伞。
孔雀
精品课件
5
bǐ wěi bɑ
比尾巴 duǎn shuí
短谁
精品课件
6
cháng sǎn tù
长 伞兔
bǎ gōng
把 提手旁
公 八字头
精品课件
精品课件
1
小朋友们，动物园里举行一场特别的比赛： 比尾巴 我们一起去看看有哪些动物来参加了?
精品课件
2
kǒngquè
孔雀
sōnɡ shǔ 松鼠
hóu zi 猴子
tùzi 兔子
yā zi
鸭 子 精品课件
gōng jī
公鸡
3
兔子
猴子
松鼠
孔雀
鸭子
公鸡
精品课件
4
猴子
松鼠
兔子
鸭子
公鸡
鸭子的尾巴扁 。
精品课件
19
shuíde wěi bɑ zuìhǎo kàn
谁的尾巴最好看？
kǒnɡ què de wěi bɑ zuì hǎokàn
孔 雀 的 尾巴最好看。
精品课件
20
shuíde wěi bɑ wān
谁 的 尾 巴 弯？
shuíde wěi bɑ biǎn
谁 的 尾 巴 扁？
shuíde wěi bɑ duǎn
谁的尾巴 短？
tù zi de wěi bɑ duǎn
兔子的尾巴短 。
精品课件
13
shuíde wěi bɑ hǎo xiànɡ yì bǎ sǎn
谁 的尾 巴 好 像 一把伞？
sōnɡ shǔ de wěi bɑ hǎo xiànɡ yì bǎ sǎ
松 鼠的尾巴 好像 一把伞。
孔雀
精品课件
5
bǐ wěi bɑ
比尾巴 duǎn shuí
短谁
精品课件
6
cháng sǎn tù
长 伞兔
bǎ gōng
把 提手旁
公 八字头
精品课件
部编教材一年级上册语文《比尾巴》ppt课件
bǐ wěi bɑ
比尾巴
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猴子 兔子 鸭子
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hóu yā zi ɡōnɡ jī
猴zi 子 鸭 子 公 鸡
sōnɡ shǔ tù zi kǒnɡ què
松 鼠 兔子 孔 雀
部编教材一年级上册语文《比尾巴》p pt课件
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猴子 鸭子 公鸡 松鼠 兔子 孔雀
部编教材一年级上册语文《尾巴》p pt课件 部编教材一年级上册语文《比尾巴》p pt课件
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+
松
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鼠
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•甲+鸟 •又+鸟 •我+鸟 •牙+鸟
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鸭 鸡 鹅
鸦
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比尾巴
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猴子 兔子 鸭子
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hóu yā zi ɡōnɡ jī
猴zi 子 鸭 子 公 鸡
sōnɡ shǔ tù zi kǒnɡ què
松 鼠 兔子 孔 雀
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猴子 鸭子 公鸡 松鼠 兔子 孔雀
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+
松
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鼠
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•甲+鸟 •又+鸟 •我+鸟 •牙+鸟
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鸭 鸡 鹅
鸦
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人教部编版《比尾巴》优质课件1
人教部编版《比尾巴》优质课件1
比说话
人教部编版《比尾巴》优质课件1
人教部编版《比尾巴》优质课件1
燕子的尾巴像____。
人教部编版《比尾巴》优质课件1
人教部编版《比尾巴》优质课件1
大象的耳朵像____。
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人教部编版《比尾巴》优质课件1
兔子的眼睛像____。
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孔雀尾巴的颜色真多啊， 有 、有 、 有 ，还有 。
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这些小动物都比了尾巴的什么？
谁得到了什么冠军？
duǎn
长
短
像
把 bǎ 伞
biǎn
最
弯
扁
好
看
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森林王国“比尾巴”大赛 颁奖典礼
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比朗读
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比尾巴
谁的尾巴长？
猴子的尾巴长。
谁的尾巴短？
兔子的尾巴短。
谁的尾巴好像一把伞？松鼠的尾巴好像一把伞。
谁的尾巴弯？ 谁的尾巴扁？ 谁的尾巴最好看？
公鸡的尾巴弯。 鸭子的尾巴扁。 孔雀的尾巴最好看。
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bǐ wěi bā shuí cháng bǎ
比尾 巴 谁 长 把 duǎn sǎn tù zuì gōng
短伞 兔最 公
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《比尾巴》ppt课件部编版教材1
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填一填
猴子的尾巴_长___。
兔子的尾巴_短____。
松鼠的尾巴好像__一___把__伞____。
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第二小节里，写了几种动物尾巴的特点？
猴子的尾巴长。 兔子的尾巴短。 松鼠的尾巴好像一把伞。
三种动物尾巴的特点
不同特点： 猴子尾巴长 兔子尾巴短 松鼠尾巴好像一把伞
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第一小节里，问了几种动物尾巴的特点？
谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞？
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三种动物尾巴的特点
不同特点： 尾巴长 尾巴短 尾巴好像一把伞
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练一练
谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞？
“尾巴”的巴读轻声。 每个问句的最后一个字，读 时声音要稍长，语调要上扬。
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《比尾巴》优秀课件
猴子的“第五只手”
猴子的长尾巴可以像手一样灵活使用，帮助它们摘取高处的果实或 挂在树上休息。
05
实践活动与互动环节
观察动物尾巴形态
动物尾巴展示
01
收集不同动物的尾巴图片或视频，展示给学生观察，引导学生
注意尾巴的形状、大小、颜色等特征。
现场观察
02
组织学生参观动物园或宠物商店，现场观察不同动物的尾巴，
通过绘画、手工制作等活动，学生将科学知识与艺术创作相结合，深入
探索动物尾巴的奥秘。
学生对《比尾巴》主题理解程度评估
观察和描述能力
学生能够准确观察和描述不同动物尾巴的特点和功能，表现出对 动物世界的浓厚兴趣。
分析和比较能力
学生能够通过分析和比较不同动物的尾巴，理解它们在动物生存中 的意义和作用。
创新和实践能力
。
保暖功能
如北极狐的蓬松尾巴可 以起到保暖作用，防止
热量流失。
尾巴在动物生活中作用
表达情绪
如狗摇尾巴表示高兴或兴奋， 猫竖起尾巴表示警惕或不安。
传递信息
如蜜蜂通过摆动尾巴传递花粉 信息给同伴。
求偶炫耀
如孔雀开屏展示美丽的羽毛状 尾巴，以吸引异性注意。
攻击与防御
如蝎子用带毒的尾巴进行攻击 ，壁虎断尾逃生以躲避天敌追
提前一个月开始接受报名 ，截止日期为比赛前一周 。
报名方式
可通过线上平台或指定地 点提交报名表和相关证明 材料。
参赛费用
根据比赛规模和组别设定 不同的参赛费用，费用包 括报名费、保险费等。
评选标准与流程
评选标准
奖项设置
根据尾巴的长度、形状、毛质、颜色 等多个方面进行评分，同时考虑宠物 的整体形象和表现。
情感态度与价值观
猴子的长尾巴可以像手一样灵活使用，帮助它们摘取高处的果实或 挂在树上休息。
05
实践活动与互动环节
观察动物尾巴形态
动物尾巴展示
01
收集不同动物的尾巴图片或视频，展示给学生观察，引导学生
注意尾巴的形状、大小、颜色等特征。
现场观察
02
组织学生参观动物园或宠物商店，现场观察不同动物的尾巴，
通过绘画、手工制作等活动，学生将科学知识与艺术创作相结合，深入
探索动物尾巴的奥秘。
学生对《比尾巴》主题理解程度评估
观察和描述能力
学生能够准确观察和描述不同动物尾巴的特点和功能，表现出对 动物世界的浓厚兴趣。
分析和比较能力
学生能够通过分析和比较不同动物的尾巴，理解它们在动物生存中 的意义和作用。
创新和实践能力
。
保暖功能
如北极狐的蓬松尾巴可 以起到保暖作用，防止
热量流失。
尾巴在动物生活中作用
表达情绪
如狗摇尾巴表示高兴或兴奋， 猫竖起尾巴表示警惕或不安。
传递信息
如蜜蜂通过摆动尾巴传递花粉 信息给同伴。
求偶炫耀
如孔雀开屏展示美丽的羽毛状 尾巴，以吸引异性注意。
攻击与防御
如蝎子用带毒的尾巴进行攻击 ，壁虎断尾逃生以躲避天敌追
提前一个月开始接受报名 ，截止日期为比赛前一周 。
报名方式
可通过线上平台或指定地 点提交报名表和相关证明 材料。
参赛费用
根据比赛规模和组别设定 不同的参赛费用，费用包 括报名费、保险费等。
评选标准与流程
评选标准
奖项设置
根据尾巴的长度、形状、毛质、颜色 等多个方面进行评分，同时考虑宠物 的整体形象和表现。
情感态度与价值观
部编版ppt-《比尾巴》完美课件1
？
壁虎的尾巴能再生。
名师课堂实录-〔部编版〕比尾巴-完 整课件P PT1优 秀教学 课件-pp t
6 比尾巴
阅读我在行
尾巴 小虾尾巴像船桨， 鱼儿尾巴像船舵。 黄牛尾巴赶苍蝇， 袋鼠尾巴当凳坐。
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6 比尾巴
比 尾 巴
名师课堂实录-〔部编版〕比尾巴-完 整课件P PT1优 秀教学 课件-pp t
长 短 一把伞 弯 扁 最好看
猴子 兔子 松鼠 公鸡 鸭子 孔雀
各具 特色
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6 比尾巴
《比尾巴》这首儿歌，采用“三问三答 ”的形式介绍了 六 种动物尾巴的特点。儿歌 抓住各种小动物尾巴的特点，以“比”的形 式为主线，同时儿歌形式活泼，读起来朗朗 上口。
谁的尾巴弯？
shuí de wěi bɑ biǎn
shuí de wěi bɑ duǎn
谁的尾巴短？
谁的尾巴扁？
shuí de wěi bɑ zuì hǎo kàn
谁的尾巴最好看？ shuí de wěi bɑ hǎo xiànɡ yì bǎ sǎn 谁的尾巴好像一把伞？
6 比尾巴
wěi bα
尾巴
谁的尾巴扁？
公鸡的尾 巴弯。
6 比尾巴
谁的尾巴最 好看？
孔雀的尾 巴最好看。
6 比尾巴
我会填
猴子的尾巴__长__。 兔子的尾巴__短___。 松鼠的尾巴好像_一__把__伞_。
_公__鸡__的尾巴弯。 鸭子的尾巴扁。 孔雀的尾巴_最__好__看_。
部编版小学语文一年级上册6《比尾巴》课件(1)
部编版小学语文一年级上册6《比尾巴》课件一、教学内容本节课选自部编版小学语文一年级上册第六课《比尾巴》。
教学内容包括：课文阅读与理解，生字词的学习，朗读与背诵，以及相关的语文实践活动。
详细内容涉及课文第一、二自然段，重点学习动词、名词和形容词，通过对比不同动物的尾巴特点，引导孩子们认识各种动物及其特征。
二、教学目标1. 让学生掌握本课的生字词，并能正确书写和运用。
2. 通过对比不同动物的尾巴，培养学生观察、表达和思考的能力。
3. 培养学生热爱大自然，关爱动物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：动词、名词和形容词的运用，对课文内容的理解和背诵。
教学重点：生字词的学习，对动物尾巴特点的认识，以及对课文内容的理解和表达。
四、教具与学具准备1. 课件：包括动物图片、课文动画等。
2. 生字词卡片。
3. 课文朗读录音。
4. 画纸、彩笔等绘画材料。
五、教学过程1. 导入：通过展示不同动物的图片，让孩子们观察它们的尾巴，引出课题。
2. 新课内容学习：a. 朗读课文，让学生跟读，理解课文内容。
b. 学习生字词，讲解字词的用法，引导学生正确书写。
c. 对比不同动物的尾巴特点，让学生用自己的话表达。
3. 实践活动：a. 让学生分角色朗读课文，体验课文情境。
b. 举行“比尾巴”游戏，巩固所学知识。
六、板书设计1. 课文比尾巴2. 生字词：动词、名词、形容词3. 动物尾巴特点：长、短、弯、直、蓬松、光滑等七、作业设计1. 作业题目：请你画一画自己喜欢的动物，并描述它的尾巴特点。
答案示例：我喜欢猴子。
它的尾巴长长的，能帮助它爬树。
2. 作业题目：根据课文内容，编写一个“比尾巴”的小故事。
答案示例：在一个美丽的森林里，小动物们举行了一场比尾巴大赛。
长尾巴的小猴子赢得了冠军，因为它用尾巴帮助自己爬上了高高的树梢。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对生字词的掌握，以及对课文内容的理解程度。
2. 拓展延伸：让学生课后观察身边的动物，了解它们的特征，并与同学分享。
最新部编人教版语文一年级上册《比尾巴》优质课件
造句：我有一把小刀。
书写指导：“巴”字写得比 “扌”宽一些。
14
理解词语
好像（hǎo xiàng）： 有些像；仿佛。本文指松鼠的尾巴好像一把伞。 造句：弯弯的月亮好像一条小船。
好看（hǎo kàn）： 看着舒服；美观。本文指孔雀的尾巴好看。 造句：小美今天穿的裙子好看极了。
15
3 课文浅析
16
段落大意
三、课堂笔记要精确
课堂有效地进行听讲学习，充分做好随堂笔记，做到速度快捷、有条不紊，为课后的 温故知新做好准备，为阶段或终期复习做好准备，还便于摘抄好词佳句，便于长久积累。
37
四、作业完成要质效
小学语文的作业类型无非就是预习，做练习，写小作文这几个方面。同学们在做 作业的时候应该注意：预习时应该严格按照老师的要求完成，同时认真的完成老 师布
六、自觉复习
每按一个单元进行词语盘点回顾，课文内容写作方法的引导与复习，还有单元的 检测，学生要养成积极主动进行阶段巩固复习，学会分清主次内容进行自我复习。
七、诵读经典诗词 及时总结所学的经典诗词、诗歌篇章，积累文学知识，熏陶个人文学涵养。
语文的学习主要是依靠平时一点一滴的积累，如果平时的积累工作都做到位了， 相信在小升初的语文考试中，你就能够有如神助，思绪泉涌不断了!
18
19
6.比尾巴
第二课时
20
目录
1 课文品读 2 课文赏析 3 课文拓展
21
1 课文品读
22
课文回顾
边听 边想 课文围绕“比尾巴”写了什么？
23
课文理解
1.“谁的尾巴长？谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞？”这三个疑 问句起什么作用？
以三个疑问句开篇，提出三个问题， 引起读者的兴趣。“长、短、好像一把伞” 写出了动物尾巴的特点。
书写指导：“巴”字写得比 “扌”宽一些。
14
理解词语
好像（hǎo xiàng）： 有些像；仿佛。本文指松鼠的尾巴好像一把伞。 造句：弯弯的月亮好像一条小船。
好看（hǎo kàn）： 看着舒服；美观。本文指孔雀的尾巴好看。 造句：小美今天穿的裙子好看极了。
15
3 课文浅析
16
段落大意
三、课堂笔记要精确
课堂有效地进行听讲学习，充分做好随堂笔记，做到速度快捷、有条不紊，为课后的 温故知新做好准备，为阶段或终期复习做好准备，还便于摘抄好词佳句，便于长久积累。
37
四、作业完成要质效
小学语文的作业类型无非就是预习，做练习，写小作文这几个方面。同学们在做 作业的时候应该注意：预习时应该严格按照老师的要求完成，同时认真的完成老 师布
六、自觉复习
每按一个单元进行词语盘点回顾，课文内容写作方法的引导与复习，还有单元的 检测，学生要养成积极主动进行阶段巩固复习，学会分清主次内容进行自我复习。
七、诵读经典诗词 及时总结所学的经典诗词、诗歌篇章，积累文学知识，熏陶个人文学涵养。
语文的学习主要是依靠平时一点一滴的积累，如果平时的积累工作都做到位了， 相信在小升初的语文考试中，你就能够有如神助，思绪泉涌不断了!
18
19
6.比尾巴
第二课时
20
目录
1 课文品读 2 课文赏析 3 课文拓展
21
1 课文品读
22
课文回顾
边听 边想 课文围绕“比尾巴”写了什么？
23
课文理解
1.“谁的尾巴长？谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞？”这三个疑 问句起什么作用？
以三个疑问句开篇，提出三个问题， 引起读者的兴趣。“长、短、好像一把伞” 写出了动物尾巴的特点。
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伞（sǎ√n shǎn） 公鸡（ɡōn√ɡ ɡōn）
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课后习题参考答案
朗读课文。背诵课文。 朗读指导：本课语句押韵生动，读起来朗朗上口，朗
读时要注意轻重音的变化，疑问句要读出疑问的语气。 背诵指导：本课的诗歌具有“重复叠唱”的特点，各
小节字句大体相同。因此，我们在背诵第1、2节后， 再找第3、4节不同的字词并记住它们就可以了。
6 比尾巴
学习目标
1.会认“比、尾”等11个生字，会写“长、比”等4个生字； 认识笔画“ ”和3个偏旁“尸、扌、八”。（重点） 2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。读好疑问句的语气。 （重点） 3.知道课文中写的几种动物尾巴的特点，激发喜爱动物的情感。 （难点）
wěi
尾
末尾
结尾
首尾
wěi bɑ 尾巴
它们的尾巴各有什么特点？
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长
hóu zi 猴子
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tù zi 兔子
短
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好像一 把伞
sōnɡ shǔ 松鼠
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谜底：公鸡
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•嘴像小铲子， •脚像小扇子， •走路左右摆， •水上划小船。
谜底：鸭子
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小小鼠，真奇怪， 降落伞，随身带， 爱吃松果不吃菜。
谜底：松鼠
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知识备查
动物尾巴的作用
1.游泳用的尾巴。
尾巴是鱼的游泳器。有了尾巴， 鱼才能在水里控制方向，左右摆 动。让身体随着不同的摆动调整 前进的方向，推动自己不断向前。
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2.飞行用的尾巴。 鸟的尾巴上都长着又长又宽
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主旨概括 短文通过三问三答的对话方式，介绍了六种动
物的尾巴的特点，告诉我们不同动物的尾巴是不 一样的，激发我们观察其他动物尾巴的特点的兴 趣。
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花冠头上戴， 锦袍身上披， 尾巴像扇子， 展开很漂亮。
谜底：孔雀
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脑袋聪明， 手脚灵巧， 喜欢爬树， 最爱吃桃。
谜底：猴子
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头戴一顶大红帽， 身穿五彩长毛衣， 清晨唱首o o 歌， 千家万户把门开。
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照样子做问答游戏。 谁的尾巴最好看？
孔雀（kǒnɡ què）的尾巴最好看。 谁的样（yànɡ）子最可爱（ài）？
兔子的样子最可爱。
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弯——曲 好像——仿佛 好看——漂亮
弯——直 扁——圆 长——短 好看——难看
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整体感知
★朗读课文，认识生字词。
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课文解读
再读课文，思考： 参加比尾巴的动物有哪些？
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sǎn
伞
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花伞
阳伞
跳伞
yǔ sǎn 雨伞
凉伞 降落伞
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猴子的尾巴长。 兔子的尾巴短。 松鼠的尾巴好像一把伞。 公鸡的尾巴弯。 鸭子的尾巴扁。 孔雀的尾巴最好看。
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zuì
最
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4.联络用的尾巴。 环尾狐猴在地面上行走时，
总是把尾巴高高举起，就好像 一面旗帜。它们正是利用这醒 目的标志来互相保持联络。
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板书设计
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随堂演练 用“√”给加色的字选择正确的读音。
zuì bànɡ 最棒
最多 最后 最先 最近 最爱
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【好像（hǎo xiànɡ）】有些像；像。 【尾巴（wěi bɑ）】指鸟、兽、虫、鱼等动物身 体末端的突出部分。 【谁（shuí）】哪个人或哪些人。 【好看（hǎo kàn）】美观，看着舒服。【例句】 妈妈给我买了一件好看的裙（qún）子。
谁的尾巴弯？
biǎn
谁的尾巴扁？
zuì
谁的尾巴最好看？
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谁的尾巴长？
duǎn
谁的尾巴短？
bǎ
谁的尾巴好像一把伞？
猴子的尾巴长。 兔子的尾巴短。 松鼠的尾巴好像一把伞。
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字词学习 chánɡ我会写
长
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tù
兔 tù zi 兔子
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白兔 野兔 家兔 玉兔 兔毛
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ɡōnɡ
公
ɡōnɡ jī 公鸡
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公园 公主 公平 公开 办公
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谁的尾巴长？
duǎn
谁的尾巴短？
bǎ
谁的尾巴好像一把伞？
弯
ɡōnɡ jī 公鸡
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部编版《比尾巴》优质课件1
扁
yā zi 鸭子
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最好看
kǒnɡ què 孔雀
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拓展延伸 世界上生活着许多动物。大部分动物的身上都
有一条尾巴，它们形状各异，功能也各不相同。 说说你还知道哪些动物尾巴的用处？
追尾 尾声
bǐ
比
bā
巴
新课导入
小动物的尾巴各种各样，有的长，有的短， 有的弯，有的扁，还有的动物有着非常漂亮的尾 巴。今天动物王国里要举行一年一度的尾巴比赛， 如果你是小评委，你会选谁当冠军呢？先让我们 看看到底来了哪些动物朋友吧！
耳朵长，尾巴短， 三瓣嘴，胡子翘， 一动一动总在笑。
谜底：兔子
的羽毛，展开时就像一把扇子。 当鸟在空中飞行时，能帮助鸟 掌握飞行的方向。
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3.支撑用的尾巴。 袋鼠的尾巴又粗又长，长满
肌肉。当它休息时，就用尾巴 撑在地面上，与两条后腿形成 一个三角形，稳稳地坐着；当 它跳跃时，尾巴就像一个 “撑杆”。
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bǎ
把
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s 谁人 谁在 是谁 看谁
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duǎn
短
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duǎn kù 短裤
短处 短跑 长短 短发 短小
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课后习题参考答案
朗读课文。背诵课文。 朗读指导：本课语句押韵生动，读起来朗朗上口，朗
读时要注意轻重音的变化，疑问句要读出疑问的语气。 背诵指导：本课的诗歌具有“重复叠唱”的特点，各
小节字句大体相同。因此，我们在背诵第1、2节后， 再找第3、4节不同的字词并记住它们就可以了。
6 比尾巴
学习目标
1.会认“比、尾”等11个生字，会写“长、比”等4个生字； 认识笔画“ ”和3个偏旁“尸、扌、八”。（重点） 2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。读好疑问句的语气。 （重点） 3.知道课文中写的几种动物尾巴的特点，激发喜爱动物的情感。 （难点）
wěi
尾
末尾
结尾
首尾
wěi bɑ 尾巴
它们的尾巴各有什么特点？
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长
hóu zi 猴子
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tù zi 兔子
短
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好像一 把伞
sōnɡ shǔ 松鼠
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谜底：公鸡
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•嘴像小铲子， •脚像小扇子， •走路左右摆， •水上划小船。
谜底：鸭子
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小小鼠，真奇怪， 降落伞，随身带， 爱吃松果不吃菜。
谜底：松鼠
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部编版《比尾巴》优质课件1 部编版《比尾巴》优质课件1
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知识备查
动物尾巴的作用
1.游泳用的尾巴。
尾巴是鱼的游泳器。有了尾巴， 鱼才能在水里控制方向，左右摆 动。让身体随着不同的摆动调整 前进的方向，推动自己不断向前。
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2.飞行用的尾巴。 鸟的尾巴上都长着又长又宽
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主旨概括 短文通过三问三答的对话方式，介绍了六种动
物的尾巴的特点，告诉我们不同动物的尾巴是不 一样的，激发我们观察其他动物尾巴的特点的兴 趣。
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花冠头上戴， 锦袍身上披， 尾巴像扇子， 展开很漂亮。
谜底：孔雀
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脑袋聪明， 手脚灵巧， 喜欢爬树， 最爱吃桃。
谜底：猴子
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头戴一顶大红帽， 身穿五彩长毛衣， 清晨唱首o o 歌， 千家万户把门开。
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部编版《比尾巴》优质课件1
照样子做问答游戏。 谁的尾巴最好看？
孔雀（kǒnɡ què）的尾巴最好看。 谁的样（yànɡ）子最可爱（ài）？
兔子的样子最可爱。
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弯——曲 好像——仿佛 好看——漂亮
弯——直 扁——圆 长——短 好看——难看
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整体感知
★朗读课文，认识生字词。
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课文解读
再读课文，思考： 参加比尾巴的动物有哪些？
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sǎn
伞
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花伞
阳伞
跳伞
yǔ sǎn 雨伞
凉伞 降落伞
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猴子的尾巴长。 兔子的尾巴短。 松鼠的尾巴好像一把伞。 公鸡的尾巴弯。 鸭子的尾巴扁。 孔雀的尾巴最好看。
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zuì
最
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4.联络用的尾巴。 环尾狐猴在地面上行走时，
总是把尾巴高高举起，就好像 一面旗帜。它们正是利用这醒 目的标志来互相保持联络。
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板书设计
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随堂演练 用“√”给加色的字选择正确的读音。
zuì bànɡ 最棒
最多 最后 最先 最近 最爱
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【好像（hǎo xiànɡ）】有些像；像。 【尾巴（wěi bɑ）】指鸟、兽、虫、鱼等动物身 体末端的突出部分。 【谁（shuí）】哪个人或哪些人。 【好看（hǎo kàn）】美观，看着舒服。【例句】 妈妈给我买了一件好看的裙（qún）子。
谁的尾巴弯？
biǎn
谁的尾巴扁？
zuì
谁的尾巴最好看？
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谁的尾巴长？
duǎn
谁的尾巴短？
bǎ
谁的尾巴好像一把伞？
猴子的尾巴长。 兔子的尾巴短。 松鼠的尾巴好像一把伞。
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字词学习 chánɡ我会写
长
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tù
兔 tù zi 兔子
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白兔 野兔 家兔 玉兔 兔毛
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ɡōnɡ
公
ɡōnɡ jī 公鸡
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公园 公主 公平 公开 办公
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谁的尾巴长？
duǎn
谁的尾巴短？
bǎ
谁的尾巴好像一把伞？
弯
ɡōnɡ jī 公鸡
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扁
yā zi 鸭子
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最好看
kǒnɡ què 孔雀
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拓展延伸 世界上生活着许多动物。大部分动物的身上都
有一条尾巴，它们形状各异，功能也各不相同。 说说你还知道哪些动物尾巴的用处？
追尾 尾声
bǐ
比
bā
巴
新课导入
小动物的尾巴各种各样，有的长，有的短， 有的弯，有的扁，还有的动物有着非常漂亮的尾 巴。今天动物王国里要举行一年一度的尾巴比赛， 如果你是小评委，你会选谁当冠军呢？先让我们 看看到底来了哪些动物朋友吧！
耳朵长，尾巴短， 三瓣嘴，胡子翘， 一动一动总在笑。
谜底：兔子
的羽毛，展开时就像一把扇子。 当鸟在空中飞行时，能帮助鸟 掌握飞行的方向。
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3.支撑用的尾巴。 袋鼠的尾巴又粗又长，长满
肌肉。当它休息时，就用尾巴 撑在地面上，与两条后腿形成 一个三角形，稳稳地坐着；当 它跳跃时，尾巴就像一个 “撑杆”。
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bǎ
把
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s 谁人 谁在 是谁 看谁
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duǎn
短
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duǎn kù 短裤
短处 短跑 长短 短发 短小