小学音乐大鹿教学设计

大鹿教学设计

小学音乐教案

第六课：大鹿

教学目标：

1、能学会演唱歌曲,并用歌声表达出歌曲的情绪

2、能积极参与音乐剧的表演,表现小动物团结互助,勇于斗争的精神,体验与他人协作表演的快乐

教学重点：音乐剧的表演

教学设想：将课件制成动态动画片，在教学中采取多种方法让学生感受和表现音乐

第一课时

●一、情景定向：听歌曲进教室

●二、歌曲学习

1、学习歌词

（1）同学们,你们喜欢大鹿吗?

（2）今天老师就带大家去大鹿家看看,我们一起出发吧!

（3）看mtv.听歌曲<<大鹿>>并出示课题

（4）你们听了这首歌,觉得大鹿勇不勇敢?大鹿救小兔的事迹呀很快在森林里传开了.连小河也叮冬的唱起了歌,我们也一起来学好吗?

（5）学生听唱一次

（6）喜欢这首歌曲吗?

（7）你们认为哪一句最难唱?

（8）我们一起来听儿歌吧！（课件播放歌曲）

2、学习旋律

（1）播放<<大鹿>>的mtv学生一边跟唱一边做动作（2）出示歌谱,老师弹学生唱

（3）学生跟琴将歌曲完整的唱出来

（4）让学生自编动作来演唱歌曲

（5）学生讨论编动作

（6）教师边用手划出旋律线边教唱旋律

（7）学生随课件一起演唱

3、自编自演

（1）今天咱们的教室大鹿也来了!你们看

（2）我们一起和它来唱歌吧!

（3）分发头饰

（4）学生分句接唱

（5）自由交换角色唱

（6）集体演唱

第二课时

●一、创编音乐剧

老师用钢琴演奏四段音乐,让学生联想音乐描绘的是什么情景

（课件播放音乐）

11）给每段音乐取个名

12）第一段:森林的早晨第二段:拾蘑菇,第三段:大灰狼,第四段:大鹿救小兔

13）你听到每段音乐的心情是怎么样的?

14）你准备用什么样的动作来表现

15）让学生一起在黑板上创作一幅背景画,并贴上主要角色

●二、分配角色

1. 五六名学生扮演房子,其中两人扮演大门

2. 七八名学生扮演山和树

3. 一名学生扮演小兔

4. 一名学生扮演大鹿

5. 一名学生扮演大灰狼

●三、欣赏第二部分音乐

（1）请小朋友听第二段音乐，想想它描绘了怎么样的一幅画面

（2）把你的想象画面用动作表现出来

●四、欣赏第三部分音乐

（1）大鹿救了小兔

（2）听第三段音乐

五、综合表现

（1）完整的听一遍，全班小朋友拿上道具一起表演

（2）自由评价

（3）课堂小结