蒙太奇式作文详解
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记叙文的技巧
1、按描写对象分 人物描写 环境描写（自然和社会） 场景描写 2、按描写角度分 正面描写 侧面描写 3、按描写手法分 白描 细描
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如何审题立意
1、抓题目中的中心词，单个字词的题目可以扩展成句。 题目的中心词往往表明了写作的对象和内容的数量、范 围和性质。 如《一件不该发生的事情》，“一件”限定了数量， “不该发生”限定了事的范围和性质，这件事必定是令 人痛心、追悔或反思的事，其实就暗示了题目的主旨。 2、抓题目中的比喻义和象征义。 如《窗口》既可以写景，又可以写人或事。 3、小题大做、大题小作或化实为虚。
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模式二：层进式 品味时尚
(江苏考生满分作文) （一） “一代不如一代！”九斤老太愤愤地小声嘀咕着，一边不自 觉地又朝右边小木椅上忘我拥吻的情侣瞥了一眼，便像犯了罪似 地收回了目光。 伊眼见着街头闪烁的标语——“情侣街，品味衣，品味时尚， 有爱大声喊出来！”伊吓了一大跳，慌忙朝出口走去，喃喃道： “品味啥时尚？我们那时啊，挑开头盖才知道新娘啥模样啊！真 是一代不如一代！” （二） 九斤老太是怎么会认字的呢？哈哈，自从孙女七斤在城里当 上了《品味时尚》杂志的主编，九斤老太便经常来城市探望。七 斤本想给老太报个老年大学，把老太吓了个半死，伊连忙摆手： “男男女女共处一室，都是有孙儿辈的人，怎么行呢？哎，真是 一代不如一代哪！”好在九斤老太耳聪目明，七斤便教她学 14
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如何审题立意
3、小题大做、大题小作或化实为虚。 （1）小题大做：以小见大，在小的事也能写出深刻道理。 （2）大题小作：《追求》题目很大，可以写一个老师的 追求，一个工人的追求，一个边防战士的追求，也可以写 自己的追求。总之，各种典型人物的追求都可以写。 （3）化实为虚：先琢磨其比喻义或象征意，才设问： 是什么？为什么？怎么样？ 如《我的一片蓝天》， “蓝天”是自然的天空， 古典诗词家园，文学的殿堂，文化的世界；亲近的人物， 关爱的人群，常年相伴的物品，久居的环境…… 设问：是什么？ 怎样的一片蓝天？（记叙、描写） 7 为什么？（蓝天带给我的影响）
——蒙太奇式
授课者：尹杰君
1
记 叙 文 模 板
蒙太奇式结构 一线串珍珠式结构
(一事叙述）波澜起伏式结构
2
写作技法专题一 蒙太奇式模板
模板图示：开头→镜头1→镜头2→ 镜头3……→结尾
3
记叙文写作要求
1、写人，写出个性特征。 2、写事，写出波澜曲折。 3、写景，写出景物特征。 4、抒情要情真意切。 5、立意要深，要新。
镜头二 阳光随着颤动的树叶而跳跃，微风轻吻着我的长发。 我轻车熟架地来到附近的一家理发店。 正在此时，循着摩托车的熄火声，我看见一位中年人 正在小心翼翼地搀扶着坐在车上的老人下车。老人腿脚不 灵便，那中年人轻手轻脚的，生怕出半点儿差错。他半搀 半抱的，老人终于下了车，脸上洋溢着幸福的笑容，在阳 光下显得格外灿烂。那中年人扶着老人坐下后，叮嘱理发 师要小心仔细，说完便静静地坐在旁边的椅子上等待。没 过多久，那位老人的头发已经理好了，中年人付了钱后， 又小心翼翼地扶着老人走了出去，每走一步格外小心。他 又抱着老人上车，等到老人坐稳后，才慢慢地开车离去， 阳光照在他们的背上，留下了一道温馨的风景。 老人幸福的笑容，如同花儿一样绽放在我记忆的深 处…… 11
12Βιβλιοθήκη Baidu
模式一：并列式
点评
《幸福像花儿一样》这篇文章截取了三个生 活镜头： 一、叙述小女孩为追偷别人车的贼而擦伤， 二、叙述在理发店里中年人小心翼翼地照顾老人， 三、叙述“我”家里的温馨场面。 三个镜头在情节上并没有关系，但都统一 在“幸福像花儿一样，为懂的人绽放”的题旨中， 形散神聚，带给人美的享受和启发。
写好“蒙太奇”式结构要注意几点
1、打磨精彩镜头
镜头是构成“蒙太奇”式文章的要素，有了精彩镜头， 才会有精彩文章。镜头的展示不能只停留在一个层面 上，选材须多角度，且具代表性。 2、设法扣题 组合而成的几个镜头虽然相对独立,但是必须的主题只有 一个。以达到镜头的“形”与主题的“神”的完美结合。 3、巧于粘连，重视衔接 衔接可以是暗衔接，即让镜头一个接一个展示出来， 靠读者理解来衔接。也可以用明衔接，即通过序号、 小标题、点题式议论来衔接。 8
镜头三 窗外的雨声渐渐变轻，我坐在溢满香气的饭桌前，忽 然嗅到了幸福与欢乐的气息，我明白那便是家的滋味，爱 的氧气，很暖，很亲。 我坐在中间，左侧，父亲在小心翼翼地剥着橘子;右 侧，妈妈正插下吸管，把牛奶放在我面前。父亲剥好的橘 子分成三瓣，一瓣递给我，一瓣递给了母亲，一瓣留给自 己。我们品味着橘子的酸甜，也品味着只有家才能拥有的 味道：那是欢乐，那是彼此的亲密无间。 幸福就像花儿一样，那沁人的花香成为我心中最柔软 的记忆…… 原来，幸福竟如鲜花绽放般绚烂，芳香飘逸般清爽。 幸福如此清纯，在于它的无私，它的爱与关怀;幸福如此 芬芳，在于它的温暖，它的情与呵护。
模式一：并列式 幸福像花儿一样
(重庆考生满分作文) 幸福像花儿一样，花开花落短暂;是为了让人懂得珍惜。当 花儿绽放的那一刻，幸福便永远定格。幸福会为懂得珍惜的人 驻足，花儿也会为懂得珍惜的人永久绽放。 镜头一 原来邻居家的阳台上有许多种花，我总喜欢站在我家的阳 台上观望。可邻居家的小女孩，我一直都觉得很烦。这天，我 正赏心悦目地看花，一阵敲门声传来，我打开门一看，是那个 小女孩，便不耐烦地说：“你干嘛?知不知道这样很打扰 人……”小女孩一脸委屈：“不是，我刚才看见有人偷你的车， 我追他，他把车一扔就跑了，我把车推回来，放那儿了……” 这时，我看见她手上的擦伤，便问道：“你的手……”“没 事的，刚才追的时候摔了一跤，一会儿就好了。”说完她就走 了。 10 再次回到阳台，有一盆花已经开放，灿烂如小姑娘绽放的
“蒙太奇”式结构常用模板变式
模板 方法要领 变式 并列式 两条或两条以上的情节线索并列表现，分头叙 述而统一在一个完整的情节结构或主题要求里。 层进式 几个镜头所表达的情感、道理呈递进关系，表 达的主题逐层深入，步步推进。 对比式 把几种截然不同或根本对立的事、人连接在一 起，互相衬托，造成强烈的对比。 连续式 用多个镜头来表现一个动作或一条情节线索的 连续发展。 反复式 具有一定寓意的镜头在关键时刻反复出现，与 记叙、抒情、议论交叉，共同表现主题。 9
记叙文的技巧
1、按描写对象分 人物描写 环境描写（自然和社会） 场景描写 2、按描写角度分 正面描写 侧面描写 3、按描写手法分 白描 细描
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如何审题立意
1、抓题目中的中心词，单个字词的题目可以扩展成句。 题目的中心词往往表明了写作的对象和内容的数量、范 围和性质。 如《一件不该发生的事情》，“一件”限定了数量， “不该发生”限定了事的范围和性质，这件事必定是令 人痛心、追悔或反思的事，其实就暗示了题目的主旨。 2、抓题目中的比喻义和象征义。 如《窗口》既可以写景，又可以写人或事。 3、小题大做、大题小作或化实为虚。
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模式二：层进式 品味时尚
(江苏考生满分作文) （一） “一代不如一代！”九斤老太愤愤地小声嘀咕着，一边不自 觉地又朝右边小木椅上忘我拥吻的情侣瞥了一眼，便像犯了罪似 地收回了目光。 伊眼见着街头闪烁的标语——“情侣街，品味衣，品味时尚， 有爱大声喊出来！”伊吓了一大跳，慌忙朝出口走去，喃喃道： “品味啥时尚？我们那时啊，挑开头盖才知道新娘啥模样啊！真 是一代不如一代！” （二） 九斤老太是怎么会认字的呢？哈哈，自从孙女七斤在城里当 上了《品味时尚》杂志的主编，九斤老太便经常来城市探望。七 斤本想给老太报个老年大学，把老太吓了个半死，伊连忙摆手： “男男女女共处一室，都是有孙儿辈的人，怎么行呢？哎，真是 一代不如一代哪！”好在九斤老太耳聪目明，七斤便教她学 14
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如何审题立意
3、小题大做、大题小作或化实为虚。 （1）小题大做：以小见大，在小的事也能写出深刻道理。 （2）大题小作：《追求》题目很大，可以写一个老师的 追求，一个工人的追求，一个边防战士的追求，也可以写 自己的追求。总之，各种典型人物的追求都可以写。 （3）化实为虚：先琢磨其比喻义或象征意，才设问： 是什么？为什么？怎么样？ 如《我的一片蓝天》， “蓝天”是自然的天空， 古典诗词家园，文学的殿堂，文化的世界；亲近的人物， 关爱的人群，常年相伴的物品，久居的环境…… 设问：是什么？ 怎样的一片蓝天？（记叙、描写） 7 为什么？（蓝天带给我的影响）
——蒙太奇式
授课者：尹杰君
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记 叙 文 模 板
蒙太奇式结构 一线串珍珠式结构
(一事叙述）波澜起伏式结构
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写作技法专题一 蒙太奇式模板
模板图示：开头→镜头1→镜头2→ 镜头3……→结尾
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记叙文写作要求
1、写人，写出个性特征。 2、写事，写出波澜曲折。 3、写景，写出景物特征。 4、抒情要情真意切。 5、立意要深，要新。
镜头二 阳光随着颤动的树叶而跳跃，微风轻吻着我的长发。 我轻车熟架地来到附近的一家理发店。 正在此时，循着摩托车的熄火声，我看见一位中年人 正在小心翼翼地搀扶着坐在车上的老人下车。老人腿脚不 灵便，那中年人轻手轻脚的，生怕出半点儿差错。他半搀 半抱的，老人终于下了车，脸上洋溢着幸福的笑容，在阳 光下显得格外灿烂。那中年人扶着老人坐下后，叮嘱理发 师要小心仔细，说完便静静地坐在旁边的椅子上等待。没 过多久，那位老人的头发已经理好了，中年人付了钱后， 又小心翼翼地扶着老人走了出去，每走一步格外小心。他 又抱着老人上车，等到老人坐稳后，才慢慢地开车离去， 阳光照在他们的背上，留下了一道温馨的风景。 老人幸福的笑容，如同花儿一样绽放在我记忆的深 处…… 11
12Βιβλιοθήκη Baidu
模式一：并列式
点评
《幸福像花儿一样》这篇文章截取了三个生 活镜头： 一、叙述小女孩为追偷别人车的贼而擦伤， 二、叙述在理发店里中年人小心翼翼地照顾老人， 三、叙述“我”家里的温馨场面。 三个镜头在情节上并没有关系，但都统一 在“幸福像花儿一样，为懂的人绽放”的题旨中， 形散神聚，带给人美的享受和启发。
写好“蒙太奇”式结构要注意几点
1、打磨精彩镜头
镜头是构成“蒙太奇”式文章的要素，有了精彩镜头， 才会有精彩文章。镜头的展示不能只停留在一个层面 上，选材须多角度，且具代表性。 2、设法扣题 组合而成的几个镜头虽然相对独立,但是必须的主题只有 一个。以达到镜头的“形”与主题的“神”的完美结合。 3、巧于粘连，重视衔接 衔接可以是暗衔接，即让镜头一个接一个展示出来， 靠读者理解来衔接。也可以用明衔接，即通过序号、 小标题、点题式议论来衔接。 8
镜头三 窗外的雨声渐渐变轻，我坐在溢满香气的饭桌前，忽 然嗅到了幸福与欢乐的气息，我明白那便是家的滋味，爱 的氧气，很暖，很亲。 我坐在中间，左侧，父亲在小心翼翼地剥着橘子;右 侧，妈妈正插下吸管，把牛奶放在我面前。父亲剥好的橘 子分成三瓣，一瓣递给我，一瓣递给了母亲，一瓣留给自 己。我们品味着橘子的酸甜，也品味着只有家才能拥有的 味道：那是欢乐，那是彼此的亲密无间。 幸福就像花儿一样，那沁人的花香成为我心中最柔软 的记忆…… 原来，幸福竟如鲜花绽放般绚烂，芳香飘逸般清爽。 幸福如此清纯，在于它的无私，它的爱与关怀;幸福如此 芬芳，在于它的温暖，它的情与呵护。
模式一：并列式 幸福像花儿一样
(重庆考生满分作文) 幸福像花儿一样，花开花落短暂;是为了让人懂得珍惜。当 花儿绽放的那一刻，幸福便永远定格。幸福会为懂得珍惜的人 驻足，花儿也会为懂得珍惜的人永久绽放。 镜头一 原来邻居家的阳台上有许多种花，我总喜欢站在我家的阳 台上观望。可邻居家的小女孩，我一直都觉得很烦。这天，我 正赏心悦目地看花，一阵敲门声传来，我打开门一看，是那个 小女孩，便不耐烦地说：“你干嘛?知不知道这样很打扰 人……”小女孩一脸委屈：“不是，我刚才看见有人偷你的车， 我追他，他把车一扔就跑了，我把车推回来，放那儿了……” 这时，我看见她手上的擦伤，便问道：“你的手……”“没 事的，刚才追的时候摔了一跤，一会儿就好了。”说完她就走 了。 10 再次回到阳台，有一盆花已经开放，灿烂如小姑娘绽放的
“蒙太奇”式结构常用模板变式
模板 方法要领 变式 并列式 两条或两条以上的情节线索并列表现，分头叙 述而统一在一个完整的情节结构或主题要求里。 层进式 几个镜头所表达的情感、道理呈递进关系，表 达的主题逐层深入，步步推进。 对比式 把几种截然不同或根本对立的事、人连接在一 起，互相衬托，造成强烈的对比。 连续式 用多个镜头来表现一个动作或一条情节线索的 连续发展。 反复式 具有一定寓意的镜头在关键时刻反复出现，与 记叙、抒情、议论交叉，共同表现主题。 9