【范文】七年级生物下册《人体的呼吸》知识点总结
人教版七下生物第四单元第三章人体的呼吸知识点总结
⼈教版七下⽣物第四单元第三章⼈体的呼吸知识点总结第⼀节呼吸道对空⽓的处理学习⽬标1、描述⼈体呼吸系统的组成。
2、说出呼吸道的作⽤，以及呼吸道与其功能相适应的结构。
3、认同呼吸道对空⽓的处理能⼒是有限的。
相关知识链接1. 细胞利⽤氧，将有机物分解成⼆氧化碳和⽔，并将储存在有机物中的能量释放出来，供给⽣命活动的需要，这个过程叫作呼吸作⽤。
2. 呼吸作⽤是⼈体的重要系统之⼀，⼈体通过呼吸系统吸进外界空⽓中的氧⽓，并排出体内的⼆氧化碳等。
3. 当受凉感冒时，常会引起⿐塞、流涕、吐痰、呼吸不通畅等症状。
组成呼吸系统的器官和各器官的功能⿐咽呼吸道喉⽓体进出肺的通道⽓管呼吸系统⽀⽓管肺——⽓体交换的场所1、教材41页资料分析——分析呼吸道的作⽤(难点)(1)呼吸道都有⾻或软⾻做⽀架，如在⽓管和⽀⽓管中有“C ”形软⾻，这样保证了⽓流通畅。
(2)⼈体内的温度⼀般恒定在37.5℃左右，体温的相对恒定对于⼈体进⾏各项⽣命活动具有⾮常重要的意义。
但外界环境的温度变化不定，尤其是寒冷的冬季，温度很低，寒冷的空⽓进⼊⼈体，会对⼈体的呼吸系统造成不良的刺激。
(3)⿐是呼吸道的起始部位，⿐腔前部⽣有⿐⽑，可以阻挡吸⼊⿐腔内的⽓体中的灰尘和细菌的进⼊；⿐腔内表⾯的黏膜可以分泌黏液，湿润吸⼊的⼲燥空⽓，也可以黏附空⽓中的灰尘、细菌等，使空⽓变得清洁；黏膜中分布着丰富的⽑细⾎管，可以温暖吸⼊的空⽓，减少寒冷空⽓对⽓管和⽀⽓管以及肺的刺激。
(4)⽓管的下端分⽀形成左、右⽀⽓管，分别通向左肺、右肺。
⽀⽓管在肺叶中⼀再分⽀，成为各级⽀⽓管，越分越细，越分管壁越薄，在肺内形成树状的分⽀。
在⽓管和⽀⽓管内表⾯有腺细胞分泌的黏液，可以使⽓管内湿润；黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质；⽓管和⽀⽓管内表⾯上有纤⽑，纤⽑向咽喉⽅向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液⼀起送到咽部，通过咳嗽排出体外，这就是痰。
(5)呼吸道的形态结构特点使呼吸道能对吸⼊的⽓体起到温暖、湿润、清洁的作⽤。
七年级生物下册第四单元 “第三章 人体的呼吸”的必背知识点。
七年级生物下册第四单元生物圈中的人“第三章人体的呼吸”必背知识点一、呼吸系统的组成呼吸系统由呼吸道和肺组成。
呼吸道包括鼻、咽、喉、气管和支气管，是气体进出肺的通道。
肺是呼吸系统的主要器官，位于胸腔内，左右各一个，是气体交换的主要场所。
二、呼吸道的作用呼吸道的作用主要包括保证气体顺畅通过、对吸入的气体进行处理 （使其温暖、湿润、清洁）。
然而，呼吸道对空气的处理能力是有限的，因此我们需要保持环境中的空气新鲜、清洁。
呼吸道内的结构如鼻毛、鼻腔内的黏液和气管内壁上的纤毛等，共同协作以阻挡灰尘、细菌等有害物质进入肺部，并通过咳嗽等方式将其排出体外。
三、肺与外界的气体交换肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的。
呼吸运动包括吸气和呼气两个过程，与呼吸肌 （如肋间肌和膈肌）的收缩和舒张密切相关。
吸气时，肋间肌和膈肌收缩，胸廓容积增大，肺随之扩张，肺内气压降低，外界气体被吸入肺内。
呼气时，肋间肌和膈肌舒张，胸廓容积缩小，肺随之回缩，肺内气压升高，气体被呼出体外。
四、肺泡与血液的气体交换肺泡是肺进行气体交换的基本单位。
肺泡壁很薄，由一层上皮细胞构成，外面包绕着毛细血管网。
当吸气时，肺泡内的氧气浓度高于血液中氧气的浓度，氧气便通过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳浓度高于肺泡内二氧化碳的浓度，二氧化碳便由血液进入肺泡，并通过呼气排出体外。
这样，就完成了肺泡与血液之间的气体交换。
五、呼吸运动的调节呼吸运动受到神经和体液的调节。
其中，神经调节起着主导作用，主要通过呼吸中枢 （如脑干中的呼吸中枢）来实现对呼吸运动的控制。
体液调节则主要通过血液中的化学物质（如二氧化碳、氧气和氢离子等）来影响呼吸中枢的活动，从而调节呼吸运动的深度和频率。
六、呼吸的意义呼吸是人体获取氧气、排出二氧化碳等代谢废物的重要途径。
通过呼吸作用，人体细胞能够利用氧气分解有机物并释放能量，以维持正常的生命活动。
同时，呼吸还有助于维持体内环境的相对稳定和酸碱平衡等生理功能的正常进行。
初中生物的人体呼吸与循环知识点汇总
初中生物的人体呼吸与循环知识点汇总人体呼吸与循环是生物学中重要的内容之一，了解人体呼吸与循环的知识对于我们认识人体、维持生命健康具有重要意义。
本文将对初中生物中涉及人体呼吸与循环的知识进行汇总和总结。
1. 呼吸系统1.1. 呼吸系统的组成呼吸系统包括鼻腔、喉、气管、支气管、肺和呼吸肌肉（膈肌和肋间肌）等器官和组织。
1.2. 呼吸过程呼吸过程包括吸气和呼气两个过程。
吸气时，膈肌和肋间肌收缩，肺腔容积增大，气压降低，使空气由外部进入肺部。
呼气时，肌肉放松，肺腔容积减小，气压增加，使肺部的空气排出体外。
1.3. 肺的结构和功能肺是呼吸系统中最重要的器官，由肺泡组成。
肺泡具有大表面积和薄壁的特点，有利于气体的交换。
肺泡内外的气体通过扩散进行氧气的吸入和二氧化碳的排出。
2. 循环系统2.1. 循环系统的组成循环系统包括心脏、血管和血液三部分。
心脏负责泵血，血管负责输送血液，血液负责运输氧气、营养物质和废物。
2.2. 心脏的结构和功能心脏是循环系统的中枢，由心房和心室组成。
心脏具有自主跳动的能力，通过收缩和舒张实现血液的流动。
心脏分为左右两半，左半部分将含氧血液泵到全身，右半部分将含有二氧化碳的血液送到肺部进行气体交换。
2.3. 血管的结构和功能血管分为动脉、静脉和毛细血管三种。
动脉将氧气和养分丰富的血液从心脏输送到全身各组织和器官，静脉将含有二氧化碳和废物的血液从组织和器官输送回心脏，毛细血管具有顶点血红素和氧气的交换功能。
3. 呼吸与循环的关系3.1. 氧气和二氧化碳的交换通过呼吸过程，人体从外界吸入氧气并将其输送到细胞，同时将细胞产生的二氧化碳排出体外。
氧气和二氧化碳通过肺泡和毛细血管之间的扩散实现。
3.2. 运输物质的交换循环系统将氧气和养分通过血液输送到全身各个组织和器官，同时将废物和二氧化碳带回心脏再次进行气体交换。
这种物质的交换对于维持细胞正常的新陈代谢和生命活动至关重要。
4. 呼吸与循环的调节和适应4.1. 呼吸的调节呼吸中枢位于脑干的延髓部位，能感知体内二氧化碳和氧气的浓度变化，并根据需要调节呼吸频率和深度。
七年级人的呼吸知识点
七年级人的呼吸知识点作为人类的基本生命活动之一，呼吸是人类的生存之本。
在生物课程的学习中，呼吸系统也是一个必须要学会的知识点。
那么七年级的学生应该怎么学习呼吸知识呢？一、呼吸系统的构成呼吸系统由鼻腔、喉、气管、支气管和肺组成。
其中，鼻腔和喉起到过滤、加热、湿化空气的作用；气管和支气管负责将空气输送到肺；肺则是呼吸系统的最终目的地，负责进行气体交换。
二、呼吸过程呼吸过程可以分为两个部分，即吸气和呼气。
吸气的过程是指体内气压下降，使空气进入肺部；呼气则是指体内气压增加，使肺部的空气排出。
换气量代表每分钟吸入和排出肺内气体的数量。
正常人的换气量为每分钟6-8升。
三、肺活量肺活量是指在最大限度下吸入和呼出肺部的气体量。
各年龄段肺活量的标准也有差别，目前我国常用的计算方法是根据个体的年龄、身高、性别来计算。
七年级的学生可以通过测量肺活量来了解自己的身体状况，同时也可以通过锻炼来提高自己的肺活量。
四、呼吸运动呼吸运动主要指的是膈肌和肋骨的协调收缩运动。
膈肌是人体最重要的呼吸肌肉之一，它的收缩可以帮助胸腔扩张，使肺部膨胀。
肋骨的运动也会影响到呼吸，当肋骨向上抬时，肺体积增大，呼吸深；当肋骨下压时，肺体积减少，呼吸浅。
五、呼吸系统疾病常见的呼吸系统疾病有呼吸道感染、哮喘、肺气肿等。
学生需要了解这些常见疾病的症状、预防措施，并且应该学会正确的呼吸方式和保持良好的呼吸习惯，以预防这些疾病的发生。
总之，学习呼吸知识对于七年级的学生来说非常重要，不仅是为了考试，更重要的是这关系到我们每个人的生命健康。
希望同学们能够认真学习，了解自身的呼吸状况，注重锻炼，保持良好的呼吸习惯。
七年级生物下册第10章《人体的呼吸》知识点
七年级生物下册第10章《人体的呼吸》知识点一、呼吸系统的组成：1、人体呼吸系统由呼吸道和肺组成。
2、呼吸道：是气体进出肺的通道。
（1）说出呼吸道的组成（图中①②③④⑥）➢①鼻②咽③喉④气管⑤肺⑥支气管（2）咽是呼吸系统和消化系统的共有结构。
➢咽既是呼吸器官，又是消化器官。
➢喉既是呼吸器官，又是发声器官。
3、肺：肺是呼吸系统的主要器官，也是气体交换的场所。
4、肺位于胸腔内，左肺有2叶，右肺有3叶。
5、肺由许多肺泡组成，肺泡壁只有一层上皮细胞组成，外面包围丰富的毛细血管，肺泡是进行气体交换的主要场所。
二、呼吸道的作用：1、呼吸道的作用：①保证呼吸道内的气体顺畅通过——呼吸道都有骨或软骨作支架。
②能对气体进行处理, 使到达肺部的气体变的温暖，湿润，清洁。
➢温暖——鼻腔内有丰富的毛细血管。
➢湿润——鼻腔内黏膜分泌的黏液、气管内表面腺细胞分泌的黏液。
➢清洁——鼻毛、气管壁的纤毛，鼻腔内黏膜和气管内表面腺细胞分泌的黏液。
2、呼吸道对气体的处理能力是有限的，因此，保持环境中的空气新鲜、清洁是非常重要的。
3、痰的形成：痰形成的部位是气管和支气管。
气管内表面的纤毛向咽喉部方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外。
4、吃饭时不能大声说笑的原因：吞咽时会厌软骨来不及盖住喉口，食物误进入气管，就会引起剧烈咳嗽。
咽是食物和气体共同的通道，吞咽食物时会厌软骨会盖住喉口，气体无法进入喉，故吞咽和呼吸不能同时进行。
➢感冒时呼吸不畅主要是鼻腔黏膜充血肿胀，堵塞了鼻腔。
➢胸围差= 尽力吸气时的胸围-尽力呼气时的胸围。
➢呼吸频率：一分钟16次左右。
➢吸入气体的成分为：氮气占78%，氧气占21%，二氧化碳占0.03%，水0.07%。
呼出气体中的成分为：氮气占78%，氧气占16%，二氧化碳占4%，水1.1%。
➢呼出的气体中，氧气含量还是高于二氧化碳含量。
三、呼吸全过程：1、肺与外界的气体交换：（原理：呼吸运动）（a）呼气（甲）：膈肌和肋间肌舒张，胸廓容积缩小，肺收缩，肺内气压>外界气压（AB段）。
七下呼吸作用的知识点总结
七下呼吸作用的知识点总结呼吸是人体生命活动中重要的一个环节，通过呼吸，人体可以摄取氧气并排出二氧化碳，维持身体正常的生理功能。
在七下的学习中，我们将深入了解呼吸作用的相关知识点，包括呼吸器官、呼吸过程、呼吸的调节等内容。
一、呼吸器官1. 呼吸道：包括鼻腔、喉、气管、支气管和肺泡等部分。
鼻腔是呼吸道的起始部分，它通过滤清、加热、湿润空气，使其适合进入肺部。
气管是一根长约10至13厘米的管状结构，它连接鼻腔和气管，并通过分支的方式将空气输送到肺部。
支气管和支气管末端的肺泡则是实现气体交换的主要场所。
2. 肺部：是呼吸器官的主要器官，是气体交换的场所。
由左右两个肺叶组成，内部充满肺泡，能够进行氧气的摄取和二氧化碳的排出，同时分泌肺泡表面活性物质，减少肺泡表面张力，有利于呼吸。
儿童的肺部结构还在不断发育，所以需要特别关注呼吸道的保护和保养。
3. 膈肌和胸腔：膈肌是人体最主要的呼吸肌肉，主要参与呼吸过程。
胸腔是肺部所在的腔体，它包括胸腔膜和膈肌，并通过肺的扩张和收缩来调节呼吸动作。
当我们呼吸时，膈肌收缩，肺部扩张，因而能够吸入新鲜空气；当我们呼气时，膈肌松弛，肺部收缩，因而能够将废气排出。
二、呼吸过程1. 吸气过程：当我们吸气时，胸腔扩大，肺部内的气体压力降低，使得外部空气进入肺部，并通过肺泡向血液中释放氧气。
2. 呼气过程：当我们呼气时，胸腔收缩，肺部内的气体压力升高，使得体内的废气从肺部排出，经过呼吸道排出体外。
3. 气体交换：气体交换主要发生在肺泡内，通过肺泡壁和毛细血管壁的交换，使得氧气进入血液，而二氧化碳被到排出体外。
4. 呼吸和循环的联系：呼吸和循环系统是紧密联系的，循环系统通过输送氧气和营养物质到各个细胞，呼吸系统通过吸入氧气和排出二氧化碳，来满足细胞的需求。
二氧化碳在毛细血管通过气体交换到肺泡中，从肺泡排出体外。
三、呼吸的调节1. 化学调节：血液中的二氧化碳浓度是呼吸的主要调节因素之一。
当二氧化碳浓度增加时，化学感受器感知到变化后，通过神经系统来调节呼吸，使得呼吸频率加快，以排出多余的二氧化碳；当二氧化碳浓度减少时，化学感受器也会调整呼吸频率，以保持体内二氧化碳的平衡。
归纳03 人体的呼吸-七年级生物必背知识清单(人教版七年级下册)0
班级姓名归纳03人体的呼吸知识点1：呼吸系统的组成鼻咽:食物和气体的共有通道喉：有声带，发声器官气管支气管肺:进行气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官。
知识点2：呼吸道的作用1．鼻挡住空气中的灰尘和病菌等清洁空气黏住灰尘和病菌等湿润干燥的空气毛细血管：温暖冷空气2．咽咽是消化道和呼吸道的共同结构3．喉呼吸道呼吸系统是气体进出肺的通道，有温暖、湿润,清洁吸入气体的作用。
鼻腔咽喉气管呼吸道支气管肺鼻毛黏液鼻黏膜鼻喉不仅是呼吸的通道，也是发声器官。
4.气管和支气管痰在气管和支气管形成。
1．呼吸时胸廓的变化2．模拟膈肌运动和肺运动的过程呼气过程吸气过程（1）吸气：肋间肌收缩，肋骨向上向外运动，胸廓前后径增大；膈肌收缩，膈顶部下降，胸廓的上下径增大。
胸腔容积扩大，肺便扩张，肺内气压缩小，外界空气进入肺。
气管支气管肺膈肌（2）呼气：肋间肌舒张，肋骨向下向内运动，胸廓前后径缩小；膈肌舒张，膈顶部回升，胸廓的上下径缩小。
胸腔容积缩小，肺便收缩，肺内气压增大，肺内气体被排出。
知识点4：肺泡与血夜的气体交换1．肺泡适于气体交换的特点：（1）肺泡数目很多，使气体交换面积大；（2）肺泡外包绕着丰富的毛细血管；（3）肺泡壁和毛细血管壁都是只由一层扁平的上皮细胞构成。
2．肺泡与血夜的气体交换（1）肺泡中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进人血液，血液中的二氧化碳进入肺泡，这个过程通过气体扩散的方式实现。
进入血液中的氧与红细胞中的血红蛋白结合，使血液由静脉血变成动脉血。
（2）过程：肺泡血液（3）与吸人的气体相比，呼出的气体中二氧化碳含量增加，氧气含量减少。
（4）空气中的氧气从外界进入肺泡周围的毛细血管，这个过程中氧气共穿过2层细胞，4层细胞膜。
(提示：气体从外界进入肺泡没有穿膜，进出一个细胞需要两次穿过细胞膜)二氧化碳氧气知识点5：血夜与组织细胞的气体交换（1）从肺泡进人血液中的氧通过血液循环输送到全身各处的组织细胞，在这里，血液中的氧气扩散进入组织细胞，组织细胞中的二氧化碳扩散进入血液，使血液由动脉血变成静脉血。
七年级生物第三章知识总结
第三章人体的呼吸一、呼吸系统：呼吸道和肺呼吸道：鼻、咽、喉、气管、支气管。
是气体进出的通道，对气体有清洁、湿润、温暖的作用。
肺：位于胸腔内，分为左肺和右肺；左肺有三叶，右肺有两叶。
是主要的呼吸器官，是气体交换的场所。
呼吸道的功能：1、保持空气畅通的结构：骨或软骨作支架。
2、对吸入气体起清洁、湿润作用的结构：鼻腔前部生有的鼻毛，鼻腔内表面的黏膜；气管、支气管内表面的纤毛，气管壁上的腺细胞分泌粘液。
3、对空气起温暖作用的结构：鼻腔黏膜中分布着丰富的毛细血管。
痰的产生：气管中的纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和粘液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，这就是痰。
会厌软骨与吞咽和呼吸的关系：人们吃进去的食物和吸入的空气都要经过咽。
然后，空气通过喉进入气管，食物进入食道。
呼吸时，喉口开放，空气畅通无阻；吞咽时，会厌软骨像盖子一样盖住喉口，以免食物进入气管。
二、发生在肺内的气体交换1、肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的，呼吸运动包括吸气和呼气动作。
呼吸运动肋间肌、膈肌胸廓前后径、左右径肺肺容积肺内气压气流方向吸气收缩增大被动扩张增大变小（低于外界）外界→肺内呼气舒张缩小弹性回缩缩小增大（高于外界）肺内→外界肺泡中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时血液中的二氧化碳烨通过这些毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，然后随着呼气的过程排出体外。
肺泡内的气体交换：肺泡（氧）→血液，血液（二氧化碳）→血液；静脉血→动脉血。
组织里的气体交换：血液（氧）→组织细胞，组织细胞（二氧化碳）→血液；动脉血→静脉血。
气体交换的原理：通过气体扩散作用来完成。
（一种气体总是由多的地方向少的地方扩散，即总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止。
）3、肺泡适于气体交换的结构特点：（1）肺泡数目多，气体交换的面积大；肺泡外面包绕着丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只由一层扁平的上皮细胞构成。
（2）。
人体的呼吸相关知识点总结
人体的呼吸相关知识点总结1. 呼吸器官呼吸系统包括鼻腔、咽喉、气管、支气管和肺等呼吸器官。
鼻腔是呼吸系统的入口，它可以过滤、加热和湿润空气。
咽腔既是呼吸道又是食道的一部分，它与鼻腔连接，空气从这里通过至下一部呼吸器官。
气管是一根管状结构，它将空气从咽腔引导至支气管。
支气管是气管的分支，它将空气输送到肺部。
肺是呼吸系统的重要器官，它是进行气体交换的场所。
2. 呼吸的过程呼吸的过程包括吸气和呼气两个阶段。
当人体吸气时，肺腔内压力降低，导致空气从外界进入肺部；当人体呼气时，肺腔内压力增加，导致空气从肺部排出。
呼吸的过程受到呼吸肌和膈肌的控制，当这些肌肉收缩时，胸腔容积增大，导致吸气；当这些肌肉松弛时，胸腔容积减小，导致呼气。
3. 呼吸的中枢调控呼吸的中枢位于脑干的延髓和桥脑，它受到来自大脑皮层、化学感受器和机械感受器的调控。
当体内氧气含量降低或二氧化碳含量增加时，化学感受器会发送信号给呼吸中枢，促使呼吸加快或加深，以增加氧气供应或排出二氧化碳。
机械感受器位于肺部，它感知肺部的充盈程度并调节呼吸频率和幅度。
大脑皮层可以通过意志控制呼吸，如在进行运动时加快呼吸速率。
4. 气体交换气体交换发生在肺部的毛细血管和肺泡之间。
当人体吸入空气时，氧气会通过肺泡壁进入血液，而二氧化碳会从血液中通过肺泡壁排出。
这个过程受到浓度梯度和膜的渗透性等因素的影响。
一旦氧气和二氧化碳交换完成，血液会通过循环系统输送至全身各处，以提供氧气并排出二氧化碳。
5. 呼吸与健康正常的呼吸对于人体的健康至关重要。
深呼吸可以增加肺活量和氧气供应，有助于身体健康和心理放松。
不良的呼吸习惯，如浅表呼吸、喘气等，可能导致身体疲劳和心理紧张。
呼吸系统的疾病，如哮喘、肺炎等，会严重影响人体的生活质量和健康状况。
总之，人体的呼吸是一项复杂而重要的生理功能。
通过掌握呼吸相关的知识，我们可以更好地了解和保护自己的呼吸系统，从而维护身体健康。
人体的呼吸知识点总结
人体的呼吸知识点总结一、呼吸系统的组成。
1. 呼吸道。
- 鼻腔。
- 鼻腔前部生有鼻毛，可以阻挡灰尘；鼻腔内表面的黏膜可以分泌黏液，能使吸入的空气变得湿润，同时黏膜内还分布着丰富的毛细血管，可以温暖空气。
- 咽。
- 是气体和食物的共同通道。
它自上而下分为鼻咽、口咽和喉咽三部分。
- 喉。
- 既是呼吸通道，又是发声器官。
喉由多块软骨作支架，其中会厌软骨在吞咽时盖住喉口，防止食物进入气管。
- 气管和支气管。
- 气管壁由C形软骨支撑，能保证气体顺畅通过。
气管和支气管的管壁内有纤毛，纤毛向咽喉方向不停地摆动，可将外来的灰尘、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，形成痰。
2. 肺。
- 是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所。
肺位于胸腔内，左右各一。
肺由许多肺泡组成。
二、呼吸运动。
1. 胸廓的组成。
- 胸廓由胸骨、肋骨、胸椎和肋间肌等组成。
2. 吸气过程。
- 肋间肌和膈肌收缩。
肋间肌收缩时，肋骨向上、向外运动，使胸廓的前后径和左右径增大；膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径增大。
这样胸廓的容积增大，肺便扩张，肺内气压小于外界大气压，外界空气通过呼吸道进入肺。
3. 呼气过程。
- 肋间肌和膈肌舒张。
肋间肌舒张时，肋骨向下、向内运动，使胸廓的前后径和左右径缩小；膈肌舒张，膈顶部回升，使胸廓的上下径缩小。
这样胸廓的容积缩小，肺便收缩，肺内气压大于外界大气压，肺内气体通过呼吸道排出体外。
三、肺与外界的气体交换（肺的通气）1. 原理。
- 是通过呼吸运动实现的。
呼吸运动包括吸气和呼气两个过程，依靠肋间肌和膈肌等呼吸肌的收缩和舒张引起胸廓的扩大和缩小，从而实现肺与外界的气体交换。
2. 测量胸围差。
- 方法：受测者双手自然下垂，均匀呼吸，测量者先测量受测者深吸气终了时的胸围长度，再测量深呼气终了时的胸围长度，两次胸围长度之差即为胸围差。
胸围差可以反映胸廓容积的变化，进而反映肺通气功能的强弱。
四、肺泡与血液的气体交换。
1. 肺泡适于气体交换的特点。
七年级生物呼吸知识点归纳总结
七年级生物呼吸知识点归纳总结呼吸是生命活动的重要组成部分，对于理解人类和其他生物的生存方式至关重要。
本文将对七年级生物课程中关于呼吸的知识点进行归纳总结，以帮助学生更好地理解和记忆。
1. 呼吸的定义和重要性呼吸是生命活动中的一项基本功能，通过呼吸，生物体能够吸入氧气，排出二氧化碳，从而维持细胞的新陈代谢和生命活动。
呼吸还能提供身体所需的能量，使身体维持正常生长发育。
2. 呼吸系统的组成人类和大多数其他动物的呼吸系统由呼吸道和与之相连的呼吸器官组成。
呼吸道包括鼻腔、咽喉、气管和支气管，而呼吸器官包括肺和肺泡。
3. 呼吸的过程人类的呼吸过程分为两个阶段，即吸气和呼气。
在吸气时，肺部扩大，膈肌收缩向下移动，使得气流进入肺部。
而在呼气时，肺部收缩，膈肌放松向上移动，使得气流从肺部排出。
4. 呼吸的类型呼吸可以分为两种类型：有氧呼吸和无氧呼吸。
有氧呼吸是指在氧气存在的情况下进行的呼吸，通过氧气和食物中的葡萄糖进行反应，产生能量和二氧化碳。
而无氧呼吸则是在没有氧气的情况下进行的呼吸，产生的能量较少且产生乳酸，常见于高强度运动、缺氧环境下或某些微生物。
5. 呼吸系统与循环系统的关系呼吸系统和循环系统密切相关。
当人体进行有氧呼吸时，吸入的氧气通过肺泡进入血液中，然后由循环系统将氧气输送到全身各个组织和器官。
同时，循环系统也将二氧化碳从组织和器官中输送回肺部，进而由呼吸系统排出体外。
6. 呼吸过程中的肺活量肺活量指呼吸过程中，肺部能够吸气和呼气的最大容量。
正常情况下，肺活量会随着年龄和运动能力的增长而增大。
通过锻炼和训练，人们可以改善肺活量，提高呼吸系统的运作效率。
7. 呼吸系统的常见疾病呼吸系统常见的疾病包括感冒、哮喘、肺炎和慢性阻塞性肺病等。
这些疾病可能导致呼吸困难、咳嗽、咳痰等症状，严重时可能危及生命，因此我们要保持良好的卫生习惯和呼吸健康的生活方式。
综上所述，呼吸是生命活动中不可或缺的重要环节。
通过了解呼吸系统的组成、呼吸过程、不同类型的呼吸以及与循环系统的关系，我们能够更好地理解呼吸的重要性和机制。
七年级下人体的呼吸知识点
七年级下人体的呼吸知识点人体的呼吸非常重要，它使我们的身体得到了氧气，同时排出了二氧化碳。
这不仅是支撑我们生命的必要条件，还与身体的健康密切相关。
在七年级下学期的生物课程中，学生们将学习呼吸系统的相关知识点。
本文将详细介绍七年级下人体的呼吸知识点，以帮助学生更好地掌握这一部分知识。
一、呼吸系统的组成呼吸系统由鼻腔、口腔、喉、气管、支气管和肺组成。
其中，鼻腔和口腔是呼吸系统的进气口，气流经喉咙进入气管，最终到达肺部。
二、呼吸过程呼吸是一个复杂的生理过程，包括进气和排气两个过程。
进气时，膈肌和肋骨一起收缩，使胸腔扩大，气流进入肺部。
排气时，膈肌和肋骨放松，胸腔收缩，使气体从肺部排出体外。
三、肺的结构和功能肺分为左右两个叶，可进行气体交换。
肺泡是肺的基本单位，在其中进行气体交换。
肺具有吸收氧气、排出二氧化碳的功能，同时也能过滤空气中的微尘和有害物质。
四、呼吸比和呼吸音呼吸比指的是每分钟呼吸的次数。
正常人的呼吸比在12~16次/分钟之间。
呼吸音是呼吸时听到的声音，可分为正常呼吸音、鼾声和异常呼吸音。
五、呼吸系统常见疾病呼吸系统常见疾病包括感冒、流感、肺炎、支气管炎等。
这些疾病都会影响呼吸系统的正常功能，导致氧气供应不足，使人感到乏力、头痛、嗜睡等症状。
六、呼吸系统的保健保持健康的呼吸系统需要进行科学的呼吸训练，如深呼吸、缓慢呼吸等。
此外，我们还需要保持适当的锻炼、合理的饮食和作息规律，避免吸入有害物质和烟草等。
七、总结了解人体的呼吸知识点，对于维护身体健康至关重要。
希望通过本文的介绍，能够帮助七年级下的学生更好地理解呼吸系统相关知识，从而掌握科学的呼吸保健方法。
同时，也提醒大家，保持健康的呼吸系统还需要注意环境卫生和空气质量，共同创建一个健康的生活环境。
关于人体呼吸知识点总结
关于人体呼吸知识点总结一、呼吸器官人体的呼吸器官包括鼻腔、咽喉、声门、气管、支气管、肺等组织器官。
鼻腔是呼吸道的入口，它可以加热、湿润和清洁空气。
咽喉是食物和空气共同经过的部位，它连接了口腔和气管。
声门是气管和喉部的交界处，它是发声的重要部位。
气管和支气管是将空气输送到肺部的管道。
肺是人体呼吸的主要器官，它是进行气体交换的场所，吸入氧气并排出二氧化碳。
二、呼吸过程呼吸过程包括外呼吸和内呼吸两个阶段。
外呼吸是指将空气吸入肺部，进行气体交换的过程。
内呼吸是指组织和细胞利用氧气进行氧化代谢的过程。
1. 外呼吸外呼吸包括肺通气和肺换气两个过程。
肺通气是指通过呼吸运动使空气进出肺部的过程。
肺换气是指肺泡内氧气和二氧化碳的交换过程。
2. 内呼吸内呼吸是指在细胞内将氧气和有机物反应产生能量和水的过程。
细胞和组织通过呼吸过程将氧气转化为能量，并产生二氧化碳和水。
三、呼吸调节呼吸受到多种因素的调节，包括体内化学因素、神经系统和外界环境等。
1. 化学调节体内二氧化碳和氢离子浓度是呼吸的主要调节因素。
当体内二氧化碳浓度升高或者体内氢离子浓度升高时，呼吸中枢会被刺激，导致通气增加。
这是因为二氧化碳和氢离子参与了血液的酸碱平衡，当它们浓度升高时，体内酸碱平衡遭到破坏，肺部会通过呼吸来排出二氧化碳和调节酸碱平衡。
2. 神经调节呼吸中枢受到来自呼吸道感受器、动脉血氧浓度和二氧化碳浓度等信息的调节。
一般情况下，呼吸中枢会根据神经冲动的频率来调节呼吸频率和潮气量。
3. 外界环境外界环境对呼吸也有影响。
高海拔、低氧环境或者空气污染等情况都会对呼吸产生影响。
四、呼吸与运动运动时，身体需要更多的能量，呼吸也会加快，来满足运动时身体对氧气的需求。
而且，运动时，肌肉运动会产生更多的二氧化碳，这也会刺激呼吸中枢，导致呼吸加快、深呼吸。
五、呼吸与疾病呼吸系统疾病是指影响呼吸过程的疾病，包括呼吸道感染、慢性阻塞性肺疾病、哮喘、肺结核等。
这些疾病会影响肺部的通气功能和气体交换，导致呼吸困难和气促等症状的出现。
七年级呼吸作用知识点归纳总结
七年级呼吸作用知识点归纳总结呼吸是生命的基本活动之一，通过呼吸，人体可以吸入氧气并排出二氧化碳。
在七年级的生物学学习中，我们学习了呼吸作用的相关知识。
以下是对这些知识点的归纳总结：一、呼吸器官1. 鼻腔：是呼吸道的起始部分，能够过滤、加湿和加热空气。
2. 喉咙：连接鼻腔与气管，是空气进入肺部的通道。
3. 气管：在胸腔内分为两支气管，分别通向左右肺。
4. 支气管：是气管分支出来的管道，将空气输送到肺的各个部位。
5. 肺：人体的呼吸器官，通过肺泡进行气体交换。
二、呼吸过程1. 吸气：胸腔膨胀，膈肌下降，肺内压力降低，使空气进入肺部。
2. 气体交换：在肺泡中，氧气通过肺泡壁进入血液，二氧化碳则从血液中排出到肺泡中。
3. 呼气：胸腔收缩，膈肌上升，肺内压力增加，将二氧化碳排出体外。
三、呼吸的调节1. 自主神经调节：交感神经的兴奋可使呼吸加快，副交感神经的兴奋则可使呼吸变缓。
2. 化学调节：主要通过化学物质的浓度变化来调节呼吸。
例如，当血液中二氧化碳浓度增加时，呼吸会加速以排出过多的二氧化碳。
四、肺活量与身体健康1. 肺活量的测量：通过肺活量的测量，可以了解一个人的呼吸系统功能的健康状况。
常用的肺活量测试项目包括用力吐气、用力吸气以及全力呼吸等。
2. 健康的呼吸系统：良好的呼吸系统功能可以提供足够的氧气给身体，有助于保持身体健康。
合理的饮食和适量的运动可以改善呼吸系统的功能。
五、危害呼吸系统的因素1. 吸烟：烟草中的有害物质会对呼吸系统造成损害，长期吸烟容易引发呼吸道疾病。
2. 空气污染：空气中的污染物质，如烟尘、废气等，也会对呼吸系统造成危害。
3. 不良生活习惯：长时间呆在封闭、不通风的环境中，沉迷于电子产品等不良生活习惯也会对呼吸系统产生不良影响。
在学习呼吸作用的过程中，我们不仅仅学到了呼吸器官的名称和功能，还了解了呼吸过程和呼吸的调节机制。
同时，我们也认识到保持身体健康对呼吸系统的重要性，并应避免一些不良生活习惯和环境因素对呼吸系统的危害。
七年级下册呼吸系统知识点
七年级下册呼吸系统知识点七年级下册的生物学教学中，呼吸系统是一个重要的知识点。
它涉及到了人体生理、环境生态和生命健康等多个方面的内容。
下面，我们将围绕呼吸系统的知识点展开讲解。
一、呼吸系统的构成和功能人类的呼吸系统由呼吸道和肺组成。
呼吸道包括鼻腔、喉、气管、支气管和肺泡等部分；肺则是人体内部的一个重要器官，主要功能是将外部空气中的氧气吸入体内，同时将一氧化碳等废气排出体外。
呼吸系统的主要功能是为身体提供氧气，并排出二氧化碳。
我们的呼吸过程通常分为两个步骤：吸气和呼气。
在吸气时，胸部膨胀，肺泡内的空气会进入体内。
而在呼气时，胸部收缩，肺泡内的二氧化碳等废气会被排出体外。
二、呼吸系统的作用1. 维持生命：呼吸系统提供新鲜的氧气和排放二氧化碳等废气，是维持人体生命活动的重要机制之一。
2. 食物消化：吸入氧气后，我们的身体能够消化食物，从而使得细胞能够正常地进行代谢活动。
3. 维持身体平衡：呼吸系统能够与人体其他系统相互作用，维持身体各个方面的平衡状态。
三、呼吸系统的运作机制1. 呼吸中枢：在我们大脑的中枢神经系统中，有一个叫做呼吸中枢的部分，它能够自动地调节我们的呼吸过程。
2. 脉搏：人体的脉搏也会因为呼吸的强度和频率而发生变化。
当我们呼吸急促时，心跳也会变得更快。
3. 深呼吸：深呼吸能够帮助我们吸入更多氧气，同时排除更多的二氧化碳。
四、呼吸系统的保健知识1. 空气质量：我们呼吸的空气质量对健康有很大的影响。
我们应该避免在污染严重的地区呆太长时间，同时注意室内空气质量的改善。
2. 运动和健康：适当的运动有助于呼吸系统的健康。
尤其是户外运动，可以让我们吸入更多新鲜空气，达到锻炼身体的效果。
3. 吸烟：吸烟是对呼吸系统最大的危害之一。
吸入的烟草中有害物质会对肺部和其他呼吸器官造成严重的损害。
总之，呼吸系统是我们身体内部最重要的机制之一，我们应该时刻保持警惕，养成良好的呼吸习惯，从而保证我们身体的健康。
03 人体的呼吸-七年级生物下册知识点归纳(人教版)
03 人体的呼吸考点一、呼吸道对空气的处理1鼻腔：鼻毛:过滤空气；黏液：润湿空气；毛细血管：温暖空气。
咽：呼吸道和消化道的共同通道。
喉：有会厌软骨和声带。
会厌软骨，呼吸时翻开，使空气畅通无阻；吞咽时盖住喉口，使食物进入食道；声带通过振动可发音。
气管和支气管：内部有纤毛，纤毛上面覆盖着黏液，黏液可以粘附灰尘和细菌，随着纤毛的摆动，将粘着灰尘和细菌黏液推向咽部，形成痰。
呼吸道：作用：气体进出肺的通道；清洁、湿润、温暖吸入的气体呼吸系统肺：气体交换的园地2、肺〔1〕位置：胸腔内，左右各一〔2〕结构：由无数个肺泡构成，肺泡外包绕着毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，适于气体交换。
〔3〕功能：气体交换3、呼吸系统的组成：由呼吸道和肺组成。
呼吸道是由鼻、咽、喉、气管、支气管组成。
咽：食物与空气的共同通道。
4、呼吸道的作用：（1）保证气体流通：有骨及软骨作支架。
（2）对吸入的气体进行处理，使达到肺部的气体温暖、湿润、清洁。
鼻内生有鼻毛：清洁空气； 鼻腔内有黏膜，可分泌黏液：清洁和湿润空气； 鼻腔内的毛细血管-：温暖空气。
5、痰的形成：气管和支气管内表面有纤毛，能不停的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外。
6、吞咽与呼吸的关系：食物和气体都要经过咽，通过咽后，食物进入食道，气体进入喉。
吞咽时，会厌软骨盖住喉口，避免食物进入气管；呼吸时，会厌软骨抬起，使气流畅通无阻。
（边吃边笑时，会厌软骨抬起，使食物进入气管，引起咳嗽，严重时使人致死。
） 考点二、发生在肺内的气体交换呼吸道1、原理：气体的扩散作用 〔高浓度 低浓度〕 外界空气 肺泡血液组织细胞肺与外界气体交换 肺泡内气体交换 组织细胞内气体交换2、呼吸的实质：肌缩胸扩氧气来，肌张胸缩废气去 吸气：呼吸肌收缩〔膈肌下降〕胸廓增大 肺内气压减小 气体进入肺部 呼气：呼吸肌舒张〔膈肌上升〕 胸廓减小 肺内气压增大 气体排出肺部3、肺与外界的气体交换：呼吸运动肋间肌 和膈肌 胸腔 容积 肺 肺内气压 外界气体吸气 收缩 扩大 扩张 降低 吸入 呼气 舒张 缩小 收缩 增大 呼出4、肺泡与血液的气体交换：肺泡的三个特点：肺泡数目多；肺泡外面包绕着丰富的毛细血管；肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞氧气 氧气 氧气 二氧化碳 二氧化碳 二氧化碳。
人体的呼吸知识点重点总结
人体的呼吸知识点重点总结一、呼吸器官1. 鼻腔：鼻腔是空气经过的第一个部位，鼻腔内有许多毛细血管和黏膜分泌的黏液，可以在吸入空气的时候净化和加湿空气。
2. 喉部：喉是连接鼻腔和气管的部位，它不仅可以过滤空气，还有助于发声。
3. 气管：气管是连接喉和支气管的部位，它内部有纤毛和黏液层，可以帮助清除空气中的灰尘和微生物。
4. 支气管和肺部：支气管和肺部是气体交换的主要部位，氧气通过支气管进入肺部，并在肺泡中与血液发生气体交换，将氧气输送给血液，同时将二氧化碳从血液中排出。
二、呼吸过程呼吸过程分为外呼吸和内呼吸两个阶段。
1. 外呼吸：外呼吸是指气体交换的过程，即氧气通过呼吸道进入肺部，与血液进行气体交换，将氧气输送给体内各个组织，同时将二氧化碳排出体外。
外呼吸是通过肺部实现的。
2. 内呼吸：内呼吸是指细胞内发生的氧气利用和二氧化碳产生的过程，也就是细胞呼吸的阶段。
在细胞内，氧气通过血液输送到各个组织和器官，供给细胞的能量需求，在这个过程中产生二氧化碳，并通过血液运回肺部排出体外。
三、呼吸调节1. 神经调节：呼吸中枢位于大脑干的延髓和桥脑，它通过神经元调节呼吸肌的收缩和放松，控制呼吸的深浅和频率。
2. 化学调节：人体内的二氧化碳浓度是呼吸的重要调节因素，当二氧化碳浓度增加时，会刺激化学感受器，导致呼吸加快，以排出过多的二氧化碳；相反，二氧化碳浓度降低时，呼吸会减缓，以保持体内二氧化碳的平衡。
3. 体积调节：除了化学因素，肺部本身的体积变化也会影响呼吸，当肺部扩张时，会引起负压，吸入气体，当肺部压缩时，会引起正压，排出气体。
四、呼吸问题与疾病1. 呼吸道感染：呼吸道感染是常见的呼吸系统疾病，包括感冒、流感、支气管炎、肺炎等，它们会导致呼吸道黏膜的炎症和积液，影响气体交换。
2. 慢性阻塞性肺疾病（COPD）：COPD包括慢性支气管炎和肺气肿，它们会导致气道狭窄和肺组织的破坏，严重影响外呼吸。
3. 肺癌：肺癌是最常见的恶性肿瘤之一，它会导致肺部组织的恶性增生和转移破坏，严重影响气体交换。
七年级生物下册《人体的呼吸》知识点
七年级生物下册《人体的呼吸》知识点七年级生物下册《人体的呼吸》必备知识点汇总知识点是知识、理论、道理、思想等的相对独立的最小单元，接下来就由小编带来七年级生物下册《人体的呼吸》知识点，希望对你有所帮助！七年级生物下册《人体的呼吸》知识点篇11、呼吸道对空气的处理1）、呼吸道的组成：呼吸道：由鼻腔、咽、喉、气管、支气管组成，是呼吸系统气体进出肺的通道，清洁、湿润、温暖吸入的`气体。
肺：气体交换的场所痰的形成：气管和支气管内表面有纤毛，能不停的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外。
2）、肺（1）位置：胸腔内，左右各一（2）结构：肺泡外面包绕着毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，适于气体交换。
（3）功能：气体交换2、发生在肺内的气体交换1）呼吸运动包括吸气和呼气两个动作。
2）人在平静呼吸时，肋间外肌、膈肌、肋骨、胸骨、胸廓和肺的变化：肋间肌肉肋骨胸廓膈肌膈顶部肺肺气压气体吸气收缩向上向外扩大收缩向下扩张减小进入呼气舒张向下向里缩小舒张向上缩小扩大排出3）原理：呼吸肌收缩和舒张胸廓扩大和缩小肺被动地扩大和回缩吸气和呼气4) 体内气体的交换：（1）肺泡内的气体交换：血液肺泡（2）组织里的气体交换：血液组织细胞二氧化碳3、空气的质量与健康：空气的质量影响人体健康大气中的污染物危害人体健康极大有害物质能引起呼吸系统的疾病七年级生物下册《人体的呼吸》知识点篇21、呼吸系统由呼吸道和肺组成。
呼吸道作用：①C形软骨保证气体通畅;②使进入的气体温暖(鼻腔毛细血管)、湿润(粘液)、清洁(鼻毛、纤毛、粘液)③但呼吸道的处理能力是有限的。
2、肺与外界的气体交换是通过吸气和呼气完成的。
是呼吸肌收缩和舒张的结果。
收缩膈肌收缩→膈顶部下降→胸廓上下径增大舒张膈肌舒张→膈顶部回升→胸廓上下径缩小辨析：l吸气和呼气时膈肌的状态膈肌位于胸腔底部，自然状态是向上凸的拱形。
膈肌收缩时，肌肉会缩短变粗，因而膈肌顶部是稍下降(而不是更上凸)，使胸廓容积增大;膈肌舒张时，顶部回升，恢复原状，胸廓容积缩小。
七年级下册生物呼吸
七年级下册生物呼吸知识点
在七年级下册生物课程中，关于呼吸的主要知识点包括：
呼吸器官：学习呼吸系统的组成，主要包括鼻腔、喉、气管、支气管和肺等器官。
呼吸过程：了解呼吸的过程，包括吸气和呼气。
吸气时，肺部吸入氧气，呼气时，肺部排出二氧化碳。
氧气与二氧化碳的交换：理解氧气在肺部进入血液，而二氧化碳从血液排出，这个过程发生在肺泡和毛细血管之间。
呼吸与细胞呼吸的区别：掌握呼吸和细胞呼吸的区别。
呼吸是人类或其他生物获取氧气的过程，而细胞呼吸是细胞内将氧气与葡萄糖反应产生能量的过程。
呼吸与能量：理解呼吸是为了获得能量。
通过细胞呼吸，身体将获得的氧气和食物中的营养转化为能量，维持生命活动。
影响呼吸的因素：了解一些影响呼吸的因素，如运动时的加速呼吸，高海拔地区的缺氧等。
呼吸系统的卫生：强调保持呼吸系统的卫生，不吸烟和避免吸入有害的空气污染物等。
以上是七年级下册生物课程中关于呼吸的主要知识点。
教材和学校的具体安排可能会有所不同，这些知识点通常是为了帮助学生理解呼吸系统的结构和功能，以及呼吸过程在维持生命中的重要性。
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七年级生物下册《人体的呼吸》知识点
总结
1、呼吸道对空气的处理人体的呼吸系统是由呼吸道和肺组成的。
呼吸系统具有适合与外界进行气体交换的结构和功能。
）、呼吸道的组成：呼吸道：鼻腔
咽
喉
气管
支气管
呼吸道是气体进出肺的通道，清洁、湿润、温暖吸入的气体。
咽是食物和空气的共同通道。
有会厌软骨控制其入口。
2）、肺：气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官。
（1）位置：胸腔内，左右各一（2）结构：肺泡外面包绕着毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，适于气体交换。
2、肺与外界的气体交换
）呼吸运动包括吸气和呼气两个动作。
2）人在吸气时，肋骨间的肌肉和膈肌收缩，膈顶部下降，胸腔容积扩大，肺扩张，肺内的气体压力降低，气体就被吸入；
人在呼气时，肋骨间的肌肉和膈肌舒张，膈顶部回升，
胸腔容积缩小，肺收缩，肺内的气体压力增大，气体就被呼出。
3）原理：气体由压力高的地方到压力低的地方
4)肺泡与血液的气体交换：
（1）原理：气体的由浓度高的地方到浓度低的地方
（2）肺泡内的气体交换：肺泡中氧气的浓度较高，氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液，同时毛细血管中的血液里二氧化碳浓度较高，二氧化碳通过这些毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，然后随着呼气的过程排除体外。