高中数学必修一必修1总复习-ppt课件
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22
(2)方程x2+2x+1=0的解集中有两个元素. (3)组成单词china的字母组成一个集合.
【解题探究】 1.集合中的元素有哪些特性? 2.集合中的元素能重复吗?
探究提示: 1.集合中的元素有三个特性,即确定性、互异性和无序性. 2.构成集合的元素必须是不相同的,即集合元素具有互异性, 相同的元素只能算作一个. 【解析】1.①不正确.因为成绩较好没有明确的标准. ②正确.中国海洋大学2013级大一新生是确定的,明确的. ③正确.因为参加2012年伦敦奥运会的所有国家是确定的, 明确的. ④不正确.因为高科技产品的标准不确定. 答案:②③
(3)无序性:集合与其中元素的排列顺序无关,如由元素a,b, c与由元素b,a,c组成的集合是相等的集合.这个性质通常 用来判断两个集合的关系.
3.元素和集合之间的关系 (1)根据集合中元素的确定性可知,对任何元素a和集合A,在 a∈A和a∉A两种情况中有且只有一种成立. (2)符号“∈”和“∉”只是表示元素与集合之间的关系. 4.对一些常用的数集及其记法要关注的两点
第一章 集合与函数概念 1.1 集合
1.1.1 集合的含义与表示 第1课时 集合的含义
一、元素与集合 1.定义: (1)元素:一般地,把所研究的_对__象_统称为元素,常用小写的 拉丁字母a,b,c,…表示. (2)集合:一些元素组成的总体,简称为_集_,常用大写拉丁字 母A,B,C,…表示. 2.集合相等:指构成两个集合的元素是_一__样_的. 3.集合中元素的特性:_确__定__性_、_互_异__性__和_无__序__性__.
类型 一 集合的判定
【典型例题】
1.下列说法中正确的序号是
.
①高一(四)班学习成绩较好的同学组成一个集合;
(2)方程x2+2x+1=0的解集中有两个元素. (3)组成单词china的字母组成一个集合.
【解题探究】 1.集合中的元素有哪些特性? 2.集合中的元素能重复吗?
探究提示: 1.集合中的元素有三个特性,即确定性、互异性和无序性. 2.构成集合的元素必须是不相同的,即集合元素具有互异性, 相同的元素只能算作一个. 【解析】1.①不正确.因为成绩较好没有明确的标准. ②正确.中国海洋大学2013级大一新生是确定的,明确的. ③正确.因为参加2012年伦敦奥运会的所有国家是确定的, 明确的. ④不正确.因为高科技产品的标准不确定. 答案:②③
(3)无序性:集合与其中元素的排列顺序无关,如由元素a,b, c与由元素b,a,c组成的集合是相等的集合.这个性质通常 用来判断两个集合的关系.
3.元素和集合之间的关系 (1)根据集合中元素的确定性可知,对任何元素a和集合A,在 a∈A和a∉A两种情况中有且只有一种成立. (2)符号“∈”和“∉”只是表示元素与集合之间的关系. 4.对一些常用的数集及其记法要关注的两点
第一章 集合与函数概念 1.1 集合
1.1.1 集合的含义与表示 第1课时 集合的含义
一、元素与集合 1.定义: (1)元素:一般地,把所研究的_对__象_统称为元素,常用小写的 拉丁字母a,b,c,…表示. (2)集合:一些元素组成的总体,简称为_集_,常用大写拉丁字 母A,B,C,…表示. 2.集合相等:指构成两个集合的元素是_一__样_的. 3.集合中元素的特性:_确__定__性_、_互_异__性__和_无__序__性__.
类型 一 集合的判定
【典型例题】
1.下列说法中正确的序号是
.
①高一(四)班学习成绩较好的同学组成一个集合;
高中数学必修1-总复习课件(学生版)
数集 自然 数集 正整 数集 整数 有理 集 数集 实数 集 复数
记法
N
N
Z
Q
R
C
空集 . 无限集 、______ (5)集合的分类:有限集 ______、______
2. 集合间的基本关系 (1)子集、真子集及其性质 B(或B__ A). ①对任意的x∈A,都有x∈B,则A___ ②若A⊆B,且在B中至少有一个元素x∈B,但x∉A, ). 则A____ B(或B____A A;A___ A; A⊆B,B⊆C⇒A_____ C. ③ ∅___ ④若A含有n个元素,则A的子集有___ 2n 个,A的非空 子集有______ 2n-1 个,A的非空真子集有_______ 2n-2 个.
变式训练 3
设全集是实数集 R,A={x|2x2-7x+3≤0},B={x|x2+a<0}. (1)当 a=-4 时,求 A∩B 和 A∪B; (2)若(∁RA)∩B=B,求实数 a 的取值范围.
集合中的新定义问题 题 型四 【例 4】在集合{a,b,c,d}上定义两种运算 和 如下:
那么 d (a c)等于 ( A.a
变式训练 4
) D.d
B.b
C.c
已知集合S={0,1,2,3,4,5},A是S的一个子集,当x∈A 时,若有x-1∉A,且x+1∉A,则称x为A的一个“孤立元 素”,那么S中无“孤立元素”的4个元素的子集共有 ________ 个,其中的一个是____________.
易错警示
忽略空集致误
(1)(4 分)若集合 P={x|x2+x-6=0},S={x|ax+1 =0}, 且 S⊆P, 则由 a 的可取值组成的集合为__________.
1.集合与元素 确定性 、________ 互异性 、 (1)集合元素的三个特性:_______ 无序性 . _________ 不属于∉ 、 属于∈ 、________ (2) 元素与集合的关系: _______ 反映个体与整体之间的关系. 图示法 、 列举法 、_______ 描述法 、_______ (3)集合的表示法:_______ 区间法 . ________ (4)常用数集的记法
记法
N
N
Z
Q
R
C
空集 . 无限集 、______ (5)集合的分类:有限集 ______、______
2. 集合间的基本关系 (1)子集、真子集及其性质 B(或B__ A). ①对任意的x∈A,都有x∈B,则A___ ②若A⊆B,且在B中至少有一个元素x∈B,但x∉A, ). 则A____ B(或B____A A;A___ A; A⊆B,B⊆C⇒A_____ C. ③ ∅___ ④若A含有n个元素,则A的子集有___ 2n 个,A的非空 子集有______ 2n-1 个,A的非空真子集有_______ 2n-2 个.
变式训练 3
设全集是实数集 R,A={x|2x2-7x+3≤0},B={x|x2+a<0}. (1)当 a=-4 时,求 A∩B 和 A∪B; (2)若(∁RA)∩B=B,求实数 a 的取值范围.
集合中的新定义问题 题 型四 【例 4】在集合{a,b,c,d}上定义两种运算 和 如下:
那么 d (a c)等于 ( A.a
变式训练 4
) D.d
B.b
C.c
已知集合S={0,1,2,3,4,5},A是S的一个子集,当x∈A 时,若有x-1∉A,且x+1∉A,则称x为A的一个“孤立元 素”,那么S中无“孤立元素”的4个元素的子集共有 ________ 个,其中的一个是____________.
易错警示
忽略空集致误
(1)(4 分)若集合 P={x|x2+x-6=0},S={x|ax+1 =0}, 且 S⊆P, 则由 a 的可取值组成的集合为__________.
1.集合与元素 确定性 、________ 互异性 、 (1)集合元素的三个特性:_______ 无序性 . _________ 不属于∉ 、 属于∈ 、________ (2) 元素与集合的关系: _______ 反映个体与整体之间的关系. 图示法 、 列举法 、_______ 描述法 、_______ (3)集合的表示法:_______ 区间法 . ________ (4)常用数集的记法
人教版高中数学必修1课件:第一章__集合与函数概念_章末归纳总结课件
(1)y=f(-x)的图象与y=f(x)的图象关于y轴对称; (2)y=-f(x)的图象与y=f(x)的图象关于x轴对称; (3)y=-f(-x)的图象与y=f(x)的图象关于原点对称; (4)奇函数的图象关于原点对称,偶函数的图象关于 y轴对称; (5)如果函数y=f(x)对定义域内的一切x值,都满足 f(a+x)=f(a-x),其中a是常数,那么函数y=f(x)的图象关
①方程(※)有两不等实根⇔Δ>0,方程(※)有两相等
实根⇔Δ=0,方程(※)无实根⇔Δ<0,方程(※)有实数解
⇔Δ≥0.
②方程(※)有零根⇔c=0.
Δ≥0 ③ 方 程 (※) 有 两 正 根 ⇔ x1+x2>0
x1x2>0
⇔较小的根 x=
-b- 2a
Δ >0 (a>0)
⇔-f(02)b>a>00
.
(2)集合 A 是直线 y=x 上的点的集合,集合 B 是抛物线 y=x2 的图象上点的集合,∴A∩B 是方程组yy= =xx2 的解为坐 标的点的集合,∴A∩B={(0,0),(1,1)}.
2.熟练地用数轴与Venn图来表达集合之间的关系 与运算能起到事半功倍的效果.
[例2] 集合A={x|x<-1或x>2},B={x|4x+p<0}, 若B A,则实数p的取值范围是________.
当 a≠0 时,应有 a=1a,∴a=±1.故选 D.
二、函数的定义域、值域、单调性、奇偶性、最值 及应用
1.解决函数问题必须第一弄清函数的定义域
[ 例 1] 函 数 f(x) = x2+4x 的 单 调 增 区 间 为 ________.
[解析] 由x2+4x≥0得,x≤-4或x≥0,又二次函数u =x2+4x的对称轴为x=-2,开口向上,故f(x)的增区间为 [0,+∞).
①方程(※)有两不等实根⇔Δ>0,方程(※)有两相等
实根⇔Δ=0,方程(※)无实根⇔Δ<0,方程(※)有实数解
⇔Δ≥0.
②方程(※)有零根⇔c=0.
Δ≥0 ③ 方 程 (※) 有 两 正 根 ⇔ x1+x2>0
x1x2>0
⇔较小的根 x=
-b- 2a
Δ >0 (a>0)
⇔-f(02)b>a>00
.
(2)集合 A 是直线 y=x 上的点的集合,集合 B 是抛物线 y=x2 的图象上点的集合,∴A∩B 是方程组yy= =xx2 的解为坐 标的点的集合,∴A∩B={(0,0),(1,1)}.
2.熟练地用数轴与Venn图来表达集合之间的关系 与运算能起到事半功倍的效果.
[例2] 集合A={x|x<-1或x>2},B={x|4x+p<0}, 若B A,则实数p的取值范围是________.
当 a≠0 时,应有 a=1a,∴a=±1.故选 D.
二、函数的定义域、值域、单调性、奇偶性、最值 及应用
1.解决函数问题必须第一弄清函数的定义域
[ 例 1] 函 数 f(x) = x2+4x 的 单 调 增 区 间 为 ________.
[解析] 由x2+4x≥0得,x≤-4或x≥0,又二次函数u =x2+4x的对称轴为x=-2,开口向上,故f(x)的增区间为 [0,+∞).
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函数的表示方法
函数的表示方法主要有三种,即解析法、列表法和图象法。解析法是用数学表达式表示两个变 量之间的对应关系;列表法是通过列表给出部分自变量与函数的对应值;图象法是用图象表示 两个变量之间的对应关系。
函数的基本性质
函数的单调性
函数的奇偶性
函数的周期性
函数的单调性是指函数在某个 区间上的增减情况。如果对于 区间I上的任意两个自变量的值 x1、x2,当x1<x2时,都有 f(x1)<f(x2),那么就说函数f(x) 在区间I上是增函数;如果对于 区间I上的任意两个自变量的值 x1、x2,当x1<x2时,都有 f(x1)>f(x2),那么就说函数f(x) 在区间I上是减函数。
,记作A=B。
空集
不含任何元素的集合叫做空集, 记作∅。空集是任何集合的子集 ,是任何非空集合的真子集。
集合的基本运算
01 并集
由所有属于集合A或属于集合B的元素所组成的集 合,叫做集合A与集合B的并集,记作A∪B。
02 交集
由所有既属于集合A又属于集合B的元素所组成的 集合,叫做集合A与集合B的交集,记作A∩B。
平面外一条直线与此平面内的一 条直线平行,则该直线与此平面 平行。
平面与平面平行的判定
一个平面内的两条相交直线与另 一个平面平行,则这两个平面平 行。
平行直线的性质
平行于同一直线的两条直线互相 平行;平行线间距离相等;平行 线间同位角、内错角相等。
直线与直线平行的判定
同位角相等,或内错角相等,或 同旁内角互补。
02
基本初等函数(Ⅰ)
指数函数
1 2ห้องสมุดไป่ตู้3
指数函数的概念
形如y=a^x(a>0且a≠1)的函数叫做指数函数 。
函数的表示方法主要有三种,即解析法、列表法和图象法。解析法是用数学表达式表示两个变 量之间的对应关系;列表法是通过列表给出部分自变量与函数的对应值;图象法是用图象表示 两个变量之间的对应关系。
函数的基本性质
函数的单调性
函数的奇偶性
函数的周期性
函数的单调性是指函数在某个 区间上的增减情况。如果对于 区间I上的任意两个自变量的值 x1、x2,当x1<x2时,都有 f(x1)<f(x2),那么就说函数f(x) 在区间I上是增函数;如果对于 区间I上的任意两个自变量的值 x1、x2,当x1<x2时,都有 f(x1)>f(x2),那么就说函数f(x) 在区间I上是减函数。
,记作A=B。
空集
不含任何元素的集合叫做空集, 记作∅。空集是任何集合的子集 ,是任何非空集合的真子集。
集合的基本运算
01 并集
由所有属于集合A或属于集合B的元素所组成的集 合,叫做集合A与集合B的并集,记作A∪B。
02 交集
由所有既属于集合A又属于集合B的元素所组成的 集合,叫做集合A与集合B的交集,记作A∩B。
平面外一条直线与此平面内的一 条直线平行,则该直线与此平面 平行。
平面与平面平行的判定
一个平面内的两条相交直线与另 一个平面平行,则这两个平面平 行。
平行直线的性质
平行于同一直线的两条直线互相 平行;平行线间距离相等;平行 线间同位角、内错角相等。
直线与直线平行的判定
同位角相等,或内错角相等,或 同旁内角互补。
02
基本初等函数(Ⅰ)
指数函数
1 2ห้องสมุดไป่ตู้3
指数函数的概念
形如y=a^x(a>0且a≠1)的函数叫做指数函数 。
高一数学必修一全套课件 PPT课件 人教课标版1
思考2:对于一个给定的集合A,那么某元素a与集合A 有哪几种可能关系?
思考3:如果元素a是集合A中的元素,我们如何用数 学化的语言表达? a属于集合A,记作 a A
思考4:如果元素a不是集合A中的元素,我们如何用 数学化的语言表达?
a不属于集合A,记作 a A
知识探究(四)
思考1:所有的自然数,正整数,整数,有理数,实 数能否分别构成集合?
题型1: 集合的概念 题型2: 元素与集合的关系 题型3: 集合中元素的特征
作业:
1、 P11 习题1.1 A组:1
2、 已 知 集 合 P 的 元 素 为 1, m ,m 23m3,
若 3P且 -1P,求 实 数 m 的 值 。
3、 预习集合的表示方法。
•
1、再长的路一步一步得走也能走到终点,再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。
把研究的对象称为元素,通常用小写拉丁字母a,b, c,…表示;把一些元素组成的总体叫做集合,简称集, 通常用大写拉丁字母A,B,C,…表示.
思考3:组成集合的元素所属对象是否有限制?集合中 的元素个数的多少是否有限制?
知识探究(二)
任意一组对象是否都能组成一个集合?集合中的元 素有什么特征?
思考1:某单位所有的“帅哥”能否构成一个集合?由 此说明什么?
集合中的元素必须是确定的
思考2:在一个给定的集合中能否有相同的元素?由此 说明什么?
集合中的元素是不重复出现的
思考3:咱班的全体同学组成一个集合,调整座位后这 个集合有没有变化?由此说明什么?
集合中的元素是没有顺序的
知识探究(三)
思考1:设集合A表示“1~20以内的所有质数”,那 么3,4,5,6这四个元素哪些在集合A中?哪些不在集合A 中?
思考3:如果元素a是集合A中的元素,我们如何用数 学化的语言表达? a属于集合A,记作 a A
思考4:如果元素a不是集合A中的元素,我们如何用 数学化的语言表达?
a不属于集合A,记作 a A
知识探究(四)
思考1:所有的自然数,正整数,整数,有理数,实 数能否分别构成集合?
题型1: 集合的概念 题型2: 元素与集合的关系 题型3: 集合中元素的特征
作业:
1、 P11 习题1.1 A组:1
2、 已 知 集 合 P 的 元 素 为 1, m ,m 23m3,
若 3P且 -1P,求 实 数 m 的 值 。
3、 预习集合的表示方法。
•
1、再长的路一步一步得走也能走到终点,再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。
把研究的对象称为元素,通常用小写拉丁字母a,b, c,…表示;把一些元素组成的总体叫做集合,简称集, 通常用大写拉丁字母A,B,C,…表示.
思考3:组成集合的元素所属对象是否有限制?集合中 的元素个数的多少是否有限制?
知识探究(二)
任意一组对象是否都能组成一个集合?集合中的元 素有什么特征?
思考1:某单位所有的“帅哥”能否构成一个集合?由 此说明什么?
集合中的元素必须是确定的
思考2:在一个给定的集合中能否有相同的元素?由此 说明什么?
集合中的元素是不重复出现的
思考3:咱班的全体同学组成一个集合,调整座位后这 个集合有没有变化?由此说明什么?
集合中的元素是没有顺序的
知识探究(三)
思考1:设集合A表示“1~20以内的所有质数”,那 么3,4,5,6这四个元素哪些在集合A中?哪些不在集合A 中?
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例如:1∈N, -5 ∈ Z, Q 1.5 N
四、集合的表示方法
1、列举法
就是将集合中的元素一一列举出来并放在大括号内表示集合的方法
注意:1、元素间要用逗号隔开; 2、不管次序放在大括号内。
例如:book中的字母组成的集合表示为:{b,o,o,k}{b,o,k} 一次函数y=x+3与y=-2x+6的图像的交点组成的集合。{1,4}{(1,4)}
的关系f则成为对应法则,则上面两个例子中,对应法则分别是“乘以10再加20” 和“平方后乘以”
1 乘以10再加20 30
2
40
3
50
4
60
5
70
6
80
7
90
8
100
1 平方后乘以4.94.9
1.5
?
2
?
3
?
5
?
6
?
7
?
8
?
二、映射
通过上面的两个例子,我们说明了什么是函数,上面的两个例子都是研究的 数值的情况,那么进一步扩展,如果集合A和集合B不是数值,而是其他类型的 集合,则这种对应关系就称为映射。具体定义如下:
7、判断下列表示是否正确:
(1)a {a}; (2) {a} ∈{a,b};
(3){a,b} {b,a}; (4){-1,1}{-1,0,1}
(5)0;
(6) {-1,1}.
集合与集合的运算
1、交集
一般地,由所有属于集合A且属于集合B的元素构成的集合,称为A与B的交集, 记作A∩B,即
A∩B={x|x∈A,且x∈B} A∩B可用右图中的阴影部分来表示。
⑴ A={1,2,3} , B={1,2,3,4,5};
四、集合的表示方法
1、列举法
就是将集合中的元素一一列举出来并放在大括号内表示集合的方法
注意:1、元素间要用逗号隔开; 2、不管次序放在大括号内。
例如:book中的字母组成的集合表示为:{b,o,o,k}{b,o,k} 一次函数y=x+3与y=-2x+6的图像的交点组成的集合。{1,4}{(1,4)}
的关系f则成为对应法则,则上面两个例子中,对应法则分别是“乘以10再加20” 和“平方后乘以”
1 乘以10再加20 30
2
40
3
50
4
60
5
70
6
80
7
90
8
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1 平方后乘以4.94.9
1.5
?
2
?
3
?
5
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6
?
7
?
8
?
二、映射
通过上面的两个例子,我们说明了什么是函数,上面的两个例子都是研究的 数值的情况,那么进一步扩展,如果集合A和集合B不是数值,而是其他类型的 集合,则这种对应关系就称为映射。具体定义如下:
7、判断下列表示是否正确:
(1)a {a}; (2) {a} ∈{a,b};
(3){a,b} {b,a}; (4){-1,1}{-1,0,1}
(5)0;
(6) {-1,1}.
集合与集合的运算
1、交集
一般地,由所有属于集合A且属于集合B的元素构成的集合,称为A与B的交集, 记作A∩B,即
A∩B={x|x∈A,且x∈B} A∩B可用右图中的阴影部分来表示。
⑴ A={1,2,3} , B={1,2,3,4,5};
人教版高中数学必修1全套课件
函数与方程
函数与方程的基本概念
包括函数定义、函数值、自变量、因 变量等概念的介绍。
函数的表示方法
解析法、列表法、图象法等表示方法 的特点和适用范围。
函数的性质
单调性、奇偶性、周期性等性质的定 义和判断方法。
方程与不等式的解法
一元一次方程、一元二次方程、分式 方程等方程和不等式的解法,以及函 数与方程的联系。
对数函数
对数函数的定义与性质
01
介绍对数函数的基本概念、性质,包括底数、对数的定义和运
算规则。
对数函数的图像与性质
02
通过图像展示对数函数的增减性、奇偶性、周期性等性质,帮
助学生直观理解函数特点。
对数函数的应用
03
列举对数函数在生活中的实际应用,如音量的分贝计算、地震
震级的计算等,培养学生运用数学知识解决问题的能力。
数列的项与通项公式
数列中的每一个数称为数列的项;表示数列第n项的公式称为数列 的通项公式。
数列的表示方法
列表法、图象法和通项公式法。
等差数列和等比数列
等差数列的定义与性质
从第二项起,每一项与它的前一项的差等于同一个常数的一种数列。
等比数列的定义与性质
从第二项起,每一项与它的前一项的比等于同一个常数的一种数列。
正切函数、余切函数的图象和性质 三角函数的最值问题
三角恒等变换
两角和与差的正弦、余弦 公式
半角公式及其应用
二倍角公式及其应用 积化和差与和差化积公式
解三角形及其应用举例
01
正弦定理及其应用
02
余弦定理及其应用
03
解三角形的常用方法:面积法、正弦定理 法、余弦定理法等
04
解三角形的实际应用举例:测量、航海、 地理等问题
人教版(新教材)高中数学第一册(必修1)精品课件:第一章集合与常用逻辑用语章末复习课
【例1】 (1)设集合A={1,2,4},集合B={x|x=a+b,a∈A,b∈A},则集合B中元
素的个数是( )
A.4
B.5
C.6
D.7
(2)已知集合A={0,1,2},则集合B={x-y|x∈A,y∈A}中元素的个数是( )
A.1
B.3
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
C.5
D.9
解析 (1)∵a∈A,b∈A,x=a+b,所以x=2,3,4,5,6,8,∴B中有6个元素, 故选C. (2)当x=0,y=0时,x-y=0;当x=0,y=1时,x-y=-1;当x=0,y=2时,x-y =-2;当x=1,y=0时,x-y=1;当x=1,y=1时,x-y=0;当x=1,y=2时,x -y=-1;当x=2,y=0时,x-y=2;当x=2,y=1时,x-y=1;当x=2,y=2时, x-y=0.根据集合中元素的互异性知,B中元素有0,-1,-2,1,2,共5个. 答案 (1)C (2)C
【训练4】 (1)若p:x2+x-6=0是q:ax+1=0的必要不充分条件,则实数a的值为 ________. (2) 若 - a<x< - 1 成 立 的 一 个 充 分 不 必 要 条 件 是 - 2<x< - 1 , 则 a 的 取 值 范 围 是 ________.
解析 (1)p:x2+x-6=0,即x=2或x=-3. q:ax+1=0,当 a=0 时,方程无解;当 a≠0 时,x=-1a. 由题意知p q,q p,故a=0舍去;
当 a≠0 时,应有-1a=2 或-1a=-3,解得 a=-12或 a=13. 综上可知,a=-12或 a=13. (2)根据充分条件、必要条件与集合间的包含关系,应有{x|-2<x<-1} {x|-a<x< -1},故有a>2. 答案 (1)-12或13 (2)a>2
高中数学必修1复习 PPT课件 图文
x4 x0
(4)已知f(幂 2)8 , 函求 数 f(x)函 的数 解析
函数单调性
y
f(x2)
f(x1)
在给定区间上任x取 1, x2,
x1 x2
f(1x)f(2x)
函数f (x)在给定区间
O
x1 x2 x
上为增函数。
注意
增函数、减函数、单调函数是 对定义域上的某个区间而言的。
y
在给定区间上任x取 1, x2,
真数 自变量
函数 y=logax 叫作指数函数
底数(a>0且a≠1) 常数
指数函数与对数函数
y
1
0
x
R
y
y
y
1
1
o
1
x
o
x
0
x
单调性
(0, ) 相同
(0, )
(0, 1)
在R上是增函数 在R上是减函数
R
(1, 0)
在( 0 , + ∞ )上是 在( 0 , + ∞ )上是
增函数
减函数
指数函数与对数函数
x3,2
5 4 3 2 1
0 1 3 -8 -6 -4 -2
2 4 6 810
-1
x=2
-2
-3
-4
-5
二、函数的表示法
1、解 析 法 2、列 表 法 3、图 像 法
例10 (1)已f知 (x)x24x3,求 f(x1)
(2)已f知 (x1)x22x,求 f(x)
x23 x0 (3)已知 f(x) 1 x0,求 f[f(4)]
(3) loaM g nnloaM g (n R ).
几个重要公式
(1)logabllooggccballggba
(4)已知f(幂 2)8 , 函求 数 f(x)函 的数 解析
函数单调性
y
f(x2)
f(x1)
在给定区间上任x取 1, x2,
x1 x2
f(1x)f(2x)
函数f (x)在给定区间
O
x1 x2 x
上为增函数。
注意
增函数、减函数、单调函数是 对定义域上的某个区间而言的。
y
在给定区间上任x取 1, x2,
真数 自变量
函数 y=logax 叫作指数函数
底数(a>0且a≠1) 常数
指数函数与对数函数
y
1
0
x
R
y
y
y
1
1
o
1
x
o
x
0
x
单调性
(0, ) 相同
(0, )
(0, 1)
在R上是增函数 在R上是减函数
R
(1, 0)
在( 0 , + ∞ )上是 在( 0 , + ∞ )上是
增函数
减函数
指数函数与对数函数
x3,2
5 4 3 2 1
0 1 3 -8 -6 -4 -2
2 4 6 810
-1
x=2
-2
-3
-4
-5
二、函数的表示法
1、解 析 法 2、列 表 法 3、图 像 法
例10 (1)已f知 (x)x24x3,求 f(x1)
(2)已f知 (x1)x22x,求 f(x)
x23 x0 (3)已知 f(x) 1 x0,求 f[f(4)]
(3) loaM g nnloaM g (n R ).
几个重要公式
(1)logabllooggccballggba
人教版高中数学必修一全套PPT课件
点在直线上或点在直线外。
点与平面的位置关系
点在平面内、点在平面外或点在平面上(即点在平面的边界上)。
直线与平面的位置关系
直线在平面内、直线与平面相交或直线与平面平行。
2024/1/25
31
直线、平面平行的判定及其性质
直线平行的判定
同一平面内,不相交的两条直线互相平行。
平面平行的判定
如果一个平面内有两条相交直线都平行于另一个平面,那么这两个 平面平行。
。
幂函数增长模型
函数值随自变量幂次增长,增 长速度介于线性和指数之间,
如幂函数。
2024/1/25
19
函数模型的应用实例
经济学中的应用
利用函数模型研究成本、收益 、利润等经济问题。
2024/1/25
物理学中的应用
利用函数模型描述物体的运动 规律、波动现象等。
工程学中的应用
利用函数模型进行工程设计、 优化等问题。
2023 WORK SUMMARY
人教版高中数学必修 一全套PPT课件
REPORTING
2024/1/25
1
目录
• 高中数学必修一概述 • 集合与函数概念 • 基本初等函数(Ⅰ) • 空间几何体 • 点、直线、平面之间的位置关系
2024/1/25
2
PART 01
高中数学必修一概述
2024/1/25
以直角梯形的垂直于底边的腰所在直线为旋转轴,其余各边旋转 形成的曲面所围成的几何体。
球
半圆以它的直径为旋转轴,旋转一周形成的曲面所围成的几何体 。
2024/1/25
24
空间几何体的三视图和直观图
三视图
正视图(从正面看)、侧视图(从左面看)、俯视图(从上面看)。
点与平面的位置关系
点在平面内、点在平面外或点在平面上(即点在平面的边界上)。
直线与平面的位置关系
直线在平面内、直线与平面相交或直线与平面平行。
2024/1/25
31
直线、平面平行的判定及其性质
直线平行的判定
同一平面内,不相交的两条直线互相平行。
平面平行的判定
如果一个平面内有两条相交直线都平行于另一个平面,那么这两个 平面平行。
。
幂函数增长模型
函数值随自变量幂次增长,增 长速度介于线性和指数之间,
如幂函数。
2024/1/25
19
函数模型的应用实例
经济学中的应用
利用函数模型研究成本、收益 、利润等经济问题。
2024/1/25
物理学中的应用
利用函数模型描述物体的运动 规律、波动现象等。
工程学中的应用
利用函数模型进行工程设计、 优化等问题。
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2024/1/25
1
目录
• 高中数学必修一概述 • 集合与函数概念 • 基本初等函数(Ⅰ) • 空间几何体 • 点、直线、平面之间的位置关系
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2
PART 01
高中数学必修一概述
2024/1/25
以直角梯形的垂直于底边的腰所在直线为旋转轴,其余各边旋转 形成的曲面所围成的几何体。
球
半圆以它的直径为旋转轴,旋转一周形成的曲面所围成的几何体 。
2024/1/25
24
空间几何体的三视图和直观图
三视图
正视图(从正面看)、侧视图(从左面看)、俯视图(从上面看)。
高中数学复习课件-高中数学必修1 反函数课件
f (a) b f 1(b) a
例3.求证:函数 f (x) 2x 1 的图像关于直线 y x
x2
对称.
分析:由于 f (x) 2x 1 存在反函数,且
x2
f (x) 与 f 1(x) 的图像关于 y x 对称,
因此,即证 f 1(x) f (x)
证:y 2x 1 yx 2y 2x 1 x 2 y 1
f 1(x1) y1, f 1(x2 ) y2 即 x1 f ( y1), x2 f ( y2 )
x1 x2 f ( y1) f ( y2 )
y1 y2
O
x1 x2
x
f (x) 是增函数 y1 y2 f 1(x) 是增函数
例题剖析
[例1] 求下列函数的反函数:
(1) y ex 1, x R
(2)
y
Inx
1,
x
1 e
, e
x2 1 ,0 x 1
(3) f (x)
x2
,1 x 0
变式训练 [练1] 求下列函数的反函数:
(1) y 3x 1, x R
(2) y x 1, x 0
(3) y 1 x , x 1 1 x
则
2 ab
a 3
1
2a b
,所以
b
7
则
f (x)
3x 7
探究性问题、单调函数的反函数的单调性 定理 单调函数的反函数也是单调函数 且两个函数具有相同的单调性.
y
y f (x) y x
y f 1(x)
O
x
y y f (x)
yx
y f 1(x)
O
x
谢谢观赏!
黄雪林Βιβλιοθήκη 探究、单调函数的反函数的单调性
例3.求证:函数 f (x) 2x 1 的图像关于直线 y x
x2
对称.
分析:由于 f (x) 2x 1 存在反函数,且
x2
f (x) 与 f 1(x) 的图像关于 y x 对称,
因此,即证 f 1(x) f (x)
证:y 2x 1 yx 2y 2x 1 x 2 y 1
f 1(x1) y1, f 1(x2 ) y2 即 x1 f ( y1), x2 f ( y2 )
x1 x2 f ( y1) f ( y2 )
y1 y2
O
x1 x2
x
f (x) 是增函数 y1 y2 f 1(x) 是增函数
例题剖析
[例1] 求下列函数的反函数:
(1) y ex 1, x R
(2)
y
Inx
1,
x
1 e
, e
x2 1 ,0 x 1
(3) f (x)
x2
,1 x 0
变式训练 [练1] 求下列函数的反函数:
(1) y 3x 1, x R
(2) y x 1, x 0
(3) y 1 x , x 1 1 x
则
2 ab
a 3
1
2a b
,所以
b
7
则
f (x)
3x 7
探究性问题、单调函数的反函数的单调性 定理 单调函数的反函数也是单调函数 且两个函数具有相同的单调性.
y
y f (x) y x
y f 1(x)
O
x
y y f (x)
yx
y f 1(x)
O
x
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黄雪林Βιβλιοθήκη 探究、单调函数的反函数的单调性
高中数学必修一全套ppt课件讲义
2020/11/29
• 解析: A中难题标准不明确,不满足确定性,不能构成集合;B 中“平面直角坐标系中,坐标轴上的一些点”,元素不明确,故不能 组成一个集合;C中的对象都是确定的而且是不同的,因而能构成 集合;D中的对象高楼标准不明确,不满足确定性,故不能构成集 合.
• 答案: C
2020/11/29
是( )
①π∈R ②- 5∉Q ③0∉N ④|-3|∈N*
⑤4∈{N}
A.1
B.2
C.3
D.4
2020/11/29
解答本题要先弄清“∈”和“∉”的区别与 联系及特定的数集符号的含义,再进行判断.
2020/11/29
[解题过程] 从各数值特征及各符号含义切入 判断,因为 π 是实数,- 5是无理数,所以① ②正确;0 是自然数,所以③不正确;|-3|=3 ∈N*,所以④正确;集合{N}中只有一个元素, 就是自然数集 N,它以集合为元素,所以 4 不 在该集合中,故⑤不正确,故选 C. 答案: C
集合是相等的.
一样
(3)集合与元素的表示
通常用_____________ 通 常 用 _ _ _ __ _ __ _ _ __ _ _ a ,b , c , …表 示集 合中 的元 素.
小写拉丁字母
2020/11/29
2.元素与集合的关系
关系
文字语言
符号
属于
a属于集合A _a_∈__A_
2020/11/29
集合的确定
判断下列说法是否正确?并说明理由. (1)2012 年英国伦敦奥运会所有参赛选手构成一个集 合; (2)未来世界的高科技产品构成一个集合; (3) 3的近似值的全体构成一个集合; (4)全校身高超过 170 cm 的部分女生构成一个集合.
• 解析: A中难题标准不明确,不满足确定性,不能构成集合;B 中“平面直角坐标系中,坐标轴上的一些点”,元素不明确,故不能 组成一个集合;C中的对象都是确定的而且是不同的,因而能构成 集合;D中的对象高楼标准不明确,不满足确定性,故不能构成集 合.
• 答案: C
2020/11/29
是( )
①π∈R ②- 5∉Q ③0∉N ④|-3|∈N*
⑤4∈{N}
A.1
B.2
C.3
D.4
2020/11/29
解答本题要先弄清“∈”和“∉”的区别与 联系及特定的数集符号的含义,再进行判断.
2020/11/29
[解题过程] 从各数值特征及各符号含义切入 判断,因为 π 是实数,- 5是无理数,所以① ②正确;0 是自然数,所以③不正确;|-3|=3 ∈N*,所以④正确;集合{N}中只有一个元素, 就是自然数集 N,它以集合为元素,所以 4 不 在该集合中,故⑤不正确,故选 C. 答案: C
集合是相等的.
一样
(3)集合与元素的表示
通常用_____________ 通 常 用 _ _ _ __ _ __ _ _ __ _ _ a ,b , c , …表 示集 合中 的元 素.
小写拉丁字母
2020/11/29
2.元素与集合的关系
关系
文字语言
符号
属于
a属于集合A _a_∈__A_
2020/11/29
集合的确定
判断下列说法是否正确?并说明理由. (1)2012 年英国伦敦奥运会所有参赛选手构成一个集 合; (2)未来世界的高科技产品构成一个集合; (3) 3的近似值的全体构成一个集合; (4)全校身高超过 170 cm 的部分女生构成一个集合.
人教高中 数学必修一必修二的总复习(共32张PPT)
4、若
1 a log 1 3 b 3 2
0.2
c2
1 3
,则它们的大小关系为 c>b>a
5、不等式 log2 ( x 7) 4 的解集为———————— 6、若函数 y f ( x) 在(-1,1)上是减函数,且 f (1 a) f (2a 1) , 则a的取值范围为 0 a 2
3、 判断f(-x)与f(x)之间的关系。 类型题:必修一课本:P35例5 ;P75第4题 综合题: 必修一课本: P82 第10题;P83第3题
例:已知函数
f ( x) loga
x 1 (a 0且a 1) 【必修一优化方案P52例3】 x 1
(1)求函数的定义域 (2)判断函数的奇偶性和单调性
高中数学必修一 【复习重点】
(1)基本特性:确定性、互异性、无序性 1、集合: (2)元素和集合的关系: a A, a B (3)子集、真子集、集合相等:
A B
(子集)
A
B(真子集)
A B
(4)交集、并集、补集: A B A B CU A B {x 2k 1 x 2k 1} 例:1、设集合 A {x 3 x 2}
x2 2 x 则 x 0 时, f ( x) ———————
(3)判断函数的单调性:
证明步骤:1、取点; 2、列差式; 3、化简后与0比较大小; 4、下结论。
类型题:必修一课本:P29例2 P31例4 P78例1
(4) 判断函数的奇偶性:
判断步骤:1、求定义域; 2、判断定义域是否关于原点对称;
平行x轴的线段平行于x’ 轴; (3)确定线段长度
平行x轴的线段长度保持不变; (4)成图
人教A版高一数学必修一第一章综合复习 PPT课件 图文
必修1 第一章 集合与函数的概念
栏目导引
2.函数及其表示
(1)本节是函数部分的起始部分,以考查函数的概念 、三要素及表示法为主,同时考查实际问题中的建 模能力.
(2)以多种题型出现在高考试题中,要求相对较低, 但很重要.特别是函数的表达式,对以后函数应用 起非常重要的作用.
必修1 第一章 集合与函数的概念
必修1 第一章 集合与函数的概念
栏目导引
(2)集合间的基本关系
①理解集合之间包含与相等的含义,能识别给定集合的 子集.
②在具体情境中,了解全集与空集的含义.
(3)集合的基本运算
①理解两个集合的并集与交集的含义,会求两个简单集 合的并集与交集.
②理解在给定集合中一个子集的补集的含义,会求给定 子集的补集.
B.{x|x≥0}
C.{x|x≥1 或 x≤0} D.{x|0≤x≤1}
解析:
1-x≥0, x≥0
⇔0≤x≤1.故选 D.
答案: D
必修1 第一章 集合与函数的概念
栏目导引
3.若定义在R上的函数f(x)满足:对任意x1,x2∈R 有f(x1+x2)=f(x1)+f(x2)+1,则下列说法一定正确 的是( )
当 x<0 时,函数 f(x)=(x+1)2-2 的最小值为-2,
最大值为 f(-3)=2.故函数 f(x)的值域为[-2,2].
必修1 第一章 集合与函数的概念
栏目导引
1.已知集合A={x|x<a},B={x|1<x<2},且
A∪(∁RB)=R,则实数a的取值范围是( )
A.a≥2
B.a<1
C.a≤2
解析: 假设存在x,使得B∪(∁AB)=A, 即B A.
①若x+2=3,则x=1,此时A={1,3,-1},B= {1,3},符合题意.
高中数学必修1基本初等函数复习(上课)PPT课件
loge NlnN
(e2.71828)
9
4.积、商、幂的对数运算法则P65: 如果a>0,且a≠1,M>0,N>0有:
loga (MN) loga Mloga N (1)
M loga N loga Mloga N (2) loga Mn nloga M (nR) (3)
aras ars
ar as
a rs
a则
x
负数的奇次方根是负数
n
a
(n为偶数)
正数的偶次方根有两个, 且互为相反数
注:负数没有偶次方根,0的任何次方根都是0,记作 n 0 0
根指数
na
被开方数
. 根式
3
公式1.
na
n
a.
公式2. n a n a .
当n为大于1的奇数时
公式3.n a n | a | .
当n为大于1的偶数时
.
10
2.换底公式
lo g a b llo o g g c c a b (a 0 ,且 a 1 ;c 0 ,且 c 1 ;b 0 )
注: loag blobg a1 二者互为倒数
.
11
题型一:指对运算
[例 1] (1)计算(0.027)-13-17-2+27912-( 2-1)0;
1
(2)已知 10α=2,10β=3,求 1002α-3β.
a b ab ( 2 ) 已 l 2 3 o 知 , l g 3 7 o , g 试 , 表 用 l 1 5 o 示 4 .
.
16
1.指数函数的定义
定 义 : 形 如 y a x(a 0 且 a 1 )的 函 数 称 为 指 数 函 数 ;
其 中 x 是 自 变 量 , 函 数 的 定 义 域 为 R .
(e2.71828)
9
4.积、商、幂的对数运算法则P65: 如果a>0,且a≠1,M>0,N>0有:
loga (MN) loga Mloga N (1)
M loga N loga Mloga N (2) loga Mn nloga M (nR) (3)
aras ars
ar as
a rs
a则
x
负数的奇次方根是负数
n
a
(n为偶数)
正数的偶次方根有两个, 且互为相反数
注:负数没有偶次方根,0的任何次方根都是0,记作 n 0 0
根指数
na
被开方数
. 根式
3
公式1.
na
n
a.
公式2. n a n a .
当n为大于1的奇数时
公式3.n a n | a | .
当n为大于1的偶数时
.
10
2.换底公式
lo g a b llo o g g c c a b (a 0 ,且 a 1 ;c 0 ,且 c 1 ;b 0 )
注: loag blobg a1 二者互为倒数
.
11
题型一:指对运算
[例 1] (1)计算(0.027)-13-17-2+27912-( 2-1)0;
1
(2)已知 10α=2,10β=3,求 1002α-3β.
a b ab ( 2 ) 已 l 2 3 o 知 , l g 3 7 o , g 试 , 表 用 l 1 5 o 示 4 .
.
16
1.指数函数的定义
定 义 : 形 如 y a x(a 0 且 a 1 )的 函 数 称 为 指 数 函 数 ;
其 中 x 是 自 变 量 , 函 数 的 定 义 域 为 R .
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A
x 变式: M = {y | y = 2 , x R} , N = x | y = 1 log3 x
{ 1, 2, 4}
B{1 }
C{1,2}
3.满足{1,2} A Ø {1,2,3,4}的集合A的个数 有 个 3
B的个数是___ 4
{
DΦ
}
变式: 1,2,3} 的集合 1,2} ,则满足 A B = { 设集合 A = {
(,0)( 0,+)
递减(,0), (0,+)
递增(,0), (0,+)
二次函数 y = ax bx c
2
a>0
1、定义域 2、值域 .
4ac b 2 [ , ) 4a b b ( , ]减 , [- ,) 增 2a 2a
a<0
R.
4ac b 2 ( , ] 4a
变式: 设集合A={x∈R|ax2+2x+1=0}, 集合B={x|x<0},若 A B ,求实数a的 取值范围. (-∞,1]
6 设全集为R,集合 A = {x | 1 x 3} ,
B = {x | 2 x 4 x 2}
(1)求: A∪B,CR(A∩B); (2)若集合
一、知识结构
列举法 描述法 图示法 子集 真子集 交集 并集 补集
集合含义与表示
集合间关系
集合基本运算
集合
二、例题与练习
-1 1.集合A={1,0,x},且x2∈A,则x=_____
2 } 2.已知集合 M = { 集合 = = { N yy x , x M} - 1, 1, 2 , 则 M ∩ N是 ( B )
1 ( , 0) 3
2
(1, 2)
(0, 3]
例2. y = f ( x 2)的定义域为 {x|x 4},
求y=f(x )的定义域 2, 2 抽象函数的定义域:指自变量x的范围
求函数解析式的方法:
1, 已知 f ( x 1) = x 3 x 求f(x).
2, 已知f(x)是一次函数,且f[f(x)]=4x+3求f(x).
4.集合S,M,N,P如图所示,则图中阴 D 影部分所表示的集合是( ) (A) M∩(N∪P) (B) M∩CS(N∩P) (C) M∪CS(N∩P) (D) M∩CS(N∪P)
5.设 A = {x x 4 x = 0}, B = {x x 2(a 1) x a 1 = 0} ,
1、分式的分母不为零.
2、偶次方根的被开方数不小于零.
3、零次幂的底数不为零.
4、对数函数的真数大于零.
5、指、对数函数的底数大于零且不为1.
6、实际问题中函数的定义域
例1 求函数
y=
1 log x 1 ( 2 x )
x
的定义域.
82 ; 变式: (1) f ( x ) = log 2 (3 x 1)
函数的概念
A x1 x2 x3
B C
x4
x5
A.B是两个非空的集合,如果按照 某种对应法则f,对于集合A中的 每一个元素x,在集合B中都有唯 一的元素y和它对应,这样的对 应叫做从A到B的一个函数。
y1 y2 y3 y4 y5
函数的三要素:定义域,值域,对应法则
y6
例: 已知集合A=(a,b,c},B={-1,0,1}, 映射f:A→B满足f(a)+f(b)=f(c),求这样 的映射共有多少个? f(a)=-1,f(b)=0,f(c)=-1; f(a)=0,f(b)=-1,f(c)=-1;
a
x
其中 a > 0且a 1
0<a<1
3、单调性 4、图象
在(0, )递增 y
R.
R+ 在(0, )递减 y
oபைடு நூலகம்
1
x
o
1
x
在同一平面直角坐标系内作出幂函数y=x,y=x2, y=x3,y=x1/2,y=x-1的图象:
幂函数的性质
函数 性质
y=x
R R 奇 增
y=x2 R [0,+∞) 偶
2 2 2
其中 x R ,如果 A
B = B,求实数a的取值范围
(-∞,-1]或1
新疆 源头学子小屋
/wxc/
特级教师 王新敞
wxckt@
新疆 源头学子小屋
/wxc/
特级教师 王新敞
wxckt@
的a取值范围。
2 [ , 4] 3
知识 结构 概念 三要素 函 数
大小比较
图象 性质
指数函数 对数函数
方程解的个数
应用
不等式的解
实际应用
函数
定义域
值域
单调性
奇偶性
图象
反比例函数
二次函数 幂函数 指数函数 对数函数
函数的复习主要抓住两条主线
1、函数的概念及其有关性质。
2、几种初等函数的具体性质。
f(a)=-1,f(b)=1,f(c)=0; f(a)=1,f(b)=-1,f(c)=0; f(a)=f(b)=f(c)=0; f(a)=1,f(b)=0,f(c)=1; f(a)=0,f(b)=1,f(c)=1.
反比例函数
k>0
1、定义域 2、值域 3、单调性 4、图象 .
k y= x
k<0
(, 0)( 0,+)
{x|x≥-1}; {x|x≥3或x<2};
C = {x | 2 x a 0} ,满足
{a|a>-4}
B C = C ,求实数a的取值范围。
7.设 A = {x | 3 x a}, B = {y | y = 3x 10, x A}
C = {z | z = 5 x, x A} ,且 B C = C ,求实数
( , b b ]增 ,[ ,) 减 2a 2a
3、单调性
4、图象
指数函数
a>1
1、定义域 2、值域 .
y = ax
R.
R+
(a > 0,a 1)
0<a<1
3、单调性 4、图象
在( ,)递增 y
1
在( , )递减 y
1
o
x
o
x
对数函数 y = log
a>1
1、定义域 2、值域 .
y=x3 R R 奇 增
(1,1)
y=x
1 2
y=x-1 {x|x≠0} {y|y≠0} 奇
定义域 值域 奇偶性 单调性
[0,+∞) [0,+∞)
非奇非 偶
增
(1,1)
[0,+∞)增 (-∞,0]减
(1,1)
(0,+∞)减 (-∞,0)减
(1,1)
公共点 (1,1)
使函数有意义的x的取值范围。
求 定 义 域 的 主 要 依 据