高一生物第一章知识点总结

高一生物必修1第一章知识点总结
高一生物第一章走近细胞
第一节从生物圈到细胞
一、生命活动离不开细胞、
细胞：是生物体结构和功能的基本单位。

除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。

细胞是地球上最基本的生命系统。

病毒：有蛋白质和核酸组成，没有细胞结构，必须寄生在宿主细胞（活细胞）内，依赖宿主细胞生活。

单细胞生物：细菌，草履虫，变形虫，单细胞藻类，单细胞动物等，单细胞生物依靠单个细胞进行生命活动。

在生命系统中，细胞就是个体。

（写生命系统的层次时从个体写到生物圈）。

多细胞生物：多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生
命。

活动。

二、生命系统的结构层次
生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈
细胞：细胞是生命系统最微小的层次。

比如神经元细胞、受精卵细胞都属于细胞。

组织：一些形态和功能相似的细胞以及细胞间质构成了组织。

（血液是由血细胞和血浆组成，血浆就属于细胞间质）
器管：不同的组织按照一定的次序联合起来，共同完成一定的功能。

植物器官：根、茎、叶、花、果实、种子
动物器官：很多，心、肝、脾、肺、肾（内部）；口、眼、耳、鼻、舌（外部）此外还有很多。

系统：生命系统（人体八大系统）和非生命系统（一个分子或者一个原子），植物无系统层次。

个体：比较简单，不再写了，如一个人，一只乌龟等。

不过要注意摘下来的植物的果实如一个苹果，一个西瓜等，还有一片叶子仍然是器官。

种群和群落、生态系统（注意区分和辨别）
种群：在一定区域内，同种生物的所有个体。

群落：在一定区域内所有的种群，不管动物，植物，微生物，只要是活的都要包括在内。

看“全部生物”，“所有生物”,“各种生物”’这些把所有包括在内的字眼。

生态系统：所有生物+无机环境，没有环境的话，只能是种群或群落，要注意生态系统包括无机环境。

生物圈：地球上最大的生态系统。

要注意生物圈同样是生态系统，包括地球上的所有生物以及地球这个环境。

活细胞，死细胞，细胞产物的判断（一点总结，仅供参考）
死细胞：植物导管（运输水分和无机盐），植物筛管（运输有机物），木纤维，皮肤角质层细胞（洗澡时脱落的白皮），叶片角质层细胞。

细胞产物:抗体，激素类（胰岛素，甲状腺激素，肾上腺素等），酶类（胃蛋白酶，胰蛋白酶等等）
第二节细胞的多样性和统一性
书上第七页的讨论答案就不写了
第一部分：显微镜的使用
显微镜各个部分的名称不写了（主要写一些比较重要的，按类区分）
放大装置：目镜和物镜（放大装置跟放大缩小有关）
目镜：无螺纹。

长度与放大倍数成反比
物镜：有螺纹。

长度与放大倍数成正比。

调焦装置：粗准焦螺旋和细准焦螺旋（调焦装置跟看的清晰不清晰有关; 粗准焦螺旋还有大幅度下降或上升镜筒的作用）
在高倍镜下只能用细准焦螺旋，不然容易压碎玻片
调光装置：遮光器（调节光圈大小）和反光镜（调光装置跟明暗有关）
遮光器：光圈越大，越明；光圈越小越暗。

主要用来调节整体变亮变暗。

反光镜：分为平面反光镜和凹面反光镜。

主要用来调节光线分布不均匀，一部分明，一部分暗时常用。

（凹面反光镜有聚光作用，光强）
显微镜成像:左右相反，上下相反
①第一类题目：在玻片上写的b，我们在显微镜下看到的是什么呢？
对于这类题目我们要遵循先左右相反，再上下相反的原则，一步步把答案写出来。

如果是看液体流动方向的话，方向不变。

推导过程一样。

②第二类题目：样本的移动（遵循一个原则，往哪里偏就往哪里移动）
如样本偏左，就往左移动；往上偏就往上移动。

显微镜放大倍数的计算（从低倍变高倍后细胞数目怎样变化）
1、显微镜的放大倍数=目镜x物镜
2、显微镜放大的长度或宽度，而不是面积
低倍变高倍后细胞数目变少了。

有两种情况：（如从10x10变成10x40扩大了4倍）（目镜倍数不变，物镜从10倍变成了40倍）
①
细胞单行排列，除以扩大的倍数。

图中本来有8个细胞，扩大4倍，
从低倍变高倍后，就变成了2个。

○2
细胞均匀分布，除以扩大倍数的平方。

图中本来有64个细胞，扩大了
4倍，面积扩大了4的平方就是16倍，从低倍变高倍后，就变成了
4个。

显微镜观察注意事项
○1知道显微镜的使用程序：取镜安放对光放置玻片标本低倍镜观
察高倍镜观察
○2高倍显微镜的操作：（过程书上有，只写一下注意事项，这些事项一定要牢记）
要遵循先低倍再高倍的原则，换用高倍镜后不能在使用粗准焦螺旋
换用高倍镜后，坚决不能再使用粗准焦螺旋
换用高倍镜后，若光线暗，应先调光再调焦
真核细胞和原核细胞
原核细胞和真核细胞的判断标准：细胞内有无以核膜包被的细胞核（有无成形的细胞核）由原核细胞构成的生物叫做原核生物，由真核细胞构成的生物叫做真核生物。

原核细胞（原核生物）的代表：细菌，蓝藻。

原核生物的种类可以概括为：一藻（蓝藻）二菌（细菌，放线菌）三体（支原体，衣原体，立克次氏体）
细菌：凡是菌前带有“杆”、“球”、“螺旋”、“弧”字的，此外，还有乳酸（杆）菌，醋酸（杆）菌、硝化细菌。

同化方式：营腐生或者寄生的异养方式（靠他人养活自己）
细菌细胞的模式图中标注的各个部分指什么也要掌握（参见书中P9）
放线菌：不属于细菌，是原核生物。

蓝藻：在高中阶段，只有“蓝藻”是原核生物，其余的如红藻，衣藻，绿藻等都是真核生物。

蓝藻和细菌一样，它是一类而不是一种，包括：蓝球藻、念珠藻、颤藻、发菜。

同化方式:自养（含有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用）。

(靠自己养活自己)
蓝藻细胞的模式图中标注的各个部分指什么也要掌握（参见书中P9）
单个蓝藻细胞我们是看不到的，但是很多蓝藻细胞聚集在一起，我们是可以看到的，有两种需要掌握：
○1水华：淡水水域污染，富营养化（生活污水或者工业废水排进湖泊，造成N，P，K含量
过高），会长出讨厌的水华。

○2发菜：属于蓝藻，细胞群体呈黑蓝色，状如发丝，故而命名，因与“发财”谐音，人们
争相食用，被我国列为保护生物。

立克次氏体，支原体：均无细胞壁
细胞核和拟核（注意区分）
核膜（细胞核的膜）
DNA
真核细胞细胞核染色体
蛋白质
核仁（细胞核的仁）
原核细胞拟核（主要成分为DNA）
细胞学说：论证了生物界的统一性
细胞学说的主要内容：
1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成。

2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，有对与其他细胞共同组成的整体的生
命起作用。

3、新细胞可以从老细胞中产生。

细胞学说的建立者：施莱登，施旺和魏尔肖。

细胞的发现者：虎克。