2017年中考语文优秀作文《诗意》及点评
诗意作文400字五篇
诗意作文400字诗意作文400字五篇诗意作文400字篇1生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野。
——题记岁月无声的流淌，时间的齿轮缓慢地转着，在这喧嚣城市中，要心中有明月，坚守一方宁静，努力活得充满诗意。
人生的诗意与其说是一种情趣，不如说那是一种对生活的积极态度。
儿时，在老师的带领下，读着一遍又一遍的“一寸光阴一寸金……”却从未亲身领悟它，只道它是珍惜时间的名言。
时光流转，现在的我们跑在时间的长河中，是势要与时间一变雄雌，却不知无形中放弃了生活中的诸多美好。
生活又哪止眼前的柴米油盐酱醋茶纵然做不到陶渊明“不为五斗米折腰”，却也要有他“采菊东篱下，悠然见南山”的宁静自得，自在潇洒，方才不枉走人间一趟。
诗意是一种意境，是一种“十步杀一人，千里不留行”的仗义豪情，是一种“国破山河在，城春草木深”的悲凉萧瑟，却也是一种“晚来天欲雪，能饮一杯无”的雪中小酌。
它会使你在红尘人世感悟人生，心中万倾金黄。
诗意是一种美丽，是“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的西湖之美，是“北国风光，千里冰封”的壮丽雪天，却也是边塞风光的“大漠孤烟直，长河落日圆。
”华夏锦绣山河，是数不尽的美景，是道不尽的经典。
也许当你看见双飞的燕子，成对的鸳鸯，会想起的“迟日江山丽，春风花草香。
”诗意也是一种哲理，是汪国真“我用生命和热血铺路，没有一个季节能把青春挡住”的勇往直前。
人生需要诗意。
愿你回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴。
诗意作文400字篇2转瞬间严冬已逝，春天已悄悄地来到人间。
春天，是美好的季节，是充满诗情的季节;春天，又意味着一个生机勃勃的开始。
瞧，雨后庭院，晨雾薄笼，碧瓦晶莹，春光明媚;芍药带雨含泪，脉脉含情，蔷薇静卧枝蔓，娇艳妩媚。
耳盈鸟语，目满青枝，绿红相扶，异馥诱人。
斜阳披从树，绿地与天接，犬欢叫，人晚归。
这里有春之境的美妙，有春之色的绚烂，有春之味的浓烈，有春之声的和悦，置身其间，人们会敞开胸襟，尽情欢歌。
春水初生，幼燕始飞，蜂儿采花酿蜜，鱼儿拥钩觅食。
2017年高考湖南优秀作文《诗意的中国》
2017年高考湖南优秀作文《诗意的中国》
其实，孩子们的笑脸就是诗意。
点点笑声，都挂在孩子的嘴上，这诗意，在笑声中流啊.......流啊......
它在“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”里。
那好听的归来声，一阵阵笑声传来，微风中，更是动听。
那春风，让风筝带上孩子们的梦想，远去。
也许，诗意就在乡思里。
那远乡的人们，湖水平静，乡思更愁。
游子喝酒散愁。
喝啊喝，喝到“白也诗无敌”。
许是，李白饮酒就是诗意。
“花间一壶酒，独酌无相亲”。
那远乡他人，思念故乡。
那杯杯美酒，把酒赏景，烘托思乡。
清照优美，我知诗意在哪里。
李清照，也是诗意，那诗句，从古至今，传承古朴美，古风有情。
那诗句，与清照一同归行。
诗中清照如诗意。
词中说：“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”。
一叶渔舟，行使而来，优美词句，诗意浓在。
听，诗的声音。
不管是笑声、乡思、优美，都是诗意。
“人生自有诗意，诗意美在四季”。
诗意就是四季。
如果说你是诗意中的小诗人，那么，请和我一起同行，走向诗意中国。
诗意作文800字最新5篇
诗意作文800字最新5篇若人人都诗意地生活，那么因工作不顺畅，读书压力大而自杀的事情还会屡屡出现吗?为了保证人类天平的平衡，人类文明的发展，我们必须诗意地生活，接下来给大家带来诗意作文800字，希望能给您大家带来帮助。
诗意作文800字1纵观历史，为何诗人能写出好诗?这是有原因的，因为诗言志，内心有块垒，手中有文字，诗人借此抒发自己的感情，诗意地生活，令人羡慕。
然如今的现实世界，人们被忙碌冲昏了头脑，没有了闲适和平静的内心，有的只是利益与金钱的追逐，这更提醒我们：在闲暇之余，要学会寻找诗意，才能诗意地生活。
在生活中寻找诗意，才能诗意地生活。
生活中的琐事来不及一个个细细地品味，可当静下心来就会发现其中的乐趣。
忙碌的世界中不缺乏忙碌的身影——“快递员”，当你收到快递时必定欣喜若狂，但你曾想过给你送来快递的人吗?“赠人玫瑰，手有余香”，请他喝杯水或道一声谢谢，这看起来是小事，但都是对人的尊重，而尊重他人就是一种生活态度，就是一种诗意的生活方式，这便是诗意地生活。
在学习上寻找诗意，才能诗意地生活。
校园里，总会有朗朗的读书声;教室里，总会有奋笔疾书的身影，这都是学生们学习努力的表现。
每逢考试总会有排名，其中有些人便想要走捷径而拿高分，其实都是在做无用功，学到的就是自己的，没学到的就等着自己去探索。
做一个努力学习的人，这也是一种诗意的生活态度，学习选择诗意地生活，努力的我们也能闯出一片天，因为“天生我材必有用”，不用在意别人的目光，按照自己的方式去学习，这就是诗意地生活。
在生活中和学习中寻找诗意，也别忘了在大自然中发现诗意，诗意地生活。
我们每天生活在忙忙碌碌中，多多少少会产生焦虑的情感，这时候就需要安抚自己的心灵，到一处山清水秀之处休闲放松便是一个好选择。
大自然中隐藏着许多奥秘，等着去探索它的人。
《桃花源记》里的桃花源中人们的生活令人羡慕，我想当今世界也一定会有这样令人羡慕的地方。
大自然的诗意无处不在，就像马致远的《天净沙·秋思》中，“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”虽然给人一种萧瑟凄凉之感，但是这样的景色在诗人的笔下充满诗意，我们若能在这样的大自然中体验和徜徉，也可以诗意地生活。
诗意(议论文二期散文化写法升格稿)
诗意（议论文二期散文化写作升格稿）张玥诗意是什么？诗意就是每天迎接清晨的第一缕阳光，是湖畔清朗的月色，校园金黄的秋叶，是晴空里飞翔的鸟雀，是雪地里腊梅的暗香。
诗意就是惊蜇的秧苗，仰起脸接受雨水的滋润；是夏夜的少年，张开双臂感受习习的凉风；诗意就是在晴朗的冬日，老人在屋前享受阳光的沐浴；诗意就是是天真的孩童，站在窗口欣赏雪花纷飞的舞姿。
（原作第二三两段明显写得有些草率）诗意就是城里，大爷大妈们在公园里悠闲地散步，青壮年们在湖边奔跑；乡下，村口老人们在笑声中拉着家常，孩子与狗儿在脚边打闹撒欢。
诗意就是在繁忙的大街上，车水马龙，人来人往，孩子们在读书声中成长，大人们在为工作快乐奔忙。
诗意就是城市霓虹闪烁，灯红酒绿，歌厅的欢呼声、喝彩声，饭馆酒杯的碰撞声，大街小巷的车笛声，连绵不断，手机店的门口整日音乐流淌。
诗意就是早晨享用奶奶亲手熬制的香喷喷的小米粥，入口细腻，丝滑无比。
然后你背上书包，活力十足地开始这美好的一天。
诗意就是每天能够听到母亲的唠叨，在灯下奋战的时候妈妈默默地在身边陪伴。
诗意就是与朋友一同欢笑，一同烦恼，也一同畅谈人生与梦想。
在你跌倒的第一时间，朋友就出现在你的身旁。
诗意就是向老师提出一个困惑已久的难题，老师稍稍点拨，你恍然大悟，笑意挂在感恩的脸上。
诗意就是读到一本启发自己的好书，爱不释手，感觉有一种激情在膨胀。
诗意就是即使困难重重，也能含着泪走下去，你在挫折中学会了坚强。
诗意就是你能不忘初心，一直坚持自己的梦想，让自己的人生充盈丰满。
诗意就是凌晨四点，独自一人，看未眠的海棠，感受生命的美好与芬芳。
诗意就是在瓦尔登湖边徜徉，与大树对话，与绿苔作揖，倾听森林的细雨，和梭罗一起生在时间的溪水里，垂钓漫天星河。
诗意就是听种子播撒信念，古树支起苍穹，看大地寒来暑往，四季分明消长。
诗意就是聆听生活的天籁，细品生活的佳酿。
诗意就是淡看流年烟火，细品岁月静好；以风的洒脱笑看沧桑，以云的飘逸轻抚过往；用淡泊写意人生，用安然葱茏时光。
中考满分作文范文：发现诗意
我不知道诗意该如何发现，但是，在我看来，我的老家是富有诗意的。
我的老家在一个小山村里，如果可以，我愿意到自家屋后的小树林里去闲逛，在回家的小路上抬头观赏天边的晚霞。
享受着山野的诗意。
我所憧憬的诗意之美，并不是杭州富有朦胧之美的西湖，也不是广西拥有怀念之意的海棠桥，而是可以让我感到真实的一种美，一种拥有淳朴之感的诗意之美。
或许是因为它亲切，我如同置身于陶潜笔下的桃花源一般，忘却了那些城市里的嘈杂。
在被世人忽视的山野中，我发现了诗意的本质。
现在的城市，越来越热闹，可曾经的诗意都被现在漫天的灰尘所掩埋了。
只留下公路旁模糊的树木的绿色淡影在尘埃中叹息。
为什么，山野里的树木都生机勃勃，充满了诗意的绿色，可城市里的树木却让尘埃玷污了它们充满诗意的本质?诗意应当属于绿色，可我却感受不到诗意了。
与其在“尘市”之中感受无趣的热闹，还不如在充满乡土气息的乡间小路上行走，穿梭在那红的像火，粉的像霞，白的像雪的花朵与茵茵绿草组成的诗意之中。
我安静地在这种诗意中徘徊着。
突然间，下起了淅淅沥沥的小雨，我细细聆听着雨丝波动了山野的铉，奏出了一支优美的诗意之歌，那声音如同清凉的山泉一般滋润了我那在城市里干涸已久的心田。
朦胧的山林，使得山野更加具有一。
《诗意》阅读及答案
《诗意》阅读及答案《诗意》阅读及答案诗意是什么不同的人可能有不同的理解和回答。
大概永远也不会有一个公式化的标准答案。
不过我以为有一点是没有疑问的,诗意是一种美, 是一种崇尚美的精神之光的闪烁,是自由的心灵在广阔世界飞翔时撞击出的美丽火花。
只要生命存在，诗意就不会消失。
大自然给予人类的诗意是丰富而缤纷多姿的。
如果你愿意去寻找去感受，每时每刻它都会出现在你的眼前，荡漾在你的心胸。
烂漫春光里有诗意，萧瑟秋景中也能找到诗意。
诗人可以为春日暖雨中蔓延的新绿谱写诗行，也可以面对秋风中飘舞的金色落叶动情咏唱。
夏日的炎阳照耀着一朵初绽的莲花是一首诗，初冬的冷雨敲打湖面衰败的残荷也是一首诗。
我想，例子是永远也举不完的。
因为，不同的人在不同的自然环境中会感受到不同的诗意。
而我们所拥有的大自然是何等辽阔多彩。
人群中当然也能找到诗意，这种诗意往往比大自然的诗意更温馨更深沉，更使人为之心弦颤动。
有人说：“世界上最美丽的风景，是人。
”这种说法，本身就富有诗意，是对人世间美好景象的一种诗意的解释。
有些人只是从人的外表中发现诗意，譬如少女的明眸和秀发，譬如在音乐中翩然作舞的青春肢体??而真正韵味悠长，意境幽深的，是出自心灵的诗意。
是的，在人群中寻觅诗意，其实是一种对真诚的渴望，渴望真诚的友谊，渴望真诚的爱和被爱，渴望真诚的呼唤能得到真诚的回报。
有时候，相识几十年的熟人会形同陌路，对方的灵魂永远被一堵墙封锁着。
有时候，陌生的心灵却会在一瞬间碰撞出美丽璀璨的火花。
那一瞬间，可能是茫茫人潮中的一次邂逅。
目光似乎是不经意的相遇，却毫无阻隔的也看见了对方的心灵。
也许从此便消失在人海中，永远再无相逢的机会，可是记忆中却点燃一盏不灭的灯。
只要你想起人海中那一缕清澈透明的目光，心中的这盏灯便会发出晶莹动人的光芒。
诗意也是一种激情，这种激情的抒发常常如喷泉涌动、瀑布飞泻，它是人类良知的智慧的情不自禁的流露。
面对残忍和凶暴发出的愤怒的呼喊，也可以是诗意的宣泄。
中考满分作文《发现诗意》
中考满分作文《发现诗意》诗意地生活，或许应该像陶潜“开荒南野际，守拙归元田”“采菊东篱下，悠然见南山”般的悠然自得。
诗意地生活，或许应该像李白的“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”般的飘逸洒脱。
诗意地生活，或许应该像易安居士“知否?知否?应是绿肥红瘦般的温婉简约。
然而，在生活节奏极快的现代社会中，我们不可能像陶潜一样的隐居深山，也不可能如李白一样率性而为，更不可能学易安整日对红花绿叶诉愁恩。
难道诗意只青睐古人，而将忙碌的现在人摒弃在外?难道不效仿古人，我们就会身陷平庸吗?回答当然是否定的，我们也有自己的方式：夕阳抽去了它最后一丝淡影，将蓝灰色的暮霭留给大地。
喧闹的街区仿佛嗅到了什么，也变得暗淡而宁静起来，月亮升了起来，半个银白的盘悬在天空，茫茫穹际闪烁几点飘忽的微茫。
及近，隔壁人声的低语，偶尔夹杂风拂落日的声音，仔细聆听，远处传来阵阵鸟儿的残唱。
入秋了。
坐在窗前向远处望去，忽地一阵大风，似地下发出的狂啸，撩起了窗帘，如拔动的弦。
这突如其来的风，席卷了一切沉闷的空气。
几片带黄而尚未枯透的槐叶，被吹到半空，高高地急速打着旋儿，未及落下，又被卷到更远的地方。
抬头望去，天空石淡蓝色的，不掺杂一点点的渣滓，如一块明净的蓝玉。
太阳光是成束的，只是因为随手拽过几块丝絮状的云彩作为面纱，漏下来的光编入天女散花般散去。
弄得满世界里都是柔和的金色了。
说道云彩，我不禁又把目光投向天空。
金色或成白色的云彩，不断地变换着，奔腾着，或凝重，或飘渺，好似有只神奇的手，一会儿将它们撕开，一会儿又合拢了。
像牧女神鞭驱赶下的羊群吗?像丹青妙手笔下的骐骥吗?这便是秋。
偶拾秋韵，这难道不是诗意吗?。
有关诗意初三作文5篇
有关诗意初三作文5篇诗意的生活，或许应该如李白“仰天大笑出门去，我辈先是蓬蒿人”般的飘逸洒脱。
下面给大家分享一些有关诗意初三作文，希望对大家有帮助。
有关诗意初三作文1采菊东篱下，悠然见南山。
东边篱下，采着那高洁淡雅的清菊，在不经意间抬头，南山悠然矗立在菊的清香中。
饮一口酒，在半醉半醒之间，摇一摇小扇，望望天，一首小诗不期而至……何为诗意?何为生活?哦，可以是李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的豪放与洒脱，可以是李商隐“秋阴不散霜飞晚，留得残荷听雨声”的寂寥与迷蒙，也可以是王昌龄“幽人竹桑园，归卧寂无声”的清闲与无忧。
可是，我要说，论诗意，千百年来又有几人能与那五柳先生匹敌?让我们乘一叶时光的小舟，穿越一千五百年，去聆听先生为我们悠悠道来……“不为五斗米折腰”，先生挂冠而去，留给后人多少惊叹与渴慕!先生渴望回归田园，恰如“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”，他高唱着“归去来兮……”，一路欢歌，一路诗篇。
他要寻找自己那片天地，在那座著名的山下，他停住了脚步。
就是这里了!看，这里可以盖茅屋，那里可以种一丛菊，那边要开辟一方土，种豆种瓜……于是，千年后的我们仿佛可以看见那个白胡子老头在山脚下陶醉得满面红光，可以看见那个手持锄头的白胡子老头行走在雨后乡间的小道上，慢慢地踱着，不时在微风送来的清新中对着酒葫芦嘬一小口。
也仿佛看见在不知多少个月凉如水的夜晚，那一片静谧在夜色里的桃花林，仰天对月，白色的衣裳闪耀着一种异于世俗的光芒……隐于自然的先生，淡雅如同那东篱下的菊，清高而不失洒脱。
哦，这就是先生的诗意，是先生徜佯在诗意中的生活。
去吧，那些尘世的纷纷扰扰;去吧，那些耀眼的富贵荣华。
我只愿“舂秫作美酒，酒熟吾自斟”。
几百年后，一个叫周敦颐的读书人一语道破先生的风度：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
他，如菊，如莲。
他生活在自己愿意生活的世界里，官场是牢笼，岂能玷污他渴望纯净的心灵;世俗是染缸，怎可污染他高洁的翅膀!“久在樊笼里，复得返自然”，这是一种怎样的畅快和轻松啊，他就象一只挥动纯白翼的鹤，在莲与菊的芬芳中，飞向那深邃、透明的蓝天。
诗意作文600字
诗意作文600字精选诗意作文600字4篇在现实生活或工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是店铺帮大家整理的诗意作文600字4篇，欢迎阅读与收藏。
诗意作文600字篇1诗词离我们好像遥不可及，其实，当你沉静下来细心观察生活，你就会惊讶的发现，原来诗意藏在这里。
——题记上周我们去园博园游玩了一天，园博园就好像是诗中的世界，和苏州园林如出一辙，站在每一处，你都会不自觉地吟出一两句诗来。
还没到目的地，就远远望见一座高大的雕塑，整体呈青铜色，大概是因为这里是楚文化发源地吧，三国时期特点突出。
到了大门口，这座雕塑才展现了他真正的面目，四匹马拉着一架豪华的马车，马车上的人露出严肃的神情，让人不禁想起楚王出征的情景，那恢宏的气势让我想起毛主席在《七律·长征》中的句子：“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
”我发现，原来诗意藏在这里。
那座雕塑旁花团锦簇，阵阵花香沁人心脾，红的黄的和粉的花井然有序地摆放着，真是“小园几许，收尽春光，有桃花红，李花白，菜花黄。
”我发现，原来诗意藏在这里。
进入园博园，各种风格各异的园林错综排列着，可最引人注目的却是湖南岳阳园中的岳阳楼，这岳阳楼比实物小的多，但做工也是十分精致的，虽不比湖南岳阳的“衔远山，吞长江”但却有“岸芷汀兰，郁郁青青”的美景。
我发现，原来诗意藏在这里。
对于许多我曾读不懂的诗，园博园也给了我解答，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
”从前我只知道盲目的背诵，却怎么也搞不懂草色近看怎么又“无”了呢？我们找了一块草坪进行午餐和休息。
初秋的草逐渐枯黄，远望却仍显得绿意横生，在草地上吃完午餐后，我便躺下来休息。
我惊奇的发现，远看如此嫩绿的小草，现在看来却是略显枯黄，这枯黄的叶子和泥土的颜色融为一体，就像没有一样，原来“草色遥看近却无”是这个意思！我发现，原来诗意藏在这里。
原来诗意不仅仅存于书本之中，它也藏在生活中的每个角落，其实，当你沉静下来细心观察生活，你就会惊讶的发现，原来诗意藏在这里。
初中议论文作文：诗意
诗意·失意
诗意，失意。
诗意的同时带着诗意？
我想是的，不然当我想你的时候，泪水不会滑过我的脸庞。
诗意，诗情画意。
曾经无数次幻想过我们在一起的时候，画面如此唯美，又那样像镜花水月般看不见，摸不着。
我想，我该放弃诗意了……
失意。
我看着你远去的背影，影子被夕阳拉得好长好长，好想伸手挽留你，你却与我的距离变得更远。
还记得吗？我曾经说：“你很像一种人哦！”你笑着说：“什么人啊？”“就是那种，就算是站在我的面前，距离还是很远很远的人。
”也许你把它当作一个玩笑话，你笑，“是吗？我现在不是在你面前吗？”是的，你在我的面前，我伸出手，触摸到的却是失意的空气。
放弃诗意，拥抱失意……。
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有关诗意初一作文5篇
有关诗意初一作文5篇人活一世，就像作一首诗，你的成功与失败都是那片片诗情，点点诗意。
下面给大家分享一些有关诗意初一作文，希望对大家有帮助。
有关诗意初一作文1“十年寒窗苦”这是多少莘莘学子的心声。
随着高中生活的即将结束，细细地回想过去生活的点点滴滴，仔细地品味迢迢求学路……这里留下了我们青春的足迹，这里有我们用质朴语言和五彩画笔描绘的多姿生活，这里有我们编织的绚丽的梦。
这里有着诗一样惬意的生活。
诗意的生活，在清晨的车铃中流淌，当清晨的第一缕阳光射向宁静地大地的时候，在安静的街道上便响起我们用车铃奏响的美妙清脆的乐曲。
我们的笑脸印在清晨的露珠上，留在清晨的霞光中。
在这里留下了“小荷才露尖尖角”的清新诗意。
诗意般的生活，在课堂激情澎湃地争辩中。
伴着老师洪亮地声音，在积极活跃地课堂上，有同学们渴求知识的眼神，有收获知识的喜悦，有偶尔答非所问的尴尬，有老师哭笑不得的无奈……在这里有“虽无丝竹管弦之胜一觞一咏，亦足以畅叙幽情”的惬意。
诗意般的生活，在深夜昏暗的灯光下，为了梦想我们在有限的时间内耕耘着无限的未来。
我们在与时间赛跑，我们用自己执著的信念和坚定的信心在努力，绝不轻言放弃。
我们用手中的笔留下“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙妙到金”的豪情壮志。
在这生活了三年的校园里留下了我们坚定的步伐。
在看似千篇一律的学习中，记录着我们青春的故事和无悔的誓言。
在看似辛苦和单调的生活处处有值得我们品味和记忆的诗意。
青春的生活充满诗意，我们用青春诠释诗意，它属于我们，属于我们这些心怀梦想的青年。
有关诗意初一作文2徜徉在这座城市角落里的一条小巷，徘徊，徘徊。
忽而停驻了脚步，抬头，是一块木色的牌匾，“诗意地栖居”几字藏匿其中若隐若现。
怀揣着几分好奇，我推开那扇被漆涂得黑亮黑亮的虚掩着的木门。
片刻，一股淡雅的气息紧紧包围了我。
这里，优雅的涂抹，优雅的装饰，优雅的光芒，还有桌后那个优雅的女人。
她微微抬头，扬起嘴角，嫣然一笑。
细细打量，一件青白色的旗袍，简单的裁剪却将她曼妙的身姿突显地玲珑有致，一举一动，一颦一笑都让人为之心动。
有关诗意作文初中5篇
有关诗意作文初中5篇一切景语皆情语，生活中处处是诗意，在于我们去领理，去领会，去发现，去探索……下面给大家分享一些有关诗意作文初中，希望对大家有帮助。
有关诗意作文初中1芸芸众生，都如小草似的，每个人都会活出自己的美丽!在众多的书本中，我选择了读这本书。
最开始的时候，吸引我的仅仅是书名。
我想：每一棵草，都可以开花吗?书的内容很简单，有很多个小故事组成。
每一个故事，在其让人眼里，或许是看不上眼的，或许是平淡无味的;但在作者丁立梅的笔下，这些故事被赋予了与众不同的气息，使人感受到了小小故事里的默默深情和人生至理。
故事很简单，却每一篇都值得细细回味和思考。
“人生失意总是难免的，要紧的是，在失意中，活出诗意来。
好好活着，才是生命的本质。
”这句话给我的印象很深，它出自于《人生，失意还是诗意》。
这个故事主要讲的是一个成绩优异的男孩考上了小中专，以为可以就此“鲤鱼跃龙门”，但他的名额却被一个干部子弟挤掉了。
后来，他在亲戚们的救济下继续学业，却在大学被查出患了乙肝。
他很失望，可是父亲的话让他明白：好好活着，就是快乐。
所以，他不甘堕落，他种下的花朵给全村带来了沁人的清香，他优美的笛音吸引了漂亮姑娘，她成了他的妻子，他精美的根雕成了人们家中最美的装饰。
我想，很多人，在遇到和他同样的问题时，都不一定会像他那样坚持着。
或许在无法就读小中专后，就此弃学;或许在查出患了乙肝后，就对人生充满失望，等待着生命的结束……但是，他都没有，他用行动为自己乃至整个村庄甚至更多的人的生活添加了“诗意”，完美地诠释了“在失意中活出生命的本质”。
这样一种韧性，是很多人都缺少的。
每棵草都有每棵草的花期，在经过施肥、浇水、除草等一系列的环节后，草就会开出鲜艳美丽的花朵。
只是，如果没有了前面的那些过程，草就是草，不会开出花，不会为它的生命添加一抹亮色。
这正如人生，人生注定不会是一条平坦的道路，一路上，会充满各种艰难险阻。
只有经过了挫折、磨难、失意，但仍然坚持不放弃，就终会迎来成功的那一天。
【实用】诗意作文600字3篇
诗意作文600字【实用】诗意作文600字3篇在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的诗意作文600字3篇，欢迎大家分享。
诗意作文600字篇1音乐是另一种语言，每一个音符都流动着情感。
空余时间，我就会一个人静静的聆听音乐。
音乐，能让我潸然泪下，也能让我破涕为笑。
旋律之中，演奏了人生的万般诗意，或快乐，或忧伤。
一次偶然，让我知道了一首纯音乐，它的名字是《城南花已开》。
以前只知歌词优美便是好听，旋律好听即是好听。
殊不知，纯音乐却能比有歌词的曲子更神秘，更深沉，更动听。
第一次听到《城南花已开》，总觉得曲子中透露着一抹难以发现的忧伤。
刚开头时十分轻快，就像我们无忧无虑地生活着。
但此后，曲调从轻快逐渐转为低沉，好似一颗永不言败的心，终于被一次次折磨和痛苦打败了。
最后一线希望如决堤般崩溃，心一下子坠入无底的深渊。
我边听边打开了评论。
从评论中得知，原来“城南花已开”是一位19岁少年的网名。
他患有脑癌，但他对生活仍充满了希望。
他最喜欢的月份是三月。
三月，城南的花就开了，花像暖阳一样温暖他的心窝。
就像音乐的开头，轻快而喜悦。
可是，有开花，也会有凋零。
当花凋零时，没有人可以陪着他，曲调就变得低沉起来。
因是脑癌患者，城南需要不定期做手术。
可是每次手术都是一种折磨，每次手术都在燃烧他的意志。
每次做手术前后，他都会发一条动态，安慰那些知晓他的人。
日复一日，年复一年，他做了无数次手术，病情却逐渐恶化，音乐也随之沉重。
病情的加重和被消磨的意志让少年终于忍不住了。
虽然他也留恋于世，虽然他也想再次见到三月——花开的季节，但是他等不到了，城南走了。
在音乐的最后，曲调带着一丝希望和生机，或许是祝福他在花开之季，与花相拥。
这首音乐的曲调触动了我的心弦。
每当《城南花已开》那熟悉的旋律响起，我都会安静地地听着，似乎被那少年对美好的渴望与生之留恋给征服了。
初三诗意作文700字
初三诗意作文700字诗意，是在绵雨霏霏之时泛舟西湖;诗意，是在萤火点点之时穿梭原野;诗意，是在鸟雀相鸣之时烹茶吟诗作对。
诗意，是一幅美好景象，更是一种生活态度。
以下是小编精心收集整理的初三诗意作文700字，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
初三诗意作文700字1在书本里，在诗词中，古人用一首首诗词诠释了充满诗意的生活，或幸福，或悲伤，或豪迈，或决绝，无不令人回味无穷。
走进诗词，也就走进了他们情比金坚的亲情。
走进陶渊明的亲情，那里有懊悔：“昔闻长者言，掩耳每不喜。
”长辈的唠叨，小时候觉得厌烦，长大才知其可亲。
读懂了辛弃疾“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
”一家人在一起的悠闲喜乐。
明白了“烽火连三月，家书抵万金。
”烽火连天中，一封家书穿越比火，何其珍贵!走进古诗词，我欣赏古人兄弟间的情谊。
“朋友，以义合者。
”让我明白朋友不是嘴上说说，是一同并肩，大步向前。
在朋友落难时，有“锦襜突骑渡江初”的热血，兄弟的肝胆相照!在友人离去后，也有“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的乐观祝愿。
走进古诗词，我体会到诗人们无论思家、爱国都充满诗意。
陆游即使退隐，一样拥有“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的豪迈。
而退隐后的辛弃疾仍有“夜视太白收光芒，报国欲死无战场”的报国之心。
文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，不屈的民族气节更令我钦佩!战乱是中国历史的伤痛，但战乱中，诗人们依然用诗意之笔书写痛苦。
我读懂了“卖衣得钱都纳税，病骨虽寒聊免缚”的无奈。
体会着“有声当彻天，有泪当彻泉”的惊天地、泣鬼神，哀哀欲绝，难以名状。
在逃亡中，“遗民泪尽胡尘里”，依然“南望王师又一年”，对国家统一、安定是多么渴望。
走进古诗词，品读着“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲自在，“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”的幽怨，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的希望与信念……仿佛自己也走进了诗意生活，品味着人生的酸甜苦辣。
无论悲喜，学会用诗意表达与化解。
生活充满诗意，人生更有意义!初三诗意作文700字2诗意是什么?诗意是主席的“须晴日，看红装素裹，分外妖娆”;诗意是徐志摩的“挥一挥衣袖，不带走一片云彩”;诗意更是一颗颗纯真无暇的心。
诗意作文300字
诗意作文300字在生活、工作和学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是店铺精心整理的诗意作文300字4篇，欢迎大家分享。
诗意作文300字篇1一首好诗，给我的感觉是这样的——清晰、贴切、不做作、不用有太多风花雪月的手法，用最真实、最让人身临其境的写法来诠释，不仅通俗贴切，而且文采斐然！中华文明博大精深，经过历史岁月的洗礼。
犹如一条小河，在无数水滴灌入后，形成无边，无际，无涯的磅礴大海……诗词便是见证这岁月洗礼的最好证据，淡淡的幽香从书中传来，瀑布，河流，沙漠等景色在诗中得到最完美的表现！每当读到诗圣杜甫的《江上值水如海势聊短述》——“平生为人喜欢细细捉摸好的诗句，诗句的语言达不到惊人的`地步，决不罢休。
人已越来越老，写诗全都是敷衍而成，对着春天的花鸟，没有了过去的深深忧愁。
江边新装了一副木栏，悠然地垂钓，又备了一只小木筏，可代替出入江河的小舟。
希望有陶渊明、谢灵运这样的诗坛高手相伴，肯定会在这时一起做诗畅游。
”清朝邹韬曾说过：“交渊博友，如读名书；交风雅友，如读诗歌；交谨慎友，如读圣书。
”最美的诗不在于有过多的手法，最重要的是表现出来的一切是最贴切的，这才是最重要的！诗意作文300字篇2“觉后不知明月上，满身花影倩人扶。
”——陆龟蒙。
抬起头，瞭望远处，你看见了什么？闭上眼，回忆往事，你记起了什么？我看见了宇宙散落的星星，星星撒下的灯光，灯光照耀的芸芸众生。
我记起了午后惬意的清茶，茶余饭后的诗书，和被诗书浸润的心灵。
我眼中的诗意，在于感知自然。
当你愿意去细品这个世界，你的身体也就成了诗意的栖居地。
“世间，恒能引动我的，唯日月星辰之姿、山川湖海之美。
”——简媜。
听白日里晨读的朗朗书声，“桃花流水窅然去，别有天地非人间”的逍遥自在正是大自然为我们制造出的笔笔天意。
视黄昏时候夕阳西下，落日熔金，又能与欧阳修的“残霞夕照西湖好，花坞苹汀，十顷波平”产生共鸣。
【精选】诗意作文600字三篇
诗意作文600字【精选】诗意作文600字三篇在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的诗意作文600字3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
诗意作文600字篇1老家的院子后面，是一条曲折延绵、平淡无奇的小路，它没有什么特别之处，却恰恰是那曲径通幽所蕴含的韵味。
小路的周围，大多是杨树，还有一些枫树。
临近深秋，叶子不是金灿灿的，就是红彤彤的，散落在地上，铺成一片金红相间的地毯。
这幅画卷，于别人而言，也许是索然无味；于我而言，却是充满诗意的。
院子里那棵还未凋谢的桂花，将它的香味弥散在这条幽径之中。
微风吹来，那原本若隐若现的香气，忽地一下浓郁了起来，令人不由得为其倾倒，赞叹这沁人心脾的芳香。
我吹着口哨，懒洋洋地走在这地毯上。
早上起得较早，路边的草上凝结着的霜还未消逝，在朝阳的照映下，泛着淡淡的银光。
而旁边的那几棵红艳艳的枫树，在白霜的映衬与洗涤之下，别有一番风味。
我轻轻地走上前去，小心拨去那层薄薄的霜花，蓦地想到杜牧的诗：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，说得真好。
被我拂去霜花的红叶，在阳光的照耀下，又红又亮，纤尘不染，熠熠生辉，像一面明亮的镜子。
脚下的落叶似乎一眼望不到边，不禁令人遐想万千。
我漫无目的地闲逛，忽然想起这儿似乎是有一条小溪。
这条小溪，我倒是有几年没去过了。
最近一次去，是与伙伴们结伴而行。
那时，几个毛头小子在那嬉闹着，玩得不亦乐乎。
看那漂浮着片片红叶的水面，偶有几个若隐若现或深或浅的涟漪，我呆呆地凝视着，忽而轻声笑了起来。
诗意，无处不在。
有的人，一心只追求“山光悦鸟性，潭影空人心”的诗情，一意只寻找“明月松间照，清泉石上流”的画意，却往往忽略了最平常可又最美好的`诗情画意，像这条平常无奇的小路，走过它的人数不胜数，然而真正发现它的诗情画意的又有多少？诗意作文600字篇2诗意。
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2017年中考语文优秀作文《诗意》及点评【写在前面】进入四月，江南阴雨，倒春寒明日将至，不管天气如何变化，改变不了距离高考、中考越来越近的事实。
最后关头，语文复习的重头依然在作文，看范文、背例文、找素材，大部分同学已经进入战备状态了。
必要的紧张当然需要，但我们还是要提醒大家，无论如何应对，还是不要忘记生活中的一些美好与开心，这就是所谓的“诗意”。
本季点评，我们邀请两位老师为大家点评江苏省常州外国语学校9年级学生的三篇同题作文《诗意》，看看老师们如何用诗意的眼睛，看待同学们笔下的诗意。
无论是中考还是高考作文，好作文的格调一定是一致的，正如本季点评老师所提醒的“情要真”“意要切”，要写出摇曳多姿的“生活姿态”。
【原题回放】高晓松说“生活不只是眼前的苟且，还应该有诗和远方”。
请以“诗意”为题目，写一篇文章。
要求：（1）联系自己的生活体验写作；（2）要有自己的经历、体验和感悟，不得抄袭；（3）除诗歌、戏剧外，文体不限；（4）不少于600字；（5）请勿透露个人信息。
（总分60分）——江苏省常州外国语学校九年级新课结束季作文【命题印象】程老师说——“诗意”是一个富有诗意的命题。
这个题目让我想起德国浪漫主义诗人荷尔德林的名句：“人生充满劳作，然而人诗意地栖居在大地上。
”以“诗意”为题，命题者有意提醒考生：生命的姿态比生活的状态更具价值，内心的生存更值得关注和追求。
“生活不只是眼前的苟且，还应该有诗和远方。
”作为导语，它在沮丧地承认眼下的生活苟且无聊的同时，还非常明确地告诫人们“诗和远方”的存在也是生活的真相。
由“眼下”看到“远方”，由“苟且”看到“诗”，由此岸走向彼岸，成为人生路上的造梦者和追梦人，这才是人生的意义。
要领悟其间的生存哲学，对十五六岁的初中学生来说无疑是一大挑战。
“诗意”为何？与“诗”的关联点在哪里？“苟且”为何？“劳作”算不算“苟且”？要实现价值的自我否定还需要揭开多少伪善事实的外衣和穿越多少层功利话语的屏蔽？成人中多少尚无此等智慧和勇气，青少年恐怕就更为困难。
因此，个人感觉：题目的道德说教意味过于浓厚，以文艺气息取代思辨精神，以私人写作取代公民写作，不能体现中考作文命题的立场。
【学生习作之一】诗意满树秋华，落地无声，诗意就在眼前。
院中的梧桐开始落叶，你拄着拐杖缓慢地走进庭院。
泛黄的树叶静静地落在你的肩头。
在风中摇曳，却是不肯离去。
你独自躺在梧桐下的竹椅上，微微闭上了眼，听着轻风和落叶的嬉闹，渐渐入睡。
身下的椅子摇晃着发出一声声低吟。
时间从指间滑落。
如水如风，不留一丝痕迹。
你紧闭的双眸透视着心中的世界，却不曾窥见那身旁人的到来。
她轻轻摊开手中的毛毯，小心地盖在你的身上。
赶走了微风带来的那一抹凉意。
那椅上的树叶似乎意识到了自己的打扰，随着轻风去了别处，悄无声息。
之后，她便倚着那颗梧桐看着你。
虽然那一头曾乌黑的头发已成银丝，但在她眼中似乎依旧美丽。
梧桐下，你和他，构成一幅富有诗意的美景。
只缘一眼，白头偕老，诗意只因一眼。
夕阳西下，你似是突然想起了什么，便对我说，你的青春都是她几十年前的这个时候吧，你们相遇了，只是因为那么一眼，她便成了你心中最美的美景。
也许你们的相遇是偶然，但你却将爱变成了必然，从此以后都会做她的保护伞，不离不弃，白头偕老。
因为那一眼，产生了你们之间诗意的故事。
执子之手，只你一人，诗意只因为有你。
月下，你们在田间散步，我也一路跟着。
望着那远去的身影，不禁湿了眼眶。
金黄的落叶在风中飘转，如蝶般纷飞。
你在她耳旁低语，我听不见你们的声音，但却看到她那深邃的目光在注视着你，仿佛眼中只有你一个人。
说完，你便牵起她的手，相伴着走向远方。
不曾感到夜幕下无尽的黑暗，只因身旁有你，这一诗意的美景。
六七十岁的两个人，奉献给对方自己的半生。
如果时间会冲淡一切，如今的你们是否还记得月下相伴的情景；如果誓言会被遗忘，如今的你们是否还履行着白头偕老的承诺；如果人会逐渐衰老，如今的你们是否在对方眼中仍是最诗意的美景。
一条路，两个人，不离不弃，便是最诗意的旅程点评——文章抓住“执子之手，与子偕老”的古老诗句来写爱情的诗意，切合中国社会传统的伦理观。
甫一落笔，作文便有了“作”的痕迹，“作”就是无病呻吟：一是写景层面抒情意味过重，二是第二人称的选择有点过分。
从内容上看，老婆婆给在院子里竹椅上休息的老爷爷盖上一层毯子，怕他着凉，然后默默地看着他。
这本应该是一个叙事任务，小作者却竭尽想象之能事，注重营造院子的静谧氛围，试图从风、叶、椅等事物上的“静”表现自己心中的那份“诗意”，如此，以模糊的审美指向，或者说以概念化的审美判断，错误地完成了对这一事件的书写。
我们认为，人情之美应立足于人，平凡中的美应该立足于不平凡的境遇之中。
试想，天气这么凉，老人何苦要在竹椅上承受秋风的侵袭呢？老婆婆何以在轻手轻脚给老伴披上毯子还能安然凝视，完成“诗意依旧”的审美呢？这样的“诗意”是不是有些偏狭、甚至病态呢？依我看，倒不如写老婆子对坚持出来走走的老爷爷而喋喋不休，抱怨他不珍惜身体更为合乎情理，合乎情理才是诗意生发的基础啊。
另外，第二人称的选择显然具有凸显意味，我不知道这个老爷爷在这个相濡以沫的故事中具有多少让作者单独倾诉的价值？说到底，这是一种人称的误用。
文章接下来追叙二人相遇、相知、相恋，这里没有多少实在的内容，没有一个富有感觉特征的细节（月下漫步，耳鬓厮磨，牵手相随，这些都是套路化的事实，缺乏个性化体验和了解），当然，这不是小作者的生活，也就不能怪罪于他了。
但是严格地说，写作者应该为自己的文字负责。
你可以写自己熟悉的内容啊，为什么非得要选这个材料呢？你要选这个材料，你就应该之前对人物原型进行访谈，认真思考爱的真谛、爱的力量、爱的伟大在哪里，是花前月下牵手漫步、竹椅前的凝视么？所以，尽管本文最后点明题意：“一条路，两个人，不离不弃，便是最诗意的旅程。
”但是我们还是感觉到文意的虚弱与思考的浅白。
文章只是完成了一个立意的任务，没有将“诗意”的内涵讲透彻，倒是不小心暴露出成人视角观照下的孩子身份。
【建议赋分】二类卷下，48分（满分60分，下同）。
微点评——作者能紧扣标题“诗意”进行写作，结构紧凑，有自己对于诗意人生的独到的感悟。
文中诗意有多层意蕴：诗意的秋景，全文秋景时隐时现，无一不是用疏淡的笔墨勾画，秋叶秋风秋田，恰到好处地映衬人物。
诗意的情感，源于诗意的结识，又因诗意的体恤、陪伴，而进行诗意的人生旅程，温馨美好，能打动人。
散文化的诗意语言，开合有度，舒张自然。
能看出作者对诗意人生的理解，极富感染力。
不过，考场作文，强调要紧扣文题为文，倡导思路清晰的文章，但若扣题过于频繁，也会使文章失去灵气多了雕琢之气而显得呆板。
适当点题，甚至不点题而让人品出其味的文字，方可称得上上乘之作。
【学生习作之二】诗意我的童年充满诗意。
不是林妹妹葬花那样充满令人怜惜的诗意，也不是江南古镇那样美好的诗意，而是像诗中小儿一样，有着无忧无虑的天真。
那时的我是最爱那片桑林的。
桑葚冒出了头，这时，我和小伙伴朝这个眨眨眼，朝那个招招手，立刻聚到一块儿，嘀咕两句，便向桑林奔去。
此时，我们是多么兴奋呀！叽叽喳喳，像一群快乐的小鸟，飞向那片绿色的小世界。
一走进桑林，“嗖”地一声，像一支支离弦的箭，直向桑葚结得最多的树射去。
瞧，嫩绿的浅红的桑葚多可爱！一颗颗、一串串，挤挤挨挨地悬在枝头，藏在叶间，好似一个个调皮可爱的娃娃。
有的藏在桑叶后，却不小心露出了半边脸；有的偷偷地扒开树叶往外瞧，挤眉弄眼的，似乎在扮鬼脸；有的却大模大样地坐在高高的枝头，得意地摇晃着身子或挺着圆圆的肚皮向我们炫耀。
微风拂过，林子里立即响起了桑娃娃飒飒的笑声，那绿油油的能捏出水的叶儿也仿佛在向我们招手。
那些平日里文文静静的孩子们，嗖地一下，两下三下，像小猴子一样攀上了树枝，这时，我们就选着个儿大的、红的桑葚往嘴里塞。
可此时，桑葚还酸得很，我们才扔进口里几颗，就被酸得龇牙咧嘴，“哇”的一声全吐了。
一边一个劲儿地嚷“酸哇”，但嚷了一阵，挑泛红的又吃起来，不吃得牙齿快酸掉了，是不会罢休的。
随着时间一天天过去，桑葚的颜色在变，味道也在变。
到了梅子黄时，桑葚已经熟透了。
这时，我们再也顾不上大人的警告，三个一群，五个一伙，又飞进了桑林。
此时，只要一抬头，就是满眼红艳艳、紫颤颤的桑葚，好似千万颗闪亮的星星，泛着光彩，仿佛只要风儿一吹，便能吹破它们那薄薄的皮儿，吹出那紫色的汁水来。
我们大气也不敢出，小心翼翼地踮起脚，摘下一颗往嘴里一扔，呀，真香！真甜！香得我们鼻子都痒痒的，舒服极了。
那甜甜的汁水一直流进了我们的心窝里，吃完一颗，浑身都觉得甜滋滋的。
我们放开肚皮一个劲儿地吃，吃得直打饱嗝儿。
吃饱了，我们又热闹地嬉戏起来，吵啊叫啊，玩得不亦乐乎。
我们一个个也都变了样儿，脸上红一块紫一块的，衣服也是这儿一团那儿一片的紫色，成了名副其实的“花衣”，衣袖上，嘴边也全染着桑葚的香味儿，一颗颗童心也被染得美滋滋、甜蜜蜜的。
这是诗中才有的画面，虽然已如夕阳已经散去，但仍留在我心中，那诗意的香味，甜丝丝的。
点评——这篇文章，我个人比较喜欢，因为我从中看到了真实的“人”和真实的“孩子气”。
文章主要写的是吃桑葚，立意上把童年之乐当成了诗意，暗含诗意不一定在未来，它就在我们的身边，此刻的创造和对过去的珍惜是生活的责任。
这个意思，要比苦行僧式的无望寻找更有现实价值。
文章前两段点题、解题有点多余，完全可以从第三节开始写。
记叙文开门见山，开门见人，单刀直入不是挺好嘛，何必迂回曲折弄点“八股”的圈套装点门面？须知阅卷的老师也是一位读者，对于记叙文的阅读，他是会从“审美”、“审智”而非“审法”的方向来期待文本的叙写的。
我个人向来主张，同时也在这里呼吁建议：老师们在指导学生作文时要讲清楚，不要整天讲空洞的结构章法和表达技法，要讲一个内容怎么处理效果更好。
这篇文章写桑葚的成长，写孩子们的期待，童心可鉴，可谓得意文字。
在手法上，作者善于用铺排，尤其是用拟人手法写桑葚的可爱，真是惟妙惟肖，情味十足。
不足的是，叙述侧重于“面”的描述，而缺少“点”的刻画，细节感就弱了一些。
试想，如果写到“我”从树上滑下来时不小心撕破了长裤，然后尴尬地面对大家的取笑，或是某同学偷偷装满一袋准备带回去被我们发现，质问之下交代一个荒诞而感人的理由，是不是会更为丰富更有意味呢？或进一步思考“桑葚”之于我们的意义，它的成熟与我们的成长，它的年复一年与我们岁岁年年的变化，它的无私慷慨与我们的取之无禁，冥冥中是不是也有一些大自然的“智慧”在启迪着我们呢？因此，文意止于“童年的快乐”，有点可惜，还可以往前再走一步的。
【建议赋分】一类卷中，56分。
微点评——本篇文章清新可喜，桑林中的童年生活场景，给人耳目一新之感，画面动静相宜，生机盎然。
能调动各种感官来写，自然之趣、童真之趣、生活之趣等跃然纸上。