(完整版)高三政治一轮复习成效总结及二轮复习思路
高三政治二轮复习任务及方法
高三政治二轮复习任务及方法一、其次轮复习的主要任务其次轮复习是在第一轮全面复习的基础上的提升。
主要任务体现在以下三个方面：1.在分值上，重点提高第Ⅱ卷(非选择题)的得分率。
高考文科综合实力测试题分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题，或叫综合题)。
第一轮复习是考点复习，主要任务是获得第Ⅰ卷(选择题)的40分;第Ⅱ卷(非选择题)的60分的主要靠其次轮复习来获得。
2.在学问层面上，帮助学生重点驾驭好能体现政治学科思想和反映高考本质要求(选拔性)的重点学问。
这些学问是同时具有理论思维价值(学科思想)和命题价值(也可以说成是应用价值)。
例如在《经济学》中，商品的运用价值和价值、社会必要劳动时间确定商品的价值量、价值规律与资源优化配置、提高经济效益与可持续发展、国家宏观调控等内容是每年高考都要考的学问。
《哲学》中的一切从实际动身，实事求是，按客观规律办事;坚持联系的观点、发展的观点、冲突的观点、内外因相结合的观点;实践与相识的关系，坚持集体主义价值观等内容也都是每年高考命题的重点内容。
《政治学》中的我国的国家职能、我国的人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作与政治协商制度、我国的外交政策和国际竞争的实质等，都是既体现政治学科思想又具有很好的命题价值的学问。
这些重点学问既是解答非选择题的工具，又是组织答案的主线。
3.在实力上，重点提高学生解题的四项基本实力实力--获得和解读信息、调动和运用学问、描述和阐释事物、论证和探讨问题的实力。
其中，获得和解读信息、调动和运用学问的实力在第一轮复习中得到了肯定的训练和提高。
其次轮复习主要是提高学生的描述和阐释事物、论证和探讨问题的实力。
当然，这四项实力是相互联系、相互支撑的，但是描述和阐释事物、论证和探讨问题的实力主要是解答综合题的实力。
二、高三政治二轮复习方法高考试题第Ⅱ卷(综合题)的命题坚持的是"实力立意"的原则，而"实力立意"是以"问题立意"的形式反映在高考试卷上。
高三政治复习一轮总结与二轮计划
高三政治复习一轮总结与二轮计划高考政治第一轮复习的目的是，夯实基础知识。
从目前文综政治试题的发展趋向来看，高考考查的重点仍然是基础知识，尤其是主干知识，许多试题甚至原封不动地出自教材，比如一些客观题。
至于主观题，无论是学科内的还是跨学科综合的材料式问答题也都需要运用已知的知识解决未知问题，我们很难清楚划分基础知识所占的比重有多少，能力分数有多少，但可以肯定的是不掌握相关的政治基础知识，再有能力也只能是望题兴叹‘“巧妇难为无米之炊”。
为此我们从一下几点入手进行了一轮复习。
一、构建知识体系：注重知识的前后联系、内在联系，形成相对完整的知识网络。
复习中要把各知识点按一定的内在联系串联起来，弄清各知识点的前因后果及知识点之间的逻辑结构，达到融会贯通、触类旁通。
否则，即使知识点背得再熟，在解答具体问题的时候，由于信息库的知识点仍处于零乱状态，没有连成线，还是容易因某些疏漏而造成遗憾。
例如，对于哲学常识部分的复习，必须根据各部分知识的内在联系加以梳理，形成完整的知识框架，从唯物论、辩证法、认识论和价值观四个方面来把握。
我们要求学生自主构建每一课、每一单元、每一模块都进行知识体系，老师纠正、引导。
这样既便于学生的理解记忆，也有利于学生应对高考中大跨度、多角度的考题需要，如08年山东考题从经济制度和经济体制分析消费水平提高的原因。
09年4月济南市从影响消费的因素和宏观调控的角度分析应如何提高农村消费水平。
二、梳理知识，扫除知识盲点。
根据课程标准，依托教材，对考纲中的所有知识点进行细致入微的梳理，做到面面俱到，不留死角。
该环节主要是通过学案导学的方式，由学生课下完成，老师在课上对教材中的重点问题进行分析或师生共同探究。
三、辨析易错易混知识点。
纵观高考客观题的考查，大多都是针对教材中的一些重点知识的易错易混知识点，设计陷阱。
所以第一轮复习必须要求学生了解常见的基础知识中的误区，能够辨别是非。
如政治生活中村委会的性质、依法行政与依法执政等等。
高三政治一轮复习成效总结及二轮复习思路
高三政治一轮复习成效总结及二轮复习思路我校政治学科在一轮复习中主要注重1、抓主干、构体系，夯实基础知识2、关注社会热点，培养学生理论联系实际的能力3、注重基本答题能力培养，加强针对性训练。
通过以上做法，我校在上个学期末的省质检中政治学科成绩名列同类校前茅。
第二轮复习承上启下，是知识系统化、条理化的关键时期，也是促进学生阅读理解、能力发展、综合运用的关键时期。
因此，第二轮复习在高考备考中显得特别重要。
为了使第二轮复习有序有效，我认为应作好四方面的工作。
第一、创设精致教学。
提高课堂效益，必须实行精致教学、有效教学。
精致备课：教师应将备课的着力点放在对教材和考试说明的研究上，放在对重点、难点、考试热点的如何突破上，放在对资料的广泛涉猎和综合筛选上，放在对学情深入了解上。
精致课堂：课堂教学是提高教学效益的关键和核心所在，打造精致课堂，就要尊重学生的主体地位，给学生以充分的思维时间和空间；要优化教学环节和教学流程，减少无效、低效的教学环节；要教考对路、以考定教，精讲精练，对那些考试说明中没有要求的、不符合我省高考实际的、旧的过时的东西，坚决不讲。
精致练习：练习不是越多越好，也不是越少越好，不是越难越好，也不是越易越好。
精致练习关键在于练习是否符合学生实际，是否符合高考实际，是否有利于学生巩固知识、提高能力，形成正确的情感、态度、价值观。
我校后一阶段将侧重高考真题及专项（计算题、漫画题、图表题等）演练。
第二、进一步培养学生能力，严格规范答题。
能力是在接受知识的过程中形成、在运用知识的过程中表现出来，并在应用中得到发展的。
政治课教学不仅要教给学生基本知识、做人道理，更重要的是要教给学生会动脑思考，在教师指导下能够自己去探索自然现象、社会现象的奥秘。
因此，通过创设情景，指导学生阅读材料，提取有效信息，概括出材料的大意、相互关系和特征，培养学生阅读分析能力。
在此基础上，帮助学生把问题与观点相结合，对知识进行重新整合，建构知识体系，培养学生整合知识能力。
高三政治一轮教学总结5篇
高三政治一轮教学总结5篇高三政治一轮教学总结5篇光阴迅速流逝，一眨眼就过去了，回顾过去这段时间的工作，收获颇丰，是时候静下心来好好写写教学总结了。
下面是小编为你准备的高三政治一轮教学总结，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！高三政治一轮教学总结篇1忙忙碌碌的一学期过去了，今年我担任高三文科班政治教学任务。
一学期以来，在学校领导的正确领导下，高三第一轮工作进展顺利，现已完成的各项任务，较好实现了预期的教学目标。
现就本学期本人对高三政治教学教研工作的感触做一回顾，这一学期以来，我主要做了以下几个方面的工作：一、搞好第一轮复习，贵在因材施教，夯实基础，注重实效，稳步推进。
根据本人所带这届高三文科班学情情况，早在开学前制订了较周密的教学计划。
由于本届高三学生政治基础参差不齐，为了提高复习效率，保证高三第一轮政治复习的进度，我针对各班学生不同的学情特点，精心设计不同的教案学案，做到有重点有分别地将每堂课的教学目标具体化，使不同基础的学生在每节课都有明确的具体学习要求和任务。
根据本届高三政治教学组的复习规划，我们制定详细的教学计划，每节课都有明确的知识目标和能力要求，每一章都有针对近年高考题型特点和要求的相应的检测训练，做到学以致用，由知识型向能力型转变。
在上，注重引导学生积极参入到课堂教学中来，充分发挥学生的自主性和独立性，变被动学习为主动学习，将政治基础知识与基本能力有机的统一起来;在注重学科内知识系统归纳、综合的同时，随时加强文科综合知识的相关连接，培养和提升学生的综合思考能力，为第二轮政治专题复习作好铺垫。
二、充分利用课外辅导，督促学生及时准确牢固地掌握好基础知识，针对不同学生的特点加强对个体学生的具体的和答题思路的指导。
教学的根本目的是传承知识、创新知识和掌握科学的学习方法。
学生基础薄弱，根本上说明学生在过去的学习中缺乏正确的方法，因此，我认为加强对学生的个别指导，是稳步提升学生掌握知识能力和独立思考问题的能力的主要方法。
高三政治一轮复习成效总结及二轮复习思路
夯实基础把书读厚提高能力----2013届高三政治备考计划隆街第二中学政治复习备考小组一、政治一轮复习总结：广州一模之前，我校结束了高三政治的一轮复习，在一轮复习中，根据本校实际情况和学生的基础，我们做了如下应对：（一）、落实基础要从知识点到归类连线，对主干知识进行深化、扩展和推移。
第一轮复习要全面掌握基础知识，善用复习资料，在深钻细研考试大纲教材的基础上，对基础知识和重点、难点作全面、详细的梳理、排序，牢固把握教材的知识结构和各知识点之间的内在联系，列出各章节的复习提纲，形成知识网络，从而对知识进行巩固复习。
把书本的知识变得更丰富和具体，即是把书读厚，运用课前读和课内反思的形式来强化学生对基础知识的记忆。
（二）、注重知识的灵活运用，能将基础知识与新材料、新情景结合。
高考试题往往涉及的基础知识面较广，强化对主干知识的考查，注重知识的灵活运用。
学生在第一轮复习时，注重培养学生运用基本原理和基本观点，分析认识当今一些社会热点问题和社会现象，解决实际问题。
（三）、注重基本答题能力培养，加强针对性训练。
把教材中问题进行归类整理，形成知识线，然后根据知识线设计练习题，进行针对性的训练，突出基础能力的提高。
二、“广州一模”成绩分析经过了第一轮复习，学生的政治成绩还是有所提高，广州一模的政治成绩相对比以往几次本校的月考而言，还是在一定意义上是取得了一些成效的，学生对教材的知识体系有了一个比较清楚的认识，但是由于学生的基础参差不齐，在此次测试中出现了一些问题：（1）学生基础不够扎实，表达不全面不具体，很多知识点有印象，但是不深刻，导致答题只答了皮毛。
（2）学生的理解的能力和阅读能力较差，出现题意理解不了，导致选择时出现模糊，而不敢肯定。
（3）答题不够规范。
书写也不够认真。
因此在政治的二轮复习中，本科组根据本校的学生基础和实际情况，制定了相关计划：一、扎实备课，这是第二轮复习效率能否提高的关键。
备课做到：结合学生实践，备到考点、备到知识网、备到结合点、备到易混点、备到设题角度、备到思维和方法。
2023高三政治如何进行第二轮_有什么复习方法
2023高三政治如何进行第二轮_有什么复习方法高三政治第二轮复习方法1、把书读厚：要以《考试大纲》为依据，把所有政治的考点梳理一遍。
让学生根据《考纲》的考点逐个扩充内容，对每一个考点依据“是什么”“为什么”“怎么样”“典型例题”“热点应用”“易错点”的环节去回忆或者默写，做到“把书读厚”，逐个考点过关，做到“捡遗拾漏”。
2、把书读薄：对于已经熟悉掌握的考点可以标明已经掌握的符号(例如“√”)，对于不太熟悉的考点做好不太熟悉的符号(例如“?”)，对于没有掌握的考点做好没掌握的符号(例如×)。
这样，我们对自己的考点掌握情况就一目了然，对于已经掌握的考点，我们可以暂时不太理它，对于其他两种情况，我们要花时间去掌握，这就是我们常说的“把书读薄”。
3、高中政治复习，要学会梳理自身学习情况，以课本为基础，结合自己做的笔记、试卷、掌握的薄弱环节、存在的问题等，合理的分配时间，有针对性、具体的去一点一点的去攻克、落实。
哪块内容掌握的不多就多花点时间，复习的时候要系统化，不要东一下西一下，最后啥都没复习好。
4、要学会整合政治知识点。
把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。
同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。
这样能够促进理解，加深记忆。
怎么学好高三政治1、构建好知识框架，常梳理把繁杂、冗长的知识一层一层地进行梳理，犹如剥洋葱一样，将政治所学的知识梳理出层次，然后从整体上把握这些知识层次。
将其组成一个有意义的整体，这就是所谓的“先放后收”。
它可从两个方面入手，从内容上，要求理出哪些是基本知识，即基本概念和基本原理。
这些知识不仅要求你找得出来，更要理解、记住它。
从结构层次上，看书后，了解课本中讲了几个问题，先讲什么，后讲什么;这些问题又是从哪几个层次和角度阐述的?列举了哪些事例来论证的。
这部分内容在整个知识体系中处于什么地位，与前面的知识有什么联系等。
2024年高三政治三轮复习方法总结(二篇)
2024年高三政治三轮复习方法总结高三政治是高中生的重点科目之一，也是高考中的必考科目之一。
为了顺利备战高考，高三政治的复习是至关重要的。
为了提高复习效率和复习质量，高三政治的复习可以采取三轮复习的方法。
下面是关于高三政治三轮复习方法的总结。
第一轮：知识复习与基础强化第一轮复习主要是对政治知识的全面复习，建立扎实的基础。
在这一轮，可以通过复习课本、做题册、参考书等来进行知识点的梳理和记忆。
以下是第一轮复习的方法：1.先整理知识框架。
政治是一门系统性强的学科，知识点之间有着紧密的联系。
在第一轮复习时，应该先整理出一个完整的、逻辑清晰的知识框架，明确各个知识点之间的关系。
2.有针对性地进行知识点复习。
根据自己的薄弱环节和优势环节进行有针对性的复习。
对于薄弱环节，可以多读教材、参考书，找到相关例题进行演练；对于优势环节，可以进行快速复习，并尽可能多地做一些高难度的题目。
3.记忆技巧与方法。
政治知识点繁多，涉及的规章制度、各项政策、历史事件等等，记忆的难度较大。
可以采取分块记忆法、联想记忆法、图表法等方法，帮助记忆和消化各个知识点。
4.学会总结归纳。
政治知识点复杂，但总体来说还是依附于一些基本概念和原理的。
在复习的过程中，要学会总结归纳，提炼出一些核心的思想和理论，以助于对知识的理解和记忆。
5.做题训练。
政治课的考点往往是固定的，通过做题可以掌握题目的出题规律和解题技巧。
可以通过做题册、模拟题、历年真题等来进行题目的训练，熟悉考试的形式和题目的类型。
第二轮：强化理解与提高水平第二轮复习是在第一轮复习的基础上，进一步加深对政治知识的理解和掌握。
以下是第二轮复习的方法：1.深入理解。
在第一轮复习的基础上，要进一步深入理解各个知识点的内涵和外延。
通过查阅资料、辅导材料、网络资源等，了解各个知识点的相关背景和动态，以增强对知识点的理解和记忆。
2.拓宽视野。
政治是一门动态的学科，政治理论和实践的发展是一个不断前进的过程。
2024年高三政治三轮复习方法总结
2024年高三政治三轮复习方法总结引言：高考对于每一个学生来说都是一次至关重要的考试，政治科目也是高考中的一个重要科目。
为了在____年的高考中取得好成绩，高三政治的三轮复习是非常重要的。
本文将详细介绍____年高三政治三轮复习方法，以帮助学生更好地备考政治科目。
一、第一轮复习：全面回顾知识点第一轮复习是为了回顾政治科目的所有知识点，确保基础知识的扎实和全面。
1. 制定复习计划在第一轮复习开始之前，制定一个详细的复习计划是非常重要的。
按照每天、每周或每月的时间段，合理安排每个知识点的复习时间，确保每个章节都有足够的复习时间。
2. 复习教材政治教材是复习的重要依据，应该先通读一遍教材，了解各个章节的内容和重点。
然后，逐个章节细读，重点理解和记忆相关知识点。
3. 做笔记和总结在复习过程中，可以在教材上做标记或者做笔记，把重点知识点记录下来。
这样可以帮助记忆，并且方便后续的复习和查阅。
4. 整理知识框架政治科目的知识点之间是有联系的，可以利用思维导图或者其他方式，将各个知识点之间的联系和关联整理出来。
这样有助于理清思路，形成知识的框架，更好地理解和记忆政治科目。
5. 做大量的习题政治科目的复习需要进行大量的习题练习。
可以从历年真题和模拟题中选择一些典型题目进行练习，以加深对知识点的理解和记忆。
同时，注意分析题目中的思路和解题方法，这对于应对高考中的类似题目也很有帮助。
二、第二轮复习：重点巩固和提升解题能力第二轮复习是在第一轮复习的基础上对重点知识进行巩固，并提升解题能力。
1. 加强对重点知识的理解和记忆通过第一轮复习，可以找出自己比较薄弱的重点知识点，有针对性地学习和复习这些知识点。
可以使用各种方式来加强记忆，比如制作知识点卡片、背诵关键公式或条文等。
2. 解析解题思路和解题方法在第一轮复习的过程中，遇到的一些较难题目可以单独拿出来进行解析。
分析解题思路和解题方法，掌握解题的关键点和技巧，为高考中复杂题目的解答打下基础。
高三政治教学工作总结(4篇)
高三政治教学工作总结一、一轮政治复习的得失1、备课方面备好课是上好课的首要前提。
我在网上选3套比较好的课件作为备课资源，然后依据____年全国高考政治考试大纲，制作属于自己的特色课件。
一般分这几个部分：单元思维导图、考纲展示、课思维导图、课前自我把脉、考点讲解、重点拓展、高考典例和核心知识总结。
其中，“课前自我把脉”主要呈现____年高考易错点，这一部分的效果需要建立在学生课前自主预习的基础上。
“重点拓展”主要是解决重点、难点、疑点和易错点。
“高考典例”主要选择____年高考真题，让学生了解最新高考动态。
（对于前几年高考题一轮复习用书一般都有，故未选。
）尽管是对别人课件的整合，但这也是一种创新，有着自己的思路，一轮复习下来就有了一套属于自己的课件，很有成就感。
这比完全用别人的课件要好得多，那样让容易被课件牵着走。
但这样的课件形式比较单一，文字较多，容易让学生产生视觉疲劳。
如果能将课件更生动、形象就好了。
2、上课方面一轮复习课我基本能做到思路清晰、重难点突出，尽量深入浅出。
明显存在许多不足：以我讲为主，学生讲的少，留给学生思考的时间少;师生互动少、生生互动更少;学生笔记记得多，听课效果受影响。
造成这一现象的主要原因是教学理念的滞后，总怕让学生讲影响教学进度，浪费时间。
当然，全面让学生讲不现实也不科学，但疑难点、高考例题还是要让学生多思考多互动，老师替代不了学生。
往往我们认为很简单的问题，在考试中学生却会出错。
此外，还要在课堂上引导学生学会记笔记，边听边记，记不完美的笔记，提高课堂效率。
3、课后方面（1）练习处理课后练习的处理是一轮复习的重要环节之一。
今年我一改以往题题俱到的坏习惯，有选择性地讲解练习与试卷。
对于日常的练习，我要求学生做完后自己对答案，并鼓励学生“抄答案”，先做后抄，抄之前要想一想自己的答案和参考答案有什么不同，别人为什么要这样答。
这样抄着抄着就找到了正确答题的感觉。
表面上看，老师很懒，改作业很轻松，主要关注学生错在哪里，但却让学生勤快起来，我觉得是好事。
高三政治高考一轮备考总结
高三政治高考一轮备考总结高三政治备考是高考中不可忽视的一环。
政治作为高考科目之一，对于学生的考试成绩和综合素质评价有着重要的影响。
因此，高三政治备考需要进行全面、系统的总结和复习，以取得良好的考试成绩。
一、总结备考经验在高三政治备考过程中，我总结了以下几点备考经验：1.制定合理的学习计划：高三政治备考时间紧迫，需要制定合理的学习计划来分配每天的学习任务。
我将政治知识点进行分类，按照难易程度和重要性制定了详细的备考计划，合理安排每天的学习时间。
2.精细化整理笔记：政治是一个理论性较强的学科，需要大量的记忆和理解。
我将课本知识点进行归纳整理，制作了详细的笔记。
在复习的过程中，我反复翻阅这些笔记，加深记忆，理解和掌握政治知识。
3.多做模拟试题：政治考试题型较为固定，考查的知识点也有一定的范围。
我通过做大量的模拟试题来熟悉考试题型，提高解题的速度和准确性。
同时，通过做试题可以发现自己的不足之处，针对性地进行复习和提高。
4.合理利用教辅资料：政治备考过程中，我积极利用各类政治教辅资料，如考试大纲、历年真题、辅导书籍等。
这些资料能够帮助我更好地了解考试内容和考试要求，进一步提高备考效果。
二、政治备考中的困难与解决方法在备考过程中，我也遇到了一些困难，但通过采取相应的解决方法，顺利克服了这些困难。
1.记忆知识点困难：政治考试涉及大量的理论知识点，需要进行大量的记忆和理解。
我采取了多种记忆方法，如制作知识点卡片、与同学互相复习、背诵重点知识等。
通过不断的复习和巩固，逐渐克服了记忆困难。
2.解题技巧不熟练：政治考试题型多样，需要掌握一定的解题技巧。
在备考过程中，我通过研究历年真题，总结了一些解题技巧，如审题要点、排除干扰选项等。
通过多做模拟试题和及时纠正错误，逐渐提高了解题的准确性和速度。
3.备考时间紧张：高三学业繁重，时间安排很紧张。
我合理利用每天的碎片时间，如课间休息、晚自习等，进行政治备考。
同时，我还利用寒暑假和周末等长假时间进行集中备考，尽量避免了时间紧张的困扰。
(整理)高三思想政治学科复习总结精品
高三政治复习总结一、复习原则:高三复习坚持如下五项原则：1、计划性原则，精心编制复习计划。
2、基础性原则，要狠抓基础知识的复习、基本技能的训练和基本方法的熟练运用。
3、系统性原则，帮助学生建立稳定的、系统的知识结构体系。
4、过程性原则，把解题思路和解题策略的形成过程作为教学的重点。
5、滚动性原则，在复习过程中要勤总结、勤回顾指导学生做好整理和记录，经常回头看看。
二．主要措施第一轮：内容繁多，复习时间长，也最关键最重要，基本知识技能不落实，备考复习就失去根基。
为强化一轮复习，解决好质量与进度问题，注意以下几点：1．紧扣考纲和课标上规定的知识内容及要求层次，做到有的放矢。
2．落实、深化、明确主干知识。
学案编制要突出主干知识梳理、易混易错知识清理、典型例题等项目。
3．非主干知识通过练的形式，加下巩固。
这些知识便于理解，可直接通过题目训练的。
这样可节省讲解时间、突出重点，既具有保证质量又不影响进度。
4．第一阶段复习，训练题目要“全、精、易”三个特点，“全”即题型和考察的知识点要全，“精”即题目质量要高，题量要少，因为学生做题时间少了，“易”指难易程度要以容易题为主、适当增加中档题，不做难题，不做综合题，这样就能巩固基本知识，提高复习效率。
5．进行阶段性纠错训练，及时查缺补漏，减少负积累。
6．集体备课要深入，形成畅所欲言，人人献计献策的局面。
各位任课老师也要强烈的责任感、大局意识、合作意识、团队精神。
备课组活动要提高教学实效。
要解决以下几个问题：第一，结合以往经验要对课堂教学的无效和低效行为表现进行梳理；第二，抓好教师备课中的备学生问题。
从课堂和学生实际出发，研究学生对所教内容的掌握情况，研究学生的个体差异，实施课堂教学分层次。
第三，加强对课堂节奏的把握和管理。
要给学生思考的时间和思维空间，要减少“讲与听”，增加“说与做”，尝试“教与评”;最大限度地面向全体学生，做到因材施教，以促进课堂教学效率的提高。
第二轮：复习以专题为单位，构建网络、训练综合分析和应用能力。
政治一轮复习总结和后期复习举措
政治一轮复习总结和后期复习举措一、一轮复习总结（一）学科复习进度上，4本书完成经济政治，目前哲学最后收尾阶段，还有文化生活没有复习，比原计划2月底结束一轮复习，估计要推迟一周左右。
原因一是月考以及后期文综周六测试，一定程度影响了进度；二是政治学科特点融入了热点复习；三是政治教材结合19大精神，四本书都有一定程度的修改，其中经济政治文化三本有些地方变动较大，对一轮复习计划有必要在顺序和时间上主动调整。
从考试结果看也有利（适应了教材对新知识和热点的考查）和弊（进度相对于11月后的考试考全部内容滞后，影响学生分数）的双重影响。
（二）教师工作上，一是对教材按照考点进行疏导，引导学生突破重难点，高清易错易混知识，帮助学生整合和构建教材知识体系。
二是结构性练习落实。
复习资料金榜教程试题相对基础，用于巩固教材基础知识，理解考点；近几年高考试题分类汇编到课，让学生熟悉高考题，了解高考在这课知识怎么考，试题怎么设计，答案如何组织，引导学生培养审题能力和规范答题意识；每周五最后一节自习，落实从各地本届高考复习试题中精选的学科内周测试题，让学生有滚动复习和热点备考意识；11月后还落实年级安排的文综测试，在此给文综10位成员点赞和说辛苦了。
（三）考试结果看，学生复习中的问题与现状：基础知识记忆和理解、审题能力、规范作答、复习中态度与落实等问题暴露明显。
（政治高一高二与高三11月以前和以后的考试结果与兄弟学校对比的落差；政治5次考试中，考前复习针对性很准而且重点讲解试题，学生考后结果凸显的问题；高三年级文科总分和单科第一的学生每次基本不固定）二、下阶段复习备考建议（一）、教师要认真学习，把握复习备考方向1、学习教育部考试中心主任姜钢、党委书记刘桔，在《中国教育报》发表署名文章《牢记立德树人使命写好教育考试奋进之笔》，它是对高考命题的“最新定调”，对于2019年高考命题尤其是全国卷的命题具有非常明确和重要的指导意义！对于考生复习和老师指导也有重要的方向性指引作用。
最新高三高考政治复习总结
高三高考政治复习总结回顾过去的一年，高三复习有得有失，下面就我们的教学情况简单总结如下。
本届高三复习的指导思想：以高考考纲为纲，以教材为本，以社会热点、重大实际问题为素材，根据高考的特点与要求进行复习，紧紧抓住课本，切实抓牢基础；关注知识之间内在联系，形成立体知识体系；注重讲练结合，突出能力培养；精细培优扶弱，实现整体推进，切实提高学生分析问题、解决问题的方法、技巧、能力，从单一知识型备考型向科学方法型全面素质备考转变。
一、总结以往复习思路，落实基础知识（今年9月今年年1月）知识薄弱是百病之源，是制约考生取得好成绩的关键因素，因此，扎牢知识基础是高考复习的关键。
“越是基础知识就越具有决定意义，越是基础知识就越有区分度。
”每年从高考考场上走下来的考生对此都深有体会。
所以在第一轮复习的效果很大程度上决定考试成败。
必须着重在基础知识点的落实、基本方法的再认识和基本技能的掌握，并力求使所学知识的系统化、条理化和网络化，使之形成比较完整的知识体系，能从宏观上把握所学内容。
要求在全面覆盖的基础上强化每课所学知识，要求考生能确定概念与结论的类型，把握中心概念，并能从内涵外延等多方面理解，即要对考试范围内的全部知识点做到准确理解基本概念，全面把握基本原理，在把握每一个知识点的基础上，进一步把握知识点在系统中的纵横坐标位置，从宏观上建立知识间的内在联系，形成综合化的知识体系，做到心中有数，条理清楚，因果明确为此我们做了如下工作：首先，紧扣考试说明，认真弄清每个知识点。
从前言、标题、提要到正文，要认真、仔细、深入地研读；对重点内容要逐字、逐句、逐段地反复阅读、思考；准确把握基本概念的内涵和外延，且能运用概念分析、解决实际问题；对基本理论要多层次、全方位理解。
其次，将教材中一些相近、相关的概念、原理，即容易混淆的问题列出来，加以比较、澄清，从而在头脑中留下准确的“图景”。
例如：“国有经济的主导作用”和“公有制经济的主体地位”，这里的“主导”和“主体”容易混淆，要注意加以区分。
高三备考政治的复习建议总结
高三备考政治的复习建议总结高三备考阶段特别重要，政治的备考因为学问点特别多所以比较难复习，政治的复习建议大家都要来了解一下。
下面由为大家供应关于高三备考政治的复习建议（总结），希望对大家有帮助!高三备考政治一轮复习建议1、回来课本，夯实基础，构建体系政治试题虽敏捷，可终究离不开课本上的基础学问。
对于课本上的要点，我们要反反复复地复习，精确的背诵记忆。
高考命题虽讲究实力立意，但没基础学问的储备，谈什么实力，就是有实力也展示不出来。
每多一遍的复习，应当都有境界的提升，对课本学问点，对课本结构等新的领悟。
现在这个阶段，同学们也不能简洁满意把课本里一点点的学问点背下来，要构建学问体系，形成学问的网络，让学问“成网连片”，而不是零散的一点一点。
那该如何构建呢?近来不少习题都以单元或者课的标题来限定范围，所以要求同学们要把课本书目背下来，这本身就是形成学问体系的一个框架，由书目来连出本模块的学问点，复习完一个模块感觉脉络是清晰的，就剩这张书目框架表。
另外同学们可尝试以不同的主体来整理归纳学问点，这也是我们在解题时遇到的典型，如政府、中国共产党、公民、企业等。
一旦整理出来会觉得在应试时是满好用的。
《经济生活》同学们也可以按生产、安排、交换、消费四个环节加以整理。
总之在复习完一个个点后，我认为要学会给学问“打包”。
2、关注时政（热点）与教材学问点的结合，要求运用所学的学问分析和解决现实问题要突出把握体现福建地方性特色的重大现实问题。
例如海西建设，胡锦涛同志（春节）的福建之行等。
当然除了具有福建特色的热点外，全国性的热点也不能忽视，如民族问题，宏观调控，低碳经济等。
把握重大现实热点问题，应了解事物的来龙去脉和前因后果，了解主要内容和典型具体的案例材料，在了解材料过程中，自己尝试给自己出题，运用相关的理论学问分析说明材料。
对现实热点问题要留意宏观把握，微观切入。
3、有针对性地进行专项练习，提高解题实力和解题技巧在抓好基础学问的同时，也不能忽视练习，在练中才能更懂得如何去用。
高三政治复习课总结及指导
高三政治复习课总结及指导一、全体高三政治老师的敬业精神强，全身心地投入到复习中。
表现在老师备课仔细细致，深入钻研教材，科学设计教学过程。
上课满腔热忱，努力提高课堂效率，全体老师精神状态好，都在努力为2022年高考取得好成果奋力拼搏，我认为这是搞好今年高考复习的前提条件。
二、复习计划制定得基本科学合理。
各校在复习中都按县教研室的安排制定了复习计划，有的计划制定得很细，基本上分三段复习，一是基础知识复习，二是专题复习，三是跨学科综合复习。
每个阶段制定出详细的周课时计划，一步一个脚印地按计划使复习步步深入。
三、狠抓基础，着重技能培育。
在复习中，大部分老师都着重了对基础知识的复习，这是非常须要的。
由于基础知识是技能的载体，虽然3+小综合考试强调了综合技能的考察，但是技能来源于基础知识，没有丰富的扎实的基础知识技能就是无源之水、无本之木。
各小在狠抓基础知识复习的基础上，边复习边练习，力求使基础知识掌控得更扎实这方面做得比较好的'有下仓中学、四中、桥中、楼中、下营等学校。
另外，在复习基础知识的同时，各校着重了在体系中把握知识，给知识形成网络，使同学对知识的掌控上升到新的层次，由感性认识上升到理性认识，这就培育了同学综合理解知识的技能，为知识的运用打下基础。
四、贯彻理论联系实际的原那么，表达了政治可的时代性、劝服力和战斗力。
各校老师在备课中仔细讨论了时事的重点、热点问题，利用大量时政背景材料援助同学运用基本观点和原理进行分析，这种做法是政治课的内在要求，也符合高考的方向。
在回答下列问题时，有的学校还搞了学科内的综合，用经济、哲学、政治的有关原理分析同一个材料。
在分析中，充分发挥了同学思维的积极性和主动性，进行了发散性的思维，表达了对同学思维技能的培育。
五、教法改革加大了力度表达了合作教学的精神。
在教法上许多学校的老师都留意调动同学思维的积极性和主动性，实施师生合作、生生合作的群体复习方法，有的学校还充分发挥了小教员的作用。
政治高考一轮复习学习方法总结
政治高考一轮复习学习方法总结高考一轮复习学习方法总结随着高考的临近，同学们在政治复习中可能会感到比较困难，为了帮助大家有效复习，在此总结一些有效的复习策略。
首先，有效利用好每一分钟。
给自己定下明确的任务，每天安排任务需要根据自己的实际情况，把自己的时间安排得合理，勤加练习，根据自身的情况及时调整复习计划。
其次，多读书并精读精记。
将学习到的知识点运用图文并茂的形式记忆，把课本上的知识重复阅读和记忆，把重点知识点突出。
多看文章，多读书，把有关知识点总结出来，把能够联想出来的知识思路记忆下来，尽量把不同知识点之间的关联记住，及时随笔记记下重要内容，注意理解，加深印象，努力使知识点相互结合起来，循序渐进的学习。
再者，多找针对性的习题练习。
通过联系实际，做题的时候要把新旧知识点的联系搞清楚，把以往学到的知识点运用出来，有意识的把矛盾和反复复习，练习各种形式的题型，不断完善、加强，不断熟悉运用，在总结中去找问题解决方案，牢记复习拿分规则。
最后，注意有效休息。
调整好自己的心情，适当放松一下，有效地利用自己的闲暇时间，经常做点喜欢的活动，保持满满的精神状态，避免过度疲劳，保持良好的睡眠状态。
总之，高考复习的关键在于有效的组织自己的时间，坚持不懈地去完成任务，多读书多练习，注重理解，把各种知识点有机的结合在一起，经过适当的休息，做到“高效”学习，相信考试会取得优异的成绩。
复习时，要善于利用一些学习资源来帮助自己，明确目标，有针对性复习，可以根据自己的实际情况，找出自己不太了解或者印象不深的知识点，仔细复习，考虑如何运用所学到的知识点，进行整理，形成系统的知识框架。
此外，要注意加强实践性的复习，及时将在课堂上所学的知识点与实际问题联系起来，给自己定下一定的任务，做出能解决实际问题的模拟题，大量练习，把讲解知识和解决问题有机的结合在一起，坚持联系、练习、解题，及时总结，找到能解决问题的方法，加深印象，保证能够理解和记忆知识点的同时，也可以帮助巩固知识点、提高解题能力。
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高三政治一轮复习成效总结及二轮复习
思路
我校政治学科在一轮复习中主要注重1、抓主干、构体系，夯实基础知识2、关注社会热点，培养学生理论联系实际的能力3、注重基本答题能力培养，加强针对性训练。
通过以上做法，我校在上个学期末的省质检中政治学科成绩名列同类校前茅。
第二轮复习承上启下，是知识系统化、条理化的关键时期，也是促进学生阅读理解、能力发展、综合运用的关键时期。
因此，第二轮复习在高考备考中显得特别重要。
为了使第二轮复习有序有效，我认为应作好四方面的工作。
第一、创设精致教学。
提高课堂效益，必须实行精致教学、有效教学。
精致备课：教师应将备课的着力点放在对教材和考试说明的研究上，放在对重点、难点、考试热点的如何突破上，放在对资料的广泛涉猎和综合筛选上，放在对学情深入了解上。
精致课堂：课堂教学是提高教学效益的关键和核心所在，打造精致课堂，就要尊重学生的主体地位，给学生以充分的思维时间和空间；要优化教学环节和教学流程，减少无效、低效的教学环节；要教考对路、以考定教，精讲精练，对那些考试说明中没有要求的、不符合我省高考实际的、旧的过时的东西，坚决不讲。
精致练习：练习不是越多越好，也不是越少越好，不是越难越好，也不是越易越好。
精致练习关键在于练
习是否符合学生实际，是否符合高考实际，是否有利于学生巩固知识、提高能力，形成正确的情感、态度、价值观。
我校后一阶段将侧重高考真题及专项（计算题、漫画题、图表题等）演练。
第二、进一步培养学生能力，严格规范答题。
能力是在接受知识的过程中形成、在运用知识的过程中表现出来，并在应用中得到发展的。
政治课教学不仅要教给学生基本知识、做人道理，更重要的是要教给学生会动脑思考，在教师指导下能够自己去探索自然现象、社会现象的奥秘。
因此，通过创设情景，指导学生阅读材料，提取有效信息，概括出材料的大意、相互关系和特征，培养学生阅读分析能力。
在此基础上，帮助学生把问题与观点相结合，对知识进行重新整合，建构知识体系，培养学生整合知识能力。
注意书写与答题格式的规范性训练，培养思维的有序性、流畅性，养成有理有据地分析问题的良好习惯和科学态度，对提升政治成绩是十分有效的。
为此，教师要培养学生具有要点意识，强调答题的中心语、关键词，不能眉毛胡子一把抓，机械地背诵一大片；要把解题的方法和一般规律性的东西作为常规要求，贯穿在课堂、练习之中，严格要求，不断强化，使答题规范成为学生的答题习惯。
对一些不能按规范要求答题的学生，要实施盯人战术，从多个方面做工作，不断鼓励和督促他们规范答题。
第三、加强培优补差，分层教学。
对优秀的同学加强能力培养，对成绩较差的同学强化基础知识训练，作业可采取“套餐制”即分成基础题（所有学生必须做）和提高题（由学生根据自己的能力和目
标选做），梯级训练，循序渐进。
第四、以激励为主，调整好学生情绪。
注意师生之间的沟通，教师要多关爱学生，重视学生的情绪变化，常和学生谈心，鼓励学生，帮助其缓解因紧张而产生的各种心理压力。
（1）作为高考的指导者，教师首先要调整好自己的情绪，以饱满的热情去指导学生，以火热的激情去影响学生，以善意的语言去激励学生，以诚信行动去感染学生，使他们有一个良好的心态，轻装上阵，以积极的心态主动迎接高考的挑战。
（2）引导学生学会自我心理调节，学会转移和化解各种矛盾，始终保持乐观的精神和平稳的心态。
紧张有度，轻松愉快，这对学生的学习过程以及考场上的临场发挥都十分重要。
（3）帮助或指导学生调整好生物钟，使学生的兴奋点与高考时间相一致，坚决避免无休止的加班加点。