(笔译)汉英翻译理论与实践
《翻译理论与实践》课程教学大纲
7
重复法
反译法（作业评讲与提 8
升）
9
句型转换
理论 课时
2 1 2 1 2 1 2 1 2
学时安排
实验 课时
习题 课时
1
1
1
1
小计
2 2 2 2 2 2 2 2 2
长难句（作业评讲与提
10
1
升）
11
特殊句式
2
语法成分的互换（作业
12
1
评讲与提升）
13
一文多译
2
特色理论简介（作业评
14
1
讲与提升）
四、考核及成绩评定方式
1. 成绩考核由两部分构成：平时成绩和期末考试。 2. 平时主要考查出勤及作业情况，占总成绩的 40%。平时成绩基础分为 75 分，1 个好的表现（简称 GJ，指回答问题或作业等表现优异的情况）等同于 3 分，平时成绩可以超过 100 分，总评成绩最多不超过 99 分；1 次缺席（记录表中用？表示）减 3 分；3 次请假（记录表中用 l 表示）减 2 分。 3. 期末考试为笔试，占总成绩的 60%。
五、教材及参考书目
教材：刘龙根、胡开宝、伍思静，《大学英语翻译教程》。北京：中国人民大学出版社，2012。
参考书： 陈文伯，《译艺：英汉汉英双向笔译》。北京：世界知识出版社，2004。 刘宓庆，《翻译教学：实务与理论》。北京：中国对外翻译出版公司，2006。
大纲执笔: 杨炳钧
《翻译理论与实践》课程教学大纲
课程名称：翻译理论与实践 课程代码：001-(2017-2018-1)EN411 学分/学时：2/32 适用专业：不限 先修课程：无 后续课程：无 开课单位：外国语学院
一、课程性质和教学目标
翻译实践报告实训内容(精选9篇)
翻译实践报告实训内容(精选9篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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翻译理论与翻译实践
2018年14期总第402期ENGLISH ON CAMPUS翻译理论与翻译实践文/黄梦菲【摘要】在当今全球化背景下，经济、政治、文化的迅猛发展在下，语言已需要走出国门，走向世界，为现代化社会的发展所服务。
翻译对于传播人类文化知识，促进世界文化的交流与发展，有着重要作用。
因此，对翻译工作的要求亦与日俱增，翻译工作难度也大大提升。
而在实际的翻译过程中，翻译工作由翻译理论与实践两部分构成。
翻译理论来源于翻译实践，对翻译工作的开展与进行发挥着十分重要的指导作用，而翻译实践又时刻检验着翻译理论的现实可行性，两者是一种“互助互补互彰”的关系。
本文就翻译理论、翻译理论与翻译实践关系和两者的结合方式展开论述，来探讨如何出色的完成翻译工作。
【关键词】翻译理论；翻译理论与实践关系；结合【作者简介】黄梦菲(1992- )，女，汉族，河南许昌人，西北政法大学外国语学院，研究生在读，研究方向：英语笔译。
一、翻译理论翻译活动历史悠久、形式丰富，因此，人们对于翻译的界定也千差万别、困难重重。
现代汉语词典对于翻译的解释，也大致说翻译是在准确、通顺的基础上，把一种语言信息转变成另一种语言信息的行为；是将一种相对陌生表达方式，转换成相对熟悉的表达方式的过程，其中包括语言、文字、符合和视频等等。
翻译既可以指翻译活动的主体，即译者；也可以指翻译的行为与过程，即翻译行为；还可以指翻译活动的结果，即译文。
“翻译”一词集三种含义与一身，主体、行为与结果交叉在一起，更增加了对翻译的含义以及对其所要进行的研究的难度。
1.翻译理论相关内容。
翻译理论主要来源于，译者从以往自身的翻译经验，以及对进行过的翻译工作所出现的相关问题，而进行的深入思考，从而总结出的一些翻译的规律和技巧。
翻译工作主要针对对象是受政经模式、文化思想、风俗习惯差异而影响的不同语言，所以这就要求译者，语言语法构成、词汇、句法分析烂熟于心，此外，还要有丰富的百科知识，熟知历史、经济、政治、文化、风俗，并对当下正在发生的国际国内大事有了解，以此来丰富和拓展译者的知识储备，只有这样才能避免在翻译过程中，出现迷茫而无从下手，从而译出原作的风格与语言，而在这过程中翻译理论也起到巨大的支撑作用。
《翻译理论与实践》课程教案
《翻译理论与实践》课程教案《翻译理论与实践》课程讲义第一章翻译概述学时：1周，共2学时教学目的：了解翻译的实质，翻译的标准以及翻译（笔译）常用的两种方法教学重点：翻译（笔译）常用的两种方法——直译与意译教学难点：正确理解句子，运用适当的方法翻译句子教学内容第一节翻译的实质和标准一、翻译的实质翻译是一种语言文字的实践，是利用一种语言文字把另外一种语言文字所表达的思想确切而完善地重新表达出来的实践。
二、翻译的标准清代学者严复明确提出“信、达、雅”三条标准,可以说在所有提法中影响最大。
我们认为一切理论都应该坚持对立统一的观点, 都应以“正确”和”通顺”作为准则。
在此基础上,还要注意原文的语言形式和文体风格。
翻译的方法正确理解句子要正确理解句子需要三方面的知识:1.词汇知识 2.语法知识 3. 上下文知识三、直译和意译直译和意译是翻译中最常用的两种方法. 如果原语的词汇意义、句法结构、文体风格与译语风格一致或相似,即可用直译. 如:Still waters run deep, 译为”静水流深”. 但如果两种语言在表达同一思想内容时,词汇意义、句法结构、文体风格相差悬殊,就只有采用意译手段才能达到翻译标准的要求.练习题：1.Every state is the best judge of what is required to safeguard its national security.2. It is possible that they never imagined that any considerable amount of public opinion would be rallied in their favor.3. We may define chemistry as the science in which we deal with the chemical change as a resultof which it is possible to reform a new substance.4. There was nothing mass produced about the school, but if it was individualistic, it also had discipline.第二章词语理解学时：1周，共2学时教学目的：正确理解词义，并对词义做出判断。
[英语学习]翻译理论与实践
![[英语学习]翻译理论与实践](https://img.taocdn.com/s3/m/99dcc22e0912a216147929cd.png)
The definition is:
Translation is a rendering from one language into another, i.e., the faithful representation in one language of what is written or said in another language.
成都家教，成都家教网；
综合各家之长: (Sum Up)
• 翻译是把一种语言表达的意义用另一种 语言传达出来，以达到沟通思想情感、 传播文化知识、促进社会文明，特别是 推动译语文化兴旺昌盛的目的。 • Translation is an activity of reproducing in one language the ideas which have been expressed in another language.
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课堂简报——《译文》
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Alexander Fraser Tytler:
• A good translation is one which the merit of the original work is so completely transfused into another language as to be as distinctly apprehended and as strongly felt by a native of the country to which that language belongs as it is by those who speak the language of the original work.
《翻译理论与实践(笔译)》期末复习辅导 - 萧山电大讲解
浙江广播电视大学英语专业(开放专科)《英语翻译基础》期末复习一、考试题型和模拟题1. 选择题：10题，每题2分，共20分。
范围主要包括翻译标准，直译与意译问题，翻译的定义，文化与翻译的问题。
2. 问答题：1题，共10分。
范围主要包括直译与意译问题，翻译的标准，以及翻译与文化的关系等等。
3．改译句子：10题，共30分。
3. 段落翻译（英译汉）：2段，共40分。
一、选择题（在四个选项中选择一个正确答案）：1. 明朝末年的翻译家徐光启主要从事--- ---的翻译。
A. 佛教经典B. 文学作品C. 科技著作D. 哲学著作2. 《马氏文通》的作者马建忠提出了“--- ---”的翻译观点。
A. 善译B. 化境C. 神似D. 信、达、雅3. 出版后即风靡海内的《巴黎茶花女遗事》是-- ----的译作。
A．严复 B. 林纾C. 林语堂D. 梁实秋4.“意译”是指译文从意义出发，要求将原文的意义正确表达出来，不必拘泥于-- ----的形式。
A. 词句B. 词句和比喻C. 各种修辞手段D. 词、句、以及各种修辞手段5. 翻译是一种（）的交际活动。
A．跨语言，跨文化，跨社会 B. 跨语言C．跨语言，跨社会 D. 跨语言，跨社会6. 翻译的理想单位是：__________。
（）A．篇章 B. 句子 C.词语 D. 单词7．下列四个语言特点中，---- --不是广告英语的特点。
A. 多祈使句B. 多后置定语C. 多新词汇D. 多常用词汇8. 鲁迅曾提出过“------- --------”的翻译观点。
A. 宁顺而不信B. 宁信而不顺C. 与其信而不顺，不如顺而不信D. 忠实、通顺、得体9．“Do you see any green in my eye?”可以翻译为：__ _____。
A. 你从我的眼睛里看到绿颜色吗？B. 你以为我是好欺骗的吗？C. 你从我的眼睛里看到嫉妒的感觉吗？D. 你以为我在嫉妒你吗？10. “Last night I heard him driving his pigs to market.” 意思为( )。
翻译理论与实践
通过众包平台邀请多人对译文进行评估，以获得更全面、客观的评估结果。众包评估可以降低成本，提 高效率，但需要注意评估人员的专业性和质量控制。
提高翻译质量的途径
提高语言能力
加强源语言和目标语言的学习，提高语言水平， 包括词汇、语法、句式和修辞等方面的能力。
掌握翻译技巧
学习和掌握各种翻译技巧和方法，如增译、减译 、转译、分译等，以提高翻译的准确性和流畅性 。
文化传递
在翻译过程中注意文化的传递，尽可能保留 原文的文化特色，同时考虑目标读者的文化 接受度。
03
翻译质量评估标准与方法
翻译质量评估标准介绍
01
02
03
准确性
译文是否准确传达了原文 的含义，包括词汇、语法 、句式和修辞等方面的准 确性。
流畅性
译文是否通顺流畅，符合 目标语言的表达习惯，易 于理解和接受。
翻译理论与实践
汇报人：XX
目 录
• 翻译理论概述 • 翻译实践技巧探讨 • 翻译质量评估标准与方法 • 机器翻译技术与应用前景 • 口译实践与技巧分享 • 翻译行业现状与未来发展趋势
01
翻译理论概述
翻译的定义与本质
翻译的定义
翻译是将一种语言中的文本转换成另 一种语言中的等效文本的过程，涉及 语言、文化、交际等言的文化背景，包括历史 、文化、社会、政治等方面的知识，以避免文化 冲突和误解。
使用辅助工具
利用计算机辅助翻译（CAT）工具、机器翻译（ MT）工具等辅助工具，提高翻译效率和质量。同 时需要注意对辅助工具的使用方法和局限性有充 分了解。
04
机器翻译技术与应用前景
机器翻译技术原理简介
翻译行业面临的挑战与机遇
挑战
翻译理论与实践(笔译)期末复习及答案
浙江广播电视大学英语专业(开放本科)《翻译理论与实践》期末复习题型：一、选择题（每小题2分，共20分）二、翻译句子。
（每小题3分，共30分）三、篇章翻译（每小题40分，共40分）四、案例分析题（每小题10分，共10分）一、选择题（每小题2分，共20分）1.美国语言学家罗曼.雅各布森把翻译分成__________。
A. 语内翻译B. 语际翻译C. 符际翻译D. 以上选项都正确2. 下面哪个选项是错误的_________。
A. dry goods：纺织品B．white goods：白色的货物C．white wine：白葡萄酒D．toilet water：花露水3. “This is a special offer and is not subject to our usual discounts” 请问下面哪个译文最合适________。
A. 这是特殊报盘，不以我方通常折扣为条件。
B. 这是特惠报盘，我方通常折扣不适应于此盘。
C. 此系特惠报盘，不另加我方通常折扣。
D. 这是特殊报盘，不局限于我们通常折扣。
4．下面哪句话的描述是错误的________。
A．美国著名翻译理论家奈达提出了“动态对等”原则。
B．“动态对等”原则是指，运用交际理论和信息论的原理，将焦点从传统的译文与原文两个文本的比较转移到两个过程的比较，使人们注意到影响信息接收的各种语言和文化因素。
C．奈达曾将“动态对等”的提法改成了“功能对等”原则。
D．翻译求的是“形式对等”，而非”动态对等”。
5．_________提出了“美化之艺术，创优似竞赛”的翻译理念。
A．尤金.奈达B．泰特勒C．许渊冲D．鲁迅6. 下面哪个配对是错误的_____。
A．赤脚医生：barefoot doctor B．纸老虎：paper tigerC．to show one’s cards：摊牌D．大海捞针：look for a needle in seaD B C D C D7.哪句话的描述是正确的______。
翻译实践报告范文（共7篇）
翻译实践报告范文（共7篇）翻译实践报告范文(共7篇)1. 引言 ................................................ (1)2. 翻译过程分析 ................................................ ................................................... .....2.1直译法 ................................................ ................................................... ...............2.2排比、对偶句的处理 ................................................ ..........................................2.3语序调整 ................................................ ................................................... ...........2.4成语及四字词语的处理 ......................................................................................3. 结语 ................................................ ................................................... .....................参考文献................................................. ................................................... ....................1. 引言翻译是一门艺术，一门语言的艺术。
英语翻译实践报告
英语翻译实践报告英语翻译实践报告《翻译1》课程实践报告翻译课程介绍翻译是全国高等训练自学考试英语专业本科阶段的一门必考课程。
英汉翻译包括英译汉和汉译英，是一门实践性很强的课程。
通过学习本课程，同学应当熟识英汉两种语言各自的特点；能将中等难度的英语文章译成汉语，内容精确，文字流畅；能将比较简易的汉语文章译成英语，用词得当，语法平稳。
本课程与英语专业其他课程相辅相成。
它作为一门实践课，有赖于英语专业其他课程为应考者打下良好的基础，使应考者把握肯定的词汇量和语法学问，初步达到阅读英文原著的水平，并有肯定的写作力量，因而具备从事英汉翻译的条件。
另一方面，通过大量翻译实践和语言对比讨论，同学可以进一步熟悉英汉两种语言各自的特点。
但在翻译时，往往因受原文的影响，而简单忽视在译文中体现原有的特点。
这也就是本课程的难学之处。
但通过学习本课程，了解了英汉两种语言的各自特点，并能在翻译实践中恰当地加以运用，定会提高使用两种语言的力量和翻译水平。
课程实践目的及过程为了将课堂上所学学问更好地运用于实践，10级翻译3班在王静老师的带领下，来到了位于德胜工业园区的百瑞源枸杞养生馆和厚生记食品有限公司进行参观学习。
在参观之前，王老师要求同学们查找关于枸杞的相关资料，基本上了解了枸杞的种植技术、生产流程、养分价值等学问。
宁夏枸杞产业在宁夏省外也有不少公司，而且，百瑞源是宁夏唯一一个进驻201*年上海世博会的企业，这不仅提升了宁夏在国内外的知名度，也让更多国内外伴侣了解了宁夏枸杞的与众不同，同时也为百瑞源走出中国，迈向国际舞台供应了良机。
在参观过程中，同学们品尝了味美色鲜的枸杞、其他枸杞制品和，可谓是大饱了口福。
但同学们并未遗忘此行的目的，大家一边参观，一边了解相关的学问，对于枸杞的养分价值和种类有了进一步了解；同时，在参观过程中，同学们发觉了不少汉英翻译的错误，对于一个企业来说，要想进入全球市场，对外宣扬和对外沟通是至关重要的，所以企业品牌的跨文化沟通成为了一种必定趋势。
翻译理论与实践(全套)PPT课件
导学——课时安排
课时安排：
教学内容
导学
第一章：翻译概述
第二章：英汉语言对比 第三章：词语的翻译
第四章：句子翻译技巧（上） 第五章：句子翻译技巧（下） 第六章：常见文体的翻译
注：可能 因授课实际情况，课时安排会做适当调整。
课时 2 2 2 2 2 2 4
14
导学——学法指导
译者素养：
➢译者的素质： 外语素质 语言敏感度 心理素质
导学——课程要求
Tests: 60% There will be only one test: a final. But there may also be
several short quizzes through the term. Attendance: 20%
Daily attendance will be recorded. Each time a student will get 2.5 points. 1point for attendance, 1 point for being on time, and 0.5 point for participating in discussion and interacting positively with fellow classmates.
二、教学过程：
1. 增译法 2. 省译法 3. 词类转换 4. 正说反译、反说正译法 5. 翻译练习1、2、3、4
7
第五章：句子翻译技巧（下）
一、教学目的：要求熟练理解句子的翻译技 巧，从而在汉英翻译时做到通顺、准确。
二、教学过程：
1. 重译法 2. 语态变换法 3. 词序调整法 4. 拆译法 5. 翻译练习1、2、3、4
We should take considerable ( or a good portion of ) responsibility for the problems that arouse. 19
翻译硕士笔译都在学什么
翻译硕士笔译都在学什么 翻译硕士(MTI)是我国专业硕士的一种，一般学制为2年。
很多同学想要报考MTI，但不知道所谓的翻译专业硕士到底在学什么。
其实每个开办MTI的学校在2年的学期内开设的课程都会稍有不同，但大体上还是在规定的范围内的。
今天笔者就结合大部分学校的情况，总结了笔译方向的学习内容，以供参考。
翻译硕士(笔译)一般高校开设课程(包含实践)为五个部分： 一是专业必修课(通常为5门)。
常见的开设的课程有文献查找与论文写作、英汉文本编译、近代翻译史与翻译理论、宏观经济学概论、语言服务项目管理。
二是限制性选修课(常见8门选择4门)。
常见的开设课程有译本比较与正误、翻译实践I：英汉笔译、翻译实践II：汉英笔译、企业社会责任及伦理管理、人力资源管理、人力资源管理、古汉语阅读、英语口译基础等。
三是非限制性选修课(任选其中7门)。
常见的开设课程有本地化与国际化工程、西方文化入门(英语口语)、应用语言学、英语语言史、研究生第二外语、文化心理学、联合国与国际组织、语言与文化、国际贸易、国际法基础。
四是翻译实践IV(课程外英译汉翻译实践作业)。
五是综合实践(专业实习)。
综合实践一般要求选择撰写“项目研究报告”的研究生，要完成不少于20周的专业实习任务。
选择撰写“翻译研究报告”的研究生，要完成不少于12周的专业实习任务。
研究生通常经自己联系或中心安排，于第二学年到一家管理规范的大中型语言服务企业或本中心的语言服务机构，参加一项有一定规模的翻译项目的管理及部分翻译工作，并在完成实习任务后向中心提交一份2,000字左右的实习报告，对实习内容及工作量做出具体描述，并对实习收获做出简单的总结。
实习报告后面须附上实习单位指导教师对实习报告的真实性及研究生实习表现的评语。
目前来看，由于项目研究报告要求太高，通常要满足三个主要条件：1、语言服务企业的运营与管理经验;2、独立或同企业项目经理共同完成20-30万字(以汉字计)的翻译项目;3、在全国范围内，或某一特定区域、领域内，通过互联网或实地作业等等)多数学校对此不做硬性要求，多数同学选择完成“翻译研究报告”(一般要求万字以上，并要求翻译别人未曾翻译过的文章，以汉字书写)。
翻译实习报告15篇
翻译实习报告15篇翻译实习报告1实习目的：通过翻译实习，提高汉英双语运用能力、汉英互译能力，全面地将所学的各项英语知识结合起来，在翻译实践中进一步体会翻译技巧以提高翻译水平。
实习过程概述：这一过程中，首先，老师对翻译标准、基本翻译步骤、基本的翻译方法和评价译文的基本知识给予了介绍，让我们从翻译实习的一开始就掌握翻译方法和技巧，从而在接下来能更好地将基本理论拓展到所学的专业知识，为以后正常工作的展开奠定了坚实的基础，翻译是通过语言领会欲说之意而不只是领会语言本身。
美国语言学家萨丕尔曾经说过，文化可以解释为社会所做和所想的，而语言则是思想的具体表达方式。
在表达过程中，即便是同一概念，两种文化中语言表达的形式也是无法用文字来一一对应的。
最佳的选择应是遵循本族语人的习惯表达。
文化背景知识在英语翻译教学过程中具有十分重要的地位，教师在翻译教学过程中一定非常重视对英语语言文化意识的培养。
接下来，老师介绍了基本翻译技巧的掌握：增译，减译，转译等等；基本修辞手段的翻译训练：隐喻、提喻，双关等；难句和从句的翻译训练：定语从句、状语从句、名词性从句等以及进行了一些特殊句式和惯用语的翻译训练，从语言篇章的角度训练翻译过程中语篇的连贯和衔接。
这次翻译实习，我们是以小组为单位，大家分工合作。
我意识到团队精神team work的重要性。
我们每个人都只翻译其中的某几页，但是要想翻译，我们必须对范文充分了解，和组员多多交流别的章节的内容。
其次，范文中的人名和地名，如果每个人都只按自己的理解翻译，那么翻译的结果将是五花八门，读者读起来将不知所云。
简单来说，翻译是一个双向的过程，即输入→处理→输出。
光我自己看懂是远远不够的，还必须真正了解作品，并把作品用大家易于接受的文字表达出来。
最后老师对我们小组的翻译做了系统的点评，让我意识到在翻译过程中一定要学会要取其精华、去其糟粕。
虽然说要忠实于原文，但是那些不好的东西我们应该过滤掉。
翻译过程中可以借助网络资源，但是最好不要直接用翻译器。
《翻译理论与实践》(第二章)翻译报告
《翻译理论与实践》(第二章)翻译报告本文主要探讨翻译的概念、分类、方法和策略。
作为一项跨文化的活动，翻译在人类社会交往中起着重要的作用。
因此，翻译理论与实践的学习和探索对于加强国际交流和促进文化交流具有积极的意义。
一、翻译的概念翻译是指通过语言的转换，将一种语言表达的意义转换为另一种语言的表达方式。
翻译可以是口译，也可以是笔译，主要目的是传达信息和沟通。
翻译是一种交际行为，需要翻译者具备良好的语言、文化背景知识和翻译技能。
二、翻译的分类翻译可以按照不同的标准进行分类，以下列举几种常见的分类方式。
1.按照翻译对象分类可以将翻译分为文学翻译、科技翻译、商业翻译等不同类型，不同的翻译对象需要翻译者掌握不同的语言和专业知识。
2.按照翻译形式分类可以将翻译分为口译和笔译两种，口译是将一种语言口头翻译成另一种语言，笔译是将一种语言的书面内容翻译成另一种语言。
3.按照翻译技术分类可以将翻译分为直译和意译两种，直译是按照字面意思进行翻译，意译是根据上下文、语境和文化背景进行翻译。
三、翻译的方法翻译是一项复杂的技术活动，需要采用多种方法和策略。
以下列举几种常见的翻译方法。
1.直接翻译法直接翻译法是指以字面意义为基础进行翻译，不考虑上下文和语境等因素。
这种方法在一定程度上能够保证翻译的准确性，但是会忽略一些文化和语言因素。
2.逐字翻译法逐字翻译法是指将原文中的每个单词或词组按照顺序翻译成目标语言的对应单词或词组。
这种方法在一些情况下可以获得比较好的结果，但是会忽略语法和语言习惯等因素。
3.意译法意译法是指将原文中的意思翻译成目标语言的意思，不拘泥于字面翻译。
这种方法能够更好地传达原文的意思，但是需要熟练掌握两种语言和文化背景知识。
四、翻译的策略为了更好地完成翻译任务，翻译者需要采用一些策略。
以下列举几种常见的翻译策略。
1.译前准备在翻译前，需要对原文进行仔细阅读和理解，分析原文的语言和含义。
同时，需要了解目标读者和目标语言的文化背景和习惯，为翻译做好充分的准备。
一部翻译理论与实践相结合的好教材：《笔译理论与技巧》述评
一部翻译理论与实践相结合的好教材：《笔译理论与技巧》述评作者：谢诗琳来源：《环球市场信息导报》2012年第08期1.引言改革开放以来，中国的翻译事业获得了巨大的发展。
今天的翻译，无论在规模、范围上，还是在质量、水平上，以及对中国社会发展的贡献上都是史无前例的。
为适应我国改革开放和社会主义现代化建设事业发展的需要，国务院学位委员会2007年1月23日第23次会议审议通过设置翻译硕士专业学位（MTI）。
高级翻译人才职业化教育由此开始。
职业化的翻译教育也因此需要专门化的教材。
何刚强编著的《笔译理论与技巧》是全国翻译硕士专业学位（MTI）系列教材之一。
就翻译理论与实践相结合来说，《笔译理论与技巧》一部翻译理论与实践相结合的好教材。
2.全国翻译硕士专业学位（MTI）的培养目标概述翻译硕士专业学位教育在培养目标、师资要求、教学内容以及教学方法和手段这四点上都与传统的翻译方向研究生教育有很大的不同。
首先，翻译硕士专业学位教育注重对学生实践能力的培养，并为满足翻译实践积累所需要的百科知识。
第二，对学生实践能力的高要求和培养目标的应用型导向，也要求承担翻译硕士专业学位教学任务的教师必须具有丰富的口译或笔译实践经验，并了解翻译教学的原则。
第三，翻译硕士专业学位教育中的翻译教学有别于外语教学中的教学翻译。
翻译训练不是作为一种检测学生语言能力、水平的手段，而是建立在学生双语交际能力基础之上的职业技能训练，专门训练学生借助语言知识、主题知识和百科知识对源语信息进行逻辑分析，并用另一种语言将理解的信息表达出来。
最后，在教学方法和手段上，专业化的翻译教学需要的是双语交际环境、特定的交际对象和交际主题，还要考虑到翻译用人单位的需求等，要求学生不仅要具备扎实的中文基础和至少通晓一门外语，同时还要具备广博的其他学科知识和实际翻译操作技能。
因此，该教材体系应根据职业翻译人才的知识结构“双语知识、百科知识、翻译技能知识”三个部分来设计。
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C-E Translation: Theory and Practice
Course Code: 63011000
Course Title：C-E Translation: Theory and Practice
Credit Value：3 Course Schedule：10th Term，3 hrs/week，48 hrs in total
Target Students：4th-year undergraduates majoring in English
Course Type：Main Compulsory Course for English majors
Instructor in Charge：Zhao Wei, Lecturer, PHD
Course Description：
This course is designed to develop the students’ ability to translate Chinese texts into English. Class lectures introduce to the students linguistic features of different text types, compare and analyzes various methods of translating different text types and enable the students to grasp basic principles, techniques and methods of Chinese-English translation. After taking the course, the students are supposed to familiarize themselves with major text types in terms of diction, syntax and rhetorical features so as to translate them with accuracy and smoothness. Ideally, they are expected to translate at the speed of 250-300 words per hour.
Evaluation：Written Exam
Textbook：
《实用翻译教程》. 冯庆华. 上海：上海外语教育出版社，2002.
Reference Books：
[1]《汉英语篇翻译》. 居祖纯,北京：清华大学出版社, 1998.
[2]《英汉汉英段落翻译与实践》. 蔡基刚.上海：复旦大学出版社，2001.
[3]《汉英翻译技巧》. 单其昌.北京：外语教学与研究出版社，1990.
[4]《汉译英难点解析500例》. 汪福祥.北京：外文出版社，1998.
[5]《汉英翻译基础》. 陈宏薇.上海：上海外语教育出版社，1998.。